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高三新學(xué)期學(xué)習計劃

時(shí)間:2023-03-18 12:02:11 學(xué)習計劃 我要投稿
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高三新學(xué)期學(xué)習計劃【精】

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的高三新學(xué)期學(xué)習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃【精】

高三新學(xué)期學(xué)習計劃1

  新的一學(xué)期馬上就要到了,我信心滿(mǎn)滿(mǎn),希望在新的學(xué)期里能夠學(xué)到很多很多的知識。但是,我已經(jīng)不是小學(xué)生或者高中生了,我是一個(gè)成熟的高中生了,所以我明白,要想達到某項目標的`時(shí)候,我應該要做的就是制定符合實(shí)際情況的學(xué)習計劃,這樣才能一步步實(shí)現自己的目標,從而邁向成功。

  因此,在即將開(kāi)學(xué)的最后日子里,我給自己制定了一個(gè)比較貼切的學(xué)習計劃:

  一、做好預習

  所以預習應做到:1、粗讀教材,找出知識之間的聯(lián)系,并復習這些知識;2、列寫(xiě)出這節的內容提要;3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、認真聽(tīng)課

  學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:1、要有明確的學(xué)習目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  三、做好課堂筆記

  做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

  四、完成作業(yè)

  1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習

  1、及時(shí)復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質(zhì)量。

  以上幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)是不那么容易做到的,這需要恒心、細心,但是我決心自己一定可以做到。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃2

  (一)戰前準備

  高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的人生轉折點(diǎn)的戰役,為了取得這場(chǎng)用筆桿子打的沒(méi)有硝煙的戰爭,準備期從狹義上說(shuō)是指高三一年,但所謂笨鳥(niǎo)先飛,更廣義上講,這個(gè)準備可以延伸至高二暑假。如果說(shuō)高三是在軍事上的不斷演習,高二暑假要做的就是心理上的備戰。

  1、明確目標

  高考目標的確定在很多人看來(lái)會(huì )是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,許多人甚至直到最后臨填報志愿仍然在猶豫。作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子,你的目標應該非常明確。高三有許多事情可以讓你分散精力,到了11、12月份會(huì )有各個(gè)高校的加分推薦考表格下發(fā),你總免不了動(dòng)心看一看吧,萬(wàn)一考不進(jìn)北大,有復旦大學(xué)的加分也不錯吧;但你為了準備加分考,總會(huì )多少打亂你平時(shí)的學(xué)習節奏;再譬如到了4、5月份會(huì )不斷地有藝術(shù)類(lèi)學(xué)校招生考試,有時(shí)想想我考個(gè)中國傳媒大學(xué)(以前大名鼎鼎的北京廣播學(xué)院)也不錯啊,而且大多數藝術(shù)類(lèi)學(xué)校分數都不高,可是備考的時(shí)候你得去面試,像中國傳媒大學(xué)在長(cháng)江三角洲的面試地點(diǎn)設在杭州,周邊的同學(xué)還要花費周末寶貴的調整和復習時(shí)間屢次三番往杭州跑……目標不堅定的同學(xué)太容易受到周邊不同聲音的干擾,從而影響備考節奏,所以你一旦咬住一個(gè)目標,不要松口。

  至于如何選定一個(gè)適合自己的目標,原則是“跳一跳能夠得著(zhù)”的大學(xué),而專(zhuān)業(yè)不要太功利,特長(cháng)和興趣很重要。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)前途好嗎?你敢說(shuō)北大經(jīng)濟學(xué)院的整體出路一定比阿拉伯語(yǔ)系的同學(xué)好?許多東西受供求關(guān)系的影響,你今天看到的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)四年以后還熱門(mén)嗎?學(xué)的人多了你要出類(lèi)拔萃就不容易了。至于填報志愿我下文會(huì )著(zhù)重講。

  2、明確自我

  兵書(shū)言:知己知彼百戰不殆。你對自己有多少了解,對自己還有多少潛力,對自己的優(yōu)勢和劣勢是否清楚?找準自己的長(cháng)處和短處至關(guān)重要。因為高考不要求你揚長(cháng)避短,它要求你每一門(mén)都無(wú)懈可擊。所以我不建議你對你的強勢項目猛下功夫,我英語(yǔ)能考140,我每天往英語(yǔ)上猛砸3、4個(gè)小時(shí),非得在高考的時(shí)候沖擊個(gè)滿(mǎn)分,這何必呢?學(xué)習的特點(diǎn)就是一個(gè)金字塔形,越往上爬越困難。我有一個(gè)同學(xué)他物理數學(xué)都很好,高二就有了高考沖140的水平,但他的弱勢在英語(yǔ),他在高三的一年目標非常明確,猛飆了一年的英語(yǔ)題(雖然不提倡這樣學(xué)習語(yǔ)言的方法,但作為戰時(shí)共產(chǎn)主義政策在特殊時(shí)段還是有效果的),結果雖然他高考物理和數學(xué)都沒(méi)有考到滿(mǎn)分(145和146),但是他成功地把英語(yǔ)從90提高到了130,從純功利的角度上說(shuō),他這樣做把利益大化了一倍。

  3、心態(tài)調整

  引用毛主席的話(huà),對于高考,我們要“從戰略上藐視它,從戰術(shù)上重視它”。首先不要談高考色變,這是99%學(xué)子人生必經(jīng)的道路。建立信心是第一位的,只要你高中前兩年沒(méi)有荒廢,高考對你來(lái)說(shuō)考的就是熟練,所以你不必擔心你的智商沒(méi)有班里頂尖同學(xué)高,只要你有正常人的水平,高考其實(shí)跟智商這玩意兒沒(méi)多大關(guān)系。以一個(gè)愉快的心態(tài)面對高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個(gè)“高三是黑暗的,高三是痛苦的,高三是地獄般的”的心理暗示,你在高三永遠快樂(lè )不起來(lái)。事實(shí)上無(wú)論是考試、分數、復習題,你都需要把它們看成一種歷練。做復習題很痛苦,可是每當你攻克一道難題,每當你在測驗中的分數提高2分,你都能從中享受到成功和成長(cháng)的喜悅。在高三每節體育課都是很寶貴的,沒(méi)準從什么時(shí)候開(kāi)始體育課就會(huì )像希特勒閃擊戰中的波蘭城市,守都守不住,所以珍惜每次在球場(chǎng)上颯爽的機會(huì ),因為沒(méi)準這就是你高中三年最后一節體育課了。一天的弦不能總是繃著(zhù),我高三的時(shí)候每天放學(xué)堅持打半個(gè)小時(shí)乒乓球。

  另外,千萬(wàn)要處理好和同班同學(xué)的關(guān)系。在笑聲中更容易讓你以輕松的心態(tài)正視競爭,高三的笑聲會(huì )在你的耳畔回蕩一生。你需要一雙發(fā)現快樂(lè )的眼睛,雖然很苦,但是苦中作樂(lè )也不失為一種很好的心態(tài)調節方式。不要讓作業(yè)占用了你笑的時(shí)間。

