初中生暑假學(xué)習計劃（通用13篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的初中生暑假學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇1
暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jì)的跨越？這一定是家長(cháng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對于很多學(xué)生而言，暑假既是繼續學(xué)習新知識的調整期，也是補缺補差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此，在適度放松的同時(shí)，希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；認真查找平時(shí)學(xué)習中遺留的薄弱環(huán)節和知識點(diǎn)，之后進(jìn)行"集中轟炸"，重點(diǎn)突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習創(chuàng )造更高的起點(diǎn)。因此，針對初中生我們做了如下的建議：
理規劃時(shí)間，制定學(xué)習計劃
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習計劃。
每天有效學(xué)習時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)�？梢愿鶕约旱那闆r合理的規劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來(lái)，每天堅持，你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的！不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會(huì )有意想不到的收獲。
確定學(xué)習目標，攻克薄弱環(huán)節
今年的暑假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。
利用網(wǎng)絡(luò )資源，有效進(jìn)行復習鞏固和預習提高
1、利用網(wǎng)�，F有資源進(jìn)行復習：
上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)完的課程，或者沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，可以利用假期結合“學(xué)習區”里面的“名師面授”重新學(xué)習一遍。
大家在網(wǎng)校上學(xué)習的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來(lái)進(jìn)行復習和預習。
網(wǎng)絡(luò )教材：初中網(wǎng)絡(luò )教材全部更新為配套資源。含語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內容，與教科書(shū)完全同步，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復習。
“智能測評”的難題反復推敲，重在理解解題思路。對于由于知識點(diǎn)沒(méi)弄懂而做錯的題目及時(shí)的放入到“我的錯題本”里面做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復習。
2、預習下學(xué)期課程：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教材，將下學(xué)期的課程提前預習一遍，掌握各科下期的重難點(diǎn)。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇2
“我會(huì )在寒暑假時(shí)先預習下一學(xué)期的課本，特別的英語(yǔ)。這就需要提前去借課本，也可以去買(mǎi)課本和相應的課本同步資料，然后給自己定好假期計劃，每天看多少書(shū)，做多少題，每天完成任務(wù)便去happy一下。每周任務(wù)做完即可休息，雙休日和同學(xué)逛逛街，打打羽毛球、排球，踢下毽子，逛逛書(shū)城，有時(shí)還集體去游覽周?chē)娘L(fēng)景名勝。這樣學(xué)學(xué)玩玩就特別有勁兒，也不覺(jué)得悶。
“這樣一個(gè)假期下來(lái)，自己對這續期要上的課已大概熟悉了，只要上課認真聽(tīng)講，就會(huì )一方面把懂的知識復習一次，一方面將一些疑問(wèn)當堂解決�！�
概括地說(shuō)，假期預習是為了開(kāi)學(xué)后能更好地學(xué)習。再具體一點(diǎn)，提前預習功課，對同學(xué)們而言，有這樣3個(gè)好處：
一是提前了解下學(xué)期將要學(xué)習的內容，讓自己做到心中有數，作好下學(xué)期學(xué)習的計劃和心理準備；
二是提前介入下學(xué)期的學(xué)習，先解決一些自己能夠解決的問(wèn)題，以便更好地聽(tīng)懂老師講課，提高聽(tīng)課和做練習的效率；
三是提高自己的自學(xué)能力，為以后的獨立學(xué)習打下基礎。
如果你能像這位同學(xué)一樣懂得利用寒暑假時(shí)間，那么開(kāi)學(xué)之后，你就會(huì )驚喜地發(fā)現，你的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)在不知不覺(jué)間有了很大提高。
當然，在預習的過(guò)程中，你還需要注意這樣一點(diǎn)：預習最主要的目的是培養自學(xué)能力，為下學(xué)期更好地學(xué)習打基礎，因此不求學(xué)得多深，但求理解就好，對于一些難度較高的題目，可暫時(shí)不做，以避免挫傷學(xué)習的積極性。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇3
