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初三畢業(yè)生暑假計劃（精選11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的初三畢業(yè)生暑假計劃，歡迎大家分享。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇1
星期一，早上跑步�。ㄉ眢w好最重要），上午復習自己學(xué)習的弱項。下午看看課外書(shū)（喜歡看的書(shū)）。晚上做做作業(yè)（必須做）。星期二，早上看書(shū)（早上記憶好）。上午可以放松�。▌谝萁Y合），下午做作業(yè)，晚上玩玩游戲。星期三，早上運動(dòng)！上午看書(shū)。下午可放松，晚上復習+做作業(yè)。星期四，早上復習語(yǔ)文，上午看書(shū)，下午做作業(yè)，晚上復習英語(yǔ)。星期五，全日放松！星期六，早上做作業(yè)，上午放松，下午看書(shū)，晚上復習語(yǔ)數英。星期日，可以預習初三的課程。
這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過(guò)得快樂(lè )而又充實(shí)？孩子暑假生活過(guò)得不好，主要的原因是在家長(cháng)，專(zhuān)家們認為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見(jiàn)聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯失。
此計劃適合學(xué)生：督促型 語(yǔ)文、數學(xué)為弱項 此類(lèi)計劃具有督促性，適合尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。此計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。
一、計劃實(shí)施的目標：
1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。（安排好每天復習進(jìn)度的明細內容）
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事）
9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的.時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng)）
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
五、家長(cháng)督促：
1.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。
2.家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇2
一、合理安排有節奏
1.起居作息有規律。
暑假了，沒(méi)有了明確的起居要求，有些同學(xué)晚上玩電腦游戲，看比賽，直到深夜甚至凌晨，早晨睡賴(lài)覺(jué)直到中午，沒(méi)有生活規律，這是很不好的。要建立起良好的作息習慣，可以遲一點(diǎn)，但不能太遲，要有一個(gè)限度。
2.學(xué)習休息巧安排。
每個(gè)星期都要分配一定的時(shí)間用于學(xué)習和休息，每天也要劃分一定的時(shí)間單位用于安排該做的事項，使每天、每個(gè)時(shí)段的生活都有內容，有節奏感。
3.劃分時(shí)段增效率。
在劃分的時(shí)間段中要盡可能專(zhuān)心地完成一項工用，以養成良好的習慣。也即：在學(xué)習的時(shí)候要集中精力，一心一意，完成了一定的學(xué)習任務(wù)或學(xué)習時(shí)間才可以休息；玩的時(shí)候，痛痛快快地玩個(gè)盡興。
二、玩耍休息也學(xué)習
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經(jīng)過(guò)了初三的緊張學(xué)習和中考洗禮，高一新生都想忪一口氣，好好放忪調整一下，這也是完全需要的。玩，如何玩，玩什么，怎樣玩�？偟膩�(lái)說(shuō)，要玩而有度，玩有選擇，玩有節制。
1.電腦游戲要控制
現在的很多學(xué)生一有時(shí)間，玩得最多的是上網(wǎng)聊天或者網(wǎng)絡(luò )游戲。適當玩玩游戲，也未嘗不可，但一定要有所節制。一是玩的時(shí)間要控制，不能每天到深更半夜，迷戀程度很高，沒(méi)有自制力；二是所玩游戲的`類(lèi)型要有所選擇，特別是那些大型的網(wǎng)絡(luò )游戲，一旦陷進(jìn)去，很難自拔，所以要控制好自己。
2.文體活動(dòng)最適宜
多參加一些文體活動(dòng)是不錯的選擇。游泳、打球、下棋等活動(dòng)既鍛煉了身體，又增長(cháng)了運動(dòng)技能。有很多同學(xué)原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候就有了一些藝術(shù)特長(cháng)，初中學(xué)習緊張，練習較少，暑假重操舊業(yè)，吹拉彈唱，書(shū)法繪畫(huà)，既陶冶情操，提高藝術(shù)素養，又自得其樂(lè )。
3.參觀(guān)旅游長(cháng)見(jiàn)識。
和同學(xué)或家人，特別是一家幾口一起去xx參觀(guān)，游玩游玩旅游景點(diǎn)，看看祖國大好河山，既是休閑放忪，又是增長(cháng)見(jiàn)識。家庭出游，天倫之樂(lè )。但是和同學(xué)出去，要注意同行同學(xué)的基本情況，因為初中畢業(yè)學(xué)生畢竟年齡不大。
4.互相交流共提高。
同學(xué)與同學(xué)之間要去串串門(mén)，聊聊天，相互交流。如果有可能跟比較熟悉的已經(jīng)在高中就讀的同學(xué)有一些交流，了解一些高中的學(xué)習狀況、學(xué)習中的注意事項，特別是那些學(xué)得比較好的，在學(xué)習中有一定自主性和自己學(xué)習方法的同學(xué)有一些交流會(huì )對自己有不少的幫助。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇3
一、語(yǔ)文：每天保證半小時(shí)閱讀
變化：高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍，強調學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。因此，學(xué)習高中語(yǔ)文，一要善于“發(fā)現”，二要善于“表達”。
