【必備】難忘小學(xué)生活作文26篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)生活作文，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活作文 1
小學(xué)，長(cháng)達六年的生活，是人生中令人記憶最深的一段時(shí)間。這段時(shí)間之中，給我們留下了太多太多美好而又十分溫馨的回憶，讓我們難以忘懷。在這如漫天繁星般數也數不清的回憶中，六年級，也就是今年，發(fā)生的一件事，最令我難忘！
在今年這一不平凡的一年中，我經(jīng)歷了太多事，這些事不少是因為我的知心朋友，也是鐵桿哥們——田照璞而引起的。這一年中，他陪我了太多時(shí)間，不論是我傷心難過(guò)時(shí)，還是發(fā)脾氣生氣時(shí)，他都會(huì )陪伴在我的身邊，幫我一起分擔。
在剛剛過(guò)去的小學(xué)階段的最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )中，學(xué)校需要十幾名紅領(lǐng)巾志愿者，為家長(cháng)們指明孩子班級所在的位置和如何前往的.道路。我最喜歡幫助別人了，我的好朋友田照璞也很樂(lè )于助人，而且，這是小學(xué)生涯中最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )，我要好好珍惜，爭取留下最珍貴的回憶，于是，理所當然，我和田照璞一起報了名，要當紅領(lǐng)巾志愿者。
家長(cháng)會(huì )當天，我們先找到了大隊部梁老師，領(lǐng)了志愿者的衣服和帽子，穿上之后，我們就站到了自己的崗位上，各就各位了，準備迎接家長(cháng)的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )如期開(kāi)始了，家長(cháng)就如那洶涌澎湃的潮水一般，一波一波地向我們涌過(guò)來(lái)。初來(lái)乍到的家長(cháng)們不熟悉學(xué)校里的環(huán)境左顧右盼地尋找自己孩子的班級。有很多家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)我，我一一回答他們的問(wèn)題。剛開(kāi)始，我干勁十足，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量，可這種情形并沒(méi)保持多久，只持續了一會(huì )兒，就感覺(jué)力不從心了。我的耳朵里嗡嗡直響，真想放棄不干，可轉眼又想到家長(cháng)如果找不到自己孩子的班級，該有多么著(zhù)急！瞬間，我感到自己是多么光榮��！
家長(cháng)會(huì )結束了，我感到非常疲倦，可是也給我留下了美好的回憶。這次活動(dòng)，給我的小學(xué)生活又添了一道彩，讓我的小學(xué)生活更加難忘！
難忘小學(xué)生活作文 2
六年小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，在六年生活中，我們得到了什么呢？
我們獲得了知識。我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成為了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的學(xué)生。我們知道了a、b、c、d，了解了中國歷史，還學(xué)習了博大精深的中華文字�，F在，我們已經(jīng)能寫(xiě)篇幅較長(cháng)、感人至深的習作，能寫(xiě)幽默風(fēng)趣、別具匠心的日記。是誰(shuí)給予我們這些呢？答案毋庸置疑，當然是我們可親可敬的老師。
我們獲得了師生情。從我們入學(xué)到現在，老師在無(wú)微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣，照顧我們。我們受傷，老師為我們包扎傷口；我們考差了，老師為我們傷心；我們成功了，老師也為我們驕傲……我們現在的成就，是老師付出的結果，我們怎能不感謝老師呢？
我們還獲得了真摯的友誼。在這六年里，除了老師，還有同學(xué)在我們身邊。我們全班三十個(gè)同學(xué)每個(gè)都有個(gè)性，我們互幫互助，團結友愛(ài)，共同走過(guò)了六年的'坎坷生活……
轉眼間，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)心愛(ài)的同學(xué)， 心中難免有不舍，但“天下無(wú)不散之筵席”，讓我們真情地說(shuō)一聲“再見(jiàn)”吧。
難忘小學(xué)生活作文 3
我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，不久就要結束這整個(gè)小學(xué)生活了。這六年來(lái)有許多令我難忘的事情，最難忘的就是二年級時(shí)我的第一次登臺表演。
那一次，是學(xué)校搞得元旦聯(lián)歡會(huì )，我們 全校老師和同學(xué)都來(lái)觀(guān)看。因為我會(huì )吹葫蘆絲，我們老師讓我代表我們班出了一個(gè)節目。我一聽(tīng)是又緊張又激動(dòng)。緊張——如果出了錯會(huì )丟全班的臉，畢竟是我第一次登臺呀。激動(dòng)——我終于能夠當著(zhù)幾百人的面一顯身手了，怎能不激動(dòng)？
終于演出的那一天來(lái)到了。老師給我穿好演出服，并親自給我化好妝，主持人還沒(méi)念到我的名字，我就有點(diǎn)迫不及待了。在一通掌聲中我走上了舞臺，我就覺(jué)得自己的心跳開(kāi)始加速，吹第一個(gè)音符時(shí)手心里已經(jīng)汗津津了。每吹一個(gè)音符，我的`心就跳好幾下，吹到中間時(shí)我的腿都發(fā)抖了，因為這里有點(diǎn)難度，最終我還是出了一點(diǎn)小錯，重復了一句。終于結束了，我如釋重負地長(cháng)出了一口氣，為自己的小錯感到沮喪�？僧斘揖瞎臅r(shí)候還是迎來(lái)了熱烈的掌聲，這掌聲化解了我的失落，象雨露滋潤了我的心田。
這件事情很小，可它總會(huì )在我記憶里閃現，它讓我感受到鼓勵和關(guān)愛(ài)，讓我有勇氣面對更多的困難和挫折。
難忘小學(xué)生活作文 4
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學(xué)生活猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣。
