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學(xué)期學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-01-13 17:24:57 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)期學(xué)習計劃3篇

學(xué)期學(xué)習計劃 篇1

  又是鶯啼燕語(yǔ)的三月春時(shí),處處彌漫著(zhù)生命的氣息。新一學(xué)期的工作也在這一派生機勃勃中展開(kāi)。3月18日下午榕樹(shù)小組齊聚西山實(shí)驗中學(xué)集中研修,對兩年多的學(xué)習進(jìn)行了總結,這兩年多來(lái),榕樹(shù)組進(jìn)行了多次教學(xué)研討,觀(guān)課評課、記錄反思,不斷打磨,不斷成長(cháng)。在回顧中更明確了前行的方向,指引著(zhù)今后的著(zhù)手事項,經(jīng)過(guò)細致討論,組員們一起對本學(xué)期的工作進(jìn)行了認真規劃:

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  一、在教學(xué)實(shí)踐中總結提升

  本學(xué)期榕樹(shù)組員需要完成各自的課例研究。挑選一節課,進(jìn)行課前構思,將構思形成于實(shí)際,再進(jìn)行必要反思總結,找出優(yōu)缺,思考可完善之處。在組內交流展示自己的課例,于交流碰撞中突破瓶頸,不斷提升。

  二、在研究反思中細思深悟

  積極著(zhù)手課題研究,榕樹(shù)組的小課題研究有關(guān)議論文寫(xiě)作教學(xué)中記敘的指導,旨在探討高中議論文寫(xiě)作中記敘成分的寫(xiě)作要領(lǐng),通過(guò)實(shí)際教學(xué)反饋來(lái)尋找議論文記敘的有效策略,再運用于實(shí)際教學(xué)指導學(xué)生寫(xiě)作。通過(guò)理論實(shí)際的不斷嘗試,來(lái)完善寫(xiě)作教學(xué),形成行之有效的寫(xiě)作方法。

  三、在名作閱讀中延伸拓展

  本學(xué)期,全體組員要認真閱讀肖xx老師的《我就想淺淺地教語(yǔ)文》。肖老師的教學(xué)智慧歷來(lái)為人稱(chēng)道,其教學(xué)理念、教學(xué)方法都值得深入學(xué)習。本學(xué)期閱讀此作,組員要認真完成讀書(shū)筆記,從閱讀中獲取教學(xué)新思考,提升自己的教學(xué)能力。

  兩年多的學(xué)習讓我們收獲許多,而新學(xué)期開(kāi)始,新的挑戰新的成長(cháng)等待著(zhù)我們,榕樹(shù)組員將用熱情執著(zhù)在這條語(yǔ)文路上不斷耕耘,以期相遇更芬芳的教學(xué)美景!

學(xué)期學(xué)習計劃 篇2

  一、指導思想

  落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計劃,深入一線(xiàn),加強各學(xué)科課堂教學(xué)研究,提升服務(wù)意識,充分發(fā)揮“研究、指導、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),進(jìn)一步加強小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習教師隊伍建設,發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,引領(lǐng)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強課題研究指導,緊密?chē)@課程實(shí)施中出現的實(shí)際問(wèn)題,尋找解決方法,有效促進(jìn)教師教育科研能力,不斷提升三科教師教育教學(xué)水平,進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

  二、具體工作及要求

  1.落實(shí)課程計劃,加強質(zhì)量監控

 、艠(shù)立學(xué)習意識。組織教師認真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標準》,系統鉆研新教材,研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略;學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

 、茝娀虒W(xué)常規。規范教師教學(xué)“六認真”工作,強化教師課程意識,鼓勵教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開(kāi)發(fā)。

 、锹鋵(shí)課程計劃。合理配備三科教師,認真、全面落實(shí)和執行國家的課程計劃,確保開(kāi)齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課,強化實(shí)驗室管理,提高實(shí)驗室的使用率,確保實(shí)驗教學(xué)的正常有效開(kāi)展。

  2.推進(jìn)教學(xué)改革,打造有效課堂

 、艃(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng )設自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。

