教師教研工作學(xué)習計劃(精選19篇)
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,一定有不少可以計劃的東西吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編整理的教師教研工作學(xué)習計劃(精選19篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇1
一、指導思想
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。
2、加強理論學(xué)習。
通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3、立足常規教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗積累
積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到中學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內容
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習;在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標
研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于現代文閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段文體閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中現代文閱讀內容,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段閱讀內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握閱讀難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)
設計一節本年段閱讀指導課,上一節閱讀研討課,可結合教研組活動(dòng)進(jìn)行。
4、撰寫(xiě)經(jīng)驗
撰寫(xiě)關(guān)于閱讀教學(xué)的經(jīng)驗論文。
5、研修總結
在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結。積極參與語(yǔ)文組組織的每一次教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇2
一、指導思想和思路。
在學(xué)校整體工作的基礎上,以新課程改革為契機,以教育教學(xué)理念更新為先導,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,深入、全面、扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究?偨Y課程實(shí)施中形成的經(jīng)驗,找到解決問(wèn)題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級、市級研究為主的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強教育教學(xué)套路建設,努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)良好氛圍;進(jìn)一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、重點(diǎn)和措施。
(一)掌握理論。
教研小組活動(dòng)要改變聽(tīng)課、評課的單一形式,增加教研小組學(xué)習的新內容。本學(xué)期將繼續學(xué)習《英語(yǔ)新課標》和《浙江省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)理念、靈活的課程體系、多元開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)體需求,關(guān)注學(xué)生情緒,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生搭建發(fā)展平臺。努力將新概念、新理念滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)中,真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。明確基礎教育階段英語(yǔ)課程的基本要求,用這些概念指導課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向學(xué)生學(xué)習,研究學(xué)生的學(xué)習心理,不斷提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮它的實(shí)際作用。
(二)掌握套路。
1、“教學(xué)常規”的學(xué)習與實(shí)施,組織這群教師學(xué)習常規,使常規的實(shí)施成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2.新課程和教材的培訓使教研組成員更加明確了英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確立。
3.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢、提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規、提高課堂教學(xué)效率的必要舉措。因此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有針對性、有效果。集體備課的活動(dòng)時(shí)間以確定時(shí)間和不確定時(shí)間相結合為基礎。每個(gè)月在確定的時(shí)間集體備課時(shí),我們通常利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,有效解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。
4.積極開(kāi)展教研組講座和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組活動(dòng)主題,認真組織開(kāi)展人人有研活動(dòng)。每位教師都應該能夠在自己的課堂上更好地體現研究性學(xué)習的特點(diǎn),重視對學(xué)生研究性學(xué)習的研究。在評課說(shuō)課中,學(xué)生要以主體為主體,注重探究性學(xué)習的有效性。
5.協(xié)助教導處不定期深入課堂,檢查“教學(xué)常規”落實(shí)情況,尤其是備課、批改作業(yè)、評課質(zhì)量。
(3)注重質(zhì)量。
1.組內每一位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想,繼續做好優(yōu)秀學(xué)生培養和差生幫扶工作。
2.組織小組教師探索有效的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效率。
3.研究后進(jìn)生
4.教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
5.教研組的研究課題要完成幾個(gè)“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,寫(xiě)好一篇研究總結。
(4)抓活動(dòng)
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運用、在參與中體驗。
2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行一、二年級英語(yǔ)歌曲比賽,三、四年級英語(yǔ)美文比賽和五、六年級英語(yǔ)課本劇比賽,以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
二、工作目標:
1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4.追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。
三、工作重點(diǎn)及具體措施:
(一)、加強英語(yǔ)教師隊伍建設,提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。
1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容和學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),研究教學(xué)方法。
3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。
4.一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變原有觀(guān)念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
(二)、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1.改變教學(xué)觀(guān)念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān),加強對學(xué)生綜合能力的培養,在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導,在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ);注重對學(xué)生學(xué)習習慣和自學(xué)能力的培養。
4.組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò )教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng),教學(xué)新時(shí)空,常州小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的互動(dòng)活動(dòng)。
(三)、積極開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養興趣。本學(xué)期,我們將根據不同年級掌握的英語(yǔ)知識水平,組織一些豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)和英語(yǔ)競賽等活動(dòng)。如書(shū)法比賽、單詞拼寫(xiě)比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、英語(yǔ)朗誦比賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習興趣,并獲得語(yǔ)言交際運用能力。以“小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽”為抓手,關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習慣、語(yǔ)言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng )新思維和合作能力的養成,為學(xué)生的全人發(fā)展營(yíng)造氛圍。關(guān)注中年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣,開(kāi)展四年級書(shū)寫(xiě)比賽,促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提升。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇4
一、指導思想:
依據興縣教研室20xx年工作要點(diǎn),結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn),緊緊圍繞“高效課堂”這一主題,組織開(kāi)展以課堂改革為重點(diǎn),以學(xué)科校本研修為中心,以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)。引導教師由注重“傳授”向注重“引導”轉變;由注重“結果”向注重“過(guò)程”轉變。以課堂教學(xué)、集體教研活動(dòng)為載體,認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法,針對初中數學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)題調研。重點(diǎn)培養名師,重視名師的引領(lǐng)作用,充分利用送教下鄉、網(wǎng)絡(luò )資源等手段對初中數學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導和服務(wù),強化教科研“研究、管理、指導、服務(wù)”的工作職能,推動(dòng)初中數學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,全面提高我縣初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與做法:
1、為高效課堂教改實(shí)驗服務(wù),開(kāi)展教研活動(dòng)。
本學(xué)期在總結前期工作的基礎上,認真落實(shí)本期教研室工作計劃。繼續研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調研中存在的問(wèn)題。上好教研員示范課,以示范課規范和引領(lǐng)教改實(shí)驗,強化實(shí)驗教師對教改實(shí)驗的理解,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高教師課堂教學(xué)的水平,逐漸形成教師與教師,教師與教研員互動(dòng)的效應,使教改實(shí)驗落到實(shí)處。
2、加強骨干教師隊伍管理,做好骨干教師隊伍建設。
