【精華】學(xué)生學(xué)習計劃錦集9篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
作為院學(xué)生會(huì )了一個(gè)重要部門(mén)學(xué)習部，關(guān)注全院學(xué)習氣氛，校園文化建設，學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍的加強等，有重要的職能，作為學(xué)習部的一員，我也應該做出自己的努力，使學(xué)習部能成為全院一個(gè)重要的不可或缺的部門(mén)而努力。下面就自己20xx—20xx年度工作計劃做以下安排。
一：學(xué)生會(huì )學(xué)習部的一個(gè)重要職能是校園學(xué)習氣氛的建設，所以要做好同學(xué)學(xué)習氣氛的維護。
�。�1）在傳統節日慶祝中，如端午節，中秋節，除夕等傳統節日中，要開(kāi)展系列活動(dòng)讓同學(xué)了解節日的來(lái)歷，意義等。使同學(xué)們學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識以外的知識，，這樣也可以弘揚我們中國的傳統文化。
�。�2）在活動(dòng)中，做系列活動(dòng)回顧歷史，總結經(jīng)驗，憧憬未來(lái)。
�。�3）而在活動(dòng)中，協(xié)助文體部門(mén)做慶�；顒�(dòng)，學(xué)習部門(mén)要重點(diǎn)對5。1等節日慶祝意義的探討與宣傳。
�。�4）學(xué)習部要多組織一些報告會(huì )，學(xué)術(shù)交流會(huì )等活動(dòng)，在開(kāi)展之前要與宣傳部門(mén)合作，多做宣傳。
二：作為學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛的維護者，應該有一份自己的宣傳手段。
具我了解，北京電影學(xué)院，北京舞蹈學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)學(xué)校，都有屬于自己的學(xué)報，而作為西南地區最大了綜合藝術(shù)院校卻沒(méi)有，我想這是很確學(xué)院落后的一點(diǎn)。
學(xué)習部創(chuàng )辦《四川音樂(lè )學(xué)院學(xué)報》，有學(xué)習部牽頭，報告學(xué)院辦公室，有辦公室批準方案，組織學(xué)習部具體實(shí)施。方案如下：
�。�1）名稱(chēng)《四川音樂(lè )學(xué)院學(xué)報》，屬于月刊，或者半月刊，具體情況稍候討論。
�。�2）學(xué)報欄目可包括學(xué)術(shù)報告，學(xué)院教研，專(zhuān)業(yè)知識，獲獎情況等。（具體內容討論決定）
�。�3）學(xué)報內容來(lái)源，基本由每個(gè)院系提供內容，原則上要顧及整個(gè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)，可由老師發(fā)表稿件，也可同學(xué)優(yōu)秀稿件發(fā)表。
�。�4）學(xué)報經(jīng)費來(lái)源由學(xué)院提供，或者有必要廣告收入提供。
�。�5）具體情況再做討論。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
一、日常工作計劃
1、為了及時(shí)了解各學(xué)班的學(xué)習情況，加強學(xué)系間的學(xué)習交流，將適時(shí)召開(kāi)各班的學(xué)習委員會(huì )議，進(jìn)行工作交流。
2、組織同學(xué)參加校內外各類(lèi)學(xué)習競賽活動(dòng)，定期開(kāi)展內容豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。
3、加強與各系的學(xué)生干部的聯(lián)系，進(jìn)行工作交流。
4、協(xié)助教務(wù)辦搞好系部的各項教學(xué)工作。
5、定期召開(kāi)部委員會(huì )議，不斷提高本部門(mén)委員素質(zhì)。這主要通過(guò)召開(kāi)本部門(mén)例會(huì )的形式，大致2-3周一次，大家一起學(xué)習其他部門(mén)經(jīng)驗，總結本部門(mén)組織的各項活動(dòng)，提高工作效率和質(zhì)量。
6、學(xué)習部不僅檢查早讀情況，可以組織部門(mén)委員定期檢查同學(xué)們的上課情況，還有晚自習情況，畢竟晚自習與上課效率遠決定結果，雖說(shuō)不能把同學(xué)管的太死，需要自覺(jué)，可是“重棍之下出秀才！”
全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習部的日常工作，首先建議重新制定一個(gè)考勤表格，規范各干事的考勤，讓他們的考勤有據可依。
1、早讀：每組小組長(cháng)在周二和周四早讀前把表格發(fā)放到位，每日六點(diǎn)半前到教學(xué)樓516，簽到，準備考勤，爭取大一每個(gè)教室都考勤過(guò)，考勤結束考勤表交由小組長(cháng)統計。缺到的考勤者要公開(kāi)提出批評。