 、聘母锝虒W(xué)評價(jià)。繼續完善課堂教學(xué)評價(jià)標準,將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習收獲作為評價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分,切實(shí)轉變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念,提升教師的教育理念,打造質(zhì)量課堂,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習效率。

 、谴蛟煊行дn堂。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂,提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,精心組織各類(lèi)基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過(guò)系列課標和教材的培訓活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。

 、壬罨n題研究。本學(xué)期鼓勵教師開(kāi)展相關(guān)課題的研究,注重提高研究的實(shí)效,注重研究資料的積累和開(kāi)發(fā),及時(shí)提煉研究成果,以課題研究來(lái)指導實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)解決當前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.推進(jìn)教研創(chuàng )新,提升教研質(zhì)量

 、艔娀1窘萄。各校要根據實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組,并根據學(xué)校的實(shí)際情況自主開(kāi)展各類(lèi)校本教研活動(dòng),確保教研活動(dòng)有主題、有內容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各?茖W(xué)教研組要把教學(xué)“六認真”作為規范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作,尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節上要常抓不懈。

 、埔幏督萄谢顒(dòng)。根據《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求,以各教育聯(lián)盟為載體,積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊伍,探索有效的教研形式,逐步完善活動(dòng)的制度與機制,讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài),集中解決科學(xué)教師中存在的共性問(wèn)題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。

 、莿(chuàng )新教研方式。課例研究、課堂觀(guān)察是一種教師“自覺(jué)”理解復雜課堂的方式,是教師研究課堂有效的教研方式。通過(guò)課例研究、課堂觀(guān)察可以轉變教師的教學(xué)行為,生成教師的教學(xué)智慧,形成科學(xué)團隊的研究氛圍。以課堂觀(guān)察和課例研究的有機結合為切入點(diǎn),關(guān)注課堂教學(xué)的細微之處,鼓勵教師結合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究?茖W(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開(kāi),把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構”、“同課再構”、“異課同構、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開(kāi)展。

 、韧七M(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。繼續發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用,充分利用現代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò )資源,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研,引導教師積極參加教研活動(dòng),擴大教師合作交流范圍。

  4.推進(jìn)隊伍建設,提升師資水平

 、排囵B青年教師。加強對上崗未滿(mǎn)三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養,對一年內新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課了解,有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和結對交流活動(dòng),促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。

 、拼蛟旃歉山處。充分挖掘全市現有的科學(xué)骨干教師資源,積極為其搭建交流、展示平臺,進(jìn)一步加強學(xué)科工作組建設梯隊,發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用,打造學(xué)科名師。強化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養對象的業(yè)務(wù)提高和打造。

 、羌訌娕嘤柫Χ。會(huì )同省內外優(yōu)秀資源,走出去,請進(jìn)來(lái),創(chuàng )設市級以上培訓平臺,在培訓中加強教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習,全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇3

  又是一年過(guò)去了,我們即將迎來(lái)新的學(xué)年,在過(guò)去的XX年中,學(xué)習部的工作圓滿(mǎn)的告一段落。而在這新的學(xué)年里,我們又將繼續開(kāi)展新的工作,具體工作策劃如下:

  一、對委員的培養

  在去年的下半年,學(xué)習部已經(jīng)招收一批新干,為學(xué)習部注入了新的血液和活力,接下來(lái)是注重對委員們的培養。雖然在過(guò)去的半年內委員們對學(xué)習部的作業(yè)有了一定的了解,但不是特別熟悉,還不能放手去做,委員的能力培養不僅關(guān)系到學(xué)習部的發(fā)展,也關(guān)系到系干隊伍的形象和聲譽(yù)。我將從兩個(gè)方面來(lái)培養他們的'工作能力和綜合素質(zhì),首先是始終灌輸“先做人,后做事,最后做系干”的理念給他們,讓他們對本部門(mén)的工作展望一個(gè)重新的定義,共同擬定本部門(mén)的日常管理條例;再來(lái)是在對本部門(mén)的工作方面,培養他們獨立去做的能力,讓他們脫離凡事都要依賴(lài)部長(cháng)或者其他人的狀態(tài),有自己關(guān)于本部門(mén)的建議和想法。

