初中學(xué)習計劃匯總8篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的學(xué)習又將邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了哦。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃呢？以下是小編為大家整理的初中學(xué)習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)習計劃 篇1
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的內容提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到
�。�1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現在起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，應該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活,除了上課時(shí)間外,晚自習時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預習下一章的數學(xué)課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習計劃書(shū),希望我按照計劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jì).
初二下學(xué)期的學(xué)習就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識點(diǎn)，打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點(diǎn)。
初二上學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)結束，無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jì)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去，初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢?
新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習意味著(zhù)新的開(kāi)始，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期，課業(yè)負擔重，學(xué)習特別累，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習?
第一。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì )涉及奧運的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。
第三。要養成良好的學(xué)習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習熱情不能長(cháng)期保持等等，一些女生的學(xué)習上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四。帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。
第五。課后溫習加鞏固練習。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題�，F在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì )選擇，可以咨詢(xún)以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
結語(yǔ)：
初二在一定程度上將成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績(jì)較差的學(xué)生逐漸區分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年。"好"與"差"在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用等。在初二結束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jì)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jì)，也可以了解自己在各科學(xué)習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細微的知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績(jì)也可能會(huì )是將來(lái)所要報考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據之一，初二代表了初中學(xué)習的中間階段學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是否穩定、初中前半段學(xué)習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習，考察自己基礎階段的學(xué)習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎知識補充復習的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結：只要初二、初三的成績(jì)穩定一直很平穩，預測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績(jì)。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累知識的過(guò)程，初二有計劃的學(xué)習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。
初中學(xué)習計劃 篇2
自20xx年畢業(yè)至今，已經(jīng)有五年了�；仡欉@五年，大多是自己摸爬滾打，憑著(zhù)感覺(jué)在摸石頭過(guò)河，缺乏良師的專(zhuān)業(yè)指引，我感覺(jué)教學(xué)上長(cháng)進(jìn)甚微。研究生畢業(yè)于英漢筆譯專(zhuān)業(yè)，擅長(cháng)的是文本翻譯，對于教學(xué)卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習。開(kāi)始兩年在高中教學(xué)，毫無(wú)經(jīng)驗帶班主任，還有英語(yǔ)小班教育改革下的每天四節課，每天晚修忙完學(xué)生事務(wù)之后，才能開(kāi)始緊張備第二天的課程，沒(méi)有哪一天在凌晨前睡過(guò)覺(jué)。也是那兩年，把嗓子累垮了。教學(xué)中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)師傅的系統指導，自己也缺少時(shí)間鉆研，教學(xué)效果平平，但總算學(xué)會(huì )了教態(tài)的從容與淡定。
第三年到了初中，重新適應學(xué)生與教材，熟悉學(xué)校的一切。由于學(xué)區的特殊性，學(xué)生的特殊性，管理在慢慢完善的過(guò)程中，才終于有機會(huì )更多參與區的一些英語(yǔ)教研活動(dòng)。自來(lái)到紅嶺，就耳聞廖老師教學(xué)水平了得，身為教研員的她，對待工作十分嚴格認真；聽(tīng)聞她的徒弟們個(gè)個(gè)都很牛，在教學(xué)上表現突出，創(chuàng )舉頻頻。我們英語(yǔ)組的xx就是一個(gè)典范。所以一直很向往。終于，被我逮著(zhù)機會(huì )，加入了廖老師的工作室。真的感到十分榮幸，從開(kāi)始培訓的那天，就暗下決心，決不能辜負這等好機會(huì )，必須用心學(xué)習，讓自己的教學(xué)水平與教師修養不斷提高。
于是，制定了我的三年學(xué)習計劃，并以此為路徑，讓自己一步步朝目標靠近：
第一年：虛心學(xué)習，在海量聽(tīng)課的過(guò)程中，取各家之長(cháng)補自身之短，在實(shí)際教學(xué)中不斷完善自我。
首先，積極參加每次工作室的培訓，學(xué)習最先進(jìn)的教學(xué)理念，跟上最前沿的學(xué)科步伐，以理念武裝自己的教學(xué)思維。
其次，不放過(guò)任何一次聽(tīng)課與學(xué)習的機會(huì )，在教學(xué)實(shí)例中不斷反思，不斷借鑒，不斷提高自身的教學(xué)水平。
再次，踴躍參與各層次的研討課、公開(kāi)課等，爭取每個(gè)學(xué)期至少上一次公開(kāi)課，讓自己在不斷磨課中快速成長(cháng)。
最重要的，在4月份到5月份，認真高質(zhì)量完成V課的制作。
當然，除了工作室的講座等，還必須以專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論來(lái)提高自己，更新自己的教學(xué)理念，因此，每個(gè)學(xué)期完成至少一本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)的閱讀與反思。
第二年：理念用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷修正和提高自己的教學(xué)方法，逐漸形成高效的教學(xué)風(fēng)格。
第一，將學(xué)習到的理論和優(yōu)質(zhì)課例為我所用，在每一次備課、上課、作業(yè)當中，應用相關(guān)理論指導，并在課堂中每日實(shí)踐，精心備好每一節課，讓每一節課都更高效，在課后做好反思，并爭取每節一小結，每周一反思，每月在教學(xué)博客上總結教學(xué)所得。
第二，在科技發(fā)展日新月異的今天，跟上發(fā)展潮流，讓信息技術(shù)為我們所用，在課堂與課外積極利用教學(xué)相關(guān)app，輔助教學(xué)，如學(xué)會(huì )嫻熟地使用微課、V課等手段，讓課堂更高效；在課堂上熟練使用同屏器更真實(shí)地創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中更好地學(xué)習英語(yǔ)；在課后作業(yè)布置中，使用猿題庫、百詞斬、英語(yǔ)趣配音等app，讓課外作業(yè)更多樣更有趣……讓科技為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
第三，在每天的教學(xué)中，有意識地注意教態(tài)，有意識地培養精煉的教學(xué)用語(yǔ)，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式，不斷提高教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。每日學(xué)習一點(diǎn)新知識，每日嘗試一點(diǎn)新方法，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
第三年：實(shí)踐上升成理論，在教學(xué)中積累個(gè)案與素材，結合所學(xué)理論，形成自己的教學(xué)論文，并參與完成至少一個(gè)課題研究。
1. 每日堅持寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)反思，積累一點(diǎn)點(diǎn)素材，研讀一點(diǎn)教學(xué)著(zhù)作，完成至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
2. 通過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐與反思，結合學(xué)生的表現與進(jìn)步，收集數據，找準一個(gè)切入點(diǎn)，完成一個(gè)教學(xué)課題的研究，并爭取成功結題，完成論文。
雖然很多想法可能還不夠成熟，但是世上無(wú)難事，只怕有心人。今天立帖為證，在教學(xué)中，我一定會(huì )不斷關(guān)注周邊的信息，抓住一切機會(huì )，讓自己實(shí)現目標，成為一名杠杠的英語(yǔ)老師，讓每一節課后更少遺憾，讓自己更滿(mǎn)意！
初中學(xué)習計劃 篇3
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從此刻起，我要把全部精力都放在學(xué)習，認真學(xué)習，努力學(xué)習.所以，從此刻起，我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習，那就是:
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的資料快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致資料及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習資料。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫忙自己記住老師講授的資料，尤其重要的是要用心地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅僅要復習老師在課堂上講授的重要資料，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，就應全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活，除了上課時(shí)間外，晚自習時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預習下一章的數學(xué)課本，復習本章資料，做適量習題，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
用心參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習計劃書(shū)，期望我按照計劃書(shū)中的去做，期末考試能夠取的優(yōu)異的成績(jì).
