[優(yōu)]高一學(xué)習計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的高一學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一學(xué)習計劃1

　　同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。

　　尊重自己生物鐘

　　人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。加強交流，及時(shí)提問(wèn)：要做到積極思考，不要在課堂上留下遺憾。并給在課后也要積極與同學(xué)們交流探討，從不同角度去思考知識和學(xué)習。一直以來(lái)內向就是我學(xué)習上的一大阻礙，我必須克服這個(gè)問(wèn)題!帶著(zhù)軍訓中得到的自信。

　　學(xué)習要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時(shí)，對每一科目的預習和復習要做到三限制，即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率：這種目標明確。有壓力的學(xué)習，提高復習效率。

　　而在班級環(huán)境中，我決定在高中階段競選一個(gè)學(xué)習方面的班干部，最優(yōu)選擇是競爭班長(cháng)職位。這個(gè)選擇雖然麻煩，也會(huì )花費我更多的時(shí)間，但我卻不能帶著(zhù)這樣的思想去看待職責。高中是一個(gè)辛苦的學(xué)習階段，我要擔任這份職位，不僅僅是給自己找一份工作，更是為自己增添一份職責。

　　對照計劃反省

　　就要雷打不動(dòng)地完成，也應立即在次日加倍補上。當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。每天都會(huì )感到在進(jìn)步。數學(xué)是高中比較容易的主要課程，但是數學(xué)不象英語(yǔ)，高一，高二就可以為高三做實(shí)際的'工作，我只能在高一，高二時(shí)認真做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎。為高三總復習做好打算。高三就做些高考真題。

　　公開(kāi)學(xué)習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱“太沒(méi)出息了“

　　語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)是高中最難學(xué)的主要課程，所以我打算在高一結束的時(shí)候通過(guò)平時(shí)的作文練習的機會(huì )，好好總結作文技巧；高二就著(zhù)重文言文的練習，爭取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真題，我相信定會(huì )對高三高考有幫助。我高考語(yǔ)文的期望分數是xx分。自然這是面對高三的計劃，對于高一，高二的計劃。

高一學(xué)習計劃2

　　生物學(xué)是一門(mén)研究生命現象的學(xué)科，覆蓋面廣，緊密關(guān)聯(lián)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)生物學(xué)，我們可以更好地了解自然界和人類(lèi)自身，探究生命的奧秘及其發(fā)展演化的規律，為保護生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)健康做出貢獻。以下是本人的高一生物學(xué)習計劃：

　　一、教材和參考書(shū)籍

　　在高一的生物學(xué)教學(xué)中，我們主要會(huì )學(xué)習人體解剖、生理、分子生物學(xué)、細胞學(xué)和遺傳學(xué)等方面的知識。因此，我打算提前購買(mǎi)教材和參考書(shū)籍：

　　1.《現代生物學(xué)》（高中版）

　　教材內容豐富，系統完整，圖文并茂，易于理解與記憶。它融合了最新的生物科研成果，具有很強的學(xué)術(shù)針對性和實(shí)用性。通過(guò)閱讀教材，我們可以更好地掌握生物學(xué)的基本知識，并對各類(lèi)生命現象有一個(gè)全面、細致的了解。

　　2. 《生物學(xué)基礎》（第8版）

　　這本書(shū)是美國 Berkeley 大學(xué)的著(zhù)名生物學(xué)家 Neil A. Campbell 和 Jane B. Reece 合著(zhù)，是世界上最為廣泛使用的生物學(xué)教材之一。其特點(diǎn)是準確、詳盡、易讀，適合學(xué)生查閱并理解各類(lèi)生物學(xué)理論，對學(xué)生的`學(xué)習和考試都有很大的幫助。

　　二、學(xué)習計劃

　　1. 第一學(xué)期

　　第一學(xué)期主要學(xué)習了人體解剖、生理和分子生物學(xué)三個(gè)方面的內容。我計劃如下：

　　第1~4周：學(xué)習人體解剖學(xué)，學(xué)習人體各個(gè)系統的結構和功能，如組織器官、骨骼肌肉、循環(huán)系統等等。

　　第5~8周：學(xué)習人體生理學(xué)，了解細胞的基本結構，生理代謝以及內分泌系統的作用等。

　　第9~12周：學(xué)習分子生物學(xué)，了解生命體系的分子基礎，如蛋白質(zhì)的合成和構造、基因調控等等。

　　2. 第二學(xué)期

　　第二學(xué)期主要學(xué)習了遺傳學(xué)和細胞生物學(xué)兩個(gè)方面的內容。我計劃如下：

　　第1~4周：學(xué)習遺傳學(xué)，了解遺傳物質(zhì)的結構，遺傳變異和遺傳信息的傳遞等，并了解人類(lèi)遺傳疾病防治的方法。

　　第5~8周：學(xué)習細胞生物學(xué)，了解細胞的結構和功能，包括細胞的分裂、細胞膜的結構和功能等等。

　　第9~12周：進(jìn)行復習和模擬考試，總結前期學(xué)習的知識點(diǎn)，并進(jìn)行自測和自評。

　　三、學(xué)習策略

　　1. 多模式學(xué)習

　　人的記憶方式一般分為視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶、運動(dòng)記憶等多種形式。我們應該根據自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習方式，如通過(guò)視頻、圖像、實(shí)驗、講解、朗誦等多種形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習。

　　2. 感性認識

　　在生物學(xué)學(xué)習過(guò)程中，我們必須強調直觀(guān)感受和親身體驗的重要性。例如，通過(guò)直接觀(guān)察顯微鏡下的細胞，親自進(jìn)行實(shí)驗操作，以及到博物館等地參觀(guān)等方式，可以更好地理解和掌握所學(xué)知識。

　　3. 閱讀材料

　　除了教材和參考書(shū)籍外，閱讀相關(guān)的科普文章、學(xué)術(shù)論文、期刊雜志等，可以及時(shí)了解最新的生物學(xué)研究成果和前沿技術(shù)，對提高自己的綜合知識水平和擴展自己的視野很有幫助。

