關(guān)于學(xué)習計劃10篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的學(xué)習又將邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了哦。相信大家又在為寫(xiě)學(xué)習計劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
政治課教學(xué)中正確認識與區分基本概念、原理的方法，同時(shí)又是識記教學(xué)內容的復習方法。比較，是根據一定的標準以確定事物異同的思維過(guò)程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個(gè)別特征或個(gè)別屬性分解出來(lái)的過(guò)程。具體地講，比較分析法就是通過(guò)對教學(xué)內容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對比，通過(guò)對客觀(guān)事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀(guān)、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方法，對客觀(guān)事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件；既分析現象，出能透過(guò)現象看到它的本質(zhì)；既能認識它的現狀，出能比較準確地預見(jiàn)它的未來(lái)。 比較分析法是政治課復習的重要思維程序。在復習時(shí)，一定要注意教材內在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內容進(jìn)行分析與比較，使學(xué)生從整體上把握知識，集會(huì )教材內容的精神實(shí)質(zhì)，并從其內在聯(lián)系中加深理解與靈活運用有關(guān)理論知識。 比較分析法在政治課教學(xué)中的應用主要體現在各類(lèi)練習題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說(shuō)明題等。在練習中，訓練基本功，培養運用理論分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力，熟悉復習步驟，按照各類(lèi)習題的解答方式，由簡(jiǎn)單到復雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí)，教師應給予正確的誘導與概括性的結論。比較分析法是一種具體的、實(shí)用性的復習方法，在時(shí)間安排上沒(méi)有明確規定，可同及時(shí)復習法、小結復習法、總結復習法交叉使用，形成立體復習網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)習計劃 篇2
一、做好本部的常規工作
1、學(xué)習部的成員按時(shí)參加例會(huì )
在每次例會(huì )中，總結已完成的工作、安排部署下一步的工作，并完善學(xué)委例會(huì )考勤制度，本部成員開(kāi)會(huì )嚴禁遲到、早退，無(wú)特殊情況盡量避免請假；在參加例會(huì )時(shí)，本部成員必須帶筆記本，認真記錄會(huì )議內容，及各成員出勤情況和工作內容。
2、檢查大一早晚自習及上課出勤情況
新的學(xué)期，有了大一學(xué)生的加入，學(xué)習部應組織好對大一學(xué)生的早晚自習及出勤情況的檢查。檢查要求：查課要求提前3分鐘進(jìn)教室找老師要該班的名單進(jìn)行點(diǎn)名,或者問(wèn)班長(cháng)班里有多少人進(jìn)行點(diǎn)學(xué)號。點(diǎn)完名后，在上課鈴打響之后在門(mén)口等5分鐘。5分鐘之內到的算遲到，5分鐘之后到的算缺席，請假要求正規的學(xué)工科請假條，并切把請假條收上來(lái)。點(diǎn)完名之后要求班長(cháng)簽字。缺席的人要在備注后記名子和學(xué)號。查課人按照上課情況表進(jìn)行填表。
二、招新工作
1、迎接新生
在新學(xué)期的開(kāi)始，為了做好迎新工作，學(xué)習部將積極配合，正在做到為新生服務(wù)、方便新生，使我校的迎新工作有條不紊的展開(kāi)，使新生有家的歸屬感。
2、招新
組織大二現有的學(xué)生會(huì )成員進(jìn)各班對大一新生進(jìn)行宣傳，鼓勵新生參加學(xué)習部的面試，使招新工作得以順利完成，為學(xué)習部注入新鮮血液，同時(shí)也給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負的機會(huì )。招新要求：12級信電學(xué)院新生，新生要求：
�。�1）思想品德端正，待人禮貌，學(xué)習態(tài)度好；
�。�2）能吃苦耐勞，有敬業(yè)精神，責任心強；
�。�3）擅長(cháng)交際溝通和協(xié)調，有較強的口頭表達能力；
�。�4）有較強的工作能力和組織能力，有強烈的工作責任心和奉獻精神，具有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，思維活躍，能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作；
�。�5）對待問(wèn)題有自己獨到的見(jiàn)解，不畏懼困難；
�。�6）有團隊合作精神，有服務(wù)學(xué)生的意識；