初中學(xué)習計劃 篇4
學(xué)習計劃，小中步入初中，是新的起點(diǎn)，新的挑戰，一切將要從零開(kāi)始，為此我要結合自我的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自我學(xué)習中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。
根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。
根據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。
六、及時(shí)做好考前的復習工作。
考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，總結經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時(shí)間，透過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的.發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，透過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自我學(xué)習進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改善、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成績(jì)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。
及時(shí)總結，為實(shí)現自我的計劃目標，我會(huì )合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習，努力拼搏，挑戰自我！
學(xué)習也可當做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。
初中學(xué)習計劃 篇5
我認為學(xué)習物理，應該做到基礎通，習題廣！
第一，把課本全面的理解并加以記憶
1、記住公式、定理、定義（一周只需要一小時(shí)的時(shí)間就可以把本周的內容復習一遍）。
2、在公式、定義、定理能理解記住的前提下，將其變通并思考。
3、全面的，無(wú)任何遺漏的閱讀課本，積累小知識點(diǎn)。
4、復習老師的筆記，會(huì )的就不用看，不理解的，不會(huì )的首先自己鉆研，實(shí)在不會(huì )，再去問(wèn)老師同學(xué)。
第二，做練習
1、將老師發(fā)的練習全部做完。
2、將不會(huì )的題和比較重點(diǎn)的題做記號，找個(gè)較長(cháng)的時(shí)間仔細研究，并做詳細的注解。
3、復習錯題和重點(diǎn)題。
第三，自己概括整本書(shū)的公式
物理：總結最重要，包括課堂老師的總結，下課后自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個(gè)本，記錄體會(huì )，平常多翻翻， 對于公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。 不要把物理等同于數學(xué)，特別計算題要養成書(shū)寫(xiě)格式的良好習慣。 對于大多數題來(lái)說(shuō)，做圖相當重要，電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡(jiǎn)化，畫(huà)成我們一眼可以分清連接情況，力學(xué)的受力分析是做題的基礎，光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問(wèn)題，甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會(huì )用到圖 ；當然說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)會(huì )難一些，不過(guò)不要有壓力 。我認為初中物理關(guān)鍵在入門(mén)，觸類(lèi)會(huì )旁通 多多練習實(shí)際，多做練習，物理很有意思。
一、問(wèn)題：
1、 接觸題型不夠多。
2、 課堂筆記的條理性需要加強。
措施：
1、 尋找課外題型。
2、 增強筆記的條理性。
二、中考物理備考——初二上學(xué)期
所謂“十年磨一劍”，中考物理備考從初二上學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始了，剛開(kāi)始接觸物理，、、聲、光、熱這些與生活聯(lián)系緊密的知識拉近了物理和同學(xué)們的距離，很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得物理很有趣，也很簡(jiǎn)單，由此產(chǎn)生浮躁的心理，覺(jué)得物理不難，不重要，不必努力學(xué)習，卻不知這樣的想法大錯特錯。初二上學(xué)期是培養正確的物理方法和習慣的最關(guān)緊時(shí)期，很多試驗需要同學(xué)們親自完成，要養成認真觀(guān)察、動(dòng)手操作、記錄實(shí)驗結果、歸納實(shí)驗結論的習慣（近幾年中考越來(lái)越重視對考生試驗過(guò)程的考查，不認真做實(shí)驗的同學(xué)在后期的學(xué)習和考試中會(huì )越來(lái)越不適應，一遇到實(shí)驗題就不知所措，丟分很?chē)乐兀�。光學(xué)中還要求正確畫(huà)光路圖，探究平面鏡成像特點(diǎn)、探究凸透鏡成像規律（這些是每年中考考查重點(diǎn)，而且難度在逐漸增加；很多考生由于對此試驗印象不深刻，規律不熟悉，頻頻丟分）。熱學(xué)中要求正確使用溫度計，探究晶體的熔化特點(diǎn)、水的沸騰特點(diǎn)，學(xué)會(huì )繪制表格和圖像，從中總結規律。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右，但是要求同學(xué)們要打好基礎，知識點(diǎn)不能有漏洞，實(shí)驗過(guò)程要非常清晰，保證一分不丟。