  (二)學(xué)習技巧

  1、規律:我在上文多次提到了“規律”或者“節奏”,因為在高三選擇一個(gè)固定的學(xué)習節奏,例如周一晚上主攻語(yǔ)文,周二晚上主攻數學(xué),周三晚上主攻英語(yǔ)等等,另外周末時(shí)間很重要,千萬(wàn)不要一到周末就破壞了你一周好不容易養成的學(xué)習生活規律,該幾點(diǎn)起床還是幾點(diǎn)起床。因為生理學(xué)告訴我們,一旦做事形成規律可以讓事情變得簡(jiǎn)單許多。

  2、語(yǔ)文:語(yǔ)文這門(mén)課程雖然不容易拉開(kāi)差距,但要維持在110~120分也并不容易。其實(shí)語(yǔ)文并不像許多人想像中的那樣虛無(wú)縹緲答案行蹤不定,事實(shí)上語(yǔ)文閱讀的答案許多時(shí)候都是有據可尋的,所以不要忽視語(yǔ)文“飆題”的效果。語(yǔ)文比任何學(xué)科都看重答題技巧,這種技巧只有在不斷練習中反復體驗。例如詩(shī)歌鑒賞,完全都是有固定格式的,而作文如果你對自己的文筆沒(méi)有信心,勸你不要去冒險創(chuàng )新。每年高考不知有多少篇夢(mèng)想70分的作文最終被槍斃,原因是語(yǔ)文作文閱卷的特點(diǎn):10秒一篇,毫不夸張。在10秒鐘的時(shí)間里讓老師細細品味你的作文根本不可能,只有你的作文有明顯的行文結構,能讓閱卷老師一眼就能看明白你在寫(xiě)什么,再加上一個(gè)漂亮的標題,你的文章才吸引人。所以高考不推薦蘊意很隱諱的文章。

  3、英語(yǔ):在英語(yǔ)的學(xué)習技巧上我比較有體會(huì )。要明白一點(diǎn),分數高的人英語(yǔ)未必好,但英語(yǔ)真正好的人分數絕對不會(huì )低。所以不要以“我不屑做這種語(yǔ)法題”、“中國人就喜歡摳語(yǔ)法”、“真正講英語(yǔ)的人不講語(yǔ)法”為理由忽視高考的英語(yǔ)習題。如果你的英語(yǔ)強到一定境界,你可以鄙視靠飆題提高英語(yǔ)成績(jì)的做法,但如果你英語(yǔ)平均成績(jì)沒(méi)有145分以上就不要這么做,因為你自己以為英語(yǔ)很好,可分數卻考不高的原因只有一個(gè)——你的英語(yǔ)還不夠強。我對高考英語(yǔ)的評價(jià)是:這是字母游戲不是英語(yǔ)。一張高考的英語(yǔ)考卷體現不出你的語(yǔ)言水平,最多只能體現你的做題水平。但功利地說(shuō),你需要這150分,所以你就必須去玩這個(gè)游戲,怎么玩好?其實(shí)很簡(jiǎn)單,自己做一本錯題集,把每次考試做錯的題都總結在上面,每隔一段時(shí)間翻過(guò)來(lái)看看。不要忽視背誦,背誦是一種積累,沒(méi)有積累你無(wú)法語(yǔ)言輸出,包括在翻譯、在作文里。

  4、數學(xué):我個(gè)人并不怎么喜歡數學(xué),但我的數學(xué)成績(jì)并不算太差,因為我很清楚,高考數學(xué)是王道,這一點(diǎn)是不會(huì )因你是否喜歡數學(xué)而改變的。對于數學(xué)不太好的人如何學(xué)好數學(xué)我比較有體會(huì ),因為數學(xué)高考不考你智商,只考你熟練。你只要認真做好、弄懂老師講的,你做到過(guò)的每一道題,熟練到一道數列極限的題在你腦子里形成了條件反射,高考那種小case對你不再是什么了不起的威脅了。

  5、歷史:我個(gè)人歷史比較好,簡(jiǎn)單介紹一下,歷史學(xué)習沒(méi)有興趣是學(xué)不好的。把書(shū)背得滾瓜爛熟最多只能考120分,還有30分靠你平時(shí)的思考和積累。記憶歷史要有網(wǎng)狀記憶,時(shí)間和地點(diǎn)縱向橫向都要比較,例如從鴉片戰爭簽訂的不平等條約的內容可以看出西方兩次工業(yè)革命的特點(diǎn):商品輸出和資本輸出。而在記憶一些史實(shí)的時(shí)候可以用一點(diǎn)特殊的記憶方法,例如八國聯(lián)軍侵華是哪八國?可以記稱(chēng)“英美伐我,日奧得益”(英、美、法、俄、日、奧匈帝國、德、意)。

  (三)高三攻略

  完成了戰前準備,下面正式進(jìn)入高三,引用土耳其伊斯坦布爾的`球迷打出的標語(yǔ):“歡迎來(lái)到地獄!”

  9月份:6月份高考,如果你從高三開(kāi)始進(jìn)入高三,你有9個(gè)月的復習時(shí)間,可是如果你從高二暑假就進(jìn)入高三,你就比其他人多準備了2個(gè)月。暑假的效率直接影響你在高三剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的心態(tài),甚至會(huì )影響你對目標的定位。在9月份的月考不會(huì )太難,主要幫助你恢復狀態(tài),并且用于你確定大致目標級別?傮w來(lái)說(shuō)這次月考不怎么重要,能在這個(gè)月里盡快進(jìn)入高三狀態(tài),習慣高三學(xué)習節奏是最重要的。

  3月份:這段時(shí)期一般是高三同學(xué)心理的低谷。因為從生理上,弦長(cháng)期繃那么緊,到這個(gè)時(shí)候往往都會(huì )出現疲勞、厭倦的情緒;同時(shí)不少同學(xué)在這個(gè)時(shí)期也遇上了學(xué)習上的瓶頸,分數好像就這樣停滯不前了,再怎么努力似乎也就這樣了。于是焦慮、不安、煩躁的情緒會(huì )充斥班級,一些心理承受能力不太好的同學(xué)甚至會(huì )踢門(mén)來(lái)宣泄。這時(shí)拼的就已經(jīng)不是你的“業(yè)務(wù)水準”而是心理素質(zhì)。誰(shuí)能頂過(guò)著(zhù)一陣,以后就柳暗花明豁然開(kāi)朗了。

  4~5月份:最后兩個(gè)月了。黎明前的黑暗,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!這段時(shí)期各科卷子會(huì )像海一樣鋪天蓋地向你襲來(lái),這段期間也是熬夜最瘋狂的時(shí)期,在忙于應付的同時(shí)要學(xué)會(huì )調整自己的學(xué)習狀態(tài)。因為通過(guò)過(guò)去大半年的學(xué)習,你應該已經(jīng)掌握了自己的學(xué)習狀態(tài)規律,一般都會(huì )呈正弦函數曲線(xiàn)狀,你需要做的就是找到這個(gè)規律然后抓緊時(shí)間調整。往往此時(shí)波谷已經(jīng)過(guò)去,你要時(shí)刻注意不要讓自己的狀態(tài)來(lái)得太早,一定要把狀態(tài)的波峰留在6月7、8、9號三天。還有就是4月份的模擬考,一定要認真對待,這是你填報志愿時(shí)最重要的參考,所以盡量考出你的真實(shí)水平。

