學(xué)習部的主線(xiàn)歷來(lái)是學(xué)習，不過(guò)學(xué)習不僅僅局限于書(shū)本上的知識，還可以從其他諸多領(lǐng)域獲取知識。作為外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)習部，我們希望在06——07年度里不但能很好地繼承以往的良好傳統，更要發(fā)揮外院的特點(diǎn)，是學(xué)習部更上一個(gè)臺階。

　　辯論賽：

　　作為傳統辯論強隊的我們外院在近兩年的校內辯論賽中都未能走得很遠，所以在下學(xué)期我們的首要任務(wù)就是把我們的實(shí)力提升到在任何不利狀況面前都能從容面對，而這也需要所有有志于辯論的同學(xué)的共同努力。

　　我們在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的首要任務(wù)便是要盡快組建起新一屆的外國語(yǔ)學(xué)院辯論隊。我們05級的同學(xué)中有不少對辯論充滿(mǎn)激情的同學(xué)，而對于我們來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一年累積到的各種經(jīng)驗已使我們更趨成熟，所以不出意外，05級的同學(xué)仍可能是下一屆辯論隊的主力。但我們還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題的，鑒于此我們期待著(zhù)在下學(xué)期的新生辯論賽中能挖掘到更多超越我們的新人，能在今后的發(fā)展中為我們帶來(lái)更多的新思路和新變化。

　　新生辯論賽

　　這次的比賽我們的想法是需要盡快舉行，在開(kāi)學(xué)后的1到2周內解決這個(gè)問(wèn)題，我們將安排大3大4的原辯論隊的師兄師姐作為評委，并出一些有新意，同時(shí)又較具可辯性的辯題吸引更多同學(xué)來(lái)參賽。另外由于需要達到選拔人才的目的，我們的辯論賽將分兩部分進(jìn)行。首先是有準備期的比賽，看一下新人的整體狀態(tài)，然后選擇其中的一部分再進(jìn)行幾場(chǎng)即興辯論賽，賽制大概與個(gè)人辯論賽類(lèi)似，這樣可以選拔其中更具潛力的同學(xué)，同時(shí)也有利于我們對他們更好的進(jìn)行定位，包括他們適合的位置和可以承擔的責任。

　　練習賽

　　我們將在校賽開(kāi)始之前的一段時(shí)間內再安排幾場(chǎng)比賽，除了與上學(xué)期類(lèi)似的隊內練習賽外，我們還將安排一些給其他同學(xué)的比賽機會(huì )，大致的設想是在每場(chǎng)隊內練習賽前安排一場(chǎng)墊場(chǎng)賽，這樣既能吸引更多的同學(xué)來(lái)關(guān)心我們辯論隊，同時(shí)也能在一個(gè)側面推動(dòng)我們辯論隊的同學(xué)，讓他們吸收各種不同的思想，同時(shí)也有一點(diǎn)緊迫感，更重要的是始終讓他們不忘那顆斗心,www.shengxin118.com不會(huì )在過(guò)長(cháng)的時(shí)間中，漸漸散去了原本對辯論的興趣。其實(shí)這也是用令一種方式增加了我們辯論隊的人數，以期在人才資源上不輸給那些所謂的大院。

　　校內辯論賽

　　這是我們部的重頭戲。我們的準備要作到充分，但更要高效，這就需要更統一的思路和平時(shí)更多的思考，而這種思想一定要在之前的一段時(shí)間內灌輸給辯論隊的所有人。面對校賽我們要放松心態(tài)，積極準備，在這也沒(méi)必要表態(tài)，畢竟到時(shí)候行動(dòng)和結果才是最重要的。

　　院際友誼辯論賽

　　在休賽期中，為了繼續保持我們的辯手之心，一方面將繼續聯(lián)系各院進(jìn)行院際友誼辯論賽，同時(shí)不斷進(jìn)行內部交流賽，同樣也邀請所有外院同學(xué)參加，以增強辯論在我們外院的民間普及率，同時(shí)也可以給隊內一些平時(shí)沒(méi)機會(huì )上場(chǎng)的同學(xué)，包括一些在幕后的同學(xué)提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，當然我們也很歡迎大三大四的師兄師姐來(lái)與我們同樂(lè )。