六年的小學(xué)生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時(shí)不時(shí)喝出無(wú)窮的'韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話(huà)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由于二班實(shí)力太強，而且在最緊要關(guān)頭，我們班的大個(gè)子游長(cháng)鑫摔了一跤，結果，我們班敗了，那時(shí)的心呀，像被醋泡過(guò)似的，酸酸的。
六年的小學(xué)生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時(shí)不時(shí)品出甜蜜的喜悅，那次數學(xué)考試，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于取得了勝利打了100分，老師的表?yè)P、父母的夸獎、同學(xué)們的稱(chēng)贊……我呀，心里就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
六年的小學(xué)生活猶如一盤(pán)辣勁十足的辣椒菜，時(shí)不時(shí)嘗出辛酸的眼淚，體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、品德與社會(huì )要考，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)更不用說(shuō)，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫(xiě)、瘋狂地學(xué)，就為了有個(gè)好成績(jì)，有個(gè)好分數。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，你那無(wú)怨無(wú)悔的教導，學(xué)生永生難忘……再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見(jiàn)了！
時(shí)間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學(xué)生活雕刻得完美無(wú)瑕，慢慢地印入我的腦海。
難忘小學(xué)生活作文 5
即將離開(kāi)我的母校，最難忘的，便是這六年的小學(xué)生活。我難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是那么難忘……
我的伙伴，他們給了我最珍貴的東西——友情，在我遇到困難的時(shí)候，他們伸出一雙溫暖的手，幫助我，使我走出困境。我們即將分別，或許以后還有緣相見(jiàn)，或許根本無(wú)法相見(jiàn)，但，不管怎么樣，他們帶給我那珍貴的友情，我將永遠珍藏心中。
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我才明白知識的重要性，才懂得珍惜它。以前無(wú)知的我，貪玩的'我，浪費了多少學(xué)習知識的時(shí)間。老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M了多少心血，多少次住進(jìn)醫院，此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì )忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫(xiě)的幾個(gè)大字：交給我們一個(gè)學(xué)生，還給社會(huì )一個(gè)人才。沒(méi)錯，我相信，我們都不會(huì )辜負母校，都能成為有用的人，都能為國家和社會(huì )做出貢獻。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
難忘小學(xué)生活作文 6
彈指一揮間，六年小學(xué)生活已逝。光陰似箭，帶走了小學(xué)六年的無(wú)數悲喜鏡頭，日月如梭，引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數歡聲、無(wú)數笑語(yǔ)離開(kāi)我們的記憶。
剛步入校園，我們是一群懵懂無(wú)知的小學(xué)生，還沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，還在學(xué)習a..e，直到我們站在國旗下宣誓，我們才真正長(cháng)大，才真正開(kāi)始了一段段影片似的六年生活。
難忘友情。從一年級到現在，我們有過(guò)多少個(gè)朋友，多少次吵吵鬧鬧，多少次說(shuō)說(shuō)笑笑，都是友誼的象征。記得那一次，吵得不可開(kāi)交的我和我的幾個(gè)朋友被老師叫去談話(huà)，緊張沉重的氣氛下，老師拉開(kāi)了話(huà)題：為什么最近關(guān)系不好了？是誰(shuí)的錯？因為什么原因？一連串的問(wèn)題問(wèn)得我們啞口無(wú)言。我們互相傳遞眼神，希望從對方的眼光里找到一絲線(xiàn)索�！罢健钡霓q解，“反方”的`反駁，真像一場(chǎng)“特殊”的辯論會(huì )，只是這真實(shí)發(fā)生在我們身邊的口角，使中間摻雜進(jìn)了一場(chǎng)“官司”的主判人。聽(tīng)罷糾紛，李老師放下了手中的筆，抬起頭來(lái)，嚴厲的批評我們心胸太狹隘，不懂得換個(gè)角度想問(wèn)題，只偏聽(tīng)一面之詞，不會(huì )將他人裝進(jìn)內心。一節課四十分鐘的教導，使我們明白，友情是脆弱的，它就像一顆水晶球，可以看到正反兩面，可是如果你不好好去保護它，它隨時(shí)都面臨著(zhù)破碎的危險，如果你肯換個(gè)角度去考慮別人的內心想法，倆個(gè)人融洽相處，又怎么會(huì )有矛盾呢？友情既有悲，何不能有喜？時(shí)隔不久的籃球賽就是最好的證明。我們的運動(dòng)健兒懷著(zhù)必勝的信念走上了賽場(chǎng)，雖然前幾次一個(gè)個(gè)運球后擦板球的失誤，但在后來(lái)一次次的完美灌籃使得我們的比分不斷地升高，在我們的一同努力下，我們勝了，沒(méi)有驕傲，我們班是真正的贏(yíng)家。