從初二上學(xué)期末開(kāi)始進(jìn)入物理主干知識（力和電）的學(xué)習。西城、海淀、豐臺、通州、石景山等區會(huì )先學(xué)習力學(xué)；東城、朝陽(yáng)等區會(huì )先學(xué)習電學(xué)；共同點(diǎn)都是由易到難，逐步深入。
力學(xué)的學(xué)習順序：質(zhì)量和密度（初二上學(xué)期完成）——運動(dòng)和力、簡(jiǎn)單機械——壓強和浮力——功和機械能
電學(xué)的學(xué)習順序：電流和電路（初二上學(xué)期完成）——電壓和電阻——歐姆定律——電功率——電和磁 先學(xué)習力學(xué)的同學(xué)在“質(zhì)量和密度”的學(xué)習中會(huì )感覺(jué)到難度明顯增加，尤其是密度的相關(guān)計算，單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪（在暑期提前學(xué)習過(guò)的同學(xué)會(huì )好一些），這時(shí)一定要咬牙堅持，多做題、多練。做到公式熟練運用，計算準確無(wú)誤。這樣才能為后期深入學(xué)習力學(xué)打下良好的基礎�！百|(zhì)量和密度”是初二上學(xué)期期末考試重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
先學(xué)習電學(xué)的同學(xué)要養成勤動(dòng)手的習慣，一是動(dòng)手連接實(shí)物電路，改變電路連接方式，從中體會(huì )電源、開(kāi)關(guān)、用電器等的作用（尤其是不同電路中開(kāi)關(guān)的控制作用）。學(xué)會(huì )使用電流表，體會(huì )不同電路中電流表的作用（清楚不同電路中電流表的測量對象）；二是動(dòng)手畫(huà)電路圖，正確使用電路元件符號，規范電路作圖。正確連接實(shí)物圖（尤其是并聯(lián)電路，這是難點(diǎn)，也是期末考試的重點(diǎn)）。不怕錯，就怕懶，要反復練，反復畫(huà)，直到熟練掌握為止。要結合試驗了解通路、斷路、短路的不同特點(diǎn)（尤其是短路的分析，要多練，要理解）。
三、中考物理備考——初二下學(xué)期
初二下學(xué)期是物理成績(jì)兩極分化的關(guān)緊時(shí)期，盡管離中考還有一年多，很多同學(xué)們已經(jīng)聞到濃濃的戰場(chǎng)硝煙味？ 所以部分同學(xué)會(huì )利用寒假一個(gè)月的時(shí)間提前學(xué)習下學(xué)期的知識，實(shí)踐證明這是非常有必要的！因為下學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重（每周只有三節正課，要學(xué)完占中考40分的重點(diǎn)知識，老師都會(huì )感覺(jué)吃力，何況是學(xué)生）。不管是力學(xué)還是電學(xué)，學(xué)習的好壞直接決定了中考物理的成��！很多學(xué)生到了初三后才后悔自己由于初二下學(xué)期不努力，不緊張，拉了很多知識，學(xué)的不好，直接影響了后期學(xué)習物理的興趣和信心，給初三總復習帶來(lái)很大的壓力，所以早準備、早努力是沒(méi)錯的。
學(xué)習力學(xué)的同學(xué)開(kāi)始真正進(jìn)入力的世界�！斑\動(dòng)和力”相對后幾章內容來(lái)講比較簡(jiǎn)單，貼近生活，概念性較強，學(xué)會(huì )用生活中的實(shí)例來(lái)理解力和力的相互性，用試驗加推理理解牛頓第一定律，用慣性解釋生活現象；最重要的是養成受力分析的意識和畫(huà)受力分析圖的習慣（這對后期力學(xué)學(xué)習，尤其是解決力學(xué)綜合問(wèn)題非常重要），正確的受力分析是力學(xué)成功的一半！。 “簡(jiǎn)單機械”（主要是杠桿和滑輪），注重聯(lián)系實(shí)際應用，注重受力分析方法。要了解杠桿的特點(diǎn)（尤其是力臂），會(huì )用杠桿的平衡條件分析不同類(lèi)型杠桿；要結合試驗感受定滑輪和動(dòng)滑輪的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì )組裝滑輪組，尤其會(huì )對動(dòng)滑輪做正確的受力分析（這是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要多練，對不同類(lèi)型的滑輪組分析受力）。 “壓強和浮力”是力學(xué)的“重頭戲” （尤其是浮力，被公認為初中物理的最難點(diǎn)，也是歷年中考的壓軸點(diǎn)），這一章節學(xué)起來(lái)會(huì )比較吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下來(lái)休息的念頭，或者干脆不爬放棄了，或者爬到一半上不去了，只有少數人能堅持爬到山頂。對于想要拿到80分以上的同學(xué)，這一關(guān)是必須要過(guò)的。在壓強中，重點(diǎn)要分清
固體壓強和液體壓強的不同點(diǎn)和計算方法（這是重難點(diǎn)，尤其是求液體的壓強和壓力）；學(xué)習浮力時(shí)，要理解浮力的本質(zhì)（產(chǎn)生原因）和浮力的計算方法（阿基米德原理），靈活運用浮沉條件解決不同問(wèn)題（這一點(diǎn)是最難的，需要通過(guò)做很多題掌握不同題型的解題方法）。 當你爬過(guò)浮力的山頭后，會(huì )感覺(jué)稍輕松一點(diǎn)。
“功和機械能”是力學(xué)的最后一章，難度適中，要理解做功的條件（兩個(gè)因素），熟練運用功和功率的計算公式，理解有用功、總功和機械效率，會(huì )測量和計算機械效率（這也是中考的重點(diǎn)，常在力學(xué)綜合壓軸題中考察）。另外要知道動(dòng)能和勢能的概念和影響因素，結合生活實(shí)例理解兩者的相互轉化。力學(xué)就學(xué)這么多（涵蓋所有中考力學(xué)考點(diǎn)）。