加強對青年教師的培養,注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變,有計劃地培養青年教師,抓好青年教師梯隊建設,多和星級、優(yōu)秀教師在一起學(xué)習、交流,不斷給其壓擔子,給予更多指導,促其往更高平臺邁進(jìn)。年內培養3-5名新的星級教師。
3、深化校本教研工作,研究課堂教學(xué)。
將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導學(xué)校教研組開(kāi)展個(gè)人主備與集體研討的集體備課活動(dòng),組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動(dòng),與一線(xiàn)教師共同研究有效課堂教學(xué)新思路,完善好初中數學(xué)有效課堂教學(xué)模式。指導教師認真撰寫(xiě)好教育教學(xué)成果,做好評選上報推廣工作。
4、積極下鄉,做好指導
要利用下鄉指導的機會(huì )做好以下幾個(gè)方面的指導:一是落實(shí)教學(xué)常規的指導,規范備、講、批、輔、考、評六個(gè)教學(xué)環(huán)節;二是加強課題研究的指導,搞好課題研究是提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深入一線(xiàn),認真進(jìn)行指導,強化服務(wù)意識,下移教研重心,深入學(xué)校,深入課堂,認真聽(tīng)課評課,研究教法、學(xué)法,指導教學(xué),與教師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
5、做好20xx年數學(xué)科中考復習工作,
、偕钊胝n堂,了解畢業(yè)班教學(xué)現狀,認真研究近年來(lái)全國各地和山西省中考試卷,關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。研究20xx年《山西省中考數學(xué)考試說(shuō)明》和中考樣題,研究解決數學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問(wèn)題,指導學(xué)校和教師認真制定中考復習計劃,正確把握與處理好基礎知識、基本技能、基本方法的落實(shí)與能力培養的關(guān)系,指導畢業(yè)年級教師面向全體學(xué)生,重視差異,抓差扶優(yōu),做好后20%學(xué)生的幫扶工作。
、诶镁W(wǎng)絡(luò )資源,積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開(kāi)展20xx年中考預測試題的展示與交流,積極主動(dòng)收集中考信息及時(shí)反饋給一線(xiàn)教師,做到信息互通。
、奂訌姰厴I(yè)班數學(xué)教學(xué)工作的管理力度,提高畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析工作,并通過(guò)分析“診斷”教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。
6、質(zhì)量檢測和命題研究。努力提高數學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制水平。
對試題命制力爭做到:緊靠教材,貼近中考,注重基礎,突出重點(diǎn),關(guān)注過(guò)程,體現能力”,試題呈現以下特點(diǎn):
、偻癸@數學(xué)學(xué)科特性:堅持學(xué)科知識、學(xué)科技能考查第一的原則。
、隗w現開(kāi)放性:堅持課本知識考察與生活實(shí)際相鏈接,課內外結合,學(xué)科間融合,知識活學(xué)活用。
、蹪B透人文性:優(yōu)化命題形式,試卷描述情境化、趣味化、人性化。
、鼙挚茖W(xué)性:依標據本,題目嚴謹,表述周密,覆蓋面大,體現評價(jià)的導學(xué)、導教功能。不斷提高和改進(jìn)命題質(zhì)量,提高自身命題水平,為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
總之,通過(guò)計劃的全面落實(shí)和實(shí)施,必將全面促進(jìn)我縣數學(xué)教師在教育教學(xué)工作中,勇于開(kāi)拓,改革創(chuàng )新,從而提高數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,使我縣的初中數學(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇5
一、指導思想
體育教研組將圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”的指導思想,在新學(xué)期里,我們將深入細致的鉆研教材,通過(guò)多渠道提高體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,培養一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的體育教師隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,帶動(dòng)年輕教師快速成長(cháng)。并一起努力探索新的教研模式,與時(shí)俱進(jìn),使體育教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。
二、工作目標
1、依據江寧區教育局的工作指引,繼續優(yōu)化體育活動(dòng),要求片教研主題明確,校教研組活動(dòng)穩扎穩打。依托“新教師班”“骨干班”“教研組班”三級培訓活動(dòng),將教師分層培養,促進(jìn)其共同成長(cháng)。
2、合街道、校園開(kāi)展特色項目,并做實(shí)特色項目推廣,確保每個(gè)學(xué)校有一個(gè)及以上的特色項目,讓抽測更具體化。
3、加強體育課堂教學(xué)的常規管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動(dòng)技能,養成良好的體育鍛煉習慣。
4、本組每位成員都要扎實(shí)上好每一節課,在課堂中注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,并在研究活動(dòng)中通過(guò)教學(xué)五大環(huán)節的研究,特別是備課環(huán)節的研究,不斷提升教師課堂教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、我校體育組將盡力盡職建立、健全完善各項校級運動(dòng)隊框架,按照體育競賽計劃表,認真抓好田徑等訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。保證訓練時(shí)間、提高訓練質(zhì)量,積極主動(dòng)的開(kāi)展訓練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競技水平做好積累工作。
6、加強資料積累,完善運動(dòng)隊檔案整理,搞好運動(dòng)隊的建設。
三、工作措施
1、狠抓教學(xué)常規,規范教師教學(xué)行為。
。1)備課:要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學(xué)校常規要求備好每一節課。特別是年輕教師,應在集體備課的基礎上,更深入的研究教材,詳細的寫(xiě)好每一份教案。
。2)上課:教師要做好課前準備工作,杜絕無(wú)教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
。3)反思:要做到課后及時(shí)反思,特別是聽(tīng)評課之后,及時(shí)反思,總結每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)學(xué)習反思。
2、同課異構。
本學(xué)期繼續進(jìn)行同課異構,各位老師要在集體備課的基礎上,多參與聽(tīng)評課活動(dòng),特別是年輕教師。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇6
一、指導思想:
以“創(chuàng )新教育”思想為指導,以“網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)”為平臺,以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標,以落實(shí)“日常教學(xué)常規”為抓手,以科學(xué)原則規范教學(xué)管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),總體提升師生的整體實(shí)力,為學(xué)?缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎。努力營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級。
二、依規從教:
依法從教,不做違背教師職業(yè)道德之事。
按照我校教務(wù)處布置,堅持每月一次教學(xué)常規檢查,檢查內容為教案、作業(yè)批改為主。每月開(kāi)展預定的教研活動(dòng),承擔公開(kāi)教學(xué)的老師應提前備課并打印教案,其他教師除屆時(shí)參加其他活動(dòng)之外,都應準時(shí)參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。
三、工作目標:
1、努力消除職業(yè)倦怠,培植教師工作的幸福指數。充分發(fā)揮教研組作用,積極為組員營(yíng)造業(yè)務(wù)學(xué)習、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。鼓勵教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū)、大膽實(shí)踐小創(chuàng )新,通過(guò)微課堂改進(jìn)自身教學(xué)習慣,針對班級學(xué)情因材施教。
2、落實(shí)集體備課與個(gè)人備課相結合的二維備課機制,定教學(xué)目標和教學(xué)策略,定主要發(fā)言人和時(shí)間地點(diǎn),活動(dòng)要有提前量,反對糊里糊涂走過(guò)場(chǎng)。
3、敦促鼓勵組員按時(shí)參加各種級別的聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng),按本組要求承擔公開(kāi)教學(xué)與專(zhuān)題教研活動(dòng),敦促他們盡可能天天運用“班班通”教學(xué)設備平臺,用直觀(guān)方法激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣,努力提高語(yǔ)文學(xué)習效率。
四、工作策略:
1、積極推進(jìn)“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線(xiàn)、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標、實(shí)現四個(gè)轉移、全員全面發(fā)展。
2、組織教師認真學(xué)習市區兩級在開(kāi)學(xué)初提出的教育工作精神和相關(guān)建議,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規范,正確研讀新教材設計意圖。
3、認真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續加強學(xué)生學(xué)習常規的學(xué)習,讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習慣和自主學(xué)習習慣。
4、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導工作。在教學(xué)過(guò)程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,開(kāi)展有效地預習指導、聽(tīng)課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書(shū)指導、錯題集匯編指導、學(xué)習資料管理指導等學(xué)法指導工作。
5、追求樸實(shí)教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節課的主要內容,明確本節課的具體的學(xué)習目標;在教學(xué)過(guò)程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,學(xué)生已掌握的內容不講,講了也不會(huì )的不講,不講也會(huì )的不講;每節課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節課結束前,留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當堂清。
6、重視做好“四清”教學(xué)管理工作,達成對學(xué)科基礎知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導過(guò)程中,要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過(guò)程中,要堅持回歸基礎,回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導學(xué)生整理基礎知識并形成學(xué)習筆記,以便于學(xué)生系統掌握基礎知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
7、作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,認真落實(shí)培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過(guò)程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心,及時(shí)給他們做好補差工作。
五、崗位進(jìn)修:
