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學(xué)生學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-05-17 16:25:18 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)生學(xué)習計劃匯編七篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生學(xué)習計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】學(xué)生學(xué)習計劃匯編七篇

學(xué)生學(xué)習計劃 篇1

  經(jīng)過(guò)大二一年的學(xué)習,我已經(jīng)完全融入了軟工班,對軟工班的教學(xué)宗旨、目標和風(fēng)格,人才培養模式有了比較深入的認識。我們軟工班的宗旨就是要將大家培養成為石油和軟件復合型人才。目標是經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校教學(xué)和一年的企業(yè)實(shí)訓使我們在綜合能力及素質(zhì)上超出一般本科生,在英語(yǔ)、計算機、石油等方面達到優(yōu)秀,綜合能力達到其畢業(yè)工作至少兩年的高度。風(fēng)格就是采用課堂理論教學(xué)和課外綜合提高的方式,多舉辦各種各樣的活動(dòng),包括班級講壇、茶話(huà)會(huì )、英語(yǔ)角(包括同留學(xué)生交流)、聯(lián)誼球賽等等,提高大家組織策劃的能力。經(jīng)過(guò)這一年的鍛造,我覺(jué)得自己不僅在學(xué)習上,還在課外能力都有所提高。

  在這一年里我在學(xué)習上收獲了很多,六級考得了全班第一的高分,“外研社”杯全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽獲得三等獎(仍然是軟工班最高,但是比大一的二等獎遜色了一些),在計算機和石油課程上都比較優(yōu)秀,并且通過(guò)了六級口語(yǔ)考試。在課外綜合能力上,我也獲得了一些成就,我擔任了班級的組織委員和寢室長(cháng)、順利從中級干部培訓班畢業(yè)、在自律會(huì )年末綜合測評中位列部門(mén)第二(獲得主席的褒獎),在校級活動(dòng)“讀書(shū)報告會(huì )”中獲得二等獎……

  大三我要再接再厲,在學(xué)習和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學(xué)習注重基礎理論課程學(xué)習,大三的學(xué)習更注重理論和實(shí)踐的結合, 在課程學(xué)習同時(shí)融入實(shí)踐小組的學(xué)習內容,需要我們轉變學(xué)習的思路和方法。因此我在如下幾個(gè)方面作出學(xué)習規劃:

  (一)英語(yǔ)方面

  雖然順利通過(guò)了四六級,并且都獲得了比較高的分數,但是我不能在英語(yǔ)學(xué)習上有絲毫松懈,我不僅要在只是積累上,更要在口語(yǔ)表達上加強(由于本學(xué)期有外教教學(xué),要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標:

  1、報考英語(yǔ)六級和六級口語(yǔ),刷新六級分數,更激勵我全面學(xué)習英語(yǔ)。

  2、每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次,提高口語(yǔ)表達能力。

  (二)計算機學(xué)習方面

  由于這個(gè)學(xué)期將開(kāi)設以下計算機課程:軟件工程管理、數據庫原理及應用、常用軟件開(kāi)發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統原理、軟件文檔編寫(xiě)、面向對象程序設計Java,針對開(kāi)設課程和我自己的學(xué)業(yè)規劃,作出了如下計劃:

  1、每天溫習當天學(xué)過(guò)的內容和對第二天的課程進(jìn)行預習,多思考、多總結 。

  2、廣泛閱讀和編寫(xiě)C#、C++和Java程序,并且要逐漸應用數據庫,開(kāi)發(fā)比較大型的程序和軟件。

  3、在圖形組的安排下,多同組員們一起開(kāi)發(fā)實(shí)用的軟件,增強合作開(kāi)發(fā)軟件的能力。

  4、由于我是圖形組的組員,《計算機圖形學(xué)》對于我們有很大的意義,因此我將堅持每周三晚自習聽(tīng)本課程選修課。

  5、多看、多編寫(xiě)軟件文檔。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇2

  一、日常工作計劃

  1、為了及時(shí)了解各學(xué)班的學(xué)習情況,加強學(xué)系間的學(xué)習交流,將適時(shí)召開(kāi)各班的學(xué)習委員

  會(huì )議,進(jìn)行工作交流。

  2、組織同學(xué)參加校內外各類(lèi)學(xué)習競賽活動(dòng),定期開(kāi)展內容豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)