�。�7）作為學(xué)習部的以員，應具備較強的學(xué)習能力，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
3、培訓新干事
招新完成后，本部需要對新新干事進(jìn)行培訓。培新的目的在于全面提高我部干事的工作能力、增強他們的責任感和使命感，使其盡快適應部門(mén)工作環(huán)境，培養干事的團結奉獻精神，使每個(gè)干事明白學(xué)生會(huì )的各項規章制度、了解明確各自的職責、分工情況，提高工作效率，發(fā)揮我部的積極工作。
4、做好溝通的橋梁
首先，做好部門(mén)工作培訓工作（主要針對大一學(xué)委）。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)向各班學(xué)委培訓信息反饋表、考勤周報表的填寫(xiě)格式、要求，及時(shí)針對大一學(xué)委做好學(xué)分績(jì)點(diǎn)計算的培訓工作。另外，及時(shí)協(xié)助老師做好統計工作，開(kāi)學(xué)初統計整理各班空課表并做好上學(xué)期學(xué)分績(jì)點(diǎn)計算排名工作，及時(shí)匯總學(xué)風(fēng)參評名單，學(xué)期末及時(shí)統計期末考表等；做好各個(gè)班級學(xué)委的通訊錄，方便部門(mén)成員與班級學(xué)委之間的聯(lián)系。
三、活動(dòng)計劃
1、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
�。�1）活動(dòng)目的：為了使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應大學(xué)學(xué)習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習信息和經(jīng)驗，了解他們在學(xué)習過(guò)程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設上一個(gè)新臺階，特開(kāi)展此活動(dòng)。
�。�2）賽前準備：賽前宣傳，安排學(xué)習部成員進(jìn)班宣傳，與宣傳部聯(lián)系制作海報并挑選合適的場(chǎng)地今進(jìn)行宣傳。
�。�3）活動(dòng)流程：首先請主持人介紹本次活動(dòng)的目的或播放視頻短片展示我院同學(xué)精神風(fēng)貌和學(xué)風(fēng)建設的累累碩果，例如四六級通過(guò)情況、考驗情況、畢業(yè)生就業(yè)情況。
其次，請兩到二、三位學(xué)習成績(jì)較為優(yōu)秀、經(jīng)驗豐富的學(xué)長(cháng)為大一新生解答目前困惑，明確學(xué)習方向、目標，為新生樹(shù)立良好的榜樣。
最后，同學(xué)提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)針對自己的疑惑及未來(lái)學(xué)習的規劃像學(xué)長(cháng)、學(xué)姐請教，并由學(xué)長(cháng)、學(xué)姐來(lái)解答。
2、新生辯論賽
�。�1）活動(dòng)目的：響應學(xué)校關(guān)于全面細致培養新時(shí)代合格大學(xué)生的工作思路，通過(guò)本次辯論賽鍛煉大學(xué)生的口才、豐富大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，培養優(yōu)秀人才，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)的互動(dòng)，使同學(xué)更好地融入大學(xué)生活。同時(shí)，將團隊協(xié)作與個(gè)人發(fā)揮有機結合，以很好的鍛煉參賽同學(xué)的素質(zhì)和能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生會(huì )內部成員。
�。�2）賽前準備：賽前宣傳，安排學(xué)習部成員進(jìn)班宣傳，與宣傳部聯(lián)系制作海報并挑選合適的場(chǎng)地今進(jìn)行宣傳。
�。�3）活動(dòng)形式：比賽分為預賽和決賽兩個(gè)階段。預決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題。
�。�4）活動(dòng)人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名。
�。�5）活動(dòng)流程：
a、由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開(kāi)始；
b、立論階段（每方用時(shí)3分鐘）；
c、盤(pán)問(wèn)環(huán)節方（每問(wèn)不得超過(guò)15秒,被盤(pán)問(wèn)方回答累記不得超過(guò)1分30秒)；
d、盤(pán)問(wèn)小結（每方用時(shí)不得超過(guò)1分30秒)；
e、階段（每方累計1分鐘)；
f、自由辯論（每方用時(shí)3分鐘)；
g、總結陳詞（每方用時(shí)不得超過(guò)3分鐘)；
h、各評委退場(chǎng)進(jìn)行退席評判,其間由點(diǎn)評判,其間由點(diǎn)評老師為
比賽作現場(chǎng)點(diǎn)評；
i、評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果；
j、為獲獎同學(xué)頒獎。
3、大二英語(yǔ)四級模擬考試