語(yǔ)文組教師平均年齡偏大,精力有限,體力消退,愿我們保證身體健康,愉快工作。但是,讓人糾結的是,語(yǔ)文教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué),它需要廣博的知識、應變的能力和創(chuàng )新的思維,這很需要擁有豐富的心理學(xué)知識和觸類(lèi)旁通的信息素養,以及又快又好的信息加工能力,不繼續學(xué)習的話(huà),教師的知識結構容易過(guò)時(shí),上課沒(méi)激情缺乏感染力,這樣,很難吸引學(xué)生的注意力,勢必間接影響教學(xué)效果。所以,我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余,務(wù)必抽空瀏覽閱讀,以開(kāi)拓視野,適應社會(huì )發(fā)展和語(yǔ)文教學(xué)需要。這,對自己對學(xué)生,不無(wú)裨益。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇7
一、指導思想:
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線(xiàn),創(chuàng )新為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準,積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn):
1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規管理,提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好培優(yōu)補差工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區小教辦和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
(一)落實(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì )理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標,落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕只帶一本書(shū)進(jìn)教室,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,注重情商的教育,做到措施得力,成果顯著(zhù)。
5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據,評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。
(三)加強質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(四)通過(guò)多種渠道,加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期,結合各級教研活動(dòng),35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課,并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇8
一、指導思想
20xx年度,我片將繼續堅持以新的課程理念為指導,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以教學(xué)教研為支撐,立足各校實(shí)際,以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問(wèn)題為對象,以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平為目標,以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨,推動(dòng)我片各校課程改革目標的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區教育局初中教學(xué)工作會(huì )議精神,推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,根據抓教研促教學(xué),抓教研上水平的內在要求,我片教研工作以新課程為導向,以科研為先導,搭建相互交流、相互學(xué)習、相互合作、相互提高的平臺,不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,引導教師緊緊圍繞課程改革,深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),追求課堂效益的最大化,全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,為我區初中教學(xué)作出應有貢獻。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學(xué)校,分別是:武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河東中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區南側,遠離城區,但各校都有打破校際壁壘,全力配合,全心投入,攜手共進(jìn),資源共享,追求共同提高的信心和決心。
三、組織機構
成立黃羊片中心教研組:武威十四中。
成立以張興輝同志為組長(cháng),以高尚升、謝長(cháng)生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(cháng),以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變,解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),力爭我片教研工作有特色、有實(shí)效,教學(xué)工作上層次、升臺階。
五、工作重點(diǎn)與措施
加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究,強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續提高,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì ),組織片內視導,提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點(diǎn):
1、加強各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題,各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)
2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),轉變教師觀(guān)念。
。2)深入鉆研教材、教法,備好課,廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課,組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式,充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,“拿來(lái)”與創(chuàng )新并舉,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度,使獲得知識與技能的過(guò)程成為學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習方式,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現、研究以及合作學(xué)習的機制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導地位和學(xué)生的主體作用,從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,努力探索一條與新課程實(shí)施相適應的課堂教學(xué)新路子,促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下,根據新課標的要求,隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統一授課內容,更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),同時(shí),采取教導處集體安排(每周各科有兩節集體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課,教齡不滿(mǎn)三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節;每學(xué)期進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一次。
嚴格評課要求。評課時(shí),要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法,從根本上提高聽(tīng)課、評課效果,取長(cháng)補短,共同發(fā)展。
。3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,通過(guò)自我反思,形成反思習慣,倡導對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思,同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對成功和教訓進(jìn)行理性思考。各校內部,隨時(shí)交流。片內各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,每學(xué)期集體組織交流1次,在公正、公平進(jìn)行評價(jià)的同時(shí),解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
3、改革評價(jià)制度,促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。強調教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評為主,校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理,提出明確的要求,同時(shí),使用學(xué)生課堂反饋表,教學(xué)反思質(zhì)量,學(xué)生的激勵性評價(jià)質(zhì)量等項目,加強對教師的考評,進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇9
經(jīng)過(guò)了去年一年的努力,我園的工作終于走上了正軌,作為一所集體辦幼兒園,承載著(zhù)太多的領(lǐng)導期望,社會(huì )關(guān)注和家長(cháng)期待,讓我們這個(gè)組建不久的團隊,還沒(méi)有來(lái)得及走穩,就不得不快步的跑起來(lái)。因此在今年,沉下來(lái),扎扎實(shí)實(shí)的做好每一項基礎工作,靜下來(lái),潛心鉆研,提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著(zhù)“夯實(shí)基礎,厚積薄發(fā)”的原則,結合幼兒園的實(shí)際和老師們的現有水平,特制訂了以下教研工作計劃。
一、現狀分析及不足:
幼兒園現有教師35名,除了幾名骨干教師之外,年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂(lè )等非幼師專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,他們沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗,幼兒園整個(gè)教師隊伍年輕化,雖然經(jīng)過(guò)去年的潛心學(xué)習,老師們在理論知識的掌握上有了很大的進(jìn)步,但對于實(shí)際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏,在面臨蜂擁而至的孩子們時(shí),他們會(huì )手忙腳亂,為此今年的教研活動(dòng)要突出實(shí)效性和實(shí)際操作性。
二、教研思路及目標:
我們以《幼兒園指導綱要》和《指南》理論為指導,結合我園骨干教師和年輕教師的實(shí)際水平,今年的教研思路確定為“兩個(gè)三”和“一個(gè)期待”,即:打好三個(gè)基礎,提高三個(gè)水平,期待一個(gè)收獲。其中三個(gè)基礎包括:規范幼兒園的管理;優(yōu)化幼兒的一日生活;夯實(shí)教學(xué)常規。三個(gè)水平是:提高教師的帶班水平;提高教師開(kāi)展教育教研活動(dòng)的水平,凸顯幼兒園的特色;開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽,提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。一個(gè)期待是:尋找幼教專(zhuān)家的指點(diǎn),在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。
三、工作重點(diǎn)及措施:
1.規范幼兒園管理,融合教職工思想,形成具有合力的教職工群體。
根據我園情況,要做到方方面面的融合,教師之間的融合、教師與環(huán)境的融合,教師與幼兒的融合,因此通過(guò)貫徹幼兒園的管理制度,在實(shí)際工作中完善幼兒園的各項規范,形成適合幼兒園的規范管理體系,在這個(gè)過(guò)程中,凝聚老師們的力量,匯聚思想,形成具有向心力、戰斗力、親和力的團隊。
2.優(yōu)化幼兒的一日生活,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
在貫徹幼兒園一日生活規范的前提下,充分發(fā)揮教師的主體地位,結合帶班經(jīng)驗和工作實(shí)際,不斷優(yōu)化幼兒的一日生活,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