　　總之，生物學(xué)是一門(mén)有趣的學(xué)科，學(xué)習生物學(xué)不僅可以拓展我們的知識面，還可以讓我們更加關(guān)注自身健康和生命的意義。通過(guò)制定科學(xué)的學(xué)習計劃和采用科學(xué)的學(xué)習策略，相信我們可以更好地掌握這門(mén)學(xué)科的精髓和應用。

高一學(xué)習計劃3

　　20xx年高考選科情況

　　20xx年天津新高考總人數為55684人。其中選物理科目的人數為25308人，占總人數的45.45%;選化學(xué)科目的人數為34507人，占總人數的61.97%;選生物科目的人數為35640人，占總人數的64.00%;選歷史科目的人數為2599人，占總人數的45.07%;選地理的人數為29673人，占總人數的53.29%;選政治科目的人數為16824人，占總人數的30.21%。

　　注：此數據僅供參考，高考前可能還會(huì )有小范圍變動(dòng)。

　　各學(xué)科的課程結構與課程內容

　　1物理

　　高中物理共分為三個(gè)模塊，即必修、選擇性必修和選修。

　　2化學(xué)

　　普通高中化學(xué)課程由必修、選擇性必修和選修課程構成：

　　必修課程包括5個(gè)主題(化學(xué)科學(xué)與實(shí)驗探究、常見(jiàn)的無(wú)機物及其應用、物質(zhì)結構基礎及化學(xué)反應規律、簡(jiǎn)單的有機物及其應用、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展)，不劃分模塊，共4學(xué)分。

　　選擇性必修課程包括3個(gè)模塊(化學(xué)反應原理、物質(zhì)結構與性質(zhì)、有機化學(xué)基礎)，每個(gè)模塊2學(xué)分，共6個(gè)學(xué)分。

　　選修課程包括3個(gè)系列(實(shí)驗化學(xué)、化學(xué)與社會(huì )、發(fā)展中的化學(xué)科學(xué))，每修習完成9學(xué)時(shí)可獲得0.5學(xué)分，最高可獲得4學(xué)分。

　　選擇性必修課程三大模塊在內容方面，新版本和實(shí)驗版基本是一致的，但學(xué)習要求有所提高，且強調學(xué)生必做實(shí)驗并提出情境素材的建議。

　　3生物

　　4政治

　　1.課程性質(zhì)中的“變”

　　2.課程的基本理念中的“變”

　　新課標中課程基本理念的變化的一個(gè)突出特點(diǎn)是，更加強調學(xué)生學(xué)習的主體性。

　　3.新增“學(xué)科核心素養”

　　4.課程目標發(fā)生改變

　　5.課程結構的優(yōu)化調整

　　舊課標中的必修課程包括《經(jīng)濟生活》《政治生活》《文化生活》《生活與哲學(xué)》四個(gè)模塊，選修是六門(mén)課程。

　　新課標中在教考關(guān)系方面，把學(xué)習內容分為必修、選擇性必修和選修三類(lèi)，與高中學(xué)業(yè)水平考試、統一高考相關(guān)要求以及學(xué)生興趣特長(cháng)發(fā)展需要相適應。包括《經(jīng)濟與社會(huì )》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》四個(gè)模塊，并規定了選擇性必修是《當代國際政治與經(jīng)濟》、《法律與生活》《邏輯與思維》，選修是《財經(jīng)與生活》《法官與律師》《歷史上的哲學(xué)家》，最大的變化是將大學(xué)的很多知識放到了高中階段。

　　5歷史

　　課程內容有所增刪：

　　20xx年版歷史課程標準與20xx年版的歷史課程標準相比，課程內容上有所增刪。

　　必修課程由原來(lái)的專(zhuān)題史變成了通史，按時(shí)間排序分為中國史和世界史。

　　6地理

　　學(xué)習規劃

　　在高一階段已確定自己選科的學(xué)生可以有側重點(diǎn)的學(xué)習各科，還沒(méi)確定自己選科的學(xué)生共同學(xué)習，從各科的學(xué)習情況結合自身特點(diǎn)，逐漸明確自己的選科方向。這里要注意的是，高一第二學(xué)期期末的3門(mén)合格性考試，所有科目必須達到合格水平，才能取得高中畢業(yè)證書(shū)。(若不合格，僅有一次補考機會(huì ))

　　在學(xué)習中，要注意以下三點(diǎn)：明確各學(xué)科特點(diǎn)、合理安排學(xué)習科目、培養正確的學(xué)習習慣。

　　★學(xué)科特點(diǎn)：

　　與初中階段不同，高中階段的知識量增大，強調知識的系統性、綜合性以及注重學(xué)生的學(xué)習能力。因此，學(xué)生們在學(xué)習過(guò)程中要及時(shí)總結所學(xué)知識，學(xué)會(huì )聯(lián)系知識，結成體系。

　　★學(xué)習科目：

　　高中學(xué)習的科目增多，這就要求學(xué)生們合理分配各科的學(xué)習時(shí)間。語(yǔ)數外三個(gè)主科切不可忽視，語(yǔ)文、英語(yǔ)要重視日常積累，數學(xué)要多見(jiàn)題，掌握數學(xué)原理，切不可放松。作為等級性考試科目的三科在學(xué)習時(shí)要較其他三科稍有側重，還未確定學(xué)科的學(xué)生要在日常學(xué)習中結合自身的學(xué)習特點(diǎn)尋找最適合自己的選科方案。

　　★培養習慣：

　　要養成課前預習的習慣，這樣能夠更好的理解消化老師在課堂上所講內容，課堂上要積極思考，記好筆記，掌握每節課的重難點(diǎn);課后要及時(shí)鞏固復習。

　　新高一暑假學(xué)習計劃

　　1、目標

　　列計劃的.目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一，高二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

　　2、知己

　　作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸�己”包括三層含義：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

