【精品】大學(xué)學(xué)習計劃四篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的大學(xué)學(xué)習計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇1
一、首先,明確自己的專(zhuān)業(yè), 明確自己即將面對的專(zhuān)業(yè)先充分了解它.
二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(cháng)補己之短。
三、注重學(xué)生會(huì )部門(mén)之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì )的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段，現在是我的實(shí)施階段，我要結合以前的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習計劃.
首先，我要在學(xué)生會(huì )中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活.
其次，我要在社會(huì )上尋找機會(huì )，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力.
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學(xué)習還是挺重要的，合理安排自己的自習時(shí)間.
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.
第七，認真抓住每一次機會(huì )，讓自己的能力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì )太在意，細節成就成功.
第九，努力的完成每項任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的.
第十，活出自己的人格和尊嚴，對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會(huì )自定目標與計劃，有了目標才會(huì )有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會(huì )有奮斗的激情。
第十二，20xx年一起加油吧!
大學(xué)學(xué)習計劃 篇2
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼大一的生活就要結束了。感概一下，確實(shí)發(fā)現了許多自己虛度的時(shí)光，也許是高中非常人的高壓下，來(lái)到大學(xué)后，發(fā)現自己突然沒(méi)有壓力，過(guò)度的開(kāi)始放縱自己的懶懦，無(wú)論如何再后悔也沒(méi)有用，只得把握現在，珍惜現在，同時(shí)對自己的接下的三年做一個(gè)計劃來(lái)規劃自己的未來(lái)。
首先要先明確自己的目標，我的目標是三年后的考研。所以我的任務(wù)就是在這三年中努力學(xué)習，弄清楚自己所報院校的考研科目，在自己所能控制的時(shí)間里，認真學(xué)習。
一、良好的生活和學(xué)習習慣是學(xué)習的前提
1、堅持每天七點(diǎn)起床；
2、每天起床后可以有一定的時(shí)間背一下英語(yǔ)單詞；
3、有著(zhù)鍛煉身體的習慣，有空打球確保每星期的打球次數
二、在學(xué)校要結伴學(xué)習，尋找自己的對手
同學(xué)之間只有競爭才能共同前進(jìn)，共同發(fā)展。只有競爭了，才能激發(fā)自己的的潛能，讓自己的才能得到更廣闊的發(fā)展。我們需要敵人，才能讓自己感到危機感，讓自己不再以為自己考上大學(xué)而洋洋得意，忘記了自己的本分還是一個(gè)學(xué)生。
三、利用寒暑假周末時(shí)間打工
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的視野太過(guò)于狹隘，正如井底之蛙不知道外面世界的廣闊，還洋洋自得。學(xué)生打工使我們學(xué)習生活的一種補充，畢竟我們學(xué)習出來(lái)了之后，是要步入社會(huì )的，將自己的理論知識應用于社會(huì )，打工并不意味著(zhù)提前上班，只是開(kāi)闊我們的視野。虛心向那些已經(jīng)上班的前輩們吸取經(jīng)驗。
四、在大學(xué)中盡自己可能多獲些證書(shū)
本人認為也許有些證書(shū)對于我們以后的就業(yè)就形同雞肋，但是我們仍然需要去獲得，因為擁有那些證書(shū)，就是機會(huì )，如果你連那些證書(shū)都沒(méi)有，那么你連機會(huì )都沒(méi)有。
五、在大一的學(xué)習中應該可以利用一些課余時(shí)間去外面豐富一下自己的只是可以通過(guò)打工，也可以通過(guò)旅游等等方法。在大二的學(xué)習生活中，應該努力去考一些證書(shū)例如四六級證書(shū)，計算機等級證書(shū)，家政證書(shū)，會(huì )計證書(shū)，教師資格證書(shū)等等。同時(shí)因為大二結束后會(huì )分流，所以要努力提高成績(jì)以便分流是的選專(zhuān)業(yè)。在大三的學(xué)習生活中因為已經(jīng)確定自己的計劃目標，所以需要努力為此而你努力學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)課。在大四的生活中已經(jīng)沒(méi)有了浪費時(shí)間的說(shuō)法，只能埋頭于苦學(xué)中。