2、上課：
1）要求學(xué)習委員必須做好必要的準備，課前點(diǎn)
點(diǎn)名，課上也要監督紀律，和老師一起管理班級紀律，表格書(shū)寫(xiě)規范，登記清楚，周四交到508，學(xué)習部委員輔助管理，學(xué)習部不定期抽查上課情況，一周結束將表交負責人統計，負責人交給學(xué)習部長(cháng)。
2）學(xué)生會(huì )的干事應積極配合學(xué)習部的工作，以此作為下屆競選的依據。
3、晚自習：
各干事負責考勤必須態(tài)度端正，嚴格要求，不詢(xún)私舞弊，堅持原則，考勤組長(cháng)在自習前拿到表格，考勤后交給統計人員，統計人員交給部長(cháng)，具體同早自習。
4、協(xié)助教務(wù)處老師及時(shí)記錄同學(xué)們的上課缺勤情況，與各系經(jīng)常交流，要把查課卻到人員給予一定處置，（如對曠課的或早退的同學(xué)我們要及時(shí)地告知相應班級的班主任或輔導員，使其可以及時(shí)地處理。）以免大家有恃無(wú)恐，另外，督促同學(xué)們充分利用可利用的學(xué)習時(shí)間。
二、關(guān)于CE3和CET4考試的工作。
今年6月份是大部分在校同學(xué)的3級考試和4級時(shí)間，這學(xué)期學(xué)習部會(huì )組織英語(yǔ)講座、學(xué)習報告等來(lái)喚起同學(xué)們?yōu)?級考試好好準備的熱情，并介紹學(xué)習方法等方面的必備知識。
三、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比如促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習的英語(yǔ)演講比賽、促進(jìn)同學(xué)們文學(xué)交流的文學(xué)論壇等。
四、促進(jìn)我院各系團結，能通過(guò)干事和各系學(xué)習部.
充分了解同學(xué)學(xué)習上遇
到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習部開(kāi)展工作提供幫助，會(huì )充分聽(tīng)取各方面的建議，盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習的各項活動(dòng)。
五、積極配合系團委、學(xué)生會(huì )其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)
一、跨院系講座
與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習興趣有很好的作用。
二、學(xué)術(shù)沙龍
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專(zhuān)業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結構問(wèn)題上出現的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應該很有興趣。
學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強項，希望可以繼續發(fā)揚廣大。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
新的學(xué)期跚跚來(lái)臨，新年的喜氣和活力還是余寒未盡。每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)狂熱的笑容回到學(xué)校，整個(gè)校園充滿(mǎn)了一股青春的氣息。今年，我們學(xué)習部將會(huì )更加努力為同學(xué)服務(wù)，讓這種“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)永葆下去，為建校的精神禮貌貢獻我們璀璨的力量。
今年我們學(xué)習部將采取分工管理的方式，讓每位成員都能盡自我的力量去協(xié)助部門(mén)的工作。工作計劃大體分為以下幾點(diǎn)：
1）在新學(xué)期開(kāi)始后，采取有效措施來(lái)協(xié)調部門(mén)的管理，盡量?jì)A聽(tīng)成員們的意見(jiàn)，力求使整個(gè)部門(mén)的成員更加團結互助，真正做到不計較個(gè)人的利益，全心全意的投身到學(xué)習部的工作當中。
2）晚自修執勤工作的安排狀況：
a）結合成員們的實(shí)際狀況，我將部門(mén)成員分成八個(gè)小組，每個(gè)小組每星期執勤兩次，每個(gè)小組有一位組長(cháng)，分別負責該小組的執勤工作。每星期組織一些成員統計好執勤表，按期把統計名單交給學(xué)生科。
b）每一天晚上成員檢查的工作主要有：檢查胸卡；衛生登記；紀律監督；收看新聞；查處拖鞋
3）我部將在新的學(xué)期開(kāi)展一些有好處的活動(dòng)。