　　4、注意

　�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。

　�、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。

　�、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

　　由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

高一學(xué)習計劃4

　　作為高一學(xué)生，生物學(xué)是我們遇到的一門(mén)重要的學(xué)科。生物學(xué)不僅在我們的學(xué)習中扮演著(zhù)重要的角色，更是在我們的生活中有著(zhù)重要的意義，因此，對于如何有效地學(xué)習生物學(xué)，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃。

　　一、基礎知識的鞏固

　　對于生物學(xué)這門(mén)基礎學(xué)科而言，鞏固基礎知識是非常重要的。在高一階段，我們需要特別注重對人體系統、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等基礎內容的學(xué)習和掌握。我們可以通過(guò)狀態(tài)復習法、類(lèi)比法等來(lái)鞏固這些基礎知識。

　　二、重視課堂學(xué)習

　　在課堂上，老師給我們講解生物知識的'同時(shí)，會(huì )配合相應的實(shí)驗、視頻等形式來(lái)讓我們更好地吸收相關(guān)知識，因此，我們應該要更加重視課堂學(xué)習。老師講課期間，我們可以通過(guò)做筆記、積極參與討論等方式來(lái)更好地掌握相關(guān)知識。

　　三、運用多種學(xué)習方式

　　生物學(xué)是一個(gè)非常綜合性的學(xué)科，學(xué)習生物學(xué)需要運用到很多其他學(xué)科的知識。因此，我們在學(xué)習生物學(xué)的過(guò)程中，可以運用多種學(xué)習方式，比如通過(guò)閱讀、觀(guān)看綜合性學(xué)習視頻、參加生物學(xué)競賽來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。

　　四、理解、總結概念

　　在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻注意掌握核心概念，尤其是理解、總結概念，這是我們提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)制定概念表，對所學(xué)知識進(jìn)行概念提煉，深化對于相關(guān)概念的理解；同時(shí)，還需重視實(shí)驗報告的撰寫(xiě)，加強實(shí)驗數據的分析能力。

　　五、提高學(xué)習興趣

　　生物學(xué)是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，特別是在學(xué)習生物學(xué)的過(guò)程中，可以幫我們更好地了解周?chē)�的生物環(huán)境。為了提高我們的學(xué)習興趣，我們可以通過(guò)觀(guān)看科普類(lèi)節目、閱讀生物類(lèi)書(shū)籍等方式來(lái)增強閱讀興趣。

　　總之，在高一階段，我們需要系統性地學(xué)習生物學(xué)相關(guān)知識，對于這門(mén)學(xué)科有深刻的理解。我們需要通過(guò)不斷地研究、總結來(lái)深化知識的掌握，同時(shí)提高自己的思考能力，運用所學(xué)知識去探索更多更深入的生物學(xué)問(wèn)題。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能在今后的人生中獲得更大的成功。

高一學(xué)習計劃5

　　為了不荒廢我的寒假生活，我決定給自己制定一份寒假學(xué)習計劃，以此來(lái)讓寒假生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義！

　　周一至周四：

　　每天在小筆記本上記下10～15個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

　　2、晚飯前，先打開(kāi)平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容，認真復習，該記住的要記住。

　　3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當考試做）

　　4、某一學(xué)科的一單元內容結束，應及時(shí)進(jìn)行總復習，然后完成“在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時(shí)掌握。

　　5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

　　6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10～15分鐘，培養一種語(yǔ)感。

　　周五：

　　同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

　　1、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

　　2、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的書(shū)（通過(guò)平臺或自己買(mǎi)的都可以）。

　　周六：

　　早上起來(lái)先做些運動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內容記住。

　　1、繼續完成老師布置的作業(yè)。

　　2、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍，適當地多做一些在線(xiàn)測試。

　　3、把一周所學(xué)的復習一遍，通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學(xué)習“知識強化”。

　　4、針對自己的'學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題，把它當作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

　　周日：

　　除做周六的內容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內容。

　　持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

　　成功一定屬于你！

高一學(xué)習計劃6

　　一、對高一學(xué)習生活的回顧、總結

　　高中三年中，高一扮演了奠定基礎、制定備考策略的角色，學(xué)生們經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習生活，應該有很多收獲，是不是該認真回顧、總結一下呢？

　　認為可以從下面幾個(gè)方面來(lái)回顧、總結：

　　1、經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習，對高中的學(xué)習生活、學(xué)習特點(diǎn)是否了解了？能否更好地適應以后的學(xué)習生活？

　　2、目前的學(xué)習狀況如何？各學(xué)科的優(yōu)劣情況如何？

　　3、是否形成了一套有自己特色的學(xué)習方法？是否積累了一定數量的自己整理的高三復習用的復習資料（如課堂筆記本、錯題本、好題本等）?

　　4、與家長(cháng)、老師、同學(xué)之間的關(guān)系是否和諧融洽？遇到矛盾能否正確處理？心理是否健康？

　　二、利用暑假，提前準備

　　暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，如何能利用好這兩個(gè)月的時(shí)間，那么在高二的起跑線(xiàn)上你就取得了領(lǐng)先的`優(yōu)勢，你可以做下面幾項工作：

　　1、想辦法借一套高二的教材，提前看一下，對高二的知識安排有個(gè)大致的了解；

　　2、對在高一學(xué)習中有優(yōu)勢的科目或者感興趣的科目，可以提前預習，等到系統學(xué)的時(shí)候會(huì )比較輕松；

　　3、如果在高一學(xué)習中有處于劣勢的科目，抓緊這兩個(gè)月的時(shí)間夯實(shí)基礎。

　　4、關(guān)注當年的考試大綱，適當接觸一下當年的高考試題，感受一下高考；

　　5、加強閱讀、拓展知識面；

　　6、歸類(lèi)整理一下高一階段的各種學(xué)習資料，如課堂筆記、錯題本、試卷、作業(yè)本等。

　　三、優(yōu)化學(xué)習方法，提高學(xué)習效率

　　針對高二的學(xué)習特點(diǎn)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，才能應對知識密度大、內容難度大、習題綜合性強的高二學(xué)習。