曾經(jīng)高考的那個(gè)巨大的坎我們都已經(jīng)努力的跨過(guò)來(lái)了，現在的我們更是有三年的時(shí)間來(lái)默默的有計劃的實(shí)現我們的目標�，F在說(shuō)什么都沒(méi)有用，那么就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的決心。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇3
21世紀，世界經(jīng)濟正迅速從資本經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉變，人類(lèi)將進(jìn)入一個(gè)全新的知識經(jīng)濟時(shí)代。在不可再生資源越來(lái)越匱乏的時(shí)代，無(wú)限增長(cháng)的知識可以成為社會(huì )發(fā)展的新動(dòng)力。知識不是物質(zhì)資源，它不具有公共性。從這個(gè)意義上說(shuō)，誰(shuí)掌握了最新知識與技術(shù)，誰(shuí)就掌握了財富和機遇。國際經(jīng)合組織在關(guān)于知識經(jīng)濟的報告中指出：“在知識經(jīng)濟中，學(xué)習是極為重要的，可以決定個(gè)人、企業(yè)乃至國家的經(jīng)濟命運�！�
大學(xué)學(xué)習相對中學(xué)而言有著(zhù)更高的要求，了解并掌握大學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)、方法以及現代大學(xué)學(xué)習觀(guān)是極有好處的，它能更好地幫助大一新生適應大學(xué)的學(xué)習生活，收到事半功倍的效果。
(一)大學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)
1.獨立性
中學(xué)學(xué)習強調“記住”知識，而大學(xué)學(xué)習強調“理解”知識，既要知其然，也要知其所以然。這樣，才能更好地在教師的引導啟發(fā)下，借助讀書(shū)或實(shí)踐，通過(guò)自己的獨立思考，舉一反三，觸類(lèi)旁通，或運用新學(xué)知識，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這種獨立性學(xué)習，能逐步擺脫對教師、對權威的依賴(lài)，培養起自己的正確判斷能力和理性思維能力，不再做亦步亦趨的跟隨者，而要做對科學(xué)與真理的追求者。
2.自主性
自主性學(xué)習體現在兩個(gè)方面。一是表現在對自由時(shí)間的安排和處理上。與中學(xué)相比，大學(xué)里自由時(shí)間比較多，能否科學(xué)管理和利用好自己的時(shí)間，合理做好自己的學(xué)習計劃，對我們在大學(xué)階段的學(xué)習效果至關(guān)重要。二是表現在對學(xué)習內容的選擇上。在大學(xué)階段，不要一味地等著(zhù)老師傳授知識，而是要主動(dòng)結合自己今后的職業(yè)發(fā)展方向和目標，結合自己的興趣和愛(ài)好，有目的、有針對性、有側重點(diǎn)地學(xué)習。大學(xué)生活是豐富多彩的，但是作為學(xué)生，應該把學(xué)習放在首位。在大學(xué)階段誰(shuí)能自主自覺(jué)地學(xué)習，誰(shuí)就能掌握未來(lái)競爭的主動(dòng)權。
3.探索性
大學(xué)是培養高級專(zhuān)門(mén)人才的場(chǎng)所，它與中等教育或職業(yè)教育的區別在于，經(jīng)過(guò)一定的專(zhuān)業(yè)訓練，使大學(xué)生初步具備科學(xué)研究的能力，為今后的學(xué)習深造或職業(yè)生涯打下基礎。因此，在大學(xué)學(xué)習階段，我們不能只滿(mǎn)足于教學(xué)大綱規定的要求和任課老師講授的內容，而是要勇于探索未知領(lǐng)域，利用圖書(shū)館、實(shí)驗室以及開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)調查等多種渠道收集科學(xué)信息，進(jìn)行科學(xué)研究的嘗試，在探索過(guò)程中，積累知識，發(fā)展自己的創(chuàng )造能力。
(二)樹(shù)立現代學(xué)習觀(guān)
21世紀的社會(huì )，是知識經(jīng)濟社會(huì )。在這樣一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中，學(xué)習將貫穿于人的一生。傳統的學(xué)習觀(guān)念是“學(xué)習就是接受知識”，這種學(xué)習方式主要是通過(guò)課堂學(xué)習獲取知識，學(xué)習活動(dòng)主要局限在學(xué)校內部、教室。新的形勢，要求我們樹(shù)立新的學(xué)習觀(guān)念。用自主學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習、全面學(xué)習和終身學(xué)習等新的學(xué)習觀(guān)念來(lái)指導我們的學(xué)習活動(dòng)。
1.自主學(xué)習觀(guān)