學(xué)習電學(xué)的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習“電壓和電阻”，這一章與上一章聯(lián)系緊密，進(jìn)一步解釋了電流的形成原因（電壓的作用），要結合試驗體會(huì )電壓表和電流表的區別，學(xué)會(huì )使用電壓表測電壓，分清不同電路中電壓表的測量對象（這是難點(diǎn)，尤其是后期的一些復雜電路圖，判斷不太容易，注意總結方法）。通過(guò)試驗理解串并聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)（這是解決后面電學(xué)題的基本規律，雖然簡(jiǎn)單，但很重要�。�；通過(guò)實(shí)驗現象理解電阻對電流的阻礙作用，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動(dòng)手掌握滑動(dòng)變阻器的特點(diǎn)和使用方法（重點(diǎn)）。
“歐姆定律”是初中電學(xué)的核心內容，也是中考電學(xué)考查的重中之重。通過(guò)試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關(guān)系（在此基礎上自己總結出歐姆定律的內容），利用實(shí)驗現象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點(diǎn)，會(huì )結合串并聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn)，利用歐姆定律分析、推導出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式；學(xué)會(huì )畫(huà)等效電路圖（重要性類(lèi)似于受力分析圖，是解決電學(xué)綜合題的基礎），通過(guò)大量練習熟練運用比例式（正比分壓，反比分流等）解題（這是解決電學(xué)壓軸題的“魂”）。另外通過(guò)實(shí)驗掌握“伏安法”測電阻，并總結多種測電阻的方法（每年都考）。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進(jìn)一步運用，聯(lián)系生活理解電功（耗的電能）、電功率、額定功率、實(shí)際功率等概念。通過(guò)大量練習熟練掌握電功和電功率的計算公式（包括推導公式），尤其是額定功率和實(shí)際功率的關(guān)系式（這是中考電學(xué)壓軸題的重點(diǎn)和難點(diǎn)）；通過(guò)實(shí)驗（控制變量）理解焦耳定律；聯(lián)系生活掌握安全用電的常識。 “電和磁”是初、高中物理的銜接，中考分值3到5分，只要求了解幾個(gè)試驗現象和記住幾個(gè)實(shí)驗結論，不做具體分析（這是高中的重點(diǎn)，初中不做過(guò)多要求）。所以要通過(guò)實(shí)驗來(lái)了解磁場(chǎng)、電流的磁效應、電磁鐵的應用、電動(dòng)機的基本原理、電磁感應現象以及發(fā)電機的基本原理（多考概念辨析，因此要注意區分，不要混淆）。電學(xué)就學(xué)這么多（涵蓋所有中考電學(xué)考點(diǎn)）。
初二下學(xué)期的期末考試，很多區會(huì )統一命題（比如西城），對初二下學(xué)期所學(xué)力學(xué)（或電學(xué)）摸底測試，考試成績(jì)全區排名（一些名校還會(huì )以此成績(jì)作為初三簽約的重要參考），可見(jiàn)這次考試的重要性�？荚嚨膬热輲缀醺采w了所有中考力學(xué)（或電學(xué)）考點(diǎn)，知識點(diǎn)多，重點(diǎn)突出，難度系數一般控制在0、7左右（對大多數考生來(lái)說(shuō)還是有難度的），所以要求同學(xué)們要高度重視，認真備考。成績(jì)公布后要認真分析試題，找到自己的知識盲點(diǎn)和不足之處，及時(shí)查漏補缺。
四、中考物理備考——初三上學(xué)期
即使經(jīng)歷了初中物理的第一次大考，很多同學(xué)還是沒(méi)有太多的危機意識，暑假過(guò)得很放松？、看到那些暑假還報班預習初三課程的同學(xué)，殊不知你已經(jīng)落在他們后面了？
九月份學(xué)校開(kāi)學(xué)，標志著(zhù)你已經(jīng)是一名初三畢業(yè)生了，離中考只有不到十個(gè)月，這時(shí)多數同學(xué)開(kāi)始意識到中考的重要性，要努力學(xué)習了，整個(gè)班級、年級呈現出一派全民奮斗、你追我趕的景象？ 由于是新學(xué)期剛開(kāi)始，你暫時(shí)會(huì )忘記過(guò)去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，干勁十足。九月份物理的學(xué)習內容因區域不同會(huì )有差別，比如海淀學(xué)習“機械和功、機械能”（具體內容見(jiàn)上文），這是力學(xué)的收尾，也是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也會(huì )成為十一月初期中考試的重要考查內容（近50分），重要性不言而喻；西城學(xué)習“熱和能”，對剛學(xué)完的力學(xué)和即將到來(lái)的電學(xué)起到“承上啟下”的作用，包括分子運動(dòng)理論、內能、比熱容、熱機等重點(diǎn)知識，雖然難度不大，占中考分值約7分左右，但知識點(diǎn)多，在期末考試中占近25分，所以不能掉以輕心；東城開(kāi)始進(jìn)入力學(xué)學(xué)習，從“運動(dòng)和力”開(kāi)始，學(xué)習質(zhì)量密度、運動(dòng)、力、簡(jiǎn)單機械等（具體內容見(jiàn)上文，共占期末統考約25分）。
十月份國慶長(cháng)假，建議海淀區的同學(xué)要抓住幾天小長(cháng)假的寶貴時(shí)間突破力學(xué)壓軸（機械和功）。其他區的同學(xué)可以鞏固一下剛學(xué)過(guò)的知識，為期中考試提前作準備。假期過(guò)后，海淀區的同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入“能及其轉化”，學(xué)習機械能和內能（內能占期中考試約20分），十月底會(huì )進(jìn)入電學(xué)，學(xué)習“簡(jiǎn)單電路”，包括電路組裝、電流、電壓、電阻等（占期中考試約30分）。西城區開(kāi)始學(xué)習“電流和電路”、“電壓和電阻”（具體內容見(jiàn)上文，這兩部分占期末統考25分左右）。東城區開(kāi)始學(xué)習“壓強和浮力”（力學(xué)的‘硬骨頭’，具體內容見(jiàn)上文，占期末考試近30分）。