語(yǔ)文、數學(xué)為弱項
此類(lèi)計劃具有督促性，適合尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。此計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。
一、計劃實(shí)施的目標：
1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
五、家長(cháng)督促：
1.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。
2.家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇4
一、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┟刻斓乃膫�(gè)“1小時(shí)保障”
1、每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)暑假作業(yè)；
2、每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
3、每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)
4、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
�。ǘ┯媱澟c非計劃
1、如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
2、每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
3、如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
4、可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文課程計劃
1、7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
2、把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
3、假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
4、把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
�。ǘ⿺祵W(xué)課程計劃
1、7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
2、假期完成八年級數學(xué)的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
3、自己注意計算細心化的糾正。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)課程計劃
1、英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；
2、把七年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
3、假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
4、若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇5
初二的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，隨著(zhù)暑假的到來(lái)，我需要制定一個(gè)關(guān)于我學(xué)習、娛樂(lè )以及鍛煉的暑假的計劃。在暑假的這段時(shí)間，我會(huì )盡量的去完成它，增加自己的知識以及體質(zhì)！
學(xué)習的計劃：我一定要學(xué)習多一點(diǎn)數學(xué)，奶奶從中國帶給我了碟，在這個(gè)暑假內，我要用它幫我學(xué)習，保持全班第一的成績(jì)，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成績(jì)，還要盡量把奶奶給我的數學(xué)練習冊給做完；我要盡量學(xué)會(huì )更多的英語(yǔ)，把英語(yǔ)成績(jì)提高，更上一層樓，盡量讀更多的英語(yǔ)書(shū)，就可以知道更多的知識了；我知道了我的英文老師的郵箱號，所以又不懂的盡量問(wèn)她，這可以鍛煉英語(yǔ)，有可解決困難，還要多和同學(xué)說(shuō)話(huà)，這也可以鍛煉英語(yǔ)，多背單詞，練練口語(yǔ)，還有多讀句子；在暑假里，我還要多看書(shū)，盡量把從國內帶來(lái)的書(shū)都看完，增長(cháng)更多的歷史以及哲理知識；如果可以的話(huà)，就去教堂或補習班補習...
娛樂(lè )、鍛煉的計劃：如果可以的話(huà)，我希望可以四處走走，到處看看；有時(shí)間的時(shí)候就到外面和朋友們玩玩，到外面去轉轉，認識更多的朋友，也可以鍛煉鍛煉；堅持每天都跑步十分鐘以上，盡量跑遠一些，跑的快一些，盡量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分鐘足矣跑完1英里，所以盡量每天跑20分鐘，這可以增強我的體質(zhì)。
希望我可以做到這些，提高我的知識，增強我的體質(zhì)。希望在這兩個(gè)月多幾天可以學(xué)到很多的東西，尤其希望在英語(yǔ)和數學(xué)方面我會(huì )有大大的增長(cháng)，八年級的時(shí)候會(huì )有比今年更好的成績(jì)！
初中生暑假學(xué)習計劃 篇6
一年一度的暑假開(kāi)始了，好開(kāi)心啊，但我不能白白浪費掉，為此我為自己的暑假制定出一些計劃。
首先，媽媽說(shuō)我的身體不好，要我每天早上和晚上都繞著(zhù)市場(chǎng)跑步，經(jīng)常鍛煉。身體是最主要的。