例如：如團委學(xué)習部聯(lián)合開(kāi)展一次“答辯比賽”……
4）新的學(xué)期我部將成立一個(gè)文學(xué)社。由其中選出的一名干事負責。
5）我部決定每雙周的星期四召開(kāi)一次學(xué)習委員會(huì )議，會(huì )議的主要任務(wù)是交流思想，征求意見(jiàn)和推薦。讓我們暢所欲言，以長(cháng)補短。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
經(jīng)過(guò)10月份的一個(gè)月工作,教育技術(shù)系學(xué)習部又結束了一個(gè)階段的工作。在接下來(lái)的11月，學(xué)習部會(huì )更好地團結在一起，繼續秉承著(zhù)認真負責的工作態(tài)度、勤奮努力的良好狀態(tài)，為系同學(xué)舉行更為豐富多彩的活動(dòng)，成為系同學(xué)學(xué)習生活的有力助手。
一、常規工作
在11月份，學(xué)習部將聯(lián)合其它部門(mén)舉行計算機知識競賽，以此豐富系同學(xué)們的學(xué)習生活，提高系同學(xué)的計算機操作水平，使同學(xué)們更了解系專(zhuān)業(yè)課課程，在單調的學(xué)習生活中尋找快樂(lè )，同時(shí)也為以后的學(xué)習和就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗。
二、特色活動(dòng)
在平常的學(xué)習中，學(xué)習部將充分利用系大一晚自習的時(shí)間，定于每周四集體放映英文影片，在娛樂(lè )中學(xué)習,不僅提高英文聽(tīng)讀能力,而且也向系同學(xué)展現不同于東方的西方文化，以此打破單調、乏味的學(xué)習模式，加入繽紛多彩的元素，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。
三、學(xué)風(fēng)工作
在11月份，我們會(huì )繼續去教室和宿舍與同學(xué)們交談。利用班會(huì )的時(shí)間針對同學(xué)們近期的學(xué)習情況做一定的訪(fǎng)問(wèn)，為了避免同學(xué)們在班會(huì )上由于緊張等情況而沒(méi)有提出自己遇到的問(wèn)題，我們部會(huì )有干事去同學(xué)們的教室和宿舍等放松的地方與同學(xué)們進(jìn)行交談，消除同學(xué)們的緊張情緒，讓他們感覺(jué)到?jīng)]有憂(yōu)慮，這樣他們就會(huì )更準確地把問(wèn)題反映到學(xué)習部，我們學(xué)習部會(huì )以真誠的工作態(tài)度幫助他們解決問(wèn)題。
同時(shí)，我們也會(huì )在班里找學(xué)習成績(jì)不錯的同學(xué)經(jīng)常為同學(xué)們解答問(wèn)題，進(jìn)行互幫互助，不僅能使系學(xué)習成績(jì)穩步提升，也能借此機會(huì )加深同學(xué)感情，加強班級的整體凝聚力，不斷挑戰自己，向更遠的目標沖刺。
為了提高副部、干事的工作能力，更好地為系同學(xué)服務(wù)，學(xué)習部將會(huì )積極參加學(xué)生會(huì )有關(guān)部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。在培訓中學(xué)習經(jīng)驗，鍛煉自己的組織能力，向學(xué)生會(huì )中的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐取經(jīng)，積極地完善自己，使自己在學(xué)生會(huì )中得到更好的發(fā)展。
我們相信通過(guò)11月的努力工作，學(xué)習部會(huì )成為系同學(xué)不可割舍的一部分，帶動(dòng)系同學(xué)的學(xué)習生活，在快樂(lè )的氣氛下完成大學(xué)學(xué)業(yè)的每一步。
教育技術(shù)系學(xué)生會(huì )學(xué)習部
學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
時(shí)光如梭，隨著(zhù)新生的到來(lái)，我們站在一個(gè)新學(xué)期的路上，整裝待發(fā)地傾注更多期待。本著(zhù)“為系部服務(wù)”的宗旨，我們將又好又快地把經(jīng)管系部署的工作任務(wù)做好，認真貫徹落實(shí)學(xué)�！爸脸�、至善、至精、至美”的發(fā)展方針，努力做好系部學(xué)生學(xué)風(fēng)工作，積極配合各部門(mén)的各項時(shí)務(wù)。
學(xué)習部是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和交流的平臺;是鏈接同學(xué)們和老師的關(guān)系，是領(lǐng)引同學(xué)們積極學(xué)習、為系部樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)的部門(mén);我們學(xué)習部是學(xué)生會(huì )不可或缺的重要部門(mén)之一。學(xué)習部一直本著(zhù)以學(xué)風(fēng)建設，服務(wù)系部，奉獻大家為宗旨。學(xué)習部一直以“積極、認真、求實(shí)”為部門(mén)學(xué)習標準，不斷創(chuàng )新活動(dòng)，務(wù)實(shí)工作，堅持完成經(jīng)管系下達的任務(wù)同時(shí)，不斷為系部同學(xué)們創(chuàng )造拓展學(xué)習的良好舞臺。