�。�1）活動(dòng)目的：隨著(zhù)英語(yǔ)四、六級考試的日益臨近，為使同學(xué)們更加的了解自身的學(xué)習情況，充分調動(dòng)同學(xué)們四級備考積極性，同時(shí)為了讓同學(xué)們更好的適應考試氛圍、熟知考試流程，為即將到來(lái)的四、六級等級考試做準備，信電學(xué)院學(xué)習部決定于辦英語(yǔ)四級模擬考試，幫助同學(xué)們充分做好考前準備。
�。�2）賽前準備：前期進(jìn)班級進(jìn)行宣傳，動(dòng)員學(xué)生參加，再由各班學(xué)委動(dòng)員，統計考試總人數，提前申請教室。請外語(yǔ)教學(xué)部教師幫忙出考試題目�？紙�(chǎng)監考然員確定，一個(gè)考場(chǎng)三人。
�。�3）活動(dòng)流程：a、安排考場(chǎng)，根據參加人數確定考場(chǎng)數目；
b、監考者在考試之前將流程抄到黑板上，以便同學(xué)了解也有利于考試的開(kāi)展；
c、學(xué)生會(huì )部長(cháng)批閱選擇部分，并提前與大二個(gè)班級英語(yǔ)教師協(xié)商，由英語(yǔ)教師批閱作文和翻譯；
d、取前三名給予嘉獎表?yè)P，并頒發(fā)獎品。
學(xué)習計劃 篇3
一、 情況分析：
我于1992年畢業(yè)于南林幼師，作為一名幼教老師我已經(jīng)在教育崗位上工作了十四個(gè)年頭。在工作期間，我先后參加了區級骨干教師、教研組長(cháng)的培訓，完成了華師大英語(yǔ)培訓和本科學(xué)歷的進(jìn)修。20xx年，我參加了區教育局的“賽馬場(chǎng)”活動(dòng)獲得了三等獎。20xx年，我又參加了市青年教師評優(yōu)活動(dòng)獲得了二等獎。20xx年1月，我有幸被大家推選為園級學(xué)科帶頭人�？梢哉f(shuō)，自己已從一名普通的幼兒教師迅速成長(cháng)為一名園骨干教師�！岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時(shí)產(chǎn)生的主題活動(dòng)、個(gè)別化學(xué)習在教學(xué)形式上、環(huán)境創(chuàng )設上、家園互動(dòng)上都給我提出了新的挑戰，已有的教育觀(guān)念與新的教育理念在自己的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不斷地進(jìn)行碰撞。
20xx年，我很榮幸被我園區級學(xué)科帶頭人丁虹老師帶教。丁虹老師來(lái) 自我區示范園南陽(yáng)路幼兒園，她有著(zhù)二十幾年豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)她擔任我園保教助理多年，她在理論研究與實(shí)踐教學(xué)中都能獨擋一面。在“二期課改”中，丁虹老師始終以先進(jìn)的教育理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在教學(xué)管理中始終關(guān)注著(zhù)教改的動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握教改的內涵，不斷完善幼兒園的課程。由于她擔任幼兒園的科研室主任多年，對教育科研的研究也有著(zhù)豐富的理論基礎和時(shí)間經(jīng)驗。在丁虹老師的帶教與悉心指導下，我將在工作中不斷努力，刻苦鉆研，加強實(shí)踐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)理論水平、教育教學(xué)水平以及科研能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、 目標：
1、通過(guò)帶教，使自己進(jìn)一步樹(shù)立高尚的師德，為人師表，教書(shū)育人。
2、通過(guò)帶教，加強自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，提升自己的教育教學(xué)水平，使自己從一名園骨干教師成長(cháng)為在區域內具有學(xué)科引領(lǐng)的教師。
3、通過(guò)科研指導，順利完成區級課題《主題背景下個(gè)別化學(xué)習的實(shí)踐研究》的研究，提升自己的科研水平。
三、 具體措施：
1、每月定期向丁虹老師開(kāi)放自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認真聽(tīng)取她對活動(dòng)的點(diǎn)評，采納好的建議，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
2、每月定期觀(guān)摩丁虹老師的教學(xué)活動(dòng)，認真做好觀(guān)摩記錄，從中提煉對自己有幫助的教學(xué)方法，不斷加以實(shí)踐，使之為我所用。
3、加強對教學(xué)活動(dòng)策略的研究，在日�；顒�(dòng)中要經(jīng)常反思與調整自己的教學(xué)策略，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
4、加強自己的理論學(xué)習，收集對自己工作有幫助的書(shū)籍與資料，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運用。
5、在丁虹老師的專(zhuān)業(yè)培訓下，提高自己在日常實(shí)踐中的研究能力，按計劃完成區級課題《主題背景下個(gè)別化學(xué)習的實(shí)踐研究》的研究，提升自己的科研水平。
6、學(xué)期末向全園展示自己的教育教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)習計劃 篇4
