學(xué)習計劃模板合集七篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
20xx年院里確定為“學(xué)習提高年”。為落實(shí) “六個(gè)學(xué)習”的指示精神，提高科室整體和個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng )建積極良好的學(xué)習氛圍，結合科室實(shí)際，特制定下半年學(xué)習計劃。 一、學(xué)習目標
以“優(yōu)化知識結構、提高綜合素質(zhì)、增強創(chuàng )新能力”為總體目標，引導全科人員積極向書(shū)本學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、向大家學(xué)習。
1、全體人員積極參加院里組織的各項學(xué)習活動(dòng)。
2、科室組
織學(xué)習和開(kāi)展各項主題學(xué)習活動(dòng)，建立高效、團結、創(chuàng )新、和諧的科室。 二、學(xué)習形式和方法
采取書(shū)面交流與組織活動(dòng)相結合。每月讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，舉辦一次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。每人推薦5本適合科室和自己崗位學(xué)習的5本書(shū)，成立電子書(shū)庫，并從中挑選3本科室集中學(xué)習。在科室學(xué)習過(guò)程中，部門(mén)領(lǐng)導帶頭，全體成員輪流做學(xué)習活動(dòng)的組織者。對指定書(shū)目進(jìn)行有計劃、有檢查、有總結、有交流的學(xué)習，原則上每天班前安排10分鐘左右的集中學(xué)習，自學(xué)依個(gè)人學(xué)習計劃進(jìn)行。
學(xué)習要求
1、健全學(xué)習制度，強化學(xué)習管理。嚴格學(xué)習考勤制度，因事缺課要主動(dòng)補課。
2、豐富學(xué)習形式，改進(jìn)學(xué)習方法。由科長(cháng)親自負責學(xué)習型科室 創(chuàng )建工作，定期部署、督促、檢查學(xué)習計劃完成情況，確保學(xué)習內容、時(shí)間、人員、效果“四落實(shí)”。
學(xué)習內容及時(shí)間安排。
備注：各環(huán)節的具體時(shí)間安排，在特殊情況下可適當調整。
學(xué)習計劃 篇2
大三學(xué)習計劃書(shū)范文一：
有人說(shuō)大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。沒(méi)有了高考的壓力，有大把的空余時(shí)間，不需要對時(shí)間斤斤計較，自然時(shí)間觀(guān)念也就淡薄了。大多數人都把制定學(xué)習計劃的事拋到腦后了。仔細想想，從進(jìn)入大學(xué)到現在，我們浪費了多少時(shí)間？假設我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間，把每一分鐘都利用好，無(wú)論是學(xué)習還是生活，都做好規劃，畢業(yè)時(shí)就會(huì )少一些找工作的焦慮。今天，現在，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，把計劃重新拾起來(lái)，粗略規劃一下我已經(jīng)到來(lái)的大三學(xué)習生活。
此次學(xué)習規劃的重點(diǎn)放在軟件學(xué)習和景觀(guān)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習以及讀書(shū)計劃的制定上。軟件學(xué)習的目標是提高軟件制圖水平，大三結束時(shí)能講流利簡(jiǎn)單的操作軟件制圖，能用軟件進(jìn)行制圖和設計，同時(shí)為技能考試和以后的工作做準備，爭取拿到技能考試資格證。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習緊跟老師進(jìn)度，適當超前，做到不留問(wèn)題，真正學(xué)懂專(zhuān)業(yè)課，為以后工作做準備。讀書(shū)方面，有計劃的讀書(shū)，鍛煉自己的思維深度。
具體措施如下：
一、軟件學(xué)習
軟件學(xué)習貫穿整個(gè)大學(xué)生活，將來(lái)工作中也很重要。軟件學(xué)習貴在堅持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，總會(huì )提高軟件制圖水平。
�、�、學(xué)會(huì )積累復習，每天學(xué)習一些內容，隔天復習一次，一周復習一次，月末復習一次，沒(méi)記住的內容反復復習。
�、�、每天背誦兩句話(huà)，內容隨意。一周復習一次，一個(gè)月的最后一周復習。同時(shí)努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，一周與同學(xué)練習口語(yǔ)一次。
�、�、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補缺，發(fā)現不足。周六周日晚上為作圖時(shí)間。
以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時(shí)計劃停止�？傮w計劃每天需花一小時(shí)時(shí)間學(xué)習軟件，我相信，我有這個(gè)毅力堅持下去。
二、景觀(guān)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習。
�、鸥�(zhù)老師進(jìn)度學(xué)習，提前預習。不懂的地方及時(shí)解決，學(xué)習過(guò)程中不留問(wèn)題。
