初三新學(xué)期學(xué)習計劃（通用23篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的初三新學(xué)期學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，操場(chǎng)上還存留著(zhù)軍訓的氣息，看著(zhù)初一的新同學(xué)們加入到這個(gè)校園中，我也意識到自己已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，時(shí)間真是過(guò)得飛快，好像只是一瞬間的事，那么在新的一學(xué)期中我也會(huì )做好自己的學(xué)習計劃。
在過(guò)去的一學(xué)期中，我嚴格按照自己的學(xué)習計劃進(jìn)行每一階段的學(xué)習，事實(shí)證明效果是真的好，那么在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些不足，比如馬虎、有時(shí)效率不高等，那么在新學(xué)期中，我也會(huì )努力改正這些不足，對于存在的優(yōu)點(diǎn)也不驕傲，并且查看是否仍有進(jìn)步的空間，讓自己不停留在原地。那么接下來(lái)就是對新一學(xué)期的學(xué)習計劃制定。
一、改正不足
對于自己已經(jīng)明確的不足要及時(shí)的改正，但不要一時(shí)心急，要循序漸進(jìn)的來(lái)，確保能夠完全將這些徹底扔掉，那么在平時(shí)的學(xué)習生活中，可以做一個(gè)便簽，如果覺(jué)得必要的話(huà)，可以將提醒自己的話(huà)寫(xiě)在上面，放在自己能夠看見(jiàn)的地方，在堅持一段時(shí)間后，可以進(jìn)行自我的檢查，對仍有殘留的不足，要加大力度。
二、提升自主學(xué)習能力
自學(xué)，一直都是一個(gè)模糊詞匯，大家對其的理解或許是相同的，但是做出來(lái)的效果卻是參差不齊，那么，已經(jīng)到了初三的階段，我們即將迎來(lái)的一場(chǎng)大考——中考，已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，在最后的這一年中，除了要跟上老師每天上課的腳步，更重要的就是自己在空余時(shí)間的自學(xué)，這也是能力提高的關(guān)鍵時(shí)間段，那么我計劃，從各個(gè)科目的刷題開(kāi)始做起，每天為自己定下做幾套卷子的目標，自己一定要嚴格執行。
三、重視自己的馬虎
馬虎，一直都是我的專(zhuān)屬詞匯，做事馬虎、做題馬虎、考試還馬虎，而且每次因為這樣的原因，自己在考試中沒(méi)少丟分，這也一直讓我很懊惱。那么，在新學(xué)期的到來(lái)我決定一定要改正掉這個(gè)壞毛病，我覺(jué)得能夠出現馬虎的狀況，除了審題不認真，還有一點(diǎn)就是知識點(diǎn)掌握的并不是很牢固，不為失敗找借口，勇于面對便已經(jīng)成功了一半。
四、各個(gè)科目的學(xué)習
在初三這一年，最重要的就是迎接即將到來(lái)的中考，那么在有限的時(shí)間內，將時(shí)間合理的分配，保證效率的最大化，因此我也會(huì )將時(shí)間進(jìn)行分塊，完成相應的學(xué)習。
學(xué)習計劃是對自己學(xué)習流程和思想的清晰化，在實(shí)踐中，也會(huì )將其作為準則，為學(xué)習負責，為自己負責！
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
漫漫長(cháng)路走到這決定人生命運的時(shí)刻就會(huì )鼓起花骨朵，至于是開(kāi)的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個(gè)合一的學(xué)習規劃。
我的規劃：
�、俪跞搅�，我們應該把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
�、趶默F在開(kāi)始我決定抓不足，在我的成績(jì)中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開(kāi)始努力。
�、蹧Q定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
我們學(xué)校會(huì )提前開(kāi)學(xué)，開(kāi)始接觸新的科目——化學(xué)，我自己也知道，要在有限的時(shí)間里，熟悉這門(mén)課程是非常不容易的，需要大量的時(shí)間和精力去奮斗。
這學(xué)期的到來(lái)，我要進(jìn)行的第一個(gè)是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關(guān)重要的期末考試。
初中這兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑就是初二下半學(xué)期，從這時(shí)，我們漸漸接受了中考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長(cháng)和老師的教導中，我們開(kāi)始明白中考時(shí)決定人生的重要關(guān)卡。
在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我們必須笨鳥(niǎo)先飛，追求卓越，所以在這個(gè)暑假我們一定要努力，備戰中考。
現在這個(gè)時(shí)候，我還在家里奮發(fā)圖強，希望成績(jì)能夠好轉。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
假期即將過(guò)去，新學(xué)期將要到來(lái)。初三的節奏比以前快多了，這點(diǎn)是不言而喻的，每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個(gè)學(xué)年，結果卻無(wú)法皆大歡喜呢？
這包含許多原因，其中重要的一條就是會(huì )不會(huì )合理安排有限的時(shí)間。不知道有多少人在進(jìn)入夢(mèng)鄉前計劃過(guò)，我明天將要干什么？初三的學(xué)習節奏比以前快多了，如果總是懷著(zhù)無(wú)奈的心情，被一疊疊單調乏味的試卷牽著(zhù)鼻子走，那么很可能你將一無(wú)所獲。剩下來(lái)的200多天看上去遙遙無(wú)期，實(shí)際上很快就會(huì )過(guò)去。想要在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，必須學(xué)會(huì )充分利用自己有限的時(shí)間。
首先，為自己制定一個(gè)總計劃表，這樣做的目的只有一個(gè)：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒(méi)有意義了。
然后，再將其分成若干個(gè)小目標，這些短期目標就好比是一格格階梯，將現在的你和未來(lái)你想做的連接起來(lái)。它可以令你感受到計劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應該是最基本詳細的---每周計劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習占滿(mǎn)，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習計劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據自己的不同情況，將自己精神最飽滿(mǎn)的時(shí)間用在學(xué)習上。
除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：
