高考物理學(xué)習計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的高考物理學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考物理學(xué)習計劃1
具體到理綜的各學(xué)科，物理的分量最重。有不少學(xué)生反映物理最難學(xué)。從我們的調查問(wèn)卷也可以看出來(lái)，60%以上的學(xué)生的困惑在于物理定律都明白，但就是不會(huì )做題。其實(shí)這還是表明對定律不明白。我們知道物理的各個(gè)定理與規律的成立，都是有前提條件的：只有在前提條件或者外部條件滿(mǎn)足的情況下，物理定律才成立，超出了一定的范圍，物理定律就要被修正。就如牛頓的經(jīng)典力學(xué)的適用范圍是對低速運動(dòng)的宏觀(guān)物體的分析與解釋?zhuān)搅擞钣^(guān)和微觀(guān)領(lǐng)域，經(jīng)典力學(xué)就不適用了，必須要用相對論和量子力學(xué)來(lái)分析現象。也就是說(shuō)對物理定律的理解，一定要理解它的前提條件。否則在運用定律或定理時(shí)，肯定會(huì )出現錯誤。除了物理定律的理解之外，在具體的解題上，如面對相對復雜的物理系統的運動(dòng)問(wèn)題時(shí)，整體考慮運動(dòng)狀態(tài)是必要的，但不能忽視的是對部分的解讀，對部分運動(dòng)狀態(tài)的分析不妨先把部分從整體中分離開(kāi)來(lái)，這是物理分析中常用的方法，即化難為易：把復雜問(wèn)題歸結為簡(jiǎn)單問(wèn)題去處理。復雜的物理系統之所以復雜，原因就是涉及到的因素太多，一時(shí)之間難以清晰把握。這不僅是物理分析的方法問(wèn)題，更是物理思維的方式問(wèn)題：我們對周?chē)挛锏恼J識就是由簡(jiǎn)單到復雜的過(guò)程，人類(lèi)思維的發(fā)展也是這樣一個(gè)過(guò)程。
超過(guò)半數的學(xué)生認為自己面對類(lèi)似題目時(shí)，仍然出問(wèn)題。這實(shí)際上是日�？偨Y的環(huán)節沒(méi)有做好：總結了前面一千個(gè)問(wèn)題，那么第一千零一個(gè)問(wèn)題就不再是問(wèn)題。認真做好總結錯題的工作，及時(shí)地回顧以往的錯題，提醒自己在以后的解題過(guò)程中應該注意的細節。高中物理試題都是圍繞物理定律設計出來(lái)的，而整個(gè)高中物理定律是有限的，做好總結工作，你一定會(huì )發(fā)現歷史上常常有著(zhù)驚人的相似之處，而歷史也為你提供了驚人相似的解題方式。
總的來(lái)說(shuō)，一輪復習是完全靠功夫和投入出效果的復習。再好的復習方法最后還是得靠我們同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地執行。作為多年指導高三物理復習專(zhuān)家給出了復習建議，幫助同學(xué)們走出一些誤區，少走些彎路。
一、弄清攻堅目標再開(kāi)工
由于多年的分省命題，可以說(shuō)現在不同地區高考命題的差異是巨大的。在開(kāi)始首輪復習時(shí)，�？吹揭恍┩瑢W(xué)狂收各地區考題，一個(gè)猛子就扎入到題海中不可自拔，實(shí)在痛心，這其實(shí)就是在做無(wú)用功。我們不能把各個(gè)省的高考試題直接當復習大綱，當然五年高考三年模擬之類(lèi)的書(shū)當找題的工具書(shū)用還是不錯的。首輪復習中還需注重加強對基礎知識的復習，習題可以作為幫助自己構建知識體系和查漏補缺的工具。需注意的是，對所做的題目也要有所甄別，不能盲目地照單全收，來(lái)者不拒。以北京為例，現在不少考題資料上的很多題對知識的要求、能力的要求都明顯和北京新的《考試說(shuō)明》相違背。