�、剖路菘技寄芸荚囎C。
�、敲恐軓土曇淮伪局軐W(xué)過(guò)的內容，每月末復習本月學(xué)習內容。循環(huán)復習。
�、榷ㄆ诳偨Y，發(fā)現學(xué)習中的不足，及時(shí)查漏補缺。
三、讀書(shū)
�、琶恐茏x書(shū)時(shí)間不少于五小時(shí)，每天抽出一小時(shí)讀書(shū)。
�、谱x書(shū)內容從文學(xué)方向向專(zhuān)業(yè)方向轉變。開(kāi)始讀有關(guān)景觀(guān)設計以及經(jīng)濟方面的書(shū)籍。多讀些設計大師作品。
�、亲x過(guò)的書(shū)及時(shí)總結，自己的見(jiàn)解形成文字，提高自己的文字表述能力。
以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來(lái)的大三學(xué)習生活的規劃。我深知，僅僅制定一個(gè)計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執行計劃的能力，再好的計劃不去實(shí)行等于沒(méi)有計劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過(guò)目了，無(wú)疑是增加了自己實(shí)行計劃的勇氣。因此，我相信，我會(huì )按著(zhù)計劃走，不留遺憾，過(guò)有計劃的大學(xué)生活。
大三學(xué)習計劃書(shū)范文二：
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無(wú)追求、無(wú)目標、無(wú)計劃那樣“三無(wú)”的駕駛著(zhù)我的軀殼，行駛在那充滿(mǎn)追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話(huà)，那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢？所以我不要過(guò)空虛無(wú)聊的生活，我要規劃我的大三的學(xué)習和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定以“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”的勇氣和信心來(lái)迎接伴隨著(zhù)機遇和挑戰的新的生活。
大三學(xué)年對于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì )很深入的學(xué)習到專(zhuān)業(yè)知識，接觸到自己專(zhuān)業(yè)方面的教授導師，這一年的努力程度決定著(zhù)自己在本專(zhuān)業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大三專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，它將直接影響著(zhù)大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。
專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習是絕對不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來(lái)解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會(huì )總結概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識體系構建起來(lái)。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽(tīng)老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細，及時(shí)獨立完成老師交待的學(xué)習任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎。在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請教，并多向老師問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結和回顧。
對于大三學(xué)年的英語(yǔ)六級考試，我不僅要制定好的六級備考計劃和六級合適的目標，更
重要的將自己制定好的復習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累，日常多聽(tīng)常聽(tīng)全國英語(yǔ)六級真題的聽(tīng)力，將聽(tīng)力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫(xiě)作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章，譬如說(shuō)專(zhuān)業(yè)六級的好文章。英語(yǔ)的學(xué)習同樣不能“三天大雨兩天曬網(wǎng)”式的攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自己在英語(yǔ)方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高。
