精選學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃（通用15篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
新的學(xué)期到了，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃。
1、每一天按時(shí)到校、堅持體育鍛煉。
2、做好課前預習工作。
3、上課認真聽(tīng)講。
4、遵守課堂紀律、不做小動(dòng)作、積極回答問(wèn)題。
5、按時(shí)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整。
6、每一天堅持閱讀課外書(shū)。
7、每一天堅持讀英語(yǔ)。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就讀初二了，在新學(xué)期到來(lái)之際，我將制定自己的學(xué)習計劃如下：
一、做好預習。
預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。
學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的。
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記之后，還要學(xué)會(huì )課之后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完之后還要認真檢查；
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習；
2、計劃復習；
3、課本、筆記和教輔資料一起運用；
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上幾點(diǎn)就已是不容易的了，必須要同學(xué)們付出努力和堅持，持之以恒，同學(xué)們，暗暗下決心吧，新學(xué)期做好以上五點(diǎn)，堅持學(xué)習計劃，相信就能獲得成績(jì)上的飛躍。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
一轉眼，一個(gè)假期過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期我要給我制定一個(gè)計劃，我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓，我的目標要不斷上升。
在學(xué)習方面，我上應該認真聽(tīng)講，不該講的話(huà)不要講，上課的時(shí)候不跟別人說(shuō)話(huà)，上課不搞小動(dòng)作，把老師說(shuō)的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫(xiě)作方面我相信我會(huì )越來(lái)越好的，就像芝麻開(kāi)花—節節高。粗心跟自滿(mǎn)一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”跟“學(xué)習成績(jì)獎”的一塊絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把我的老毛病改正。
數學(xué)對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)困難都沒(méi)有，只要上課認真聽(tīng)了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會(huì )被我一一擊破。跟語(yǔ)文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時(shí)候連個(gè)簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯，看題也不大仔細，看一眼就過(guò)了，有的時(shí)候全軍覆沒(méi)都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會(huì )改的。
在這個(gè)學(xué)期里，新的起跑點(diǎn)，讓我們向著(zhù)“學(xué)習成績(jì)獎”跟“三好學(xué)生”的目標起跑，加油吧！沖刺吧！
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
為了在高中下學(xué)期學(xué)習成績(jì)提高，我決定合理規劃好自己的時(shí)間掌握分寸，控制自己的學(xué)習成果，把有限的時(shí)間都用到實(shí)處。
一、上學(xué)期間的學(xué)習
出了每天正常的課堂時(shí)間，還有一些零散的時(shí)間都要安排，保證自己可以及時(shí)的做好學(xué)習規劃，避免自己在學(xué)習中犯錯，每天都要在上課期間做好筆記，都要做好安排和規劃，每個(gè)人都必須要為自己的學(xué)習做好規劃。
每門(mén)課都必須要備注一本筆記本，記錄上課的重點(diǎn)知識要點(diǎn)，對于這些知識點(diǎn)每天都要溫習一遍，避免在今后的工作中影響到大家的學(xué)習。還要有專(zhuān)門(mén)的記錯本，因為很多時(shí)候經(jīng)常出錯的題目就是我們經(jīng)常犯的錯誤，這些錯誤就是我們需要彌補的重要的措施，不能讓這樣的錯誤出現影響自己的成績(jì)。
利用早中晚這些時(shí)間點(diǎn)吃飯剩余的時(shí)間我就需要利用這些時(shí)間來(lái)不斷的學(xué)習進(jìn)步，把零碎的時(shí)間整合起來(lái)也能夠讓我學(xué)到更多的知識和技能讓我可以不斷進(jìn)步，同時(shí)老師要求的作業(yè)我也都會(huì )及時(shí)的安排好時(shí)間去寫(xiě)完，因為這些作業(yè)主要是用來(lái)鞏固知識點(diǎn)的，如果不去做作業(yè)只會(huì )讓自己的記憶一點(diǎn)點(diǎn)的衰退，只會(huì )令自己留下遺憾。我們每個(gè)人都必須要為自己的未來(lái)做打算，都必須要充分考慮好才行。
二、周末學(xué)習安排