一、 學(xué)習部日常工作: 我們學(xué)習部的每位成員，都將以“積極、認真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度為系部服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。積極配合系部和兄弟部門(mén)的工作，做好老師的得力助手。相信我們的努力會(huì )為系部的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度，熱情為大家服務(wù)。
1. 堅持督查大一、大二自習，并認真記錄每個(gè)班級考勤和紀律考核，堅持做到“積極、認真、務(wù)實(shí)”，把系部的學(xué)風(fēng)建設更美好;
2. 仔細做好系部的周統、月統考勤表，并發(fā)給系領(lǐng)導與老師;
3. 完成上級分配的每一項活動(dòng)任務(wù)，積極配合各部門(mén)各項準備工作。
4. 保持以前的優(yōu)良作風(fēng)。及時(shí)，準確無(wú)誤的傳達給各班學(xué)習委員，告知每班學(xué)習委員經(jīng)濟管理系發(fā)的任務(wù)通知和安排;
5. 策劃好本學(xué)期大一新生學(xué)習活動(dòng)計劃，并進(jìn)行實(shí)施;
6. 做好日常檢查工作(持之以恒)，不斷為系部服務(wù)。
二、部門(mén)納新計劃: 學(xué)習部必須有新鮮血液的注入，在招聘中，學(xué)習部一定秉承公平、公正、公開(kāi)的原則，使學(xué)習優(yōu)良，思想品德好，能吃苦耐勞，工作責任心強具有一定的創(chuàng )新和交際能力，并有信心處理好學(xué)習和生活的關(guān)系，擁有較強工作能力的服務(wù)意識的新生，來(lái)補充學(xué)習部的力量。
三、部門(mén)工作要求: 1. 嚴格執行學(xué)風(fēng)督查工作，端正學(xué)風(fēng)，強化紀律和思想觀(guān)念，更好的發(fā)揮本部職能。
2. 繼續做好本職工作力爭有所突破，努力做好部門(mén)統籌工作，做到“積極、認真、務(wù)實(shí)”。
3. 不斷完善自我，不斷提高自我有創(chuàng )新，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍領(lǐng)引同學(xué)們努力學(xué)習、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)環(huán)境，豐富同學(xué)們學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和交流營(yíng)造健康向上的文化氛圍。
4. 我們部門(mén)對新進(jìn)來(lái)的成員要求寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，正式加入者要求寫(xiě)個(gè)人工作計劃。且每月或每學(xué)期結束必須寫(xiě)一份個(gè)人工作心得或是部門(mén)工作總結報告文章。主要內容是對前段時(shí)間自己在工作中的收獲，遇到的問(wèn)題，和一些建議;或是對學(xué)習部工作的看法，意見(jiàn)和建議。
5. 每周二中午12:30點(diǎn)我系全體學(xué)習會(huì )定時(shí)在C棟204召開(kāi)例會(huì )。參加會(huì )議時(shí)，提前10分鐘到達集會(huì )地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，自覺(jué)將手機調為震動(dòng)或關(guān)機模式;認真做好會(huì )議紀錄筆記，并提出反映問(wèn)題，相互交流、商議。把會(huì )議精神實(shí)施到底，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性又好又快完成。
四、部門(mén)特色計劃: 1. 在本學(xué)期，我們學(xué)習部會(huì )積極努力地主辦“辯論賽比賽”，讓新生展現我系的學(xué)子青春、熱情，健康向上的文化氛圍。讓同學(xué)們盡快融入新學(xué)期的生活和學(xué)習中去，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，加強同學(xué)們之間團結、互助精神。提高學(xué)生會(huì )成員及同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦和表達交際能力。