在我人生規劃中，考上華科的研究生將是一個(gè)很重要的轉折點(diǎn)和里程碑，以后所有的計劃都是在這道路打通之后建立，所以在某種意義上講，我必須也一定要考上華中科技大學(xué)的研究生，因為我喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，喜歡更新自己在學(xué)習方面的水平，我知道這個(gè)臺階有點(diǎn)高，但是我相信他還是在我的能力范圍之內的。我相信自己通過(guò)努力和追求一定會(huì )邁過(guò)這個(gè)臺階，跨過(guò)這道門(mén)檻，后面的道路將變得更加的寬廣，視野也會(huì )變得開(kāi)闊，選擇機會(huì )也會(huì )與之增多。因此，考研在大三學(xué)年階段將不再是一個(gè)心里的想法、沖動(dòng)或說(shuō)計劃，而是一種行動(dòng)，這種行動(dòng)能夠使我順利通過(guò)大學(xué)生研究生入學(xué)初試，獲得進(jìn)軍華科的第一道通關(guān)令牌。但是這個(gè)行動(dòng)也要有所指導，因而制定專(zhuān)門(mén)考研（前期準備階段）奮斗計劃。大三階段我將專(zhuān)注將自己的英語(yǔ)基礎打好，夯實(shí)牢固，注重專(zhuān)業(yè)知識的聯(lián)系與貫通方面總結，進(jìn)行高等數學(xué)的認真復習。
針對我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正，改變自己對待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對每一個(gè)我周?chē)娜苏f(shuō)真話(huà)，其實(shí)說(shuō)真話(huà)是一種習慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開(kāi)始。不要刻意去建設自己的人際關(guān)系，因為它很復雜，以至于不能人工去營(yíng)造，因為它不是一個(gè)人能解決的問(wèn)題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬(wàn)變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認同，交往中要保持自信，要有自尊地進(jìn)行交往。人際關(guān)系固然重要，但是個(gè)人綜合素質(zhì)能力的提高也不要顧此失彼，本末倒置。我相信自己一定能很好地處理和維護自己的人際關(guān)系，每個(gè)人都會(huì )有不足，不要放大自己的缺點(diǎn)，而無(wú)限縮小自己的優(yōu)點(diǎn)，那樣每人都會(huì )無(wú)比地鄙視自己，那樣的人也終將被他人小看。
大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒(méi)有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒(méi)有，因此更需要自己在每天花費點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體，比如多打籃球等。永遠牢記，但凡成功人士都有過(guò)硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習生活壓力的功效。擔起自己的責任，虛心向團委老師和同事學(xué)習，我也相信只要我負責任的完成工作，抱著(zhù)踏實(shí)而又虛心的態(tài)度，一定會(huì )有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗。
大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時(shí)間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)。
大三學(xué)習計劃書(shū)范文三：
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績(jì)，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(cháng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。特制定了以下大學(xué)新學(xué)期班級工作計劃，相信我會(huì )做得更好。
在一個(gè)班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調動(dòng)大家的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。
所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點(diǎn)：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹(shù)立班級形象、爭創(chuàng )院級、校級先進(jìn)班級
具體工作計劃：
1、 積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無(wú)私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問(wèn)老人院等。
3、 實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、 建立學(xué)習互助對子。讓學(xué)習成績(jì)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學(xué)期期末成績(jì)在其綜合測評中做適當加分。
5、 在已建立班級群的基礎上，創(chuàng )建班級校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò )上展現班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪(fǎng)者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力�？赡艿脑�(huà)，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。