進(jìn)入高中二年級包含了整個(gè)高中知識的70%內容，這部分知識點(diǎn)學(xué)的好與壞將直接影響到高考的成敗，所以說(shuō)高二其實(shí)是決勝高考的黃金期，所以制定一個(gè)好的學(xué)習計劃對整個(gè)高二的學(xué)習非常重要。
一、制訂學(xué)習計劃的重要性：
1、凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著(zhù)深刻的影響。
2、防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習。毫無(wú)計劃的學(xué)習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
二、制定學(xué)習計劃的作用：
1、計劃是實(shí)現目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現它。通過(guò)計劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。
2、促使自己實(shí)行計劃。學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。
3、實(shí)行計劃是意志力的體現。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的`意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習收獲又會(huì )更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì )能使你更有自信心，取得更好的成功。
4、有利于學(xué)習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習生活節奏分明。從而，該學(xué)習時(shí)能安心學(xué)習，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這些都會(huì )形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習習慣。
5、提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì )知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì )有哪項任務(wù)不會(huì )完成，這會(huì )給你帶來(lái)多大的影響。有了計劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
三、怎么制定學(xué)習計劃：
1、計劃要考慮全面學(xué)習計劃不是除了學(xué)習，還是學(xué)習。學(xué)習有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè )也有時(shí)，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習時(shí)不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。
2、長(cháng)遠計劃和短期安排在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應當有個(gè)大致計劃。因為實(shí)際中學(xué)習生活變化很多，又往往無(wú)法預測，所有這個(gè)長(cháng)遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(cháng)遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
3、有長(cháng)遠計劃，卻沒(méi)有短期安排，目標是很難達到的。所以?xún)烧呷币徊豢�，長(cháng)遠計劃是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計劃。
4、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間常規學(xué)習時(shí)間指按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規學(xué)習時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長(cháng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。
學(xué)習計劃 篇5
新的一個(gè)學(xué)期又緊張而忙碌的開(kāi)始。乘著(zhù)馬年新氣象，我制定了如下針對新學(xué)期工作的計劃：
首先，面對上學(xué)期的期末成績(jì)，總計一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，對課文內容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當，合理安排教學(xué)。
其次，針對基礎較薄弱，接受能力較差的同學(xué)，及時(shí)給與課下指導。對于課堂的掌握效果，在發(fā)揮小組長(cháng)作用的同時(shí)，定時(shí)不定時(shí)抽查，對學(xué)生的個(gè)別掌握情況做到心中有數，能夠讓他們及時(shí)的查漏補缺。
最后，針對自身情況制定一個(gè)新學(xué)期讀書(shū)計劃，平衡自己工作及生活時(shí)間，做到兩不耽誤。