難忘師恩，老師是我們行動(dòng)的最好典范與楷模，老師指導我們完成一節課的學(xué)習，給我們訂正每一次的作業(yè)。雖然他們有時(shí)批評我們，懲罰我們，但他們看似沒(méi)完沒(méi)了的“嘮叨”，實(shí)則是一個(gè)個(gè)最出色的教育表現。就拿科學(xué)老師說(shuō)起，每節課前，她總要以二十多分鐘的“演講”來(lái)作為開(kāi)課題目，老師所說(shuō)的一切，無(wú)非是讓我們關(guān)愛(ài)他人，把舵人生，掌權未來(lái)。這些淺顯易懂的道理，我們再明白不過(guò)，只是出于一種尊敬的態(tài)度，陶冶著(zhù)心靈，完善著(zhù)思想。
難忘小學(xué)生活，難忘與同學(xué)們的真摯友誼，難忘老師們的諄諄教誨，難忘得到“五星班級”的稱(chēng)號，難忘運動(dòng)會(huì )，難忘籃球賽場(chǎng)上高呼“六（1）博越！”，難忘下課后的追逐，難忘……
難忘充滿(mǎn)著(zhù)真善美的小學(xué)生活，難忘一起的一切。
難忘小學(xué)生活作文 7
記憶是一片大海，海面上那一朵一朵的雪白的浪花是同學(xué)們熟悉的歡笑聲，海底里撒落的一粒一粒的美麗的珍珠是老師那諄諄的教誨，而海里自由自在的魚(yú)兒，便是那一篇一篇的令人難忘的故事。
忘不了，講臺上那敬愛(ài)的老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，是您引我走向智慧的寶庫，是您教會(huì )了我做人的道理。還記得在我上四年級時(shí)，有一次忘記了掃地，同學(xué)們都掃完了，我才剛剛邁進(jìn)教室。這時(shí)，我的班主任張老師把我叫到跟前，板著(zhù)臉，嚴肅地問(wèn)我："怎么來(lái)的這么晚？你不知道今天你們掃地嗎？”我垂下了頭，小聲回答：“我……我忘了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“做人哪，要有一顆責任心。不論做什么事，都應該盡職盡責。倘若人人都不負責任，那社會(huì )豈不亂套了？”聽(tīng)到這，我突然明白了什么，從此以后，我再也沒(méi)有過(guò)忘記掃地。就是這次短暫的談話(huà)，使我成為了一個(gè)有責任心的人。
忘不了，我那朝夕相處的同學(xué)。學(xué)校操場(chǎng)上遺留著(zhù)我們拼搏的汗水；明亮的教室里回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；辦公室門(mén)口隱約還站著(zhù)我們抱作業(yè)的身影……我們曾一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大繩，一起吶喊助威……往事的一幕幕又浮現在我眼前，耳邊似乎又響起了你們那熟悉的笑聲，你們的容貌，你們的舉止，你們的笑容……有關(guān)你們的一切，我都想刻在我的腦海里，永存在我的記憶中……
難忘的`小學(xué)生活像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，里面的每一個(gè)音符都蕩漾著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，我們的酸甜苦辣，在這歌的末尾似乎透著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷，美好而又難忘的小學(xué)生活啊，眼看就要成為回憶，卻又無(wú)法阻擋。別走，我的小學(xué)生活……
難忘小學(xué)生活作文 8
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
記得我在一年級的時(shí)候，那天是家長(cháng)開(kāi)放日，有許多家長(cháng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲聲地朗讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì )看見(jiàn)我在玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，看了看老師，發(fā)現老師下瞪著(zhù)看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著(zhù)大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的'不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺用英語(yǔ)表演賣(mài)水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘，
難忘小學(xué)生活作文 9
一眨眼，六年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，正準備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。在即將畢業(yè)的日子里，我們又能做些什么呢?
現在，離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時(shí)間了，和同學(xué)、老師在一起的時(shí)間也屈指可數，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學(xué)嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。
今年，學(xué)校抓畢業(yè)班抓得越來(lái)越緊，一向不布置很多作業(yè)的語(yǔ)文老師也迫不得已，狠下心來(lái)幾張試卷幾張試卷的發(fā)，還給每個(gè)同學(xué)印了一大沓復習資料。同學(xué)們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰(shuí)都不順眼，其實(shí)無(wú)非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿(mǎn)罷了。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽(tīng)不到我們嬉笑的`聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書(shū)聲和那“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