6、 在工作方面，班長(cháng)、團支書(shū)及副班長(cháng)、副團支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅持每周開(kāi)班委會(huì )，針對班內出現的新問(wèn)題制定新的對策。班委會(huì )由班長(cháng)或團支書(shū)主持召開(kāi)，應積極準備，保證開(kāi)會(huì )效率。另外，對于班會(huì )負責人要做好紀錄，以便開(kāi)展工作。
以上就是我作為新一任班長(cháng)在新學(xué)期工作計劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結、友愛(ài)，使我們的班級更加優(yōu)秀。
學(xué)習計劃 篇3
大學(xué)生學(xué)習規劃是對我們美好未來(lái)的描繪。如果我們重視大學(xué)學(xué)習規劃，就能給予我們夢(mèng)想很大的助力。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發(fā)，然后長(cháng)成分支明確的大樹(shù)，才能更好的支撐我們的成果。光陰易逝，從現在起，就好好規劃一下自己未來(lái)的大學(xué)學(xué)習之路，讓大學(xué)生活煥發(fā)光彩。
由于我來(lái)自于普通的家庭，因此并沒(méi)有家庭經(jīng)濟的優(yōu)勢，所以我覺(jué)得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。雖然不是官二代富二代，但也因為這樣平凡的家庭，讓我從小養成吃苦耐勞的精神。不過(guò)我知道光是勤奮還不足以更好的立足于社會(huì )。在當今社會(huì )，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。面對如此緊張又嚴峻的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)局面，我不得不感慨一句“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。財管作為一種商業(yè)語(yǔ)言，雖然在經(jīng)濟貿易交往中起著(zhù)不可替代的作用，在我國也具有良好的就業(yè)前景。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會(huì )淘汰。
一：主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標，打好一定的語(yǔ)言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2.每天一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3.每天堅持到自習室上晚自習。
4.對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6.努力學(xué)好英語(yǔ)。
7.培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè )由之生焉。學(xué)習也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì )回饋于你。
8.提高學(xué)習效率。學(xué)習成績(jì)不佳，很大程度上是由于學(xué)習效率不高。較低的學(xué)習興趣和不良的學(xué)習習慣等都能影響學(xué)習效率。如果我想大學(xué)畢業(yè)以后從事會(huì )計行業(yè)，那么我需要具備什么樣的能力，然后就朝著(zhù)這個(gè)方向去學(xué)習。
9.增強時(shí)間意識，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，才能更好按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
10.調整心態(tài)是整個(gè)大學(xué)生涯中的重中之重。我覺(jué)得不管什么時(shí)候，我都要關(guān)注自己的心理變化，及時(shí)調整好心態(tài)，要不然學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，覺(jué)得壓力太大就去放棄，那樣就等于枉費了之前的所有努力。所以要積極面對大學(xué)學(xué)習任務(wù)，平衡好自己的心態(tài)，減輕學(xué)習的壓力。
以上各項內容便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
學(xué)習計劃 篇4
每次秋游，小朋友總缺少不了帶些好吃的。這次大班的秋游，以好吃的食物為內容請小朋友嘗試學(xué)習制定計劃。這樣做的目的有三點(diǎn)：1. 嘗試做事前制定計劃，了解制定計劃的意義，進(jìn)一步能周全考慮、分析事情。2. 進(jìn)一步學(xué)習分享，愿意分享。3. 在制定計劃過(guò)程中，發(fā)展孩子量詞、計算等數學(xué)技能。
老師提出幾點(diǎn)要求和建議：
1. 選擇不同種類(lèi)的食品，如水果、飲料、零食等。
2. 帶的食品不少于8種
3. 8種里面，2種能分給小朋友，并每人都能分到。
制定計劃前，我和小朋友共同討論和羅列了食品的種類(lèi)，特別是水果類(lèi)，一起討論了當季有哪些水果，盡量吃新鮮、有營(yíng)養的食品。
孩子以繪畫(huà)的方式記錄要帶什么食品、數量多少。第一次獨立制定計劃后，翻閱中發(fā)現普遍有幾個(gè)問(wèn)題：