進(jìn)入十一月，各區同學(xué)都在為即將到來(lái)的期中考試做準備；尤其是海淀區期中考試（是中考前三次重要考試之一），由海淀區教委統一命題，考點(diǎn)覆蓋過(guò)去兩個(gè)月學(xué)習的內容，有力學(xué)的、熱學(xué)的還有電學(xué)的內容，知識跨度大，難度不亞于中考，需要復習到位，重難點(diǎn)突破，才能取得較好的成績(jì)�？荚嚦煽�(jì)全區排名，需要通過(guò)認真分析此次考試找到不足，迎頭趕上。其他區由學(xué)校自行命題，考點(diǎn)幾乎全部覆蓋前兩月所學(xué)內容，難度視學(xué)校而定，注重基礎，總體上不會(huì )太難，但因為涉及到全校成績(jì)排名，所以仍需認真對待，找出個(gè)人漏洞，及時(shí)補上，為一月份初三期末區統考打下好的基礎。
十一月底至十二月份是最忙的時(shí)期，物理學(xué)習到了關(guān)緊時(shí)期，海淀和西城等區開(kāi)始主攻“歐姆定律”和“電功率”（具體見(jiàn)上文，共占期末統考約50分內容）；東城朝陽(yáng)等區開(kāi)始學(xué)習“功和機械能”、“熱和能”（具體見(jiàn)上文，共占期末統考約40分內容）；這些都是非常重要的主干知識，是中考考查的重中之重。所以千萬(wàn)不能松懈，無(wú)論是課上還是課下，都要花大力氣攻克。如果感覺(jué)自己學(xué)習有困難，也可以課外輔導鞏固提高。十二月底，課程基本結束，開(kāi)始備戰一月統考，此時(shí)應注意勞逸結合，不要過(guò)分疲勞，先把課本和課堂筆記認真過(guò)一遍，復習遺忘的知識點(diǎn)，尤其對不明白的地方，要找老師或同學(xué)及時(shí)補救。然后多做一些近幾年的一模統考試題，對考查的內容、方式和難易度做到心中有數。
一月統考的重要性?xún)H次于來(lái)年五月的一�？荚�，從各區、到各校到各位同學(xué)都非常重視。一月統考針對九年級上學(xué)期的內容全面有重點(diǎn)地考查，其中海淀、西城、豐臺、石景山、昌平、順義、通州、門(mén)頭溝、懷柔、平谷、密云、延慶等區縣主要考查電學(xué)；東城、朝陽(yáng)等區考查力學(xué)。統考成績(jì)全區排名。通過(guò)這次考試，同學(xué)們不僅對初三上學(xué)期自己的物理學(xué)習情況有了更清楚了解，而且還能知道自己在全區的排名和位置。對考試試卷要全面，仔細分析，各個(gè)知識板塊的得分率如何？失分率如何？各個(gè)題型的得分率如何？基礎題能不能保證不丟分，還是馬虎大意丟分嚴重（審題�。�，選擇題尤其是多選題得分率如何，是否注意答題技巧（不要盲目多選�。�，實(shí)驗探究題得分率不高，原因在哪？后期如何提高？等等都是需要同學(xué)們認真總結的。
一月底二月初，學(xué)校放假，準備歡度春節了。這對于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻并不輕松快樂(lè )，因為離中考不到五個(gè)月了，一些學(xué)校會(huì )在寒假補課提前進(jìn)入第一輪總復習，學(xué)校沒(méi)有補課的同學(xué)會(huì )通過(guò)課外輔導班進(jìn)行一輪總復習？“凡事預則立，不預則廢”。二月底學(xué)校開(kāi)學(xué)，前一到兩周時(shí)間，海淀和西城等區會(huì )先把上學(xué)期剩余的內容“電和磁”（具體見(jiàn)前文）講完。
三月初，全市進(jìn)入總復習。真正的中考備考開(kāi)始了！ 總復習的指導綱領(lǐng)是20xx年的考試說(shuō)明（其中對物理科目的能力要求、考點(diǎn)、考題示例等羅列的非常清楚。最好認真研讀一下，對比往年看有何變化）�？倧土暤捻樞蛞騾^、校不同有所差別，總體上先從初二的內容開(kāi)始（比如西城，三月份復習力學(xué)，然后是光和熱，最后是電和磁）。這些曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的內容在老師帶領(lǐng)下像過(guò)電影一樣有清晰的浮現在眼前？、、第一階段的復習，力求全面，要覆蓋到所有的考點(diǎn)。復習時(shí)要注意緊跟老師步伐，最好不要自行其是（這樣很容易忽視老師所講的要點(diǎn)），上課更要專(zhuān)心聽(tīng)講，在老師引導下一點(diǎn)一點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)關(guān)，不能蜻蜓點(diǎn)水，也不可盲目求快。復習材料以區里和學(xué)校要求的為主，如果學(xué)有余力可以附帶一到兩本輔導書(shū)（適合北京考生用的書(shū)，如近幾年北京中考模擬試題精選，不要買(mǎi)太多，浪費錢(qián)，也沒(méi)有用，反而會(huì )亂了陣腳）。還可以翻一翻以前記的筆記，整理的歷次考試的錯題本等等。 另外要注意的曾經(jīng)做過(guò)的試驗，如果不清楚，最好重新進(jìn)實(shí)驗室再做一遍（效果不錯哦）。
初二下學(xué)期的主干知識的復習至少要一個(gè)月，進(jìn)入四月份，開(kāi)始復習初二剩余的知識（比如光和熱，大約一周），完了復習初三的內容（因為時(shí)間間隔不長(cháng)，所以很多學(xué)校沒(méi)有時(shí)間過(guò)的太細，只有大約一周多的時(shí)間，這又證明了“努力要趁早”的老話(huà)），第一輪復習到此結束。四月中旬開(kāi)始，大多學(xué)校開(kāi)始綜合練習，為即將到來(lái)的一�？荚囎鰷蕚�。此時(shí)你會(huì )見(jiàn)到傳說(shuō)中的一模原題，知道一�？荚囀窃趺纯嫉�，各個(gè)知識板塊的分值分布，和難易度等等。通過(guò)做近三年的中考原題和一�？荚囶}，加深對各個(gè)考點(diǎn)的理解和掌握，做到查漏補缺，同時(shí)適應第一次將初中所學(xué)所有物理知識糅合到一塊出題的所謂“大考”。