知己知彼，才能百戰不殆，要想了解高考，首要就是要了解自己所在自主命題區所設置的高考主干知識模塊，其次就是每個(gè)模塊下的具體的核心命題點(diǎn)。比如說(shuō)有一些省要求用慣性力解題，還有些省要求對簡(jiǎn)諧振動(dòng)的對稱(chēng)性進(jìn)行計算，這樣的試題給北京的同學(xué)做是很不靠譜的。如果我們盲目地把時(shí)間消耗在多板多塊多過(guò)程之類(lèi)專(zhuān)題訓練上，實(shí)在是殘害身心。
二、總結歸納到細處
在復習的過(guò)程中，老師總會(huì )不斷強調要對做過(guò)的題目進(jìn)行總結歸納，這個(gè)建議很容易被人理解成把試題分類(lèi)，按試題的一些特質(zhì)歸納解題套路。我知道不少高三老師就是這樣做的。不過(guò)我覺(jué)得這種做法在新高考面前是低效率和不穩定的。
首先我們應該每做一道題就對這個(gè)題考查的知識以及知識的理解方式做一個(gè)歸納。其次我們每復習完一章，都應該拿出一張紙寫(xiě)一下本章的知識結構，包括概念的內容、概念的聯(lián)系、公式、公式的變形、在具體問(wèn)題中的理解與結論等等，并盡可能注解上每一個(gè)在習題中得到的知識理解。時(shí)間長(cháng)了，會(huì )發(fā)現絕大部分題是可以按照破題的知識點(diǎn)分類(lèi)的。這實(shí)質(zhì)上提高了我們的應試能力，讓我們對習題的反應速度與解題的正確率提高了。
按題的命題表象(比如習題示意圖，或者一些力學(xué)環(huán)境)分類(lèi)記解題步驟的做法是尤其應該反對的，這會(huì )造成同學(xué)一種眼高手低的問(wèn)題，且這樣的同學(xué)特別害怕命題者在命題表象上做手腳出新題。我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有的同學(xué)抱怨說(shuō)考試時(shí)一些題看上去好像眼熟，但實(shí)際一動(dòng)手，這樣那樣的錯誤一堆。最近幾年我觀(guān)察一些同學(xué)，在一�？荚嚂r(shí)物理幾乎拿滿(mǎn)分，高考卻幾十分沒(méi)動(dòng)筆，基本都是這樣復習導致的。
以上是同學(xué)們在首輪復習時(shí)需要特別注意的兩點(diǎn)。除此之外還提供給大家一些整理錯題的小貼士，使錯題本真正發(fā)揮出它的作用，而不流于形式。
小貼士
錯題本現在基本上是人手一本了，但是錯題本如何用法，很多同學(xué)不怎么講究。往往就是把錯題解答看一遍就完事，踏實(shí)一點(diǎn)的同學(xué)可能會(huì )動(dòng)筆重做一遍。但應該說(shuō)這都是不足的，我們應該及早學(xué)會(huì )對試卷進(jìn)行總結，找出自己出錯的深層次原因。具體來(lái)說(shuō)出錯的原因有以下幾類(lèi)：
概念或者原理的理解上出錯。物理的學(xué)習，如果只是把一個(gè)公式在最直白的情況下套對了，根本就不算學(xué)會(huì )�？荚嚨臅r(shí)候，出題者出題時(shí)，可不會(huì )比對著(zhù)老師介紹公式時(shí)所舉的例子。因此我們學(xué)習時(shí)，需要真正理解原理廣義的內涵。
我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到很多同學(xué)總結自己的考試時(shí)，將出錯歸因于自己的粗心大意。就我個(gè)人的統計，其實(shí)絕大部分同學(xué)出錯都是因為對概念原理的理解不到位。我們應該勇敢去承認這一點(diǎn)，并把每個(gè)題中概念的理解過(guò)程與最簡(jiǎn)單的例子做個(gè)對比，爭取把思維的每一步都清晰化。這樣我們的理解能力才能越來(lái)越強，對概念原理的理解才能越來(lái)越深刻。
過(guò)程與情景分析上出錯。這種問(wèn)題一般出現在動(dòng)力學(xué)過(guò)程計算題中，應該說(shuō)這是一種能力不足的表現，我們必須通過(guò)大量的分析訓練提升大腦的概念轉化速度與概念分辨能力。所以一旦有這種出錯的試題，我們應該引起重視，多從參考書(shū)中找一些類(lèi)似的題加以訓練。