2. 積極地主辦演講比賽;豐富校園文化，給大家提供一個(gè)展現自我演講及表達能力的機會(huì )和舞臺, 為同學(xué)們搭建抒發(fā)感恩之情，展現當代大學(xué)生風(fēng)采,附庸主題，進(jìn)行教育;抒發(fā)情感，凝聚活力;相互啟發(fā)，達成默契;展示才華，體現自己，認識自己，更好地學(xué)習, 更好地過(guò)大學(xué)生活。
3. 積極地主辦論文征集活動(dòng);培養大學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素養、寫(xiě)作水平，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生的科研、創(chuàng )新、實(shí)踐能力為主要目的，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎。從而全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，論文精神,推進(jìn)我校知識型高技能創(chuàng )新人才的培養,促進(jìn)濃厚學(xué)術(shù)科技氛圍的形成。
4. 在本學(xué)期，我部門(mén)將創(chuàng )新性首次開(kāi)展對系部學(xué)風(fēng)建設的工作任務(wù)，把每每2周紀律考核中出現較多的人物名單統一集合，進(jìn)行一次思想教導，讓他們懂得學(xué)習的重要，為系部學(xué)風(fēng)建設努力。
新學(xué)期，新開(kāi)始。我們學(xué)習部將在新學(xué)期盡職盡責，堅持工作，以積極、認真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和飽滿(mǎn)的精神開(kāi)始新的征程。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇6
一、按時(shí)作息。早上8：00起床，晚上9：30————10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二、每天上午、下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年！
三、堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞、好句、好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃，并準備好必備的學(xué)習用具。
1、開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。圍繞感恩責任，進(jìn)行“我的成長(cháng)足跡”研究活動(dòng)，同時(shí)還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢自定研究主題。開(kāi)展課題研究、論文撰寫(xiě)和小發(fā)明創(chuàng )造。開(kāi)學(xué)后學(xué)校要組織專(zhuān)門(mén)的研究性學(xué)習報告會(huì )，展示學(xué)生的研究性學(xué)習成果。開(kāi)學(xué)后各班級內進(jìn)行優(yōu)秀小制作評選，并上交學(xué)校1份。上交時(shí)間第三次召集日。
2、深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，從“孝敬父母、尊敬長(cháng)輩”出發(fā)，為父母、長(cháng)輩或社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長(cháng)輩的過(guò)程中增強感恩意識和社會(huì )責任感，體會(huì )和諧家園的溫暖。1~3年級以“愛(ài)父母”為主題，寫(xiě)心得體會(huì )或童謠。開(kāi)學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第二次召集日。
3、開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，堅持每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的生活習慣，認真完成假期手冊上規定的鍛煉內容。
4、在假期里，通過(guò)參觀(guān)博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地，參加社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)和社會(huì )調查等形式，增強愛(ài)國主義意識。4~6年級以“愛(ài)家鄉”為主題，每人寫(xiě)心得體會(huì )，開(kāi)學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第二次召集日。