　　五四文藝比賽

　　我院在歷屆的五四文藝比賽中都取得了不錯的成績(jì)，尤其是近幾年的表現極為突出。作為學(xué)習部，我們所負責的是詩(shī)歌朗誦比賽。我院在04——05和05——06年度都取得了優(yōu)異的成績(jì)，因此，為了繼承和發(fā)揚我院的優(yōu)勢項目，我們將在即將到來(lái)的詩(shī)歌朗誦比賽中努力發(fā)揮。我們將給予下一屆參加比賽的同學(xué)一些經(jīng)驗上的指導，至于內容和朗誦方式方面，我們或許還將麻煩一些師兄師姐，當然更希望看到大一中有實(shí)力的同學(xué)能以自己的方式取得好成績(jì)，畢竟朗誦對每個(gè)風(fēng)格不同的人而言都有不同的感覺(jué)，還得更多的靠自己的領(lǐng)悟。

　　此外，如果有需要，我們也將配合其他各部門(mén)做好工作，為給外院爭光共同努一把力。

　　對外活動(dòng)

　　外院雖然不是人大校園里最大的院，但毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)極具特色的學(xué)院。為了增強外院在人大校內和校外的影響力，我們部將在下一學(xué)年中進(jìn)行一系列的對外活動(dòng)。對外活動(dòng)主要分為講座、學(xué)術(shù)交流、文藝活動(dòng)三部分。

　　講座

　　講座是我們外國語(yǔ)學(xué)院的優(yōu)勢項目。在擁有大批優(yōu)秀語(yǔ)言類(lèi)教師的同時(shí)，我們還擁有激情和對語(yǔ)言學(xué)習的興趣。因此，不僅可以醫院洗為單位開(kāi)展專(zhuān)題講座讓同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之余更多地感受到外國的風(fēng)土人情文化范圍，還可以將講座推廣至全校范圍內，形成由外國語(yǔ)學(xué)院特色的專(zhuān)題講座氛圍，不僅可以推廣我院的知名度，還可以讓更多的同學(xué)們感受到語(yǔ)言學(xué)習的樂(lè )趣，在交流經(jīng)驗的同時(shí)增加大家學(xué)習語(yǔ)言的熱情，幫助大家找到適合自己的方法，也同時(shí)獲得全方面的知識和學(xué)識。

　　我們的計劃是：

　�。�1）．舉辦一次英語(yǔ)講座系列周，以一個(gè)相關(guān)主題作為串聯(lián)，連續舉辦3-5場(chǎng)相關(guān)講座，面對全校師生開(kāi)展。主要安排本院的老師，以大家感興趣的英語(yǔ)國家及相關(guān)習俗類(lèi)話(huà)題為主，主旨在于拓寬大家的英語(yǔ)學(xué)習知識面，提高興趣。

　�。�2）．請外校的相關(guān)人員（已與“環(huán)球時(shí)代”公司建立長(cháng)期合作關(guān)系）作關(guān)于專(zhuān)業(yè)四級、八級和英語(yǔ)考研相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)輔導講座，主要面對本院英語(yǔ)系學(xué)生，主旨在于幫助大家復習迎考，順利通過(guò)考試。

　�。�3）．請相關(guān)小語(yǔ)種的老師教授參與我們的活動(dòng)，在適當的時(shí)候舉辦有關(guān)國家的專(zhuān)題講座，加深大家對該語(yǔ)種及國家地區的理解，更好的提高本院系的知名度，主要面對本系及校內有興趣的相關(guān)同學(xué)。

　　學(xué)術(shù)交流

　　1.院內各系同學(xué)交流

　　我們外院歷來(lái)的良好傳統就是院內關(guān)系融洽和睦，但平時(shí)各個(gè)語(yǔ)系都是各自組織活動(dòng)，語(yǔ)系之間交流較少。我們將聯(lián)合文藝部，組織同學(xué)們排演一些戲劇，組織一到兩場(chǎng)文藝晚會(huì )；并與青協(xié)合作，定期播放經(jīng)典外國電影。以達到加強交流，增進(jìn)感情，拓展視野的目的。

