中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃1
舒適而愉快的暑假快結束了，新的一學(xué)期將要開(kāi)始，我們要進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。古話(huà)說(shuō)的.好：“一個(gè)好的開(kāi)頭，是成功的一半�！彼晕乙谛碌膶W(xué)期里有一個(gè)良好的開(kāi)頭。三年級時(shí)我有一些不足之處，影響了我的學(xué)習成績(jì)，因此，我決不能把它們帶進(jìn)新的一學(xué)期里。
在新學(xué)期里，我準備做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)會(huì )更多的知識，為長(cháng)大做有用之才儲備能量。第二，練出一手好字，保證寫(xiě)作業(yè)既快，又漂亮！第三，上課認真聽(tīng)講，我的作業(yè)正確率就會(huì )進(jìn)一步提高，考試成績(jì)自然就提高。第四，每天更認真的拉二胡，才能通過(guò)明年的九級考試。第五，學(xué)會(huì )自己整理房間，使我的生活、學(xué)習環(huán)境時(shí)刻保持干凈、整潔。第六，注意鍛煉身體。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵翰还茏鍪裁词虑�，要想有所成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃2
在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭取為班級爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著(zhù)新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識。
1.每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，兒童網(wǎng)站要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.對于主課及數學(xué)(代數，幾何)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途。
我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的.題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習的目標，努力學(xué)習的方向就是我的目標，正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進(jìn)入全班前25名。
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃3
初三的到來(lái)，意味著(zhù)一個(gè)人人生的關(guān)鍵。雖然考上好中學(xué)是考上好大學(xué)的基礎�？忌弦凰么髮W(xué)是找到一份好工作的基礎。但是進(jìn)入高中不僅僅是物質(zhì)上的追求。而是用精神去追求。上一所好的高中意味著(zhù)接受更好的教育。知識會(huì )更豐富。所以三年級真的關(guān)系到一個(gè)人的一生。要測試一個(gè)好的計劃，我們必須有一個(gè)嚴格的計劃來(lái)一步一步地執行它。因此，我做了如下規劃組織：
首先，克服粗心和短見(jiàn)的問(wèn)題。這是青少年普遍存在的問(wèn)題，很多青少年都伴隨著(zhù)這些問(wèn)題。我主要體現在做作業(yè)和考試上，但我不能保證我會(huì )做的題都是正確的。有許多錯誤是由粗心造成的。平時(shí)的作業(yè)也有很多小錯誤。中考不允許出錯。有時(shí)候，有一點(diǎn)差別很大。因此，首先，我必須克服粗心和輕率的問(wèn)題。有時(shí)候媽媽會(huì )嘮叨，有時(shí)候爸爸會(huì )時(shí)不時(shí)的嘮叨下面的話(huà)。然后我會(huì )覺(jué)得很反感，很無(wú)聊。其實(shí)是一個(gè)毛躁的問(wèn)題。要想克服學(xué)習上的急性子，就得從生活中的小事做起。這是當務(wù)之急。具體來(lái)說(shuō)，我會(huì )認真完成生活中的一切，然后讓父母監督我。第二，學(xué)會(huì )獨立學(xué)習。今天的學(xué)生都是老師的要求，我們執行。老師安排好了，我們完成了。學(xué)習不僅僅是要求我們按照老師的設定完成學(xué)習任務(wù)。更多的是讓我們去做。學(xué)習就是學(xué)習再學(xué)習，先學(xué)以前的方法再練，對嗎？具體來(lái)說(shuō)，我會(huì )為自己安排合適的課外作業(yè)和輔導資料。并將從根本上改變以前的無(wú)意識習慣。第三，指定一個(gè)嚴格的學(xué)習計劃。原來(lái)，學(xué)習和做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅，東做西做。我不知道我做了什么，也沒(méi)有充分發(fā)揮我的作業(yè)。為了改變這個(gè)問(wèn)題，我專(zhuān)門(mén)規定了時(shí)限和時(shí)間�？刂茊挝粫r(shí)間內完成的工作。它不僅可以提高效率，還可以使操作達到最高的效果。第四，放棄一些愛(ài)好，比如籃球。全心全意為中考做準備，為中考的勝利爭取更多的時(shí)間和精力。
制定計劃很容易，但執行起來(lái)很難�？紤]到這些宏觀(guān)計劃，最重要的不是計劃有多完美。而是要腳踏實(shí)地去實(shí)踐。要完成這個(gè)計劃，我相信只要我們都認真完成我們的計劃，我們就能達到我們夢(mèng)想的高度。
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我想把所有的精力都投入到學(xué)習上。
我覺(jué)得首先要做的就是認真聽(tīng)講，充分消化老師上課說(shuō)的話(huà)，保持思維與老師同步。一般來(lái)說(shuō)，課本是第一位的，書(shū)的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)門(mén)的培訓，補缺，分層次提高。我還需要設置一個(gè)錯題集，把實(shí)踐中的錯題和沒(méi)有及時(shí)理解的問(wèn)題記錄下來(lái)，一個(gè)一個(gè)解決，形成一個(gè)鞏固。復習中要倡導務(wù)實(shí)精神，重視規范化、格式化，培養科學(xué)嚴謹的態(tài)度。因為任何不規范的回答都可能導致失分。
1、因為我最弱的科目是語(yǔ)文，成績(jì)處于中等水平，作文枯燥不生動(dòng)。業(yè)余時(shí)間多讀一些課外書(shū)，每天背1~2個(gè)好詞好句，爭取每次作文練習得分在40分以上。
2、在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個(gè)產(chǎn)品的題目，前天晚上認真準備。多做深一點(diǎn)、精一點(diǎn)的題，拓寬思路。
