【熱門(mén)】學(xué)習計劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃吧�？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著(zhù)，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習計劃制定的不合理且執行的不好，會(huì )產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋(píng)果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應該每天記住200個(gè)單詞。再例如，以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí)，往往只能思考到一、二個(gè)方面的內容，一個(gè)月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說(shuō)來(lái)，某門(mén)課程學(xué)習的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習興趣。
五、改變不同課程的學(xué)習順序。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，可以先學(xué)習自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習心得和滿(mǎn)足感。然后再學(xué)習自己不喜歡或學(xué)習不好的課程。
學(xué)習計劃 篇2
1、進(jìn)行自我分析
我們每天都在進(jìn)行緊張的復習任務(wù)中，有些同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)怎么去學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，所以制定學(xué)習計劃之前得先進(jìn)行自我分析。
平時(shí)可以仔細回顧一下自己得學(xué)習情況，分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)都不盡相同，有的人記憶力強，有的人理解能力好，還有的人想象力豐富，所以你必須要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行全面分析。
還可以分析一下自己的學(xué)習現狀，想知道自己處于什么階段，可以試著(zhù)和全班同學(xué)比，確定自己的成績(jì)在班級中處于什么位置。也可以跟自己過(guò)往的成績(jì)作對比，利用發(fā)展趨勢來(lái)作評價(jià)。
2、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標能確立努力的方向，學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現目標去奮斗的力量。一個(gè)人沒(méi)有學(xué)習目標，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習時(shí)間的極大浪費。一個(gè)好的學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
3、科學(xué)安排時(shí)間
制定了學(xué)習目標后，就要通過(guò)科學(xué)的安排來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。在安排學(xué)習時(shí)間方面，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習。所以科學(xué)安排時(shí)間，復習的時(shí)候可以事倍功半。
要根據事情的重要程度來(lái)安排時(shí)間，相對來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
學(xué)習計劃 篇3
根據縣委、縣政府關(guān)于加強干部職工理論學(xué)習的相關(guān)工作要求，為進(jìn)一步提高我局全體干部職的工理論知識水平，現將我局制定的學(xué)習計劃報送如下：
一、定時(shí)安排。加強學(xué)習為了加強職工對理論知識的學(xué)習，每周星期一早上9點(diǎn)鐘定為準時(shí)點(diǎn)名簽到兩小時(shí)學(xué)習時(shí)間，每位職工做好學(xué)習記錄，在學(xué)習理論知識的基礎上，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，安排專(zhuān)人對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行輔導。訂購理論以及交通業(yè)務(wù)方面的相關(guān)的.書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習。
二、學(xué)習貫徹中央“八項規定”。省委“十項規定”、州干部職工“三個(gè)必須七個(gè)嚴禁”和縣縣委縣政府“七項規定”和《黨政機關(guān)厲行節約反對浪費條例》精神深入學(xué)習精神，進(jìn)一步解放思想、搶抓機遇、銳意創(chuàng )新、攻堅克難、開(kāi)拓前行，全力推進(jìn)工程建設、民生改善、要素保障和黨建創(chuàng )新等交通。
三、準確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)踐要求準確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義。更加自覺(jué)地推進(jìn)交通運輸現代化建設；準確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心立場(chǎng)，更加自覺(jué)地堅持以人為本；準確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求，更加自覺(jué)地堅持全面協(xié)調可持續發(fā)展；準確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法，更加自覺(jué)地堅持統籌兼顧。要準確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)踐要求，遵循發(fā)展規律、創(chuàng )新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題，激發(fā)發(fā)展新活力，不斷實(shí)現交通運輸事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、綠色發(fā)展。
四、加強學(xué)習《省道路運輸條例》掌握新、舊條例之間的區別。熟悉新條例的新規定，明確交通運輸部門(mén)在出租汽車(chē)、汽車(chē)租賃市場(chǎng)管理等方面的職責，進(jìn)一步規范道路運輸市場(chǎng)，保障道路運輸安全，保護有關(guān)各方當事人的合法權益，促進(jìn)道路運輸事業(yè)健康發(fā)展。
五、學(xué)習要求
1．強化機制。進(jìn)一步加強中心組學(xué)習規范化建設，落實(shí)主要領(lǐng)導帶頭學(xué)、領(lǐng)導班子定時(shí)學(xué)、集體學(xué)等措施，努力提高學(xué)習的質(zhì)量和水平�？偨Y經(jīng)驗，把一些成功做法轉化為制度措施，建立健全學(xué)習管理的長(cháng)效機制。
2．結合實(shí)際。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，結合本部門(mén)、本單位工作實(shí)際，制定階段性學(xué)習安排，明確學(xué)習內容和要求。要進(jìn)一步深化理論學(xué)習，把學(xué)習理論同指導工作結合起來(lái)，學(xué)以致用、用以促學(xué)，充分發(fā)揮理論指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的作用。
3．注重實(shí)效。著(zhù)眼提升干部自身修養，努力創(chuàng )新學(xué)習形式，改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強理論學(xué)習的吸引力。
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