1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì )發(fā)生許多預料之外的事，固定的時(shí)間計劃就會(huì )被擔擱。無(wú)法實(shí)現的計劃，只不過(guò)是廢紙一張。
2、學(xué)習時(shí)間不必過(guò)長(cháng)，重要的是效率。好成績(jì)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。
3、作息時(shí)間應有規律，勞逸結合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應調整到白天。原因很簡(jiǎn)單，中考在白天進(jìn)行。
4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口。
這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習上的所有問(wèn)題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，或許他們自己還沒(méi)有意識到。我們常�？梢酝ㄟ^(guò)各種途徑了解到許多好的學(xué)習方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習方法最好由自己去歸納、總結。
5、學(xué)習時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習效率呢？（中考體育考試問(wèn)題）
7、學(xué)習要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改變不了，就要做最好的適應者）
8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。
9、注意整理。
學(xué)習過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì )學(xué)得很好。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
制訂學(xué)習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際，確定目標。
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
學(xué)習方法
1.不能過(guò)分依賴(lài)初三復習，從中招成績(jì)看，成績(jì)好的大多是從初一就一直較好的所謂“老牌勁旅”。要樹(shù)立平時(shí)就一絲不茍的態(tài)度，況且數學(xué)等學(xué)科有功在平時(shí)的特點(diǎn)。
2.學(xué)習最重要的就是上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，絕不能舍本求末。
3.不能死學(xué)或熬時(shí)間，提高效率和勞逸結合很重要。
4.找到屬于自己的一個(gè)學(xué)習動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力非常重要，是一種鼓舞，特別是在想放棄的時(shí)候。
5.考試前為了達到好的狀態(tài)要多給自己一些暗示，如“尊重試卷，享受考試”等。
6.在平時(shí)的考試中不要過(guò)分看重成績(jì)，這只是檢驗。大忌是因一次小考而得意忘形，沒(méi)有掌握好接下來(lái)一段時(shí)間學(xué)習的知識，得不償失。
7.在學(xué)習時(shí)要克服畏難情緒，培養鉆研精神。
8.重每次考試后的總結和反思，找到不足并改正。
總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習的指導思想可概述為“有決心、有信心、有方法、有行動(dòng)”。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里，要投入學(xué)習中去。升入初三后，學(xué)習更緊張。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎.
即使以前的成績(jì)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jì)很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。要被過(guò)去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
升入初三，雖然學(xué)科減少兩門(mén)，但面臨著(zhù)明年的中考，千萬(wàn)不能松懈，更不能分心，應該緊張起來(lái)，發(fā)奮圖強.
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
一、思想方面：
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力探索研究新的教學(xué)模式。通過(guò)多項學(xué)習不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。提高教學(xué)能力。
3、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì )，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、認真和教師合作，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，提高自己的課堂教學(xué)效果。
5、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄，用于教育教學(xué)實(shí)踐。
6、利用一切時(shí)間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。
7、積極的參加科研活動(dòng)，積極地寫(xiě)論文。
以上是針對我自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及現有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂的本學(xué)期的學(xué)習計劃，在教育戰線(xiàn)上我還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習、努力的地方。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著(zhù)更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是在新的學(xué)期里認真學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們在學(xué)習中也是十分有樂(lè )趣的，看到這里你一定會(huì )不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。
我們有著(zhù)很多好朋友，例如，在數學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著(zhù)手，漫游數學(xué)中學(xué)習的樂(lè )趣;在語(yǔ)文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對著(zhù)ABC在笑;歷史里，我們學(xué)習著(zhù)古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè )的發(fā)源地，我們靈魂的.升華!