六年級，要忙的事情太多太多：要忙著(zhù)考學(xué)校，要忙著(zhù)復習，要忙著(zhù)月考，要忙著(zhù)上課外班，還要忙著(zhù)應付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。這一切的一切都壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨”——課間十分鐘不準干與學(xué)習有關(guān)的事。這下子，同學(xué)們是又開(kāi)心又擔心，開(kāi)心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔心的是這樣會(huì )不會(huì )耽誤學(xué)習。但只要一玩起來(lái)，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來(lái)熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個(gè)一堆、五個(gè)一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學(xué)們在一起的時(shí)光，哪怕只有一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘也好啊。
馬上就要畢業(yè)了，班上的同學(xué)們都買(mǎi)來(lái)了各種五花八門(mén)的同學(xué)錄，發(fā)給同學(xué)、老師填寫(xiě)。我們都想在若干年之后，給同學(xué)們留下美好的回憶，所以每一張同學(xué)錄上的每一句話(huà)、每一個(gè)字都包含了我們濃得化不開(kāi)的情誼……
難忘小學(xué)生活作文 10
從入學(xué)到現在，我與學(xué)校一起成長(cháng)，在六年這一千多個(gè)難忘的日子里，老師辛勤地哺育著(zhù)我們，在這六年里使我最難忘的就是那一件事。
記得那一次，老師帶領(lǐng)我們到電車(chē)站洗車(chē)。同學(xué)們都很積極，有的打水，有的'掃地，有的擦窗子——————經(jīng)過(guò)我們一番努力后，每一輛電車(chē)都干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì )到：從97年入學(xué)到現在，學(xué)校除了教會(huì )了我豐富的知識，還教會(huì )了我怎樣保護環(huán)境。我們學(xué)校是“國家級綠色學(xué)�！�，能在這美麗的校園生活，能沐浴在綠色的陽(yáng)光，能吹拂著(zhù)“綠色學(xué)�！钡拇猴L(fēng)，是件多么自豪的事情！這么多年來(lái)，學(xué)校一直以環(huán)境教育為特色，使我在充滿(mǎn)環(huán)境意識的母校茁壯成長(cháng)。眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結束了，心里真的有點(diǎn)舍不得。因為我看見(jiàn)了母校的改變，母校一點(diǎn)一滴的改變都是為了同學(xué)們，使同學(xué)們能夠茁壯成長(cháng)。當初我從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)合格的學(xué)生，我真的很感謝母校對我的栽培。
六年的小學(xué)生活真是多姿多彩，在踏出母校之際，我想起了很多事情，這六年師生之情、伙伴之情，怎能叫我忘懷呢？
難忘小學(xué)生活作文 11
在漆黑的深夜，每個(gè)人都在思索。
思索晴天的白云，思索著(zhù)雨天的細絲，思索著(zhù)人間的歡離
人的一生是艱辛的，也是幸福的，就看你怎么看待它。
有時(shí)，它像一雙翅膀，有時(shí)它也像一雙魔爪，但它的主人只有一個(gè)就是你！
不要想著(zhù)自己被生活左右著(zhù)，要想想自己是否是主人，如果不是，一切都沒(méi)有意義。
當你回過(guò)頭看著(zhù)你走過(guò)的時(shí)光，你是悲嘆，還是滿(mǎn)足
幸運女神會(huì )降臨，就像歌詞中說(shuō)的那樣，幸運女神會(huì )降臨在你的頭上。
當然，知不知道是自己的問(wèn)題！
當你還在為今天要怎樣過(guò)而煩惱時(shí)，應該想想自己為什么會(huì )這樣煩惱。
因為你在被生活所左右著(zhù)！自己的不定給了惡魔機會(huì )！
有時(shí)人們也會(huì )為自己種種不幸苦惱，無(wú)論大小，但每個(gè)人應當想想，面對那些失去家園、失去親人的.人，你是不幸嗎？
答案是否定的。
因為你只想著(zhù)自己的處境，你太自私！
適當地反省自己是好的，想想自己的過(guò)去，也考慮考慮自己的未來(lái)
幸運女神會(huì )來(lái)臨的
難忘小學(xué)生活作文 12
暑假，我的舞蹈又開(kāi)始了，我們的第一節課時(shí)，老師給我們說(shuō)了八月份時(shí)有一個(gè)表演，有的人開(kāi)心，有的人不開(kāi)心，還有的`特別開(kāi)心，反正我是不開(kāi)心，但是我還是有那么一點(diǎn)開(kāi)心，因為這幾天先不排舞，這幾天過(guò)去。
今天，我們不知道教動(dòng)作是不是齊步舞動(dòng)作，我們也不能不做，所以我只能跟著(zhù)跳，今天老師教的動(dòng)作都好難，我都快學(xué)不會(huì )跳。下課時(shí)，老師說(shuō)：“現在立刻馬上去硅谷廣場(chǎng)去排舞�！边@時(shí)我們才知道今天教的動(dòng)作是排舞動(dòng)作，我立馬不開(kāi)心，但我有籃球課，我在想我肯定不用去，但我想多了，媽媽給我說(shuō)必須去，我的臉蛋立馬又不開(kāi)心了。到了硅谷，我更不開(kāi)心了。因為我們跟高尚老師一起合舞，你知道我為什么不開(kāi)心嗎？因為我們教室太擠了。
我們過(guò)這個(gè)日子好久，每天都上七個(gè)小時(shí)，有一天我們老師說(shuō)今天跳三遍就下課，我們全部人都也開(kāi)心，就別提我有多開(kāi)心了。到表演那天，我們小皇后大劇院這里辦，快到我們的時(shí)候我很緊張。但我們跳完后，得到特別獎，這時(shí)我才明白，我們沒(méi)有白練。這時(shí)我才明白，所有的付出都沒(méi)有白費，只有用汗水和努力，才能換來(lái)成功與榮譽(yù)，以后我一定要更加刻苦，跳出屬于我的精彩未來(lái)！
難忘小學(xué)生活作文 13
伴隨著(zhù)期末考試的到來(lái)，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。六年的小學(xué)時(shí)光像一條潺潺的小溪，流淌在我的心間，令我終生難忘。