  二、辯論隊

  在上學(xué)期,經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的班級“迎新杯”辯論賽,為我們系又收新的辯手。我系辯論隊在整個(gè)懷化學(xué)院中實(shí)力并不突出,因此在辯論隊管理方面我們需要制定可行的方案來(lái)提高整個(gè)辯論隊的能力。在這學(xué)期,辯論隊將以多種多樣的形式進(jìn)行訓練,具體的安排由辯論隊隊長(cháng)制定,并且讓辯論隊的辯手多進(jìn)行交流,多觀(guān)看辯論賽,并讓老辯手將一些辯論得經(jīng)驗傳授給心辯手,讓整個(gè)辯論隊一起進(jìn)步。

  三、常規活動(dòng)

  1.挑戰杯

  在上學(xué)期中,我校舉行了大學(xué)生挑戰杯的大型全校性的活動(dòng)。東區共有189份作品,其中我們商學(xué)系有54份作品上交院里,雖然某些方面已經(jīng)工作完畢,但是仍然有些后續工作未曾完成。另外,“挑戰杯”的終極答辯將在本學(xué)期舉行,由于我系部是承辦單位,所以我們將積極配合院學(xué)習部,完成最后的收尾工作。

  2.“友誼杯”辯論賽

  上學(xué)期我校舉行了辯論賽,經(jīng)過(guò)一系列輪回比賽取得一定的效果,使得更多人關(guān)注辯論賽。本學(xué)期將繼續迎來(lái)“友誼杯”,做好此活動(dòng)不論是對于學(xué)習部還是對于我們系都是至關(guān)重要的。我部門(mén)將統籌規劃,在活動(dòng)過(guò)程中做好活動(dòng)的宣傳者,活動(dòng)的執行者,活動(dòng)的參與者,加強和其他部門(mén)的合作,盡量把活動(dòng)做得細致、完美。爭取舉辦有系部特色且極具吸引力的活動(dòng)。此外,為加強我系學(xué)習氛圍,我部門(mén)將想出切實(shí)可行的方案。

  3.科技讀書(shū)節

  一年一度的科技讀書(shū)節在本學(xué)期又要開(kāi)始舉行,同時(shí)伴隨而來(lái)的也是各種各樣能夠鍛煉我們學(xué)生的活動(dòng),這些活動(dòng)的宣傳和組織都需要一定的準備以及耐心的工作,尤其是XX級同學(xué)并不怎么懂到底什么是科技讀書(shū)節,為此我系將大力加強對于科技讀書(shū)節的重視,爭取能在院部下指示之后迅速作出反應,并能夠取得圓滿(mǎn)成功。

  四、日常工作

  早晚自習的檢查我們將繼續使用其它系干輪流檢查,我部門(mén)人員不定時(shí)抽查的制度。上學(xué)期我系5個(gè)班級均未出現遲到早退現象,效果顯著(zhù)。本學(xué)期我們將加大力度檢查早晚自習,爭取做到更好。

  五、外部聯(lián)系

  1.我們部門(mén)會(huì )處理好和領(lǐng)導老師及主席團的關(guān)系,及時(shí)做好匯報工作,做好上傳下達的工作,保持好學(xué)生和老師之間的聯(lián)系。

  2.我部門(mén)會(huì )處理好和系內其他部門(mén)的關(guān)系,平時(shí)與他們加強聯(lián)系,在活動(dòng)期間加強合作,我們也會(huì )支持和協(xié)助他們部門(mén)所舉辦的活動(dòng)。

  3.在恰當的時(shí)機,我部門(mén)會(huì )召集各班學(xué)習委員進(jìn)行交流,平時(shí)加強和學(xué)習委員的聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)班上的學(xué)習情況。

  4.我部門(mén)會(huì )處理好和其他系學(xué)習部的關(guān)系,平時(shí)加強交流和聯(lián)系,從他們那里吸取經(jīng)驗,揚長(cháng)避短。

  在新的學(xué)期,我們部門(mén)會(huì )揚長(cháng)避短,要求每位成員都嚴格要求自己,以身作則,爭取做好每一件事。

  商學(xué)系學(xué)生分會(huì )學(xué)習部

  XX年1月7日

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