學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編五篇
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期學(xué)習計劃5篇，歡迎大家分享。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
終于我要迎來(lái)自己期待已久的大學(xué)生活了，在一個(gè)全新的環(huán)境下學(xué)習，要進(jìn)入到大學(xué)系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，面對自己要學(xué)習的新功課，我需要自己去摸索新的知識，有一句俗話(huà)說(shuō)的好：“凡事預則立，不預則廢�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)很有道理，所以，為了迎接我新學(xué)期中的新挑戰，我特意制定了一個(gè)大學(xué)學(xué)習計劃。
一、大一主要的目標
剛剛進(jìn)入到大學(xué)的生活，一定要將第一戰打好，打得漂亮，所以，在大一上學(xué)期里，我需要努力地取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。能在新的學(xué)習環(huán)境里能切切實(shí)實(shí)地學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識和基本的常識，還能增強自身的潛力，這會(huì )是一個(gè)很好的開(kāi)始，能為自己今后的大學(xué)生活開(kāi)一個(gè)好頭。
英語(yǔ)是我較為薄弱的一項，所以提高自己學(xué)習英語(yǔ)的興趣對于我來(lái)說(shuō)極其的重要。如何來(lái)提高自己的興趣呢？這就得從課上和課下兩個(gè)方面來(lái)完成了，上課能思考老師提出的各種問(wèn)題，即使不會(huì )，也不用氣餒，這只是培養自己善于思考的思想，自己思考遠比只聽(tīng)老師講解收獲到的要多得多。課下要勤于學(xué)習，養成一個(gè)每天記英語(yǔ)單詞和句子的習慣，剛開(kāi)始可能難以堅持，但是逼著(zhù)自己每天去做，漸漸地就會(huì )潛移默化的養成這樣的習慣，讓記英語(yǔ)單詞和課文成為自己每天都需要完成的事情。這樣我能在英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科上有所進(jìn)步。
二、具體的計劃安排
充分地利用好課堂的四十五分鐘，學(xué)好專(zhuān)業(yè)的基礎課，讓自己有一個(gè)堅實(shí)的知識儲備。因為大學(xué)的課程安排會(huì )比較的偏向自主學(xué)習，所以安排課程的時(shí)間不會(huì )很多，所以，我需要牢牢地抓好這珍貴的四十五分鐘的時(shí)間，專(zhuān)心地聽(tīng)老師給我們講專(zhuān)業(yè)知識。而且我要爭取要做到這一點(diǎn)，那就是在課堂上就要將老師講的知識點(diǎn)都消化掉，這樣可以在課后少占用空余的時(shí)間。
課堂很重要，課前的預習也很重要，心中對大概要學(xué)習到的知識內容有一個(gè)底，讓自己在上課的時(shí)候能緊跟老師的步伐，讓老師能夠幫助我解決在預習中遇到的難點(diǎn)。
課后再一次整理筆記也是不能少的，這是一個(gè)鞏固的過(guò)程，以便加深自己對當堂課知識的印象。課后完成老師留給我們的作業(yè)時(shí)，獨立地思考，這樣是為了讓自己能認識到自己是否真正地理解和掌握上課講的新知識、和解題的技巧。同樣，這也是培養自己獨立解決和分析問(wèn)題的習慣。
這樣一直學(xué)習計劃也許真正的執行起來(lái)會(huì )很困難，但是不去做又怎樣知道自己不可以呢？所以，我需要去嘗試，在不斷嘗試的過(guò)程中改進(jìn)自己的學(xué)習計劃。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
盡管即將到來(lái)的初二下學(xué)期意味著(zhù)我將面臨更多學(xué)習上的挑戰卻也帶來(lái)了不少機遇，實(shí)際上若是自己能夠加強學(xué)習方面的專(zhuān)注程度自然能夠獲得較大的進(jìn)步，而且聯(lián)想到以往在學(xué)習中存在的不足的確需要抽空進(jìn)行彌補從而達到老師的期望值，因此我希望能夠通過(guò)初二下學(xué)期的學(xué)習從而令自己的成績(jì)在班上能夠得到進(jìn)步。
由于以往沒(méi)能意識到英語(yǔ)科目的重要性導致我在上學(xué)期的期末考試成績(jì)十分慘淡，這在給我教訓的同時(shí)意味著(zhù)不能存在偏科現象以免在考試中失利，而且我得趁著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)還未差到難以挽回的地步之前采取措施進(jìn)行彌補，根據這類(lèi)狀況應該重視英語(yǔ)的基礎知識的學(xué)習從而達到層層遞進(jìn)的效果，從單詞記憶開(kāi)始并通過(guò)這種死記硬背的方式讓我增強詞匯量的積累，這需要我加強自制力以免出現半途而廢的效果并聯(lián)系同學(xué)在學(xué)習上監督自己，當我處理好這部分英語(yǔ)知識的學(xué)習以后自然就能鞏固自身基礎并解析語(yǔ)法方面的知識，但我也明白不能將自身對英語(yǔ)科目的學(xué)習放在口頭上以免疏忽實(shí)際生活中的積累。