  風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

  3、加強與各系的學(xué)生干部的聯(lián)系,進(jìn)行工作交流。

  4、協(xié)助教務(wù)辦搞好系部的各項教學(xué)工作。

  5、定期召開(kāi)部委員會(huì )議,不斷提高本部門(mén)委員素質(zhì)。這主要通過(guò)召開(kāi)本部門(mén)例會(huì )的形式,大致2-3周一次,大家一起學(xué)習其他部門(mén)經(jīng)驗,總結本部門(mén)組織的各項活動(dòng),提高工作效率和質(zhì)量。

  6、學(xué)習部不僅檢查早讀情況,可以組織部門(mén)委員定期檢查同學(xué)們的上課情況,還有晚自習情況,畢竟晚自習與上課效率遠決定結果,雖說(shuō)不能把同學(xué)管的太死,需要自覺(jué),可是“重棍之下出秀才!”

  全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習部的日常工作,首先建議重新制定一個(gè)考勤表格,規范各干事的考勤,讓他們的考勤有據可依。

  1、早讀:每組小組長(cháng)在周二和周四早讀前把表格發(fā)放到位,每日六點(diǎn)半前到教學(xué)樓516,簽到,準備考勤,爭取大一每個(gè)教室都考勤過(guò),考勤結束考勤表交由小組長(cháng)統計。缺到的考勤者要公開(kāi)提出批評。

  2、上課:

  1)要求學(xué)習委員必須做好必要的準備,課前點(diǎn)名,課上也要監督紀律,和老師一起管理班級紀律,表格書(shū)寫(xiě)規范,登記清楚,周四交到508,學(xué)習部委員輔助管理,學(xué)習部不定期抽查上課情況,一周結束將表交負責人統計,負責人交給學(xué)習部長(cháng)。

  2)學(xué)生會(huì )的干事應積極配合學(xué)習部的工作,以此作為下屆競選的依據。

  3、晚自習:

  各干事負責考勤必須態(tài)度端正,嚴格要求,不詢(xún)私舞弊,堅持原則,考勤組長(cháng)在自習前拿到表格,考勤后交給統計人員,統計人員交給部長(cháng),具體同早自習。

  4、協(xié)助教務(wù)處老師及時(shí)記錄同學(xué)們的上課缺勤情況,與各系經(jīng)常交流,要把查課卻到人員給予一定處置,(如對曠課的或早退的同學(xué)我們要及時(shí)地告知相應班級的班主任或輔導員,使其可以及時(shí)地處理。)以免大家有恃無(wú)恐,另外,督促同學(xué)們充分利用可利用的學(xué)習時(shí)間。

  二、關(guān)于CE3和CET4考試的工作。

  今年6月份是大部分在校同學(xué)的3級考試和4級時(shí)間,這學(xué)期學(xué)習部會(huì )組織英語(yǔ)講座、學(xué)習報告等來(lái)喚起同學(xué)們?yōu)?級考試好好準備的熱情,并介紹學(xué)習方法等方面的必備知識。

  三、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比如促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習的英語(yǔ)演講比賽、促進(jìn)同學(xué)們文學(xué)交流的文學(xué)論壇等。

  四、促進(jìn)我院各系團結,能通過(guò)干事和各系學(xué)習部.