以前放暑假，我經(jīng)常去一些補習班，但這次我不去了，我要自己在家學(xué)習。這樣可以根據自己的情況學(xué)習。復習上學(xué)期的科目，也會(huì )試著(zhù)學(xué)一下新學(xué)期的知識。在這個(gè)假期里，我還會(huì )積極做暑假作業(yè)，每天安排好時(shí)間，每天做一些。
我的語(yǔ)文不好，在這個(gè)暑假里，我要以學(xué)習語(yǔ)文為主，除了老師和學(xué)校留的作文外，我還要天天寫(xiě)日記，經(jīng)常發(fā)一些文章，堅持練筆，提高我的寫(xiě)作水平。閱讀也很主要，我要多做閱讀，從各種書(shū)中挑選文章來(lái)看，并做后面的習題。我還要每天看哥哥送給我的《名著(zhù)導讀》，了解各大名著(zhù)，增長(cháng)知識。另外也要嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排；每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，感到疲倦時(shí)就適當休息，不要打“疲勞戰”。合理制訂學(xué)習計劃安排，進(jìn)行必要的補課。根據自身情況和學(xué)習計劃，對較為薄弱的學(xué)科進(jìn)行及時(shí)的補缺補漏，以便迎頭趕上。
學(xué)習之余，當然要休息，我也會(huì )在課余時(shí)間玩一會(huì )兒電腦�；蛘呷ビH戚家串門(mén)，或者去其他地方旅游。
我一定會(huì )過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假！
初中生暑假學(xué)習計劃 篇7
早上8：00起床，中午11：00-13：30午休，晚上21：00睡覺(jué)
星期一：
上午打羽毛球、看書(shū)學(xué)習方法，下午寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)
星期二：
上午做題，下午寫(xiě)字
星期三：
上午看書(shū)，下午學(xué)
星期四：
上午做數學(xué)題，下午休息，晚上畫(huà)畫(huà)
星期五：
上午畫(huà)畫(huà)，下午看書(shū)，晚上畫(huà)畫(huà)
星期六：
上午寫(xiě)字，下午學(xué)英語(yǔ)
星期日：
幫媽媽做家務(wù)事安排愉快的到了，為了使女兒的假期生活過(guò)得充實(shí)，歡樂(lè )而有意義，我們和她特別制定了如下的計劃：
6：30起床
7：00游泳
7：40早餐
8：00看報紙
8：40家務(wù)
9：00休息
9：30舊
11：30午餐
12：45玩游戲13：00午休14：00數學(xué)作業(yè)15：00圍棋16：00看課外書(shū)并完成作業(yè)16：30戶(hù)外運動(dòng)(學(xué)騎自行車(chē)或打球等)17：00休息
18：00晚餐19：00收看聯(lián)播19：30休息20：00學(xué)習英語(yǔ)20：40聽(tīng)英語(yǔ)磁帶21：00
睡覺(jué)說(shuō)明：
1、隨父母出去旅游
2、去鄉下親戚家體驗生活
3、其他：根據具體情況，靈活安排
初中生暑假學(xué)習計劃 篇8
正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法是學(xué)好數學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開(kāi)平時(shí)的數學(xué)學(xué)習實(shí)踐，下面就幾個(gè)數學(xué)學(xué)習實(shí)踐中的具體問(wèn)題談一談如何學(xué)好數學(xué)。
一、數學(xué)運算
運算是學(xué)好數學(xué)的基本功。初中階段是培養數學(xué)運算能力的黃金時(shí)期，初中代數的主要內容都和運算有關(guān)，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過(guò)關(guān)，會(huì )直接影響高中數學(xué)的學(xué)習：從目前的數學(xué)評價(jià)來(lái)說(shuō)，運算準確還是一個(gè)很重要的方面，運算屢屢出錯會(huì )打擊同學(xué)學(xué)習數學(xué)的信心。
從個(gè)性品質(zhì)上說(shuō)，運算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會(huì )做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡(jiǎn)單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句馬虎掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時(shí)候，常常要注意以下兩點(diǎn)：
1.情緒穩定，算理明確，過(guò)程合理，速度均勻，結果準確。
2.要自信，爭取一次做對;慢一點(diǎn)，想清楚再寫(xiě);少心算，少跳步，草稿紙上也要寫(xiě)清楚。
二、數學(xué)基礎知識
理解和記憶數學(xué)基礎知識是學(xué)好數學(xué)的前提。同一個(gè)數學(xué)概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
1.理解的標準：準確、簡(jiǎn)單和全面
準確就是要抓住事物的本質(zhì)。簡(jiǎn)單就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅。全面則是既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林，不重不漏。
對數學(xué)基礎知識的理解可以分為兩個(gè)層面：一是知識的形成過(guò)程和表述;二是知識的引申及其包含的數學(xué)思想方法和數學(xué)思維方法。