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試里取得優(yōu)異的成績(jì)。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長(cháng)大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)！
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知此刻不同于以往，所以要對自己做出一些總結和反省。
一、分析不足：
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1、在課堂上，雖然老師講的資料不可能全盤(pán)吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。
2、在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專(zhuān)心致志。
3、老師講完的卷子、活頁(yè)之類(lèi)，講完后不能做到及時(shí)分類(lèi)、整理和裝訂。
4、在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復習、預習
二、制定措施：
1、整體措施：
�。�1）課后回家做到條理化的復習。
�。�2）考試時(shí)要做到專(zhuān)心。
�。�3）對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。
�。�4）周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下?tīng)幦《鄬W(xué)一點(diǎn)課外知識。
2、具體計劃：
�。�1）語(yǔ)文：
�、偌訌娬n外閱讀。
�、陂e時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。
�、壅乙粋�(gè)本子，專(zhuān)門(mén)積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。
�、軗碛凶约旱默F代文摘抄本。
�、菰谕瓿衫蠋熞蟮淖魑幕A下，每周多練一篇習作。
�。�2）數學(xué)：
�、僭谕瓿蓵�(shū)上練習題的基礎下，尋找課外習題來(lái)增加掌握的題型量。
�、诒M量尋找一些難度系數相對較大的題型。
�、蹚恼砉P記入手，加強自己分析問(wèn)題以及總結題型的潛力。
�。�3）英語(yǔ)：
�、僭趯�(shū)上資料吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。
�、陂喿x一些總結性的初中語(yǔ)法書(shū)籍。
�、墼龃笤~匯量。
�。�4）物理：
�、賹ふ艺n外題型。
�、谠鰪姽P記的條理性。
�。�5）化學(xué)：
�、偈煊浕瘜W(xué)元素周期表。
�、谑煊浕瘜W(xué)概念。
�、鄱嘟佑|課外化學(xué)題型。
三、奮斗目標：
應對即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種狀況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標，才能夠更好地前進(jìn)。
1、主要目標：
�。�1）年級排行要求：前20名。
�。�2）直升一中。
2、次要目標：
�。�1）盡量提高課外積累量。
�。�2）提高寫(xiě)作水平。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇9
初二暑假其實(shí)是個(gè)最好的自我學(xué)習時(shí)間，可惜白白浪費掉了�，F在要充分利用好周六、周日的時(shí)間，進(jìn)行自我補缺補差，一點(diǎn)都不能馬虎。周五放學(xué)回到家，先看看電視，放松一下一周的壓力。晚飯后，開(kāi)始做作業(yè)，必須先做主課語(yǔ)數英!完成后在做次科。作業(yè)時(shí)間：晚上7點(diǎn)~10點(diǎn)，期間十分鐘休息。盡量周五晚把它完成，多的話(huà)就周六起床后快點(diǎn)完成吧!睡眠一定要充足，一般10：45睡覺(jué)。
周六、周日：早上起床時(shí)間：7：30，洗漱 早餐在8：00前搞定。8：05開(kāi)始復習語(yǔ)數英，哦，還有記得要多讀英語(yǔ)!復習到10：00。就休息一下，比如打打球，出去散散步等，但千萬(wàn)不要給電視、電腦迷上了!吃完后，到12：00的時(shí)候睡午覺(jué)，一定要睡，否則下午學(xué)習沒(méi)精神。下午1：30起床。開(kāi)始學(xué)習物理化學(xué)，一直到3：00。然后學(xué)習生物政治歷史地理，一直到5：00。然后吃晚飯，6：00。自由時(shí)間：6：00~7：00. 7：30開(kāi)始跟我學(xué)習，把一周所學(xué)習的所有內容認真復習一遍。把重點(diǎn)難點(diǎn)抄進(jìn)筆記本里，記熟!不懂的地方問(wèn)我。周日晚學(xué)習完后，就預習下一周要教的內容吧!記住復習、預習最重要!
平時(shí)上課要認真聽(tīng)講，做到：
一、課上的效率一定要保持。
二、要跟著(zhù)老師走，太自主不一定是好事。
三、多做題，一個(gè)類(lèi)型一個(gè)類(lèi)型的做，一定要做出效果，不然不如不做。
把初三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復習的一半時(shí)間左右。
初三文科復習四忌
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
第一階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。自己要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。
這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上是在初三時(shí)的復習計劃。在復習中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起�！扒Ю镏�，始于足下”，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。 在初三一年的復習中，應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。在緊張的復習過(guò)程中，每天可供自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是初三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。在初三每天晚上復習時(shí)，周一定為數學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇10
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)經(jīng)歷了四次開(kāi)學(xué)，這次開(kāi)學(xué)會(huì )是最后一次，也會(huì )是最難忘的一次。這是我初中校園的最后一年，我很快就要畢業(yè)了，離開(kāi)我的初中校園。
我不在是初一、初二的小孩子了。在初三我有很多壓力，面對這些壓力我們應怎樣面對？微笑著(zhù)面對，努力做好每一件事。其實(shí)壓力也是一種動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們努力向上。
我們又迎來(lái)了一個(gè)新的春天，新的自己！聽(tīng)見(jiàn)樓下軍訓的同學(xué)，我便想起那時(shí)的我。那么迷茫、那么無(wú)知、那么幼稚。時(shí)光真的匆匆如流，那時(shí)我才上初一，好想一眨眼地時(shí)間我上了初三。初三是最后一年也是最重要的一年，我要認真對待最后一年，努力拼搏！作業(yè)要認真完成，課上要認真聽(tīng)講。很快我就要離開(kāi)校園，走新的校園。最后一年我要好好珍惜！不浪費一分一秒。
想到還有不到一年的時(shí)間就離開(kāi)我的初中校園，真的很不舍。最后一年我要拼了，努力學(xué)習迎接新的挑戰。努力拼搏，贏(yíng)取一片陽(yáng)光！
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇11
光陰似箭，日月如梭，五年級的學(xué)習生活如云煙般地過(guò)去了�；叵肷蠈W(xué)期的學(xué)習表現情況，我覺(jué)得很慚愧。學(xué)習狀態(tài)很不好，上課不夠專(zhuān)心聽(tīng)講，開(kāi)小差、搞小動(dòng)作、跟同學(xué)打鬧，影響了學(xué)習效率，作業(yè)也不夠認真，拖沓，馬虎，這種種毛病交織在一起，導致了在期末考試中，語(yǔ)文、英語(yǔ)都考砸了，真是愧對老師、父母。
唐太宗李世民曾說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失�！彼f(shuō)出了反省的重要性。反省以前的一些不足或缺陷，可以促使你明白下一步的計劃行動(dòng)�，F在我已是六年級的畢業(yè)生了，痛定思痛，我希望在新學(xué)期里以新的精神面貌迎接學(xué)習，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為中學(xué)的學(xué)習打下良好的基礎。為此，我為自己制定了以下學(xué)習計劃：
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，“好記性不如爛筆頭”，做好重點(diǎn)、難點(diǎn)的筆記，力爭把老師課堂上講的知識全部掌握。