學(xué)習計劃 篇6
游戲是幼兒自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)，這里有相對寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的不同需要。我們通過(guò)學(xué)習新《綱要》以及《3-6歲兒童與發(fā)展指南》的教育理論，以完善游戲活動(dòng)課程，從而培養幼兒探索、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。從大班幼兒的實(shí)際出發(fā)，結合大班幼兒年齡特點(diǎn)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，始終遵循以幼兒發(fā)展為本的教育思想，選擇貼近幼兒生活的題材，并以幼兒原有的生活經(jīng)驗為基礎。 每個(gè)幼兒都具有潛在和萌發(fā)的創(chuàng )造力、而這種創(chuàng )造力對促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展起著(zhù)重要的作用，因此，要最大限度地開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造潛能。在游戲中挖掘創(chuàng )造潛能，對幼兒來(lái)說(shuō)游戲不僅是娛樂(lè )，而且還是學(xué)習。在角色游戲中，幼兒按照自己的意愿模仿和想象，借助真是和替代的材料，通過(guò)扮演角色，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等創(chuàng )造性地在現周?chē)鐣?huì )生活的游戲，生成新的游戲主題。
一、研究的主體目標
1.在主題活動(dòng)中挖掘有價(jià)值的游戲內容，能做有心人，及時(shí)結合主題滲透并設計新穎豐富的角色游戲，提高教師對游戲的指導和講評能力。
2.在活動(dòng)中針對大班幼兒年齡特點(diǎn)，培養幼兒能與同伴合作游戲、能在游戲中有良好的游戲習慣與規則。
3.教師能設計某些新的誘發(fā)情節，以引發(fā)幼兒進(jìn)一步開(kāi)展游戲，推動(dòng)游戲主題和情節的發(fā)展，發(fā)展創(chuàng )造性。
二、研究的具體措施
1.加強自主選擇，激發(fā)自主意識。
教師在組織幼兒開(kāi)展角色游戲前，可以觀(guān)察幼兒日�；顒�(dòng)的情況，如幼兒喜歡什么樣的游戲主題、內容和玩具材料，幼兒近來(lái)感
興趣的是什么，幼兒通常和誰(shuí)一起玩等。教師根據自己的細心觀(guān)察和了解，鼓勵幼兒們自由地去選擇自己需要和感興趣的游戲，從而獲得自由選擇的快樂(lè )。在鼓勵幼兒自己選擇時(shí)，教師應讓每個(gè)幼兒都享有自由選擇的權利，并且明確表明自己的支持態(tài)度，使孩子們在輕松自如的氛圍中學(xué)會(huì )選擇，敢于選擇，由此培養幼兒的自主意識。
2.豐富知識經(jīng)驗，擴大游戲視野。
利用家長(cháng)資源，組織幼兒參觀(guān)了照相館、餐館等地方,讓幼兒直接接觸社會(huì )，引導他們把自己看到的新發(fā)現在游戲中反映出來(lái)。同時(shí),在集體活動(dòng)、日常觀(guān)察和勞動(dòng)、娛樂(lè )等各種活動(dòng)中有意識地豐富幼兒的生活內容。幼兒在生活中觀(guān)察得越細致，感性認識越豐富，在游戲中反映得就越逼真。
3.自制游戲材料，培養創(chuàng )新意識。
組織幼兒一起動(dòng)手搜集、制作游戲材料。另外，在游戲中替代物的使用，也能充分發(fā)揮幼兒的想像。教師可以投放了大量的半成品，啟發(fā)幼兒積極地使用替代物，使幼兒做到以物代物，一物多用。讓幼兒找找、想想、動(dòng)動(dòng)制作出自己所需要的各種物品。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作材料，既可以促進(jìn)幼兒想像力、創(chuàng )造力的發(fā)展，同時(shí)還通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，可以使思維和想像變?yōu)楝F實(shí)，從而讓幼兒看到自己的創(chuàng )新成果，體驗到創(chuàng )新的樂(lè )趣。在制作過(guò)程中，也培養了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的習慣和能力，使幼兒的創(chuàng )新能力逐漸發(fā)展，創(chuàng )新意識更加強烈。
4.采用內指導，拓寬創(chuàng )造空間。
充分發(fā)揮教師的指導作用和充分調動(dòng)幼兒的主體積極性有機結合起來(lái)。合理的指導方式有助于實(shí)現這兩者的結合。內指導是指教師作為幼兒的游戲伙伴，和幼兒共同處于游戲情景中的指導。它雖然不是直白地傳遞教育意圖，但它似乎更符合角色游戲的特征和幼兒的意愿，能充分體現教育者對幼兒的尊重，使幼兒在不知不覺(jué)中接受教師的影響。當教師觀(guān)察到某個(gè)游戲主題情節單調、重復、缺乏新意時(shí)，可設計某些新的誘發(fā)情節，以引發(fā)幼兒進(jìn)一步開(kāi)展游戲，推動(dòng)游戲情節的發(fā)展，或使游戲內容更加豐富多彩。
三、研究的基本方法
1.個(gè)案研究法：對個(gè)別幼兒的游戲過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察、分析，了解游戲中發(fā)生的各種情況，并對幼兒的的情況進(jìn)行相應的記錄，便于針對幼兒的情況進(jìn)行指導。