忘不了，老師們的辛勤培育。老師的精彩講解讓我們學(xué)會(huì )了很多的知識，老師的安慰鼓勵讓我們擁有了克服困難的信心和勇氣，老師的關(guān)愛(ài)關(guān)心讓我們感受到了家的溫暖。忘不了黑板前老師奮筆疾書(shū)的身影，忘不了課桌前老師批改作業(yè)的身影，忘不了教室里老師給同學(xué)們輔導功課的身影，忘不了操場(chǎng)上老師帶領(lǐng)大家活動(dòng)的身影。感謝老師的辛苦付出，才有了我們今天的茁壯成長(cháng)。
忘不了，同學(xué)間的`真摯友誼。多少次，我們聚在一起討論難題；多少次，我們在操場(chǎng)上開(kāi)心游戲；多少次，我們中午共同分享水果點(diǎn)心；多少次，我們因為遇到困難而互相鼓勵。忘不了，賽場(chǎng)上我們的努力拼搏吶喊加油；忘不了晚會(huì )上我們的多彩多藝盡興表演；忘不了放學(xué)路上我們的竊竊私語(yǔ)追逐嬉戲。
太多的忘不了都已印在我的心里。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！我會(huì )永遠記得你們，祝福你們！
難忘小學(xué)生活作文 14
不知不覺(jué)之間，我就要小學(xué)畢業(yè)了�；厥走^(guò)往，一點(diǎn)一滴細碎的記憶組成了我的小學(xué)生活。
記得四年級的那個(gè)春天，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我抱著(zhù)“勝了僥幸，敗了拉倒”的心態(tài)報名參加了800米的中長(cháng)跑比賽。
當時(shí)天氣很熱，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊，去二中的操場(chǎng)參加和觀(guān)看比賽。隆重的開(kāi)幕式后，各項比賽正式依次展開(kāi)。那時(shí)我們班坐在樹(shù)下面，同學(xué)們帶了各種各樣的零食，花里胡哨，什么都有，邊觀(guān)看比賽邊吃零食。
我的比賽成績(jì)并不出彩，排在倒數后幾名，跑到終點(diǎn)時(shí)也覺(jué)得很沒(méi)面子，就拉個(gè)凳子悶悶不樂(lè )地坐下了。
不過(guò)，就是這一次的運動(dòng)會(huì )總讓我念念不忘，不管怎么樣，我也是正兒八經(jīng)地參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的人了。
還有五年級下學(xué)期的那次期中考試，也是我記憶最深刻的一次。老師在講臺上大發(fā)雷霆，呵斥著(zhù)我們班的同學(xué)。每個(gè)成績(jì)差的'同學(xué)手上都留下了紅紅的板子印�？捎行┩瑢W(xué)仍不知悔改，依舊混日子。最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)給大家講道理，談未來(lái)，他們才有所收斂。
校園生活好多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里悄悄消逝。我能想到的事件，沒(méi)有幾個(gè)。但我知道他們都是在這個(gè)我生活了6年的小學(xué)里發(fā)生的。在我畢業(yè)的時(shí)候，我一定要記住每一位老師和同學(xué)的名字。
難忘小學(xué)生活作文 15
一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，一張張童真的笑臉如影片放映般從腦海中劃過(guò)。轉眼間，我已是一名五年級的小學(xué)生了。再過(guò)不久，我的小學(xué)生涯也要畫(huà)上一個(gè)美麗的句號了。
時(shí)間一下子將我拉到了五年前。只見(jiàn)校門(mén)前有著(zhù)一個(gè)似乎能把人裝進(jìn)去的書(shū)包和兩條短短的腿。一個(gè)初入校園的'小女孩，用她一雙水汪汪的大眼睛，望著(zhù)這周?chē)吧囊磺�。課堂上，也只見(jiàn)桌子的表面露出了一個(gè)圓圓的腦袋。
漸漸地，低年級已經(jīng)悄無(wú)聲息地離我而去，三四年級我認為是苦澀的。四年級時(shí)，我的數學(xué)家庭作業(yè)還有一面沒(méi)寫(xiě)。當時(shí)，老師把我叫到她的面前，我的臉，一瞎子被火星給霸占了，紅色來(lái)到了我的耳根邊，面紅耳赤的我，低著(zhù)頭接受老師的懲罰。雖然很痛，但誰(shuí)也不能怨，只能怪我沒(méi)有認真聽(tīng)講。
轉眼間，我已是一名高年級的小學(xué)生了。一天中，我們要面對那如冰的作業(yè)，去了一波，又來(lái)一波�，F在課余時(shí)間都被作業(yè)這位“大王”給霸占了。在緊張的學(xué)習氣氛中，除了作業(yè)，就是嚴厲的老師，在課堂上，對我們特別嚴格，打人的技術(shù)，也是一流的。正是因為這兩位“大王”，讓我的內心，充滿(mǎn)了壓力。
盡管小學(xué)生活有苦澀，但快樂(lè )住在了我的心中。
難忘小學(xué)生活作文 16
時(shí)間匆匆地走了，留下的是深深的懷念�！}記
光陰似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起學(xué)習、打鬧、上課偷偷傳紙條的同學(xué)。
記得二年級時(shí)，我當上了紀律委員。我性子比較急，那些“調皮鬼”們可不敢調皮搗蛋了，所以對我實(shí)施了報復。下課時(shí)，偷走了我的語(yǔ)文課本，下學(xué)后殘忍的“人道毀滅”——放把火燒掉了。望著(zhù)路邊的那堆灰，我都快要哭出來(lái)了。還是最有哥們義氣的.班長(cháng)幫我教訓了他們一頓，并讓他們拿出自己的語(yǔ)文課本讓我挑。我隨便抽了一本，一看，覺(jué)得好眼熟。急忙翻開(kāi)扉頁(yè)。咦?這不是我的語(yǔ)文課本嗎?我破涕為笑，欣喜若狂。那位燒我的語(yǔ)文課本的同學(xué)急了，哭了起來(lái)。后來(lái)我們幫他又買(mǎi)了一本，我們最后竟成了朋友。
還有一次六年級時(shí)，我們上美術(shù)課。老師講的實(shí)在沒(méi)意思，我就跟我后面的同學(xué)傳紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“老師講的有意思沒(méi)?”我隨手一扔，沒(méi)想到竟扔到了走道上。老師撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，不覺(jué)怒火中燒，大聲讀到：“老師講的有意思沒(méi)!”我們一起懶洋洋地說(shuō)：“沒(méi)意思�！崩蠋煵挥X(jué)笑了起來(lái)。
好懷念小學(xué)的生活呀!
