【推薦】學(xué)習計劃范文匯總8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的學(xué)習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的任務(wù)落實(shí)到基層。城鄉基層是培育和踐行社會(huì )主流價(jià)值的重要依托，農村、企業(yè)、社區、機關(guān)、學(xué)校等基層單位要重視社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育和踐行，使之融入基層黨組織建設、基層政權建設中，融入城鄉居民自治中，融入人們生產(chǎn)生活和工作學(xué)習中，努力實(shí)現全覆蓋，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)不斷轉化為社會(huì )群體意識和人們自覺(jué)行動(dòng)。充分發(fā)揮工人、農民、知識分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會(huì )公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟組織和新社會(huì )組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)景象。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價(jià)值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)，在全社會(huì )牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，著(zhù)力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實(shí)際，區分層次和對象，加強分類(lèi)指導，找準與人們思想的共鳴點(diǎn)、與群眾利益的交匯點(diǎn)，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進(jìn)創(chuàng )新，善于運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開(kāi)辟群眾樂(lè )于參與的渠道，積極推進(jìn)理念創(chuàng )新、手段創(chuàng )新和基層工作創(chuàng )新，增強工作的吸引力感染力。
學(xué)習計劃 篇2
1.每天早上06:30讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)一直是我堅持，在這時(shí)候我也不會(huì )怠慢它的。
2.回到學(xué)校，首當務(wù)之急拿出來(lái)第一個(gè)要讀的還是英語(yǔ)，把前晚上預習的英語(yǔ)再次復習一遍，鞏固一下，在上課時(shí)真正做到胸有成竹。
3.在生活中遇到簡(jiǎn)單的對話(huà)和交流何以和同學(xué)模擬交流學(xué)習，彌補學(xué)習英語(yǔ)的不足和提高口語(yǔ)的水平，堅持每天都有基本的口語(yǔ)練習，口語(yǔ)練習是必須的，但是應試能力還是不能忽視的，一天下來(lái)感覺(jué)學(xué)了不少東西，那就拿出一些時(shí)間做幾套試題吧，……通過(guò)試題的驗測，發(fā)現一些不足，過(guò)后就會(huì )想到“寶典”在哪里呢?順勢利導地拿出平時(shí)葵花老師教的“葵花寶典”，頓時(shí)把難題迎刃而解。
一天下來(lái)感覺(jué)自己的功力提高了不少，讓自己感到非常地滿(mǎn)足，也為自己將來(lái)做老師打下了堅實(shí)的基礎，真有種風(fēng)風(fēng)火火闖九州的想法，這是腦中忽然飄過(guò)平時(shí)老師常說(shuō)的一句話(huà)“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，我會(huì )好好地把握在小升初的這段時(shí)光，適時(shí)安排好我的各科的學(xué)習計劃，也許有一天我會(huì )感覺(jué)到我的美好幸福的一段匯聚在小升初的這段幸福時(shí)光里!