5、開(kāi)展影評、讀書(shū)征文活動(dòng)，推薦書(shū)目見(jiàn)（附頁(yè)）。開(kāi)學(xué)后3~6年級以班級為單位上交影評和讀后感。每班至少5篇。上交時(shí)間第三次召集日。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇7
通過(guò)學(xué)習部全體員工的共同努力，這學(xué)期的所有活動(dòng)都順利有序的完成了。
從策劃到申請再到成功主持，不僅豐富了校園文化生活，也讓每個(gè)學(xué)習的成員得到充分的鍛煉。
1.從學(xué)期開(kāi)始，為了提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)習部收集了學(xué)生各方面的意見(jiàn)，召集各班委了解各班的情況，最終制定出了《美國之音》和《走遍美國》兩套聽(tīng)力方案。從第五周開(kāi)始播出，早上自習20分鐘，晚上自習30分鐘，一直到第十八周結束。
2.配合學(xué)院學(xué)習部舉辦“節能月知識競賽”，學(xué)習部負責組織軟件辦報名，軟件辦奪冠。
3.4月1日至5月10日，第二屆“李云杯”大學(xué)生辯論賽舉行。經(jīng)過(guò)三輪和七場(chǎng)比賽，可視化專(zhuān)業(yè)和多媒體專(zhuān)業(yè)獲得冠軍和亞軍，選出八名優(yōu)秀辯手和一名最佳辯手。他受到了張導演的表?yè)P，并取得了巨大的成功。
4.5月14日和5月21日舉行的技能月英語(yǔ)單詞競賽取得了圓滿(mǎn)成功。以圖文專(zhuān)業(yè)和Web專(zhuān)業(yè)獲得冠軍和亞軍。
5.配合學(xué)院團委完成“學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽”，由學(xué)習部承擔，作為總結賽的PPT和計時(shí)器。軟件Office奪冠。
6.配合文藝部辦晚會(huì )送一級畢業(yè)生。學(xué)習部的、任佳、高蘭、唐、林幫忙安排會(huì )場(chǎng)，從上午九點(diǎn)到下午五點(diǎn)，一刻不停，連午飯都忘了。聚會(huì )非常成功。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習，所有學(xué)不會(huì )的成員都得到了很好的訓練，無(wú)論是理解還是行動(dòng)都有所提高。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇8
面對新一輪課程改革，我們怎樣能讓學(xué)生們喜歡數學(xué)呢，不怕數學(xué)，親近數學(xué)，進(jìn)而愿意研究數學(xué)呢？根據現行新課標教材和學(xué)生特點(diǎn)，以及課堂教學(xué)第一手經(jīng)驗，我決定從創(chuàng )設情境入手，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習數學(xué)是一件有意義的事，從而熱愛(ài)數學(xué)。
一、創(chuàng )設生活情境
數學(xué)來(lái)源于生活，《數學(xué)課程標準》十分強調數學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使學(xué)生有更多機會(huì )從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)。讓學(xué)生感受到數學(xué)就在他們的周?chē)�。因此，我們要善于從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng )設生活中生動(dòng)、有趣的的情境，強化感性認識，引導學(xué)生在情境中觀(guān)察、操作、交流，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在生活中的作用；加深對數學(xué)的理解，并運用數學(xué)知識解決現實(shí)問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題，優(yōu)化解題策略。
二、創(chuàng )設故事情境
教學(xué)中，單純的知識教學(xué)會(huì )使學(xué)生感到枯燥乏味，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我根據教材中的插圖，把一節課的教學(xué)內容編制成一個(gè)小故事，每個(gè)學(xué)生都能扮演故事中的一個(gè)角色。
三、創(chuàng )設動(dòng)畫(huà)情境
單靠一幅圖、一段話(huà)是很難創(chuàng )設出讓學(xué)生感興趣的情境的。而多媒體技術(shù)集音、像、動(dòng)畫(huà)為一體，生動(dòng)形象，在吸引學(xué)生注意與創(chuàng )設教學(xué)情境方面，具有其他教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)勢。動(dòng)畫(huà)片是學(xué)生的最?lèi)?ài)，學(xué)生對于形象的動(dòng)畫(huà)卡片、投景、實(shí)物或生動(dòng)的語(yǔ)言描述非常感興趣，他們思維也就容易被啟迪、開(kāi)發(fā)、激活。對創(chuàng )設的情境產(chǎn)生可持續的動(dòng)機，這種直觀(guān)是一種催化劑，給學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)帶來(lái)一定的生活色彩。不僅對創(chuàng )設情境產(chǎn)生表象，更重要的是增強了學(xué)生的學(xué)習策略意識的培養，必將促使學(xué)生積極思維。