　　2.與各國大使館交流

　　外國語(yǔ)學(xué)院非通用語(yǔ)種的同學(xué)與各大使館的交流活動(dòng)一直是我院的良好傳統。如法語(yǔ)系的同學(xué)就經(jīng)常前往法國駐京大使館參加活動(dòng)。這種活動(dòng)的目的不僅在于更好地學(xué)習外語(yǔ)，還在于更深地了解外國文化�，F在我們提出了“跨語(yǔ)種交流”的說(shuō)法，希望把這項活動(dòng)的范圍擴展到全院。同學(xué)們不應僅僅局限于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)外語(yǔ)，而應了解更多國家的文化傳統。這項資源本來(lái)就是我院所特有的，我們將會(huì )將其充分利用起來(lái)，為同學(xué)們提供更廣闊的學(xué)習、實(shí)踐的平臺。在我們看來(lái)，語(yǔ)言并不是交流的障礙，重要的是要有交流的誠意與熱情。

　　3.與校內其它院系交流

　　外國語(yǔ)學(xué)院在參加校內各項比賽和活動(dòng)的同時(shí)，也促進(jìn)了校內各院系之間的交流和友誼。對于我們學(xué)習部來(lái)說(shuō)，辯論賽和講座就是很好的一個(gè)契機，通過(guò)這兩項活動(dòng)，我們可以結識更多的院系，建立良好的合作關(guān)系，并在展現我們外院風(fēng)采的同時(shí)學(xué)習其它學(xué)院的長(cháng)處和優(yōu)勢，更好的加強自身的發(fā)展。

　　4.與其它學(xué)校外國語(yǔ)學(xué)交流

　　在北京，很多院校都開(kāi)設由外國語(yǔ)學(xué)院或相關(guān)專(zhuān)業(yè)。我們學(xué)院可以看得更加長(cháng)遠，將強于兄弟學(xué)校例如北外之間的交流，舉辦相關(guān)的友誼性的活動(dòng)，或是進(jìn)行聯(lián)誼，加強互相的理解和交流，更好的開(kāi)拓大家的視野，加強語(yǔ)言學(xué)習的積極性。

　　文藝活動(dòng)

　　在這樣一個(gè)人們交往日益密切，越來(lái)越多大學(xué)畢業(yè)生選擇出國留學(xué)繼續深造的大環(huán)境下，我們認為定期為全校師生舉辦以介紹外國文化，提供出國信息和語(yǔ)言學(xué)習為主的外語(yǔ)文化節是非常必要的。一方面可以幫助同學(xué)們根據自己興趣尋找合適的留學(xué)方向，另一方面也可以協(xié)助同學(xué)們及早做好準備。

　　基于以上想法，我們打算這樣開(kāi)展這項活動(dòng)。

　�。�1）．選取主題

　　我們希望通過(guò)充分調動(dòng)外國語(yǔ)學(xué)院的語(yǔ)言資源優(yōu)勢，將留學(xué)的熱點(diǎn)國家分成兩個(gè)區，即英語(yǔ)類(lèi)國家和小語(yǔ)種類(lèi)國家。由于英語(yǔ)類(lèi)的留學(xué)熱點(diǎn)國家比較多，所以我們將通過(guò)問(wèn)卷調查和網(wǎng)上投票等方式來(lái)安排要講解的國家和主題。

　�。�2）．人員安排

　　我們將利用外國語(yǔ)學(xué)院的優(yōu)勢，與各國大使館取得聯(lián)系，邀請想過(guò)認識蒞臨人大，以講座和座談等形式為廣大實(shí)施省提供出國留學(xué)的相關(guān)咨詢(xún)和文化背景。

　�。�3）．安排各國優(yōu)秀電影的展播。

　　以上就是我們對外與文化節的初步設想。我們本著(zhù)一切為同學(xué)們著(zhù)想的宗旨。一定盡最大力量從學(xué)生角度出發(fā)，利用我們的外語(yǔ)優(yōu)勢，盡可能的為同學(xué)們提供服務(wù)，方便同學(xué)們的學(xué)習。打響外國語(yǔ)學(xué)院的牌子。