  5月底6月初:隨著(zhù)最后一堂數學(xué)課、最后一堂英語(yǔ)課、最后一堂語(yǔ)文課、最后一堂物理課的相繼結束,意味著(zhù)你高中生涯的學(xué)習生活臨近尾聲。這時(shí)班里的氣氛或許會(huì )有幾分離別的悲傷,大家都會(huì )相互傳寫(xiě)同學(xué)錄之類(lèi)的東西。這里不推薦把精力花在這上面,同學(xué)錄等高考考完返校的時(shí)候再寫(xiě)不遲,不要讓這種情緒影響你的復習。在離;丶覐土暤臅r(shí)候每天要合理安排時(shí)間,而且根據高考考試順序每天安排主攻一門(mén)課,遇到什么問(wèn)題集中起來(lái)去學(xué)校,那時(shí)學(xué)校都有老師為你答疑。這段時(shí)間再拼難題偏題已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,好好靜下心來(lái)把做過(guò)的考卷都看一遍,把做錯的題目再做一遍,這比什么都有價(jià)值。另外就是不要熬夜,這時(shí)候熬夜對你已經(jīng)是弊大于利的事情,你需要完全按照高考的作息時(shí)間調整自己的生物鐘。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃3

  一、學(xué)習大于玩樂(lè )

  高三的學(xué)習只會(huì )是越來(lái)越緊張的,完全不會(huì )讓學(xué)生有任何的喘息的機會(huì ),一直都是不斷的知識,持續的作業(yè)迎面而來(lái)。所有的這一切都是容不得任何人有一點(diǎn)的松懈的,已經(jīng)在這個(gè)時(shí)間上了,那就更是不能夠讓我還存在著(zhù)要去玩耍的心,必須要將自己的全部身心投到學(xué)習中,要明白事情的重要性,這樣才能在有限的時(shí)間里,學(xué)習到更多的知識,才能夠更加貼近自己夢(mèng)想的大學(xué)生活。

  二、要懂得分析

  在每一次作業(yè)完成后,在每一次考試結束后都應該對這次的自己有一個(gè)深度的分析了解,要更加深度的分析了解自己在哪些方面還存在著(zhù)一定的缺陷,在哪些地方還需要更多的提高。通過(guò)這樣的分析就能夠更加有努力的方向,有奮斗的動(dòng)力。當自己在埋頭苦讀的過(guò)程中有任何的問(wèn)題或是心理存在一定的不能控制,都是能夠通過(guò)自己對自己的分析找出來(lái)的,這樣才能夠更好的找準方向進(jìn)行克服,才能讓自己真正的得到提高。

  三、信念

  信念是能夠讓人有動(dòng)力出發(fā)的一樣東西,一旦我保持著(zhù)要沖刺高考,戰勝高考的`心,我就能夠有很強的動(dòng)力。內心有想法,想要做到這才是真正能支撐著(zhù)我繼續走下去的東西。在做的時(shí)候,“我想”比任何的字都重要,比任何的努力都重要。只要有一絲堅定的信念,那么在高考奮斗的路上我就不會(huì )迷失方向,我就能夠朝著(zhù)前方不斷往前,更是朝著(zhù)夢(mèng)想向前奔跑。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃4

  本計劃為高三整學(xué)年的計劃書(shū),包括各個(gè)方面,暨本人本年的處事原則,嚴格遵守,如果違反的必須在背面做出記錄,包括時(shí)間和事件;一個(gè)月違反5次(含)以上的,寫(xiě)出100字以上的書(shū)面檢查,并每次拿自己的零花錢(qián)給希望工程捐款1元作為懲罰。為保證本計劃書(shū)的效力性又照顧未知的實(shí)際情況,特規定只有每月第一天才有權做有利修正,以有利于高考為標準。一切影響學(xué)習的事情20xx年高考結束后再做。

  學(xué)習篇

  1. 每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計劃,總結上一周學(xué)習情況

  2. 嚴格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習,周計劃優(yōu)先,其它事讓行

  3. 每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類(lèi)題本(總結各類(lèi)題型及方法)

  4. 上課不看課外書(shū),不聽(tīng)歌,不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情

  5. 目標成績(jì),以標準高考難度題目為準:語(yǔ)文90/150;數學(xué)70/150;英語(yǔ)60/150; 物理50/100;化學(xué)50/100;生物50/100;總370/750,

  底限為每科下調10分:總分370。

  6. 每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結分析

  7. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行

  生活篇

  1. 規律用餐,每日飲食上消費上限10元(含)

  2.節約RmB,不進(jìn)行不必要的.消費,原則性每周生活費節約出20元,底限(特殊情況除外)為每月200元

  3. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間6小時(shí)

  5. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行.

  娛樂(lè )篇

  1. 放假期間上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)4個(gè)小時(shí),底限(突發(fā)事件下)每星期不超過(guò)5個(gè)小時(shí)

  2. 上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、管理空間等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時(shí)間

  3. 不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè )活動(dòng)

  4. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行

  感篇

  1. 不談戀愛(ài),不與女生密切接觸

  2. 不看諸如《花火》等青春文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,以及言情類(lèi)文章,摘抄本不再摘抄描寫(xiě)或影射愛(ài)情的文字,以避免思想波動(dòng)為宗旨

  3. 不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話(huà)

  4. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行

高三新學(xué)期學(xué)習計劃5

  同學(xué)們,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的面貌,讓我們拋開(kāi)過(guò)去,“what’sdoneisdone”,一起憧憬美好的明天,新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始!讓我們再一次踏上征途!

  那么,怎樣才能迅速而有效的.融入到學(xué)校這個(gè)大熔爐當中呢?

  一、總結假期生活,訂好新學(xué)期計劃。

  一對一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們在開(kāi)學(xué)之初,回顧總結一下假期是怎樣過(guò)的?時(shí)間安排是否科學(xué)?獲得了哪些新的信息和知識?把所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái),再次領(lǐng)略假期生活的快樂(lè )。還要與同學(xué)交流假期的生活經(jīng)驗和收獲。然后,盡快制訂好新學(xué)期的學(xué)習、生活計劃。這樣就可以減輕面對新學(xué)期的壓力。

  二、盡快調整心態(tài),克服假期綜合癥。

  寒假輕松慣了,新學(xué)期開(kāi)始時(shí),有的同學(xué)不能很快適應學(xué)校生活,上課注意力難集中,做作業(yè)時(shí)容易疲倦,甚至晚上失眠。這是“假日綜合癥”。針對這些情況,一對一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們要調整心理狀態(tài)。如果有學(xué)習上的恐懼心理,則要跟心理老師坦言,以得到老師的幫助。

  三、樹(shù)立快樂(lè )學(xué)習觀(guān),處理好學(xué)習與娛樂(lè )的關(guān)系。

  學(xué)習與娛樂(lè )并不矛盾,如果同學(xué)們認識到學(xué)習是學(xué)生時(shí)代的第一要務(wù),娛樂(lè )是為了更好地學(xué)習,就不會(huì )把學(xué)習當成一種負擔,而會(huì )輕松上陣,快樂(lè )學(xué)習了。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃6