3、堅持每天閱讀外語(yǔ)作品，培養良好的語(yǔ)感。認真背好教學(xué)大綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞失分。仔細復習預習整個(gè)產(chǎn)品的重點(diǎn)和附錄，掌握語(yǔ)法和句型。注意學(xué)習和使用。
根據教學(xué)大綱，認真復習歷史知識點(diǎn)，在接下來(lái)的一個(gè)月內循環(huán)復習，加強記憶，認真記住老師總結的公式和表格，用它們把知識點(diǎn)記好，關(guān)注今年時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的關(guān)系。
5、根據教學(xué)大綱和整個(gè)產(chǎn)品上的問(wèn)題和知識點(diǎn)進(jìn)行循環(huán)背誦。因為今年中考政治變得非�；钴S，我們不應該死記硬背，要認真參考其他城市中考的試題。
以上學(xué)習計劃要認真執行，成功在于行動(dòng)。一段時(shí)間后，要認真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。我要確立自己的'學(xué)習目標，努力學(xué)習的方向就是我的目標，正確的學(xué)習目標才能激勵人奮進(jìn)。相反，沒(méi)有目標的學(xué)習是對時(shí)間的極大浪費。所以，我的目標是班級前25名。
首先，我認為學(xué)習中不可忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。老師不理解他們說(shuō)的話(huà)，但他們總是出錯，他們總是對死記硬背能學(xué)到的東西感到不耐煩。所以，在這方面，希望自己在新的學(xué)期里能夠更加認真耐心地對待學(xué)習。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付諸東流。所以新學(xué)期，我最需要學(xué)習的就是合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間�！斑厡W(xué)邊學(xué)”對預習和復習很重要。盡量找時(shí)間復習舊知識。遇到自己解決不了的問(wèn)題，要及時(shí)虛心請教同學(xué)老師。你不能“假裝理解”，更不能“假裝理解”，那是自欺欺人。這些都是學(xué)習計劃最基本的要求，但要完全實(shí)現并不容易。我只需要努力+刻苦，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)提高自己的學(xué)習水平和年級排名，努力奮進(jìn)到最高水平，創(chuàng )造屬于自己的初中四年�？鞓�(lè )的學(xué)習也能取得輝煌的成績(jì)，自信和微笑，這將打開(kāi)我通向更光明的知識庫的道路！
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃4
當新年的鞭炮聲猶仍未響徹；當成績(jì)報告單似還未握緊；當良好的成績(jì)猶仍未看夠，新的學(xué)期已經(jīng)悄然而至。
期末考試的成績(jì)不能否定我的進(jìn)步，但短暫寒假的洗禮卻無(wú)法驗證我有無(wú)退步。過(guò)去的都過(guò)去了，即使上次成績(jì)再好，這個(gè)學(xué)期也不能總以上學(xué)期期末考試的成績(jì)好而沾沾自喜。那么這個(gè)學(xué)期我有什么學(xué)習計劃呢？我目前最能感覺(jué)到什么呢？從前看來(lái)，這一切都是未知數，但今天我會(huì )對它們熟記于心。
老師也說(shuō)了，這學(xué)期的學(xué)習時(shí)間比上學(xué)期少了很多，但是要學(xué)的知識以及知識的重要性，是我們上學(xué)期可望不可即的。知識的重要性在一定程度上決定了學(xué)習內容的難易。上學(xué)期從第一次考試開(kāi)始，以后每次我的考試成績(jì)都在大幅下降，眼看大勢已去的我幸虧在期末緊要關(guān)頭努力復習了一把。但這學(xué)期卻截然不同，如果現在囫圇吞棗的，往后越來(lái)越難的知識根本看不懂。所以說(shuō)，為自己制定一個(gè)學(xué)期計劃是異常重要的。
在對學(xué)習計劃安排上，我是一貫拿捏不準的，不過(guò)因為有了上學(xué)期一學(xué)期的觀(guān)察適應，我制定本學(xué)期學(xué)習計劃如下：
1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講。即使在預習課文時(shí)認為自己已經(jīng)自學(xué)的很好，上課時(shí)仍然要認真聽(tīng)講。在自學(xué)時(shí)或多或少有不懂的地方可以在老師講課時(shí)自行解決。
2.積極舉手發(fā)言。我不是一個(gè)完美的人，所答的問(wèn)題也有漏洞，即使答案是家常便飯的錯，也無(wú)妨。只需下次努力改正。正如誰(shuí)不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢？知道老師提出問(wèn)題的答案后就積極舉手發(fā)言，不僅能夠使自己更近一步對知識進(jìn)行深入的理解，也能夠帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)，讓他們從舉手中獲益。( )
3.認真完成作業(yè)。課后作業(yè)內容基本都是課上老師講過(guò)的'，可能有題目牽扯其他知識或課外知識，這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。
4.課后認真復習。腦里回顧老師上課所講重點(diǎn)、難點(diǎn)，利用少量休息時(shí)間用于復習，要有這樣一種意識：別人玩說(shuō)明別人理解了，可我是我，我沒(méi)有理解，任何人無(wú)法影響我。雖然比別人累，但是值得的，是踏實(shí)的！
5.早起復習科目。堅持每天早晨五點(diǎn)起床，安排十分鐘復習語(yǔ)文，十分鐘復習數學(xué)，十分鐘復習英語(yǔ)，三十分鐘復習其余副科。在復習時(shí)，杜絕外界一切干擾。把這當成任務(wù)。
6.晚睡預習新課。堅持每天晚上十點(diǎn)之前完成作業(yè)，對課文的預習能夠使預習課文主旨了如于心，也能夠從預習情況反應你對本文的理解能力，認真記、背所要接觸的知識點(diǎn)。
加油吧！想著(zhù)自己預定的目標去努力！去拼搏！
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃5
在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開(kāi)始了新學(xué)期的美麗征途、
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡知，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手、經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新學(xué)習目標——不做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！用沖鋒無(wú)往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦、我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)......