2.記憶是大腦對知識的識記、保持和再現，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語(yǔ)嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到一元一次方程六個(gè)字，你就會(huì )想到：它的定義是什么?最簡(jiǎn)方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫(xiě)下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會(huì )更加深刻�？傊�，分階段地整理數學(xué)基礎知識，并能在理解的基礎上進(jìn)行記憶，可以極大地促進(jìn)數學(xué)的學(xué)習。
三、數學(xué)解題
學(xué)數學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數量和質(zhì)量是學(xué)好數學(xué)的必經(jīng)之路。
1.如何保證數量
(1)選準一本與教材同步的輔導書(shū)或練習冊。
(2)做完一節的全部練習后，對照答案進(jìn)行批改。
(3)選擇有思考價(jià)值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習本上。
(4)每天保證1小時(shí)左右的練習時(shí)間。
2.如何保證質(zhì)量
(1)題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個(gè)問(wèn)題的轉譯，深化對題中某個(gè)條件的認識;看看與哪些數學(xué)基礎知識相聯(lián)系，有沒(méi)有出現一些新的功能或用途。
(2)落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過(guò)程，而且要落實(shí)解答過(guò)程。
(3)復習：溫故而知新，把一些比較經(jīng)典的題重做幾遍，把做錯的題當作一面鏡子進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習方法。
一、平時(shí)學(xué)習
1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預習，掌握度要達到百分之八十。帶著(zhù)預習中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類(lèi)的問(wèn)題。預習還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。
2.讓學(xué)與練結合。在數學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的'。當老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì )做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細節問(wèn)題，否則千里之堤，毀于蟻穴。
3.課后及時(shí)復習。寫(xiě)完作業(yè)后對當天老師講的內容進(jìn)行梳理，可以適當地做些的課外題�？梢愿鶕约旱男枰x擇適合自己的課外。
4.單元測驗。這是為了檢測近期的學(xué)習情況，其實(shí)分數代表的是你的過(guò)去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要及時(shí)做到課后復習。
二、考試技巧學(xué)習
在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差，遇到這種題目要沉著(zhù)冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用，但上課聽(tīng)講、認真答題及提高準確率、總結經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去，做到學(xué)以致用。
三、假期學(xué)習
1.回顧整個(gè)初中階段的數學(xué)內容，梳理成數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖，將所有學(xué)過(guò)的數學(xué)知識分個(gè)類(lèi)。在整理的過(guò)程中，如果有新的疑惑、新的體會(huì )都應該做下記錄，數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖的形式不限。
2.今年有xx，根據某一個(gè)方面，設計一些容易操作的問(wèn)題，進(jìn)行一次社會(huì )調查;調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問(wèn)題設計的思路、操作調查的設計、調查過(guò)程中的體會(huì )、調查的結果，形成電子稿和書(shū)面稿，做好開(kāi)學(xué)初的交流準備。
3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數學(xué)知識，假期休閑的時(shí)候，和父母共同認識一下?lián)淇伺�，再�?lái)點(diǎn)思維挑戰：算算24點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后，帶著(zhù)問(wèn)題和同學(xué)、老師交流。要知道，初中階段的數學(xué)學(xué)習，重點(diǎn)就是培養清晰、敏捷的思維過(guò)程，以及合作交流的能力。
4.利用假期的時(shí)間每天堅持做兩三道奧數題，這是鍛煉思維的最好方式。數學(xué)思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數學(xué)文獻、數學(xué)發(fā)展史、數學(xué)家故事，甚至還有數學(xué)成語(yǔ)、數學(xué)謎語(yǔ)等;利用假期可以擴大數學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇9