  新的學(xué)期來(lái)臨了,我們也要從寒假的快樂(lè )中走出,投入緊張的學(xué)習。在這段過(guò)度期中,定制一個(gè)打算,也是對以后學(xué)習的一個(gè)目標。

  首先,應該糾正自己的學(xué)習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節,擁有好的心態(tài),就會(huì )擁有好的成績(jì)。然后恰當安排各項學(xué)習任務(wù),使學(xué)習有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習,看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚,缺點(diǎn)克服,使學(xué)習不斷進(jìn)步。

  其次,在這學(xué)期里,要加強自己不擅長(cháng)的'科目,在語(yǔ)文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書(shū),如名人名著(zhù)等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力,不能只想課內不觀(guān)課外了。數學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

  上課仔細聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書(shū),適當做些娛樂(lè )。做到“少在計算機前一會(huì )兒,多看一兩本好書(shū)”,擴展知識面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎上向著(zhù)更高的目標出發(fā)。

  “好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎扎實(shí)了,才可以累計更多。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  新學(xué)期,新打算,也為新的目標而努力。讓我們張開(kāi)翅膀,在知識的天空里盡情翱翔吧!

高三新學(xué)期學(xué)習計劃7

  新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,作為高三的學(xué)生,這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是非常的重要的,在這個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候就是我進(jìn)入高考考場(chǎng)的時(shí)候,所以利用好這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是非常的重要的,而我也應該要思考怎樣才能夠讓自己利用好這學(xué)期的每一天。為了讓自己在這個(gè)學(xué)期中能夠取得一些進(jìn)步,我想我是要制定好一個(gè)學(xué)習計劃的,這樣是能夠幫助自己利用好最后這一個(gè)學(xué)期的,希望自己在這學(xué)期中能夠有一些進(jìn)步。

  一、語(yǔ)文

  我語(yǔ)文失分最多的地方是在閱讀理解和選擇題,語(yǔ)文要記的東西是比較的多的,選擇題的分數是很高的,若是選擇題錯的太多的話(huà)語(yǔ)文成績(jì)是肯定不會(huì )太好的,所以我之后的計劃是要多復習這些基礎的知識,復習的'方法就是多做題目,因為只有做題目才能夠知道自己究竟有沒(méi)有記住,在做題目的過(guò)程中也是能夠積累一些知識的。閱讀理解我的復習方法也是多做題目,只有這樣才能夠記住答題的模式,這樣就能夠在這些題目上少扣一點(diǎn)分數了。

  二、數學(xué)

  數學(xué)在我們的學(xué)習中是比較的重要的,想要學(xué)好數學(xué)還是需要多做題目的,只有這樣才能夠提高自己做題的速度,學(xué)會(huì )更多的解題模式,題目是千變萬(wàn)化的,但考的知識點(diǎn)是一樣的,所以通過(guò)做題是能夠知道更多題型的題目應該要怎么去解的,一直以來(lái)我的成績(jì)都是比較的不錯的,但還是有提高的空間的,所以這個(gè)學(xué)期要繼續的刷題。

  三、英語(yǔ)

  英語(yǔ)一直以來(lái)我都是學(xué)得比較的困難的,所以在這個(gè)學(xué)期我要多花一點(diǎn)時(shí)間去背單詞,之前我都不會(huì )背單詞的,因為我是很不喜歡的。但都到了現在了是必須要花時(shí)間背單詞了的,學(xué)好單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎,只有記住更多的單詞,在考試的時(shí)候才能夠知道題目考的是什么,才會(huì )提高自己的分數。

  四、綜合

  其實(shí)不管是什么學(xué)科想要學(xué)好都是需要多刷題、多背知識點(diǎn)的,背完一個(gè)知識點(diǎn)之后就去做題目,做完之后根據做題的結果再決定要不要再背一遍知識點(diǎn)。我決定自己要每周完成一次套卷,模擬考試一次,鍛煉自己的做題速度,讓自己能夠多一點(diǎn)時(shí)間去檢查。

  我想若是自己能夠按照這個(gè)計劃去學(xué)習的話(huà),是一定能夠在高考中取得一個(gè)好的成績(jì)的,所以為了讓自己能夠進(jìn)步,我是一定會(huì )努力的。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃8

  新的一年又悄無(wú)聲息的溜走了,留給我們的是無(wú)盡的回憶,回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無(wú)知的少年,而今天我們是離高三只有四個(gè)月的學(xué)子。

  還有四個(gè)月,我們便攜手跨入高三,現在我們面臨的.是一個(gè)坎,只有奮力向前跨躍,才能沖過(guò)去,不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備,讓自己有信心邁向高三。

  在這最后時(shí)間段內,我們要讓自己過(guò)的充實(shí),要讓自己覺(jué)得這段時(shí)間過(guò)得有意義,這段時(shí)間,我們一定會(huì )很累,那在此要做的第一件事,便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出!泵總(gè)人聽(tīng)了上千遍上萬(wàn)遍的話(huà),每個(gè)人都能讀懂的一句話(huà)。但要做到,要實(shí)踐,卻好像摘星星,唯有堅定的信念,堅強的意志,方可完成,這也是我們的第一步。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難。

  如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步,以后便會(huì )如履平地。就像你練武一樣,要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功,為以后打下堅實(shí)的基礎。

  第二步,便是在學(xué)習中要扎扎實(shí)實(shí),不留遺憾,不留疑問(wèn)。要弄懂,還要反復復習,對于公式的理解,要多練,利用習題來(lái)提高自己的記憶。語(yǔ)文多看多記。英語(yǔ)多讀多背,統一的還要多寫(xiě),這樣也可以提升記憶。不要懶惰,要勤奮、認真、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。

  第三步,也是最后的最主要的一步:總結要時(shí)時(shí)總結?鬃诱f(shuō):“吾日三省吾身可以為師也!崩钍烂褚淮祢溡苍f(shuō):“以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失!彼麄兌颊f(shuō)出了總結的很重要性?偨Y可以反省以前的一些不足或缺陷,可以明了以前好的地方,總結還可以促使你明白下一步的計劃行動(dòng)。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃9

  作為一個(gè)新高三生,怎么使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習狀態(tài),轉到高三的臨戰狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習規劃、心理調節,也包括飲食起居的細節。我建議新高三生從現在起就要做好相關(guān)準備,制定高三學(xué)習和生活計劃,盡快適應高三的學(xué)習生活。

  學(xué)習方面:打好基礎 注重積累

  高三的學(xué)習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,而從前的學(xué)習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學(xué)習。新高三生應該針對高三學(xué)習的特點(diǎn),修正學(xué)習方法和策略。

  高三的學(xué)習一定要抓基礎,并把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化,在此基礎上學(xué)以致用,應用到實(shí)際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰術(shù),覺(jué)得自己做題越多越好,卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),從現在開(kāi)始就應該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎,第一步就應從鞏固課本知識做起。