學(xué)習計劃 篇3
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热?/p>
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效洛基英語(yǔ)是中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語(yǔ)學(xué)習的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。
補充1：1。堅持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少
2。要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)。課后一定要好好復習，仔細抓住知識點(diǎn)。
3。一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì )了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗，相信會(huì )對你有所幫助~*補充2：1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因為教材內容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開(kāi)始吧
洛基英語(yǔ)是中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語(yǔ)學(xué)習的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水
2，制定計劃，穩步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習1—2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會(huì )更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著(zhù)自己水平的提高會(huì )自然解決的
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因為臉皮薄就放著(zhù)問(wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì )走的更遠
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些
8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語(yǔ)培訓也不錯！很鍛煉人的說(shuō)！9，祝你學(xué)習愉快 ！
學(xué)習計劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，怎樣才能取得好成績(jì)呢？我特地制訂了下面的學(xué)習計劃：
第一，上學(xué)不遲到，早讀的時(shí)候認真背課文和英語(yǔ)單詞。
第二，上課認真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)、不做小動(dòng)作，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
第三，認真完成家庭作業(yè)，遇到難題問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)欢ㄒ獣?huì )。
這就是我的新學(xué)期學(xué)習計劃，但是光有計劃是不行的，平時(shí)還要嚴格執行計劃，才能在在期末取得好成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇5
大三一年是大學(xué)四年中最重要的一年，是從大學(xué)學(xué)習的基礎課程進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程重點(diǎn)學(xué)習的階段，是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我們大家一起，討論了我們大三這一學(xué)年的學(xué)習計劃。
一、 學(xué)習目標
1、 團結同學(xué)，發(fā)動(dòng)所有同學(xué)，調動(dòng)大家的學(xué)習積極性。 營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，讓同學(xué)們形成良好的學(xué)習習慣。
2、 提高大家的學(xué)習效率，做到高效率學(xué)習。
二、 具體活動(dòng)
1、 在主題班會(huì )上，大家互動(dòng)，交流學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法，討論其中的利弊，尋找適合自己的學(xué)習方法。
2、 鼓勵大家積極參加早晚自習，預習課本上的及老師的講義上要學(xué)習的內容，復習當天學(xué)過(guò)的知識，做到知識的充分吸收，時(shí)間的充分利用。
3、 督促大家積極早讀，大聲朗讀英語(yǔ)，既為四六級考試的單詞詞匯做準備，也鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)。
4、 組織趣味活動(dòng)，同學(xué)們以組為單位到黑板上進(jìn)行單詞默寫(xiě)比賽，并給優(yōu)勝者以獎勵，讓班級的每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。