四、創(chuàng )設實(shí)踐情境
學(xué)生的第一發(fā)展水平和第二發(fā)展水平之間存在著(zhù)差異。教師應走在學(xué)生發(fā)展的前面，創(chuàng )造“最近發(fā)展區”。注意適時(shí)、適度創(chuàng )設實(shí)踐情境，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
五、創(chuàng )設問(wèn)題情境
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈�！眲�(chuàng )設問(wèn)題情境正是為了滿(mǎn)足學(xué)生這一需求。在教學(xué)過(guò)程中，問(wèn)題情境的形成不是自發(fā)的，而是教師為把學(xué)生引入積極的思維狀態(tài)而去有目的設置的。學(xué)生被這一有趣的情境深深的吸引，從而積極的對情境中所提供的信息進(jìn)行選取。創(chuàng )設問(wèn)題情境，就是在教材內容和學(xué)生求知心理之間制造一種“不協(xié)調”，把學(xué)生引入一種與問(wèn)題有關(guān)的情境的過(guò)程。通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng )設，使學(xué)生明確探究目標，給思維以方向；同時(shí)產(chǎn)生強烈的探究欲望，給思維以動(dòng)力。對于問(wèn)題情境中隱含的'“問(wèn)題”，教師不要簡(jiǎn)單地直接給出，應該讓學(xué)生在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中自己去發(fā)現、去提出。學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題更貼近其思維實(shí)際，更能引發(fā)探究，發(fā)現問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。
老師引導學(xué)生進(jìn)入情境，充分利用學(xué)生已有經(jīng)驗探求新知，發(fā)揮學(xué)生主體參與意識。根據教學(xué)內容，創(chuàng )設新奇的，具有挑戰色彩的情境，能有效的激趣、導疑、質(zhì)疑、解疑，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇9
�、倜恐艿闹芰欤ū仨毐ＷC上午至少3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上至少2—3小時(shí)的學(xué)習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機，更重要的是，周六的一天<8小時(shí)的學(xué)習量>相當于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習量，那是很了不起的�。�
�、� 每天的完整時(shí)間：
早上6：30~7：15（又是一節課時(shí)間！必須做到，當然，一開(kāi)始可能會(huì )艱難些，但只要堅持，不到一個(gè)月就可以調整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證）
中午1：00~2：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來(lái)到教室。
6：20—7：00之間又有一節課！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節晚自習，大概差不多了。
晚自習第二節課開(kāi)始：按自己的學(xué)習計劃學(xué)習。記住，誰(shuí)在一天內除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)！但前提是必須把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時(shí)間：
每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息�；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著(zhù)《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì )累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎。