　�。�4）．文藝活動(dòng)。

　　我們可以在校內舉辦文藝匯演、與留學(xué)生等外籍人士的交流會(huì )、相關(guān)文化展覽等，以吸引廣大師生的眼球。

　�。�5）．美食文化節。

　　我們將舉辦一系列與美食文化有關(guān)的活動(dòng)，例如可以聯(lián)系我院一些社團開(kāi)辦美食節等，介紹外國飲食文化，組織同學(xué)品嘗外國特色食物。

　　網(wǎng)絡(luò )交流

　　目前，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為很多人獲取信息的重要手段。如今，我們外院也擁有了自己的網(wǎng)站，這種便利的條件為我們提供了廣闊的網(wǎng)絡(luò )交流空間。我們想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的手段與校內校外各組織和個(gè)人進(jìn)行有關(guān)學(xué)術(shù)或活動(dòng)的交流，拓展學(xué)習部的影響力。

　　我們在網(wǎng)絡(luò )平臺上可以：

　　提供每天VOA，BBC等電臺的在線(xiàn)收聽(tīng)以及原文對照

　　提供各個(gè)語(yǔ)種優(yōu)秀電影下載或者給出下載鏈接

　　優(yōu)秀英美文章鑒賞以及經(jīng)典名篇的原文閱讀

　　提供各種最新消息，例如外語(yǔ)培訓班的咨詢(xún)、各種講座的安排等等

　　建立一系列友情鏈接，給大家介紹一些優(yōu)秀的外語(yǔ)學(xué)習的網(wǎng)站

　　此外，我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺與同學(xué)交流，設立一個(gè)意見(jiàn)箱，及時(shí)地得到他們的意見(jiàn)和建議。當然，網(wǎng)絡(luò )上面的工作還少不了院學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的支持。

　　部門(mén)合作

　　在上個(gè)學(xué)期，我院在幾個(gè)部門(mén)的良好合作下成功地舉辦了“萬(wàn)圣節狂歡Party”。在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期里，我們希望能通過(guò)更好的部門(mén)合作舉辦系列活動(dòng)，例如可以舉辦各種文化節或是節日慶�；顒�(dòng)等，提高外院在全校的影響力。

　　例會(huì )制度

　　我們將完善例會(huì )制度，保證每周一次，例會(huì )內容以交流心得，匯報工作成績(jì)，安排工作任務(wù)為主。以增進(jìn)部里同學(xué)之間的感情，以便更好地工作。

大學(xué)學(xué)習計劃 篇3

　　一、大學(xué)生研究學(xué)習的重要性和意義掌握科學(xué)的學(xué)習方法對于每個(gè)大學(xué)生是非常必要的，據專(zhuān)家們估計，人類(lèi)知識的總量每隔7～10年就要翻上一番，新理論、新技術(shù)、新成果不斷涌現，使大學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位后，必然會(huì )遇到不熟悉的新知識與新技術(shù)。那時(shí)他們便不得不獨立地、迅速地理解它、掌握它、運用它。因此，大學(xué)生從現在起就應掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養獨立的自學(xué)能力和主動(dòng)探索知識的能力。在科學(xué)迅速發(fā)展的今天，學(xué)習己成為人們生活中必不可少的組成部分。為此，探討最佳的學(xué)習方法已成為當前迫切的任務(wù) 復習方法。

