小班統整課程的實(shí)驗計劃范文

　　一、發(fā)展的需要

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》滲透了許多新的先進(jìn)教育思想和觀(guān)念，如何將《綱要》的思想和理念轉變成有效的教育行為，如何在幼兒園真正實(shí)施素質(zhì)教育是我們探討的問(wèn)題。幼兒園傳統課程內容陳舊、或深或淺、重復交叉，與幼兒的'身心發(fā)展分離，與幼兒的生活，與自然、社會(huì )相互割裂，已不能適應社會(huì )和兒童發(fā)展的需要了。然而《幼兒園主題統整課程》正彌補了這個(gè)空缺，它關(guān)注幼兒興趣與需要，以主題式的問(wèn)題為中心，打破健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內容界限，整合幼兒生活、游戲、學(xué)習多種方式，形成有機聯(lián)系的綜合化課程形態(tài)。

　　二、實(shí)驗目的

　　1、促進(jìn)幼兒生命體的成長(cháng)與發(fā)展，為幼兒一生發(fā)展打好基礎。

　　2、增進(jìn)幼兒對人、對事、對物的積極情感態(tài)度。

　　3、培養幼兒學(xué)習做人、做事、動(dòng)手、動(dòng)惱等初步能力。

　　4、幫助幼兒建構自身的知識與經(jīng)驗。

　　三、實(shí)驗的對象和時(shí)間

　　對象：實(shí)驗幼兒園小一班

　　時(shí)間：一學(xué)年

　　四、實(shí)驗原則

　　我們主要采用和諧發(fā)展的原則、回歸生活的原則、統合學(xué)習的原則、雙主互動(dòng)的原則、地方性原則來(lái)進(jìn)行實(shí)驗的。

　　五、實(shí)驗措施

　　《幼兒園主題統整課程》以幼兒的生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)三大基本活動(dòng)為主要形式，并設計家庭親子活動(dòng)、幼兒之間的交流與探討、收集信息、參加和咨詢(xún)等活動(dòng)。生活活動(dòng)是基礎，游戲活動(dòng)是基本，學(xué)習活動(dòng)是補充，教師關(guān)注幼兒的需要和興趣，引導幼兒自主學(xué)習、主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)發(fā)展。

　　在實(shí)施課程的過(guò)程中，首先我們教師應認真領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，轉變幼兒教育觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、兒童關(guān)、發(fā)展觀(guān)，定期與同一課題實(shí)驗人員進(jìn)行交流活動(dòng)。其次是要不斷加強培訓，提高自身專(zhuān)業(yè)化水平，使自己成為課程的設計者、實(shí)施者，讓自己在課程實(shí)施中與幼兒一起成長(cháng)。另外我們應積極創(chuàng )設適應課程實(shí)施的環(huán)境條件，開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，息影家庭、社區、社會(huì )的積極參與和合作。

　　六、實(shí)驗內容與步驟

　　9月：主題活動(dòng)：親親老師

　　10月：主題活動(dòng)：幼兒園真好、我的小伙伴

　　11月：主題活動(dòng)：落葉飄飄

　　12月：冬爺爺來(lái)了、過(guò)新年

　　1月：我的鄰居

　　3月：全家福

　　4月：春天多美、笑寶寶逗人愛(ài)

　　5月：好熱的夏天

　　6月：我的身體