有關(guān)學(xué)習計劃小學(xué)范文6篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的學(xué)習又將邁入新的階段，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃小學(xué)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
1、每天大聲、流利地朗讀課文10分鐘以上。
2、讀認生字及課后詞語(yǔ)、句子等10分鐘。
3、每天讀故事或作文一篇，每篇讀6遍以上。
4、每周反復背古詩(shī)至少一首。
5、預習課文時(shí)，至少讀6遍以上，每課寫(xiě)至少一個(gè)問(wèn)題到學(xué)校參加討論，勾畫(huà)出生字和詞語(yǔ)，標出自然段。
6、每周抽空背《語(yǔ)文新天地2》兒歌3首以上，爭取本期把《語(yǔ)文新天地2》背完，有能力的盡量多背。
7、有空上網(wǎng)多查閱課文相關(guān)內容，做好課外知識拓展延伸。
8、聽(tīng)寫(xiě)有問(wèn)題的孩子，自己多加強聽(tīng)寫(xiě)。
9、每周做一件以上有意義的事，并口述。
書(shū) 籍 推 薦：
1、 必讀書(shū)目：《語(yǔ)文新天地》《小學(xué)生古詩(shī)精選》的前20首。
2、 選讀書(shū)目：《成語(yǔ)故事》，《安徒生童話(huà)》，《寓言故事》�！陡窳滞�(huà)》、《伊索寓言》、《哪吒傳奇》、《三毛流浪記》、《木偶奇遇記》、《 小學(xué)生注音看圖作文》等等。
3、 選讀報刊名稱(chēng)：《小學(xué)生學(xué)習報》低幼版等。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，我們將全面貫徹、落實(shí)第六次全國少代會(huì )精神，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)；堅持以德為先，堅持實(shí)踐育人，堅持以人為本，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展符合本校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團結友愛(ài)不追逐打鬧;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)。開(kāi)展“校園之星”評比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正。
2、抓好學(xué)校常規,創(chuàng )建積極向上校風(fēng)。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。加強勞動(dòng)能力和衛生習慣培養，使衛生工作責任到班、到人，人人為美化校園環(huán)境出力。
3、深入開(kāi)展理想信念教育。
本學(xué)期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學(xué)通過(guò)隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過(guò)開(kāi)展入隊儀式、民族精神代代相傳、宏揚民族精神，引導學(xué)生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先隊活動(dòng)與加強青少年思想道德教育緊密結合起來(lái)，促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)。
4、結合重大節日和紀念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“教師節”感恩活動(dòng)，慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入隊活動(dòng)等。
5、開(kāi)展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,通過(guò)多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,學(xué)習自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
6、開(kāi)展各種少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國旗下講話(huà)、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀(guān)念，激發(fā)他們學(xué)習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
7、重視德育主陣地建設。
加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開(kāi)展教育活動(dòng);定期開(kāi)展培訓，為少先隊活動(dòng)添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；通過(guò)建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質(zhì)。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
一、時(shí)間安排
1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃;每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行;可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、 不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，(重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、 數學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養;把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創(chuàng )新”為思路，堅持 “以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )求知”為主線(xiàn)，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì )建設者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，細致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強小學(xué)生行為規范養成教育，結合年級組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng )建“溫暖課室”；構建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。
二、重點(diǎn)工作：
（一）行為規范工作：
1、工作目標
大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)
�。�1）以“美麗的校園，我的家”為主線(xiàn)，抓實(shí)抓細日常行為規范養成教育。
�。�2）以學(xué)校校舍改建為契機，倡導學(xué)生以愛(ài)護學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。
�。�3）堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的自律意識。通過(guò)教師當面輔導、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進(jìn)行行為規范自我評價(jià)等制度，逐步增強學(xué)生的自律意識，提升自律能力。
�。�4）繼續組織學(xué)生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創(chuàng )活動(dòng)，使養成教育更有針對性，不斷提升學(xué)生在校一日規范水平。
（二）、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作，不斷提升家庭教育指導的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)：
�。�1）班主任做好本班家長(cháng)的思想工作，調動(dòng)家長(cháng)開(kāi)展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展家庭教育指導工作。
�。�2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開(kāi)展一次家庭教育指導活動(dòng)，完成經(jīng)驗總結，參加評比。
�。�3）不斷豐富家庭教育指導的形式
a對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門(mén)家訪(fǎng)，對重點(diǎn)指導的學(xué)習型家庭做到上門(mén)指導，弘揚師德，讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。
b、深入開(kāi)展學(xué)習型家庭的創(chuàng )建工作。根據學(xué)校學(xué)習型家庭的創(chuàng )建目標，引導更多的家庭成為學(xué)習型家庭。
（三）弘揚和培育民族精神教育
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。
2、通過(guò)三維目標的落實(shí)，將民族精神教育有機地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，加強實(shí)踐體驗。
（四）、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建設，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng )建“溫暖課室”。
1、充分發(fā)揮各班學(xué)習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