  充分了解同學(xué)學(xué)習上遇到的各種情況,努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習部開(kāi)展工作提供幫助,會(huì )充分聽(tīng)取各方面的建議,盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習的各項活動(dòng)。

  五、積極配合系團委、學(xué)生會(huì )其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)

  一、跨院系講座

  與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座,比如建筑系跟美術(shù)系,土木工程系與機械材料物理系等等,選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn),可以同時(shí)調動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生,這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習興趣有很好的作用。

  二、學(xué)術(shù)沙龍

  學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專(zhuān)業(yè)最前沿的東西,可以以影片的形式,生動(dòng)有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓,看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介,或者解決結構問(wèn)題上出現的一些新技術(shù)等等,相信同學(xué)們都應該很有興趣。

  學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽,面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優(yōu)秀作品,建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型,這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內乃至全校的辯論大賽,這是我們建筑學(xué)院的強項,希望可以繼續發(fā)揚廣大。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇3

  一、初中的學(xué)習規律。

  初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是:每次考試應在(百分制)語(yǔ)文90以上,數學(xué)、英語(yǔ)95以上,政、史、地、生90以上。

  二、初一學(xué)習謹記要點(diǎn)。

  中考是考基礎的,要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長(cháng),絕對不能偏科。

  三、科學(xué)學(xué)習計劃定制要領(lǐng)。

  第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì )一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。 第二:有科學(xué)的學(xué)習方法就可以在學(xué)習上做到事半功倍。

  提高效率方面:有學(xué)習環(huán)節,學(xué)習態(tài)度、 學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了,學(xué)牢了,當然就簡(jiǎn)單了,成績(jì)就會(huì )提高。每個(gè)人的基礎不同,學(xué)習態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法,要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的`方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

  第三:考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況;A學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學(xué)生?荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。

  第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分數看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復習的.

  1.全面復習的基礎知識。

  2.詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習。

  3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。

  4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。

  四、學(xué)習方法的把握。

  1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統而有步驟地進(jìn)行學(xué)習,它要求學(xué)生應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現為:一要打好基礎,二要由易到難,三要量力而行。要注重講究實(shí)效,不搞形式,要統籌安排課前預習,通過(guò)初步閱讀,先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等),為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙,預習時(shí)要看、思、做結合進(jìn)行。

  2、“熟讀精思”——就是要根據記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結合起來(lái),兩者不可偏廢。一方面,只有在記憶的基礎上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會(huì )牢固!笆熳x”要做到“三到”:心到、眼到、口到!熬肌,要善于

  提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習上的難點(diǎn)!皩W(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎”,怎樣學(xué)會(huì )及時(shí)復習,掌握有效的復習方法,已成為學(xué)習中必不可少的環(huán)節。復習要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復習;復習要因人、因學(xué)科、因階段而異,不能機械地照搬一種模式,在復習時(shí)要把教材、參考書(shū)和練習冊結合起來(lái),有選擇地做些練習。尤其是應多做些變式訓練,以鍛煉自己獨立思考,積極思維的能力;對知識進(jìn)行歸類(lèi),使知識深化、簡(jiǎn)化、條理化,并按規律去加強記憶,提高復習效果。

  3、“自求自得”——就是自主學(xué)習,就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內在的學(xué)習潛力,培養和提高自我能力。要把所學(xué)的知識加以消化吸收,變成自己的東西。在學(xué)習過(guò)程中質(zhì)疑問(wèn)題,我們會(huì )發(fā)現許多疑難問(wèn)題,尤其是做練習時(shí),適量的練習和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識,加強知識吸收消化的重要環(huán)節。

  4、“知行統一”——就是要根據認識與實(shí)踐的辯證關(guān)系,把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái),切忌學(xué)而不用。知行統一要注重實(shí)踐:一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習,邊實(shí)踐、邊學(xué)習、邊積累。二是躬行實(shí)踐,即把學(xué)習得來(lái)的知識,用在實(shí)際工作中,解決實(shí)際問(wèn)題,新課程中的“研究性學(xué)習”也正是基于此把它列為必修課程。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇4