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲、學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔、沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步、成就的是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出就哪能有所得、我再次踏入大學(xué)，就更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力、
1、學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課、不管說(shuō)自己以后會(huì )不會(huì )做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習的時(shí)間了，就不要對不起自己，好好學(xué)、在生物等學(xué)科方面多下功夫、利用課余時(shí)間多看看書(shū)，個(gè)人方面應該多加強實(shí)踐能力為以后社會(huì )實(shí)踐打基礎、
2、早上早起讀英語(yǔ)背單詞，這個(gè)學(xué)期要過(guò)四級、（第一次沒(méi)有過(guò)的原因自己應該很清楚：四級好過(guò)，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力！同時(shí)練練聽(tīng)力，擴大詞匯的積累量，積極為英語(yǔ)四級考試做準備、
3、多看些文學(xué)方面的書(shū)，多泡圖書(shū)館！不要放棄自己的文學(xué)夢(mèng)想、要多看看那些大家的作品、有機會(huì )積極寫(xiě)些隨筆，多去圖書(shū)館看書(shū)，積極投稿，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流、
4、合理掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應自控自覺(jué)除了積極主動(dòng)的態(tài)度，還要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)、大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區別，每天依舊是學(xué)習，每次考試后依舊是擔心考試成績(jì)……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多、一開(kāi)始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規劃的，隨著(zhù)經(jīng)歷了專(zhuān)升本的壓力，漸漸我明白，"時(shí)間多了很多"正是大學(xué)與高中之間巨大的差別、時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計劃時(shí)間、管理時(shí)間、安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是"事分輕重緩急"、
5、關(guān)注時(shí)事，開(kāi)拓自己的眼界！多看書(shū)報雜志，經(jīng)常走出去看看、兩近一遠、開(kāi)闊眼界，以游會(huì )友、既擴大了視野，有提升了交友能力、
6、保養好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能、目的是多接觸些人，（周末騎自行車(chē)去外頭轉轉）！
7、在政治上要向黨組織靠攏、我還是要積極入黨，原因很簡(jiǎn)單—只有不斷提升自我素養才會(huì )擁有更大的成功、
8、感受努力的快樂(lè )，享受勝利的喜悅、這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動(dòng)力、積極投入自己喜歡的事業(yè)當中去、
我們要定好目標，執著(zhù)信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去、固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是"千里之行，始于足下，"要想使理想成為現實(shí)，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著(zhù)宏偉的目標邁進(jìn)、
新學(xué)期，為我們提供了嶄新的`園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順、它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登、所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神、決心學(xué)習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學(xué)習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學(xué)習之中！
莫泊桑說(shuō)："人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生、"新學(xué)年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃6
學(xué)習是一個(gè)向上攀登的過(guò)程，隨著(zhù)有一個(gè)階段的到來(lái)，我們眼前也出現了新的道路。面對本學(xué)期的還較為模糊的前方，我的內心卻充滿(mǎn)了火熱的向往。作為一名中學(xué)生，學(xué)習的壓力和目標也一直在催促著(zhù)我前進(jìn)！眼看新學(xué)期的到來(lái)，我必須積極的加強自己，在接下來(lái)這個(gè)學(xué)期里取得更好的成績(jì)！以下是我的學(xué)習計劃：
一、新學(xué)期目標
1.提高學(xué)習的積極性
學(xué)習本是一個(gè)攀登的過(guò)程，會(huì )累也會(huì )感到辛苦。為此，我在思想上必須鼓勵自己，積極面對新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅持以熱情的心態(tài)去面對自己的學(xué)習，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升！
2.更新學(xué)習的方法
考慮自身過(guò)去的學(xué)習進(jìn)度和效率，我認為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問(wèn)題！為此，在本學(xué)期的學(xué)習上，我不僅要學(xué)習，更要學(xué)會(huì )學(xué)習！掌握適合自己的學(xué)習方法，更有效率的利用好學(xué)習的時(shí)間！
3.提高自我成績(jì)
作為中學(xué)生，成績(jì)的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評分。眼看畢業(yè)也越來(lái)越近，我必須更加嚴格的要求！本學(xué)期，我計劃將所有科目提升15分以上！為此，對于自己我必須更嚴格的管理，并針對自身不擅長(cháng)的科目進(jìn)行突破！
二、學(xué)習計劃
借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間，都用在了工作上�！蔽以诔苏n堂的努力之外，也應該積極的利用好自己“額外”的時(shí)間！為此，我對自己本學(xué)期的安排如下：
1.早讀時(shí)間
早讀雖然是閱讀的時(shí)間，但在閱讀的'同事，我也能做一些有意義的事情。如：標記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句，讀后多復習，擴展自己的好詞好句累積，提高自身的寫(xiě)作能力。
2.課后時(shí)間
我要抄錄一份課程表，在每節課課后的時(shí)間里，抓緊短暫的復習和預習。鞏固好上一節課的學(xué)習，并做好夏一節課的準備，避免學(xué)過(guò)就忘以及看不懂的情況。
3.午休時(shí)間
午休漫長(cháng)，除去午飯和休息，我也有很多可以利用的時(shí)間。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標是做好下午的學(xué)習準備。
4.晚自習
面對自由的晚自習時(shí)間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標，針對自身學(xué)習不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習，完成習題等。
舉例下來(lái)，每天都有十分充足的額外學(xué)習時(shí)間。相信只要能能將這些時(shí)間積極的應用起來(lái)，我在這個(gè)學(xué)期里一定能得到更大的收獲！
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃7
(一)制訂學(xué)習計劃的重要意義
(1)制訂學(xué)習計劃可以促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習目標，區別只是在學(xué)習目標的內容上，有的比較長(cháng)遠，有的比較短暫。
要實(shí)現長(cháng)遠的學(xué)習目標，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習時(shí)間和學(xué)習任務(wù)就十分必要了�？梢哉f(shuō)，學(xué)習時(shí)間和學(xué)習任務(wù)的科學(xué)結合就誕生了學(xué)習計劃，實(shí)現學(xué)習目標的愿望越強烈，制訂學(xué)習計劃也就越迫切。制訂好學(xué)習計劃后，就會(huì )使自己的每一個(gè)學(xué)習行為都和學(xué)習目標的實(shí)現聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習行為具有明確的目的性。
可以說(shuō)，學(xué)習計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖，每一個(gè)想把學(xué)習搞上去的學(xué)生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃。當你訂完學(xué)習計劃后，心里有了底，會(huì )感到學(xué)習目標的實(shí)現只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。
(2)制訂了學(xué)習計劃可以磨練學(xué)習意志
在實(shí)際的學(xué)習生活中，學(xué)習計劃的實(shí)施不會(huì )一帆風(fēng)順，而會(huì )受到種種“沖擊”。
“沖擊”有兩種情況：
一種情況是出現了自己沒(méi)有預料到的必須參加的，或必須進(jìn)行的有益活動(dòng)，如集體活動(dòng)，作業(yè)增多，考試臨近等等，這時(shí)就需要調整自己的學(xué)習計劃，以適應變化了的情況。
一種情況是出現了一些經(jīng)過(guò)自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現了自己計劃外的文體活動(dòng)或其他娛樂(lè )活動(dòng)，這對，為了保證計劃的實(shí)施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過(guò)意志努力，不斷調整自己的行動(dòng)，使自己的行動(dòng)不偏離計劃中既定的學(xué)習目標和任務(wù)，直到實(shí)現為止。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，會(huì )使自己在實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的計劃中，意志品質(zhì)(自覺(jué)、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實(shí)際上這是寶貴的精神財富。