總之，大二上學(xué)期，要讓大家轉變學(xué)習方法及心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習方法，調動(dòng)大家的學(xué)習積極性。
學(xué)習計劃 篇6
對于疫情期間在家學(xué)習的狀況來(lái)說(shuō)，幫助孩子制定學(xué)習計劃的作用就愈加凸顯：計劃的最大作用就是用于幫助明確目標，規律生活，以起到事半功倍的效果。
在我的輔導生涯中所接觸的家長(cháng)，鮮少有為孩子制定學(xué)習計劃的，而有的家長(cháng)給孩子制定學(xué)習計劃時(shí)會(huì )發(fā)現孩子根本不愿意執行；另外也有一些孩子自己會(huì )制定學(xué)習計劃，但是執行起來(lái)卻效果并不理想。
這里面的緣由，容我花費一定的篇幅來(lái)解釋一番，以及我常用的設計方式是如何幫助孩子們的：
1.“幫助”而不是“指定”--核心
“制定孩子學(xué)習計劃”，這是一個(gè)二元關(guān)系，即父母和孩子（如果是孩子自己制定則沒(méi)有這一問(wèn)題）。
“有一種學(xué)習計劃，叫爸媽認為你合適”，一個(gè)誤區是，家長(cháng)會(huì )比較“自以為是”，認為自己給孩子規劃的就是最合理的，進(jìn)而忽略了孩子的需求和感受，直接就給孩子安排上了。
須得知道執行計劃的是孩子，心不甘情不愿地去執行，家長(cháng)累孩子也累。
所以，幫助孩子制定學(xué)習計劃，請先尊重孩子的意愿。
2.調動(dòng)孩子的興趣
當我們希望給孩子制定學(xué)習計劃的時(shí)候，只要一提起學(xué)習孩子可能就興致缺缺了，因為我們需要尊重孩子的意愿，當孩子沒(méi)意愿的時(shí)候調動(dòng)孩子的興趣就非常重要了。
“嘿，瓜娃子，想不想下次考100分？”“嘿，Word寶貝，想不想有更多的時(shí)間做你自己的.事情？/玩/...”兩種表達方式，你覺(jué)得哪一種更能調動(dòng)孩子的興趣呢？
要學(xué)會(huì )這種表達方式，首先我們要分析出學(xué)習計劃的好處：提高效率，規律生活；然后是抓到孩子的需求：玩，做自己的事情；
3.明確制定計劃的目標
當孩子的興趣被調動(dòng)，我們仍不能急切的提出制定計劃的明確想法，而是先和孩子一起分析出他的生活規律。
包括必須做的和想做的，做不好的。
對于年幼的孩子，可以用一些卡片來(lái)列出，而年長(cháng)一些的孩子，可以直接用記錄的方式。
舉個(gè)例子：
必須做的：學(xué)習（例如網(wǎng)絡(luò )直播課程、作業(yè)等等基礎必修的）
想做的：看電視、玩游戲
做不好的：賴(lài)床
分別列出這些事情占用了孩子多少時(shí)間，這樣孩子就會(huì )一目了然：哇！原來(lái)最阻礙我玩的是賴(lài)床！
4.明確孩子的需求
前文所述，我們需要尊重孩子，這就包括了孩子的意愿（已解決）和孩子希望要怎么安排時(shí)間。
明確孩子的需求，我們可以很認真地詢(xún)問(wèn)孩子：“你希望每天有多少時(shí)間娛樂(lè )呢？”
如果孩子對“時(shí)間”沒(méi)有什么概念，那么我們可以更具體一些：“你希望每天玩多少把游戲？”
其實(shí)孩子自己知道長(cháng)時(shí)間的游戲是不對的，當他看到他娛樂(lè )的時(shí)間居然遠超學(xué)習的時(shí)間時(shí)，其實(shí)不需要你說(shuō)，他自己都有負罪感。
接下來(lái)，就是圍繞他這個(gè)需求，去制定計劃，可能制定出來(lái)的計劃是這樣的：
孩子：我希望有10個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩游戲。
計劃：
學(xué)習時(shí)間（必須做的）：8小時(shí)；
娛樂(lè )時(shí)間（想做的）：10小時(shí)；
睡覺(jué)時(shí)間（生活必須）：6小時(shí)；
換言之，孩子就必須壓縮自己的睡眠時(shí)間，如果孩子能明顯意識到睡不夠的難受（直接影響他的學(xué)習效率和游戲效率），那么他自然就會(huì )提出修改；如果孩子意識不到，那么我們可以試執行幾天，讓他體會(huì )體會(huì )。
這可是他自己制定的，執行起來(lái)他的積極性會(huì )高很多。
5.修復計劃
當計劃被執行，就會(huì )有不合理的地方需要修復，6小時(shí)的睡眠時(shí)間，顯然會(huì )讓孩子極度難受，上課打哈欠，玩游戲也難受。
我們只需要根據他的難受，跟他一起做總結，然后提出修復不合理計劃的要求。孩子也能欣然接受。同樣的，修復后的計劃我們要試著(zhù)執行，并讓孩子體會(huì )新計劃給他帶來(lái)的舒適感。
而接下來(lái)的重點(diǎn)，就是學(xué)習計劃的制定。
有了前面的鋪墊，孩子是能體會(huì )到計劃的好處的，他上課不困了，游戲時(shí)間、睡眠時(shí)間也得到保障，此時(shí)我們就需要幫助孩子細化他的學(xué)習計劃，好讓他“有更多的時(shí)間游戲”。
6.制定學(xué)習計劃
學(xué)習總時(shí)間是8小時(shí)為例，其實(shí)中間有很多時(shí)間是浪費了的，這就影響了實(shí)際完成時(shí)間。
把學(xué)習事件進(jìn)行細分：
a.學(xué)習前：做好準備工作，文房四寶、筆記本、生理問(wèn)題等等；
b.學(xué)習中：聽(tīng)課的效率
c.學(xué)習后：作業(yè)的效率
稍微再和孩子分析一下，學(xué)習前，他的不良生活習慣（丟三落四，一會(huì )兒喝水一會(huì )兒上廁所）都影響著(zhù)他的效率；