計算出錯。這要求我們同學(xué)養成良好的書(shū)寫(xiě)、解題習慣。做題即做事，做事即做人。這種事情只能自己救自己了。
命題者把大量的老題拼湊在一起，導致條件眾多，做題時(shí)單讀題就讀暈了�；蛘吡曨}的條件不明，導致各種討論。這種題我們正確的應對方法是撕下此題，捏成團，丟地上，踩兩腳，再給它踢到垃圾筒里。
審題出錯。這其實(shí)也很普遍，能正確讀懂題意本身也是一種習慣養成的結果。我們同學(xué)平時(shí)做題心態(tài)就應該端正，把習題當作對知識理解的檢驗與拓展，不要一看習題示意圖就在老師講過(guò)的題中找靈感。
高考物理學(xué)習計劃2
1 跟物理相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都有哪些?
就大學(xué)而言，凡是和理工科相關(guān)的都離不開(kāi)物理的學(xué)習。例如清華、北大、浙大、上海交通大學(xué)、復旦大學(xué)、同濟大學(xué)、北航、北郵、北理工等等一系列院校的理工科專(zhuān)業(yè)必然會(huì )要求學(xué)生對于高中物理知識的扎實(shí)基礎。同時(shí)涉及到比較熱門(mén)的一些專(zhuān)業(yè)也必然會(huì )在本科的培養計劃當中出現大量和物理相關(guān)的課程。
和理工專(zhuān)業(yè)相關(guān)的這些物理類(lèi)課程包括：大學(xué)物理、普通物理、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結構力學(xué)、工程熱力學(xué)、量子力學(xué)、電路原理、電工電子、控制原理、計算機原理、機械設計、機械制造、通信工程等等一系列核心專(zhuān)業(yè)課，如果沒(méi)有高中物理的基本功底，這些課程學(xué)習起來(lái)將會(huì )是非常痛苦的過(guò)程。
在學(xué)好這些課程的基礎之上，才能在和物理相關(guān)的這些專(zhuān)業(yè)當中取得比較好的成績(jì)。這些專(zhuān)業(yè)又會(huì )包括：數理基礎科學(xué)、物理學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、機械工程、電氣工程、水利水電工程、環(huán)境科學(xué)、精密儀器、電子工程、自動(dòng)化、能源工程等等，在未來(lái)的就業(yè)環(huán)境情況下，這些以物理作為基礎的工科專(zhuān)業(yè)將會(huì )擁有非常好的前景。
2 物理學(xué)科的學(xué)習意義?
回到高中物理的學(xué)習中我們可以發(fā)現，這一個(gè)學(xué)科所學(xué)到的內容不僅僅是一些基本的自然科學(xué)知識，更為重要的是我們對于新鮮事物以及客觀(guān)世界規律認知的方法。
這種方法的習得也將成為學(xué)生在未來(lái)學(xué)習道路當中必不可少的成長(cháng)環(huán)節，因為它需要培養和鍛煉學(xué)生強大的邏輯思維能力、計算能力、抽象思維能力、動(dòng)手實(shí)驗能力、知識遷移轉化的能力等等。
所以從一個(gè)人在未來(lái)學(xué)習道路上發(fā)展的角度來(lái)講，物理這一個(gè)學(xué)科所提供鍛煉的機會(huì )也將成為非常重要的一環(huán)，這也是為什么在大學(xué)當中幾乎所有的工程學(xué)科都需要運用到物理學(xué)的知識，而在這些專(zhuān)業(yè)當中所培養出來(lái)的`人才將后進(jìn)入到工作崗位能夠更好地適應各種不同的工作。
因此，從學(xué)習物理開(kāi)始，學(xué)生將會(huì )潛移默化收到這一學(xué)科體系的感染和影響，并不斷提升自己在相關(guān)綜合學(xué)習素質(zhì)方面所具有的能力，并將這種能力轉變?yōu)樽约涸谖磥?lái)人生道路當中解決問(wèn)題時(shí)一種有力的工具和寶貴的一筆財富。
3 物理學(xué)科的學(xué)習規劃建議?