當今社會(huì )需要自己能主導學(xué)習和工作的人才，而不是純粹等待指示的下屬。一個(gè)人在大學(xué)階段學(xué)到的知識能夠直接用到工作實(shí)踐中的非常有限，更多的知識技能需要我們結合工作實(shí)際進(jìn)一步學(xué)習和掌握，特別是當今知識經(jīng)濟時(shí)代，科技成為第一生產(chǎn)力，誰(shuí)擁有知識并通過(guò)實(shí)踐將其轉化為能力，誰(shuí)就能夠在競爭日益激烈的社會(huì )中取得持續的優(yōu)勢。而知識的獲得，大多要靠自主學(xué)習。大學(xué)生在大學(xué)階段要積極主動(dòng)地制訂學(xué)習計劃、執行計劃，主動(dòng)研究，積極探索，培養自己的自主學(xué)習能力和習慣。
2.創(chuàng )新學(xué)習觀(guān)
學(xué)習的目的不在于學(xué)習本身，而在于創(chuàng )新。創(chuàng )新的學(xué)習觀(guān)就是要求在學(xué)習的過(guò)程中，有創(chuàng )新意識，力求有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，有所創(chuàng )新。知識經(jīng)濟時(shí)代要求我們成為知識的創(chuàng )造者而不是知識的接收器，信息時(shí)代強調創(chuàng )造知識，傳統的填鴨式教學(xué)已成為歷史，在學(xué)習中不能固守一種思維模式，讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸，而要敢于創(chuàng )新，勇于探索，善于從新的角度考慮問(wèn)題。這樣，我們的潛能才能被開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造力才能被激發(fā)出來(lái)。
3.終身學(xué)習觀(guān)
終身學(xué)習是未來(lái)的生存概念，是一個(gè)人自身發(fā)展和適應社會(huì )的必由之路。當今社會(huì )是一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，它以知識和信息的.生產(chǎn)、擴散與應用為基礎，以知識、無(wú)形資產(chǎn)和知識型勞動(dòng)者為核心生產(chǎn)要素，其特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)結構以知識型勞動(dòng)者為主，并呈現終身學(xué)習趨勢。然而，在現實(shí)生活中，人們常常認為，一個(gè)人從就業(yè)那天起，他的學(xué)習歷程便結束了，這是一種傳統的狹隘的學(xué)習觀(guān)念。新的時(shí)代要求我們將終身學(xué)習的觀(guān)念貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯。唯有如此，才不至于被快速發(fā)展的時(shí)代所拋棄。
4.全面學(xué)習觀(guān)
從時(shí)間上說(shuō)，要樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān);從空間上說(shuō)，要建立全面的學(xué)習觀(guān)。聯(lián)合國教科文組織提出了現代教育的四大支柱：學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )為人。也就是指出要全面地學(xué)習、全面地發(fā)展。全面學(xué)習觀(guān)的本質(zhì)是人生中處處皆可學(xué)習，包括在學(xué)校中學(xué)習，在工作中學(xué)習和在生活中學(xué)習。對于一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習途徑包括課堂、圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )、各種講座報告、社會(huì )實(shí)踐以及人際交往，等等。
(三)科學(xué)的學(xué)習方法
工欲善其事，必先利其器。學(xué)習也是如此，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法就會(huì )起到事半功倍的效果。教育家斯金納說(shuō)：“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了�！彼^“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力和學(xué)習方法的掌握。
學(xué)習方法是決定學(xué)習效率和成績(jì)的關(guān)鍵。它不僅體現了對學(xué)習規律的認識，也反映了對學(xué)習內容理解的程度。學(xué)習方法因人而異，但正確的學(xué)習方法應遵循循序漸進(jìn)、自求自得和博學(xué)篤行三原則。除了這三個(gè)原則外，還需掌握以下三個(gè)方法。
1.提高課堂效率，做好課堂筆記
大學(xué)學(xué)習的課程門(mén)類(lèi)較多，上完一門(mén)課，學(xué)時(shí)較少，教學(xué)內容又很多，不能面面俱到�？孔詫W(xué)是很難達到效果的，而老師在課堂上傳授的都是經(jīng)過(guò)自己不斷學(xué)習歸納和整理過(guò)的知識點(diǎn)。做好筆記對課后復習、鞏固理解知識有很好的輔助作用。
2.培養自覺(jué)的學(xué)習習慣，注重平時(shí)積累
大學(xué)學(xué)習再沒(méi)有高中的“高壓式學(xué)習”壓力，自由時(shí)間比較多，學(xué)校課程更靠自覺(jué)，在這無(wú)人督促的情況下，不注重平時(shí)積累，到了考試，以臨時(shí)抱佛腳的心態(tài)應付考試，不僅學(xué)不到扎實(shí)的知識，還滋養了投機取巧的心理。正確的學(xué)習方法是培養自覺(jué)的學(xué)習習慣，注重平時(shí)積累。做到及時(shí)消化，多搜集相關(guān)知識加深理解。