周末是有大量時(shí)間用來(lái)學(xué)習的，為了讓自己的學(xué)習成績(jì)提升的更快我決定在今后的學(xué)習任務(wù)只能夠都會(huì )把握住自己的學(xué)習技巧和方案，周末是用來(lái)寫(xiě)試卷練習題目的，我自己會(huì )去買(mǎi)相關(guān)的聯(lián)系試卷，也會(huì )把課本上面的練習題目及時(shí)掌握，控制好自己的時(shí)間，通過(guò)大量的聯(lián)系和記憶讓自己掌握更多的知識畢竟很多知識，只需要我們做的好，知識就會(huì )成為我們成長(cháng)的必要養分，每一門(mén)課都會(huì )安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習，對于每一課的學(xué)習都會(huì )做好相關(guān)展開(kāi)工作，同時(shí)把不懂的問(wèn)題及時(shí)的向老師反饋或者向同學(xué)求助，畢竟我沒(méi)有做出來(lái)就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補。
三、加強對自身的約束
很多時(shí)候學(xué)習成績(jì)好不好，完全是因為自身的意志不夠堅定不嫩有堅持下去，其實(shí)學(xué)習并不難只要敢于下定覺(jué)醒就會(huì )有巨大的成就，為額避免自己堅持不下去就給自己定下多個(gè)鬧鐘，一個(gè)鬧鐘一個(gè)重要節點(diǎn)，寫(xiě)一些勵志的話(huà)來(lái)鼓勵自己，同時(shí)經(jīng)常堅持告誡自己，要及時(shí)掌握自己的權利把握好自己的情況不能隨意的浪費時(shí)間，絕不玩游戲，在學(xué)校期間禁止一切的娛樂(lè )，全身心的投入到學(xué)習中去，始終堅持做好自己完成好學(xué)習任務(wù)。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
剛開(kāi)始，我學(xué)習成績(jì)一直是較好，還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級第一名好成績(jì)�？蓮乃哪昙壱院�，我學(xué)習成績(jì)就開(kāi)始下降了，目前只可以維持中等偏上水平。導致我學(xué)習成績(jì)下降主要原因有四點(diǎn)：一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習；三是不勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習不主動(dòng)不勤奮，有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn)；四是學(xué)習時(shí)間安排不合理，每天對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科讀、寫(xiě)、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習時(shí)間不協(xié)調，玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片時(shí)間占多，花在學(xué)習上時(shí)間少。
新學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己缺點(diǎn)和錯誤。為達到在新學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jì)，特制定如下學(xué)習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦（包括我兒童電腦學(xué)習機）做學(xué)習以外事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發(fā)現我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己書(shū)桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴學(xué)習時(shí)間。
二、要和經(jīng)常在一起伙伴構建起學(xué)習上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正學(xué)習風(fēng)氣，使大家健康成長(cháng)，共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)惡習，要在有助于學(xué)習中玩，要在取得進(jìn)步中樂(lè )。如在課文背誦、默寫(xiě)及練習題解答中，大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成，這樣既提高了學(xué)習興趣，又加深了對知識記憶。
三、端正學(xué)習態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習，不懂不問(wèn)，是我最大缺點(diǎn)，是我學(xué)習成績(jì)老上不去重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題，由于不問(wèn)，不懂問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多，最后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，由此對學(xué)習產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)壞習慣，心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”，重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了，心里就會(huì )輕松，學(xué)習興趣就會(huì )提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進(jìn)步”學(xué)習態(tài)度去學(xué)習，就會(huì )不斷取得新進(jìn)步。
四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習方法，不會(huì )科學(xué)合理安排學(xué)習時(shí)間。對于一天學(xué)習時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。對于課程來(lái)講，哪門(mén)課基礎差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目容易點(diǎn)就相對給時(shí)間少一點(diǎn)，結合實(shí)際情況制作科學(xué)合理作息時(shí)間表。