科學(xué)研究結果表明，在學(xué)習過(guò)程中，意志品質(zhì)的作用越來(lái)越大。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習成功的重要保證，而學(xué)習的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著(zhù)推動(dòng)作用。
沒(méi)有學(xué)習計劃的學(xué)生，在學(xué)習生活中對自己也就很少有什么要求和打算，當然也談不上和現實(shí)有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此，這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差。
(3)制訂學(xué)習計劃有利于良好的學(xué)習習慣的養成
長(cháng)期按學(xué)習計劃辦事，就會(huì )使學(xué)習生活很有規律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候，就不必為起不起床，睡不睡覺(jué)，學(xué)不學(xué)習再付出意志上的努力了。學(xué)習生活完全達到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著(zhù)了，不睡覺(jué)就困了，不學(xué)習就好像缺了點(diǎn)什么似的。這說(shuō)明良好的學(xué)習習慣的養成是離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習計劃的，也可以說(shuō)，良好的學(xué)習習慣是學(xué)習計劃和頑強意志長(cháng)期結合的產(chǎn)物。
(4)制訂學(xué)習計劃可以提高學(xué)習效率，減少時(shí)間上的浪費
有了學(xué)習計劃的學(xué)生知道，自己多玩1個(gè)小時(shí)，多聊1個(gè)鐘頭，將會(huì )使計劃上的某項任務(wù)告吹。根據學(xué)習上循序漸進(jìn)的原則，將使整個(gè)計劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對時(shí)間特別珍惜，不會(huì )隨便地浪費時(shí)間。
計劃性強的學(xué)生，由于心中明確什么時(shí)間做什么事，所以不臨時(shí)動(dòng)腦筋，費時(shí)間去想了。而缺乏計劃性的學(xué)生，一旦坐下來(lái)，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現象就更為明顯，因此白白浪費了很多時(shí)間。
總之，制訂學(xué)習計劃可以促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，可以磨練學(xué)習意志，有利于學(xué)習習慣的養成，還可以減少時(shí)間的浪費。一個(gè)想把學(xué)習搞好的學(xué)生，不妨制訂一份學(xué)習計劃，試著(zhù)做做，看看效果如何。
(二)怎樣制訂學(xué)習計劃
要想制訂學(xué)習計劃，就要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)計劃要全面
訂的是學(xué)習計劃，自然要多考慮學(xué)習的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習任務(wù)的完成，應當對學(xué)習生活做出全面的考慮和安排。
例如，除了學(xué)習以外，還要安排好社會(huì )工作時(shí)間，鍛煉身體時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，文化娛樂(lè )時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。
有的學(xué)生制訂學(xué)習計劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習。對集體活動(dòng)不管不顧，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂(lè )和休息，計劃內更是沒(méi)有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習計劃，使得學(xué)習生活單調，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習效果，也影響全面發(fā)展。
(2)安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
有的時(shí)候，表面上看學(xué)習時(shí)間不少，但真正歸自己支配的學(xué)習時(shí)間卻很少，為什么呢?因為老師布置的學(xué)習任務(wù)太多。相反的情況當然也是存在的，即表面上看學(xué)習時(shí)間并不多，但卻基本上可以由自己安排，原因是老師布置的學(xué)習任務(wù)比較少，那么就需要我們很好地安排學(xué)習時(shí)間了。
因此，我們可以把除上課以外的學(xué)習時(shí)間分為兩大部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的知識。在常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習有幾個(gè)特點(diǎn)：
�、賹W(xué)習內容是最基本的，在這部分時(shí)間內學(xué)習質(zhì)量的`高低，直接關(guān)系到課堂學(xué)習的質(zhì)量;
�、趯W(xué)習的任務(wù)是具體的，主要是由老師安排的，不必自己去安排;
�、蹘c(diǎn)強制性，就是學(xué)習任務(wù)完成完不成，完成得好不好，是要接受老師檢查的。
由于上述三個(gè)特點(diǎn)，所以一般在常規學(xué)習時(shí)間內，學(xué)習的效率還是比較高的。二是自由學(xué)習時(shí)間，指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間，這正是學(xué)習計劃中要做出具體安排的時(shí)間。
怎樣安排這部分自由學(xué)習時(shí)間呢?
一般可以做兩件事：一補課，二提高。
補課，是指彌補自己學(xué)習中的欠缺;提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，總要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。例如，集中一個(gè)月或一周的自由學(xué)習時(shí)間專(zhuān)攻一個(gè)專(zhuān)題，解決一個(gè)專(zhuān)題后，再集中一段時(shí)間專(zhuān)攻第二個(gè)專(zhuān)題，第三個(gè)專(zhuān)題，這樣學(xué)習比較容易見(jiàn)效。
自由學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大作用，因此，自由學(xué)習時(shí)間的安排應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)。
對學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始階段，自由學(xué)習時(shí)間幾乎沒(méi)有或者很少，因為他們每天能完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)就很不容易了。隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，他們的常規學(xué)習時(shí)間將會(huì )逐漸減少，而自由學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸增加。由于開(kāi)始階段自由學(xué)習時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往不容易抓緊，這也恰恰是他們被動(dòng)的學(xué)習局面難以改變的原因。達爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間�！币粋�(gè)學(xué)生，如果看到自己學(xué)習水平不高，或者想急于改變學(xué)習現狀，那就應當以分秒必爭的精神去抓自由學(xué)習時(shí)間。一旦抓住自由學(xué)習時(shí)間，并且體會(huì )到抓住自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習帶來(lái)的好處之后，他們就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習時(shí)間，使自己掌握的學(xué)習主動(dòng)權越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習局面就會(huì )逐漸到來(lái)。
(3)長(cháng)計劃和短安排要結合好
在一段比較長(cháng)的時(shí)間內究竟學(xué)些什么，應當有個(gè)大致計劃。但是，由于實(shí)際的學(xué)習生活千變萬(wàn)化，往往不好預測，所以長(cháng)遠的計劃不能訂得太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習上應解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中是應當有數的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應當制訂得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內才能完成的學(xué)習任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習時(shí)，心中就會(huì )明白當天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位。
有了具體的短安排計劃，長(cháng)遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現，有了長(cháng)遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習目標。
例如，有一個(gè)高中生化學(xué)學(xué)習成績(jì)一直不好，原因是初中的化學(xué)沒(méi)學(xué)好，他下決心要把初中化學(xué)補上，為此，在學(xué)習時(shí)間上做了如下的安排：每天抓緊時(shí)間先完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，在完成了當天學(xué)習任務(wù)的基礎上，每天起碼要擠出1小時(shí)時(shí)間，系統地復習初中化學(xué)。在這里，他把學(xué)習時(shí)間鮮明地分成了常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間兩部分。
在自由學(xué)習時(shí)間內，他又把初中化學(xué)的五章內容分配到六個(gè)星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周開(kāi)始時(shí)，又把每章的各節內容大致分到了每一天，使每天應完成的內容很具體。這樣一來(lái)，每天在自由學(xué)習時(shí)間內要完成什么學(xué)習任務(wù)，心中就十分明確，學(xué)習的緊迫感也增強了。為了保證拿出充足的自由時(shí)間來(lái)補習化學(xué)，他在常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率也提高了。一個(gè)半月后，他的化學(xué)學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高�？梢�(jiàn)，恰當劃分常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間，并在自由學(xué)習時(shí)間內做到長(cháng)計劃短安排的有機結合，堅持下去，計劃中確定的學(xué)習目標就可以比較順利地實(shí)現。
(4)要從學(xué)習實(shí)際出發(fā)
在制訂學(xué)習計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習計劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。
什么是學(xué)習的實(shí)際呢?