鑒于我在數學(xué)方面的優(yōu)勢較大的緣故可以在下學(xué)期繼續進(jìn)行提升，尤其是初二下學(xué)期需要學(xué)習的知識點(diǎn)較多的緣故自然不能夠產(chǎn)生迷茫的情緒，所以我會(huì )在復習以往在課堂上建立的數學(xué)筆記的同時(shí)也會(huì )做好相應的錯題集，通過(guò)分析錯題產(chǎn)生的原因并找出正確的解法才是自己應該做的，我在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )培養做數學(xué)習題的習慣以便養成理性思維來(lái)看待問(wèn)題，考慮到做作業(yè)的同時(shí)容易產(chǎn)生消極情緒應該盡量每天多做一張數學(xué)試卷來(lái)鍛煉自己。
文科類(lèi)的知識點(diǎn)應該死記硬背從而在考試中拿下易獲得的分數，盡管自己在這方面的基礎并不差卻缺少應對重大題型的有效手段，而且在學(xué)習的過(guò)程中不要輕易滿(mǎn)足于得分這個(gè)簡(jiǎn)單的目標從而缺少進(jìn)取的動(dòng)力，如果可以做到的話(huà)盡量在每個(gè)大型題目中獲得滿(mǎn)分從而提升自己的解題能力，所以對于課本中提到的知識點(diǎn)應該以更深刻的眼光進(jìn)行看待從而起到鍛煉思維的效果，在閱讀理解之類(lèi)的題型中也要對題目進(jìn)行全面的分析并寫(xiě)出令老師感到滿(mǎn)意的答案。
步入初二下學(xué)期意味著(zhù)初中階段能夠留給自己學(xué)習的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以我得樹(shù)立危機意識并想辦法在將來(lái)的中考獲得較高的成績(jì)，無(wú)論是對于未來(lái)的發(fā)展還是自身基礎的鞏固都能夠體現出初二下學(xué)期學(xué)習的重要性。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
一、常規活動(dòng)
1、講座（主要是教博論壇）
�。�1）開(kāi)學(xué)初由主講人申報、校學(xué)術(shù)科技部審批確定。
�。�2）依據主講人的要求按時(shí)舉辦，盡量做到不拖延。
�。�3）主要程序不作大的改動(dòng)。計劃新增提問(wèn)環(huán)節，即每場(chǎng)教博論壇安排自由提問(wèn)時(shí)間，同學(xué)們可向主講人自由提問(wèn)。
�。�4）10級新生的.講座參加次數統計計劃使用打卡制，可與紀檢部的早晚自習打卡使用同一張，由于大一新生晚自習實(shí)行必到，自習卡中的晚自習一欄可作為講座簽到使用。
2、網(wǎng)上跳蚤市場(chǎng)
�。�1）在“鹿鳴學(xué)堂”博客圈下建立一個(gè)博客，作為跳蚤市場(chǎng)的交易平臺。賣(mài)方將物品照片、主要簡(jiǎn)介、售價(jià)等信息和聯(lián)系方式發(fā)給學(xué)習部，學(xué)習部將信息傳到博客中。
�。�2）交易無(wú)中介，學(xué)習部?jì)H提供信息平臺，具體的交易有買(mǎi)賣(mài)雙方自行完成，但賣(mài)方需在物品售出后盡快通知學(xué)習部，以便及時(shí)更新物品信息。
二、主要活動(dòng)
9月：1、新老生交流會(huì )
�。�1）新生報到后舉行。
�。�2）邀請幾位優(yōu)秀的07、08、09級同學(xué)作為嘉賓，向新生們介紹自己的大學(xué)體驗，新生也可自由提問(wèn)。
�。�3）計劃加入游戲互動(dòng)環(huán)節，活躍氣氛，加深了解。
2、獎學(xué)金評算（為期1月左右）
�。�1）主要包括智育、綜合考評成績(jì)的統計、排名及證書(shū)等相關(guān)證明的收集、核對。
�。�2）各班班長(cháng)和學(xué)習委員負責綜合考評表的填寫(xiě)及證書(shū)等相關(guān)證明的收集、核對，并上交學(xué)習部。
�。�3）07、08級的四六三（即英語(yǔ)四、六級和計算機三級）成績(jì)將在開(kāi)學(xué)初公布，有需要改動(dòng)的通知學(xué)習部，獎學(xué)金評算時(shí)以公布后的成績(jì)?yōu)闇剩?9級的四六三成績(jì)由各班學(xué)習委員和班長(cháng)進(jìn)行統計，并收齊成績(jì)單，上交學(xué)習部。
3、獎學(xué)金評算前期會(huì )議（獎學(xué)金評算開(kāi)始前）
�。�1）各班班長(cháng)和學(xué)習委員參加。
�。�2）發(fā)放綜合考評表，交代獎學(xué)金評算的方法、程序、時(shí)間、注意事項等相關(guān)事項。
4、獎學(xué)金交流會(huì )（獎學(xué)金評算開(kāi)始前或開(kāi)始初期）