其次，要按時(shí)按要求完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
然后，要做好課前預習、課后復習的工作。對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。 溫故而知新，課后要認真復習，總結數學(xué)的解題方法，做到舉一反三，加強背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)，熟練運用單詞、句子。利用空余時(shí)間，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識；多練筆，提高寫(xiě)作能力。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息時(shí)間，不浪費時(shí)間，做到勞逸結合。
當然，要達成目標，就一定要糾正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”——————學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到各種困難，我要做的第一件事，便是給自己足夠的勇氣。要讓自己在困難面前有絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。我相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！�！
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇12
一、學(xué)習安排
1、每一天6：10起床。打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西。
3、充分利用每堂課，認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每一天中午背3——5首古詩(shī)。
5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著(zhù)出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學(xué)習。
7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。
二、學(xué)習方式：
1、語(yǔ)文：
�。�1）最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)、文言要會(huì )背，重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě)。這是前面基礎的10分。
�。�2）后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。
�。�3）作文首先卷面必須要整潔，有必要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章、好作文，并深刻解析，這樣對作文也會(huì )有幫忙。
2、數學(xué)：
�。�1）多做題！熟能生巧！
�。�2）切忌驕。
3、英語(yǔ)：
�。�1）關(guān)鍵看有沒(méi)有興趣！
�。�2）上課聽(tīng)講，語(yǔ)法要背，而且要熟練。
�。�3）單詞要努力背誦，反復鞏固。
4、物理：
�。�1）生活中注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象。
�。�2）物理的公式、定理理解并記憶，并且懂得舉一反三。
5、政治：
�。�1）對教材必須要熟悉，
�。�2）做題的時(shí)候要好好審題。
6、生物：
�。�1）對教材也要熟悉。
�。�2）采用通讀的方法。
7、歷史：
�。�1）對于大事件必須要清楚地記憶人物、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程和結果。
�。�2）平時(shí)背誦。
8、地理：
�。�1）課外的積累。
�。�2）聽(tīng)天氣預報，這對于記憶各省市行政區有幫助。
9、要注意勞逸結合。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇13
在這學(xué)期里，要加強自己不擅長(cháng)科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書(shū)，如名人名著(zhù)等。還要再想些辦法提高自己閱讀、寫(xiě)作能力，不能只想課內不觀(guān)課外了。數學(xué)，不能只明白課本上習題應怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研與多做一些試題等。
上課仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量與速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當做些娛樂(lè )。做到“少在電腦前一會(huì )兒，多看一兩本好書(shū)”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面水平。從良好基礎上向著(zhù)更高目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮喂P記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎扎實(shí)了，才可以累計更多。
最后，也是最關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理安排，再好計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì )就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新目標努力。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇14
金秋送爽，我們又進(jìn)入了新的學(xué)期，在新的一年里我們應該有我們自己的新目標，應該建立新的學(xué)期計劃。
回首過(guò)去的半年，從總的方面說(shuō)，我表現得還不錯，期末考試也有比較理想的成績(jì)，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期計劃，是建立在去年不足的基礎之上的。
在語(yǔ)文日常學(xué)習方面，我應該多注意，在審題、記文學(xué)常識和寫(xiě)作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時(shí)沒(méi)有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識方面，平時(shí)在記 第一遍時(shí)很快就記住了，但過(guò)后復習的時(shí)候就很少，與論語(yǔ)里的“溫故而知新”，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定注意。寫(xiě)作方面是平時(shí)積累少，練習少，對于優(yōu)美的句子都不善于利用。
數學(xué)練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問(wèn)題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會(huì )更容易，還有是在做題過(guò)程中要多注意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要認真檢查，確保無(wú)誤。
在英語(yǔ)日常學(xué)習方面，在上課時(shí)要仔細聽(tīng)，做好筆記，不能聽(tīng)懂的就要去問(wèn)老師或者同學(xué)，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習，學(xué)英語(yǔ)最主要的還要注意多說(shuō)、多煉，有助于提高自己的口語(yǔ)能力。
在專(zhuān)一日常學(xué)習方面我們要多記，多運用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求認真練習。
專(zhuān)二課程上日常學(xué)習，我們首先要建立信心，對自己充滿(mǎn)信心有助于激勵我們。在日常學(xué)習的過(guò)程中要認真聽(tīng)講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問(wèn)題要提出來(lái)請 老師或同學(xué)來(lái)為我們講解，在專(zhuān)二日常學(xué)習上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會(huì )有很大幫助。
對于日常學(xué)習，好的計劃能夠幫助我們提高成績(jì)，能讓我們找到更好的方法來(lái)日常學(xué)習。
在今后的日常學(xué)習中我們還必須要日常學(xué)習別人好的日常學(xué)習方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規章制度，只有紀律好了才不會(huì )耽擱到日常學(xué)習。對待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容善良的心。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇15