首先，我們可以來(lái)分析一下在中學(xué)階段物理學(xué)科所具有的特點(diǎn)。物理在大多數學(xué)生眼中是非常難學(xué)的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生之所以認為難是因為物理當中有大量抽象的概念和公式需要在記憶的基礎之上加以理解和應用，而這些概念和公式不僅僅難度高，而且數量還巨大，并且前后知識的連接非常的緊密，關(guān)系十分密切。并且在考試當中會(huì )出現大量的綜合大題來(lái)考察�？偨Y起來(lái)，物理最大的兩個(gè)特點(diǎn)就是“難”和“繁”。
難我們必須要做好提前的預習工作，只有提前了解了一遍之后，才能在課上對于老師所講的內容有更加深入透徹的理解。因此提前的學(xué)習是非常有必要的。
繁因為學(xué)科的前后連貫性特別強，知識點(diǎn)之間紛繁復雜，所以我們需要連續學(xué)習不能出現大的漏洞，對于每一部分的知識都務(wù)必做到真正理解并掌握，才能在綜合的題目當中更好地從容應對。
這次的高考改革政策對于各學(xué)科都會(huì )產(chǎn)生不同的影響，但萬(wàn)變不離其宗，只要抓住了學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)并加以針對性強化和鞏固，相信各位考生還是可以在新的高考浪潮下取得傲人的成績(jì)。
高考物理學(xué)習計劃3
一、作息規律
很多同學(xué)在放假后都有睡懶覺(jué)的習慣，當然這是人之常情，但卻不應該是高考生之常情。身為一個(gè)高考生，應該明白現在的頭等大事是什么。早上是復習效率最高的時(shí)間段，當然不能浪費在睡懶覺(jué)這種事情上。要想有條不紊的、充實(shí)的度過(guò)這個(gè)寒假，首先應該強迫自己保持跟平時(shí)一樣的作息時(shí)間，相信各位同學(xué)在這個(gè)漫長(cháng)的秋季學(xué)期中已經(jīng)養成了生物鐘，執行起來(lái)難度不大�？偠灾�，寒假復習規劃的第一件事是你要有配得上這個(gè)規劃的意志力，這個(gè)意志力首先體現在起床這件事上。
二、規劃要具體、合理
其次，應該為自己制定詳細的復習規劃，規劃的內容應包括復習的時(shí)間（即每天學(xué)習的時(shí)間起止點(diǎn)）、科目、以及每個(gè)科目階段性的復習目標。合理的計劃一定是勞逸結合的，類(lèi)似于我要在寒假每天學(xué)習15個(gè)小時(shí)或者我要在寒假前十天復習完物理的所有知識點(diǎn)都是不現實(shí)的。正確的規劃應該類(lèi)似是：今天9點(diǎn)到12點(diǎn)復習完物理中的伏安法測電阻的實(shí)驗，一周之后復習完電學(xué)實(shí)驗。每一天有具體的的計劃，每一個(gè)階段有一個(gè)可實(shí)現的目標。
三、物理復習內容規劃
寒假共40天左右，按照6個(gè)科目的重要性及難度，物理分配到的復習時(shí)間在8天左右。在寒假結束之前，我們已經(jīng)復習完力學(xué)和電學(xué)的部分，同學(xué)們已經(jīng)初步建立起物理的知識體系，但是對于高考考察的題型和側重點(diǎn)還不熟悉，對于高考綜合題的解答還有能力上的欠缺，這個(gè)能力需要更長(cháng)時(shí)間的練習和培養。那么這8天適合復習什么內容呢？答案是實(shí)驗。實(shí)驗相對于其他題型來(lái)說(shuō)對知識的要求更有針對性，而且根據高考中實(shí)驗題的出題特點(diǎn)，實(shí)驗題考查的內容并不經(jīng)常變化，所以完全可以通過(guò)8天的反復練習來(lái)掌握。而且，這個(gè)復習的成果將直接體現在高考的成績(jì)上，實(shí)在是一勞永逸的效果。
高考物理學(xué)習計劃4
【摘要】：目前高三同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第一輪備考階段，為大家整理了各科目知識點(diǎn)，以下是小編為大家推薦的“高三物理11月至1月復習計劃”一文，希望對大家的復習有所幫助。
首先，你平時(shí)的主要學(xué)習物理的時(shí)間花在了哪里?