  了解高考變化

  新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的.時(shí)間,了解以往考試的基本情況,如試卷結構、試題特點(diǎn)等,對高考有一個(gè)基本的認識,還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內容、題量、分值等,把握高考趨勢,明確復習重點(diǎn),只有對高考有較全面的了解,復習時(shí)才能做到心中有數。

  心理調節方面:鼓勵“立長(cháng)志”避免“常立志”

  每個(gè)新高三的學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然,這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(cháng)作支撐,確立的目標以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會(huì )的需要,具有社會(huì )價(jià)值,而不單單是自己的主觀(guān)遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認真思考的問(wèn)題。

  既要做好“長(cháng)打算”又要做好“短安排”

  飯要一口一口地吃,事要一件一件地做。新高三的學(xué)生面對將近10個(gè)月的應試準備,既要做好切實(shí)可行的周密計劃,又要做好及時(shí)調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

  在高考復習中,每個(gè)考生都會(huì )有自己的打算,有的打算放棄某些短項學(xué)科,努力提高長(cháng)項學(xué)科的成績(jì);也有的玩兒命補差科,抱著(zhù)“硬骨頭”死啃到底。殊不知,任何事情一旦走入極端便會(huì )導致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長(cháng)的時(shí)間,對每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,在考生制訂“長(cháng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),及時(shí)進(jìn)行調整,做一些個(gè)人計劃與教師建議相融合的“短安排”,努力使復習效果達到最佳狀態(tài)。

  身體方面:儲備充足體能

  由于高考不僅是拼知識,也是拼毅力和體力。每一年高考前,都有一些考生因生病堅持不到最后,即使有頑強的毅力,帶病堅持到了最后,效果也不好。

  生活上要注意合理的膳食營(yíng)養及飲食衛生,堅持體育鍛煉,增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠,仰臥起坐等。

  保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素,新高三生要保持良好的作息習慣,保證充足的睡眠。

  新的學(xué)期馬上要開(kāi)始了,我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程!

高三新學(xué)期學(xué)習計劃10

  制訂學(xué)習計劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情。沒(méi)有計劃,學(xué)習效率肯定不夠好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同,學(xué)生的水平不同,學(xué)習習慣不同,學(xué)習能力強弱不同,身體好壞不同,做出的學(xué)習計劃也就不一樣了。

  任何計劃能否實(shí)現都基于計劃執行人是否努力去完成。不努力,再好的計劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計劃監督者,有利于計劃的完成。這個(gè)監督者就是我們家長(cháng)。

  在做計劃的時(shí)候,首先要有些原則:

  1.計劃的時(shí)間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。比如說(shuō),周一晚 8:00-10:00學(xué)習英語(yǔ);10:00-11:00學(xué)習語(yǔ)文;11:00-11:30準備睡覺(jué),不如改成8:00-9:30 學(xué)習英語(yǔ),這樣如果有些內容到9:30沒(méi)有完成,可以延長(cháng)15分鐘,如果進(jìn)展順利,學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間。

  2.為意外留出時(shí)間。每周的計劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了,需要安排出時(shí)間來(lái)補周二這一天的計劃。本來(lái)這個(gè)月的計劃已經(jīng)做好,考試的時(shí)候又發(fā)現新的內容,更基礎的問(wèn)題需要時(shí)間補。這些都是需要預留時(shí)間的。

  3.每周留出總結的時(shí)間。檢查這個(gè)星期計劃完成的時(shí)間。不要想計劃做完了,就沒(méi)有我們家長(cháng)什么事了。我們的工作中,不是也要計劃-執行-檢查嗎?

  4.計劃要具體。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補習的科目是歷史,那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么。

  我們的目標:

  1.做到一科,二科功課考前不用復習。要認識到,到了實(shí)際高考(微博)的時(shí)候,你是沒(méi)有時(shí)間去復習每一門(mén)功課的。堅持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復習,如果每次考試成績(jì)都不錯,考生在高考的時(shí)候就會(huì )對這幾門(mén)功課特別有信心。

  2.沒(méi)有特別弱的課程,也就是沒(méi)有拉分的課程。

  首先,我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷,我暫且分了四檔:

  1.入門(mén)-不能夠完成老師作業(yè)的;

  2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

  3.中級-能夠完成老師作業(yè)的,有一定的自由時(shí)間;

  4.高級-大部分作業(yè)比較容易,多數難題能夠解決。

  這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平,暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,只考慮你在本校的學(xué)習情況。

  如何合理制定高三學(xué)習計劃

  要把課程也分類(lèi):

  1.班里成績(jì)比較好的,能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,學(xué)習起來(lái)也比較有興趣,也可以從完成作業(yè)的'時(shí)間看。作業(yè)能較快做完的,也就是學(xué)的比較好的課程。我們稱(chēng)為A類(lèi)課程。

  2.成績(jì)中等的,作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時(shí)間就可以提高成績(jì)。我們稱(chēng)為B類(lèi)課程。

  3.成績(jì)靠后的。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,不愛(ài)學(xué)習這些學(xué)科,完成作業(yè)也有一定困難,我們稱(chēng)為C類(lèi)課程。

  當然,是否有信心也不完全取決于學(xué)習成績(jì)。

  我們要定的中長(cháng)期計劃

  短期:力爭每個(gè)月改變一門(mén)功課的狀態(tài)。比如把一門(mén)功課(C類(lèi)課程)從成績(jì)靠后變成成績(jì)中等(B類(lèi)課程)。要想把一科功課學(xué)精,一個(gè)月是很難的。但是提高到一定程度,還是非常有可能的。這樣,考生看見(jiàn)努力的結果,也會(huì )更有干勁。

  長(cháng)期:考生的目標院校應該有一個(gè)計劃。目前的目標院校是什么?最終希望進(jìn)入的目標院校是什么?可以把這個(gè)學(xué)校的過(guò)去幾年的錄取分數拿來(lái)。比如,考生目前的考試成績(jì)是450,考試總分是650分,按照100分計算,平均69分。目標院校的錄取分數是580分,總分是750,按照100分計算,平均77分,也就是說(shuō)你平均每科差8分。這個(gè)時(shí)候,能夠達到77分的課程,算作合格課程,遠遠超過(guò)77分的課程,算作好的課程,低于77分的,算作需要努力的課程。這種計算不是十分科學(xué)的。但是比較簡(jiǎn)單,容易做。

  是補弱項還是增加強項

  通常來(lái)說(shuō),弱項補起來(lái)成績(jì)比較容易提高。因為從考試試卷看,一定有考基礎知識的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎學(xué)好,就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考(微博)中成績(jì)最大值為標準。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以?xún)?yōu)先補120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習時(shí)間可以幫助你得到更多的分數。同樣,可以把一科課程細分。比如,數學(xué)中統計部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學(xué)的部分。