暑假到了，這漫長(cháng)的兩個(gè)月我要干什么呢？沒(méi)事，我在5月份的下旬就計劃好了，一起來(lái)看看我的暑假安排吧！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，不僅豐富了知識，而且使人明白人生哲理。是啊，書(shū)中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，漫長(cháng)的假期當然少不了書(shū)這個(gè)朋友了！我準備每天去圖書(shū)大廈看書(shū)，校園故事、舉世名著(zhù)、儒家經(jīng)典、童話(huà)故事、偵探故事……我都喜歡。哈哈，暑假里可以大飽眼福了。又讀《淘氣包馬小跳》，幽默風(fēng)趣只笑到肚子疼。書(shū)真是精神食糧��！
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運動(dòng)”。漫長(cháng)的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運動(dòng)。我最喜歡的一項運動(dòng)莫過(guò)打羽毛球了，我可不能錯過(guò)這么好的機會(huì )，準備暑假里和爸爸“殺”上一回。有機會(huì )的話(huà)我還要和真正的“羽毛球高手”過(guò)招，向他們學(xué)習學(xué)習打羽毛球的要領(lǐng)，并找出自己的不足之處，努力學(xué)習，爭取讓羽毛球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著(zhù)小白球上下跳躍，雖然汗流浹背，但心里涌現說(shuō)不出的喜悅。不過(guò)專(zhuān)門(mén)打羽毛球也不行，我7月要學(xué)游泳，因為中考新增了一項項目：就是長(cháng)跑男1000米、女800米和游泳50米，挑一個(gè)。我跑步不行，所以我就選游泳了。7月份去游泳池學(xué)上20天，既鍛煉身體，又學(xué)會(huì )了一門(mén)本領(lǐng)。8月份我又要去學(xué)跆拳道，不但疏松筋骨，而且還能防身。
放假在家，上因特網(wǎng)是少不了。我這條“網(wǎng)蟲(chóng)”當然要過(guò)個(gè)癮。打開(kāi)看看作文，飽一飽眼福，然后到QQ空間上去澆澆水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽(tīng)一會(huì )兒悠揚的音樂(lè )，讓思緒休息一會(huì )，抑揚頓挫的音樂(lè )高低起伏，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸到音樂(lè )之中了，真是一種享受��！點(diǎn)開(kāi)“百度”，熱點(diǎn)的新聞報道馬上出現在眼前，嘿，真多��！全國上下大大小小的事情馬上呈現眼前，真是數不勝數��！因特網(wǎng)還有許多百科知識，我就在知識的海洋吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養，補充一些課外知識。還有互聯(lián)網(wǎng)呢，互聯(lián)網(wǎng)可以讓我在假期內和其他各國的小朋友溝通、交流。我要問(wèn)問(wèn)他們的暑期生活是怎樣的。
我安排好的暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會(huì )過(guò)一個(gè)最充實(shí)、最有意義的假期。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇10
在經(jīng)歷了生地會(huì )考和期末考試之后，我們開(kāi)始放暑假了。這個(gè)暑假過(guò)后，我即將升入初三，成為初三畢業(yè)班的一員。初三每個(gè)學(xué)期都有要學(xué)習的新內容，同時(shí)還要復習初中三年所學(xué)的內容。
所以，為了我初三能夠更好的學(xué)習，減輕開(kāi)學(xué)之初的學(xué)習壓力，讓我能夠很快的投入初三的緊張的學(xué)習氛圍之中，我決定制定一個(gè)暑假學(xué)習計劃，在暑假也繼續學(xué)習。我制定的時(shí)間安排表跟學(xué)校的上課時(shí)間一樣，每學(xué)習四十五分鐘就休息十分鐘。我每天上午寫(xiě)假期作業(yè)，下午預習初三的學(xué)習內容。具體的計劃內容如下：
一、上午
上午我的主要任務(wù)還是完成暑假作業(yè)。我的暑假作業(yè)不僅有全國統一的《快樂(lè )假期》的作業(yè)，還有每個(gè)科目的老師另外布置的作業(yè)。雖然提前預習初三的課本內容很重要，但完成暑假作業(yè)更加重要。只有完成了作業(yè)，我才能夠報名。
因為這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了生地會(huì )考，所以需要寫(xiě)的作業(yè)就只剩下語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史和物理這六個(gè)科目。我把這幾個(gè)科目的作業(yè)按科目匯總到了一起，除以暑假的時(shí)間，就得出來(lái)我每天需要做的作業(yè)。雖然這樣完成作業(yè)的時(shí)間就延長(cháng)了，但我就可以有時(shí)間預習。其實(shí)作業(yè)都比較的簡(jiǎn)單，所以也不需要花太多的時(shí)間。其實(shí)也可以第一個(gè)月寫(xiě)作業(yè)，第二個(gè)月預習，但我認為預習和復習結合我才會(huì )把知識掌握得更好。
二、下午