�。�1）全體同學(xué)自愿參加。
�。�2）向同學(xué)們詳細介紹獎學(xué)金的統計計算方法，讓同學(xué)們對獎學(xué)金的統計計算過(guò)程有更加清楚的了解，以便進(jìn)行自我核對。
5、征文比賽（暫定）
以建軍、愛(ài)國等為主題，面向廣大人文學(xué)院學(xué)生進(jìn)行征集，并可以將優(yōu)秀的征文推薦參加其他的比賽。如參加人數過(guò)少，可只取最優(yōu)秀者。
10月：1、新生知識競賽
�。�1）面向全體10級新生，組隊參加。
�。�2）競賽內容主要有關(guān)溫大歷史、制度、生活及大學(xué)城的衣食住行。
�。�3）計劃加入類(lèi)似于定向的戶(hù)外比賽環(huán)節，使新生對溫大和大學(xué)城有更加深刻和全面的了解。
2、演講賽
�。�1）主要面向新生，發(fā)現新生們的才藝
�。�2）在建軍83周年之際，通過(guò)演講的方式，表達溫州大學(xué)人文學(xué)院同學(xué)們對于國家興旺繁榮的感慨之情，對為了國家而獻身的先輩們崇高的敬畏。
�。�3）比賽分兩場(chǎng)，初賽和復賽。初賽以同學(xué)自由選題、自由演講，最終選出10到12位進(jìn)入決賽。決賽分兩個(gè)環(huán)節，首先是自由演講，然后是即興演講，并插入一些與建軍有關(guān)的觀(guān)眾問(wèn)題，答對有小獎品。比賽最終取前6名。
11月：1、金秋學(xué)子風(fēng)采秀（參加校級比賽）
�。�1）開(kāi)學(xué)初討論構思好大概的比賽節目框架，包括初賽（詳細）和決賽（簡(jiǎn)略），并開(kāi)始物色選手。
�。�2）10月下旬開(kāi)始排練。
2、四六級交流會(huì )
應對到來(lái)的四級補考
12月：1、專(zhuān)業(yè)知識競賽
�。�1）漢語(yǔ)言可以有寫(xiě)作、文言文、現代文作者等常識
�。�2）歷史，歷史的一些探討
�。�3）廣告，廣告設計創(chuàng )作大賽
2、讀書(shū)節活動(dòng)（暫定）
下發(fā)一些書(shū)籍給同學(xué)們看，經(jīng)費可能有問(wèn)題
學(xué)習部這一學(xué)期的主要活動(dòng)大概就是這些。除教博論壇、獎學(xué)金評算和金秋學(xué)子風(fēng)采秀的活動(dòng)外，還增加了許多新的活動(dòng)。
這些新的活動(dòng)更需要我們積極創(chuàng )新、發(fā)揮集體的智慧和力量，爭取做出既有意義又受廣大同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差“來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大“來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步“這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：“數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平�！斑@樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體
就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到“數學(xué)中上水平“這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合“全面、合理、高效“的要求。
全面
在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理
要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效
要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上“√“。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
本學(xué)期共17周時(shí)間，是近年來(lái)時(shí)間最短的學(xué)期。初四學(xué)生6月18號就要進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平測試，再加上本學(xué)期尚有五一、清明、端午三個(gè)假期，學(xué)生還有在本學(xué)期穿插進(jìn)行體育測試、理化生實(shí)驗測試等等，綜合算起來(lái)，學(xué)生能夠在校學(xué)習的時(shí)間大約不到13周時(shí)間，可以說(shuō)是時(shí)間緊任務(wù)重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。