難忘小學(xué)生活作文 17
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)六年的生活就要過(guò)去啦！回想起小學(xué)生活真有點(diǎn)兒懷念，小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)離我們越來(lái)越近，那難忘的小學(xué)生活再也找不回來(lái)了。 五年前的我們，還毫無(wú)顧忌地在校園操場(chǎng)上橫沖直撞。
如今物是人非，我站在校園里享受著(zhù)母校的最后一個(gè)夏天。
敬愛(ài)的`老師們，我永遠忘不了你們的辛勤栽培。
李老師，雖然是我們小學(xué)時(shí)光的收課老師，但最最讓我銘記于心的就是您。記得有一次，這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，您在講臺上費盡口舌的認真講課，而我們卻無(wú)精打采的胡亂聽(tīng)，一時(shí)認真，一時(shí)做小動(dòng)作玩耍。您察覺(jué)以后，狠狠地訓了我們一頓，我知道李老師，您不會(huì )真的相信我們的。您一定是讓我們學(xué)習要尊重他人，日復一日，是教訓我們的話(huà)我一直銘記于心。感激您您用嚴厲的態(tài)度嚴格的要求我們，通過(guò)您的教導，我們個(gè)個(gè)都學(xué)業(yè)有成。我相信你也會(huì )倍感欣慰，我們永遠記住您對我的教誨，您說(shuō)過(guò)的話(huà)我永生難忘。
小學(xué)六年的學(xué)習生活給我的印象很深很深，雖然時(shí)間過(guò)得很快很快，其實(shí)我的記性很差很差，我也會(huì )把這六年快樂(lè )的時(shí)光珍藏在我心里永遠不忘記。
難忘小學(xué)生活作文 18
當下的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達，涌現了很多人工智能產(chǎn)品，而人類(lèi)的思考又是無(wú)限的，我就特別憧憬未來(lái)的生活。我設想，在未來(lái)會(huì )有自動(dòng)桌子、自動(dòng)椅子、自動(dòng)文具盒等一系列自動(dòng)產(chǎn)品。我真的很想去未來(lái)的世界，看一看未來(lái)的生活到底是什么樣子的！
在我的腦海里，未來(lái)的生活可能是這樣子的：早上起床，我坐上一把機器人椅子，它能迅速地把我送入衛生間，在那里，有兩個(gè)大爪子，它們會(huì )協(xié)助自動(dòng)牙刷替我刷牙，如果我的自動(dòng)牙刷臟了，它們也能夠替我自動(dòng)清洗。刷完牙后就是洗臉了，馬上會(huì )有一個(gè)自動(dòng)撒水管，兩個(gè)大爪子會(huì )自動(dòng)變成軟毛為我洗臉，再拿出了我的.毛巾，沾點(diǎn)水為我擰干擦在臉上。到了早餐時(shí)間，也會(huì )有專(zhuān)門(mén)的廚房機器人為我做早飯，那早飯呀，品種豐富多樣，色香味一應俱全，非常好吃。我吃完早飯就能夠背上書(shū)包去上學(xué)了，機器門(mén)會(huì )把我傳送過(guò)去，“嗖”的一聲，我就直接到達學(xué)校啦！
人工智能能夠大大方便我們的生活。我很希望伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些設想有朝一日都能夠變成現實(shí)！
難忘小學(xué)生活作文 19
平靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾，較之別人繽紛多彩的青春，安然大概才是生活最初的本質(zhì)。刺激，涼爽的可樂(lè )帶給你什么樣的感覺(jué)“波濤”享受過(guò)后留下的是一遍遍回味過(guò)去的味道，別的'什么也沒(méi)有留下除了舌間還有碰撞飲料是的余香。你享受了什么，可笑的再喝一瓶嗎？還是無(wú)可厚非的在品嘗一瓶這種除了此以外，沒(méi)用的東西再次享受。生活淡然，不像波濤洶涌，但卻實(shí)實(shí)在在的回歸自然。海浪沖擊下，你開(kāi)心嗎？瞬間的快樂(lè )能填補內心，內心快樂(lè )的心扉嗎？似乎更好的替代品——白開(kāi)水會(huì )好很多。日子一天天的過(guò)著(zhù)，不會(huì )因為個(gè)人的喜怒哀樂(lè )而放慢腳步。你開(kāi)心它會(huì )停下，于你慶祝嗎?還是送你一個(gè)禮物，不會(huì )是答案。唯有的只是過(guò)眼云煙，風(fēng)一吹，消失的無(wú)影無(wú)蹤，那么徹底的不見(jiàn)了！你生氣，那又怎樣，生活不是你的出氣筒。真的，日子一天天過(guò)，喜怒真的無(wú)所謂。開(kāi)心一點(diǎn)吧，有時(shí)候生活像一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你露出笑臉，倘若對它是猙獰的面孔，反之也一樣。笑看人生，生活就是本質(zhì)的。
難忘小學(xué)生活作文 20
驀然回首，小學(xué)生活，卻在我心里.