為了確實(shí)提高學(xué)習成績(jì)，還須學(xué)校老師或我爸爸多找些同步綜合性練習題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識基礎上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴大我知識面。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年半，我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的學(xué)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能再無(wú)追求、無(wú)目標、無(wú)計劃那樣“三無(wú)”的駕駛著(zhù)我的軀殼，行駛在那充滿(mǎn)追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話(huà)，那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢？所以我不要過(guò)空虛無(wú)聊的生活，我要規劃我的大三下學(xué)期的學(xué)習和生活，我要計劃安排好我的日常學(xué)習生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定以“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”的勇氣和信心來(lái)迎接伴隨著(zhù)機遇和挑戰的新的生活。
大三下學(xué)期對于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，上一學(xué)期加上這一學(xué)期會(huì )很深入的學(xué)習到專(zhuān)業(yè)知識，這一年的努力程度決定著(zhù)自己在本專(zhuān)業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大三專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，它將直接影響著(zhù)大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。
大三的下學(xué)期一定是辛苦而有充實(shí)的。在這一學(xué)期，不但要加強英語(yǔ)學(xué)習，通過(guò)六級，另外，備考研究生，考研英語(yǔ)與六級齊頭共進(jìn)。在學(xué)習好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，認真復習高數與線(xiàn)性代數。勞累是肯定的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒(méi)有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒(méi)有，因此更需要自己在每天花費點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過(guò)硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習生活壓力的功效。
大三下學(xué)期是非常重要的一學(xué)期，是大學(xué)中間相當精華的時(shí)間段，是需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)，更成為大四上學(xué)期的驕傲。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
學(xué)習目標明確，科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，有些學(xué)生學(xué)習卻毫無(wú)計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生認為，學(xué)習有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學(xué)校跟老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
一、學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。
二、恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，是學(xué)習有秩序的進(jìn)行。
三、建立學(xué)習計劃培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學(xué)習成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好跟學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)會(huì )慢慢顯露出來(lái)的。
我的學(xué)習計劃是：
一、進(jìn)行自我分析：
我們每天在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習的特點(diǎn)，可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出特點(diǎn)。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是跟大家比，二是跟自己以前過(guò)去比。
二、確定學(xué)習目標：
每天每科各做10道練習題，并讀書(shū)各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間：
1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課；
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習；
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容；
4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；