3.夯實(shí)教學(xué)常規,打好工作基礎
隨著(zhù)幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,對教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力的要求在不斷提高,幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感,堅持走發(fā)展內涵之路。針對我園年輕教師較多的現狀,今年的教研活動(dòng)從最基礎的技能培養開(kāi)始,通過(guò)集體備課、交流反思、如何更好的制定周計劃,書(shū)寫(xiě)教育筆記,個(gè)案分析,建立成長(cháng)檔案等,扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎。
4.深化教研改革,以人為本,提高教師的各方面能力。
。1)以人為本,充分發(fā)揮教師的主體地位,創(chuàng )新教研方式,讓老師們主動(dòng)參與到教研活動(dòng)中,真正地實(shí)現“我要學(xué)習、我要提高”,主要有這幾方面:一是同題開(kāi)課,提高教師的活動(dòng)組織能力,二是分層指導,齊頭并進(jìn),通過(guò)給骨干教師壓擔子,讓骨干教師帶徒弟,加快骨干教師的成長(cháng);給年輕教師結合實(shí)際的指導,使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作,讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動(dòng),提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,做一個(gè)一專(zhuān)多能的老師。四是通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀(guān)摩學(xué)習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,提高教師在“活動(dòng)設計”和“教學(xué)后反思”的能力。
。2)開(kāi)展多層次的教學(xué)展示活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
青年教師同題開(kāi)課活動(dòng):本學(xué)期將教學(xué)研究的重點(diǎn)放在青年教師教學(xué)基本功的錘煉上,以同題開(kāi)課、獨立備課、師徒研課等主要形式,鼓勵青年教師在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫,虛心學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗,刻苦鉆研,發(fā)揮自己的特長(cháng),不斷提高自己的教學(xué)能力和課堂組織能力。本學(xué)期,計劃在11月、12月進(jìn)行教齡5年以下青年教師的同題開(kāi)課,活動(dòng)采用自主報名的方式,優(yōu)勝者今后將推薦參加園級以上的教學(xué)展示或評優(yōu)課。
。3)加強隨堂聽(tīng)課的力度,及時(shí)給教師整改意見(jiàn),使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升。
。4)加強教研組建設,促進(jìn)教研活動(dòng)常規化,增強教研實(shí)效。各年級組每周三下午開(kāi)展一次年級組教研活動(dòng),園領(lǐng)導采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動(dòng),針對專(zhuān)題研究中的問(wèn)題切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細的記錄。
。5)切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng),以游戲的觀(guān)察記錄及指導中存在的共性問(wèn)題作為研討的專(zhuān)題,通過(guò)研討引領(lǐng)教師把握新理念,對問(wèn)題作深入的剖析、提出合理化的建議,引導大家在實(shí)踐中反思、在反思中進(jìn)步。
。5)密切家園聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。辦好每期家教專(zhuān)欄,每班根據主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(cháng)園地內容,向家長(cháng)宣傳家教知識,繼續向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。
。6)加強教師教育經(jīng)驗的撰寫(xiě)與交流。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,組織教師積極參加經(jīng)驗文章的撰寫(xiě),并在期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰,我們一定要堅定地站在時(shí)代潮流的前列,努力開(kāi)創(chuàng )我們幼兒園的新局面。
5.針對幼兒園日常工作中出現的問(wèn)題和困惑,確立教研課題,開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng)。
幼兒園起步?jīng)]多久,存在的問(wèn)題非常的多,在今年的教研活動(dòng)中,我們將結合日常工作出現的問(wèn)題和困惑,將“區域活動(dòng)的創(chuàng )設與指導”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專(zhuān)家,引領(lǐng)著(zhù)我們走出一條更加適合幼兒,更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展的教研之路。
四.具體活動(dòng)安排:
九月份:
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作、新生家訪(fǎng)工作,確保幼兒園各項工作有序開(kāi)展。
2、召開(kāi)教研會(huì )議,傳達教研計劃,明確學(xué)期任務(wù),完成各類(lèi)工作計劃。
3、更換早操音樂(lè ),各班調整編排律動(dòng)、操節動(dòng)作。
4、業(yè)務(wù)培訓:《來(lái)園、離園活動(dòng)教師操作要領(lǐng)和準備工作》,組織開(kāi)展園內來(lái)園、離園活動(dòng)調研。
5、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討,規范備課格式。
6、園內5年以上青年教師評優(yōu)課。
7、園行政隨堂聽(tīng)課。
8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng )設。
9、第一次六認真檢查。
十月份:
1、業(yè)務(wù)培訓:《晨鍛活動(dòng)教師操作要領(lǐng)和準備工作》,各班晨鍛活動(dòng)調研。
2、幼兒晨間韻律操評比。
3、同題開(kāi)課暨新教師亮相課。
4、積極準備,參加昆山市第六屆百節優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
5、各年級組集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討。
6、開(kāi)展“學(xué)指南”專(zhuān)題論壇——幼兒學(xué)習化環(huán)境建設與區域活動(dòng)研磨
7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng )設評比
8、第二次六認真檢查。
十一月份:
1、路五片課程組活動(dòng)。
2、自制體育玩具評比。
3、業(yè)務(wù)培訓:《自主性游戲教師的操作要領(lǐng)和準備工作》,各班自主性游戲調研。
4、組織教師參加蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動(dòng)。
5、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討磨。
6、各班主題環(huán)境創(chuàng )設評比。
7、第三次六認真檢查。
十二月份:
1、業(yè)務(wù)培訓:《半日活動(dòng)教師的操作要領(lǐng)和準備工作》,規范一日活動(dòng)組織;開(kāi)展園內半日活動(dòng)調研。
2、研討:如何有效組織家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、各年齡段家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、積極準備,組織參加昆山市“學(xué)指南”專(zhuān)題論壇——幼兒學(xué)習化環(huán)境建設與區域活動(dòng)評比活動(dòng)
5、根據市“優(yōu)秀教研組”評比標準,積極準備,完成參評資料。
6、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討磨。
7、第四次六認真檢查。
一月份:
1、優(yōu)秀教育活動(dòng)設計評比。
2、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討磨。
3、研討:如何上好期末復習課。
5、做好學(xué)期末復習工作,并進(jìn)行期末測評。
6、教師綜合素質(zhì)大賽。
7、做好學(xué)期末各項工作總結,并檢查歸檔。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇10
新的學(xué)期,新的挑戰。我們高二語(yǔ)文組的各位教師在校領(lǐng)導和年級組的領(lǐng)導下,積極地展開(kāi)工作與學(xué)習,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,團結合作,認真工作,基于時(shí)間緊迫,任務(wù)繁重,故與各位教師商討,特制定教學(xué)工作計劃如下:
一、基本情景:
1)課程名稱(chēng):高二語(yǔ)文
2)教材使用情景:《唐詩(shī)宋詞選讀》《現代散文選讀》
3)本學(xué)期周課時(shí):xx
4)計劃教學(xué)時(shí)數:xx
二、教學(xué)目標及任務(wù):
1)課程教學(xué)主要目的要求:
《唐詩(shī)宋詞選讀》:古代詩(shī)歌是古典文學(xué)中的精華。教學(xué)一、二單元,讓學(xué)生了解四言詩(shī)、騷體詩(shī)、五言詩(shī)及唐宋詩(shī)詞的特點(diǎn),在此基礎上掌握理解、鑒賞詩(shī)歌的一般方法與規律。整體把握詩(shī)歌形象、借助詩(shī)歌的形象領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌的情感、欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法,感受詩(shī)歌的思想與藝術(shù)魅力。提高鑒賞本事與審美情趣。
《現代散文選讀》:著(zhù)眼于鑒賞陶冶”,“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想,注重情感和審美的體驗”,經(jīng)過(guò)現代散文的選讀,培養閱讀散文的興趣,能從中外優(yōu)秀現代散文中認識社會(huì )、理解歷史、思考人生、感悟自然、陶冶情感、砥礪思想,提高文學(xué)鑒賞水平;了解散文的一些一般性的文體知識,掌握散文鑒賞的基本方法,提高閱讀與理解作品的本事,對不一樣作家、作品以及作品的風(fēng)格與藝術(shù)特色有必須的確定力,并且能將自我的鑒賞心得與同學(xué)和教師交流,學(xué)習寫(xiě)作散文評論與散文鑒賞文章;進(jìn)—步理解散文的表達功能,掌握散文寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情、狀物、議論的基本方法與常見(jiàn)的藝術(shù)表現手法,體會(huì )構思的過(guò)程,建立初步的文體意識,進(jìn)行散文寫(xiě)作;進(jìn)一步提高審美確定水平和自主閱讀的本事,獨立進(jìn)行課外散文的選擇閱瀆,開(kāi)展探究性學(xué)習,對當代散文寫(xiě)作的現象有自己的見(jiàn)解,從而在散文閱讀與寫(xiě)作方面構成必須的基礎。
《寫(xiě)作》:讀寫(xiě)結合,讀中悟寫(xiě),寫(xiě)中促讀,注重積累。把思維本事的訓練作為高中階段讀寫(xiě)訓練的核心。進(jìn)一步提升記敘文寫(xiě)作水平,重點(diǎn)訓練生動(dòng)、形象、傳神的細節描述,增強文采;鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己的真情實(shí)感,力求文章立意高遠。議論文寫(xiě)作是高二階段的重心,訓練中規中矩。思想正確,觀(guān)點(diǎn)明確;語(yǔ)言規范、文從字順;結構完整、思路清楚。
2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
《唐詩(shī)宋詞選讀》:
1、閱讀古代優(yōu)秀的詩(shī)歌作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。用歷史的眼光和現代的觀(guān)念審視古代詩(shī)文的思想資料,并給予恰當的評價(jià)。
2、學(xué)習鑒賞詩(shī)歌的基本方法,初步把握詩(shī)歌的藝術(shù)特性,注意從不一樣角度和層面發(fā)現作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗。
《現代散文選讀》:抓住散文的線(xiàn)索,進(jìn)而理清散文的結構,是散文鑒賞的一個(gè)重要突破口。提高從課文中提取,篩選信息的本事。
三、教學(xué)資料及計劃安排:
略
四、教學(xué)方法與措施:
1、幫組學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,自學(xué)本事的提升,閱讀本事要加強,良好的作業(yè)習慣的養成,多讀,多寫(xiě),多記,多思考。
