五年級期末復習計劃

　　一、學(xué)情分析

　　本班有學(xué)生40名，優(yōu)生在平時(shí)作業(yè)、測查中都較認真，但這部分學(xué)生人數較少。中間部分學(xué)生較多，他們的成績(jì)不穩定，遇到理解和拓展練習的題有困難，且學(xué)習過(guò)程中喜歡投機取巧，耍小聰明，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，因此學(xué)習不扎實(shí)。另外還有7名后進(jìn)生，基礎較差，前邊學(xué)后面忘，不夠勤奮，不愿思考也不會(huì )思考。

　　二、復習內容

　　1、掌握本冊要求學(xué)會(huì )的160個(gè)生字，會(huì )認的70個(gè)生字。掌握部分特殊字的筆畫(huà)、筆順、部首。

　　2、正確區分多音字、同音字、音近字、形近字。

　　3、積累有關(guān)季節、時(shí)間、儀態(tài)儀表、“看”的意思、鄭和遠航、含“水”字等四字詞語(yǔ)。

　　4、會(huì )聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　　5、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞，名言警句。

　　6、句子訓練：會(huì )修改病句；能辨別比喻、排比等修辭的作用；能縮寫(xiě)句子，擴寫(xiě)句子；能進(jìn)行反問(wèn)句與陳述句、雙重否定與肯定、間接引用與直接引用等句型轉換。

　　7、能正確使用常用標點(diǎn)符號，掌握頓號、分號、書(shū)名號、省略號、破折號的作用。

　　8、根據課文練習，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話(huà)題進(jìn)行一至二次的口語(yǔ)交際訓練。

　　9、閱讀：能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思；能理解和把握文章的主要內容；能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法；能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解；理解、抓住課文的主要內容，體會(huì )作者表達的思想感情.

　　10、習作。復習寫(xiě)自己熟悉的人、事、景、物的.文章，能表達真情實(shí)感；復習寫(xiě)想象作文，能把想象的內容寫(xiě)具體。能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段表述。做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。書(shū)寫(xiě)規范、整潔。40分鐘不少于450字。養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。

　　三、復習重點(diǎn)

　　從學(xué)生角度來(lái)看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把細節寫(xiě)生動(dòng)是重點(diǎn)。

　　四、復習難點(diǎn)

　　1、結合語(yǔ)境理解字、詞；會(huì )修改簡(jiǎn)單的病句。

　　2、把握文章的主要內容，體會(huì )思想感情，領(lǐng)悟表達方法；作文如何進(jìn)行細節描寫(xiě)。

　　3、綜合運用，補缺補漏。

　　五、復習方法

　　歸類(lèi)復習法、練習法、講解法相結合。

　　1、引導學(xué)生積累語(yǔ)言，利用早讀、放學(xué)回家后等時(shí)間把要求會(huì )寫(xiě)、會(huì )背的內容過(guò)關(guān)，并發(fā)動(dòng)小組間競爭、一對一互助組幫扶。

　　2、以課文為載體，課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養。適當向課外拓展。

　　3、教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每各單元，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。把握住學(xué)生學(xué)習中的盲點(diǎn)和平時(shí)教學(xué)中的未知領(lǐng)域，有的放矢的進(jìn)行練習。只要練習務(wù)必全部掌握。

　　4、結合時(shí)間和進(jìn)度對復習情況進(jìn)行檢測，及時(shí)反饋檢測結果，總結復習情況，以利于更進(jìn)一步的復習。

　　5、加大培優(yōu)補差工作，加強優(yōu)差生合作與督促。

　　六、具體安排

　　1、第一階段，分單元進(jìn)行復習，以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節，適當練習測驗。（復習梳理約4課時(shí)，練習以家庭作業(yè)為主）

　　2、第二階段，以字、詞、句為重點(diǎn)進(jìn)行復習。將全書(shū)中的知識進(jìn)行歸類(lèi)，集中梳理，適度練習測驗。（字：1課時(shí)；詞：1課時(shí)；句：2課時(shí)；檢測反饋：4課時(shí)）

　　3、第三階段，全面復習，查漏補缺。在前兩個(gè)階段的復習基礎上，對學(xué)生未徹底弄清的知識進(jìn)行復習，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導、講解。（檢測：4課時(shí)；反饋：2課時(shí)；自主查漏補缺：2課時(shí)）

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