  要根據學(xué)校的課程表來(lái)定計劃

  每天在學(xué)校里,老師不會(huì )把六科功課都復習。制定計劃的時(shí)候要根據白天上課的內容定。一種方法是白天學(xué)什么,晚上就復習什么。還有一種辦法是為了補一門(mén)功課,每天無(wú)論上什么課,都要花一些時(shí)間學(xué)習這門(mén)功課。也就是說(shuō),其他科目只要把作業(yè)做了,知識點(diǎn)復習了,就可以了;而這門(mén)功課則需要安排時(shí)間學(xué)習自己計劃的內容。如果白天有大課,晚上可以考慮少復習一些(當然,作業(yè)還是應該盡量完成的)。同樣,如果晚上某一門(mén)功課的作業(yè)很多,也可以少看,或不看這門(mén)功課。

  如何合理制定高三學(xué)習計劃

  要解決老師布置的作業(yè)和自己計劃之間的矛盾。

  每次家長(cháng)會(huì ),老師強調學(xué)生要跟學(xué)校的安排走,這個(gè)原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考(微博),F在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適。但是,每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè),有時(shí)就會(huì )出現今天作業(yè)多,明天作業(yè)少的情況。同時(shí),由于一個(gè)班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同,同一份作業(yè),對于好學(xué)生來(lái)說(shuō),完成可能很輕松。對于成績(jì)差的學(xué)生,可以難以完成。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),有些科目的作業(yè)很容易完成,有些科目的作業(yè)要花費許多時(shí)間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成,結果可能是按照老師的安排走了,但是,沒(méi)有時(shí)間做自己計劃的事情了。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè),學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有任何自由支配的時(shí)間,也很難根據自己的情況來(lái)做更有效的學(xué)習了。

  做作業(yè)前,花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復習的知識點(diǎn),作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習知識點(diǎn)。如果可能,讓學(xué)生講給家長(cháng)聽(tīng)。能講出來(lái),可能就是學(xué)會(huì )了。

  請家教,上補習班

  許多家長(cháng)為學(xué)生學(xué)習比較差的科目請一個(gè)家教老師。對于自學(xué)能力不強的學(xué)生,有一個(gè)家教幫助掌握進(jìn)度,講習知識點(diǎn),應該有幫助。更重要的是通過(guò)家教幫助考生提高信心。如果有家教,最好請家教安排學(xué)習計劃,家教的作用不光是講講題。白天在學(xué)校上的課程學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)的挺多的了。如果能夠通過(guò)家教,參加補習班,讓學(xué)生更有興趣學(xué)習,更有信心,這個(gè)家教就請對了。

  改變學(xué)生的學(xué)習習慣

  注意學(xué)生每天回來(lái)學(xué)習的習慣。他首先做什么?是玩一會(huì ),看會(huì )電視?睡會(huì )覺(jué)?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白,還是等作業(yè)做不出來(lái)時(shí)再去翻書(shū)?作業(yè)先做哪科?白天上課后,都會(huì )有作業(yè)。學(xué)生回來(lái)是先做強項的作業(yè)?還是先做弱項的作業(yè)?上面說(shuō)過(guò),學(xué)生對成績(jì)比較好的科目會(huì )比較有信心,也比較愿意學(xué)。學(xué)生回家后,常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時(shí)還會(huì )多花一些時(shí)間。等有興趣的科目做完了,人也累了。再做成績(jì)不好的科目,就更費勁了。結果強的越來(lái)越強,弱的越來(lái)越弱。是否和學(xué)生商量,改變一下習慣,不妨先做弱項,再做強項。

  每道題做完后,把這道題所用的知識點(diǎn)寫(xiě)一下,這樣等于又復習了一遍基礎。

  放棄一些作業(yè)

  如果一道題占用的時(shí)間太多,學(xué)會(huì )放棄。這道題對學(xué)生可能太難了。如果題做不出來(lái),可以坐車(chē)的時(shí)候想(不要在睡前想,睡前應該回顧今天學(xué)習了什么)。有時(shí),一道題就卡在一個(gè)地方。想明白了,難題就不是難題了。沒(méi)有完成的作業(yè),等老師講完了,要把沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。千萬(wàn)不要因為一道難題,把今天的計劃全盤(pán)打亂。

  如何處理補哪科哪科成績(jì)就好的問(wèn)題。

  有些學(xué)生最近學(xué)習哪科,哪科的成績(jì)就好。從一方面說(shuō)明學(xué)生有實(shí)力能夠學(xué)會(huì )這科功課。另一方面也說(shuō)明學(xué)生基礎不是很好。這些學(xué)生更需要計劃好時(shí)間。盡量每?jì)商煺疹櫟揭豢乒φn。同時(shí),在每一段時(shí)間內,花時(shí)間把一科,二科課程做到考前不復習。

  如何合理制定高三學(xué)習計劃

  提高有效學(xué)習時(shí)間

  學(xué)的時(shí)候認真學(xué),學(xué)的時(shí)候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考慮如何增加每日有效學(xué)習時(shí)間,克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習幾個(gè)小時(shí)后,會(huì )感覺(jué)累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。前面建議把沒(méi)有興趣的課程先學(xué),有興趣的課程后學(xué),有助于在疲勞的時(shí)候延長(cháng)時(shí)間。

  要有再堅持一下的勁頭

  最近看電視連續劇《解放》。在剛剛結束一個(gè)戰役的時(shí)候,有的干部要求休整幾天時(shí)間。粟裕大將說(shuō):“蔣介石讓我們休息嗎?共產(chǎn)黨就是憑借這種精神,用幾十萬(wàn)條破槍打敗了美式裝備的國軍。高考(微博)也一樣,時(shí)間不等你。我一直相信,大部分學(xué)生都希望學(xué)好,但是一到需要努力的時(shí)候就放棄了。我們家長(cháng)也一樣,堅持每天讀一篇文章的人并不多。所以,還是強調一下堅持。你堅持了嗎?

  學(xué)習方法

  學(xué)習方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。聽(tīng)起來(lái)不好的方法,對你可能是最好的。不要聽(tīng)一個(gè)學(xué)習方法好就去用。不能為你所用的東西,對你來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。

  困了,累了怎么辦。

  每個(gè)學(xué)生的身體條件不同。如果有可能,每天做一些鍛煉。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長(cháng)能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步,考生的鍛煉也就夠了。由于學(xué)生的身體條件不同,每天能夠拿來(lái)學(xué)習的時(shí)間也不同。這里的時(shí)間是指有效的時(shí)間。每個(gè)人每天的有效時(shí)間是確定的。當然,可以通過(guò)鍛煉增加有效的時(shí)間。注意是有效的時(shí)間,不是簡(jiǎn)單的時(shí)間。讓考生從每天學(xué)習十個(gè)小時(shí)延長(cháng)到十一個(gè)小時(shí)很容易,但是學(xué)生的有效時(shí)間不一定延長(cháng)了。如果你每天的學(xué)習時(shí)間大大超過(guò)你的有效時(shí)間,學(xué)習成績(jì)可能不但不提高,可能還會(huì )退步。學(xué)生也會(huì )覺(jué)得十分累。但是如果你不充分利用你的有效時(shí)間,你就沒(méi)有達到你的最好狀態(tài)。要通過(guò)實(shí)驗找出有效的時(shí)間的長(cháng)短,再根據有效時(shí)間制定計劃。盡量不要靠熬夜來(lái)延長(cháng)時(shí)間。