2、注重學(xué)生語(yǔ)文基礎知識的鞏固,在練習的過(guò)程中培養學(xué)生全面分析的本事。借助工具書(shū)和有關(guān)資料,讀懂不太艱深的我國古代詩(shī)文,背誦必須數量的古代詩(shī)文名篇。學(xué)習古代詩(shī)詞格律基礎知識,了解相關(guān)的中國古代文化常識,豐富傳統文化積累。
3、在課堂上能夠增加一些趣味性活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習的積極性,注重學(xué)生的文言知識的積累,培養學(xué)生的做題本事以"寫(xiě)"促"讀""讀""寫(xiě)"結合,能夠在鑒賞教學(xué)過(guò)程中,穿插一些仿寫(xiě)詩(shī)話(huà),詞話(huà),擴寫(xiě),擬寫(xiě)對聯(lián),改寫(xiě)唐詩(shī)宋詞(如改為新詩(shī),小小說(shuō),分鏡頭劇本)等精短文章的寫(xiě)作,也能夠結合作品進(jìn)行想像,賞析,評論。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇11
一、指導思想:
本學(xué)期我校數學(xué)教研組工作將認真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,立足課堂,轉變教研理念,改善教研方法。以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。教研活動(dòng)繼續深入開(kāi)展導案導學(xué)研究,以案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究和教學(xué)服務(wù)。扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材資料的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能,注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,課后反思等基本資料的教學(xué)常規管理。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的常規工作,提高教學(xué)實(shí)效。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽(tīng)評課”等主要環(huán)節。
1、備課:每位教師應切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課。全力打造實(shí)用課。用心深入探討“導案導學(xué)”的教學(xué)模式,注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組每一個(gè)月將組織進(jìn)行教學(xué)設計的展示交流活動(dòng),互相借鑒,共同促進(jìn),共同提高。
2、上課。教師在課前應熟悉備課教案,做好課前準備工作。在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的用心性。上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調整教學(xué)策略,提高課堂效率。
3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求,批改及時(shí)規范,使用激勵性評語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,繼續做好“輔優(yōu)補差”工作,努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處,全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強聽(tīng)評課研究,加強課堂教學(xué)的研究力度。組織全組教師進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng),共同研究,共同成長(cháng)。聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。通過(guò)相互借鑒,取長(cháng)補短;構成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數學(xué)教學(xué)水平。
。ǘ┰鷮(shí)有效的開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)。
1、繼續切實(shí)做好一周一次的教研交流活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作,給教師搭建學(xué)習、切磋、成長(cháng)和展示自我的平臺。
2、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研,創(chuàng )教研特色。
網(wǎng)絡(luò )改變了傳統的教研模式,為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。我們數學(xué)教研組將充分利用博客、QQ交流等平臺,對備課和課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行大膽的探索和嘗試,為數學(xué)教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學(xué)期,我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢,繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù),讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。教研組將努力建立“數學(xué)教學(xué)資源庫”,實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息交互作用,為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇12
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求,以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為準繩,以先進(jìn)的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習,提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅持學(xué)習,及時(shí)轉變觀(guān)念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習,以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合,提高教師理論水平。
具體如下:
。1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合,同時(shí),積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
。2)進(jìn)一步學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養,提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節,從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有:
。1)每周制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課,做到先教案后上課,格式統一,目標明確,層次分明。
。2)觀(guān)摩交流,主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評價(jià),由開(kāi)課老師就這節課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
。3)開(kāi)展評比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
。4)實(shí)行隨機查課,“推門(mén)聽(tīng)課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(jià)(記分——作為考核依據)。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用
。1)建立教研活動(dòng)輪流制。輪流主持,充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當學(xué)員,又當教員。語(yǔ)言故事(朱翠翠)、音樂(lè )(張紅梅)、美術(shù)(謝秀)、科學(xué)(于秋陽(yáng))、健康(朱筱玲)
。2)研討,是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì ),讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有。
a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),由教學(xué)園長(cháng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示,針對我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
。1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋陽(yáng))、音樂(lè )(張紅梅)、手工制作(梁茹梅)活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。
。2)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應,進(jìn)行分析,并不斷調整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展,做好教育心得筆記。
。3)開(kāi)展教師相互結對活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于4節,并做好聽(tīng)課記錄。
。4)每月兩篇筆記,兩篇幼兒觀(guān)察日記。
5、重視家園共育,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
。1)有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
。2)通過(guò)園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。
。3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
九月份:
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng )設。
2、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),中大班主題教學(xué)“感恩的心”,重點(diǎn)抓常規訓練。
3、制定教科研工作計劃,制定、交流班務(wù)計劃
4、教學(xué)常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。
十月份
1、教學(xué)常規、一日常規及生活常規的培養。
2、以“十一”為主題,開(kāi)展活動(dòng)。
3、以“我愛(ài)秋天”為主題,開(kāi)展“秋游”活動(dòng)。
4、“勞動(dòng)最光榮”——開(kāi)展主題教學(xué)“勞動(dòng)節”活動(dòng)。
十一月份
1、“我愛(ài)媽媽”——開(kāi)展主題教學(xué)“”活動(dòng)。
2、“我們的節日”——開(kāi)展主題教學(xué)“”活動(dòng)。
十二月份
1、“我”——開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)
2、“——開(kāi)展主題教學(xué)”活動(dòng)
3、“家園互動(dòng)”——開(kāi)展“半日開(kāi)放活動(dòng)”
4、“——開(kāi)展”
創(chuàng )設勇力創(chuàng )新的學(xué)習環(huán)境。開(kāi)展各種形式的學(xué)習活動(dòng),學(xué)習最新的教育思想與教育理論,在學(xué)習的基礎上反思,分析,在學(xué)習的基礎上創(chuàng )新、提高。我們要將創(chuàng )新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。
創(chuàng )設友愛(ài)協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛(ài)、和睦、團結、接納的環(huán)境,可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài),產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力。近幾年來(lái),我園的教師有個(gè)共識,那就是“幼兒園像家”。
創(chuàng )設豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童,“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng )設的關(guān)系,讓活動(dòng)室成為兒童的教室,讓兒童成為活動(dòng)室的主人。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇13
一、指導思想
本學(xué)期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導下,有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、總體目標
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過(guò)程措施精細化,成果效益化。