5、晚飯后一會(huì )兒必須重新開(kāi)始學(xué)習；
6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。
以上是我的學(xué)習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會(huì )成功的！“相信自己，你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡。相信自己，夢(mèng)想在你手中這是你的天地�！�
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
快樂(lè )的寒假結束了，充滿(mǎn)驚喜的新學(xué)期來(lái)到了，這又是一段努力、付出、收獲的旅程。在新的一個(gè)學(xué)期里，為了使我們的學(xué)習更上一層樓，是不是也應該制定一個(gè)新的學(xué)習計劃呢?
計劃是我們學(xué)習的目標;計劃是我們前進(jìn)的方向：計劃是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有了計劃，才能讓我在新的學(xué)期里更上一層樓;有了計劃，才能讓我們在新的學(xué)期里更加認真學(xué)習;有了計劃，才能讓我們的成績(jì)在新的學(xué)期里“芝麻開(kāi)花——節節高�！闭f(shuō)了這么多，不妨曬曬我的計劃吧!
首先在課堂上：
�、偕险n認真聽(tīng)講，大膽發(fā)言。
�、谡n上不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話(huà)。
�、刍卮饐�(wèn)題聲音洪亮。
�、苷n堂作業(yè)要字體工整，書(shū)面整潔。
課下：
�、傧抡n時(shí)要坐在位子上讀書(shū)。
�、诓蛔放艽螋[，不做危險游戲。
�、墼谡n下也要多看看當天的筆記。
在家時(shí);
�、倩氐郊乙J認真真寫(xiě)作業(yè)。
�、趯�(xiě)完作業(yè)要復習當天的內容。
�、垲A習第二天的內容。
�、茉缟掀饋�(lái)要讀語(yǔ)文或英語(yǔ)。
新學(xué)期，新計劃。新學(xué)期，新氣象!
暢想新學(xué)期，暢想新風(fēng)采!
計劃，進(jìn)步的目標。計劃，前進(jìn)的方向!
讓我們一起更上一層樓!
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇9
1、對所有將學(xué)習的資料進(jìn)行課前預習，做好預習筆記。在上課時(shí)對預習所產(chǎn)生的的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課，讓上課更有對性。
2、在課后進(jìn)行復習，整理上課筆記，梳理知識要點(diǎn)，對于不懂或有疑問(wèn)的問(wèn)題及時(shí)向別人請教。
3、做作業(yè)時(shí)，要專(zhuān)心認真，不要一會(huì )兒喝水一會(huì )吃東西。并且計算好每個(gè)作業(yè)大約要用的時(shí)間，爭取在這時(shí)間中完成作業(yè)。
4、整理好自己的房間，僅有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具，同時(shí)也利于整理好自己的腦子。
5、上課時(shí)認真聽(tīng)教師講課，跟著(zhù)教師的思路走，并進(jìn)取回答教師的問(wèn)題，僅有這樣才能避免走神。
6、對與錯的多的題目，建立錯題集，寫(xiě)好思路和理由，定期拿出復習，避免同樣的錯誤發(fā)生。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇10
已經(jīng)從初二進(jìn)入到了初三，馬上就要進(jìn)入到中考，我想要在中考取得好成績(jì)現在的每一天的每分每秒都要做好學(xué)習安排。
一、習題練習
每天我們都會(huì )有很多的任務(wù)需要完成，這些任務(wù)有多有少，為了保證每天都能夠按時(shí)完成，我把老師交代的作業(yè)做細分。
1、課堂作業(yè)，老師課堂布置的作業(yè)我會(huì )在課堂上把這些作業(yè)及時(shí)解決不把這些作業(yè)拖到課后去做，最好是在課堂上完成，這樣遇到不會(huì )的可以及時(shí)的向老師請教把自己的不么明白的地方及時(shí)弄清楚。
2、課后作業(yè)，我們放學(xué)后就要做課后作業(yè)，這些作業(yè)需要我們能夠按時(shí)完成，我會(huì )第一時(shí)間去把作業(yè)做完，不會(huì )因為玩而耽誤了作業(yè)。
二、每天晚上復習當然所學(xué)知識
我們每天所學(xué)的內容都是非常多的，一天下來(lái)每節課都有很多的知識要點(diǎn)，由于一天的內容比較多，會(huì )容易忘卻，在晚上對這些知識作個(gè)整理，對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納可以很好的把當天的知識點(diǎn)梳理清晰，把混亂的知識點(diǎn)多次記憶，在晚上的時(shí)候鞏固這些知識點(diǎn)，在課堂的短期記憶，在通過(guò)晚上復習，會(huì )加深我們的印象是我們學(xué)習的知識點(diǎn)得以掌握，是我們能夠快速吸收這些重要的知識，把他們變成自己的東西。
三、搜集歸納都次無(wú)誤的題目
我們每天練習的題目有很多，每一門(mén)課都會(huì )出現這樣那樣的一些問(wèn)題，買(mǎi)幾本筆記本用來(lái)收錄不同的課程的錯誤題目，把這些錯題全部都集中在這些錯題本上，就可以進(jìn)行集中復習，這樣有好處，就是我們在復習的時(shí)候能夠減少大量的時(shí)間不必要浪費在這些已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)上了，錯題本會(huì )讓我們學(xué)習復習方便很多，也可以變成練習本，把每個(gè)問(wèn)題都弄懂了之后在更具具體的情況去做深入的了解掌握。
四、上課之前做好課前預習
每節課都是重要的，知識點(diǎn)不適聽(tīng)一遍就會(huì )記住的，他需要的是反復記憶，多次記憶才能夠變成長(cháng)期記憶，所以在每堂課程前都要做預習，把這節課程要講的內容了解一遍，從中發(fā)現自己的問(wèn)題，然后老師在講的時(shí)候再次聽(tīng)一遍，總而讓自己能夠把不懂的問(wèn)題變成懂得問(wèn)題，讓記憶加深讓自己掌握知識要點(diǎn)，避免了浪費時(shí)間。