日常學(xué)習目標明確，科學(xué)安排日常學(xué)習時(shí)間，有些學(xué)生日常學(xué)習卻毫無(wú)計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！�
有的學(xué)生認為，日常學(xué)習有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的日常學(xué)習情況制定具體的個(gè)人日常學(xué)習計劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
一、日常學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。二、恰當安排各項日常學(xué)習任務(wù)，是日常學(xué)習有秩序的進(jìn)行。三、建立日常學(xué)習計劃培養良好的日常學(xué)習習慣大有幫助。
由于日常學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的日常學(xué)習成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。日常學(xué)習好和日常學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有日常學(xué)習計劃。這一點(diǎn)會(huì )慢慢顯露出來(lái)的。
我的日常學(xué)習計劃是：
一、進(jìn)行自我分析：我們每一天都在日常學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣日常學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此首先要自我分析。
1、分析自己日常學(xué)習的特點(diǎn)，可以仔細回顧一下自己的日常學(xué)習情況，找出特點(diǎn)。
2、分析自己的日常學(xué)習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過(guò)去比。
二、確定日常學(xué)習目標：每一天每科各做10道練習題，并讀書(shū)各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間：
1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課;
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習;
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;
4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會(huì )兒必須重新開(kāi)始日常學(xué)習;
6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。
以上是我的日常學(xué)習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會(huì )成功的!“相信自己，你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡。相信自己，夢(mèng)想在你手中這是你的天地�！�
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇16
初三新學(xué)期就要開(kāi)始了。這一年要面對更重的任務(wù)，必須做好新學(xué)期的規劃，有計劃的備戰中考。那么初三新生如何做好新學(xué)期學(xué)習規劃？在最后的一年時(shí)間里面我們做好如下六個(gè)方面的學(xué)習規劃和備考計劃，相信經(jīng)過(guò)一年的努力，我們會(huì )中考成功。
確定目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
了解自己的學(xué)習情況
作戰講究”知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
制定要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計劃的安排應合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費。應該說(shuō)明的是，不浪費時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà)，這就不能不說(shuō)是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應用來(lái)學(xué)習。
注意事項
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任。
�、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓�(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
嚴遵學(xué)習計劃好處
�、賹W(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個(gè)自我獎勵制度時(shí)會(huì )更加有效。
�、谌绻隳馨床烤桶�、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習，那么學(xué)習便不會(huì )給你帶來(lái)太大的壓力。
�、蹖W(xué)習計劃表可以確保你不會(huì )浪費時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
�、軐W(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著(zhù)做，又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個(gè)評價(jià)。
學(xué)習習慣
�、侔从媱潓W(xué)習的習慣
�、趯�(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣
�、郦毩€@研、務(wù)求甚解的習慣
�、苌朴谡埥痰牧晳T
�、莶殚喒ぞ邥�(shū)和資料的習慣
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇17
時(shí)間長(cháng)為兩個(gè)月的暑假即將結束，到現在為止，還有半個(gè)月，其他的學(xué)校早都在數日以前就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，幸運的是今年學(xué)校沒(méi)有要求補課，才得以有那么長(cháng)的假期。開(kāi)學(xué)以后就沒(méi)有現在這樣懶散，畢竟是在xxx的最后一年，每個(gè)老師都希望開(kāi)學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿(mǎn)志，躍躍欲試，精神狀態(tài)不錯的樣子！
我們很快就要升入初三學(xué)習，這意味著(zhù)我們即將進(jìn)入初中學(xué)習的最后階段，也將面臨著(zhù)中考的挑戰跟考驗！這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺，明年我們就要走進(jìn)高一年級學(xué)校的大門(mén)了。就像長(cháng)跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上，人生路途中有許多的起點(diǎn)跟終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)跟終點(diǎn)，散發(fā)出美麗跟芬芳，少留遺憾，我們得從現在開(kāi)始做好一切準備。
回首過(guò)去的一學(xué)期，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們取得了可喜的成績(jì)。
這凝聚了我們每一個(gè)人的努力跟付出，是我們全班同學(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結、銳意進(jìn)取的結果。
我們必須清醒地認識到，成績(jì)只能代表過(guò)去，展望新學(xué)期，我們任重而道不遠，需要我們更加刻苦學(xué)習、奮發(fā)圖強，請大家捫心自問(wèn)：新學(xué)期，我準備好了嗎？
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
1、收心。
把假期的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
2、決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
3、恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
4、愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，孝順父母，團結友愛(ài)，互助互進(jìn)。
5、用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇18
新學(xué)年轉瞬即至，又一撥莘莘學(xué)子升入初三畢業(yè)班，迎來(lái)他們初中最后一年的學(xué)習生涯，而這一年，每個(gè)學(xué)子都要迎接中考的挑戰，如何讓自己在明年6月綻放出最美麗的笑顏?