方法：要留意體察自然、社會(huì )和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現，積累到豐富的寫(xiě)作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，也要學(xué)會(huì )發(fā)現：品味語(yǔ)言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內涵，思考人生價(jià)值和時(shí)代精神;提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現，要學(xué)會(huì )不斷追問(wèn)，懂得聯(lián)想和想象。對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行系統的梳理對高中生來(lái)說(shuō)十分必要，從字音、字形、詞語(yǔ)、標點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理，搜集文學(xué)常識、寫(xiě)作知識等內容，構建起自己的語(yǔ)文知識框架體系。
學(xué)習文言文最有效的方法是“積累”和“轉化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實(shí)詞意義、虛詞應用、各種句式的變化其實(shí)就已經(jīng)包含其中了。轉化是指把課內學(xué)到的知識轉變?yōu)槟芰�，在閱讀背誦的基礎上掌握文言文的學(xué)習規律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。
此外，要學(xué)好語(yǔ)文，光讀課本是遠遠不夠的，還應把課外閱讀納入語(yǔ)文學(xué)習的計劃當中。高一正是廣泛涉獵課外書(shū)籍的好時(shí)機，每天至少用半個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)。
二、數學(xué)：耐心+恒心+毅力
變化：高中數學(xué)在知識的`深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jì)有所下降是正常的，大可不必為沒(méi)拿到高分而煩惱。當然，態(tài)度決定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數學(xué)學(xué)好的。
方法：學(xué)會(huì )聽(tīng)課在高中數學(xué)學(xué)習中至關(guān)重要，上課聽(tīng)老師分析問(wèn)題時(shí)，應注意思路、方法，掌握了原理，一節課就有收獲了。記筆記可以提高聽(tīng)課的效率，但不能因此影響聽(tīng)課，遇到不懂的地方，要及時(shí)跳過(guò)去。如果發(fā)現聽(tīng)課吃力，則要做好課前的預習工作。學(xué)數學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會(huì )多問(wèn)幾個(gè)為什么。通過(guò)反復思考，理解后的知識才能真正成為自己的東西。在理科的學(xué)習中，樹(shù)立自學(xué)的意識非常必要。此外，多做練習對學(xué)好數學(xué)有很大幫助，但是應該強調“適當”，而不是多多益善，搞題海戰術(shù)。
三、英語(yǔ)：語(yǔ)法和詞匯是兩大要素
變化：進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材的內容增多，跨度大，不像初中一節課就可以把知識點(diǎn)反復操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側重培養閱讀能力，需要把所學(xué)知識靈活運用到對語(yǔ)言、文章的理解之中。這除了一定的練習之外，還需要大量的自主閱讀。
方法：高一，重在培養興趣，樹(shù)立信心，鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，掌握幾個(gè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)，掌握基本的閱讀方法，培養起良好的學(xué)習習慣。
高二，堅持聽(tīng)說(shuō)聯(lián)系，著(zhù)重擴大單詞量和閱讀量，提高語(yǔ)言的綜合運用能力。
高三，提高語(yǔ)言知識的準確性和綜合性，通過(guò)適當的訓練提高解題技巧和應試能力。
此外，語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習英語(yǔ)的兩大要素�！罢Z(yǔ)法萬(wàn)能唯一論”和“語(yǔ)法無(wú)用論”都不可取，語(yǔ)法應堅持結合語(yǔ)境中體會(huì )學(xué)習。對于詞匯的學(xué)習應堅持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中主動(dòng)記憶。在初記單詞時(shí)，鼓勵結合拼讀規則，達到“讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽(tīng)說(shuō)能力的夯實(shí)鍛煉，通過(guò)背誦經(jīng)典課文，主動(dòng)參與類(lèi)似英語(yǔ)角的活動(dòng)等途徑來(lái)實(shí)現。
四、物理：培養良好的學(xué)習習慣
變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。根據往年高考成績(jì)，物理科得分不太理想。今年初三畢業(yè)生是參加過(guò)課改的，而高中物理末參加課改，這樣就使原本所具有的初高中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，學(xué)物理要投入更多精力。