午休過(guò)后，我就開(kāi)始了下午的學(xué)習。一周有七天，我的計劃是每天預習一個(gè)科目的內容。我爸爸媽媽非常支持我的這個(gè)計劃，所以給我借來(lái)了初三一整套的課本，讓我能夠好好的預習。因為語(yǔ)文預習的話(huà)只需要看課文，記住一些詞語(yǔ)，還有背誦課文，比較簡(jiǎn)單。所以語(yǔ)文預習我只安排了半個(gè)下午，多出來(lái)的時(shí)間用來(lái)預習化學(xué)�；瘜W(xué)是到初三才會(huì )增加的學(xué)科，之前也沒(méi)有接觸過(guò)，自學(xué)比較有難度，所以需要多安排一些時(shí)間。
化學(xué)預習對我來(lái)說(shuō)確實(shí)比較難，好在鄰居家有一個(gè)上高中的大姐姐，平時(shí)跟我們家的關(guān)系也比較好，所以遇到不會(huì )的，我就厚臉皮的去問(wèn)這個(gè)姐姐。漸漸的，我也學(xué)會(huì )了不少東西。在那個(gè)姐姐那里，我也看到了高中的課本，比初中難度高了不少。
三、晚上
晚上就是我的休息時(shí)間了，勞逸結合才能夠提高我的學(xué)習效率。一直學(xué)習沒(méi)有休息也可能會(huì )讓我產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以晚上的時(shí)間我會(huì )和爸爸媽媽一起看電視，到了要睡覺(jué)的時(shí)間就準時(shí)睡覺(jué)。
我在暑假，一定要按照這個(gè)學(xué)習計劃嚴格執行，讓自己的成績(jì)變得越來(lái)越好，在進(jìn)入初三復習的時(shí)候也不會(huì )手足無(wú)措。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇11
要放暑假了，這個(gè)學(xué)期結束之后，看到自己期末的考試成績(jì)，其實(shí)自己不是那么的滿(mǎn)意的，雖然不差，但是也是有些科目還有提升的空間，所以在這個(gè)暑假我也是要去彌補，去學(xué)好，對此我也是制定了一個(gè)暑假的學(xué)習計劃。
我的英語(yǔ)學(xué)習是比較糟糕，可能也是之前基礎不是那么的好，并且對于這門(mén)科目并不感興趣，導致自己也是無(wú)法去認真的學(xué)，上課的時(shí)候聽(tīng)得還是不那么的懂，成績(jì)不太好我也是知道是這個(gè)原因，假期主要也是針對英語(yǔ)，去彌補這一門(mén)課程，特別是單詞一定要記好，語(yǔ)法也是要熟悉，為此我也是在假期要去找英語(yǔ)好的同學(xué)去請教，成績(jì)糟糕其實(shí)我并不是太擔心，畢竟那是過(guò)去了，知道錯誤，去彌補才能真的在下學(xué)期到來(lái)之后，能跟上老師的上課進(jìn)度，然后去取得進(jìn)步的，我每天也是固定自己要記憶的單詞數量，要掌握的語(yǔ)法有哪些，同時(shí)培養自己對于英語(yǔ)的一個(gè)興趣，之所以覺(jué)得枯燥，也是自己一直沒(méi)有去仔細的想到英語(yǔ)能用來(lái)做什么，沒(méi)有去考慮過(guò)自己其實(shí)認真一些，其實(shí)也是能有好的成績(jì)的，會(huì )想學(xué)的，所以也是可以看一些英語(yǔ)的電影，聽(tīng)英語(yǔ)的歌曲，特別是一些喜劇的電影更是能讓我對英語(yǔ)會(huì )有興趣一些。
除了彌補英語(yǔ)，暑假我也是要去看一些課外書(shū)，至少一本吧，暫時(shí)還沒(méi)確定是哪本，到時(shí)候去書(shū)店看看自己喜歡的，這樣其實(shí)也是可以增長(cháng)自己的見(jiàn)識，而不單單只是學(xué)到了教科書(shū)的東西，其實(shí)課外也是有好多是可以讓我們去學(xué)習，去收獲到的知識，并非只有一個(gè)課本的，同時(shí)我這個(gè)暑假也是想要學(xué)會(huì )游泳，這既是鍛煉身體，同時(shí)也是增加了自己的一個(gè)技能了，去泳池找教練，然后爭取一個(gè)暑假是可以學(xué)會(huì )的。這樣不但是可以在學(xué)習課本知識之余去鍛煉到身體，也是不會(huì )覺(jué)得枯燥。其實(shí)一直也是有這個(gè)想法，但是以前暑假都是想著(zhù)去玩了，而沒(méi)有想過(guò)要不要學(xué)一些東西，既然有機會(huì )，還是要去嘗試下才行的。
計劃做好了，也是到時(shí)候要去執行，同時(shí)學(xué)習的過(guò)程之中遇到問(wèn)題，我也是要想辦法去解決，特別是英語(yǔ)的學(xué)習必須要認真，要堅持下去，不能再成績(jì)那么糟糕了，下學(xué)期一定要讓老師看到一個(gè)新的我，我也是會(huì )根據情況去調整計劃，去讓自己這個(gè)暑假有收獲。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇12
初一一年的學(xué)習結束了，暑假過(guò)后就要迎接初二的生活，那在進(jìn)入初二之前的暑假里，我打算為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，幫助自己把初一的學(xué)習慢慢的過(guò)渡到初二學(xué)習中去。下面就是我的和暑假計劃：
一、借書(shū)提前去了解初二的課本
我打算從學(xué)校高年級的同學(xué)那借來(lái)他們初二的書(shū)本，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍，也是方便自己提前了解初二要學(xué)習的內容。暑假里，認真的把每個(gè)科目的書(shū)看一遍，算作提前的預習。利用暑假的時(shí)間，去了解初二自己學(xué)習的新內容。準備一本筆記本，把自己認為書(shū)上對自己有用的知識點(diǎn)抄下來(lái)，逐字逐句的理解，盡量靠自己自學(xué)去理解意思，也是保證自己初二開(kāi)學(xué)覺(jué)得學(xué)習難。
二、練習英語(yǔ)聽(tīng)力