學(xué)習中：是否會(huì )抓取重點(diǎn)，預習復習對他的聽(tīng)課效率的影響；
學(xué)習后：寫(xiě)字的速度，對知識的掌握（聽(tīng)課效率），工具的使用，這些都影響他的作業(yè)效率。
把不合理的變?yōu)楹侠�，把低效的變成高效，這就是做學(xué)習計劃的基礎規則；
學(xué)習計劃 篇7
很榮幸能擔任班級學(xué)習委員一職。通過(guò)對這幾周工作經(jīng)歷總結與反思，我對本學(xué)期工作有進(jìn)一步的認識，并且分析出本學(xué)期的大致工作方向，竭力在這學(xué)期的工作要有所完善，做到最好，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計劃初步設想：
1、紀律：維持課堂紀律，保證上課質(zhì)量，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)好課，完成老師交代的作業(yè)。嚴抓出勤率，以身作則，對無(wú)故曠課，經(jīng)常影響上課紀律的同學(xué)，做好思想工作，讓同學(xué)們從思想上認識提高，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與老師與同學(xué)間的互動(dòng)。
2、與老師，同學(xué)交流：作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習，因此，我應及時(shí)收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì )與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。當遇到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習。還要深入廣大同學(xué)中，認真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)。
3、活動(dòng)：
�。�1）積極開(kāi)展主題班會(huì )，老師與同學(xué)一起分析學(xué)習上的漏洞，討論并解決學(xué)習上的問(wèn)題，增進(jìn)老師與同學(xué)間的關(guān)系。
�。�2）密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇活動(dòng)時(shí)間，組織同學(xué)增加課外知識，開(kāi)闊視野。
�。�3）隨時(shí)考察同學(xué)們對高等數學(xué)，英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習，組織小型考試，掌握班級同學(xué)學(xué)習進(jìn)度。
�。�4）定期組織觀(guān)看英文電影，豐富同學(xué)們課余時(shí)間的同時(shí)，又能提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
�。�5）經(jīng)常與班委會(huì )及團委會(huì )的同學(xué)交流，對班級現狀進(jìn)行及時(shí)的分析，保證班級的良好運轉。
總之，作為學(xué)習委員，不論在生活，學(xué)習，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習貢獻一份力。
學(xué)習計劃 篇8
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹十七大精神，加強任務(wù)宣傳和理想信念教育。認真學(xué)習，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞“讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才”的目標，結合學(xué)校的實(shí)際，全面加強黨的建設，創(chuàng )建學(xué)習型黨支部。加強隊伍建設，營(yíng)造和諧的校園文化，在全面推進(jìn)教育教學(xué)改革中，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，激勵廣大黨員教師為實(shí)現學(xué)校新的發(fā)展目標做出貢獻。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習，拓展師德內涵，提升隊伍素質(zhì)。
2、認真開(kāi)展“我心目中的好老師”評比。
3、開(kāi)展“黨員先鋒崗”、“黨員示范課”、“我為迎驗做貢獻”活動(dòng)，提升黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、鞏固“五個(gè)好”黨支部創(chuàng )建活動(dòng)。
三、本學(xué)期主要工作
�。ㄒ唬┴S富學(xué)習內容，推進(jìn)思想政治建設
1.認真組織開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，加強黨員對黨的基礎理論和基本知識的再學(xué)習，強化黨員的黨性鍛煉和培養，努力建設學(xué)習型的黨支部，制定學(xué)習計劃，按照支部的安排，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，抓住重點(diǎn)、克服難點(diǎn)、研究特點(diǎn)、講求實(shí)效，在黨支部和全體黨員中初步形成認真學(xué)習、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，把黨支部建設成為勤于學(xué)習、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的學(xué)習型組織，努力培育切實(shí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想高素質(zhì)的黨員隊伍。