1. 不少孩子水果類(lèi)選多了
2. 一半孩子沒(méi)有明確給每個(gè)小朋友或老師分享的食品。
3. 不少孩子數量或種類(lèi)上不適合，如12個(gè)面包、18個(gè)西瓜。
家長(cháng)需要配合：
回家與孩子共同商量，尊重孩子的意愿基礎上，符合老師提出的幾點(diǎn)建議，適當修改計劃，使帶的食品合理化。在秋游前一天，拿著(zhù)計劃紙與孩子共同購買(mǎi)。
學(xué)習計劃 篇5
各地開(kāi)展沙盤(pán)游戲學(xué)習的近期計劃
一、小組成立時(shí)間及要求
1.大家根據自己的實(shí)際情況，現在可以著(zhù)手組建小組，最遲 11月30日之前必須成立，開(kāi)展沙盤(pán)游戲學(xué)習計劃。在此期間，大家可以到呱呱聽(tīng)高豐老師的沙盤(pán)游戲講座，大家統一一下認識。
2.每個(gè)小組招納6-10人。
3.小組成員要求：
�。�1）愿意學(xué)習心理學(xué)尤其是沙盤(pán)游戲的人。
�。�2）使用少盤(pán)進(jìn)行心理咨詢(xún)的心理咨詢(xún)師。
�。�3）希望獲得心理成長(cháng)的人。
�。�4）保證可以參加三分之二以上次數的活動(dòng)。
4.小組組長(cháng)的要求
�。�1）學(xué)習過(guò)沙盤(pán)游戲。
�。�2）擁有沙盤(pán)游戲室，并且可以用來(lái)組織小組成員團體學(xué)習和個(gè)體實(shí)踐。
�。�3）熱愛(ài)心理學(xué)工作，能夠對小組成員的學(xué)習進(jìn)行督促。
�。�4）有使用沙盤(pán)游戲進(jìn)行治療或咨詢(xún)的經(jīng)驗。
�。�5）組長(cháng)有關(guān)信息請填寫(xiě)附件總的表格分別發(fā)給魏廣東（29998768@qq.com）和易珂華（627795877@qq.com）。
5.關(guān)于費用：各地小組如果條件許可可以對成員進(jìn)行適當收費（最好一次收齊），不僅可以給組織者一定的報酬，更重要的是對成員有約束。但是收費與否由小組組長(cháng)自己決定。
二、學(xué)習安排和分工
沙盤(pán)游戲是心理學(xué)大樹(shù)上的一片葉子，要想讓這片葉子常綠，必須保證樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根的茁壯。那么，對于沙盤(pán)游戲而言，分析心理學(xué)是它的樹(shù)枝，精神分析是它的.樹(shù)干，基本流派則是它的樹(shù)根，所以，學(xué)習內容議采取以下方法：
1.學(xué)習內容安排（具體安排另行通知）
�。�1）每2-3周組織一次半天的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習計劃《開(kāi)展沙盤(pán)游戲學(xué)習計劃》。每次活動(dòng)一般進(jìn)行2個(gè)小時(shí)的理論學(xué)習，之后進(jìn)行1個(gè)小時(shí)左右的團體沙盤(pán)。
�。�2）總體上要做到理論與實(shí)踐相結合。
2.分工
�。�1）魏廣東負責總督導，解答在學(xué)習過(guò)程出現的問(wèn)題。
�。�2）各地組長(cháng)中選出一部分經(jīng)驗豐富的心理咨詢(xún)師做督導，先期組織網(wǎng)上沙盤(pán)游戲的學(xué)習，后期共同解答和探討學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題。
�。�3）由魏廣東老師的助教易珂華老師等人負責學(xué)習的督促、協(xié)調以及雜志、網(wǎng)絡(luò )等方面的工作。
�。�4）具體分工名單11月初公布。
三、本組織主要目的是推廣沙盤(pán)游戲的使用，促進(jìn)沙盤(pán)游戲的研究，無(wú)盈利性質(zhì)，對于第一批組織小組的小組長(cháng)永遠不收取任何費用。實(shí)際成熟時(shí)，本組織可實(shí)行會(huì )員制。
四、其它未盡事宜大家協(xié)商決定。
魏廣東
中國石油大學(xué)（北京）心理咨詢(xún)中心教師、北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士、中國心理學(xué)會(huì )會(huì )員、中國心理衛生協(xié)會(huì )會(huì )員、國家二級心理咨詢(xún)師。多年來(lái)一直從事心理學(xué)教學(xué)以及心理咨詢(xún)工作。20xx年學(xué)習沙盤(pán)游戲之后，積極將沙盤(pán)游戲運用到工作中去，在實(shí)踐中不斷吸收不同的關(guān)于沙盤(pán)游戲的觀(guān)點(diǎn)。在重點(diǎn)研究卡爾夫本身關(guān)于沙盤(pán)游戲的論述基礎之上，提出了對沙盤(pán)游戲正本清源的觀(guān)點(diǎn)，主張學(xué)習最正宗的沙盤(pán)游戲——卡爾夫的沙盤(pán)游戲。
主要研究方向：心理咨詢(xún)與心理治療，EAP
著(zhù)述：《沙盤(pán)游戲療法》、《大學(xué)生心理素質(zhì)教育教材》。即將出版《沙盤(pán)游戲中的象征》，計劃編撰《學(xué)習沙盤(pán)游戲必須懂的榮格分析心理學(xué)》、《沙盤(pán)游戲案例集》、《魏廣東心理學(xué)習系列筆記》等。
學(xué)習計劃 篇6
每學(xué)期期末考試后，很多孩子都會(huì )定制下一學(xué)期的學(xué)習目標：下學(xué)期，我要考班級前三名!下學(xué)期我要考年級前三名!可是，有多少孩子的學(xué)習計劃失敗了，下學(xué)期還是和上學(xué)期一個(gè)結果，考試成績(jì)不甚理想!那么，學(xué)習計劃為什么總是失敗呢?怎樣保證學(xué)習計劃成功實(shí)現呢?
