關(guān)于學(xué)習計劃小學(xué)4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標，續寫(xiě)新的詩(shī)篇，現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃，好好地規劃一下吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃小學(xué)4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
一、課題：小組合作學(xué)習
二、課題研究意義
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心理學(xué)理論表明：良好人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生認知、情感和行為三種不同層次學(xué)習心理狀態(tài)，進(jìn)步小組合作學(xué)習為學(xué)生創(chuàng )設了能在課堂上積極交往機會(huì )，對于學(xué)生形成良好人際關(guān)系及在交往中促進(jìn)學(xué)生三種不同層次學(xué)習心理狀態(tài)是有極大幫助的。小組合作學(xué)習在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生之間、師生之間通過(guò)自主研究、探索、同等合作、解決題目相互啟發(fā)、共同進(jìn)步，提高學(xué)習質(zhì)量和個(gè)體素質(zhì)，形成生動(dòng)活潑、潛力無(wú)窮、人人參與、主動(dòng)積極學(xué)習活動(dòng)形式。
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1.分析目前在教學(xué)課堂中開(kāi)展廣泛小組合作學(xué)習中存在誤區，尋找對策，構建科學(xué)、公道小組合作學(xué)習理論體系，探索小組合作學(xué)習有效方法和途徑。
2.探索在小組合作學(xué)習中，師生角色轉變，合作學(xué)習要協(xié)調師生、學(xué)生同伴之間關(guān)系，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習中，學(xué)會(huì )合作學(xué)會(huì )交流學(xué)會(huì )學(xué)習，從而為未來(lái)發(fā)展提供良好基點(diǎn)。
3.小組合作學(xué)習增強學(xué)生合作意識，培養學(xué)生合作能力，為學(xué)生可持續發(fā)展奠定基礎。
三、研究?jì)热?/p>
�。ㄒ唬┠壳靶〗M合作學(xué)習中存在的誤區原因分析。
1.過(guò)于強調合作的形式。
2.沒(méi)有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)缺乏挑戰性。
3.忽略了學(xué)生在合作學(xué)習中的主體地位。
4.忽視了對學(xué)生合作習慣的培養。
5.合作學(xué)習中忽視了學(xué)生良好個(gè)性的培養。
6.合作學(xué)習忽視了學(xué)生學(xué)習的差異性。
(二）小組合作學(xué)習策略的構建。
1.增強合作意識
平時(shí)，教師要根據教學(xué)內容和學(xué)生的興趣特點(diǎn)，設計適合于小組合作學(xué)習的活動(dòng)，并通過(guò)激勵性的評價(jià)，使學(xué)生體會(huì )到每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，每個(gè)人的長(cháng)處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。
2.訓練合作技能
學(xué)生在合作學(xué)習中，主要是通過(guò)討論、爭辯、表達、傾聽(tīng)及參與實(shí)踐等形式來(lái)展開(kāi)的。為了提高合作的有效性，必須重視合作技能的培養。
�。ㄈ┻x擇合作的時(shí)機
適時(shí)恰當地把握時(shí)機，選擇有討論價(jià)值的內容，組織學(xué)生合作學(xué)習，既發(fā)揚教學(xué)民主，又為學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )。合作中，人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)言、相互啟發(fā)、取長(cháng)補短，增加了課堂信息交流量，促進(jìn)了學(xué)生的知識和能力的發(fā)展。
四、研究方法：
1.理性思辨：不斷思考合作學(xué)習的誤區，從中摸索小組合作學(xué)習的有效方法、途徑。
2.調查法：了解當前我校學(xué)生小組合作學(xué)習的意識與能力情況。
3.問(wèn)卷法：了解學(xué)生對小組合作學(xué)習的態(tài)度、需求，研究學(xué)生在合作學(xué)習過(guò)程中真實(shí)所想、所需。
4.研討法：針對實(shí)驗過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討、分析，不斷完善操作方法，提高實(shí)驗操作水平。
五、研究過(guò)程
第一階段：準備階段（9月）
1.分析合作學(xué)習存在的問(wèn)題。
2.廣泛收集資料。
3.擬定課題研究計劃。
第二階段：實(shí)施階段（10月至11月）
1.按照操作方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)踐邊思考，邊學(xué)習邊總結的方法，不斷完善課題研究的方案。
2.定期開(kāi)展研究活動(dòng)，研究倫理教育的內容、途徑、方法。
3.按照研究方案具體實(shí)施研究。
4.定期開(kāi)展專(zhuān)題性的研究。
5.積累資料。
第三階段：總結階段（12月）
1.分析自變量和因變量之間的關(guān)系。
2.撰寫(xiě)課題研究報告和研究工作報告以及有關(guān)論文。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習過(guò)程中，我要認真學(xué)習每門(mén)課程，為以后的`學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我要嚴格按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習十步法去學(xué)習。以下是我對自己在這個(gè)基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀能力；要多詳讀幾本課外書(shū)；要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn)；多記讀書(shū)筆記；多寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事；觀(guān)察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時(shí)做好預習和復習。
第二、在數學(xué)方面：要在仔細一點(diǎn)不要粗心；做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個(gè)概念的意思。
第三、在英語(yǔ)方面：堅持每一天聽(tīng)磁帶；把單詞寫(xiě)好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。
第四、在學(xué)校的綜合表現：要做好老師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加；上課積極發(fā)言，認證聽(tīng)講；
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步；從這學(xué)期我想要畫(huà)畫(huà)；能不能吹長(cháng)笛。
第六、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。
第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽?zhuān)幻恳惶旖铀托〉艿艿氖虑榫徒唤o我；自己洗內衣和襪子。
以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也希望能通過(guò)我的努力在這一學(xué)期結束的時(shí)候能夠全部完成。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
自我已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué)，學(xué)習任務(wù)很重要，要想學(xué)習好，務(wù)必努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的。這些認識一向在我的腦海里轉悠著(zhù)，讓我信心十足。
1、上課注意聽(tīng)講，不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不能看課外書(shū)。
2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書(shū)一邊做，做完作業(yè)要檢查。
3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。
4、如果作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不要做。
5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。
6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要透過(guò)爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習認證”才能夠玩。
7、要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不能頂嘴。
8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。
最后說(shuō)說(shuō)我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習目標吧!
1、我的數學(xué)必須要比上學(xué)期好。
2、語(yǔ)文作文要提高。
3、吹笛子我想過(guò)五級。(媽媽的目標是過(guò)三到四級)
4、我的自立潛力要提高。
我要上課認真聽(tīng)講，用心思考，大膽發(fā)言，認真獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一齊交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，又到了那緊張而快樂(lè )的生活這學(xué)期我給自己定了一些計劃，如下：
一、每天早上提前半小時(shí)起床，讀語(yǔ)文和英語(yǔ)各10分鐘，剩余的10分鐘預習當天要學(xué)的課程。
二、每天背5個(gè)單詞
三、按時(shí)完成當天學(xué)校布置的作業(yè)的作業(yè)。
四、做多點(diǎn)關(guān)于當天學(xué)到的數學(xué)的練習。
五、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，能辨析學(xué)過(guò)的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)歸類(lèi)進(jìn)行正確的搭配。
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