做好精神物質(zhì)上的準備
中考的重要程度可以與高考相提并論，從某種意義上說(shuō)，家庭及社會(huì )對其關(guān)注度更高，它決定了考生是上普高或職高，普高是上教育資源更豐富的還是一般的，這一定程度上影響了考生是否能上更理想的高一級學(xué)校。因而，初三畢業(yè)班這一年的學(xué)習效率直接影響中考的結果。
為迎接中考的挑戰，首先應了解中考中招的相關(guān)政策、各種階段性考試的大致時(shí)間，做到心中有數，這是制訂計劃及應對策略的依據。要根據自己的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的初三年學(xué)習目標，合理制訂學(xué)習計劃，同時(shí)還要有落實(shí)計劃的決心和意志力。
剛剛開(kāi)學(xué)，從相對寬松的暑假生活到緊張的畢業(yè)班學(xué)習，新初三學(xué)生會(huì )有一個(gè)適應期，各校為讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，不約而同地選擇臨近開(kāi)學(xué)軍訓，這也要求同學(xué)們要主動(dòng)調整作息時(shí)間，與上課時(shí)間同步，避免開(kāi)學(xué)時(shí)黑白顛倒的現象發(fā)生。
另外，近期各校初三年新學(xué)生的課本已經(jīng)下發(fā)，新初三同學(xué)可提前對教材進(jìn)行了解，做好預習工作，并準備好各類(lèi)必需文具，為新學(xué)期做好物質(zhì)和精神上的準備。
確定不同階段學(xué)習目標
如何確立合適的目標?這讓不少家長(cháng)與同學(xué)很迷惘。確立的目標應該著(zhù)眼于每個(gè)同學(xué)自己現在學(xué)習的狀況，而稍高于目前的學(xué)習狀況。要明確的是學(xué)習潛力是可以挖掘的，切忌目標低于現狀，也不能遙不可及。合適的目標是跳一跳可以夠得著(zhù)的。
目標可以有長(cháng)遠、中期和近期。對于中考而言，它的遠期目標即是中考的總目標。
比如有同學(xué)預期的目標是能上省級重點(diǎn)高中，那么今年中考省重點(diǎn)錄取分數、排名將是一個(gè)重要的參考，根據這個(gè)分數及排名情況，各學(xué)科的分數目標即可明確;由此可確定中期的目標即初三上學(xué)期末全市質(zhì)檢(或明年5月份的區第一輪模擬考試)成績(jì)及排名目標;近期的目標可以是11月份的期中考試成績(jì)目標等。
根據實(shí)際制訂學(xué)習計劃
要實(shí)現自己長(cháng)遠的目標，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地地努力去做才行。因此從實(shí)際出發(fā)，制訂好學(xué)習計劃就很有必要了。關(guān)于學(xué)習時(shí)間指的是除學(xué)校每天的課程以外在家有效的學(xué)習時(shí)間以及周末時(shí)間的安排;學(xué)習任務(wù)則主要是我們每天需要完成的作業(yè) (含書(shū)面、閱讀、聽(tīng)力、實(shí)踐的作業(yè)等)，預習以及復習工作。為提高學(xué)習的效率還應注意學(xué)科順序的安排以及個(gè)人學(xué)習的特點(diǎn)�？梢哉f(shuō)，學(xué)習計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖，當制訂完學(xué)習計劃后，心里就有了底，會(huì )感到學(xué)習目標的實(shí)現只是時(shí)間問(wèn)題而已。當然，計劃也不是一成不變的，有時(shí)需根據實(shí)際情況，如作業(yè)偏多、臨時(shí)增加的考試、集體活動(dòng)、身體狀況變化等等，進(jìn)行調整。完成預定的計劃，還要有堅強的意志力和執行力。對于中學(xué)生而言，意志力是需要培養的，有時(shí)意志品質(zhì)不強，還須借助外力，如家長(cháng)、老師和同學(xué)之間的協(xié)助等等。
培養提高效率的好習慣
初三學(xué)年還需要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣有很多，能提高學(xué)習效率最重要，這里著(zhù)重談的是上課的效率。上課前先預習，帶著(zhù)問(wèn)題上課，可以提高上課效率。課堂中做適當的筆記，好記憶不如爛筆頭，但切記不可為記筆記而記筆記。記重點(diǎn)、記有感觸的內容，有疑問(wèn)及時(shí)請教老師、同學(xué)，努力尋求解決問(wèn)題的辦法。課后先復習再做作業(yè)，做作業(yè)前預估作業(yè)時(shí)間，做限時(shí)訓練，有利于培養時(shí)間觀(guān)念。作業(yè)要及時(shí)完成及時(shí)訂正，有針對性地建立錯題本，多復習錯題，減少錯題再現，也就提高了正確率。在應對體育考試中，同學(xué)們要關(guān)注每個(gè)項目的考核標準，根據平時(shí)的體育考查成績(jì)，制訂細致的成績(jì)提高計劃。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇19
又是一個(gè)新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來(lái)天的光陰，也是決定命運的時(shí)刻；在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專(zhuān)心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習中來(lái)；曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，“態(tài)度決定一切�！币粤己玫膽B(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!我個(gè)人認為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰。掙取把握好身邊的每分每秒，除經(jīng)過(guò)了初中兩年半的學(xué)習，我想我對于初中的學(xué)習已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，在這兩年的學(xué)習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學(xué)會(huì )了不少，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認真學(xué)習； 我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——學(xué)習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)就是不認真，粗心)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。 我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。
我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì )按著(zhù)這個(gè)目標努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。 在具體的學(xué)習上，我認為，我應當注意薄弱環(huán)節，查漏補缺。我覺(jué)得首先應該做到的是認真聽(tīng)課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學(xué)，嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。 計劃寫(xiě)完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話(huà)，但我覺(jué)得，有一句話(huà)會(huì )勝過(guò)許許多多鼓勵的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇20
金秋綻放，咱們邁著(zhù)夢(mèng)想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于咱們的一鳴中學(xué)。