1.沒(méi)有恒心
學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不是一天兩天就能完成的，貴在堅持，不要用跑短跑的速度與耐力去跑馬拉松!
2.本末倒置
學(xué)習本身就是一個(gè)由不會(huì )到會(huì )的過(guò)程，不要過(guò)分的拘泥一些無(wú)關(guān)緊要的細節問(wèn)題，而忘記學(xué)習本身!
3.不自信
學(xué)習首先要相信自己，要給自己說(shuō)，我行，我是最棒的，而不是還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習，就先把自己定位為不行，我學(xué)不會(huì )!
4.想的太多，做得不夠
學(xué)習是一個(gè)有既定目標的事情，今天我要學(xué)會(huì )什么，或今年我要取得什么樣的成績(jì)，有目標并付諸實(shí)踐，成功在向你招手!
5.過(guò)于急躁
靜下心來(lái)好好學(xué)習，梳理自己的知識架構，理清自己的學(xué)習思路，一步一個(gè)腳印的學(xué)習才能取得成功，學(xué)習不能一口吃個(gè)胖子，不會(huì )一蹴而就，所以，學(xué)習要有耐心很重要。
6.不喜歡過(guò)程
從不會(huì )到會(huì )是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)憑空而來(lái)的結果，想取得好成績(jì)就得為了既定目標努力學(xué)習，才能取得成功!
7.過(guò)猶不及
學(xué)習不是單純的題海戰術(shù)，沉迷于題海不能自拔只能讓自己更累，學(xué)習應該是跳出題海，從一道題學(xué)會(huì )一類(lèi)題，學(xué)會(huì )一種思維，一種方法，一種技巧，見(jiàn)微之類(lèi)，不是單純的為了學(xué)習而做題，而是為了驗證學(xué)會(huì )而做題!
學(xué)習計劃 篇7
為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習工作將繼續以新課程學(xué)習為中心，以新課改模式探索為載體，著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、學(xué)習形式：
1、以集中學(xué)習為主，集中學(xué)習時(shí)間原則上定在雙周三下下午3：40開(kāi)始。學(xué)習形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng)。
2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為每?jì)芍芤淮巍?/p>
二、學(xué)習的主要資料：
1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習現代化教育實(shí)施，進(jìn)一步加強師德教育，樹(shù)立教師的新形象，增強法制觀(guān)念，更好地依法治教、以德治教。
2、學(xué)習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
3、學(xué)習新課程改革理論�？偨Y分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。
4、組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(pán)（省送教下鄉優(yōu)質(zhì)教育資源光盤(pán)），看后認真研討，學(xué)習新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。
5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料，提高理論水平。
三、健全管理機制，保障學(xué)習效果：
�。�1）培訓期間嚴格學(xué)習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動(dòng)。
�。�2）要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習，業(yè)務(wù)筆記規范，反思真實(shí)有效，上交及時(shí)。
�。�3）要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
�。�4）多做學(xué)習反思，透過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，用心撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類(lèi)論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。
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