　　1、預習。在瀏覽教材總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)），分別標出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢，這種需求心理定勢勢必將調動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

　　2、聽(tīng)課。做好課前準備，精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛是學(xué)好知識的前提條件。課堂上要集中注意力，這一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)課，靠意志排除干擾。另外，在課堂上不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。

　　3、善于總結歸納，形成知識體系。高二的學(xué)習不僅僅要求同學(xué)們掌握所學(xué)的知識，更要把所學(xué)的知識融會(huì )貫通，形成知識體系，這樣，才能更好地應對競爭激烈的高考。

高一學(xué)習計劃7

　　第一，認識到高中和初中的學(xué)習有很大的不同。

　　初高中學(xué)科雖然相同，但初中重基礎，知識比較淺;高中重能力，知識的廣度、難度加大。同學(xué)們最感不適的恐怕要數物理，在初中你可能經(jīng)�？�90分以上，但很可能你高中物理的第一次考試就不及格，這是為什么呢?初中所講的物理現象，大多數只要求定性的分析，而高中卻更多地要求進(jìn)行定量分析，從定性到定量本身就是認識上的一個(gè)飛躍，很多同學(xué)并不適應這種轉變，導致學(xué)習成績(jì)的下降。因此要求同學(xué)們盡快適應這種學(xué)習內容上的變化。就像從小學(xué)的算術(shù)到初中的代數這種轉變一樣。所以這一科，一開(kāi)始的起步一定要跟上。

　　第二，高中和初中課堂教學(xué)密度也不盡相同，高中課堂教學(xué)地密度要比初中課堂教學(xué)密度大很多。

　　在初中對于一個(gè)物理現象、物理規律，數學(xué)、化學(xué)的一個(gè)知識點(diǎn)，往往老師翻來(lái)覆去地講解，掰開(kāi)了揉碎了去講。由于高中一節課的內容往往比初中一節課的內容要多很多，老師也就不會(huì )像初中那樣反過(guò)來(lái)，調過(guò)去地去講解一個(gè)概念。因此同學(xué)們更需要調整自己的學(xué)習方法，特別要提醒大家的是課前預習一定要做好，這樣在課堂上才能有重點(diǎn)地有針對性地去聽(tīng)講，才能更好地提高學(xué)習效率。

　　第三，要有好的學(xué)習方法。

　　老師這里談的都是老師班里近三年考上北大、中科大、北航、人大的學(xué)生的經(jīng)驗總結，他們的做法是，跟著(zhù)老師走，上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記(筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制)，認真完成老師留的作業(yè)，如果時(shí)間有節余，就做一做自己買(mǎi)的課外書(shū)(不過(guò)這部分時(shí)間不會(huì )很多)，千萬(wàn)不要眼高手低——認為相當一部分題都很簡(jiǎn)單，不屑于做，結果考試時(shí)正答率很低。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們借鑒衡水中學(xué)的經(jīng)驗，講一節課，就跟著(zhù)一節課的練習，這練習課一定要保證充分利用，要學(xué)會(huì )自我總結，自我梳理知識點(diǎn)，自我評價(jià)，要注意知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，做好拓展練習。在高中階段學(xué)會(huì )自學(xué)很重要的。

　　第四，盡早消除和老師的隔閡。

　　我們高一的任課教師主要由兩種人擔任，一是新畢業(yè)的大學(xué)生，他們頭腦聰敏，知識儲備豐富，工作賦予熱情，但他們教學(xué)經(jīng)驗少，往往憑借自己的感覺(jué)來(lái)授課。所以有時(shí)候他認為很容易的地方，你們學(xué)生不見(jiàn)得感到容易，反過(guò)來(lái)他認為不好理解地方，學(xué)生有時(shí)會(huì )覺(jué)得很好理解，這樣就出現教與學(xué)之間的信息不對稱(chēng)。這就需要及時(shí)和老師溝通，但一定要注意我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，一定要尊重老師。另外就是剛剛帶完高三的老師擔任我們的.課程。這些教師有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，難免也會(huì )有“慣性”，往往將高一的新生當作高三的學(xué)生來(lái)對待，甚至會(huì )出現“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你們都不懂”的現象，其實(shí)有些問(wèn)題對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是是非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是對于高一的同學(xué)來(lái)講就未必是簡(jiǎn)單問(wèn)題了，同樣會(huì )出現教與學(xué)之間的信息不對稱(chēng)的問(wèn)題，從而影響一些學(xué)生的學(xué)習的積極性。遇到這種情況，我們還是要學(xué)會(huì )和老師溝通，有問(wèn)題不要不敢問(wèn)，咱們一中的老師都是優(yōu)秀的老師，都是抱著(zhù)“一切為了學(xué)生”的信念站到講臺上來(lái)的，都是非常敬崗愛(ài)業(yè)的，所以有問(wèn)題只管問(wèn)，不要有顧慮，虛榮心更是要不得。不過(guò)老師還得提醒一句：提問(wèn)之前你必須經(jīng)過(guò)自己認真考慮(最少研究了10分鐘)還是沒(méi)有思路的，要鍛煉自己深入鉆研的好習慣。

　　第五，要學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互相幫助。

　　有多數同學(xué)要住校，還有相當一部分同學(xué)是第一次離開(kāi)父母，過(guò)集體宿舍的生活，從今天起就得學(xué)會(huì )生活自理(我們總有離開(kāi)父母的一天，總有一天要長(cháng)大)，你再也不是家里的小皇帝、小公主了，你得學(xué)會(huì )和舍友和睦相處。這樣你才能愉快的學(xué)習，健康的成長(cháng)。當然生活上有什么困難別忘了和老師及時(shí)溝通啊。

　　第六，做好吃苦、拼搏的準備。

　　要想收獲碩果，必須辛勤耕耘。高中三年更需要你百折不回的意志品質(zhì)、堅忍不拔的斗志和挑戰強者氣概!