  努力做到準點(diǎn)睡覺(jué),一定要保證上課不困。

  每天玩一會(huì )游戲,看一小時(shí)電視的壞處

  好像每天只花一個(gè)小時(shí),時(shí)間并不多。但是如果可以玩一個(gè)小時(shí),在開(kāi)始玩之前,學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)始想游戲的事情了。玩完了,還會(huì )想。這些時(shí)間加在一起,就不是一個(gè)小時(shí)了,就可能是兩個(gè)小時(shí)了。每天一個(gè)小時(shí)(而且是精力比較好的一個(gè)小時(shí)),一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí),每個(gè)月就少3天,十個(gè)月就少30天。等于少復習了一個(gè)月,少了10%的時(shí)間。

  家長(cháng)的工作

  1.計劃的制定。如果沒(méi)有時(shí)間,可以請家教幫助制定。他們對高考的內容比較清楚。當然指你請的家教比較好的,只會(huì )做題的老師不一定是好老師。

  2.監督計劃的執行。和考生商量好,到點(diǎn)提醒考生應該做什么。如果計劃執行的不好,想想為什么?是不是目標太高,還是和學(xué)校的安排有沖突,如何修改計劃使計劃執行的更好。

  3.每次考試,做試題分析?忌鲥e的原因是什么?是基礎不牢,考試技巧不行,背的不夠多?找出原因,我們才能知道如何修改計劃。

  4.幫助考生記憶知識。鼓勵學(xué)生多畫(huà)圖,多用筆。一個(gè)成績(jì)好的人,記憶通常是不錯的。家長(cháng)可以幫助的很多。比如你問(wèn)一下地球到月球的距離是多少?有人或許能說(shuō)出來(lái)個(gè)大概。精確的距離大概只有專(zhuān)家能記住。但是如果你能記住大約是38萬(wàn)公里就比較容易了。月亮距離地球的距離是384401千米。這個(gè)數是比較難記的。但是,改成384401公里,就容易一些。在改成38.44萬(wàn)公里就更容易了。你首先記住數量級是萬(wàn)公里。再記住一個(gè)數38,就比較容易了。

  5.幫助做具體的工作,比如幫助整理錯題,把每次考試中出現的錯題記下來(lái)。過(guò)一個(gè)月,讓考生看一次。等等。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃11

  語(yǔ)文:

  1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊上的內容,星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,星期五早讀讀讀書(shū)筆記上的優(yōu)美句子。

  2、星期六晚上在博客上寫(xiě)一篇文章。

  3、星期日早上做一套模擬題。

  4、在老師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞翻譯,然后整段翻譯。

  數學(xué):

  1、在老師沒(méi)上新課之前預習,先看課文,然后看重難點(diǎn)手冊,遇到不會(huì )的先做記號,等到晚自習數學(xué)老師值班的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結工作。

  2、上課的時(shí)候不做筆記,除非老師要我們記的,思路要跟著(zhù)老師,遇到老師所講的那道題,自己會(huì )了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭取做這類(lèi)題的時(shí)候提高做題速度。

  3、在老師上完新課之后,認真獨立的完成數學(xué)作業(yè)本。

  4、抽一節晚自習的10分鐘左右來(lái)溫習今天數學(xué)新課上所學(xué)的知識點(diǎn)。

  5、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

  英語(yǔ):

  1、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語(yǔ)單詞,星期三晚讀讀英語(yǔ)書(shū)本中的課文,星期四早讀背新概念英語(yǔ),星期六早讀背課文單詞。(附:如果覺(jué)得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話(huà),就把讀英語(yǔ)單詞和新課文的時(shí)間用來(lái)背新概念英語(yǔ),爭取每天都背一篇新概念英語(yǔ)。)

  2、利用中午就餐排隊的時(shí)間背課外英語(yǔ)單詞。

  3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)

  4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽(tīng)自己喜歡的英文歌曲。

  5、星期日早上在博客中寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。

  化學(xué):

  1、在老師上新課之前預習,先看書(shū)本,然后看重難點(diǎn)手冊,看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,找規律,做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。

  2、在老師上完新課之后,先溫習下這節課的化學(xué)方程式,然后再獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本。

  3、抽一節晚自習的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識點(diǎn)。

  4、每章結束之后,再總的看下這章的知識點(diǎn),溫習下這張總的化學(xué)方程式,避免記混了。

  物理:

  1、在老師上新課之前預習,先看書(shū)本,然后再看重難點(diǎn)手冊,遇到不懂的地方,先做好記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教?粗仉y點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。

  2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學(xué)的知識點(diǎn)。

  3、如果覺(jué)得時(shí)間還很富裕的話(huà),再做下物理練習。

  4、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的'看下本章的內容。

  歷史、政治:

  1、在老師上新課之前,先自己預習,預習的時(shí)候要理解,難理解的地方反復看幾遍。

  2、在老師上完新課之后,再在當天背下本節課該背的知識點(diǎn)。

  3、在做作業(yè)之前,先溫習下這節課的內容后再做。

  4、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

  地理:

  1、預習,理解地理教科書(shū)。

  2、多畫(huà)圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

  3、學(xué)習時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結合,將地理知識逐一在圖上查找落實(shí),熟記,平時(shí)要多看地圖。左書(shū)右圖,圖文并茂。

  4、地理當天的內容當天理解消化。

  5、學(xué)完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃12

  沒(méi)有規劃的人生,必將一事無(wú)成,不經(jīng)思考的人生不會(huì )有價(jià)值,沒(méi)有理想的我們也會(huì )像沒(méi)有燈芯的蠟燭,進(jìn)入高三,意味著(zhù)我們已經(jīng)走到人生的第一個(gè)重要難關(guān)面前,我們應該為自己以后的生活考慮一下。我們應該站到人生的高度,樹(shù)立遠大的理想,規劃自己的未來(lái),要有切實(shí)可行的計劃。

  我們現在初入高三,卻已經(jīng)感受到了高三和其他年級的不同,每一科現在都在進(jìn)行全面的復習,這是彌補以前學(xué)習中不足的好方法,也會(huì )更加深入的了解到各個(gè)知識點(diǎn),在接下來(lái)的.幾個(gè)月中,我沒(méi)要做到不驕不躁,充分利用好課余時(shí)間,而不是在說(shuō)閑話(huà)中度過(guò)。

  認真對待每一次考試,。以前的我總是懼怕考試,但現在的我明白了考試不是目的,目的是讓我們了解這個(gè)月的學(xué)習生活中有什么不足、有點(diǎn)忙自己還沒(méi)有掌握的地方,好去查漏補缺,認識到自己的不足,做好每一次考試的分析,爭取在下一次考試中取得進(jìn)步。

  不浪費一分一秒,在課余時(shí)間怒說(shuō)閑話(huà),應該抓緊一切時(shí)間去尋找自己的不足,去積極的問(wèn)任課老師,而不是非等到任課老師過(guò)來(lái)找你,做到不懂就問(wèn)。

  拒絕裝明白,有很多時(shí)候我們明明就還不理解某道題,但周?chē)娜嗽缫衙靼,甚至已?jīng)開(kāi)始寫(xiě)下一道題,而假裝自己明白了去跟上他們的腳步,過(guò)后不了了之,把這件事拋在腦后,長(cháng)此以往。惡性循環(huán)。我們能做的只有讓我們自己做到真明白。

  不驕不躁,我們不能因為一時(shí)的考試成功而沾沾自喜,也不能因為一時(shí)的考試失利而自暴自棄,怨天尤人。人生難免會(huì )有風(fēng)光或是失敗,我們只要正是他們,變成更完美的自己,去實(shí)現自己的人生目標。

  俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生一定要有一段讓你回想起來(lái)就熱淚盈眶的日子!蔽蚁,高三就是這樣,當我們在高三灑下自己的汗水,一遍遍的磨練自己的意志,最終成功的那一剎那,我們必將永生難忘并且熱淚盈眶。讓我們用自己的行動(dòng)。為自己的未來(lái)拼搏,不留下一絲遺憾!