2、培養目標:注重學(xué)生習慣培養,在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué),培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,爭創(chuàng )亮點(diǎn),達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個(gè)性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現在兩手抓:
1、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉辦展示課活動(dòng),鼓勵新老教師積極參加,通過(guò)共同聽(tīng)課評課,相互學(xué)習促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng),發(fā)現組內的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng),也可發(fā)現組內的典型課例,本學(xué)期我們將會(huì )注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。
2、抓好常規課堂教學(xué)管理,規范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學(xué)習慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
3、繼續探討“快樂(lè )教學(xué)”的教學(xué)模式。
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1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學(xué)生專(zhuān)業(yè)隊伍的建設,逐漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊伍的專(zhuān)業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學(xué)期開(kāi)始就著(zhù)手進(jìn)行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續做好學(xué)生習慣培養,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
二月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、各專(zhuān)業(yè)隊伍進(jìn)行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備。
四月份:
1、各學(xué)科繼續進(jìn)行訓練。
2、繼續嚴抓學(xué)生一日常規,讓學(xué)生的良好習慣成為學(xué)生的自然習慣。
3、繼續開(kāi)展教研活動(dòng),四月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學(xué)校搞好開(kāi)放日活動(dòng)。
五月份:
繼續開(kāi)展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,不松懈。
六月份;
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
3、繼續加強教研組精神文明建設。
4、做好各學(xué)科期末收尾工作。
5、認真做好工作總結,進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇14
本學(xué)期我們以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)研討為載體,以課題研究為先導,聚集課堂,努力改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
一、加強課程實(shí)施研究
新的學(xué)年,新課程改革要在自覺(jué)反思、不斷調整的基礎上,把握重點(diǎn)難點(diǎn),力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。
1、自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。
、僬n標教材學(xué)習深度的反思;
、诜此夹抡n堂教學(xué)的效度;
、鄯此冀虒W(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的改變程度。
2、不斷調整。 通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的調整我們教學(xué)行為。
二、聚焦課堂,增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。
在新的一年里,一要加強新課程實(shí)驗研究,聚焦課堂教學(xué),積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)。組織教師研究課堂、評價(jià)課堂、改善課堂,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。二要實(shí)施有效教學(xué),提高課堂效益。有效性課堂要實(shí)現“五個(gè)轉變”:①目標上,由單純的學(xué)生考試而轉變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);②內容上,由單一的書(shū)本知識轉變到聯(lián)系生活;③對象上,由只重視少數尖子生轉變到面向全體學(xué)生上來(lái);④要求上,由一刀切轉變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái);⑤方法上,由被動(dòng)式轉變到培養學(xué)生自主學(xué)習能力上來(lái),變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
三、強化管理,創(chuàng )新校本教研制度
提高教師素質(zhì),讓教師在活動(dòng)中思考、發(fā)現、認識、提高;在活動(dòng)中教學(xué)、反思、歷練、成長(cháng)。
1、加強集體備課,把握基礎知識。
2、學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
、僬J真學(xué)習研究成果;
、趯W(xué)習研究歷史知識,提升課堂駕馭能力;
、蹖W(xué)會(huì )怎樣引導學(xué)生學(xué)習;
、転榍嗄杲處煶砷L(cháng)打造平臺,創(chuàng )造各種條件。
附:主要活動(dòng)安排
九月份:
1、制定本學(xué)期教研計劃。
2、備好歷史教學(xué)案。
十月份:
1、期中測試命題;
2、七八年級教研活動(dòng)(聽(tīng)課、評課)。
十一月份:教學(xué)活動(dòng)(備課、上課、聽(tīng)、評課)
十二月份:
1、做好期末復習工作
2、搞好對三個(gè)年級歷史新課標、新教材使用情況的調研小結。
2012元月份:做好本學(xué)期測試歷史試卷的質(zhì)量分析。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇15
一、工作思路:
1、20xx年,中心校教研工作的指導思想是:依據教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,堅持以新課程改革為中心,著(zhù)力提高教師的綜合素質(zhì),培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,深入推進(jìn)中小學(xué)生評價(jià)制度改革,使我鄉的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。
2、本學(xué)期的工作目標:
、僬n改方面:以市局教研室“三個(gè)一”活動(dòng)為有效載體,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,為每所小學(xué)培養1—2名“教育之星”;
、诮處熍嘤柗矫妫和ㄟ^(guò)示范觀(guān)摩、校本教研、教材輔導等形式,力爭對全鄉教師培訓2次。同時(shí)重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;
、蹖W(xué)生素質(zhì)培養:重點(diǎn)強化對學(xué)生日常習慣的培養,特別是新課改年級的聽(tīng)課習慣、讀書(shū)習慣的培養;
、苷n題研究方面:著(zhù)手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究,為我鄉教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題;
、萁萄袉T視導:多下鄉入校聽(tīng)課,力爭每周下鄉三天,每學(xué)期聽(tīng)課60節。
二、主要措施:
(一)、加強課題研究,以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線(xiàn)。
在這方面我鄉基本上是個(gè)空白,重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式,我鄉確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,并作為我鄉“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期,我校將認真組織廣大一線(xiàn)教師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動(dòng),為課題的最后立項做準備。
(二)、深化課程改革,強化校本教研。
1、加強新課程理論學(xué)習,拓展教育理念根據自身實(shí)際狀況,我鄉確立了“鞏固已有成績(jì),提高理論水平,創(chuàng )新教學(xué)模式,突破舊有觀(guān)念”的工作思路。面對新教材、新課程,教育理念的更新是應該先行的,沒(méi)有教育理念的提高,教育教學(xué)的提高就無(wú)從談起。我鄉將以教研組為單位,定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓、研討學(xué)習;聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導專(zhuān)家作新課程專(zhuān)題講座,拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地,各項研訓活動(dòng)為輔導,實(shí)現教師素質(zhì)和學(xué)生能力的.“雙提高”。抓住課堂教育主渠道,優(yōu)化課堂教學(xué);突出研究性學(xué)習,以學(xué)生為主體,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。廣泛開(kāi)展觀(guān)摩研討課、教學(xué)分析會(huì )、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動(dòng),以活動(dòng)促提高,從而實(shí)現廣大教師綜合素質(zhì)的提高。
3、認真落實(shí)、開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng),并以此項活動(dòng)為載體,在每所小學(xué)培養1--2名“教育之星”。
(三)、采取有力措施,加強教學(xué)常規管理。
1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手,穩抓教學(xué)常規管理,定期下鄉組織常規檢查。
2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測,提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量抽測,組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監控,從而提高我鄉中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)、大力加強教研員自身建設。
1、加強自身理論學(xué)習和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認真學(xué)習與新課程改革相關(guān)的報刊書(shū)籍、理論知識,多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,拓展視野,力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層,多聽(tīng)課,多學(xué)習,多請教,掌握教師和學(xué)生的動(dòng)態(tài),從而準確把握全鄉教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉聽(tīng)課視導不少于60節。
(五)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),以活動(dòng)促提高。在認真落實(shí)市局教研室開(kāi)展的各項活動(dòng)、競賽的同時(shí),我鄉計劃開(kāi)展教師教學(xué)基本功比武、觀(guān)摩研討課、教學(xué)分析會(huì )、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。20xx年上半年工作計劃安排表月份主要工作備注3月份
1、開(kāi)教研組長(cháng)會(huì ),布置本學(xué)期教研工作。
2、下鄉視導、熟悉情況。
3、組織一年的新教材培訓。
4、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課4月份。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇16
