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寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-05-30 16:11:36 學(xué)習計劃 我要投稿

寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃

  寒假將近,如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)學(xué)習計劃,利用短暫的時(shí)間創(chuàng )造出最多的學(xué)習價(jià)值,是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。下面是關(guān)于寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃的內容,歡迎閱讀!

寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃

  寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃

  一個(gè)總原則:

  1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

  2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。

  3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。

  4、求質(zhì)不求量,選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě),把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。

  6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。

  7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。

  四個(gè)有效方法:

  一、合作學(xué)習

  1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習小組,也可報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程班;

  2、確立學(xué)習主題、學(xué)習計劃、學(xué)習目標,由老師制定的學(xué)習計劃和目標效果更加;

  3、互相監督,互相提問(wèn)、回答,共同討論,共同驗收成果;

  4、記錄每個(gè)階段的情況,優(yōu)化方式,開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習。

  結果:你會(huì )看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步,會(huì )在他人的映襯下讓自己變更好,還會(huì )產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感,并且會(huì )在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習動(dòng)力。

  二、規律學(xué)習

  1、選擇合適的學(xué)習時(shí)間;

  2、固定每天的學(xué)習量;

  3、天天堅持,形成習慣。

  結果:每天進(jìn)行一定量的學(xué)習會(huì )成為很自然的事情,要是哪天不學(xué)習了,你還會(huì )感覺(jué)不舒服,如報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程,除了老師的督促,更重要的是培養你對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,有了興趣,自然學(xué)習就變得輕松了。

  三、 自主學(xué)習

  1.利用現有教材的資源,深耕精學(xué);

  2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學(xué)習。

  寒暑假除了常規的作業(yè),還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源,拓展學(xué)習。比如可以免費利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補上),每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”,在奇速英語(yǔ)平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的,特級教師原創(chuàng ),最新,是中高考閱讀題素材來(lái)源;奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源,每晚睡前聽(tīng)聽(tīng),有空閱讀,不僅可以練習聽(tīng)力,還可以提高主觀(guān)題(如寫(xiě)作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯,記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺,學(xué)生和家長(cháng)隨時(shí)都可以看到大數據分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結合,學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養成了閱讀、聽(tīng)力和記單詞習慣,提高了學(xué)業(yè)成績(jì),并且養成了終生受益的學(xué)習習慣。

  結果:提升了英語(yǔ)成績(jì),培養了終生受益的良好習慣。

  四、探索學(xué)習

  1、給自己定一個(gè)探索題目,如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識點(diǎn);

  2、去查找相關(guān)資料或咨詢(xún)老師,掌握相關(guān)知識,并做一定練習;

  3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累,英語(yǔ)成績(jì)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

  結果:你可能走到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成績(jì)。就算你并沒(méi)有實(shí)現最初的探索目標,在這個(gè)過(guò)程中,你也會(huì )學(xué)到不少。這種學(xué)習,還會(huì )讓你的學(xué)習興趣更濃厚。

  寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃

  1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件,系統而有步驟地進(jìn)行學(xué)習。它要求人們應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現為:一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

  2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結合起來(lái),兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會(huì )牢固,"熟讀",要做到"三到":心到、眼到、口到。"精思",要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。

  3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內在的學(xué)習潛力,培養和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū),應當把所學(xué)的知識加以消化吸收,變成自己的東西。

  4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關(guān)系,把廣博和精研結合起來(lái),眾所周知,博與約的關(guān)系是在博的基礎上去約,在約的指導下去博,博約結合,相互促進(jìn)。堅持博約結合,一是要廣泛閱讀。二是精讀。

  5."知行統一"——就是要根據認識與實(shí)踐的辯證關(guān)系,把學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái),切忌學(xué)而不用。"知者行之始,行者知之成",以知為指導的行才能行之有效,脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣,以行驗證的知才是真知灼見(jiàn),脫離行的知則是空知。因此,知行統一要注重實(shí)踐:一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習,邊實(shí)踐、邊學(xué)習、邊積累。二是躬行實(shí)踐,即把學(xué)習得來(lái)的.知識,用在實(shí)際工作中,解決實(shí)際問(wèn)題。

  單詞:毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標準是4500左右,但是這里面包括很多我們已經(jīng)認識的詞匯,所以真正需要背的只有大約2000左右(當然,視個(gè)人情況而定,或許還會(huì )更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感,但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級單詞》,這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯,相對于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō),更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間,每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習慣,一本書(shū)計劃要一個(gè)月,那樣肯定難以堅持,過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的,其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō),這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思,只要記住一個(gè)意思就可以了,以后你還會(huì )慢慢接觸,但現在一定要快速突破一遍。

  語(yǔ)法:語(yǔ)法就不要系統地學(xué)一遍了,一來(lái)沒(méi)時(shí)間,二來(lái)也沒(méi)必要。只要對照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個(gè)修飾成分,它們之間的關(guān)系,分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

  閱讀:詞匯量是基礎,一定要做到第一步。在這方面我見(jiàn)過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面,你可以參考。原文是針對考研閱讀的,但是方法適用于四級。

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