高三新學(xué)期學(xué)習計劃13

  以前讀初中的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是:相對初中的新學(xué)期學(xué)習,高中的新學(xué)期學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的新學(xué)期學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進(jìn)入到高中階段,在新學(xué)期學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的新學(xué)期學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年新學(xué)期學(xué)習計劃書(shū)。

  (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標

  為實(shí)現以下規劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的新學(xué)期學(xué)習,養成踏實(shí)認真的新學(xué)期學(xué)習態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的新學(xué)期學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好新學(xué)期學(xué)習習慣,形成適合自己的新學(xué)期學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地新學(xué)期學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應,新學(xué)期學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的新學(xué)期學(xué)習地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自己的新學(xué)期學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期?梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

  (二)我要掌握科學(xué)的新學(xué)期學(xué)習方法。

  1、預習 預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的.依賴(lài),增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變新學(xué)期學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的新學(xué)期學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期新學(xué)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  A) 做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C) 認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,新學(xué)期學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比先聽(tīng)現成結論的新學(xué)期學(xué)習效果好。

  D) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,新學(xué)期學(xué)習思路。

  E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,開(kāi)頭,往往寥寥數語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。

  F) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助新學(xué)期學(xué)習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G) 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)新學(xué)期學(xué)習。

  3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨立完成,去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。

  4、復習 及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對新學(xué)期學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn):

  A)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

  E)單元復習的要求:

  a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );

  b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));

  c)自我體會(huì ):對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補上。

  (三)總結

  高中三年是人生重要的三年,是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間,我將在新學(xué)期學(xué)習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,但是,在寫(xiě)這份計劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,對高中有了一些認識,我產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的新學(xué)期學(xué)習,我個(gè)人認為高中的新學(xué)期學(xué)習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長(cháng)。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃14

  把高三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。

  第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這高三文科復習四忌

  一忌拋開(kāi)考綱,盲目復習。高考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》,明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容,再有針對性地進(jìn)行復習。

  二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多,而在高考中基礎知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。

  三忌支離破碎,缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比,文科知識缺乏系統性和邏輯性,可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。

  四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,缺乏專(zhuān)題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

  四個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習,我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  這個(gè)階段,還有一項重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,還可以向你提出新的挑戰。因此,我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里,特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。

  第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的'知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索,提綱挈領(lǐng),全面復習。這個(gè)階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術(shù)上重視它。

  第三階段從一模結束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間,也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復習得太晚,要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現,可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

高三新學(xué)期學(xué)習計劃15

  新學(xué)期的開(kāi)始也意味著(zhù)高三將進(jìn)入最緊張、最忙碌的時(shí)期。如何做好高中的學(xué)習,如何讓我們在初中的最后幾個(gè)月里學(xué)到一些東西,如何在中考的考場(chǎng)上為老師和家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷,是每個(gè)初中生都要面臨的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習的`有效性往往決定或影響其他學(xué)科的學(xué)習。因此,每個(gè)學(xué)生都肩負著(zhù)光榮而沉重的使命。所以在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我非常有必要認真的回顧和思考自己之前的語(yǔ)文學(xué)習,規劃好新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習和后期的語(yǔ)文復習。

  我過(guò)去的問(wèn)題:

  (1)語(yǔ)文積累差,語(yǔ)文視野狹窄,語(yǔ)文基礎知識零碎或理解差。

  (2)思維淺薄,思維單一,缺乏靈活性和深刻性。

  (3)閱讀理解、寫(xiě)作組織表達、寫(xiě)作能力不強。

  (4)語(yǔ)文習慣差,閱讀缺乏耐心,寫(xiě)作缺乏細心,寫(xiě)作缺乏規范性。

  (5)學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度不正確,認為以自己現有的知識水平可以應付。

  你應該讀書(shū)學(xué)習

  (1)閱讀是我的個(gè)性化行為。

  (2)閱讀學(xué)習可以培養我們的感受能力、理解能力、欣賞能力和評價(jià)能力。同時(shí)也能培養我們探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力,從而拓展自己的思維空間。

  (3)要注意大聲默讀,學(xué)會(huì )精讀、略讀、瀏覽。

  (4)語(yǔ)文知識,如語(yǔ)法、修辭等,不要系統地、集中地學(xué)習,而要和課文一起學(xué)習。

  (5)閱讀學(xué)習可以培養學(xué)生廣泛而濃厚的閱讀興趣,達到“多讀、讀好、讀好、讀全書(shū)”。

  提高思維、語(yǔ)言和技能。

  有四個(gè)目標可以改善我們的思維:

  (1)面對生活或語(yǔ)言材料的思考。也就是說(shuō),我們要習慣于思考,不要聽(tīng)別人的,不要完全接受別人的。

  (2)面對生活或語(yǔ)言材料要正確思考。也就是說(shuō),我們要有一種思維方式,不能偏激,要講辨證。

  (3)面對生活或語(yǔ)言材料,他們會(huì )多方向思考。就是拓寬思維的廣度,力求不要走得太遠,這樣不僅會(huì )逆向思維,還會(huì )發(fā)散思維。

  (4)面對生活或語(yǔ)言材料敢于深入思考。就是能夠把握事物的本質(zhì),看到人們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,想人們沒(méi)想過(guò)的東西,感受人們沒(méi)感受到的東西。

  解決問(wèn)題的技巧

  審題:讀三遍三思——讀題干,思考命題意圖;閱讀要求,明確解決問(wèn)題的方向;閱讀材料,思考解題信息。

  問(wèn)題解決:三重比較——鏈接知識積累,在比較中發(fā)現異同;聯(lián)系題目要求,對比得出;聯(lián)系解題思路,把順序和比較分開(kāi)。

  答:三細三清——認真回答,不偏離問(wèn)題意思,思路清晰;仔細推敲,不遺漏要點(diǎn),表述清楚;精心組織,無(wú)標點(diǎn),無(wú)錯別字,無(wú)亂畫(huà)亂改,字跡清晰。

  復試:三令三戒——面對困難情緒穩定,不迷茫;遇到模棱兩可的問(wèn)題,要堅定思路,不要猶豫,改正對的;當你發(fā)現錯誤答案時(shí),要迅速改變,避免粗心疏忽而錯失良機。