本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排,結合市初教工作意見(jiàn)精神。繼續以課程改革為中心,全力抓好理論與實(shí)踐的研究,努力開(kāi)創(chuàng )校本教研新局面;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn);以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為動(dòng)力,為每一個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展創(chuàng )造有利條件。堅持解放思想、與時(shí)俱進(jìn),加速教育創(chuàng )新工作步伐,不斷優(yōu)化教研工作策略,充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,面向基層、立足實(shí)際,主動(dòng)、積極、穩妥地開(kāi)展工作。
一、以新課程改革為龍頭,落實(shí)課程計劃,規范課堂
課程改革是當今基礎教育階段的工作重點(diǎn),是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點(diǎn)和中心工作。在當前要繼續做好新課程教材的使用培訓工作。
1、在上級培訓的基礎上,繼續多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級培訓工作,組織教師參加九冊語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科新教材的培訓,及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。
同時(shí),通過(guò)常規教研活動(dòng)、舉辦各種類(lèi)型的專(zhuān)題研討,以深刻領(lǐng)會(huì )新課程理念、目標、要求和基本特征,深入研究各學(xué)科新教材為重點(diǎn)內容,以進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念、轉變教學(xué)行為、研究解決新課程實(shí)驗過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為目標,繼續深化教師培訓工作,并把培訓工作作為新課程實(shí)驗推廣的一項基本保障條件,貫穿于新課程實(shí)驗過(guò)程的始終。其中,要兼顧好實(shí)驗年級教師與尚未進(jìn)入實(shí)驗年級教師培訓的關(guān)系,逐步把非實(shí)驗年級教師的培訓組織起來(lái),幫助他們在實(shí)施現行教材的過(guò)程中體現新課程的理念,為全面進(jìn)入新課程實(shí)施奠定基礎。
2、加強對實(shí)驗學(xué)校的教學(xué)調研和指導。
組織教研員深入基層,深入課堂進(jìn)行課改年級的聽(tīng)課活動(dòng),并與基層老師座談,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),探討實(shí)際問(wèn)題,針對課改中出現的新情況、新問(wèn)題,及時(shí)采取對策。
3、科學(xué)與綜合實(shí)踐課程調研。
在上學(xué)期調研的基礎上,本學(xué)期繼續加強對學(xué)校綜合實(shí)踐課程和科學(xué)課的落實(shí)工作。各校對這兩門(mén)課程一要加強師資配備,二要注重課程落實(shí),三要加強研究與管理。
4、繼續加強地方課程建設。
開(kāi)展寧德市《鄉土教材》、品德與生活的課程資源開(kāi)發(fā)等課程建設課題研究,大力促進(jìn)我市校本課程研發(fā)工作。
二、以常規檢查為契機,完善教學(xué)管理,帶動(dòng)基層教研活動(dòng)
1、常規檢查、送課下鄉活動(dòng)
組織骨干教師送課下鄉活動(dòng),結合市局常規檢查,促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,檢查采用隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理情況等形式,還將根據具體情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習測試。
2、片區教研活動(dòng)
繼續開(kāi)展以教研片區為單位的區域性教研活動(dòng),加強橫向交流與溝通。做到主題科學(xué)、目標明確、活動(dòng)豐富、輻射面廣,并把教研活動(dòng)與課程教材培訓結合起來(lái)。
3、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求,健全和完善各項教學(xué)管理制度,努力構建適應新課程的常規教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開(kāi)發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測制度、校本教研制度等,真正落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規檢查和視導要制度化、規范化。各校教學(xué)常規自檢期初、期中、期末各一次,加強教學(xué)ldquo;五認真rdquo;(認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核)的落實(shí)情況檢查,做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等。
三、以校本教研為支撐,開(kāi)展專(zhuān)題研究,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
完善校本教研制度,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各校結合自身實(shí)際,完善相關(guān)制度,短期計劃與長(cháng)期規劃相結合,開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng),重視理論學(xué)習,注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,結合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng )造條件,努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設校本課程。開(kāi)展教師教學(xué)基本功比賽,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、充分發(fā)揮兩個(gè)陣地的作用
一是福安市《教學(xué)研究》刊物的窗口作用,本學(xué)期擬增設教研員談?wù)n改,教導主任談教研欄目,旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗,交流心得,增加教學(xué)的導向作用。二是建立福安市小學(xué)教研博客網(wǎng),發(fā)動(dòng)全體教研員發(fā)表教學(xué)評論,暢談教學(xué)隨想,反思來(lái)自一線(xiàn)的教學(xué)案例,努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下,在網(wǎng)上建立電子信箱和相應的教學(xué)咨詢(xún)專(zhuān)欄,分學(xué)科與基層教師溝通并隨時(shí)解答問(wèn)題,以加強教學(xué)改革、教育教學(xué)理論、教學(xué)動(dòng)態(tài)等方面的宣傳力度。
2、開(kāi)展以下一些教研專(zhuān)題
、賹W(xué)生發(fā)展性評價(jià)
通過(guò)建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)方式,構建我市小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系。保證新課程培養目標的落實(shí);開(kāi)展命題研究,進(jìn)行命題改革。小學(xué)階段結合新課改工作積極進(jìn)行命題改革,適應新課改的要求,認真研究新課標、新教材、新教法、新學(xué)法,本著(zhù)注重基礎性、加強開(kāi)放性、強調實(shí)用性的命題思路,積極進(jìn)行命題改革,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、充分、和諧、可持續發(fā)展,發(fā)揮好考試的導向作用,推動(dòng)新課改的實(shí)施。
、谡Z(yǔ)文學(xué)科:?jiǎn)?dòng)語(yǔ)文實(shí)踐為基礎的教與學(xué)的研究課題;繼續加強寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研究,在保證課程落實(shí)的前提下有較為固定的教師隊伍。
、蹟祵W(xué)學(xué)科問(wèn)題解決研究;
、芷返屡c生活科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用,帶動(dòng)各完小教學(xué)改革研究。學(xué)校要有自己的子課題,并積極實(shí)施,逐步深入,抓出成效。
、菥C合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展;綜合實(shí)踐活動(dòng)課與學(xué)生發(fā)展關(guān)系研究;
此外,技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與研究,要牢牢把握培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力這兩個(gè)要點(diǎn),務(wù)實(shí)求真。
四、加強學(xué)習、努力工作,為每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展創(chuàng )造有利條件
1、加強學(xué)習
繼續加強教研室自身建設。一是注重教研員自身能力的提高,通過(guò)理論學(xué)習、集中培訓、外出參觀(guān)等形式,提升教研員教學(xué)研究和指導教學(xué)的能力;二是教研室要繼續健全管理制度,建立并完善福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁(yè),力求在內容上體現豐富性、鮮活性、實(shí)用性,指導性,為教研工作創(chuàng )設一個(gè)現代化的信息平臺。
理論學(xué)習應與常規教研工作相結合。各級教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習的課題和內容作為學(xué)習的參照,在教研活動(dòng)中結合課改實(shí)驗開(kāi)展同步學(xué)習,既形成學(xué)習的層級管理和輻射效應,又充分發(fā)揮教研活動(dòng)對教師的繼續教育功能。
2、開(kāi)展教導主任評選活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)展一次福安市優(yōu)秀教導主任評選活動(dòng)(市局表彰),旨在促進(jìn)教導主任的成長(cháng)。因此,教導主任要樹(shù)立:全心全意為教師服務(wù),全心全意為學(xué)生服務(wù),全心全意為家長(cháng)服務(wù),全心全意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論,一切為了教育,一切為了學(xué)生;要深入教研組,及時(shí)了解一線(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)際情況,提出針對性強的教研目標。特別在總結、推廣先進(jìn)課改經(jīng)驗的同時(shí),對存在問(wèn)題要及時(shí)改進(jìn)、及時(shí)反饋、加強橫向溝通;要積極傳播教、課改信息,努力創(chuàng )造條件,提高全體教師的隊伍素質(zhì)。
五、開(kāi)展以下幾項專(zhuān)題活動(dòng)
1、寧德市教壇新秀評選;
2、學(xué)生發(fā)展性評價(jià)論文征集活動(dòng)及課題研討會(huì );
3、品德與生活優(yōu)秀課件展評;
4、技能、科學(xué)科帶頭人評選活動(dòng);
5、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會(huì );
6、第十二屆小學(xué)生作文競賽、第七屆小學(xué)生寫(xiě)字比賽;
7、骨干教師成果匯報會(huì );
8、優(yōu)秀教導主任評選活動(dòng)。
9、語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科年會(huì )。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇17
一、指導思想:
根據我園的十二五規劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內容,以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色,開(kāi)展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動(dòng)。
二、情況分析:
我園現有2個(gè)小班,共有4名教師,三名公辦教師,一位雖然是民辦教師,但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì),年級組成員工作態(tài)度認真負責,積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期,我們以年級組內的教研為主,形式相對單一,開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習為主,缺乏系統的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學(xué)內容,通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點(diǎn):