　　國際學(xué)術(shù)團體羅馬俱樂(lè )部1979年在一篇關(guān)于學(xué)習問(wèn)題的學(xué)術(shù)報告《學(xué)無(wú)止境》中指出：“一個(gè)不容忽視的事實(shí)是：當代學(xué)習的不足，導致了人類(lèi)狀況的惡化和人類(lèi)差距的擴大，我們的學(xué)習方法是令人震驚的落后，這種狀況使個(gè)人和社會(huì )在對付全球問(wèn)題所提出的挑戰方面，仍處于全世界都不發(fā)達的水平，? ?學(xué)習的失敗從根本上說(shuō)是我們一切問(wèn)題的問(wèn)題，這是因為這種失敗限制了我們對付許多全球性問(wèn)題中的其他每個(gè)問(wèn)題的能力�！比绱丝磥�(lái)，學(xué)習對于當今社會(huì )的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的事情，而對于未來(lái)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起主要推動(dòng)作用的主體人群一大學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要。大學(xué)生邁人大學(xué)校門(mén)之后，必然在學(xué)習生活中遇到許多不適應。第一，不適應大學(xué)的學(xué)習環(huán)境和特點(diǎn)。大學(xué)的學(xué)習環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)內容等同中學(xué)有許多不同。雖然近年來(lái)教育改革逐步深入，但總體來(lái)說(shuō)，應試教育的模式并沒(méi)有實(shí)質(zhì)改變。導致其十幾年的學(xué)習，是在外界強大壓力下的一種被動(dòng)的、非自主的學(xué)習。進(jìn)人大學(xué)后，展現在其面前的學(xué)習環(huán)境、教學(xué)模式等發(fā)生了較大變化，而過(guò)去應試教育下形成的學(xué)習方式，無(wú)法應對。因此幫助、指導大學(xué)生學(xué)習、研究、掌握學(xué)習理論是非常重要的。第二，學(xué)習素質(zhì)、學(xué)習能力是未來(lái)社會(huì )人才素質(zhì)、能力結構中最為重要基本的素質(zhì)、能力，是自我提高素質(zhì)的素質(zhì)、自我提高能力的能力。大學(xué)生在校學(xué)習期間除完成專(zhuān)業(yè)的學(xué)習任務(wù)獲得學(xué)歷證書(shū)之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是培養和提高自己的學(xué)習素質(zhì)和學(xué)習能力。西方一些學(xué)者把學(xué)會(huì )學(xué)習看作通向21世紀的個(gè)人護照。聯(lián)合國教科文衛組織國際教育發(fā)展委員編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》中指出：“大學(xué)期間，最為重要的任務(wù)不在于掌握多少現成的知識，而在于學(xué)會(huì )學(xué)習；不在于學(xué)問(wèn)有多深，而在于掌握做學(xué)問(wèn)的方法。只有學(xué)會(huì )了學(xué)習的技能，才能面對新知識、遇到新情況而心不發(fā)虛，從容應對”。第三，傳統教學(xué)由于教學(xué)內容的確定性，以及教學(xué)方法的死板教條，所培養的學(xué)生一是觀(guān)念、知識陳舊；二是不具有獨立學(xué)習、鉆研的能力；三是造成其中一部分人厭惡學(xué)習。因此，這樣的學(xué)生在可持續發(fā)展能力方面很差。社會(huì )是不斷發(fā)展的，置身于社會(huì )當中的人也應當不斷發(fā)展，只有這樣，個(gè)人才能適應處于動(dòng)態(tài)變化之中的社會(huì )發(fā)展。社會(huì )的發(fā)展是人發(fā)展的根本動(dòng)因，而人的發(fā)展又反過(guò)來(lái)推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。研究財務(wù)管理。

　　二、學(xué)習方法觀(guān)念差異導致不同學(xué)習效率、效果的分析有調查表明，學(xué)習者對學(xué)習方法的看法是有差別的，不同的學(xué)習觀(guān)影響著(zhù)學(xué)習方法的選擇和應用，從而產(chǎn)生不同的學(xué)習效率。在現實(shí)中，存在著(zhù)不同的學(xué)習觀(guān)，比較有代表性的有：只要有學(xué)習欲望就能取得理想的學(xué)習成績(jì)；學(xué)習成績(jì)好的人學(xué)習方法一定好；學(xué)習時(shí)間越長(cháng)，學(xué)習效率就越高；勤必能補拙；只要智商高就能學(xué)好等。這些觀(guān)點(diǎn)均或多或少存在偏頗，如：“只有要學(xué)習欲望就能取得理想的學(xué)習成績(jì)”。誠然，學(xué)習是自覺(jué)的行為，不想學(xué)習，即使勉強坐在書(shū)桌前也不會(huì )見(jiàn)效。但是，有學(xué)習欲望和勤奮精神的人僅憑興趣隨意進(jìn)行學(xué)習，往往也是效率極差的。有研究表明，當努力達不到一定程度時(shí)學(xué)習成績(jì)不會(huì )好；但當學(xué)習時(shí)間過(guò)多、負擔過(guò)重、焦慮過(guò)甚時(shí)，會(huì )產(chǎn)生超限壓抑，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降；只有努力適度，才能取得最佳成績(jì)。如何掌握這個(gè)“度”就是科學(xué)學(xué)習方法的問(wèn)題。學(xué)習者應根據有關(guān)學(xué)習的'生理學(xué)和心理學(xué)研究所闡明的種種事實(shí)，努力探討有效的學(xué)習方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法；(2)記憶方法；(3)聽(tīng)課方法；(4)制定學(xué)習計劃的方法；(5)應試方法；(6)引起學(xué)習欲望的方法：(7)有效利用時(shí)間的方法；(8)進(jìn)行創(chuàng )造性思維的方法等。充分利用這些方法，可幫助學(xué)習者進(jìn)入有效而協(xié)調的學(xué)習狀態(tài)。