2.案例分析法：針對某一問(wèn)題的產(chǎn)生，與幼兒進(jìn)行討論，共同研究解決問(wèn)題的方法，并拓展幼兒的創(chuàng )造力。
3.經(jīng)驗總結法：圍繞中心內容，廣泛收集、掌握有關(guān)文獻資料，并在實(shí)際游戲中加以運用，總結相關(guān)經(jīng)驗。
學(xué)習計劃 篇7
概括以下我近來(lái)的生活學(xué)習就是兩個(gè)詞語(yǔ)：忙忙碌碌；碌碌無(wú)為。下面一段時(shí)間要有些具體的成品出來(lái)！主要有幾個(gè)方面：
一．英語(yǔ)。
每周至少完成六級英語(yǔ)的考前模擬試卷兩張。根據這個(gè)周兩套試卷的測試結果，我覺(jué)得達到425分還是很有問(wèn)題的，主要問(wèn)題一是聽(tīng)力占總分數的35％，比例甚大，不保證得分20％以上就很難達到及格，而聽(tīng)力考題我還沒(méi)有真正測試過(guò)，要多大練習，包括堅持看《走遍美國》，聽(tīng)真題。二是筆試部分，各項的得分并不穩定，65％的分值兩次上都是只能拿到稍多于40％的樣子，這樣的成績(jì)是完全不能為聽(tīng)力的不足做補償的。
二．完成3D作業(yè)。
袁老師上周布置了3D作業(yè)是完成一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景的設計，這個(gè)作業(yè)要是完全自己做的話(huà)還是很有難度的，因為我3D的水平還很有限，也不過(guò)只是學(xué)習了一些簡(jiǎn)單建模，真正自己獨立完成場(chǎng)景的設計還是有很大困難。3D還要繼續學(xué)習，這幾天的學(xué)習似乎又斷了，真是恨自己做事總是不能善始善終！
三．開(kāi)題模擬。
上段時(shí)間張老師要求讀電子書(shū)《遠程教育的理論和實(shí)踐》并形成PPT匯報版，上周這個(gè)任務(wù)又解除了。我沒(méi)做好估計沒(méi)有匯報的機會(huì )自己就不會(huì )催促自己完成。從現在開(kāi)始選擇一個(gè)研究課題進(jìn)行開(kāi)題的模擬，這是很有必要的了。在食堂吃飯時(shí)遇到幾位我校博士在讀生也半笑著(zhù)提醒我們現在是該考慮一下自己的開(kāi)題方向，然后進(jìn)行相關(guān)方面的資料整理進(jìn)行研究綜述。是的哦，確實(shí)，時(shí)間不早了。一天天過(guò)的快的很，這個(gè)學(xué)期不是又已經(jīng)過(guò)了一半了，到現在自己的研究方向還沒(méi)有頭緒，怎么了得啊。
四．溝通導師。
十月底得知一文章被學(xué)報錄用時(shí)和導師通了一次電話(huà)，這個(gè)學(xué)期到現在也沒(méi)有和導師好好溝通過(guò)，沒(méi)有進(jìn)展羞于見(jiàn)他了。我還是應該抓緊整些研究的思路和導師溝通一下。
五．思考實(shí)踐。
上周去了銅陵市某中學(xué)，參與了兩節研究性學(xué)習的信息技術(shù)實(shí)踐課。不容質(zhì)疑的是在中學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習能很好的培養學(xué)生的探究能力，研究性學(xué)習需要計算機、網(wǎng)絡(luò )的支持，這方面在實(shí)踐中卻會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。如何充分發(fā)揮計算機、網(wǎng)絡(luò )等現代化的教學(xué)設備為研究性學(xué)習服務(wù)我覺(jué)得是值得探討的問(wèn)題。收集這個(gè)方面的相關(guān)論文資料，結合黃老師的教學(xué)手記，與黃老師再展開(kāi)廣泛的交流，總結成文，我覺(jué)得還是一件很有意義的事情。希望自己能趁熱打鐵，趕緊辦好這件事。
六．準備期中考試。
各中小學(xué)的期中考試也就是下個(gè)周的樣子。對與我來(lái)說(shuō)，期中考試不光是考學(xué)生，也是對老師的考察，如果學(xué)生的家長(cháng)和頭頭對我教的學(xué)生的成績(jì)不滿(mǎn)意的話(huà)，我也會(huì )很難堪。盡力給學(xué)生把知識講解清楚，教給他們學(xué)習的方法，應付考試的一些技巧也是很有必要的。周末，我又忙了。忙，是因為我要養活自己，沒(méi)辦法。
沒(méi)有明確可實(shí)施的計劃和目標，就會(huì )很懶散的，希望這份計劃書(shū)給自己些動(dòng)力。
學(xué)習計劃 篇8
一、 團結部門(mén)，濃厚氣氛
為了使學(xué)習部成員之間盡快相互了解，方便部門(mén)內部工作的開(kāi)展，活躍部門(mén)的氣氛，并使學(xué)習部變得更加的團結，準備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗的交流，學(xué)習部工作計劃。繼續完善“學(xué)習部成長(cháng)歷程”記錄冊的整理，并希望聯(lián)系前任部長(cháng)創(chuàng )建學(xué)習部群，形成學(xué)習部特色文化，使學(xué)習部艱苦奮斗的歷史得以銘記，學(xué)習部的故事得以流傳。
二、響應院校，開(kāi)展活動(dòng)
1．本部將在第三周承辦20xx級新生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，詣在幫助20xx級新生解決開(kāi)學(xué)來(lái)在學(xué)習生活上所遇到的諸多問(wèn)題，以讓新生更快地適應大學(xué)的學(xué)習、生活方式。