3.注重學(xué)習能力培養
學(xué)習并非一味努力，就能學(xué)到真知，而是要擁有很強的學(xué)習能力。如自學(xué)能力，實(shí)際操作能力、設計創(chuàng )新能力等。學(xué)習成績(jì)不是靠記憶考查的，而應該是知識的融會(huì )貫通，觸類(lèi)旁通。真正懂得學(xué)習、會(huì )學(xué)習的人都會(huì )有意識地抓住機，會(huì )運用知識培養這些方面的能力。
總之，掌握科學(xué)學(xué)習方法有助于在學(xué)習活動(dòng)中少走彎路，有利于培養和提高學(xué)習能力，提高學(xué)習效率。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇4
再過(guò)兩個(gè)月，我就要升大二做學(xué)姐啦，都不敢回顧自己的大一生活了。我看可以用兩個(gè)字來(lái)形容：“墮落”。但是，在大一上學(xué)期，我拿到大學(xué)英語(yǔ)四級資格證。這是我在大一學(xué)習上唯一的收獲。
前一段我看了兩場(chǎng)20xx考研經(jīng)驗交流會(huì )，感受頗多。我想了很久是時(shí)候為自己做個(gè)大學(xué)規劃，然而我卻遲遲未動(dòng)筆，所以很感謝艾書(shū)記布置了這么一個(gè)很有意義的作業(yè)。這樣我們才可以先選定好目標，然后朝著(zhù)目標前進(jìn)。
言歸正傳，說(shuō)說(shuō)我的規劃吧。
我一直就有個(gè)夢(mèng)想：就是考上廈門(mén)大學(xué)！要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我就要抓住機遇，迎接挑戰。機遇就是考研，實(shí)現我多年來(lái)未實(shí)現的夢(mèng)想�？吹娇佳邪裆系囊粡垙埿δ�，我的心靈觸動(dòng)了。我捫心自問(wèn)：“周琦琦，你是不是可以在三年后的今天也能上榜，像學(xué)長(cháng)和學(xué)姐一樣考取自己心中理想的大學(xué)�！蔽业幕卮鹗恰癐 Can Do It!”理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。我現在面對如此大的競爭壓力，怎么辦呢？我的爸爸不是李剛，所以我只能全靠自己。我記得父親告訴過(guò)我一句話(huà)：琦琦，社會(huì )是不公平，但是老天是公平。她看得見(jiàn)你的辛勤付出�！蔽乙恢庇浀眠@句話(huà)每當我碰到困難的時(shí)候，這就話(huà)就是我最好的良藥。我也準備帶上這句話(huà)奔赴我的考研戰場(chǎng)。
既然有了目標，就應該有相應的計劃。
在大二學(xué)期，英語(yǔ)學(xué)科仍然是重中之中，咬定英語(yǔ)不放松，更上一層樓。通過(guò)英語(yǔ)六級考試，平時(shí)大量積累詞匯，堅持每天晨讀30分鐘英文；每周做3~4篇閱讀。
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我大量閱讀課外書(shū)籍使自己知識多元化。每個(gè)月讀5本書(shū)。書(shū)籍涵蓋哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、文化。
在大三學(xué)期，奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，并把大四的學(xué)習內容擠入大三學(xué)期，以便大四有時(shí)間來(lái)備考研。在大三暑假開(kāi)始積極網(wǎng)羅考研的資料，并向大四學(xué)長(cháng)學(xué)姐打聽(tīng)備考資料和經(jīng)驗。充分利用各種資源，其中教師資源也是必不可少，與長(cháng)者交流能使自己少走彎路。
在大四學(xué)期里，揚帆千里。目標即已鎖定，該出手時(shí)就出手。與研友們風(fēng)雨兼程，堅定目標，不拋棄不放棄。認真踐行自己制定的計劃，我想大四就是收獲的季節。
在生活上，我要有良好的生活習慣。良好的生活習慣能使我們的學(xué)習起到事半功倍的效果。我應該努力做到以下幾點(diǎn)：合理安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當的體育鍛煉，正所謂身體是革命的本錢(qián)！要保證充足的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣；拒絕一切網(wǎng)絡(luò )游戲。
我曾讀過(guò)一段話(huà)：“青春的含義在于不管我們選擇什么，成功與否，都不要后悔。我希望通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)帶給我的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要具備競爭意識和創(chuàng )新意識、團隊合作意識。在經(jīng)歷了四年的大學(xué)生活后，自己可以變得更加獨立、堅強并且積極向上�！边@是我對大學(xué)生活的期望。
在擬好規劃后，還要提醒自己，在具體實(shí)踐計劃也會(huì )碰到困難。如難以預料的事情像經(jīng)濟衰退或者生病等，在這種情況下，我們要耐心等待，或者尋求其他方法，改變自己的想法來(lái)適應社會(huì )。
希望我的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板，祝我的夢(mèng)想奮力起航。
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