無(wú)非是復習知識點(diǎn)、完成作業(yè)、寫(xiě)練習冊。而考試考練習冊上原題的概率是多少呢?幾乎是零。出題的人肯定比你知道你每天在做什么。
因此我們復習的重點(diǎn)，并不是花時(shí)間研究練習冊上面的題目，而是背后的知識點(diǎn)。高中物理章節很多，但是脈絡(luò )清晰，章節之間的聯(lián)系非常明顯。學(xué)習每一章，就要把這一章的知識點(diǎn)和考點(diǎn)弄清楚。我們要從做的題目中總結方法和模型。
比如：在動(dòng)量一章，知識點(diǎn)只有兩個(gè)：動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律。那么考點(diǎn)在哪呢?動(dòng)量定理有兩個(gè)易錯點(diǎn)：合力與速度變化。我們經(jīng)常把物體受到的一個(gè)力當做合力代入公式，還有就是經(jīng)常忽略速度是矢量，把速度的大小直接相減�？紤]到這兩個(gè)問(wèn)題，動(dòng)量定理的應用就不會(huì )出錯。而動(dòng)量守恒定律，考察的是動(dòng)量和能量的綜合應用，在相互作用前后，系統的動(dòng)能有三種情況，減少，不變和增加。從三種情況入手研究問(wèn)題，可以解決大部分動(dòng)量能量的綜合題。
如果我們能把每一章里面這樣的對知識點(diǎn)的考察規律都摸透，將極大地提高解題的速度和正確率，也能從茫茫題海中擺脫出來(lái)。
做到這一點(diǎn)，需要注意以下方面：
1.課堂一定要跟上老師的思路，做好筆記，老師講課內容和例題里面一定包含有重要的信息。許多同學(xué)上課聽(tīng)講不認真，回去花大量的時(shí)間做習題，但是由于方法掌握得不夠，造成事倍功半。
2.多做北京歷年的模擬題和期中、期末考題。這些題目是由各區的教研員出的，參考價(jià)值很大，很多高考原題就改編于此。市面上出版的絕大部分練習冊基本都是高考真題和陳年爛題的堆砌，幾乎不可能再考，因此參考價(jià)值有限。
3.對做過(guò)的題目進(jìn)行歸類(lèi)，特別是仔細研究做錯的題，整理一個(gè)錯題本。盡量能總結出每章的知識結構和�？寄Ｐ�。
4.如果感覺(jué)實(shí)在吃力，不妨參加課外的輔導班。課外輔導班分兩種類(lèi)型：大班和一對一�？筛鶕约旱那闆r進(jìn)行選擇。
做到這幾點(diǎn)，成績(jì)自然會(huì )提高。
這段時(shí)間，將會(huì )講完所有電學(xué)的部分，其中的重點(diǎn)是電場(chǎng)、磁場(chǎng)和電磁感應。這里面會(huì )涉及非常多的綜合題。我們應當從兩方面入手：第一，把基礎知識理解透，特別是電場(chǎng)中的一些基本概念和它們之間的聯(lián)系。第二，多做綜合題，特別是往年的期末考試和模擬考試，訓練自己分析復雜問(wèn)題的能力。
物理學(xué)習，需要的是長(cháng)期的努力，幾乎很少有速成的例子。如果想在高考中取得好成績(jì)，一定要從現在開(kāi)始，努力地學(xué)好每一個(gè)章節，把握解題規律，才能在高考中十拿九穩!