高一學(xué)習計劃8

　　平時(shí)收集一些錯題

　　半期心得：學(xué)會(huì )生活自理，提高學(xué)習效率，樹(shù)立信心，不畏懼難題。

　　來(lái)自龍巖的石益瑩同學(xué)，是廈門(mén) 五校聯(lián)招學(xué)生，進(jìn)入廈門(mén)一中高中后，寄宿在學(xué)校。這位外地來(lái)的女孩，似乎比其他同學(xué)更快適應高中生活。令人感到驚異的是，期中考試，她不僅在年段拔得頭籌，而且期中考語(yǔ)、數、英、物、化、生六科成績(jì)都排在年段第一名，各科成績(jì)如此均衡，而且突出。

　　每天有意給自己加量

　　石益瑩同學(xué)的一個(gè)學(xué)習習慣是，平時(shí)有意給自己加一些作業(yè)量。這些作業(yè)都是她在完成老師規定的'題目后，自發(fā)找來(lái)的，大多是從參考書(shū)找的。她覺(jué)得當天哪科的復習不夠扎實(shí)時(shí)，就會(huì )找些題目來(lái)做。

　　為什么期中考語(yǔ)、數、英、物、化、生六科都那么突出？石益瑩說(shuō)，大概是平時(shí)自己非常注意各科的均衡，如果當天的學(xué)習，她覺(jué)得有些科目稍微弱了些，她心里就不踏實(shí)，就會(huì )去主動(dòng)找些題目來(lái)鞏固，多花一些時(shí)間。

高一學(xué)習計劃9

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細，如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的'流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

　　確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

　　學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。

　　明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查，如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排，使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

　　合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

　　高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

　　一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

高一學(xué)習計劃10

　　高一學(xué)期即將開(kāi)始，作為高中生活的起點(diǎn)，高一的學(xué)習計劃至關(guān)重要。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動(dòng)地介紹我的高一學(xué)習計劃。

　　首先，我將注重制定合理的時(shí)間管理計劃。高中生活充實(shí)而繁忙，課程緊張，我必須安排好每天的學(xué)習時(shí)間。每天早晨，我計劃早起半小時(shí)，進(jìn)行跑步鍛煉，使自己保持良好的身體狀況和精神狀態(tài)。接下來(lái)，我會(huì )堅持每天早自習和晚自習，用于復習、預習和完成作業(yè)。此外，我還會(huì )利用午餐和課余時(shí)間，進(jìn)行必要的自習。通過(guò)科學(xué)合理地規劃時(shí)間，我相信我能夠更好地完成學(xué)業(yè)。

　　其次，我計劃制定科學(xué)合理的學(xué)習目標。作為高中生，我們面臨著(zhù)各種各樣的學(xué)科和知識點(diǎn)，我打算在高一開(kāi)始時(shí)，列出一個(gè)明確的學(xué)習目標清單。通過(guò)制定目標，我可以更好地了解自己的學(xué)習需求，有針對性地制定學(xué)習計劃。同時(shí)，我還會(huì )定期檢查和調整學(xué)習目標，以保持自己的學(xué)習進(jìn)度和動(dòng)力。

　　另外，我計劃充分利用學(xué)校提供的資源和輔導。學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習資源，包括圖書(shū)館、實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò )教室等。我將善加利用這些資源，擴展自己的知識面和技能，提高學(xué)習效果。此外，我還會(huì )積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，如學(xué)科競賽、辯論賽等，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我可以培養自己的領(lǐng)導力和團隊合作能力。

　　此外，我計劃培養良好的學(xué)習習慣和方法。一個(gè)好的學(xué)習習慣對于高中生非常重要。在高一學(xué)期，我將培養每天按時(shí)復習和預習的習慣，避免堆積和臨時(shí)抱佛腳。同時(shí)，我也會(huì )學(xué)會(huì )如何高效地記筆記和整理資料，以便于后期復習和查閱。此外，我還會(huì )嘗試不同的學(xué)習方法，如創(chuàng )新思維、思維導圖等，提高自己的.學(xué)習效果。

　　最后，我計劃堅持閱讀和寫(xiě)作。高中階段，閱讀和寫(xiě)作能力的培養對于綜合素質(zhì)的提升至關(guān)重要。我將每天拿出一定時(shí)間進(jìn)行閱讀，不僅可以豐富自己的知識，還有助于培養自己的語(yǔ)言表達能力和思辨能力。此外，我還會(huì )多寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作提升自己的文章構思、邏輯思維和文字表達能力。

　　總之，我的高一學(xué)習計劃是具體、詳細且生動(dòng)的。我將注重時(shí)間管理，制定科學(xué)合理的學(xué)習目標，充分利用學(xué)校資源和輔導，培養良好的學(xué)習習慣和方法，堅持閱讀和寫(xiě)作。我相信通過(guò)執行這個(gè)學(xué)習計劃，我能夠在高一學(xué)期中取得優(yōu)異的成績(jì)，并為未來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

高一學(xué)習計劃11

　　隨著(zhù)學(xué)期的結束，暑假的到來(lái)令人興奮與期待。對于許多學(xué)生而言，暑假不僅是放松心情，更是為學(xué)習做好充分準備的最佳時(shí)間。因此，《暑假學(xué)習計劃》成為眾多學(xué)生的熱門(mén)話(huà)題，每位學(xué)生都希望以最有效的方式度過(guò)這段時(shí)間，進(jìn)一步提高自己的學(xué)業(yè)成績(jì)。下面就讓我們來(lái)看看如何制訂一份完美的《暑假學(xué)習計劃》。

　　1.明確學(xué)習目標

　　在制定暑假學(xué)習計劃之前，首先明確自己的學(xué)習目標非常重要。你希望在暑假期間學(xué)到哪些知識？你希望提高哪些學(xué)習技能？是否需要參加某些課程、考試或證書(shū)考試？把這些問(wèn)題清晰地列下來(lái)，在學(xué)期結束前就要確定好，并制定具體可行的計劃。