1、學(xué)情分析：從期末考試來(lái)看，初四學(xué)生在經(jīng)過(guò)期中期末兩次考試前的專(zhuān)題復習之后，成績(jì)上均有一定程度的提升。從各專(zhuān)題來(lái)看，基礎知識部分上有可提升的空間；古詩(shī)背誦默寫(xiě)尚有丟分現象；（以上兩大專(zhuān)題，中上游學(xué)生應能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達不到這個(gè)水平）文言文課外閱讀和現代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規范上，尚有進(jìn)一步提高的可能；在寫(xiě)作上，學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少，比如寫(xiě)字的問(wèn)題，形式創(chuàng )新的問(wèn)題，語(yǔ)言的問(wèn)題等等，只要用心，學(xué)生應該還有提高的余地。
2、學(xué)習內容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進(jìn)行完畢，并且利用期末考試前的復習時(shí)間將六上、六下、七上、九下這四冊書(shū)的內容復習了一遍，所以這個(gè)學(xué)期面臨的學(xué)習內容就是七下、八上、八下、九上等四冊書(shū)，以及針對學(xué)生學(xué)習中的弱項進(jìn)行的各專(zhuān)題復習，如語(yǔ)言的實(shí)際運用專(zhuān)題、詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題、課外文言文閱讀專(zhuān)題、現代文閱讀與寫(xiě)作專(zhuān)題等等。還有就是根據中考的考點(diǎn)以及題型進(jìn)行大量的訓練，以及由此各種技巧與方法的訓練等等。（結合學(xué)生手中的復習資料《世紀金榜》和《初中總復習》兩本書(shū)，有計劃的推進(jìn)訓練）
3、教學(xué)計劃安排：1-4周，將剩余的四冊?xún)热輳土曂瓿�，主要完成課內的字詞及成語(yǔ)、文學(xué)常識與名著(zhù)閱讀、課內文言文的字詞解釋及名句理解方面的內容。從第5周開(kāi)始，穿插進(jìn)行各專(zhuān)題的復習訓練，其中重點(diǎn)突出文言文閱讀、現代文閱讀與寫(xiě)作訓練等專(zhuān)題。約用7-8周的時(shí)間。期間貫穿始終的應該是古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)、文言文化常識與名著(zhù)閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當穿插在這一過(guò)程中。最后1-2周進(jìn)行綜合提升訓練。
4、實(shí)施措施：
�。�1）常規措施：①加強每天中午15分鐘時(shí)間的練字指導，保證學(xué)生書(shū)寫(xiě)有較大改觀(guān)。②加強詩(shī)詞背默檢查，要求人人默寫(xiě)過(guò)關(guān)。③加強學(xué)生寫(xiě)作訓練，進(jìn)行周記隨筆的監督檢查指導。
�。�2）、對課外文言文的學(xué)習，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語(yǔ)感，以讀、說(shuō)、感等形式培養提高學(xué)生的閱讀理解能力。
�。�3）、現代文閱讀的訓練以提高學(xué)生理解感悟能力為主，結合強化訓練，在研究考點(diǎn)及題型的基礎上，專(zhuān)項突破。如對考點(diǎn)進(jìn)行概括，總結答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標準答案的形式進(jìn)行訓練。
�。�4）、作文教學(xué)以練為主。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場(chǎng)作文特點(diǎn)的把握。在審題、結構、語(yǔ)言、主題、形式等方面力爭在上一個(gè)臺階。對個(gè)別學(xué)生作文進(jìn)行單獨輔導，消滅不寫(xiě)作文或嚴重不符合要求作文的現象。
【學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編五篇】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編5篇02-14
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編5篇02-10
【精品】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編九篇02-04
【精品】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編10篇01-28
【精選】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編五篇01-24
【必備】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編7篇01-23
【實(shí)用】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編六篇01-22