到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi)，等待著(zhù)飛翔的那一天。你是畫(huà)家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎？可是，實(shí)現夢(mèng)想需要時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門(mén)檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實(shí)現，但心中不想，一定不會(huì )實(shí)現，所以心中要有一個(gè)目標；你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì )成功，所以一定要勤奮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。在學(xué)習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步？過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì )半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永遠只會(huì )在原地踏步踏。
新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更加是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén)，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。
在平時(shí)學(xué)習生活中，沒(méi)有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見(jiàn)的天才，所以要用汗水換取更加多的知識，用辛勤創(chuàng )造未來(lái)。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著(zhù)一顆對知識不滿(mǎn)足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng )造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更加精彩。
我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業(yè)余愛(ài)好，不要成為高分低能的書(shū)呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補拙。
新學(xué)期，我容光煥發(fā)；新學(xué)期，我煥然一新；新學(xué)期，會(huì )有怎樣的驚喜等著(zhù)我呢？我期待，我企盼……
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇21
一、明確目標，使計劃具有指向性
不少學(xué)生進(jìn)入九年級以后依舊很迷茫，不知初中畢業(yè)后要做什么，不想學(xué)便不學(xué)，蹉跎歲月，荒廢學(xué)業(yè)。沒(méi)有目標，自然也就沒(méi)有動(dòng)力，目標是指引我們前進(jìn)的燈塔。明確目標是制訂與落實(shí)計劃的首要前提。邁入九年級這個(gè)人生轉折的關(guān)鍵時(shí)期，面對升學(xué)與就業(yè)的嚴峻挑戰，我們首先必須確定學(xué)年的總體目標，即：升入理想的高中；其次，我們還應該制定各學(xué)科、各階段的一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標。這些小目標的制訂應充分考慮自身的實(shí)際情況，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于現在的水平，經(jīng)過(guò)自己的一番努力可以達到最合適。合適的目標才能最大限度地激發(fā)我們的潛能，目標越清晰、明確，越能發(fā)揮目標的引領(lǐng)作用。
二、立足實(shí)際，使計劃具有可行性
正如“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”一樣，我們每位學(xué)生的實(shí)際情況也是不一樣的。因而在為自己制訂學(xué)習計劃時(shí)，我們每位學(xué)生計劃的重點(diǎn)和要求應該是有差異的，只有從自身實(shí)際出發(fā)制定出來(lái)的學(xué)習計劃，才是切實(shí)可行并有意義的。在制訂學(xué)習計劃之前，我們必須認真回顧、總結自己以前的學(xué)習情況與基礎，對所學(xué)的各門(mén)學(xué)科知識認真反思，弄清自己的“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識、哪些學(xué)科？哪些方面的知識還比較薄弱？學(xué)習上還有哪些遺漏和不足？真正做到“認清自我”；此外，學(xué)習計劃制訂后，在實(shí)施的過(guò)程中，還應該保持一定的靈活性，根據計劃實(shí)施的效果反饋與對比，聯(lián)系自身實(shí)際情況，及時(shí)調整、充實(shí)學(xué)習計劃。
三、統籌學(xué)科，使計劃具有平衡性
走進(jìn)九年級，即將面臨一年后的中考。中考是對初中階段語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治等各門(mén)學(xué)科的一次綜合性檢測，各科都取得理想的成績(jì)，才能在最后的中考中打好“漂亮一仗”。一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)學(xué)生都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至“瘸腿”的科目。這就要求我們在制訂學(xué)習計劃時(shí)，能夠統籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關(guān)系，優(yōu)勢學(xué)科應保持，同時(shí)樹(shù)立“瘸腿就是短腿”的意識，制定“瘸腿”學(xué)科的“接長(cháng)”措施，盡量保持學(xué)科平衡。特別是思想品德學(xué)科，在不少地區實(shí)行開(kāi)卷考，但相當一部分學(xué)生卻因為最后中考低分而影響了升學(xué)，一個(gè)重要的原因就是這部分學(xué)生平時(shí)存在“思想品德開(kāi)卷考，不再需要記憶和理解，只要考試時(shí)翻翻書(shū)、抄抄書(shū)就行了”的思想誤區，沒(méi)有認識到：思想品德作為一門(mén)中考必考科目，雖然開(kāi)卷考，但是試題注重能力的考查，凸顯知識的整合與綜合運用且考試時(shí)間有著(zhù)嚴格的規定，要想取得好的成績(jì)，功夫必須下在平時(shí)。
四、規劃時(shí)間，使計劃具有高效性
前蘇聯(lián)著(zhù)名詩(shī)人普西金曾說(shuō)：“要完全控制一天的時(shí)間，因為腦力勞動(dòng)是離不開(kāi)秩序的”。一個(gè)好的時(shí)間表可以對學(xué)習做整體統籌，從而節約我們的時(shí)間和精力，提高學(xué)習效率。而且，它可以將我們日常學(xué)習細節變成習慣，從而使學(xué)習變得更為主動(dòng)、有序。我們的學(xué)習時(shí)間主要有常規學(xué)習時(shí)間與自由學(xué)習時(shí)間兩部分構成。常規學(xué)習時(shí)間主要是每日固定的學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)間，這段時(shí)間，我們必須認真聽(tīng)課，積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，向45分鐘要效益；自由學(xué)習時(shí)間是指課后歸自己支配的時(shí)間，我們特別需要合理規劃，這段時(shí)間，我們可以用來(lái)預習新課、完成課后作業(yè)、查漏補缺或者背誦學(xué)科主干知識等。一方面，我們要“見(jiàn)縫插針”地利用零碎時(shí)間的習慣。例如：中午下課吃午飯時(shí)食堂里人多隊長(cháng)，不妨錯開(kāi)時(shí)間，先坐在教室里看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)；在上課或下課的往返道路上，利用走路時(shí)間在自己的腦中“放電影”，回憶當天或前一階段的學(xué)習內容等。另一方面，在計劃中規劃學(xué)習時(shí)間的同時(shí)，必須堅持勞逸結合，保證足夠的休息時(shí)間，不打“疲勞”戰。