　　2.制定學(xué)習計劃

　　制定學(xué)習計劃是《暑假學(xué)習計劃》中最重要的一步。首先，需要根據自己的學(xué)習目標，設定可行的時(shí)間表。確定每日學(xué)習時(shí)間、休息時(shí)間及其他活動(dòng)時(shí)間。明確自己的學(xué)習強度，考慮每天學(xué)習的內容，安排對應的復習練習。同時(shí)，也要考慮到放松自己的時(shí)間，并適當安排與朋友家庭的`活動(dòng)。最后，要根據整個(gè)學(xué)期安排整個(gè)計劃，確保在給定的時(shí)間內完成所有任務(wù)。

　　3.學(xué)習技巧的提升

　　在制定完暑假學(xué)習計劃后，接下來(lái)應該考慮的是如何提高自己的學(xué)習技巧。主要包括：閱讀技巧、筆記技能、時(shí)間管理能力和擺脫學(xué)習的拖延癥等。這些技能的熟練掌握將大大提高學(xué)業(yè)的成績(jì)，同時(shí)也更好地管理自己的時(shí)間安排。

　　4.選擇實(shí)用的學(xué)習資源

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)習資源已經(jīng)得到了極大地改善，可以通過(guò)許多網(wǎng)站、論壇和視頻獲取到全球權威的學(xué)習資源。在選擇學(xué)習資源時(shí)，最好選擇正規可信的網(wǎng)站，這樣可以保證學(xué)到的知識的準確性。

　　5.堅持不懈、不斷追求進(jìn)步

　　學(xué)習是一種持久的生活方式，堅持不懈是學(xué)習的核心。在暑假期間，注意逐步量化自己的學(xué)習目標，努力實(shí)踐自己的學(xué)習計劃。每次完成任務(wù)后反思，思考成功和失敗的原因，總結其經(jīng)驗和教訓，并繼續更新自己的學(xué)習計劃。

　　總之，擁有一份完美的《暑假學(xué)習計劃》，可以讓你在整個(gè)暑假期間用最合適的方式提高自己的學(xué)業(yè)成績(jì)。在新學(xué)期到來(lái)之前，你將獲得更多的經(jīng)驗和技能，用更好的方法規劃自己未來(lái)的學(xué)業(yè)道路。所以，讓我們制定一個(gè)完美的計劃，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習能力，迎接未來(lái)充滿(mǎn)挑戰的新旅程。

高一學(xué)習計劃12

　　作為邁向高中的第一年，高一是各位同學(xué)學(xué)習生涯里的重要一個(gè)轉折點(diǎn)。面對繁重的學(xué)習內容和新的學(xué)習環(huán)境，我們需要制定一份高一學(xué)習計劃，以便更好地適應新環(huán)境，達到學(xué)習的目標。

　　一、關(guān)注基礎知識

　　高一階段首先需要關(guān)注自己的基礎知識，對于高中學(xué)科的基礎知識要細心理解和學(xué)習，以便更好地適應高中的課程要求。在數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目上，需要提升自己的基礎知識，打牢基礎，在日后學(xué)習中能占據優(yōu)越的位置。

　　二、提高學(xué)習效率

　　其次，高一階段的學(xué)習內容相對于初中要繁重很多。如何提高學(xué)習效率是我們需要學(xué)會(huì )的重要能力，這樣才能高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)和提高自己的'成績(jì)�？梢試L試使用計劃表進(jìn)行規劃，明確每天的學(xué)習目標，進(jìn)行分段安排學(xué)習內容，提高學(xué)習質(zhì)量。

　　三、多練習，多復習

　　無(wú)論對于那個(gè)學(xué)科，多練習是必不可少的。需要在掌握基本知識后，每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行習題、做題，豐富自己的學(xué)習素材，錘煉自己的學(xué)習技能。同時(shí)也要加強對知識的復習，要適時(shí)地回顧上課筆記和教材，掌握知識點(diǎn)出現的規律，以此來(lái)提高學(xué)習效率和正確率。

　　四、尋求學(xué)科輔導

　　當遇到某些難以理解/解決的問(wèn)題時(shí)，還可以通過(guò)自學(xué)、請教老師、與同學(xué)討論等方式，進(jìn)行查缺補漏。當這些都不起作用時(shí)，尋求學(xué)科輔導也是不錯的選擇。在學(xué)校外進(jìn)行一對一或小型班級的輔導也能夠給自己帶來(lái)很大的幫助。

　　五、鍛煉身體

　　學(xué)習的同時(shí)，也要注重心理和身體健康，這不僅要求保證充足的睡眠時(shí)間、避免夜晚學(xué)習以及食物均衡營(yíng)養等，還需要合理安排自己的休閑時(shí)間，注意運動(dòng)，如長(cháng)時(shí)間的閱讀或寫(xiě)作后，可以跑步一會(huì )以松懈身體。一個(gè)健康的身體才能保證學(xué)習的效果。

　　總之，高一的學(xué)習計劃要以學(xué)科知識的掌握和技能的提高為主導，注重均衡發(fā)展，遵循規律，按照規劃走步步為營(yíng)，努力實(shí)施，才能盡快地適應和超越高中學(xué)習。

高一學(xué)習計劃13

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)非常有意義的暑假和軍訓，第一個(gè)想到的就是為高三新學(xué)期制定學(xué)習計劃。我自信地回到了母校，在那里我讀了第三中學(xué)，并致力于高中的學(xué)習。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習，發(fā)現自己在學(xué)習上缺乏時(shí)間觀(guān)念和規劃，于是為高一制定了一個(gè)完美的學(xué)習計劃，鞭策自己有一個(gè)好的.開(kāi)始，爭取一個(gè)好的方向。

　　一、學(xué)習目標:

所有課程盡最大努力考A級。平時(shí)注意預習和掌握，靈活掌握所有知識點(diǎn)。

　　二、具體做法如下:

　　1.早上6: 20準時(shí)起床。第一，認真閱讀今天的學(xué)習計劃，這樣就能像軍訓時(shí)一樣，快速洗漱完畢，早早開(kāi)始看書(shū)上學(xué)，上學(xué)不遲到；