五、周末期間做試卷練習
向老師詢(xún)問(wèn)我們現階段適合做哪些練習試卷，然后自己購買(mǎi)，利用休息時(shí)間把這些試卷做一遍，通過(guò)試卷練習，找到自己的問(wèn)題，然后把問(wèn)題挑出來(lái)，這些問(wèn)題都是因為沒(méi)有掌握或者沒(méi)有記住的，通過(guò)練習既加深了我們的記憶，也鍛煉了我們的熟練度，使得我們在作試卷的時(shí)候更加熟練，把知識點(diǎn)吃透弄明白。
制定了我自己在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習幾乎，我就會(huì )按照學(xué)習計劃去學(xué)習，走好每一步讓自己在這個(gè)學(xué)期不斷的學(xué)習進(jìn)步，不斷的成長(cháng)。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇11
一是學(xué)習要有明確的目標、計劃。
對于學(xué)習目的不明確、沒(méi)有制訂計劃、不知從哪兒入手、動(dòng)力不足的考生來(lái)說(shuō)，要盡快制訂一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，并設定一個(gè)合適的目標，比如希望考上哪所學(xué)校，希望取得什么成績(jì)等。學(xué)習計劃最好要做得細一些，如每天、每月的學(xué)習時(shí)間怎么安排，自己力爭在班級、年級里，在哪一科目上要達到什么目標，這次月考及期中考取得什么成績(jì)，針對不足有何具體改進(jìn)措施等。初三生不要怕訂下計劃后會(huì )有壓力，因為適當的壓力是必要的。正所謂“有壓力才有動(dòng)力”。
二是糾正“離中考還早著(zhù)呢，到時(shí)候再努力也來(lái)得及。
”的錯誤想法。實(shí)際上，一天天、一月月很快就過(guò)去了，看似點(diǎn)滴的積累和放松，結果會(huì )相差甚遠。這些考生盡管知道中考開(kāi)始倒計時(shí)了，但是在思想和行動(dòng)上卻跟不上，找不到感覺(jué)。筆者建議考生現在務(wù)必要“收心”，認真聽(tīng)講、記筆記，做好學(xué)習復習計劃，早進(jìn)狀態(tài)早受益。
三是汲取有益的經(jīng)驗和教訓。
今年升入高一的一名學(xué)生回顧自己中考經(jīng)歷時(shí)不無(wú)悔意。去年初三第一學(xué)期快結束時(shí)，他才找到學(xué)習的感覺(jué)，浪費了很多時(shí)間�！叭绻婚_(kāi)始就有計劃地復習，跟著(zhù)老師進(jìn)度走，我肯定能考得更好�！逼鋵�(shí)有很多初三“過(guò)來(lái)人”都后悔當初沒(méi)有好好抓緊時(shí)間，沒(méi)有早早進(jìn)入狀態(tài)，否則結果會(huì )更好。
初三，是初中階段學(xué)習關(guān)鍵的一年，學(xué)習得法，將直接有助于他們以后的升學(xué)。而給學(xué)生以學(xué)習的方法，授他們以“漁”去獲得“魚(yú)”，是實(shí)現“教是為了不需要教”的目的的最好途徑。本人認為，初三一年的學(xué)習，要注意以下七方面：
一、合理利用和安排時(shí)間
“凡事預則立，不預則廢�！眲偵铣跞�，最好能訂一個(gè)學(xué)習計劃，長(cháng)遠計劃和近期計劃相結合，最好能細致些、具體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復什么。
二、平衡各科，注意基礎
中考是一門(mén)綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jì)，中考總體成績(jì)才會(huì )提高�！澳就霸怼币殉浞终f(shuō)明了這一點(diǎn)�？墒�，一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。
我們認為，在不同的學(xué)習階段，應采取不同的方法。對剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復習學(xué)過(guò)的內容，這個(gè)時(shí)候，相對來(lái)講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些，我們可指導學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力�？烧垖W(xué)生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難？（應該是前者較易，后者較難）。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢科目。而化學(xué)這門(mén)新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認真打好基礎，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。
到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了�？赡芙�(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，原來(lái)相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著(zhù)。但這時(shí)如果再偏向弱科的話(huà)，很可能把比較強的科目也拉了下來(lái)。而且，中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此，應該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，并彌補弱勢科目的不足。