記得今年3月，學(xué)校評選優(yōu)秀辯手，參加市教育局組織的辯論賽。學(xué)校很多同學(xué)報名，我是抱著(zhù)“重在參與”的想法報名的。在老師的`指導和同學(xué)的鼓勵下，我積累了一些辯論經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了如何更有力地反駁，如何討論自己的觀(guān)點(diǎn)，如何抓住對方的漏洞等等。
被各級學(xué)校選中后，我有幸代表李群小學(xué)與劉玉軍、王玨等同學(xué)參加了城市辯論賽。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)。
就在我沾沾自喜的時(shí)候，張老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“市內競爭如云。你的每個(gè)對手都是對方學(xué)校的精英。不要小看敵人，需要練習�！痹趶埨蠋煹闹笇�，我們每天都努力練習。我們失聲了，喉嚨也斷了，但是沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人累。就這樣，我們每天充實(shí)自己的思想。
比賽的日子終于來(lái)了。第一局我們輕松戰勝了南芬小學(xué)。但是事情并不順利。第二局我們輸給了本溪實(shí)驗小學(xué)。
但失敗后，大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力過(guò)！”我永遠不會(huì )忘記那天大家含淚忍受的痛苦表情.
再見(jiàn)，母校，謝謝你給我展示的舞臺。
再見(jiàn)，老師，謝謝你教我如何做人。
同學(xué)們，再見(jiàn)，謝謝你們對我的鼓勵和幫助。
時(shí)間過(guò)去了，當一切都過(guò)去了，我用筆輕輕地勾勒著(zhù)泛黃的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 21
窗外是漫天的繁星，繁星之間掛著(zhù)一彎月牙，我站在窗前長(cháng)望著(zhù)天空，六年的小學(xué)生活就像月亮一樣終究會(huì )落山，迎來(lái)新的一天……
我離開(kāi)窗戶(hù)坐在書(shū)桌前，目光落在一個(gè)玻璃盒上，里面是一架“LA-16”紙飛機，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中，幾乎全班的男同學(xué)都在這飛機，看著(zhù)同學(xué)在折，我也不由得想折一下試試�？山�(jīng)過(guò)一比拼下來(lái)，我認為手上的飛機太遜色了。于是我便決定要創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期研究、試飛，終于我研究出“LA”系列的紙飛機，在班里幾乎是“無(wú)人能敵”、“戰無(wú)不勝”。
這時(shí)我的`腳碰到一個(gè)足球，那足球滾動(dòng)起來(lái)，又一個(gè)記憶浮現眼前。那天體育課上，我們在操場(chǎng)上飛馳，球在綠茵上滾動(dòng)�？蓴撤奖鴱婑R壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，球在他們的腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門(mén)。
我漫不經(jīng)心的在對方禁區徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進(jìn)了對方球門(mén)，有了這次進(jìn)球，我們像吃了顆定心丸，我們倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進(jìn)了對方球門(mén)……
難忘小學(xué)生活作文 22
再見(jiàn)！難忘的小學(xué)生活�！靶W(xué)”播下了大家成功的種子，插上一根根小秧苗，并幫大家努力成長(cháng)。在學(xué)校里發(fā)生的往事樁樁件件，但又非常深刻：
我記得，在小學(xué)二年級時(shí)。一天，剛才還晴空萬(wàn)里，可是，老天爺就像和大家作對一樣，突然下起了傾盆大雨。同學(xué)們都被家長(cháng)接走了，頓時(shí)，校園里變得異常安靜，我孤零零的站在教室里。這個(gè)時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，把一把雨傘遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“目前雨這么大，快打傘回家吧�！蔽艺f(shuō)“那老師，您如何解決？”老師說(shuō)：“老師不怕�！崩蠋熯呎f(shuō)還邊揮手示意我快走，就如此，我才回了家。
我還記得，在電教樓里，舉行了少先隊員入隊儀式，先是領(lǐng)導和同學(xué)代表講話(huà)，接著(zhù)是放少先隊員隊歌，小學(xué)五年級同學(xué)給小學(xué)一年級小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，互相敬隊禮。這讓我從一個(gè)幼兒園孩子變成了小學(xué)少先隊員了。
我更記得，在小學(xué)五年級的一次演講上，我面對著(zhù)全班同學(xué)和老師，心里十分緊張，忐忑不安，是由于老師和同學(xué)投來(lái)贊許的'目光，使我鼓起勇氣，朗誦完了我的作文。
再見(jiàn)了！我親愛(ài)的小學(xué)生活，再見(jiàn)了！大家的啟蒙老師們。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！
難忘小學(xué)生活作文 23
小學(xué)生活，六年來(lái)，感受頗多。小學(xué)生活一路闊步走來(lái)，遇到平坦的路段，我會(huì )正常走過(guò)，不會(huì )驕傲；遇到崎嶇的路段，我會(huì )堅強地努力走過(guò)去，并為自已感到自豪。從中我感受到了快樂(lè )和努力的汗水。