�、偈亲约簩⒁莆盏闹R和能力是什么
例如，在這個(gè)月的學(xué)習計劃中要接受和“消化”多少知識?要著(zhù)重培養哪些能力?
�、谑菚r(shí)間的多少
在每個(gè)學(xué)習階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習時(shí)間?常規學(xué)習時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習時(shí)間可以安排多少?
�、凼菍W(xué)習上的欠缺和漏洞
自己在學(xué)習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習計劃中可以?xún)斶�多少“欠債”?
�、苁抢蠋熃虒W(xué)的實(shí)際進(jìn)度
不了解教學(xué)的進(jìn)度，常規學(xué)習時(shí)間就不好安排，自由學(xué)習時(shí)間就更難以安排了。很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度，因而使自己安排的學(xué)習任務(wù)不是過(guò)重就是過(guò)輕，還會(huì )出現自己安排的學(xué)習內容和老師的教學(xué)內容相脫節的現象。由于個(gè)人計劃經(jīng)常被老師的教學(xué)安排“沖擊”，有的學(xué)生還會(huì )錯誤地認為“訂個(gè)人計劃沒(méi)有用，跟著(zhù)老師走就行了”。結果使自己的學(xué)習缺乏主動(dòng)性，把大量的學(xué)習時(shí)間浪費了。
如果一個(gè)人的學(xué)習計劃能和老師的教學(xué)進(jìn)度有機地配合好，就可以對學(xué)習起推動(dòng)作用。例如，一個(gè)高中的優(yōu)秀生，在老師講電學(xué)部分的前一個(gè)月，利用自由學(xué)習時(shí)間系統地復習了初中電學(xué)部分(共五章)的內容。由于他做好了知識上的準備，在學(xué)習高中電學(xué)時(shí)就很順利，等高中電學(xué)學(xué)完后他又利用自由學(xué)習時(shí)間，把初、高中的全部電學(xué)做了專(zhuān)題復習，到高三畢業(yè)總復習時(shí)，他比別的同學(xué)就輕松得多�？梢�(jiàn)，安排學(xué)習計劃，一定要考慮到老師的教學(xué)進(jìn)度，這樣才能收到好效果。
(5)要留有余地
計劃的具體內容和實(shí)施步驟是在學(xué)習之前擬定的，是設想，畢竟還不是現實(shí)。要想把計劃變成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì )發(fā)生某些變化，學(xué)習的各種條件也可能會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習計劃訂得再實(shí)際，也難免出現估計不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣，計劃中的常規學(xué)習時(shí)間就會(huì )增加，自由學(xué)習時(shí)間則會(huì )減少，因而計劃中的學(xué)習任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計劃的多了，占用了較多的學(xué)習時(shí)間，也會(huì )影響學(xué)習計劃的實(shí)施等等。所以為了保證計劃的實(shí)現，學(xué)習計劃不要訂得太滿(mǎn)、太死、太緊，要留有機動(dòng)時(shí)間，目標也不要訂得過(guò)高。在機動(dòng)時(shí)間內安排一些一旦完不成對當時(shí)學(xué)習影響不大的學(xué)習任務(wù)，或者說(shuō)，安排一些時(shí)間性不強的學(xué)習任務(wù)。
由于在學(xué)習的時(shí)間和學(xué)習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時(shí)變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學(xué)習信心。
有的學(xué)生在訂計劃時(shí)，由于沒(méi)有留有余地，結果一旦受到?jīng)_擊，計劃就難以實(shí)現，慢慢地還會(huì )對制訂學(xué)習計劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了訂計劃的做法。當然，計劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì )使自己執行計劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭取完成計劃的奮斗精神。
(6)要提高時(shí)間的利用率
早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排側重記憶的科目，如：外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，叮以安排做習題或學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。學(xué)習活動(dòng)和適當的文體活動(dòng)交替安排，文科和理科的學(xué)習交替進(jìn)行，相近的學(xué)習內容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習安排的不同，在同樣的學(xué)習時(shí)間內，就會(huì )取得不同的學(xué)習效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習的效果，時(shí)間的利用率將會(huì )大大增強和提高。
(7)注重效果，及時(shí)調整
在計劃執行到一定階段以后，就應當檢查一下學(xué)習效果如何，以便及時(shí)調整計劃，使之更加切實(shí)可行。
主要檢查以下內容：
自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么。
通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)調整計劃或排除干擾。
可以結合寫(xiě)日記，不斷記錄計劃的執行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結和改進(jìn)。不寫(xiě)日記的同學(xué)，起碼在一天結束的時(shí)候，回憶一下當天的學(xué)習生活，以便及時(shí)調整學(xué)習計劃。
總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認真執行的學(xué)習計劃，必將使學(xué)習效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強，從而對學(xué)習的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應付老師而制訂的、不認真執行的計劃，只是一紙空文而已。
三)怎樣才能得到更多的學(xué)習時(shí)間
要想制訂一份計劃，執行一份計劃，首要的問(wèn)題是自己能不能得到更多的學(xué)習時(shí)間。
怎么才能使我們得到更多的時(shí)間呢?