2．國慶前夕，學(xué)習部將積極協(xié)助學(xué)院舉行國慶游園活動(dòng)。
3、在十月初我部門(mén)將與社會(huì )實(shí)踐部聯(lián)合開(kāi)展主題為“我愛(ài)祖國”征稿大賽。稿件內容可包含愛(ài)國情懷、祖國的發(fā)展歷程、取得的成就、奧運等內容。
4．十一月上旬，為了使廣大同學(xué)能夠提前適應英語(yǔ)四六級考試，熟悉考場(chǎng)紀律，感受臨場(chǎng)氣氛，最終提高學(xué)院英語(yǔ)四六級的過(guò)級率，本部門(mén)準備進(jìn)行若干次的模擬考試。
5．十二月，為鞏固同學(xué)們的學(xué)科知識，豐富同學(xué)們的課余生活，展現藥學(xué)人風(fēng)采，本部門(mén)將舉辦一次化學(xué)競賽。
三、 拓展視野，舉辦講座
1．“英語(yǔ)四六級考試”知識講座
2．“中醫的未來(lái)”知識講座
�。ň唧w開(kāi)展內容根據情況而定，時(shí)間待定）
四、 濃厚學(xué)習氣氛
1、整理學(xué)習資料
為了方便同學(xué)們的學(xué)習，提高同學(xué)們的讀書(shū)效率，方便同學(xué)們期末復習，學(xué)習部將幫助藥學(xué)同學(xué)擁有屬于自己的一套學(xué)習資料，主要整理出大一到大三的學(xué)習資料，工作計劃《學(xué)習部工作計劃》。
2、組織階段性考試
為了督促同學(xué)們能進(jìn)行階段性地對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固整理，學(xué)習部將在各班學(xué)委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學(xué)們及時(shí)的回顧所學(xué)的知識，預計一學(xué)期舉行三次，時(shí)間分別是開(kāi)學(xué)至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。
五、 組建藥學(xué)院教學(xué)督導隊
秉承福建醫科大學(xué)“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良傳統，本部門(mén)將會(huì )遵照學(xué)院的指示以及方案書(shū)的計劃，著(zhù)力組建教學(xué)督導隊，建設學(xué)院良好學(xué)風(fēng)，力爭做好教學(xué)督導隊工作，盡力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。此項工作將主要由學(xué)習部監督指導并由各班學(xué)習委員執行。
以上是學(xué)習部本學(xué)期的工作計劃，我們將按工作計劃安排實(shí)施本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應的調整。同時(shí)積極完成學(xué)院分配給學(xué)習部的任務(wù)，努力做到最好。學(xué)習部全體成員希望能為藥學(xué)院偉業(yè)獻出自己的微薄之力。
此計劃僅是初步的，仍需在實(shí)踐操作中改進(jìn)和補充。
一、系列講座。繼上學(xué)期學(xué)習部承辦了“外交論壇”系列講座取得很好效果之后，我們本學(xué)期計劃再度與院團委、外交學(xué)系合作推出由外交部各職能司的司長(cháng)主講的系列講座。內容更具體，更貼近外交部的日常事務(wù)，更能吸引同學(xué)。大概共有五六場(chǎng)，希望能收到很好的效果，繼續把國關(guān)的牌子創(chuàng )出去。這也是配合我院建院一周年所舉行的活動(dòng)之一。
二、論文大賽。本學(xué)期有兩個(gè)論文大賽：全國“挑戰杯”和�！扒髮�(shí)杯”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰績(jì)不佳。但這次上學(xué)期就有了安排和部署，應該算準備得比較充分，再在學(xué)習部的有利組織下，希望可以取得好成績(jì)。屆時(shí)學(xué)習部也會(huì )請我院一些教授給參賽同學(xué)以指導與幫助。
三、院慶活動(dòng)。我們國關(guān)學(xué)院成立馬上就要滿(mǎn)一年了，在這一年里我們取得了許多驕人的成績(jì)。在院慶之際，我認為可以繼續用櫥窗向同學(xué)們介紹我們國關(guān)，主要是介紹國關(guān)的新氣象、新變化、新成績(jì)。各個(gè)部可以用展板形式把自己部一年來(lái)的活動(dòng)都寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，組合起來(lái)就是一個(gè)系列。另外，就學(xué)習部來(lái)講，我們計劃與研會(huì )學(xué)術(shù)部合作，與復旦、北大國政系、國關(guān)院搞一些有影響力的、大規模的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，既有國關(guān)特色，又擴大了國關(guān)影響。同時(shí)，我們學(xué)習部還將積極配合其他各部的工作，想辦法，出點(diǎn)子，爭取把這次院慶活動(dòng)搞得個(gè)方面都盡如人意。
四、英語(yǔ)演講比賽。英語(yǔ)一直是我們國關(guān)人的驕傲，那流利的句子、清晰的發(fā)音，令兄弟院系不得不折服。因此，學(xué)習部計劃舉辦一次英語(yǔ)演講比賽，參賽范圍為全院學(xué)生，具體內容、規則可與院外語(yǔ)教研室老師商量后再定。并將邀請我院老師、同學(xué)擔任評委，設各等獎項。本次比賽目的在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情與興趣，提高英語(yǔ)運用能力，從而更好地用外語(yǔ)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