　　因此，上述的一些學(xué)習方法的觀(guān)點(diǎn)基本上或多或少地忽略了學(xué)習過(guò)程中科學(xué)的學(xué)習策略的運用和培養。同時(shí)，也使我們看到在學(xué)習中，人的智力因素要想發(fā)揮最大效能，必須要有優(yōu)良的非智力因素積極參與，即科學(xué)的學(xué)習策略。要根據自身的具體特點(diǎn)，對學(xué)習過(guò)程作出切合實(shí)際的規劃，選擇科學(xué)而有效的學(xué)習方法、學(xué)習策略，達到學(xué)習的目標。

　　三、學(xué)習動(dòng)機對學(xué)生學(xué)習的影響學(xué)習是一個(gè)過(guò)程。從心理學(xué)的角度，這個(gè)過(guò)程可以分解為若干個(gè)階段。美國著(zhù)名心理學(xué)家加涅利用現代信息理論提出的學(xué)習模式為我們研究學(xué)習策略奠定了理論基礎。

　　加涅的信息加工理論學(xué)習模式，認為學(xué)習是學(xué)習者與其所在的環(huán)境相互作用的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是由一系列的學(xué)習事件所構成。加涅認為，學(xué)生的每一個(gè)具體和完整的學(xué)習活動(dòng)，其過(guò)程可以分為：動(dòng)機、領(lǐng)會(huì )、習得、保持、回憶、概括、作業(yè)和反饋等八個(gè)階段�？偨Y加涅的信息加工理論學(xué)習模式，應為四個(gè)階段：即動(dòng)機階段系統、學(xué)習的執行系統、學(xué)習效果的信息監控系統與反饋系統。而動(dòng)機階段顯然與其他階段有所不同，他是學(xué)生學(xué)習的驅動(dòng)系統，學(xué)習的動(dòng)機、期望越強烈，其學(xué)習的驅動(dòng)力就越強。而其他階段是學(xué)生在具體實(shí)施學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習行為與相應心理因素相結合的學(xué)習程序，該程序包括了學(xué)習的執行與學(xué)習效果的信息反饋系統。

　　學(xué)習動(dòng)機是發(fā)動(dòng)、維持個(gè)體的學(xué)習活動(dòng)，并使之朝向一定目標的內部動(dòng)力機制。比較常見(jiàn)的內部動(dòng)力機制有三種；自身動(dòng)力、外在影響與環(huán)境壓力。自身動(dòng)力是發(fā)自學(xué)生內心的學(xué)習愿望和需求，它的產(chǎn)生主要是由于學(xué)生對學(xué)習必要性的認識、對未來(lái)理想的憧憬而產(chǎn)生的。這種動(dòng)力最持久。外在影響是外界因素對學(xué)生產(chǎn)生影響從而對學(xué)生產(chǎn)生的吸引力。這種動(dòng)力只要持續保持吸引力，便持久。另外，外在影響也常常與自身動(dòng)力相交融。環(huán)境壓力是外在的客觀(guān)現實(shí)對學(xué)生產(chǎn)生的壓力，迫使其從事學(xué)習活動(dòng)。應該說(shuō)這三種情形均可促使個(gè)體進(jìn)行學(xué)習轉化為動(dòng)機，但環(huán)境壓力不能持久。只有自身動(dòng)力才可保持持久。在學(xué)習動(dòng)力階段，興趣是一種非�；钴S的、非�，F實(shí)的內在因素，學(xué)習者一旦有了興趣，就會(huì )產(chǎn)生一種定向關(guān)注力和孜孜以求、不斷進(jìn)取的積極的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習積極性是學(xué)習動(dòng)機的一種直接的外在表現，是在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的主動(dòng)、頑強、投入狀態(tài)。