　　2.在校期間，上課做筆記，認真聽(tīng)講，不離開(kāi)，不做小動(dòng)作，積極思考，提出問(wèn)題，虛心求教，不懂就問(wèn)，記錄每節課的筆記；

　　3.課后不與同學(xué)吵架打架，與同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助，為團員起到表率作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體各方面全面發(fā)展；

　　4.下午放學(xué)一定要及時(shí)回家，不要在別處逗留，不要和同學(xué)在外面玩耍，也不要在小攤上買(mǎi)菜。嚴格要求自己，回家后趕緊做作業(yè)。做作業(yè)前，先復習當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)和例題，然后努力完成作業(yè)。晚上做題的時(shí)候，每小時(shí)休息五到十分鐘，保證作業(yè)效率高。我通常希望多核學(xué)生交流學(xué)習方法；

　　5.有時(shí)間提前預習第二天的課程，養成檢查作業(yè)的習慣。同時(shí)整理筆記(認真閱讀并補充)；

　　6.每天中午保證午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯午睡)。晚上睡覺(jué)前收拾好書(shū)包和校服，這樣早上就可以去上學(xué)了。

　　三、作息時(shí)間表:

　　1.早上6: 20到6: 30起床洗漱。

　　2.6:30-6:50早讀(分別讀中文和英文)

　　3.6: 50-7: 00早餐(一定要快點(diǎn)吃完)

　　4.7: 00后上學(xué)(學(xué)校早讀一定要有效率)

　　5.從12: 10到12: 40吃午飯。

　　6.從12: 50到1: 50小睡一會(huì )兒。

　　7.1: 50以后去上學(xué)。

　　8.晚上六點(diǎn)到六點(diǎn)半吃飯。

　　9.6:40-10:00做作業(yè)(期間可以休息或洗澡)

　　10.從10: 00到10: 30備課。10: 30到10: 40清理書(shū)包。10點(diǎn)40分睡覺(jué)，晚上不要晚于11點(diǎn)。

　　11.盡量不要帶手機去學(xué)校，晚上睡覺(jué)的時(shí)候關(guān)掉手機。

　　四、每天自檢，爸爸和嫂子監督。每周寫(xiě)一篇文章總結計劃的執行情況。

　　5.周末好好調整自己，完成作業(yè)后安排一定時(shí)間打球、游泳、滑板...培養更多的興趣愛(ài)好，達到體育鍛煉的目的。

高一學(xué)習計劃14

　　現在我是一名高中生，離開(kāi)了學(xué)習三年的二中，來(lái)到人生地不熟的仁中。正如初一剛入學(xué)時(shí)一樣，我很不適應新生活。成績(jì)比自己好的人那么多，很少人注意到自己的存在，就覺(jué)得心里很沉悶。

　　為了避免這種消極情緒，我制定了一個(gè)計劃，用于盡快適應新生活。我要記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑在線(xiàn)，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jì)。要明白強中自有強中手的道理，客觀(guān)分析自己的長(cháng)處和短處，給予自己正確評價(jià)。

　　一、學(xué)習方法

　　抓住各科的有趣之處，培養自己對每一科的興趣。做到課前預習、做筆記和錯題本。課后認真鞏固復習,做點(diǎn)習題，不求多但求精。全面掌握書(shū)本知識，要先看懂書(shū)上的每一題，例題尤其重要，做會(huì )書(shū)上的再做其他練習。做題時(shí)要理解，會(huì )解題方法就會(huì )做同一類(lèi)型的所有題目。用恰當的方法解題。

　　理科中，化學(xué)和生物都需要記憶，有機會(huì )的`話(huà)，超前自學(xué)。提高聯(lián)系和推理能力，避免綜合考察時(shí)捉襟見(jiàn)肘

　　英語(yǔ)則是多看英語(yǔ)雜志,聽(tīng)力用《瘋狂英語(yǔ)》比較不錯�？梢员痴b課文或者挑重要的句子背�？凑n外讀物時(shí)碰到不認識的單詞猜意思。加強口語(yǔ)聽(tīng)力的訓練，學(xué)會(huì )利用工具書(shū)(《牛津高階第六版英語(yǔ)字典》等)、網(wǎng)絡(luò )及報刊擴大閱讀量。

　　有空看看中外名著(zhù)或其他文章，用于積累，不僅要讀，還要記筆記并思考生活中類(lèi)似的事情。多看《現代漢語(yǔ)詞典》和《古代漢語(yǔ)字典》還可以準備一本《成語(yǔ)詞典》。

　　對于歷史地理，就看一些有關(guān)電視節目、書(shū)籍，閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等;了解相關(guān)國家的地理位置、自然景觀(guān)、風(fēng)土人情;了解天氣符號并注意重要天氣系統的發(fā)展變化(如臺風(fēng));了解省會(huì )城市的地理位置和天氣狀況。收看中央電視臺的天氣預報、關(guān)注國家重大地理事件、可以看星體。政治以理解和學(xué)會(huì )運用為主，理解和掌握基本知識，會(huì )運用所學(xué)知識分析社會(huì )現實(shí)問(wèn)題。

　　二、日常生活

　　提高自己處理日�，嵥橹�事的效率，能加快就加快，不因為小事而浪費寶貴時(shí)間。把學(xué)習資料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能亂放，避免找東西浪費時(shí)間。多和不認識的同學(xué)聊天，漸漸變熟悉，要試著(zhù)大膽地向他們搭訕，和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。不要想太多，不要擔心被人嘲笑，他們也只是心里想想，而不會(huì )直接嘲諷。沒(méi)有人會(huì )直接踐踏你的尊嚴，但也不能拋下自尊，一味討好別人。處理事情時(shí)，要想得細致一些，雖然很難做到十全十美，但也要盡力完美。

　　每天睡眠時(shí)間至少7小時(shí)，中午睡30分鐘左右;不亂吃零食，多喝水，愛(ài)惜身體，生病是學(xué)習生涯中很麻煩的事情。也要加強鍛煉，至少鍛煉30分鐘，