現在的高考、中考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重于能力的測試。那么，什么是能力呢？這是不是意味著(zhù)丟開(kāi)課本，去死做一些標榜“能力訓練”名目的繁多的練習題？我們覺(jué)得并非如此�！澳芰Α本褪沁\用知識解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂“能力”也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木了。比如，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯(lián)、并聯(lián)的知識還未弄清，電路圖也不懂畫(huà)，那又怎會(huì )安裝光管呢？所以，在學(xué)習過(guò)程中我們還是要堅持“本本主義”，從課本入手，從基礎知識入手�？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì )有這樣的疑問(wèn)，我加強課外加深題的`訓練，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的？唉，可知道，在大考時(shí)，這些同學(xué)往往就被一些基礎題“淺水淹死”了。相反的，如果我們基礎知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網(wǎng)絡(luò )，從整體上加以把握，融會(huì )貫通，那我們解題時(shí)自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，我們一定要注意打好基礎。
三、搞好生活，保證學(xué)習
從某種意義來(lái)說(shuō)，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學(xué)習尤其需要有良好的身體，而要有一個(gè)良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。
有一副對聯(lián)說(shuō)：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒�！蔽覀円灿X(jué)得“開(kāi)夜車(chē)”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習會(huì )搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習，收效會(huì )更大。
另外，我們學(xué)習緊張，除了注意勞逸結合外，還要注意參加適量的體育活動(dòng)，以增強我們的體質(zhì)。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營(yíng)養供給。有的同學(xué)為了爭取多一點(diǎn)學(xué)習時(shí)間或嫌飯堂飯菜不佳而隨便放棄一餐半餐，還有的同學(xué)為了趕時(shí)間，吃飯時(shí)拼命地吃，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學(xué)習�？芍�，這樣做，對我們的學(xué)習收效不大，還會(huì )搞垮了我們的身體�，F在有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)沒(méi)有顯著(zhù)的進(jìn)步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。
初中階段不但是長(cháng)知識的最佳時(shí)期，更是長(cháng)身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習�？傊�，我們生活越有規律，我們的學(xué)習成效就越大，成績(jì)上升就越快。
四、加強思維能力的培養，多思多問(wèn)
當今考試改革的方向偏重對能力的考查，靠死記硬背應付不了的。只有具備良好的分析、判
斷和推理能力，才能適應時(shí)代的要求。而要培養這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進(jìn)行獨立思考。
課堂上，老師講解的內容都相當豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學(xué)們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽(tīng)取他們一些獨特的見(jiàn)解，掌握他們的思維方式及其認知規律，并認真做好筆記。課外，更要多向科任教師請教，以加深理解，拓展知識面。
正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來(lái)就是一筆財富，可以使自己免于事事從頭摸起，從而更好地增強思維能力。
培養思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常自己運用邏輯思維進(jìn)行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。比如課堂提問(wèn)時(shí)，不管老師是否問(wèn)到自己，都應先認真進(jìn)行思考，然后將老師的講解與自己的思路加以分析比較，以尋找解題的。又如做理科練習時(shí)，注意逆向思維的訓練，力圖尋找出最簡(jiǎn)捷的解題方法。做文科練習時(shí)，多做發(fā)散思維的訓練，注意知識點(diǎn)由此及彼的聯(lián)系。
如果你多思多問(wèn)，經(jīng)常注意加強思維訓練，肯定會(huì )有驚喜的發(fā)現，你的思維能力一定會(huì )增強。
五、仔細分析錯誤，避免重犯
幾乎每位教師都會(huì )向學(xué)生強調“題不二錯”，不止同一道題不可再錯，同一類(lèi)型的題也不可再錯。對于做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節，因而要及時(shí)地查漏補缺�？山ㄗh同學(xué)們設一個(gè)錯題本，通過(guò)分析錯題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。
六、善于歸納和總結
歸納和總結，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò )化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。我們在學(xué)習過(guò)程中，要注意知識自身的體系，從整體結構上把握所學(xué)知識�？蓮膬煞矫孢M(jìn)行總結：
�。ㄒ唬�、內容上，分科、按體系、分章節。比如：語(yǔ)文復習，可按專(zhuān)題知識進(jìn)行梳理，分為基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫(xiě)作四大板塊，其中，基礎知識又可分為語(yǔ)音、漢字、詞和短語(yǔ)、單句、復句、語(yǔ)言的實(shí)際運用、修辭和標點(diǎn)符號、文學(xué)常識；現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀�？闪斜肀容^各項知識要點(diǎn)。