進(jìn)入初中后，學(xué)習的英語(yǔ)變得難了，我發(fā)現自己在英語(yǔ)聽(tīng)力方面比較弱，所以暑假這個(gè)時(shí)間我想去買(mǎi)一個(gè)聽(tīng)力磁帶，買(mǎi)一個(gè)放磁帶的回來(lái)練習聽(tīng)力。聽(tīng)力占據試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語(yǔ)的聽(tīng)力的分數起碼要拿到十幾分，不然是很難上九十分的。而聽(tīng)力本來(lái)就是我的短板。因此本次暑假，我勢必要努力把聽(tīng)力提高上來(lái)，就為了將來(lái)英語(yǔ)的聽(tīng)力能夠不給我拖后腿。對于一個(gè)喜歡英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，如果英語(yǔ)很差，那是不能接受的，本來(lái)初一英語(yǔ)就差在這里了，所以我一定在暑假里把聽(tīng)力熟練化。
三、多去圖書(shū)館看歷史方面的書(shū)
初一剛接觸歷史，自己很喜歡，但是平時(shí)學(xué)的再好，一到考試成績(jì)就不好，這學(xué)期經(jīng)過(guò)對自己的反思，發(fā)現自己對歷史本身不怎么了解，書(shū)上知識現在學(xué)的很淺，但是考試的題目有時(shí)候會(huì )從它本身去考，這就源于我對它的不了解，所以考試的時(shí)候就不能找到重點(diǎn)，因此常常選錯答案，也是因為不夠了解每個(gè)知識點(diǎn)，才會(huì )遇到差不多的就被誤解。這次暑假我想去圖書(shū)館找這方面的資料看，應該能夠去充分的了解歷史上各大事件。喜歡歷史，我就要去花費精力學(xué)，不然也就不能進(jìn)一步的了解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成績(jì)一定就會(huì )上去。
暑假即將來(lái)臨，計劃也都制定好了，我對這個(gè)暑假也有了很大的期待，我想我一定可以在這個(gè)暑假里積累更多的知識，學(xué)到很多在課上不能學(xué)到的東西的。為了讓初二的學(xué)習變得更加輕松，我暑假一定會(huì )不停的學(xué)習的。
初中生暑假學(xué)習計劃 篇13
轉眼間，又到了期末。昨天，已經(jīng)結束了期末考試，這兩天暫時(shí)還沒(méi)有出成績(jì)，但我這次考試考得怎么樣我心里有數。以前每次放假我都玩得特別瘋，到快要結束假期的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)月我也不會(huì )收心，沒(méi)有投入到學(xué)習狀態(tài)中。但現在我已經(jīng)過(guò)完初一了，假期之后馬上結束初二的學(xué)生了，不能再這樣下去。趁著(zhù)老師還沒(méi)有布置作業(yè)，學(xué)校的暑期作業(yè)也還沒(méi)有發(fā)，我做一個(gè)暑期的學(xué)習計劃，讓我能夠在暑假有計劃的學(xué)習，開(kāi)學(xué)之后迅速的投入學(xué)習。
一、假期作業(yè)
每天的上午都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，現在還不知道老師布置作業(yè)的情況，但是根據寒假的作業(yè)來(lái)看，也不會(huì )太少。在知道老師布置的作業(yè)之后，先把作業(yè)都按科目匯總到一起，再把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每天寫(xiě)相同的數量的作業(yè)。作業(yè)有沒(méi)有完成會(huì )影響到我報名，只有作業(yè)都寫(xiě)完了班主任老師才會(huì )讓我們報名。
這個(gè)學(xué)期的作業(yè)一共是七個(gè)科目，我根據學(xué)校的作息時(shí)間，每周一到周五寫(xiě)作業(yè)，周六周日休息。所以我把七個(gè)科目的作業(yè)分到了五天完成。周一寫(xiě)語(yǔ)文，周二寫(xiě)數學(xué)，周三寫(xiě)英語(yǔ)，周四寫(xiě)生物和地理，周五寫(xiě)政治和歷史。作業(yè)雖然看起來(lái)多，但都比較的簡(jiǎn)單，所以只需要每天花一個(gè)上午寫(xiě)就可以寫(xiě)完。
二、預習計劃
每天的下午都用來(lái)預習初二上學(xué)期的課本知識。我認為政治、歷史這兩門(mén)不需要預習，所以我只需要學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理，還有新開(kāi)的物理這六門(mén)課程。還是跟寫(xiě)作業(yè)的計劃一樣，每天預習一到兩門(mén)。周一預習語(yǔ)文和英語(yǔ)，周二預習數學(xué)，周三預習生物，周四預習地理，周五預習物理。因為語(yǔ)文和英語(yǔ)的預習都比較的簡(jiǎn)單，就是記和背，所以我放到了一天預習。其他的科目就是先看書(shū)，再做題，加深記憶和理解。
三、作息計劃
我這兩個(gè)月暑假的作息計劃是跟學(xué)校上課的'時(shí)間一樣的，早上有早自習，當天學(xué)習什么科目就是什么科目的早自習。每天上午有四節課，都是用來(lái)寫(xiě)暑假作業(yè)，每隔四十五分鐘就休息十分鐘。下午也是四節課，跟上午一樣，下午是預習時(shí)間。周末兩天就是休息時(shí)間，讓我每天都學(xué)習是不太可能的，所以我安排了兩天休息。晚上睡覺(jué)時(shí)間和早上起床時(shí)間都和在學(xué)校里面的時(shí)候一樣。
我一定會(huì )按著(zhù)這個(gè)計劃執行，我不會(huì )再像以前那樣只想著(zhù)玩了。我想，通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習，我在開(kāi)學(xué)之后肯定會(huì )學(xué)習得更好。
【語(yǔ)文】多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)”
升入初三后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)”，從書(shū)中汲取養分。