　　增強抵抗力，更能降低生病的幾率。能不花的錢(qián)就不花，高中的補課和練習是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，要為家里省錢(qián)。把自己的時(shí)間安排好，高中課程很多，時(shí)間緊任務(wù)重，必須提高效率。同樣的時(shí)間，做的事情比別人多又比別人好，這樣才能更快的達到自己預定的目標。

　　三、思想等

　　高中學(xué)習緊張也有壓力，對自己有信心，一定能適應高中的學(xué)習。相信自己只要付出努力，就一定可以得到相應的回報。我可以!我一定行!自己要吃得了苦、耐得了煩、忍受得了寂寞。自己是一個(gè)好靜的人，即使這樣，也難免受不了寂寞。只有學(xué)習與自己作伴，其他的休閑娛樂(lè )太奢侈，我肯定能忍受，把學(xué)習興趣提高到最高點(diǎn)，把自己的所有投入到學(xué)習中。只有學(xué)習能陪著(zhù)我，只有它能帶給我快樂(lè )，只有它才不會(huì )讓我覺(jué)得寂寞。我要經(jīng)常想得到這一點(diǎn)，并且要做得到這一點(diǎn)。

　　許多許多都是我想做到的，所以有許多許多都是我要為之努力的。三年，既漫長(cháng)又短暫。我不可以把這三年浪費了，我希望像哥哥姐姐一樣，一回憶起高中，便覺(jué)得有意義、很充實(shí)，便覺(jué)得這是人生中最好的三年。我也希望，讀大學(xué)時(shí)，對著(zhù)弟弟妹妹們說(shuō)，高中是學(xué)得最爽的。我更希望，拿到中山大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費。

　　這么多的希望，便要付出更多更多的代價(jià)，我愿意努力，我渴求付出，我會(huì )盡我所能。我只有努力與探求學(xué)習方法，我要成功!我要上中山大學(xué)!我可以!我一定可以!

高一學(xué)習計劃15

　　高一是人生中重要的一個(gè)階段，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃的制定至關(guān)重要。一個(gè)合理的學(xué)習計劃可以幫助學(xué)生更好地安排時(shí)間，提高學(xué)習效率，實(shí)現學(xué)習目標。在這篇文章中，我將詳細、具體并生動(dòng)地描述高一學(xué)習計劃。

　　首先，每天的學(xué)習時(shí)間應該合理分配。早上起床后，我會(huì )花一些時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，讓自己保持旺盛的精力和良好的身體素質(zhì)。隨后，我會(huì )安排一段時(shí)間進(jìn)行早讀，閱讀一些名言警句和勵志文章，以激勵自己。上午和下午的學(xué)習時(shí)間，我會(huì )側重于理科和文科的學(xué)習，并根據每天的課程表制定詳細的學(xué)習計劃。在課堂上，我會(huì )認真聽(tīng)講并做好筆記，回家后復習課堂內容并解答相關(guān)問(wèn)題。晚上，我會(huì )留出時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和自主學(xué)習，以拓寬自己的知識面�？傊�，我會(huì )合理分配每天的學(xué)習時(shí)間，充分利用時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習。

　　其次，高一學(xué)習計劃中必不可少的要素是目標的'設定。在高一階段，我的主要目標是各科成績(jì)的提高和高考的準備。為了實(shí)現這些目標，我會(huì )制定具體的學(xué)習目標，并將其分解成每周的小目標。例如，我會(huì )設定每周的課堂筆記整理和背誦復習的小目標，以保證課堂學(xué)習的效果和知識的牢固性。同時(shí)，我也會(huì )設定每月的模擬考試目標，通過(guò)模擬考試提前預測高考考點(diǎn)和考點(diǎn)所在知識點(diǎn)的掌握情況，為高考的應試環(huán)節做好準備。通過(guò)設定合理的目標并分解成小目標，我相信我能夠逐步提高自己的學(xué)習能力和取得優(yōu)秀的成績(jì)。

　　另外，高一學(xué)習計劃中還需要注意的是合理的學(xué)習方法和策略的應用。根據自己的特點(diǎn)和學(xué)科的特點(diǎn)，我會(huì )采用不同的學(xué)習方法。例如，在學(xué)習語(yǔ)文和歷史等文科學(xué)科時(shí)，我會(huì )注重閱讀和理解能力的提高，通過(guò)分析和歸納總結，進(jìn)一步鞏固記憶和提高思維能力。而在學(xué)習數學(xué)和物理等理科學(xué)科時(shí)，我會(huì )注重基礎知識的扎實(shí)程度，通過(guò)大量的練習和題目的解析，培養解決問(wèn)題的能力和思維方式。另外，我還會(huì )嘗試一些創(chuàng )新的學(xué)習方法，如結合音樂(lè )和視頻等多媒體資源，使學(xué)習更加生動(dòng)有趣。

　　最后，高一學(xué)習計劃中我還會(huì )充分利用各種學(xué)習資源。除了學(xué)校提供的教材和課本外，我會(huì )積極尋找一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，如網(wǎng)絡(luò )課程、參考書(shū)籍、學(xué)科競賽等。通過(guò)多樣化的學(xué)習資源的利用，我可以更全面地掌握所學(xué)知識，并提高學(xué)習的深度和廣度。同時(shí)，我也會(huì )與同學(xué)和老師保持良好的溝通，及時(shí)解決學(xué)習中的問(wèn)題和困惑。

　　綜上所述，高一學(xué)習計劃的制定對于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。一個(gè)合理、具體、生動(dòng)的學(xué)習計劃可以幫助學(xué)生高效地學(xué)習，實(shí)現學(xué)習目標。通過(guò)合理分配學(xué)習時(shí)間，設定明確的學(xué)習目標，采用合適的學(xué)習方法和策略，并充分利用學(xué)習資源，我相信我可以度過(guò)高一這個(gè)重要的階段，取得優(yōu)異的成績(jì)。

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