�。ǘ�、時(shí)間上，每節課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時(shí)梳理、鞏固知識點(diǎn)。
七、滿(mǎn)懷信心，提高素質(zhì)
有些同學(xué)往往因為一兩次測驗成績(jì)的高低而情緒波動(dòng)較大，不穩的情緒直接影響了學(xué)習狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習的效果。所以，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心靈，不要被分數牽著(zhù)鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習上盡力而為，即可問(wèn)心無(wú)愧。
為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，讓我們都來(lái)探索“漁”授予學(xué)生，讓學(xué)生去捕獲更多的“魚(yú)”。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇12
進(jìn)入高三的復習階段了，對于高三的上學(xué)期來(lái)說(shuō)，我還是在適應階段，畢竟高三的學(xué)習氛圍變得更加緊張了，為了能夠在上學(xué)期里把學(xué)習搞好，本學(xué)期要制定一個(gè)學(xué)習的計劃。以下就是我的學(xué)習計劃：
首先，就是要制做自己各科的錯題本。
錯題本有助于自己自己收集自己做錯了的題，這樣在遇到同類(lèi)的題型，就可以翻翻錯題本上的記錄，幫助自己找到解決的方法。每一科，我都要弄一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)用做記錄錯題，把各種�？加秩菀族e的題摘抄到本子上，同時(shí)也把正確的解題方法寫(xiě)在旁邊，用做對比，這樣就很容易找到錯誤的地方在哪，方便自己糾正錯誤。而且錯題本還能夠長(cháng)久的保存，在每次考試前看看，都是有益于考試的，能夠避免一些分的錯失，導致成績(jì)不理想。
第二，早上和晚上的自習課，專(zhuān)門(mén)用來(lái)背書(shū)和練習。
以前沒(méi)有什么打算的時(shí)候，早自習和晚自習都是隨意的，現在高三了，就不能這樣隨意了，我必須要做好計劃，自習課都做什么。所以本學(xué)期，我打算早自習就用來(lái)背書(shū)，把所有要背的科目都盡量在早自習的時(shí)候背下來(lái)，晚自習就用來(lái)做練習題，規定自己做哪些練習，把一天的量控制在一個(gè)點(diǎn)上，不過(guò)分做題，也不能少于基本量。畢竟高三的每分鐘都要充分利用，才能把學(xué)習搞好。
第三，睡前溫習理論知識。睡前看會(huì )書(shū)，有益于記憶。
以為睡前的我一個(gè)記憶還是很牢的，所以睡前我打算每天記一些理論知識，把重點(diǎn)的知識讀讀，這樣也能增加記憶，在以后進(jìn)行考試的時(shí)候，也能用上去。這樣不僅能夠記一些東西，還能鍛煉自己的記憶力，長(cháng)期保持，最終一定可以達到我想要的效果。
高三大家都是處于一個(gè)環(huán)境，學(xué)習壓力都很大，這個(gè)時(shí)候就必須要有自己的計劃了，不然面對緊張的氣氛，會(huì )很難堅持下去。所以越是，面臨這樣的局面，就越要去給自己制定一個(gè)合適的計劃，按著(zhù)自己的計劃執行，才不會(huì )迷失方向，不會(huì )被壓的踹不過(guò)氣來(lái)，高三才能安然的度過(guò)，直到高考來(lái)臨。我相信我跟著(zhù)自己的學(xué)習計劃走，一定能夠在高考取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)，至少自己不會(huì )后悔沒(méi)有去努力，我想努力過(guò)，那么遺憾就不會(huì )很大。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇13
1、每一天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2、上課認真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言，做好筆記。
3、認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4、寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的資料并預習第二天上課的資料。
5、對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的'課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能立刻看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6、對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要比較《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交教師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8、每一天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇14
自小學(xué)六年如同白駒過(guò)隙般的度過(guò)后，我就開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間其實(shí)流逝的速度遠比我想象的要快。尤其是在初中加入了更多的科目之后，繁忙的學(xué)習就讓時(shí)間變得更加緊迫。但是我并不討厭這樣忙碌的感覺(jué)，只要想到現在這樣充實(shí)的學(xué)習生活都是為了今后的夢(mèng)想而努力，我就覺(jué)得充滿(mǎn)了動(dòng)力！
現在，初中的學(xué)習終于到了最后的第三階段。這學(xué)年的任務(wù)完成后，我們將面臨初中最后的挑戰！為了理想的的高中，我要在初三這個(gè)階段背水一戰，將自己的全部精力都投入到學(xué)習中去，無(wú)論最后的結果如何，我不能讓自己后悔。對此，我做出了初三上學(xué)期的學(xué)習計劃如下：