每天下午6：20來(lái)教室之前，應先在校園里走走。稍作休息。
聽(tīng)課要求
行為不錯過(guò)一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點(diǎn)一滴，心態(tài)積極，思維超前，當堂盡可能掌握更多內容，主動(dòng)發(fā)言，無(wú)所顧忌，做好復習，不恥下問(wèn)。（記住，課堂是學(xué)習的根本，脫離老師上課講授的學(xué)習是最愚蠢的學(xué)習，效率最低下的學(xué)習，最自以為是而又得不償失的學(xué)習）
目標確立
目標是學(xué)習的原動(dòng)力，是學(xué)習計劃的期望結果，分為最低目標和最高目標。
最低目標：行為和作息上的要求是最低目標，學(xué)習上每天有目標，可以在一天結束后作為尺度衡量當天計劃和任務(wù)完成的情況，每次考試有目標，應該在一次考試結束后就確定下一次的目標，分為要趕超的同學(xué)和總分的增長(cháng)幅度。每個(gè)最低目標的完成，為最高目標打下堅實(shí)的基礎。
最高目標：分為學(xué)期目標、高考目標、專(zhuān)業(yè)目標和人生大目標。必須符合實(shí)際和愛(ài)好，又頗具有吸引力，要有夢(mèng)想成真的可能性和勇氣。
任務(wù)和計劃
及時(shí)調整自己的額外任務(wù)和計劃，調整目的是要讓自己的任務(wù)和計劃能夠符合自己的實(shí)際，能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語(yǔ)單詞，但發(fā)現很容易完成，就必須調整到10個(gè)，循序漸進(jìn)，不斷提高。
內容：作息時(shí)間、老師布置的作業(yè)，當天所學(xué)內容的復習，自己的額外任務(wù)（做題量、詞匯量、閱讀量）
檢驗：用晚自習最后時(shí)間回顧當天任務(wù)完成情況。
口號：當天任務(wù)必須當天完成！
學(xué)習效率
效率就是時(shí)間，因為效率高相當于延長(cháng)時(shí)間（靠單方面增加時(shí)間來(lái)學(xué)習的辦法是錯誤的）
聽(tīng)課效率：腦耳手并用，主動(dòng)思維，積極回答問(wèn)題，決不能隨意聽(tīng)課。
休息效率：必須按時(shí)作息，必須養成作息規律，在這個(gè)計劃里，休息時(shí)學(xué)習的一部分，是為了學(xué)習而進(jìn)行的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭！
進(jìn)餐紀律：進(jìn)餐必須從容，但不能浪費時(shí)間，趕不上統一進(jìn)餐時(shí)間，就必然會(huì )浪費時(shí)間，還有可能違反紀律。好吃從來(lái)都是和懶做連接起來(lái)的。決不買(mǎi)零食。
作業(yè)完成效率：當天作業(yè)必須獨立或借助于老師后獨立完成。而僅僅完成當天作業(yè)量是遠遠不夠的，學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規定量。這種人即使將來(lái)步入社會(huì )，也會(huì )因為其具備這種能力而貢獻卓著(zhù)，成績(jì)斐然。
記憶效率：記憶的效率來(lái)源于專(zhuān)注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識，一方面必須是在入靜狀態(tài)下強記知識（當然是在理解的前提下），所謂瞬間記憶能力，這是可以訓練的；而另一方面，則必須有規律的循環(huán)往復的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素無(wú)非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)和未及時(shí)反復而已。
行為約束
為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學(xué)習，學(xué)生應給自己制定嚴格的作息、出勤、儀容儀表、情感方面、晚自習等紀律，使自己的行為與學(xué)校的規章制度相協(xié)調一致。決不追求那些奢華的物質(zhì)享受和精神追求！
心態(tài)調整
積極，自信，激情涌動(dòng)能夠成就事業(yè)。
哀莫大于心死，如果一個(gè)學(xué)生對自己的前途已經(jīng)尚失了信心，那么自己的心房里將是黯淡無(wú)光的，漆黑一片的，百無(wú)聊賴(lài)的，就會(huì )尋求暫時(shí)的安逸，生活的哲學(xué)也只能是期望借助于外力和漫無(wú)目標。
而如果心態(tài)積極，充分自信，對前途充滿(mǎn)了渴望和向往，心房里就始終有一團熊熊燃燒的火焰，照得通亮，縱使遇到莫大的困難，也能夠理性地進(jìn)行分析，趨利避害，勇往直前！
記住，只有自己看得起自己，才有可能被他人所看得起。如果一個(gè)人對自己已經(jīng)徹底失望了，就不要希望別人會(huì )對你有百倍信心！
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