五月——春暖花開(kāi)，同時(shí)也迎來(lái)了期盼已久的初三一�？荚�。這次考試過(guò)后，同學(xué)們會(huì )以此為依據填報志愿，很多重點(diǎn)中學(xué)會(huì )以此為依據和優(yōu)秀的學(xué)生簽約，從中可見(jiàn)一�？荚嚨姆至�！一�？荚囉筛鱾�(gè)區自行命題，區教研員參照去年中考題的指導精神和新考綱的變化命制這份質(zhì)量很高的試題，從中達到模擬中考、查漏補缺、等級區分（指對各分數段的細分）的目的。試題樣式、考點(diǎn)分布緊貼中考，難易比例基本與中考接近或略高于中考（個(gè)別區更難比如西城）。一�？荚嚨某煽�(jì)比較真實(shí)地反映了你兩年來(lái)的學(xué)習成果以及兩個(gè)月來(lái)的復習成果。同時(shí)也可以清楚自己在全區的排名（以便于填報適合自己的學(xué)校）。當然成績(jì)并不能代表一切，考的好說(shuō)明你知識比較扎實(shí)，但畢竟不是中考，不能高興的太早，而應該戒驕戒躁，從中看到自己的不足�？嫉牟缓每赡苡卸喾N原因，心里緊張影響考場(chǎng)發(fā)揮，知識的漏洞造成丟分，或者做題經(jīng)驗缺乏沒(méi)能做完就交卷了？等等。不必灰心泄氣，關(guān)緊是要找準自己的問(wèn)題、病癥所在，利用最后一個(gè)月補上來(lái)。所以塞翁失馬，焉知非福？關(guān)緊在自己怎么想怎么做。 一�？荚嚭�，學(xué)校老師也會(huì )認真思考如何在后期提高學(xué)生的成績(jì)，會(huì )針對性的進(jìn)行二輪復習，比如各個(gè)知識版塊的試驗探究題總結歸納（這是近幾年中考的主要失分點(diǎn)，出題變化較大，很難把握），找到試驗題的規律。再比如對中考壓軸題專(zhuān)項訓練，以提高最后兩道大題（電學(xué)壓軸題6分和力學(xué)壓軸題7分）的得分率等等。你也要找到自己的弱項，有針對地專(zhuān)項突破，提高復習效率（不能天女散花，不著(zhù)邊際地復習）。同時(shí)，學(xué)校會(huì )拿幾個(gè)大區的一�？碱}來(lái)訓練大家，從側面發(fā)現自己還沒(méi)有注意到的知識點(diǎn)或新題型。你也可以利用這些題針對自己的弱項有選擇性的重點(diǎn)訓練。
六月的二�？荚囀窃谝荒？荚嚨幕A上查缺補漏（通過(guò)這兩次考試，力求所有考點(diǎn)全部覆蓋），所以盡管不如一模那么重要，仍然不失為檢查自己漏洞的一劑良藥。二�？荚嚨臉邮胶碗y易比例更加接近中考，一般來(lái)講，會(huì )比一模簡(jiǎn)單些（出于提升大家的信心考慮）。為使考生不至于過(guò)于緊張，二�？荚嚥辉倥琶�，僅作為參考。通過(guò)兩次模擬考試，你的中考物理成績(jì)基本定型。最后兩周的復習不必勞累，適當放松，回歸課本，保證自己閉著(zhù)眼睛能把所有的考點(diǎn)按順序在腦海里串起來(lái)，做到成竹在胸，信心百倍迎接中考！ 6月24日，“十年磨一劍”，決勝的時(shí)刻終于到來(lái)了！ 預祝你馬到功成、中考取得好成績(jì)！
初中學(xué)習計劃 篇6
在小升初學(xué)習中，我語(yǔ)文沒(méi)有考好，所以為了初中考試考得好點(diǎn)，特意為自己制訂了一個(gè)學(xué)習計劃。
我知道自己最薄弱的科目是語(yǔ)文，也不擅長(cháng)閱讀和寫(xiě)作，一想到寫(xiě)作文我就頭疼，不會(huì )寫(xiě)，而且還不想寫(xiě)。在平常小考時(shí)，我最討厭寫(xiě)作文了，每次寫(xiě)作文時(shí)，我就扣好幾分，那總分就高不到哪去。所以，我為此詢(xún)問(wèn)了同學(xué)，辦法乃“千種萬(wàn)種”，最終，我總結出了一個(gè)辦法：在暑假中，堅持寫(xiě)作文，多看書(shū)，就可以把作文水平提高了。雖然心中有一百個(gè)不情愿，但我也無(wú)可奈何。
在閱讀方面，六年級剩下的試卷還有許多，所以我要選一些閱讀題做，肯定一段時(shí)間后，閱讀水平有所提高。
在數學(xué)方面，我會(huì )選擇些有難度的題目，在考試的時(shí)候就不會(huì )有不會(huì )做的題型了。我還會(huì )做錯題本，把不會(huì )做的題目放在上面，在考試時(shí)候，拿出來(lái)看，考試時(shí)就萬(wàn)無(wú)一失了。英語(yǔ)我會(huì )提前被課文，背的滾瓜爛熟脫口而出，再背一個(gè)重要時(shí)態(tài)：過(guò)去分詞，默寫(xiě)單詞、詞組和句子。
我只要堅持不懈的用這幾種方法，養成預習、復習的好習慣，初中考試一定會(huì )考出一個(gè)理想的成績(jì)。
初中學(xué)習計劃 篇7
一、學(xué)�，F在面臨的突出問(wèn)題
1．教師課堂教學(xué)能力普遍不高。一是各學(xué)科基于自己對新課程標準的認識，備課內容與形式不統一，雖然我們通過(guò)集體備課等形式作過(guò)努力，但效果不明顯；二是不夠注重學(xué)情分析，課堂教學(xué)過(guò)程思路不夠清晰，環(huán)節設計沒(méi)有梯度，不能關(guān)注到每位學(xué)生的發(fā)展；三是知識結構比較單一，運用現代化教育手段的技能偏低；四是教科研意識淡薄，教學(xué)研究能力亟待提高。主要原因有三：一是老師們“課堂教學(xué)比英雄，學(xué)科質(zhì)量論成敗”的爭先意識不強，學(xué)校缺乏相應的激勵措施；二是教師觀(guān)念相對落后，相當一部分教師不愿學(xué)、不想學(xué)，不思考，不研究，不重視了解學(xué)生的個(gè)體差異，教學(xué)方式、思想都難以適應現代教育的需要，穿新鞋走老路的現象，教材是新的，但課堂是舊的；理念是新的，但方法是舊的；制度是新的，但評價(jià)是舊的。三是教科研人員集中化，每年只有固定的幾人參與教科研，很難在面上形成教科研意識；四是校本研修純課題研究化，忽略了校本問(wèn)題的針對性。
2．班主任隊伍參差不齊，學(xué)生管理不夠科學(xué)有效。主要表現在班主任工作積極性不高，班級常規管理不到位，學(xué)生行為禮儀、衛生、學(xué)習等習慣差，打架斗毆仍有發(fā)生，許多學(xué)生尤其是高年級學(xué)生厭學(xué)情緒比較濃，個(gè)別班級依然存在學(xué)生流失的現象。原因有三：一是缺乏系統的班主任理論培訓，所以班主任工作都是各用其法，各行其是，片面追求個(gè)性，而忽視了必要的約束，班級管理極端化；二是缺乏激勵與評價(jià)機制，有不在少數的班主任工作干勁兒不足。三是沒(méi)有樹(shù)典立標，缺少了榜樣的力量。
二、研修目標