1、開(kāi)展有效的專(zhuān)題研究活動(dòng),帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習的基礎上,研討設計兩節關(guān)于幼兒良好行為習慣培養方面的教學(xué)案例,開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng),并爭取收集到園本課程,突出本年級組科研特色。
2、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng),提高教師根據班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平,并能及時(shí)反思。
3、帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),增加家長(cháng)與教師溝通的機會(huì ),取得家長(cháng)對我們教研工作的支持和配合。
三、內容與措施
。ㄒ唬┬袨榱晳T專(zhuān)題研究的有效開(kāi)展
1、提高教師的理論素養
加強專(zhuān)題理論學(xué)習,調動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著(zhù)作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養有關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習與相互交流學(xué)習相結合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習研討。為開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎。
2、提高教師的實(shí)踐能力
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐,因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:
。1)扎實(shí)的備課活動(dòng),認真設計研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。
。2)提供多種形式的練兵活動(dòng):研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結合起來(lái)。
。3)提高教師評課質(zhì)量,重在發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
。ǘ╅_(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)。
每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量,確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課,通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言,對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評,并在自評和他評的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為,提高教師的反思能力。
。ㄈ┙M織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)
我們以專(zhuān)題為中心,通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng):
。1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(cháng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長(cháng)提供家教的理論依據和良策。
。2)調查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調查,使家長(cháng)深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
。3)家長(cháng)交流會(huì )形式。以互動(dòng)的方式、對話(huà)的方式讓家長(cháng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認識。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇18
體育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面,體育工作抓緊、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的教育方針,培養全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證。因此,我校根據實(shí)際情況,本著(zhù)“繼續開(kāi)拓進(jìn)取 爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)”的精神將繼續做好體育工作。
一、指導思想
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
4、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實(shí)《條例》
5、繼續以教科研為先導,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色,培養“合格+特長(cháng)”的學(xué)生。
三、具體工作
1、不斷健全科學(xué)的管理體系
今年我校將繼續去年的體育領(lǐng)導小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò )化。即校長(cháng)→體育分管校長(cháng)→分管教導→體育教研組長(cháng)→各體育教師→各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級逐步下達計劃,再實(shí)施,最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系,力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學(xué)化。
2、常抓“六認真”
今年將繼續開(kāi)展體育教學(xué)工作“八認真”,使之形成常規,做到檢查與不檢查一個(gè)樣,體育教師要注意學(xué)生的安全,力爭本無(wú)意外事故。體育教師要嚴格對照《教學(xué)工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作,杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,除了每月一次的體育工作例會(huì )和每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外,每個(gè)體育教師繼續參加了蘇州市級主課題《培養體育舞蹈人才的實(shí)踐研究》的課題研究,每月開(kāi)展一次教科研例會(huì ),教師必須寫(xiě)好課題計劃與研究卡,平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能?chē)@課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)、學(xué)習。
4、抓好課外活動(dòng)
。1)、今年繼續抓好學(xué)生新的室外操,進(jìn)一步規范眼保健操,并于10月份舉行全校廣播操比賽。
。2)、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,做好登記、分析和總結工作。五項身體素質(zhì)測試項目:50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
。3)、做好一年一次的達標工作,做好登記、分析和總結工作。達標的項目:10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。
。4)、學(xué)校召開(kāi)一年一次的春季田徑運動(dòng)會(huì )。
。5)、全面開(kāi)展冬季三項活動(dòng),在市級冬季三項賽中力爭前三名。
。6)、根據學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(cháng),每個(gè)年級組織一個(gè)校級田徑隊和一個(gè)球隊:六年級田徑隊由龔雁江負責,兼帶男子排球隊;五年級田徑隊由朱靜燕負責,兼帶女子排球隊;四年級田徑隊由管向榮負責,兼帶男子籃球隊。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊。運動(dòng)隊每周一、三、五必須訓練1。5小時(shí), 在9月份的市田徑運動(dòng)會(huì )和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進(jìn)行一定時(shí)間的集訓,比賽成績(jì)要求比去年有提高。另外,在學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)中,教師應及時(shí)發(fā)現好苗子,組建了運動(dòng)隊梯隊。在訓練中,教師不僅要抓訓練、又要抓學(xué)生的思想,一有問(wèn)題應及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(cháng)聯(lián)系、向領(lǐng)導反映。
四、確保經(jīng)費,進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材
去年我校建成了200米的塑膠操場(chǎng),使得學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地成為全市第一流,又配備了專(zhuān)門(mén)人員看護操場(chǎng),制定了操場(chǎng)的管理制度;今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材,以確保體育課和運動(dòng)隊訓練的正常開(kāi)展,逐步使我校的體育場(chǎng)地、器材達到國家標準。
教師教研工作學(xué)習計劃 篇19
一、指導思想
積極實(shí)施課程改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育。加強研究與學(xué)習,加強合作與交流,優(yōu)化方法,轉化行為,創(chuàng )新方式,提高效益。立足服務(wù),正確指導,有效管理,力求化學(xué)學(xué)科教研工作持續穩定發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、創(chuàng )新觀(guān)念,提升服務(wù)水平。
2、創(chuàng )建平臺,提供發(fā)展機會(huì )。
3、以“課堂”為中心,積極進(jìn)行實(shí)踐的研究與反思,努力提高課堂教學(xué)效率。
4、以“課題”為抓手,積極進(jìn)行經(jīng)驗的總結與推廣,努力提高教師的教科研能力與水平。
5、加強課程研究,做好課程的規劃、實(shí)施與創(chuàng )生。
6、加強網(wǎng)絡(luò )建設,做好資源的利用、開(kāi)發(fā)與分享。
7、加強考試研究,確保教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀的穩步提升。
8、加強載體建設,確保教研工作的有序推進(jìn)。
三、具體工作
、逭n程建設
1、加強對《課程標準》、《考試說(shuō)明》及《教學(xué)建議》的研究,做到宏觀(guān)把握微觀(guān)協(xié)調。
2、加強必修與選修課程的模塊研究,包括模塊設計與整合、“度”的把握等。
3、充分了解學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)情況,關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓。
、娼處熽犖榻ㄔO
1、以“中化會(huì )”為載體,開(kāi)展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、方法指導、觀(guān)摩學(xué)習、競賽評比等活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(cháng)與發(fā)展。
2、做好新課程的各項培訓工作,尤其是青年教師的培訓工作。
、缃虒W(xué)研究
1、加強對各種課型的研究,注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng )新。各年級開(kāi)設公開(kāi)課2~3節。
2、做好各年級的教材分析、交流與討論,做到經(jīng)驗分享。
3、做好在新課程背景下的初、高中銜接教學(xué),加強初、高中的聯(lián)合教研。
、枵n題建設
1、圍繞“新課程背景下課堂教學(xué)設計的研究”課題作課例研究。
2、圍繞“市中學(xué)化學(xué)青年教師現狀分析及對策研究”課題進(jìn)行相關(guān)研究。
、榭荚囇芯
1、積極準備高三模擬考試,開(kāi)好兩次研討會(huì )。
2、積極準備高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,爭取首戰告捷。
3、積極準備中考與高考,確?荚嚦煽(jì)穩中有進(jìn)。
4、做好期末各年級試卷命題與教學(xué)調研工作。
、陮W(xué)科競賽
組織好我市初、高中化學(xué)競賽,公平、公正做好申報、考試、閱卷、評獎等各項工作。
、牖亟ㄔO和中心組建設
1、加強新一輪學(xué)科基地建設,創(chuàng )建學(xué)科基地特色,發(fā)揮基地學(xué)校的示范、輻射作用。
2、加強學(xué)科中心組建設,發(fā)揮中心組成員骨干引領(lǐng)作用。
、炀W(wǎng)絡(luò )建設
1、成立網(wǎng)絡(luò )研究小組,建立合作與交流的平臺。
2、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源,加強網(wǎng)絡(luò )教研。
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