  從小學(xué)到大學(xué),上了十多年的學(xué),成績(jì)總體上一直都是名列前茅的,但其間也有一些起伏,依著(zhù)“勤能補拙”這句話(huà),很快成績(jì)又上升了。這期間,從沒(méi)仔細想過(guò)該怎樣學(xué)習及要掌握一套科學(xué)的學(xué)習方法,總覺(jué)得自己從懂事起就上學(xué)了,學(xué)習經(jīng)驗一大堆,根本不需要什么科學(xué)學(xué)習方法,現在才知道狹隘的學(xué)習經(jīng)驗蒙蔽了我的雙眼,致使學(xué)習效果一直不怎么顯著(zhù),學(xué)習效率也不高。直到接觸了學(xué)習理論與實(shí)踐這門(mén)課,才發(fā)覺(jué)自己存在諸多的問(wèn)題,如學(xué)習目標不明確,學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習方法不科學(xué),沒(méi)有深切的了解自己,缺少團體合作精神,不善與人交流等等問(wèn)題。為了解決自身存在的這些問(wèn)題,我制定了有針對性的目標及實(shí)現這些目標的計劃。

  一.真真切切的了解自己。

  分析自己的學(xué)習個(gè)性,找出自身存在哪些優(yōu)勢和劣勢,找到適合自己學(xué)習個(gè)性最有效的學(xué)習方式。

  二.培養科學(xué)的學(xué)習方法,了解學(xué)習,學(xué)會(huì )學(xué)習,認清教育與學(xué)習的關(guān)系。

  要學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習,要培養高的學(xué)習能力,變革不科學(xué)的學(xué)習方法吸收適合自己的科學(xué)的學(xué)習方法,現代教育存在的一個(gè)最大的弊端就是教育的變革與發(fā)展總是滯后于社會(huì )發(fā)展的需要,所以我要從理念上認識到學(xué)習不能只局限于過(guò)去知識經(jīng)驗的學(xué)習,有些已經(jīng)過(guò)時(shí)滯后的知識,不學(xué)也罷,要全身心的緊跟社會(huì )的發(fā)展潮流,學(xué)習有用的知識,不斷完善自己,使自己適應社會(huì )的發(fā)展,有能力服務(wù)于社會(huì );要密切注意觀(guān)察社會(huì )的發(fā)展,理論與實(shí)踐相結合,要做到這些,我制訂了以下計劃:

 、鍖W(xué)習不局限于老師課堂講授的知識,要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,主動(dòng)選擇自己感興趣的領(lǐng)域,向廣博而又縱深方向發(fā)展。

 、鎸W(xué)好英語(yǔ),掌握多一些計算機知識。真切了解學(xué)習英語(yǔ)的目的是為了用,不是為了過(guò)級或拿文憑。步入信息時(shí)代,經(jīng)濟、信息全球化,網(wǎng)絡(luò )化,掌握英語(yǔ)與計算機是適應未來(lái)社會(huì )必不可少的知識。同時(shí)制作自己的網(wǎng)站。

 、鐚W(xué)會(huì )獨立思考解決問(wèn)題,自主學(xué)習,不能事事依賴(lài)別人;在集體工作活動(dòng)中,努力培養團體合作精神,鍛煉與他人交流的能力。

 、柚朴喴粋(gè)嚴格的作息時(shí)間表,嚴格遵守,定期檢查遵守的情況。

  三.學(xué)會(huì )評價(jià)自己,評價(jià)他人,及評價(jià)自我的學(xué)習情況。

  摒棄對人對己兩個(gè)標準的錯誤理念。在生活學(xué)習中,善于發(fā)現并學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),找出、剔除自身的缺點(diǎn)。抓住學(xué)習效率這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),把學(xué)習效率這個(gè)標準運用到整個(gè)學(xué)習過(guò)程及學(xué)習效果的評價(jià)中。

  四.既學(xué)習技術(shù),又要培養一定的人文修養,摒棄急功近利的心態(tài),給自己一個(gè)寬松的自由發(fā)展的空間,找到切合自己的學(xué)習、生活發(fā)展模式。尤其注意網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主學(xué)習。

  五.培養終身學(xué)習的習慣。

 、逶趯W(xué)習生活中,不管事大事小,要虛心地向未知領(lǐng)域開(kāi)拓學(xué)習。

 、娼涞魬卸璧膲牧晳T,真正理解學(xué)習的必要性和不可替代性。

 、缜屑沈湴磷詽M(mǎn),要認識到學(xué)無(wú)止境。

  六.按學(xué)習論的指導,分階段分層次學(xué)習。

  總之,一句話(huà),要逐漸的學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇5

  為了更好地開(kāi)展工作,幫助同學(xué)們學(xué)習,完成我部的職責與使命,我部全體成員經(jīng)過(guò)積極的討論和評議,制定了以下工作計劃:

  一、召集學(xué)院學(xué)習部長(cháng)會(huì )議.