可以利用暑假給自己安排早讀時(shí)間。一是背誦默寫(xiě)初一、初二4本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因為初三總復習時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文。在背誦時(shí)，學(xué)生要重點(diǎn)找一些往年�？嫉拿�，而一些比較冷門(mén)的篇目大略通讀一遍即可。二是閱讀名著(zhù)。古人云：開(kāi)卷有益。閱讀可以讓準初三生更好地了解社會(huì )，開(kāi)拓視野。名著(zhù)的范圍可以從老師推薦的書(shū)目里找。
同學(xué)們還要養成做讀書(shū)筆記的好習慣，落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內容。
除了書(shū)籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì )欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。
PS：在上周我們已經(jīng)向大家推薦了《中學(xué)生暑期必讀書(shū)目》，大家可直接查看歷史消息。
【數學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識
暑期預習數學(xué)知識時(shí)，準初三生要會(huì )讀課本并弄清例題。
想學(xué)好數學(xué)，首先要會(huì )讀課本。要注意不是背公式，而是在理解的基礎上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚。
其次，要多做習題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，學(xué)生要多做課后配套的練習題。做題時(shí)，準初三生要養成準確計算的好習慣。如果題目會(huì )做，卻因為計算馬虎而導致答案錯誤，那就太可惜了。在做題中，學(xué)生要注重發(fā)現題與題之間的內在聯(lián)系；在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì )通過(guò)比較發(fā)現規律、看到實(shí)質(zhì)，以達到“觸類(lèi)旁通”的效果。
再次，要記錄錯題，避免再犯。準初三生最好能準備一本錯題集，分門(mén)別類(lèi)地收集自己的錯題；沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻、看一看，這樣會(huì )有很大收獲。初三的數學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)好數學(xué)并不是難事。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個(gè)知識表格，這樣在復習時(shí)可以更一目了然。
【英語(yǔ)】暑假復習重在閱讀
暑假新初三生英語(yǔ)復習要把重點(diǎn)放在閱讀上。
學(xué)好英語(yǔ)科目要堅持大量閱讀，只抱著(zhù)課本看是不夠的。準初三生可利用暑假多讀書(shū)，如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報紙等，可以是無(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì )有所提高。另外，作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響作文水平的高低。準初三生要加強閱讀訓練，利用閱讀來(lái)提高作文水平。對經(jīng)典范文，學(xué)生要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結構，為寫(xiě)好作文打下堅實(shí)基礎。
不同層次的學(xué)生假期學(xué)習安排要有所不同。學(xué)習基礎較差的學(xué)生要注意查缺補漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補。學(xué)習基礎較好的學(xué)生可以提前預習一下新課程，還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓練磁帶，也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。
【物理】根據學(xué)習情況對癥下藥
新初三生暑假復習物理時(shí)，要根據自己初二的學(xué)習情況“對癥下藥”。
對于初二物理成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
對于基礎較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復習一遍，這樣在將來(lái)面對新的知識時(shí)就不會(huì )陌生。在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】預習從現在開(kāi)始
作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習的新課，化學(xué)需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)。在預習時(shí)要訂好計劃，可以分章節學(xué)習，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎知識。
對于一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習的新課，準初三生都在同一起跑線(xiàn)上。開(kāi)學(xué)后緊跟老師的進(jìn)度和要求并及時(shí)自檢，學(xué)生都能學(xué)好化學(xué)。
不過(guò)，要注意的是，孩子的暑期生活不應完全是學(xué)習，因此家長(cháng)們應合理安排孩子的假期計劃，做到學(xué)習玩樂(lè )兩不誤！
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