2、根據四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng )年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng )建“溫暖課室”。
（五）繼續重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。
將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
本班共計36名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數學(xué)生有良好的表達能力。少數雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強。少數學(xué)生學(xué)習方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習能力較差。有近12個(gè)同學(xué)學(xué)習基礎不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習的自信心和自覺(jué)性。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培養學(xué)生良好的習慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎。
四、奮斗目標：
有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實(shí)實(shí)搞好復習計劃，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。
五、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、努力做好學(xué)生的德育工作，加強德育，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提升學(xué)習興趣，能主動(dòng)學(xué)習，提升學(xué)習成績(jì)。
3、加強對特長(cháng)生的'教育和培養，鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數、舞蹈體育、英語(yǔ)等興趣班。大膽創(chuàng )新，勇于探索，做出成績(jì)。
4、加強學(xué)生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
5、少先隊工作中，落實(shí)好雛鷹爭章活動(dòng)，讓雛鷹爭章活動(dòng)真正為學(xué)生的成長(cháng)起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習園地。
六、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（個(gè)體談話(huà)、班隊課、小型體育競賽、社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會(huì )課的作用指導學(xué)生應該怎么做，不應該做什么。
2、后進(jìn)生工作要加強，它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習和生活；一幫一；善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P，增強其自信心；與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣，提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )，指導他們的工作方法，提升他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協(xié)調好與其他任課教師的關(guān)系，共同對學(xué)生給予教育。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
1、組建小組
根據學(xué)生人數，結合本班實(shí)際情況，分好小組，選拔好組長(cháng)，每個(gè)小組的成員都有優(yōu)、良、差三個(gè)層次的學(xué)生。小組組建完成后，讓學(xué)生給自己的小組取個(gè)響亮的名字，然后，公示在黑板上，有利于開(kāi)展小組競賽。以前做好的班級進(jìn)一步完善，沒(méi)有做到的，必須做到。
2、合作過(guò)程
小組合作有針對性，對本節課的知識重點(diǎn)或學(xué)生疑難的地方進(jìn)行小組合作。自學(xué)指導出示后，先讓學(xué)生獨立思考，再小組合作；小組合作不能流于形式；次數不要過(guò)多；時(shí)間以走進(jìn)新課堂《老河口市中小學(xué)“535”高效課堂實(shí)踐研究》為準；學(xué)生交流時(shí)，要善于傾聽(tīng)、善于質(zhì)疑；不能讓優(yōu)秀的學(xué)生先說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生最后做總結。
3、匯報
可以多種形式的匯報結果�？梢允切〗M中的一人匯報，也可以是一組人匯報。
4、評價(jià)
先讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和補充，最后老師做總結。每節課評出最佳合作小組和組員，進(jìn)行獎勵（獎星章）。
學(xué)校給一個(gè)星期的時(shí)間開(kāi)展小組合作學(xué)習，下周五分教研組討論小組合作學(xué)習的得與失，最后組織老師推門(mén)聽(tīng)課。如果未按照要求做的，從常規中扣5分。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
一、班級情況分析：
全班有學(xué)生32人，閱讀能力較弱，基礎知識較為牢固，多數同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，上課能認真聽(tīng)講，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度還不太端正，需要加強學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，爭取在現有基礎上有所進(jìn)步。
二、教學(xué)目的和要求：
1.通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)習能力、學(xué)習方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等各個(gè)方面都得到發(fā)展。
2.認字475個(gè)，學(xué)習偏旁部首累計至70個(gè)左右。學(xué)習利用漢字的規律，重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形，并對認字方法有個(gè)較系統的歸納整理，初步學(xué)會(huì )運用不同的認字方法來(lái)獨立識字
3. 會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7. 認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。
8. 逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人
講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，
三、學(xué)習重點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì )背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì )句子中含著(zhù)的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。
2、能按要求預習課文，初步養成預習的習慣。
四、學(xué)習難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(cháng)補短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。
2、培養學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng )造性和合作意識，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
五、學(xué)習措施：
1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練，但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)
自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。在閱讀教學(xué)中，要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內容分析導向支訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習提示”的作用，根據課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導學(xué)生掌握學(xué)習方法。
5、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
六、扶優(yōu)輔后計劃
優(yōu)生：
后進(jìn)生：
措施：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)等生。
1.拓展課外閱讀量，拓寬知識面，促進(jìn)其能力持續發(fā)展。 2 .鼓勵參與班級管理，并結成一幫一的小對子。
3 .鼓勵多寫(xiě)話(huà)，多在報刊上發(fā)表自己的作品。
�。ǘ⿲W(xué)困生
1 .教給合適的學(xué)習方法，提醒其專(zhuān)心學(xué)習，多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯面批面改，直至理解為止。
3 .展開(kāi)“一幫一”以?xún)?yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，切實(shí)提高學(xué)習自信心和學(xué)習興趣。
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