  第一次會(huì )議定于4月17日――21日的適當時(shí)候舉行,討論決定北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽的辯題、辯制.

  第二次會(huì )議定于4月24日――28日的適當時(shí)候舉行,討論決定北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計時(shí)員的產(chǎn)生、以及參賽隊抽簽.

  二、備實(shí)施"石化放映室"計劃.

  我們打算精心選取有意義的電影,在周日晚上在康莊校區播放.這樣,一來(lái)可以使同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余得到休息,又可以使同學(xué)們在放松中得到一定的啟迪,還可以吸引周末回家的同學(xué)提前返校,保證充足的睡眠,以充沛的精力投入明天的學(xué)習.因為我們了解到很多北京的同學(xué)都是周一才回來(lái),并因此耽誤了上午甚至一天的課程.

  三.舉辦北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽.

  賽是我部的強勢項目,我們要在繼承以往經(jīng)驗的同時(shí)有所創(chuàng )新,力爭把這次賽事辦好,辦成功!

  四.舉辦"不歸掛科路"報告會(huì ).

  考試不及格,苦果多多.然而絕大部分大一同學(xué)還不清楚考試掛科的嚴重后果,為此,我們力邀學(xué)長(cháng),學(xué)姐們前來(lái)現身說(shuō)法,痛陳經(jīng)歷,詳述利害,以期同學(xué)們警鐘長(cháng)鳴.而且我們選在期末考試前一個(gè)月左右舉辦該活動(dòng),正好可以鼓勵同學(xué)們抓緊復習,相信可以達到預期的效果.

  以上是我部的主要計劃,比較小的和隨機的活動(dòng)臨時(shí)安排.相信在校會(huì )的指導幫助和我部全體成員的共同努力下,上述計劃會(huì )得到完滿(mǎn)的執行.

  校學(xué)生會(huì )學(xué)習部

  20xx年2月

學(xué)生學(xué)習計劃 篇6

  新的學(xué)期跚跚來(lái)臨,新年的喜氣和活力還是余寒未盡。每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)狂熱的笑容回到學(xué)校,整個(gè)校園充滿(mǎn)了一股青春的氣息。今年,我們學(xué)習部將會(huì )更加努力為同學(xué)服務(wù),讓這種“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)永葆下去,為建校的精神禮貌貢獻我們璀璨的力量。

  今年我們學(xué)習部將采取分工管理的方式,讓每位成員都能盡自我的力量去協(xié)助部門(mén)的工作。工作計劃大體分為以下幾點(diǎn):

  1)在新學(xué)期開(kāi)始后,采取有效措施來(lái)協(xié)調部門(mén)的管理,盡量?jì)A聽(tīng)成員們的意見(jiàn),力求使整個(gè)部門(mén)的成員更加團結互助,真正做到不計較個(gè)人的利益,全心全意的投身到學(xué)習部的工作當中。

  2)晚自修執勤工作的安排狀況:

  a)結合成員們的實(shí)際狀況,我將部門(mén)成員分成八個(gè)小組,每個(gè)小組每星期執勤兩次,每個(gè)小組有一位組長(cháng),分別負責該小組的執勤工作。每星期組織一些成員統計好執勤表,按期把統計名單交給學(xué)生科。

  b)每一天晚上成員檢查的工作主要有:檢查胸卡;衛生登記;紀律監督;收看新聞;查處拖鞋

  3)我部將在新的學(xué)期開(kāi)展一些有好處的活動(dòng)。

  例如:如團委學(xué)習部聯(lián)合開(kāi)展一次“答辯比賽”……

  4)新的學(xué)期我部將成立一個(gè)文學(xué)社。由其中選出的一名干事負責。

  5)我部決定每雙周的星期四召開(kāi)一次學(xué)習委員會(huì )議,會(huì )議的主要任務(wù)是交流思想,征求意見(jiàn)和推薦。讓我們暢所欲言,以長(cháng)補短。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇7