(1)要立下學(xué)習的志向
東漢時(shí)有一個(gè)學(xué)者叫董遇，他說(shuō)：“學(xué)習只怕不立志，立了志就不怕沒(méi)時(shí)間，我就是利用‘三余’來(lái)學(xué)習的�！笔裁唇小叭唷蹦�?就是“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”，他就是利用冬閑、晚上、陰雨天的時(shí)間來(lái)讀書(shū)的。
確立了學(xué)習志向的學(xué)生，就會(huì )珍惜一切時(shí)間，抓住一切可以利用的時(shí)間，為實(shí)現自己的志向而努力，就像彼埃爾·居里說(shuō)的：“使自己像一個(gè)嗡嗡地響著(zhù)的陀螺一樣急速地旋轉，使外物不能侵入�！�
那些立志獻身四化，立志攀登科學(xué)高峰，立志為國爭光的學(xué)生，必然會(huì )為了實(shí)現自己的志向而自覺(jué)地抓緊時(shí)間學(xué)習，因此很難在逛大街，站馬路，或胡聊天的行列中找到他們。
(2)要排除學(xué)習的各種干擾
在學(xué)習生活中，經(jīng)常要受到各種事物的吸引，學(xué)習時(shí)間少就是因為自己從事的非學(xué)習活動(dòng)太多的緣故，因此，要用頑強的意志控制自己，除了參加必要的非學(xué)習活動(dòng)之外，要多保證學(xué)習時(shí)間。
(3)要學(xué)會(huì )同時(shí)做幾件事的本領(lǐng)
這有一個(gè)科學(xué)地安排做事順序的問(wèn)題，例如，愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)也從不虛度時(shí)間�！坝幸淮�，他推著(zhù)一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步。他邁著(zhù)莊重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆，寫(xiě)下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……”他就是應約等學(xué)生時(shí)，也不會(huì )忘了拿著(zhù)鉛筆和紙條把他思考的成果寫(xiě)下來(lái)。我們在平時(shí)的學(xué)習生活中，完全可以像愛(ài)因斯坦那樣抓緊時(shí)間學(xué)習。如在乘車(chē)上學(xué)的路上，可以聽(tīng)外語(yǔ)錄音，背外語(yǔ)單詞、詞組、句型等;排長(cháng)隊買(mǎi)東西，可以背課文;做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，可以收聽(tīng)英語(yǔ)廣播或錄音等等。
在做事情之前，應當想一想怎么安排最節省時(shí)間。
(4)要擅于利用零碎時(shí)間
達爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間�！绷闼闀r(shí)間的利用辦法有兩種：一種是利用零碎的時(shí)間去完成一些自己感興趣，需要時(shí)間比較少的，比較靈活的學(xué)習任務(wù)，例如做點(diǎn)習題之類(lèi)的事。第二種是把分散的零碎時(shí)間集中起來(lái)使用。時(shí)間是分散的，但學(xué)習的內容是集中、專(zhuān)一的，這樣，在零碎時(shí)間內也能完成比較大的學(xué)習任務(wù)。
(5)要不斷地檢查時(shí)間的利用率
通過(guò)自學(xué)，考取了研究生。他抓時(shí)間講效率的一種方法就是用“自查評分”來(lái)促進(jìn)和調整自學(xué)過(guò)程，使自學(xué)的時(shí)間利用率不斷地得到提高。
(6)生活要簡(jiǎn)樸，朋友要挑選
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，不應當在追求吃穿玩樂(lè )上浪費寶貴的時(shí)間，因此要與有抱負、有志氣、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。如果交上了不求上進(jìn)，只講吃穿玩樂(lè )的朋友，并仿效之，那自己的學(xué)習時(shí)間就會(huì )一天比一天少，學(xué)習的成績(jì)也就會(huì )一天不如一天。
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃8
暑假馬上就要結束了，我已經(jīng)七年級了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習成績(jì)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學(xué)習計劃：
1、認真仔細寫(xiě)作業(yè)，認真對待每一門(mén)課。
2。完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
3。遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
5、還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6、我要做到上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師跟同學(xué)請教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當天的.知識當天復習，當天掌握。一般先以課本為先，書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。
7、天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前10名。
定了計劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)。
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃9
開(kāi)學(xué)的時(shí)間越來(lái)越臨近，我也馬上就要步入高中最關(guān)鍵的一個(gè)階段，成為一名背負著(zhù)未來(lái)重擔的高三生。將我所有的知識體系做一個(gè)更加詳細的挖掘和深思，將種種知識牢記并且運用在考試上是我在高三這一年中必須要做到的事情。如果說(shuō)高考是一個(gè)比賽的話(huà)，我現在就是要用一年的時(shí)間來(lái)進(jìn)行熱身運動(dòng)，再用三天的時(shí)間將我平生所學(xué)一一驗證。
為了達成這一目標，我決定在新的學(xué)期設立一個(gè)學(xué)習計劃，此計劃只為初稿，具體的情況還是需要上了高中以后向老師請教，按照老師的節奏和方式更好地優(yōu)化我的計劃。
1、早晨要做到六點(diǎn)到六點(diǎn)半之內起床完成洗漱工作，在前往學(xué)校上早自習的路上也不能忘記學(xué)習，準備一本小的英語(yǔ)隨身記，在路上背誦單詞。不要求在這一路上背誦多少，但必須要對20個(gè)以上的單詞和句子熟悉，讓我能夠在早自習上迅速的背下來(lái)。
2、課堂上按照老師的節奏完成各項學(xué)習，因為老師都是有著(zhù)很多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，對于高三的考點(diǎn)和學(xué)生的復習學(xué)習都有著(zhù)非常深刻的心得。在這方面我遠不如老師專(zhuān)業(yè)，而且老師也一直向我們強調在學(xué)校按照老師的教學(xué)而學(xué)習，不要試圖自己一個(gè)人鉆研，那只會(huì )讓我們事倍功半。
3、每天課間的時(shí)間也不能放過(guò)，除了必要的諸如上廁所等活動(dòng)，其他時(shí)間都可以拿來(lái)做一下練習題，起碼也能做完一道較為經(jīng)典的'數學(xué)大題，熟悉公式的運用和邏輯思維的正常運轉。
4、中午因為要保持午飯營(yíng)養和午睡時(shí)長(cháng)，因此必須要減少學(xué)習時(shí)間，不能占用休息，否則一定會(huì )影響下午的學(xué)習質(zhì)量。
5、在晚自習回家后，吃完夜宵就回房復習今天所學(xué)習的各種知識點(diǎn)，并將錯題集拿出來(lái)重新解答之前做錯的題目。并且觀(guān)看一集xx名師視頻，結合白天老師的教導進(jìn)一步的深入學(xué)習。
6、每天在十二點(diǎn)之前一定要睡覺(jué)，保證一晚充足的睡眠，為第二天的學(xué)習提供足夠的精力，也是為自己的身體而著(zhù)想。
目前，這只是我一些初步的看法，也許在開(kāi)學(xué)后實(shí)行計劃中會(huì )出現一些矛盾沖突，但是這并不要緊，總體來(lái)說(shuō)在高三這一年最重要的就是學(xué)習的態(tài)度，這篇計劃更重要的是提醒我督促我，讓我能夠一心放在學(xué)習上，無(wú)視外來(lái)的誘惑。
我相信，我在高考中一定會(huì )獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，考上我理想的xx大學(xué)，在學(xué)校金榜題名！
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃10
初一年級，是初中階段打基礎的一年，為了學(xué)好語(yǔ)文，做個(gè)合格的中學(xué)生，特制訂以下計劃、
一、預習
1、在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，查字典給生字注音，解釋生詞、通過(guò)看書(shū)上注解或查閱參考書(shū)了解文章的作者、寫(xiě)作年代、歷史背景等、
2、精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個(gè)詞、句，理解它們的含義、實(shí)在不明白的提出來(lái)記在筆記本上或在書(shū)上注明、
3、速讀課文、自己劃分段落，歸納大意，總結中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)，把這些簡(jiǎn)要的記在預習作業(yè)本上、
二、上課聽(tīng)講
1、上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，決不三心二意，當堂掌握老師課上講的內容，并且認真做語(yǔ)文筆記、