一、針對性的突破
雖然有努力的學(xué)過(guò)，但是奈何天賦有別，我在一些科目上的成績(jì)實(shí)在是拖了自己不少的分數。如果繼續這樣下去，顯然自己最理想的升學(xué)之路是沒(méi)戲了。所以，現在最需要做的，就是對這些科目進(jìn)行突破性的學(xué)習。
首先最麻煩的就是困擾了我很久的科目——數學(xué)，對與數學(xué)的學(xué)習難以計劃，能做的只有多做，多練，遇上不會(huì )的就趕緊問(wèn)。數學(xué)的運用只有熟練才是硬道理，我會(huì )在下個(gè)學(xué)期加強對數學(xué)的練習，多去向老師請教，努力讓自己熟悉數學(xué)的思路。
其次，就是物理。與數學(xué)一樣，這門(mén)課需要對公式和定理的運用有不小的要求。被卡在這樣的問(wèn)題上實(shí)在是感到慚愧。但是我會(huì )不放棄，加緊練習，提升自己的熟練度，同時(shí)向優(yōu)秀的同事多多討教。
二、生活安排
在初三，我會(huì )大大的減少自己的娛樂(lè )時(shí)間。過(guò)去的自己在娛樂(lè )上花費了太多的時(shí)間，現在想起來(lái)那些時(shí)候實(shí)在是有些浪費�，F在的時(shí)間雖然不如過(guò)去充裕，但是我也會(huì )好好的利用起來(lái)。
首先是課余的時(shí)間，這是最常見(jiàn)的空閑時(shí)間，也是最容易讓我們選擇用在休息上的時(shí)間。但是在初三，我要好好的利用這段在的時(shí)間，在下課后也要好好的鞏固課堂上學(xué)習的知識，在下節課上課前稍稍預習一下。雖然時(shí)間短暫，但是只要好好的運用，也能起到非常重要的作用。
其次，就是在中午的時(shí)候，這段時(shí)間我不打算經(jīng)常用來(lái)學(xué)習，為了保持一個(gè)良好的狀態(tài)，充分的休息也是重要的，但是在休息前，我也可以先回想一下上午學(xué)過(guò)的知識，努力的再回想一遍，加強記憶。
最后，也是最重要的時(shí)候，每天的晚自習！雖然現在很多時(shí)候都會(huì )被老師用來(lái)趕進(jìn)度，但是也會(huì )有讓我們自學(xué)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就是對我的那些不足的科目突破的好時(shí)候，晚自習漫長(cháng)的時(shí)間可不能隨便的放過(guò)！
三、總結
總的來(lái)說(shuō)，初三的學(xué)習計劃就是不放過(guò)任何可以學(xué)習的時(shí)間，同時(shí)也不能放過(guò)任何的必要的休息時(shí)間。最后一年的努力，就是為了這樣的超負荷運轉，轉動(dòng)了，就是我們的勝利，懈怠了，我們就會(huì )失去最好的機會(huì )。
學(xué)生學(xué)期學(xué)習計劃 篇15
白駒過(guò)隙，時(shí)間在飛逝，暑假每次都過(guò)得特別的快，長(cháng)達兩月個(gè)月的暑假時(shí)間就要結束了，我也在自己懵懵懂懂的時(shí)候，不知不覺(jué)地就到了初三。暑假過(guò)去后，我就又要投入到初三的緊張學(xué)習氛圍當中，在初三一定需要自己更加的奮發(fā)圖強，初三是非常關(guān)鍵的時(shí)刻，初三決定著(zhù)自己能不能靠一個(gè)好的高中，上好高中就能收獲更好的教育，知識就會(huì )更加的豐富。所以，在初三一定要計劃好自己的學(xué)習，用一個(gè)縝密的學(xué)習計劃充實(shí)地度過(guò)自己初三這個(gè)學(xué)期，讓自己不留遺憾。所以，我制訂了以下學(xué)習計劃：
一、改掉粗心、毛躁的問(wèn)題
在每一個(gè)人的青少年時(shí)期，大家都會(huì )有這樣的毛病，就是遇到事情的時(shí)候，會(huì )很浮躁，處理事情不會(huì )那么的細致，總是粗心大意。而我的粗心和毛躁主要體現在完成作業(yè)和考試兩個(gè)方面。做作業(yè)遇到稍微難一點(diǎn)的題目就會(huì )急躁，急躁的時(shí)候，就不能靜下心來(lái)思考問(wèn)題。在自己沒(méi)有找到解決辦法的時(shí)候，自己就會(huì )否定自己，認為自己很差勁。但有的時(shí)候，并不是對知識的掌握不夠全面，而是自己的粗心毛躁沒(méi)有仔細地審清楚題目。在考試的時(shí)候，更能反應我自己的這個(gè)毛病，考試粗心會(huì )讓自己丟失掉很關(guān)鍵的分數，一分之差都能與別人拉開(kāi)很大的差距。
所以，我要克服自己都粗心、毛躁的毛病，想要克服自己的這個(gè)毛病就需要在平常的小事上做起，比如，父母對自己的關(guān)心和嘮叨，我就要學(xué)會(huì )去接受父母給予我的這樣的關(guān)愛(ài)，在生活中，遇到的每一件小事都要有耐心的處理。
二、自主學(xué)習
現在學(xué)生的學(xué)習步驟都是老師安排的，都是老師在為我們學(xué)生的學(xué)習做一個(gè)比較完善的計劃，我們就只需要執行�？墒�，我們不僅要按照老師交給我們的任務(wù)去提高自己的學(xué)習，更需要有自己的學(xué)習主動(dòng)性，學(xué)會(huì )安排自己的學(xué)習，很重要。在老師的規定計劃內，自己不一定能完全達到老師和自己需要的效果，這時(shí)就要針對自己的不足之處去加強學(xué)習，達到一個(gè)自主學(xué)習。借助課外輔導資料，改變自己學(xué)習上的缺漏。
三、制定一個(gè)學(xué)習的目標
學(xué)習目標的制定是讓自己有一個(gè)明確的方向來(lái)奮斗，而不是像原來(lái)一樣，學(xué)習的時(shí)候就是一只無(wú)頭的蒼蠅，不知道自己學(xué)習的側重點(diǎn)在哪里，完全就沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)習的功效，這樣導致自己浪費了很多的時(shí)間。因此，我一定要改正自己的這個(gè)缺點(diǎn)，規定好在什么時(shí)間做什么事情，規定好一個(gè)時(shí)間，給自己一個(gè)目標，提高自己的學(xué)習效率。
我知道自己要去將這個(gè)計劃實(shí)行起來(lái)一定會(huì )很困難，但是我仍然會(huì )去實(shí)踐它，完成自己的計劃，乘風(fēng)破浪，爭取能在中考達到自己理想中的高度。
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