高三化學(xué)第一輪復習建議
1、宏觀(guān)層面
不同知識模塊間的相互關(guān)系及表現(學(xué)科內綜合)
要求：期末考試前以上各方面基礎知識必須落實(shí)。
(2)同一知識模塊內各知識點(diǎn)的相互關(guān)系
如各物理量之間的相互轉換，有機化學(xué)“醇醛酸酯一條線(xiàn)，有機輻射一大片”等。
建議：首先，閱讀課本各章小結，了解本章及相關(guān)章節知識點(diǎn)間聯(lián)系。其次，在白紙上自行回憶及書(shū)寫(xiě)知識脈絡(luò )圖，尤其是各無(wú)機元素化合物間、重要有機物間轉化關(guān)系必須熟練書(shū)寫(xiě)。
PS：這個(gè)工作，沒(méi)有任何其他人及書(shū)籍可以代替自己親自動(dòng)手完成!
2、微觀(guān)層面
(1)落實(shí)基礎知識，收獲新的一年
�、倩靖拍�
物質(zhì)的組成、分類(lèi)：
(混合物、純凈物、化合物、單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物、同素異形體)應用概念辨析和判斷、應用類(lèi)比的方法和觀(guān)察法完成概念的應用如：分散系：懸濁液、乳濁液、膠體(性質(zhì)、鑒別、分離、應用、制備)
離子反應：
(離子方程式的書(shū)寫(xiě)、判斷、離子共存、離子濃度)應用---利用信息書(shū)寫(xiě)未知離子反應方程式
氧化還原反應：
(氧化還原反應的判斷、電子轉移數目、氧化劑、還原劑、能力的判斷)應用---利用信息書(shū)寫(xiě)未知氧化還原反應化學(xué)方程式
物質(zhì)的量：
(NA、n、C、v、P、N、M、m、VB、D)概念應用、單位、計算或換算、判斷。應用：靈活應用公式和方法計算推斷
化學(xué)能與熱能：
(燃燒熱、反應熱、焓、焓變、熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)、蓋斯定律、焓變的判斷和計算、放熱、吸熱與能量的關(guān)系、化學(xué)鍵與熱量的關(guān)系)實(shí)際應用
�、诨A理論
平衡
化學(xué)平衡：
(化學(xué)平衡的定義、平衡的標志、影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素、化學(xué)平衡常數的計算和書(shū)寫(xiě)、化學(xué)反應速率與化學(xué)平衡移動(dòng)的關(guān)系、反應速率的計算與推斷、速率與方程式之間的關(guān)系、速率平衡圖像、速率快慢的影響因素T、P、C、催化劑、接觸面積等因素的影響)實(shí)際問(wèn)題的解決和判斷
電離平衡：
(強弱電解質(zhì)判斷、電離式書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗證明強弱的方法、導電性與溶液濃度的關(guān)系、促進(jìn)和抑制電離的方法和措施、以水、醋酸、氨水為例、平衡移動(dòng)的因素、溶液的酸堿性判斷、PH的測定、水的離子積與影響因素、強弱電解質(zhì)與濃稀溶液導電性的關(guān)系)實(shí)際判斷和應用
水解平衡：
(鹽水解的規律、水解平衡移動(dòng)的影響因素、水解化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和判斷、三個(gè)守恒的關(guān)系推斷和應用、溶液酸堿性、溶液濃度、溶液中離子濃度的判斷、水解的應用)實(shí)際應用
難溶物的沉淀溶解平衡：
(溶度積大小的影響因素、溶解平衡移動(dòng)的影響因素、沉淀轉化的方法、沉淀溶解的方法、KSP與溶解度的關(guān)系)
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