2、養成獨立思考的好習慣，上課積極回答問(wèn)題，克服“愛(ài)面子”的缺點(diǎn)、對于老師提出的問(wèn)題，不論有沒(méi)有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯了也不怕丟面子、關(guān)鍵是弄清錯在哪兒，為什么會(huì )出現錯誤、課上如有沒(méi)聽(tīng)懂或有疑問(wèn)的`地方，要及時(shí)提出、在預習時(shí)提出的問(wèn)題如果老師沒(méi)講到，要及時(shí)提出，向老師和同學(xué)求教、
3、別人發(fā)言時(shí)要認真聽(tīng)，做到取長(cháng)補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽(tīng)，決不沽沾自喜；如果別人答錯了，也要認真聽(tīng)，要從別人的錯誤中吸取教訓；如果別人答得比自己答得好，要問(wèn)個(gè)為什么：他為什么能想那么深？我為什么不行呢？他是怎么想的呢？因此還要虛心向人家學(xué)習、
三、課下復習和作業(yè)
1、下課把老師課上所講的內容及時(shí)的系統的復習一遍，做到全部掌握、對老師課上所講的難點(diǎn)要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運用這種方法分析其它有關(guān)問(wèn)題、
2、在復習的基礎上認真完成筆答作業(yè)、克服不復習就做作業(yè)的習慣、
3、對口頭作業(yè)（如復述課文）和筆答作業(yè)一樣重視、
四、小結
1、每學(xué)完一課書(shū)作一次課小結、內容是：生字注音，生詞解釋?zhuān)髡叩膰�、生活時(shí)代和對他的評價(jià)，劃分段落的方法，中心思想，寫(xiě)作特點(diǎn)、
2、每學(xué)完一個(gè)單元作一次單元小結、重點(diǎn)是比較各課在內容和寫(xiě)法上的異同點(diǎn)，寫(xiě)出自己在思想、知識和能力方面的主要收獲、
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃11
1、空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習跟預習全品的考點(diǎn)聚焦跟附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復習跟背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記跟歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應條件，反應結果。
5、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)跟光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學(xué)跟光學(xué)知識。根據考綱認真復習各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6、根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的`時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據考綱與全品上面的題目跟知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃12
初三的到來(lái)，意味著(zhù)一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)、雖說(shuō)考上好中是考上好大學(xué)的基礎、考上好大學(xué)是取得好工作的基礎、但是考高中并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求、而是并帶著(zhù)精神追求、上了一個(gè)好高中就意味著(zhù)可以獲得更好的教育、知識也就更加豐富、所以初三真的是關(guān)系到了人的一生、要考的一個(gè)好的計劃就必須要有嚴密的計劃去按部就班的實(shí)施、因此，我制定了以下的計劃條理：
一、克服從前粗心、毛躁的問(wèn)題、
這是青少年的通病，許多的青少年都伴隨著(zhù)這些毛病、我主要體現在做作業(yè)和考試方面，原來(lái)我不能保證會(huì )做的題目全部做對、有很多的錯誤都出在粗心大意上、在平時(shí)的作業(yè)當中也有許多的小錯誤、中考是不允許出錯的，有的時(shí)候就是一分差別就非常之大、因此，我首先就必須要克服粗心、毛躁的問(wèn)題、有的時(shí)候母親會(huì )嘮叨，父親有時(shí)也會(huì )時(shí)不時(shí)的`嘮叨以下、然后我就會(huì )感覺(jué)十分的反感，十分的厭煩、其實(shí)著(zhù)就是一種毛躁的問(wèn)題、學(xué)習上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起、這點(diǎn)是重中之重、具體我會(huì )認真的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監督、
二、學(xué)會(huì )自主學(xué)習、
如今的學(xué)生都是老師要求，我們執行、老師布置，我們完成、學(xué)習并不僅僅要求我們按照老師的一套去完成學(xué)習任務(wù)、而更多的是要我們去做、學(xué)習就是又學(xué)又習，先學(xué)習前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎？具體上，我會(huì )布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導資料給自己做、并且會(huì )在根本上改變之前不自覺(jué)的陋習、
三、指定嚴密的學(xué)習計劃、
原來(lái)學(xué)習，做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅，東做西做、做了什么東西也不知道，完全沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的功效、改變這個(gè)毛病，我具體上：規定時(shí)限與時(shí)間、控制單位時(shí)間內完成的作業(yè)、既可以提高效率，有可以使作業(yè)達到最高的成效、
四、暫時(shí)放棄一些愛(ài)好，比如籃球、全身心的投入到中考的備戰當中，為中考的勝利爭取更多的時(shí)間和精力、
做計劃容易，實(shí)施計劃困難、指定了這些宏觀(guān)的計劃，最重要的不是這份計劃多么多么的完善、而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它、完成這份計劃，我相信只要我們大家都認真的完成自己的計劃，一定可以達到自己夢(mèng)寐以求的高度、
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃13
1、每天6：00起床，用10分鐘跑步，30分鐘吃飯洗臉。
2、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4、寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天學(xué)的內容并預習第二天上課的內容。
5、對于語(yǔ)文數學(xué)，每學(xué)完一課后，要用心去做自己的課外習題書(shū)，不抄答案，不看書(shū)，憑借自己課上學(xué)到的去做。
每天學(xué)習安排：
1、不上網(wǎng)、不打游戲、上學(xué)不遲到。
2、雙休日把作業(yè)做完后，主動(dòng)看課外書(shū)，幫助媽媽打掃家。
注意事項：
1、課間調節視力。
2、不懂的問(wèn)題要及時(shí)請教老師同學(xué)。
3、上課不遲到，不早退。
對手：班上學(xué)習好的同學(xué)。
口號：學(xué)玩不耽誤。
語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書(shū)，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。
數學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會(huì )繼續奧數班的'學(xué)習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學(xué)課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，且也要積極舉手發(fā)言。
電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習。
英語(yǔ)是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭取英語(yǔ)有所進(jìn)步。
體育方面，我準備進(jìn)行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個(gè)田徑隊。
計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計劃！”
體育方面，我準備進(jìn)行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個(gè)田徑隊。
計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行—行—行！你們就往一萬(wàn)個(gè)心吧！”
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃14
1、計劃內容
�、偃珜W(xué)期學(xué)習的總的目的、要求和時(shí)間安排、