五、征文比賽。本學(xué)期學(xué)習部將組織同學(xué)們參加院校各種征文比賽，給每一位同學(xué)機會(huì )，也更好的完成上級交給的各項任務(wù)。
以上是學(xué)習部本學(xué)期的初步工作計劃，我們會(huì )在工作中不斷充實(shí)它、改進(jìn)它，以求達到最好的效果。我們學(xué)習部的全體成員一定在新世紀的第一個(gè)學(xué)期中以蓬勃的精神、飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力，求實(shí)的態(tài)度投入到工作中去，發(fā)揮學(xué)習部在同學(xué)和學(xué)院間的橋梁紐帶作用，為國關(guān)的團學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jì)出力！
學(xué)習計劃 篇9
一、指導思想：
深化新課程改革，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的英語(yǔ)課堂，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)全程的有效性，真正實(shí)施“高效課堂”，從而切實(shí)提高教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、訓練檢測、課后輔導、教學(xué)評價(jià)的有效性。
二、實(shí)施內容：
1、學(xué)校組織學(xué)校全體老師進(jìn)行以生為本，“三化”高效課堂的培訓、學(xué)習培訓高效課堂22條、“時(shí)間與效益管理的研究與實(shí)踐”、每周一課、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討，解釋高效課堂的含義，如何構建高效課堂等。
2、作為一名青年教師，我為了更好地構建高效課堂，我積極參加學(xué)校組織的培訓活動(dòng)，積極高效課堂學(xué)習，學(xué)習“三化”高效課堂的培訓材料，學(xué)習培訓高效課堂22條，洋思與人才學(xué)校3331教法模式，“三環(huán)七步”教學(xué)法及縣教研室的歷史學(xué)科指導意見(jiàn)等學(xué)習內容，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教師個(gè)人高效課堂實(shí)施計劃安排：
我嚴格按照學(xué)校的工作安排，制定了自己的計劃安排，如下：
1、啟動(dòng)階段：（20xx、11），主要學(xué)習學(xué)校組織的以生為本，“三化”高效課堂的培訓、學(xué)習培訓高效課堂22條、“時(shí)間與效益管理的研究與實(shí)踐”、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討等。
2、實(shí)施階段：（20xx、12—20xx、4），學(xué)習縣教研室的英語(yǔ)學(xué)科指導意見(jiàn)，按照其要求設計好教案、教學(xué)模式及教學(xué)環(huán)節，上好高效課堂。
3、總結階段：（20xx、5—20xx、7），我要做好高效課堂工作總結，全體教師交流心得體會(huì )。
4、交流推廣階段：（20xx、9—），聽(tīng)高效課堂課，講高效課堂課，互相學(xué)習，互相借鑒。
學(xué)習計劃 篇10
時(shí)光飛逝，斗轉星移。高一結束了，時(shí)間總是過(guò)的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門(mén)檻，還在軍訓場(chǎng)上逞能。如今，已經(jīng)進(jìn)入高二了。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去一年的內，透過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多：時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而完美的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)
在這一年里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門(mén)功課，都取的了比較好的成績(jì)。
總結上學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改善了學(xué)習方法。為了改善學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要用心發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取的了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲的了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取的了比較好的成績(jì)。自己被評為學(xué)習用心分子
雖然取的了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取的更好的成績(jì)。
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