 。ㄒ唬┲苎h(huán)學(xué)習法:是把一周學(xué)習量提前做計劃,并循環(huán)反復的學(xué)習方法。制定周一到周六的學(xué)習計劃,每天完成,萬(wàn)一沒(méi)有完成的部分在周日補充學(xué)習,以便于系統管理學(xué)習進(jìn)度。

 。ǘ槭裁粗苎h(huán)學(xué)習方法很重要?有了目標就能更有針對性,計劃落實(shí)也會(huì )更好。中考就像馬拉松,以一定的步伐有節奏地堅持跑下去才能取得好成績(jì)。根據精華教育考試研究中心的研究結果,周單位的學(xué)習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃,不斷循環(huán)的過(guò)程很重要。

 。ㄈ┲苎h(huán)學(xué)習法如何實(shí)踐?

  1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習計劃。

  根據自己總的學(xué)習進(jìn)度,制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學(xué)習量,制定可行的、但又必須完成的學(xué)習計劃。

  2、第二步:周一至周六按計劃學(xué)習。

  根據計劃學(xué)習量做好每日時(shí)間管理,每日結束前確認一下計劃完成度,記錄學(xué)習日志;

  3、第三步:周日徹底完成學(xué)習計劃。

  把本周的學(xué)習完成情況總結一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了,就好好放松一下,然后做下周計劃。

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  1、不要做過(guò)度的計劃,以免產(chǎn)生挫折感,漸漸失去學(xué)習興趣;

  2、要空著(zhù)周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的計劃周日彌補,并休息。

  3、當日未完成的計劃不要拖到第二日,要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì )產(chǎn)生連鎖反應而更疲憊。

  復讀生學(xué)習方法:集中力量攻克薄弱環(huán)節

  1、復讀生區別于高三,應集中于薄弱科目。

 。1)復讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數是主要課題。弱項是因長(cháng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素,所以從復讀開(kāi)始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

 。2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分數的“金礦”。永遠的拉分科目——數學(xué)就是投入精力即會(huì )漲分的科目。

  2、成績(jì)要在較短期內獲得較大提高。

  長(cháng)時(shí)間的慢慢提高對大多數科目沒(méi)有必要,且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內刻苦投入,在成績(jì)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒,爭取在較短時(shí)間內大幅提高成績(jì)。

  3、成績(jì)提高用四大件——精華教育學(xué)習階段論 學(xué)習是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過(guò)程。

  第一,一個(gè)相對完善的時(shí)間表,既要涵蓋每月的整體安排,又要包括每月以及每天、每 時(shí)的細節規劃。

  第二,復習計劃要留有余地,不要“滿(mǎn)打滿(mǎn)算”。比如,晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復習數學(xué),8點(diǎn)開(kāi)始復習英語(yǔ),這樣安排就太緊了,當中應該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數學(xué)時(shí)間,8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣,數學(xué)復習完后喝口水,稍作休息,不要“連軸

  轉”。

  而且,留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復習數學(xué)為例,萬(wàn)一時(shí)間到了,卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問(wèn)題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

  第三,教孩子在執行計劃時(shí)學(xué)會(huì )放棄。有的學(xué)生死心眼兒,比如復習數學(xué)時(shí)遇到兩道難題,卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路,卻非要做出來(lái)不可,一晚上的時(shí)間都搭上去了。結果,這兩道題沒(méi)有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子,家長(cháng)就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,最后如果還有剩余時(shí)間,再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”,如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。

  第四,復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習,不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習,弱項的復習受到影響,導致強項越來(lái)越強,弱項始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí),每個(gè)考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要強化,劣勢也要彌補。

  學(xué) 習效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。

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