在這時(shí)光里，我們上過(guò)的每一節課，都覺(jué)得像一場(chǎng)大雨淋在身上，一場(chǎng)知識與困難的大雨，而過(guò)后便是充滿(mǎn)溫暖的晴天。我們在晴天的.草地里盡情地歡笑，在笑什么呢？在笑同學(xué)之間的長(cháng)相？不是。我們笑著(zhù)仰頭看那經(jīng)歷過(guò)困難的風(fēng)雨之后，露出的彩虹，那彩虹將是多么美麗。那是我們共同用智慧，調成的彩虹那樣美的的顏色。
經(jīng)過(guò)許多快樂(lè )，但失敗總是有的，可是我們在失敗中感受到的，比在快樂(lè )中的更多，每當遇到一道道數學(xué)難題，在一排排方程式中在一列列豎式計算中，在一次次的撓頭中，是晴天的死對頭陰天，在經(jīng)過(guò)雷雨閃電的洗禮后，就是晴天，總結出一句話(huà)：沒(méi)有陰天的暴雨就不會(huì )有睛天的彩虹。
若這六年我們無(wú)所作為，哪能感受到生活的多樣，生活的無(wú)情與生活的滲淡。就更沒(méi)有快樂(lè )和努力的汗水。我要感謝這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
難忘小學(xué)生活作文 24
茫茫人海，慢慢人生路，你我相遇成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是走遠了一起回顧。轉眼間，我們的小學(xué)生活即將結束。
我離開(kāi)窗戶(hù)走到書(shū)桌前，我看見(jiàn)一位同學(xué)在折紙，我的腦海里出現了“L”，“L”是一架紙飛機，是我起的名字。記得六年級上學(xué)期，幾乎全班級同學(xué)都在玩紙飛機，看著(zhù)同學(xué)們玩得嗨急了，我也情不自禁地玩了起來(lái)！
可是經(jīng)過(guò)一輪比拼下來(lái)，我認為我的`飛機太遜色了，于是，我決定要創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)幾分鐘的研究，一次一次的試飛，我終于研制出了“LA”系列飛機，在班級幾乎無(wú)人能敵、戰無(wú)不勝。其實(shí)，“LA”就是把“L”上的后翼給剪短了。那一天我們很開(kāi)心。
這時(shí)，我的視線(xiàn)被一陣歡呼聲吸引了，籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行著(zhù)激烈的籃球賽。我的思緒又回到了上學(xué)期那堂體育課，我們在籃球場(chǎng)上飛奔著(zhù)，敵方是兵強馬壯，而我們只是一幫烏合之眾，再加上他們一個(gè)個(gè)跟打了雞血似的，球就好像粘在了對方球員的手上，無(wú)論如何也搶不過(guò)來(lái)，那一次我們輸的很慘……
轉眼間，我們就要分開(kāi)。忘不了我們六年一起的開(kāi)心！忘不了我們六年一起傷心！這六年我們
難忘小學(xué)生活作文 25
六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，來(lái)也匆匆，去也匆匆，臨近畢業(yè)，不免心中升出對校園、對師友的眷戀與不舍。
難忘我的校園，在這里，我們夏天吃過(guò)冰棍，冬天玩過(guò)白雪，秋天賞過(guò)楓葉，春天吹過(guò)柔風(fēng)。我們在操場(chǎng)上跑過(guò)步，聊過(guò)天，六一兒童節，我還在教學(xué)樓前表演過(guò)節目……
難忘我的老師，在我第一次踏入班級時(shí)，面對著(zhù)陌生的同學(xué)，親切的.老師，我有些膽怯。六年來(lái)，從陌生到熟悉，從懵懂無(wú)知到漸漸長(cháng)大，在我每次遇到挫折與困難時(shí)，是老師幫助我，教會(huì )我許多人生哲理，為我指引方向。
難忘我的班級，我們班是一個(gè)團結的集體，是個(gè)友愛(ài)溫馨的大家庭。在拔河比賽中，我班齊心協(xié)力，勇往直前，所向無(wú)敵，取得了優(yōu)異的成績(jì)，真是人心齊，泰山移。我班的同學(xué)是善良的，在他人需要幫助時(shí)，大家都會(huì )伸出援手，我愛(ài)我的班級!
難忘那個(gè)陪伴我度過(guò)六年光陰教室，在那里，我和同學(xué)一起玩鬧過(guò)，一起討論學(xué)習過(guò);一起在那里度過(guò)了一千多日子，待到下一次開(kāi)學(xué)，這窗明幾凈的教室將會(huì )迎來(lái)它的新主人。
天下沒(méi)有不散的宴席，難忘我小學(xué)生活，因為它我留下了許多美好的回憶。它令我得到了太多，也失去了太多太多，再見(jiàn)，我的母校!
難忘小學(xué)生活作文 26
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)這美麗的母校；我們就要走出小學(xué)六年來(lái)日日進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。真的非常舍不得。
我還清楚地記得，當媽媽牽著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中真的很不是滋味。我再一次深情地望著(zhù)這扇大門(mén)，凝望著(zhù)老師們那慈祥的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼那間寬敞、明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大的理想……
再看一眼那寬大的操場(chǎng)。那里有高大的樹(shù)木陪伴我們一起茁壯成長(cháng)。在操場(chǎng)里，我們玩耍、嬉戲，有著(zhù)我們許多的`歡歌笑語(yǔ)，那天真的笑臉，至今我還記得未忘。在那里，一串串童年的腳印印在操場(chǎng)上……
如今，這些都將成為我人生中的美好回憶，這些酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，都成了記憶，永遠的記憶。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，這永遠不能讓我忘懷了六年小學(xué)生活！再見(jiàn)了，我的啟蒙老師和教育、關(guān)心過(guò)我的老師們！我永遠記得你們！
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