大學(xué)學(xué)習計劃 篇4

　　通過(guò)上學(xué)期的工作我們學(xué)習部歸整了一下，在本學(xué)期決定減少不必要的活動(dòng)，將工作重點(diǎn)以圍繞4月和6月進(jìn)行的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級和英語(yǔ)四級來(lái)展開(kāi)，具體活動(dòng)計劃如下：

　　1. 英語(yǔ)演講比賽。通過(guò)與趙波老師的溝通，我們計劃在5.1長(cháng)假回來(lái)之后的第一周開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽，為期兩周左右，目的是培養同學(xué)們敢于說(shuō)英語(yǔ)的勇氣，提高同學(xué)們對英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)要求：報名對象以大一的同學(xué)為主，大二的較為優(yōu)秀者可考慮加入，各班班主任最好能夠積極配合，向我們推薦一些優(yōu)秀的選手。由于大二面臨英語(yǔ)考級，所以不做硬性規定。但要求大一各班至少有2-3名同學(xué)參加。

　　2. 英語(yǔ)考級的相關(guān)講座。我們計劃在3月份和5月份各安排1次有關(guān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級和英語(yǔ)四級的考前培訓，目的是有針對性地為廣大報名的同學(xué)提供便利，這項活動(dòng)請學(xué)生會(huì )以及各位老師認真考慮，此外還需要外聯(lián)部的有效配合。

　　3. 關(guān)于考勤。本學(xué)期將加大檢查的力度，各專(zhuān)業(yè)要求一天一報每天的上課出勤狀況，并及時(shí)將結果交給各位任課老師和輔導員老師。

　　4.英語(yǔ)角。此項活動(dòng)仍和上一學(xué)期一樣，將繼續與英語(yǔ)俱樂(lè )部配合，聯(lián)合組織英語(yǔ)角的活動(dòng)，并且在本學(xué)期希望能夠與外教進(jìn)一步溝通，將英語(yǔ)角的活動(dòng)有所創(chuàng )新。

　　XX生會(huì )學(xué)習部

大學(xué)學(xué)習計劃 篇5

　　經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自我身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì )上立足，我要透過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自我認識事物決定事物的潛力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

　　大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會(huì )把自我的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自我的生活習慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理潛力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各個(gè)省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自我的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，活力之時(shí)把握住分寸。

　　大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì )前的最重要的一站，更好的適應那里也是為更好的適應社會(huì )的前提，在那里不僅僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項潛力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言潛力同時(shí)也能夠擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要潛力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自我的英語(yǔ)潛力，力爭順利透過(guò)英語(yǔ)四六級考試，提高自我的口語(yǔ)潛力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

　　大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好！用心參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與教師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì )尋找工作增加自我的籌碼。關(guān)于考試我必須遵守學(xué)校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松，要力爭每門(mén)功課都考到我所能到達的最高分數。關(guān)于考研，從大一做起，時(shí)刻把考研作為目標。大三時(shí)，放棄一切能夠放棄的全力投入到考研的學(xué)習上。

　　在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自我，珍惜自我所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自我的長(cháng)處，樹(shù)立對自我的絕對的信心，同時(shí)也期望學(xué)院，教師，同學(xué)家長(cháng)都會(huì )支持我，鼓勵我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

　　學(xué)習是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習我會(huì )警惕各種事情的影響。始終堅持自我學(xué)習第一的原則。

大學(xué)學(xué)習計劃 篇6

　　一：主要目標

　　爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。

　　二：具體安排

　　1。堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。

　　2。每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)的課文。

　　3。每周堅持到校晚自習

　　4。堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。

　　5。對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　6。每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

　　7。訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　8。身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

　　9。多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。

　　10。爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

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