基于以上學(xué)校存在的兩個(gè)突出問(wèn)題，我們本著(zhù)“立足于學(xué)校，起源于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)�！钡男１狙行拊瓌t，確定了“兩條路徑，分流實(shí)施”的校本研修思路，20xx年我們力爭做到：
1．以小課題研究與重點(diǎn)教科研課題研究相結合為突破口，有效抓好教師課堂教學(xué)能力的提高；立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，更新教育理念，轉變教師角色和教學(xué)行為，樹(shù)立現代化教育思想，優(yōu)化、拓寬知識面，提高教學(xué)效益，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，構建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機制，促進(jìn)學(xué)校內涵的發(fā)展。
2．從強化培訓、以老帶新、政策激勵等方面入手，培養班主任教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，充分開(kāi)發(fā)青年教師的潛能，探索出一條適合我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的“康莊”路，打造一支“能干事、敢干事”的高素質(zhì)班主任隊伍，發(fā)揮老優(yōu)秀班主任的帶動(dòng)作用，至少培養出6-8名工作能力突出、能頂大梁的優(yōu)秀動(dòng)青年班主任。
三、組織與管理
�。ㄒ唬┏闪⑿１狙行揞I(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責各項校本研修規章制度、規劃、的制定，校本研修活動(dòng)的統籌、組織與協(xié)調工作，成員如下：
組長(cháng)：于希東
副組長(cháng)：王少軍 楊建喜
組員：賈豐寨、郭文海、姚忠華、張曉杰、孫志潔、王俊杰
�。ǘ┏闪⑿１狙行薰ぷ餍〗M。按照校本研修的“兩條路徑”思路分為教師課堂教學(xué)能力、班主任隊伍建設兩個(gè)工作小組，具體負責各自校本研修活動(dòng)的組織、實(shí)施與評價(jià)，工作小組安排如下：
1．教師課堂教學(xué)能力研修工作小組
組長(cháng)：楊建喜
副組長(cháng)：賈豐寨、劉紹麗（賈浩德）
組員：張曉杰、張愛(ài)頌、王沛、王少妮、張靜、張利娜、蔡海英、王凱、王洪香
2．班主任隊伍建設研修工作小組
組長(cháng)：王少軍
副組長(cháng)：郭文海、孫志杰
組員：姚忠華、萬(wàn)旭日、王俊杰、張利亭、于生水、孫惠玲
四、研修原則
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新性原則
本次校本研修在突出學(xué)校特色的基礎上，要充分以往教師培訓的教訓，以創(chuàng )新求質(zhì)量，以創(chuàng )新求發(fā)展，按照終身學(xué)習的要求，在制度、體系、模式、手段等方面改革創(chuàng )新，促進(jìn)全體教師共同發(fā)展。
�。ǘ┬畔⒒瓌t
依托教育信息現代化帶動(dòng)教師教學(xué)現代化，以現代信息技術(shù)為平臺，根據學(xué)校實(shí)際與教師信息技術(shù)水平，有機整合各類(lèi)教育資源，向教育信息化邁進(jìn)。
�。ㄈ┱n題化原則
每個(gè)教師都深入研修校本小課題“四導四學(xué)”教學(xué)模式，并依據自己教學(xué)實(shí)際，積極承擔煙臺市級“十二五”重點(diǎn)課題的子課題的研究，通過(guò)對課題的研究，自學(xué)自練，互評交流，以課題研究帶動(dòng)自身發(fā)展，引領(lǐng)教師逐步成為學(xué)者型、發(fā)展型教師。
�。ㄋ模⿲�(shí)效性原則
本次校本研修按照“邊實(shí)踐、邊總結、邊提升”的原則進(jìn)行，求真務(wù)實(shí)，以解決教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題為突破口，針對學(xué)校和教師的共同需求確定研修的內容，尤其是針對教育、教學(xué)中的典型案例進(jìn)行分析研究，達成共識。
五、研修內容及形式
�。ㄒ唬┙處熣n堂教學(xué)能力提高采用五式研修
1．差異對比式研修。我們每周安排同年級同學(xué)科的2—3位教師在集體備課的基礎上，同上同一課題的差異教學(xué)課，每位教師根據本班學(xué)生不同的學(xué)情，設計好自己的導學(xué)提綱（后來(lái)在實(shí)踐研究中我們形成了“四導四學(xué)”差異合作導綱），學(xué)科教研組參加聽(tīng)課和評課，這種同一基準線(xiàn)上的競爭，既激發(fā)了教師的積極性，又讓教師們看到了不同的教學(xué)風(fēng)格，更對照別人，看到不足，從而實(shí)現實(shí)踐培訓的效果。
2．差異公開(kāi)式研修。對各科的骨干教師，要求每一節課都要實(shí)行對外開(kāi)放，并將他們的課程表發(fā)放到每一位同學(xué)科教師手中，各位教師隨時(shí)可以進(jìn)入課堂聽(tīng)課，學(xué)習骨干教師導綱設計、差異合作教學(xué)的方式與方法，這樣既給了其他教師更多的學(xué)習機會(huì )，也讓骨干教師有了深深的責任感和相互觀(guān)摩、借鑒的機會(huì )。
3．差異達標式研修。對剛調入我們學(xué)校、對差異教學(xué)理解不深、運用不熟的新教師，開(kāi)展“五四三”校本培訓工程，即將一節課的評價(jià)分為“導綱預學(xué)、差異合作、分層訓練、差異輔導、分層評價(jià)”五個(gè)方面；將課型分為“新授、復習、講評、自主”四種模式（語(yǔ)文則分為新授、復習、講評、閱讀及寫(xiě)作四種模式）；將過(guò)程分為“立標、達標、驗收”三階段實(shí)施。
4．差異幫帶式研修。對于新教師堅持 “差異幫帶”式研修，即傳統的“以老帶新”。每位骨干教師必須要幫帶一名新教師，師徒雙方明確職責，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，堅持每學(xué)期雙方聽(tīng)差異合作教學(xué)課不少于20節，撰寫(xiě)差異合作教育教學(xué)論文不少于2篇，并及時(shí)反饋、認真記錄、不斷總結，加快青年教師的健康成長(cháng)，切實(shí)提高他們的差異教學(xué)水平，促使其在短時(shí)期內勝任差異教學(xué)。