�、诜挚茖W(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排、優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習計劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎知識、語(yǔ)文和數學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習、學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎、學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科、
�、巯到y自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排、
2、課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習成果的基礎、如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì )心中無(wú)數，不得要領(lǐng)、老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化、反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養自學(xué)能力（主要是獨立思考問(wèn)題的能力），而且可以提高學(xué)習新課的興趣，掌握學(xué)習的主動(dòng)權、知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上、對新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識和掌握新技能、
自學(xué)內容大致有三方面：
�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習、
�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習而系統自學(xué)有關(guān)的某種讀物、
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統自學(xué)新教材、
�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內容、要地和時(shí)間安排、
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排、
3、專(zhuān)心上課
上課是學(xué)生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的.一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節、按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專(zhuān)心地上課、“學(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課、
4、及時(shí)復習
課后及時(shí)復習能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的、所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習，必須把握“及時(shí)復習”這一環(huán)、復習時(shí)間的長(cháng)短，可根據教材難易和自己理解的程度而定、
5、獨立作業(yè)
獨立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨立思考，自覺(jué)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過(guò)程、如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節，獨立完成作業(yè)是不困難的、
6、解決疑難
在獨立作業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)自以為做對了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現實(shí)際上是做錯了、為什么會(huì )做錯呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于對新知識和與新知識有聯(lián)系的舊知識的錯誤理解、分析產(chǎn)生錯誤的原因，糾正在運用知識于實(shí)際的過(guò)程中所暴露出來(lái)的對知識的錯誤理解的過(guò)程，就是解決疑難問(wèn)題的過(guò)程、這種對知識的錯誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識，就會(huì )嚴重地影響學(xué)生對新知識的學(xué)習，結果必須導致學(xué)習無(wú)法有效地繼續進(jìn)行下去、
7、系統小結
對學(xué)生進(jìn)行系統小結，是學(xué)生通過(guò)積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節、做好系統小結的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復習的要點(diǎn)適用于本環(huán)節外，還必須注意以下幾點(diǎn)：
8、課外學(xué)習
課外學(xué)習活動(dòng)，（包括閱讀課外書(shū)籍和報刊、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查、科技活動(dòng)和科學(xué)競賽等）是學(xué)生通過(guò)課內學(xué)習掌握了一定的基礎知識和基本技能，有了學(xué)習興趣，很希望將自己學(xué)到的知識和技能用于課外學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步認識客觀(guān)事物的一種需要、課外學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生課內學(xué)習的補充和繼續，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識，加深和鞏固課內學(xué)習的知識，而且能滿(mǎn)足和發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，培養他們獨立學(xué)習和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習的積極性、
中學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃15
新學(xué)期很快就要開(kāi)始了，作為一名中學(xué)生，我們在學(xué)習上的目標在不斷的提升，為此我們也必須積極前進(jìn)，不斷完善在學(xué)習上的情況，在中學(xué)階段的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
本學(xué)期開(kāi)始前，我反思了上個(gè)學(xué)期的自我情況。雖說(shuō)不上完全的松懈，但我在學(xué)習上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈！而這都是因為我在思想上沒(méi)能重視起自己學(xué)習責任的緣故！為了能在這學(xué)期完成自己的責任，我在這里對本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習做計劃如下：
一、學(xué)習的思想和心態(tài)
在反思中我認識到，盡管學(xué)習的.方法很重，但學(xué)習的思想心態(tài)卻是學(xué)習的基本！如果的思想心態(tài)不準確，那么就會(huì )在學(xué)習中懈怠，不僅降低了學(xué)習質(zhì)量，更有可能使自己的成績(jì)停滯不前。
為此，在本學(xué)期中，我首先要對自己的思想態(tài)度進(jìn)行反思和鞏固，保證自身對于學(xué)習的努力和熱情，并且要經(jīng)常調整，保證工作的嚴謹順利。
另外，在學(xué)習上我要樹(shù)立一個(gè)目標，經(jīng)過(guò)考慮，我決定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習的目標！對比xx同學(xué)，我在學(xué)習的熱情和積極性上都有不足的地方，為此，我將xx同學(xué)當做自己的方向，在學(xué)習上我會(huì )積極的提醒自己，并督促自己不斷朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)！
二、鞏固基礎
雖說(shuō)學(xué)習新知識很重要，但中學(xué)的知識環(huán)環(huán)相扣，如果不行學(xué)習好之前的知識，那么在后來(lái)的學(xué)習上也必然會(huì )遇上麻煩。
因此，在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的知識，積極的對之前學(xué)習的不牢固的地方進(jìn)行積極的鞏固，補牢自己的學(xué)習基礎，并活用這些知識讓新的學(xué)習變的更流暢！
對于過(guò)去不足的知識，經(jīng)總結主要是：英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等課程。對于這些問(wèn)題，我還要多花時(shí)間去累積，去鞏固。
三、學(xué)習目標
對于本學(xué)期的學(xué)習，我要更加重視全面的發(fā)展，積極的改進(jìn)自己對待學(xué)習的態(tài)度！即使是不擅長(cháng)的課程知識也要積極的去尋找及改進(jìn)的方法，讓自己能花費更多一些時(shí)間去彌補自己的不足和問(wèn)題。
當然，對于字擅長(cháng)的科目我也同樣不能放松，不能“顧此失彼”，而是要均衡自己的學(xué)習，改進(jìn)自己的不足。
如今，新學(xué)期的到來(lái)必然也會(huì )給我帶來(lái)更大的壓力，為此，在個(gè)人的管理上我也要多下功夫，安排好自己的時(shí)間，有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習目標！
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