年度名教師管理計劃

　　一、目前情況分析：

　　我�，F有專(zhuān)任教師59人，Xx市級骨干教師5人，Xx市級骨干教師6人。就目前來(lái)看，我校骨干教師梯度需進(jìn)一步加強，校骨干教師、省骨干教師隊伍需建立；名優(yōu)教師方面，學(xué)科帶頭人需進(jìn)一步培養。

　　二、成立名教師工作小組：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　三、目標：

　　1、在2012至2013年建立校級骨干教師9—10名。

　　2、爭取一名省骨干教師（Xx市學(xué)科帶頭人）接受培訓或提名。

　　3、市、縣骨干教師進(jìn)一步增加，從而使梯度更加合理。

　　4、盡力培養縣級學(xué)科帶頭人1—2人。

　　四、措施：

　　1、創(chuàng )設條件，開(kāi)展校內二級培訓，將骨干教師在外學(xué)習的經(jīng)驗、知識輻射給本校其他教職工。

　　2、學(xué)校加強對名教師的管理，為他們建立專(zhuān)門(mén)的檔案，反映他們的`學(xué)習情況、教研情況，在校內專(zhuān)題培訓的情況，定期考核優(yōu)秀的，作為更高級別骨干教師評選儲備人選。

　　3、學(xué)校實(shí)施名教師結對子工程，一名Xx市級骨干教師培養一名Xx市級骨干教師，一名Xx市級骨干教師培養一名學(xué)校年輕教師。努力發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，在教育教學(xué)研究、班級管理、教育學(xué)生等方面深入的去研究、切磋，使培養教師迅速成長(cháng)，同時(shí)對效果明顯的給予表彰。

　　4、學(xué)校對名教師的培訓提供時(shí)間、調課的方便，保證名教師能夠放心的參與培訓學(xué)習，學(xué)校為各級名教師培養對象創(chuàng )造各種學(xué)習、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(cháng)搭建平臺。

　　5、在2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期的第十三周舉行名教師教學(xué)示范周活動(dòng)。

　　6、結合學(xué)校的教研組校級課題，充分發(fā)揮名教師的教育科研的能力，主要負責學(xué)校校級課題的研究與實(shí)踐，并制定評價(jià)機制，按學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行獎勵。

　　7、營(yíng)造書(shū)香校園的學(xué)習氛圍，借助學(xué)校圖書(shū)館和教師書(shū)吧，鼓勵名教師閱讀教育名著(zhù)，提升自身綜合素質(zhì)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。

　　8、要求每一位名教師要積極撰寫(xiě)教育隨筆或教學(xué)論文，每一學(xué)年要至少完成1篇Xx市級及以上教學(xué)論文的。

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