五、嚴格執行，使計劃具有約束性
計劃一旦制訂，就要嚴格執行。切勿以為只要有了計劃，學(xué)習效率自然會(huì )提高。好的學(xué)習計劃貴在落實(shí)和堅持，保證計劃對自己的持久約束力。計劃學(xué)習的全過(guò)程是：確立目標→采取措施→排定時(shí)間→嚴格執行→檢查驗收。要嚴格執行學(xué)習計劃，不能只有三分鐘的熱度，而應有持之以恒的意志；不能有遇到困難就退縮的軟弱，而應有挑戰困難、戰勝困難的勇氣和決心。一方面，我們要以?xún)?yōu)良的意志品質(zhì)自覺(jué)排除一切干擾學(xué)習的不良誘惑與困難，意志品質(zhì)愈好，往往計劃越容易實(shí)現，學(xué)習上的收獲與進(jìn)步也就會(huì )與日俱增；另一方面，我們也可以制定一個(gè)計劃檢查驗收表，即將某月某日需要完成的學(xué)習任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項目，就打上一個(gè)“√”，以便督促檢查。根據檢查結果，及時(shí)完善計劃，調整自己的行為。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇22
一、學(xué)習和奮斗目標
逐漸掌握各個(gè)學(xué)科的基礎知識、基礎技能，各個(gè)學(xué)科成績(jì)平均分在第一學(xué)期期末初步定為50—60分，下個(gè)學(xué)期一模穩定達到70—80分（分值按100分滿(mǎn)換算），也就是良好程度。中考考上學(xué)校第一定位二中、僑中（80分上），第二定位一中、英才僑中（70分上）。第三定位（60分左右），建議就讀里中。
二、具體方法和計劃
1、每天的作息時(shí)間安排：6、30分起床（可能的話(huà)6點(diǎn)起床）。6、30—6、40刷牙洗臉等。6、40—7、00讀英語(yǔ)單詞、每次記住14個(gè)就可以了，不需要多。7、00—7、30吃飯和騎車(chē)上學(xué)。然后按照學(xué)校規定執行。吃飯時(shí)或吃晚飯可以看會(huì )新聞（當然吃飯時(shí)看電視對身體不好）。放學(xué)回家到7、00為自由設定時(shí)間，可以幫忙家務(wù)、看會(huì )新聞、回映英語(yǔ)單詞古詩(shī)、朋友聊天什么的。不能看小說(shuō)、電影、電視連續劇了。7、00到10、00是晚上學(xué)習時(shí)間。也可以短點(diǎn)，但不要少于2個(gè)小時(shí)。保證每天用于學(xué)習的時(shí)間要9個(gè)小時(shí)以上。10、00睡覺(jué)，睡前要像放電影似的，放映下今天學(xué)的知識，特別是英語(yǔ)單詞。不要晚過(guò)10、30睡，要保證有充足的睡眠時(shí)間。星期天是唯一沒(méi)上學(xué)的一天，你可以自由安排下時(shí)間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個(gè)小時(shí)復習。
2、新課學(xué)習和復習同步進(jìn)行，要做到2不誤。新課學(xué)習包括預習、課堂聽(tīng)講、課后復習3大要點(diǎn)，預習可以在晚上抽時(shí)間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(diǎn)（建議：除英語(yǔ)個(gè)別學(xué)科外，其他學(xué)科可以試試）。課堂聽(tīng)講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，有時(shí)間要做下練習（掌握知識點(diǎn)的應用）。當天上午學(xué)習學(xué)科的重要知識點(diǎn)可以在午寫(xiě)時(shí)間復習，結合每節課優(yōu)化設計上的隨堂練習（加強記憶今天課堂學(xué)到的知識點(diǎn)）。有時(shí)間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分（學(xué)會(huì )知識的運用）。有時(shí)候時(shí)間不夠可以留在晚上（因為每天學(xué)習的學(xué)科難度有時(shí)候不同）。晚上抽時(shí)間復習下午學(xué)的各個(gè)學(xué)科，同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)（時(shí)間長(cháng)短可以按具體情況定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右）。
3、把九年級的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一階段，是整個(gè)九年級第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)九年級復習的一半時(shí)間左右。第一階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，你應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。你的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。
初三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇23
第一、提前預習，培養主動(dòng)學(xué)習的習慣。
1、注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問(wèn)題 學(xué)習規律，而這些問(wèn)題平時(shí)你可能都沒(méi)注意過(guò)，試著(zhù)回答這些問(wèn)題，這些都是綜合問(wèn)題中的組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎的小問(wèn)題綜合在一起形成的。它能幫助你培養處理問(wèn)題的綜合能力。
2、很多的學(xué)校上課時(shí)習慣補充輔導，而不用教材的題，認為教材中的題目過(guò)于簡(jiǎn)單。其實(shí)教材里面很多題，中很多題都非常像，你要把那些題認真閱讀，學(xué)習、分析，回過(guò)頭來(lái)再到教材里面找，剛才我說(shuō)的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習這種能力在你過(guò)程當中自然而然地就得到了培養。
第二、適當安排學(xué)習時(shí)間，強化學(xué)習。
初三除以外，其它科目都會(huì )流出半年左右的時(shí)間復習，所以絕大部分知識還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎打扎實(shí)。認識到這一點(diǎn)，初三從頭開(kāi)始，都是來(lái)得及的。
第三、反思自己的，學(xué)會(huì )歸納、整理。
反思題中需要歸納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細的這一章的歸納，同學(xué)們也需要學(xué)習這種歸納，鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個(gè)歸納總結，將自己學(xué)過(guò)的知識按章節、知識點(diǎn)、知識之間的邏輯關(guān)系總結起來(lái)，使的知識在自己的頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )，牽出其中的任何一點(diǎn)，都能觸動(dòng)整張知識網(wǎng)絡(luò )。
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