5．差異跟蹤式研修。對在聽(tīng)評課活動(dòng)中發(fā)現實(shí)施“班內差異合作教學(xué)”有問(wèn)題的教師，教導處安排專(zhuān)門(mén)人員每天跟蹤聽(tīng)課、評課、檢查教案，校長(cháng)、教研組長(cháng)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，促其專(zhuān)業(yè)迅速成長(cháng)。
�。ǘ┌嘀魅侮犖榻ㄔO以校本研修為主，以自培自練為輔
通過(guò)專(zhuān)題講座、交流研討、教育教學(xué)活動(dòng)等形式，以教師自學(xué)——反思——交流的模式進(jìn)行培訓，從而達到提升教師綜合素質(zhì)的最佳效果。
另外，積極參加師訓處等上級部門(mén)所搞的集中培訓、遠程研修、教科研培訓等活動(dòng)，校際交流、跨域交流，提高認識。
六、研修工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機構，健全管理制度
學(xué)校建立起以校長(cháng)、教導處、年級組、學(xué)科組組成的研修工作網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行級部負責制，不斷修訂完善規章制度，從制度上保證校本研修的良性開(kāi)展。
�。ǘ┰鷮�(shí)有效地做好校本培訓工作，力求做到內容新、方法活、效果實(shí)
1．進(jìn)一步完善校本研修制度，構建校本研修模式，形成校本研修體系，建立校本研修機制，使校本研修趨于科學(xué)化、規范化。
2．以校本小課題“四導四學(xué)”課堂教學(xué)模式與煙臺市十二五重點(diǎn)課題子課題“班內差異合作課堂教學(xué)模式及實(shí)施策略研究”的融合研究為突破口，轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，建立一支師德素養好，學(xué)歷結構高，專(zhuān)業(yè)水平扎實(shí)，教學(xué)實(shí)踐能力強，教學(xué)理念新，教學(xué)方法好的教師團隊探求出一種更加適合我校特點(diǎn)的特色化課堂教學(xué)模式。
3．建設培養一批高素質(zhì)、科學(xué)型班主任，他們不僅要有獻身精神，而且具有實(shí)事求是按照教育規律育人的科學(xué)思想。具有較高的政治思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識和教育理論水平。使他們講究實(shí)效，工作具有顯著(zhù)成績(jì)。
七、保障措施
1．組織到位。學(xué)校將形成一個(gè)校長(cháng)親自抓、分管校長(cháng)負責抓、教導處具體抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò )。
2．制度到位。學(xué)校有相應的校本研修制度、教學(xué)常規制度、集體備課制度、聽(tīng)課評課制度、師徒結對制度等，從制度上保證并激勵教師參加校本研修活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3．考核到位。校本研修內容都將納入學(xué)校教師考核管理中。
初中學(xué)習計劃 篇8
首先，我想要建設一個(gè)良好的班集體，我便應該和同學(xué)們有著(zhù)共同的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。還應該各盡我所能，發(fā)揮我所長(cháng)，奉獻集體。最重要的是，要和同學(xué)們團結協(xié)作，互助前行。
然后，我應該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我要擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者 初中數學(xué)。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候，都要自覺(jué)學(xué)習這一周所上的新內容，新的知識點(diǎn)要熟記。
接著(zhù)，我要提高學(xué)習效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，如課前認真預習，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，才能從整體上提高學(xué)習效率。在要復習的時(shí)候，千萬(wàn)不能想著(zhù)要推遲。要記住學(xué)習后的短時(shí)間內對學(xué)習內容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內容，但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的遺度開(kāi)始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時(shí)復習所學(xué)習的內容是很重要的。
最后，我要科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)初中學(xué)習科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習時(shí)間顯得十分重要。每一科的學(xué)習時(shí)間都要平均，一定不能出現偏科。在做著(zhù)某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候，不能想著(zhù)另一科。正所謂勞逸結合，留出不分時(shí)間，不能只是盲目的學(xué)習，要懂得適當的放松自己。
學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，這些方法和策略，能使我們在學(xué)習中游刃有余，事半功倍。
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