2、落實(shí)支部委員帶頭講黨課的制度。積極參加“怎樣當好支委”座談會(huì )，提高黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┌l(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實(shí)加強師德建設
1、繼續開(kāi)展“三熱愛(ài)、三全面、三讓”為主題的師德宣傳教育活動(dòng)。
圍繞“如何提高教師的職業(yè)幸福感”、“做學(xué)生心目中的好老師”、“做優(yōu)秀教育工作者”等開(kāi)展思想品德大討論，加強職業(yè)榮譽(yù)感教育，強化教師身份，提升教師工作的幸福感。根據師德教育活動(dòng)的要求，圍繞“做優(yōu)秀教育工作者”主題，結合本支部黨員的思想修養實(shí)際，以理想、信念、宗旨、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和作風(fēng)等方面的建設為重點(diǎn)，樹(shù)立身邊典型人物，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)”的良好氛圍。在學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好老師”評比，促進(jìn)師生關(guān)系和諧；在學(xué)生家長(cháng)中開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)，以社會(huì )輿論的影響力和約束力來(lái)提高學(xué)校師德建設的自覺(jué)性和實(shí)效性。
2、“一對一”幫扶活動(dòng)
每位教師要與一名家庭困難的學(xué)生實(shí)行“一對一”的幫扶活動(dòng)，熱心為學(xué)生解決學(xué)習、生活中的困難，每位教師要常家訪(fǎng)，充分了解學(xué)生成長(cháng)的家庭環(huán)境，深入做好學(xué)生教育工作。同時(shí)，要加強師德制度建設，認真貫徹執行有關(guān)師德建設方面的規定，堅決遏制體罰、變相體罰、歧視差生，禁止教師有償家教、補課、推銷(xiāo)輔導資料或變相向家長(cháng)索要等行為。
3、優(yōu)化工作環(huán)境、加強文明單位創(chuàng )建工作。
建立和完善支部領(lǐng)導，黨政主要負責人親自抓的領(lǐng)導體制和黨政工團齊抓共管的工作格局，把文明創(chuàng )建工作列入學(xué)校的工作日程，列入學(xué)校發(fā)展規劃和工作計劃，切實(shí)保證文明創(chuàng )建工作的推進(jìn)，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，張貼學(xué)校辦學(xué)理念、服務(wù)理念、家長(cháng)守則等，既能與家長(cháng)實(shí)行文化對話(huà)，又能讓家長(cháng)感受到學(xué)校濃郁的文化氛圍，在潛移默化中提高素質(zhì)。
�。ㄈ┖粚�(shí)黨建根基，深化迎驗工程。
1．把“凝聚黨員，凝聚群眾，凝聚社會(huì )”作為主要內容，充分調動(dòng)黨員、群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步完善服務(wù)黨員、聯(lián)系群眾的工作機制，增強黨支部的凝聚力。
認真組織黨員參與學(xué)校章程和制度的修訂討論。鼓勵黨員為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。在學(xué)校三年發(fā)展規劃的總體目標指導下，黨員立足自身崗位，制定個(gè)人三年發(fā)展規劃。在規劃中陳述個(gè)人信仰追求、奮斗目標，發(fā)展理念、實(shí)施步驟、相關(guān)措施。黨支部將認真審核黨員個(gè)人三年發(fā)展規劃，力爭使每一位黨員成為一面旗幟，成為學(xué)校教育教學(xué)科研工作中的精英。
完善主題組織生活會(huì )制度，堅持開(kāi)好每年一次的黨員民主生活會(huì )。加強黨內民主，完善黨內情況通報制度。通過(guò)“三個(gè)一”，召開(kāi)一次座談會(huì )，開(kāi)展一次問(wèn)卷調查，進(jìn)行一次專(zhuān)項督查。
深化黨員目標考核工作。教育是追求卓越服務(wù)品質(zhì)的事業(yè)，家長(cháng)、學(xué)生對教育到底有著(zhù)怎樣的需求，學(xué)校立足現狀的辦學(xué)目標和社區、家長(cháng)之間是否存在落差，造成落差的根源是什么？群眾對我們的評議是什么？該如何有效的改進(jìn)？作為黨員每個(gè)月要有清晰的工作目標，支部要做到月有考核，半年有評價(jià)。
6.開(kāi)展支部委員交心談心活動(dòng)。一年中支部委員要做到與每位教師交心談心，了解教師思想狀況，及時(shí)解決教師中出現的各種問(wèn)題，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
【學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
大學(xué)的學(xué)習計劃-學(xué)習計劃01-04
有關(guān)我的學(xué)習計劃-學(xué)習計劃12-24
關(guān)于我的學(xué)習計劃-學(xué)習計劃12-22