方法：良好的學(xué)習習慣是獲得好的學(xué)習效果的關(guān)鍵，可這一點(diǎn)卻常常被忽視。高中的物理問(wèn)題中，大部分要求畫(huà)圖，有些內容對圖的精確度要求高(如幾何光學(xué))，規范作圖書(shū)寫(xiě)是必須做到的。高中物理的知識結構是按力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)及原子物理的順序展開(kāi)。暑假中，建議對初中物理中有關(guān)的章節進(jìn)行重點(diǎn)復習，如九年級物理第十一章運動(dòng)和力、第十二章力和機械、第十四章機械能。而且高中物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在復習時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門(mén)，培養興趣非常重要，同學(xué)們可以有計劃地觀(guān)看有關(guān)的科普類(lèi)電視節目和書(shū)籍，增加對物理的興趣。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇4
每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
首先應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的'人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。經(jīng)過(guò)初三一整年緊張的學(xué)習，現在畢業(yè)了應該放松一下心情，好好和家人聚聚。
但是也要做好迎接高中生活的準備。學(xué)習是永無(wú)止境的，短暫的放松后應該要回到學(xué)習中。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇5
我的暑假計劃14天馬來(lái)西亞游學(xué)，10天奧數，4天北京舞蹈學(xué)院演出。
散學(xué)典禮結束后，收拾好心情準備出發(fā)。不料當晚遇上了電閃雷鳴、烏云密布的天氣，就在我擔心飛機會(huì )不會(huì )晚點(diǎn)時(shí)，風(fēng)雨忽然停啦。哈哈。真是吉人自有天相呀。
我們順利到達馬來(lái)西亞檳城啦。xisi阿姨在機場(chǎng)歡迎我們的到來(lái)，安排住進(jìn)了海邊度假酒店，游學(xué)學(xué)校就在里面方便安全。第二天早晨，我們進(jìn)入到了學(xué)習階段，收獲到了馬來(lái)西亞的風(fēng)土人情和老師的熱情，了解到學(xué)校的老師是讓同學(xué)在玩中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。結識到了很多當地朋友，感受到英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)課的'重要。在檳城的14天里，讓我有了個(gè)感想：“不管成果怎樣，過(guò)程才是最重要”。有了這次游學(xué)經(jīng)歷，相信對我以后的學(xué)習很有幫助。
短短的14天就這么愉快的過(guò)去了，剛進(jìn)入狀態(tài)的我還有其它任務(wù)在身，依依不舍的離開(kāi)去完成我下一個(gè)課程———奧數。
在x里，有些同學(xué)是不情愿的去學(xué)習，而我不是，我酷愛(ài)奧數，自愿地爭取機會(huì )，從不x迫。我喜歡挑戰性、思維能力強的東西。我的優(yōu)點(diǎn)就是自信，相信自己可以做得更好。學(xué)習就是如此先苦后甜，x的老師也讓我感受到了學(xué)習的快樂(lè )，傳遞更多的知識給我們，得好好學(xué)習。在家，我的奧數總是最厲害，連爸爸媽媽都比不過(guò)我。哈哈。
我期待接下來(lái)的北京展演之旅，這個(gè)暑期讓我豐富多彩，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇6
兩個(gè)月的暑假又到來(lái)了，這個(gè)暑假該怎么過(guò)呢？我要提前計劃一下，今年我準備過(guò)個(gè)與眾不同的暑假生活。
從一年級開(kāi)始，每到暑假媽媽就會(huì )給我報個(gè)暑假班，讓我補習文化課或者其他特長(cháng)類(lèi)x�，F在剛到暑假，小區門(mén)口就有很多各類(lèi)補習班的`招生廣告和招生人員，這幾天我發(fā)現有很多家長(cháng)詢(xún)問(wèn)著(zhù)補習班的情況，也有直接報名的，有好幾個(gè)同學(xué)我都認識。我要說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)衲晡也辉偕鲜罴傺a習班了。
暑假有兩個(gè)月時(shí)間，我知道爸爸媽媽是怕我在暑假中只顧玩而把荒廢了，為了能使爸爸媽媽答應我的要求，我首先要保證在暑假中自覺(jué)保持每天學(xué)習的習慣，寫(xiě)日記，看些課外書(shū)，預習五年級課程等。
我打算在這個(gè)暑假當中學(xué)會(huì )自己洗衣服和做飯，夏天的衣服都比較簡(jiǎn)單，我幾乎每天都會(huì )看到媽媽洗衣服，媽媽也聽(tīng)辛苦的，再說(shuō)洗衣服也沒(méi)什么難的，我相信自己可以單獨完成。之前我們學(xué)過(guò)做水果沙拉和拼盤(pán)，這個(gè)都比較簡(jiǎn)單，至少這不能算一頓飯。我馬上就要上五年級了，我要學(xué)會(huì )自食其力。在電飯煲里煮大米，拌個(gè)涼菜，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，還可以按我自己的口味去做，嘿嘿。我還打算做一個(gè)爺爺喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，爺爺肯定會(huì )很高興的。
到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候我不但會(huì )自己洗衣服，還是一位烹飪大師了。這就是我的暑假計劃。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇7
暑假過(guò)后，又一屆學(xué)生將會(huì )步入初三，對于新初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要開(kāi)始著(zhù)手準備即將到來(lái)的中考，也將迎來(lái)一門(mén)新的課程，化學(xué)的學(xué)習。
作為一門(mén)新課程，化學(xué)需要理解記憶的知識比較多，所以新初三的學(xué)生利用暑假，提前學(xué)習一些簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)，既可以新學(xué)期里對化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的學(xué)習和中考前的全面復習打好基礎。
暑假對化學(xué)的預習學(xué)習，學(xué)生可以采取分步驟的.學(xué)習方法。先翻看課本熟悉化學(xué)元素周期表、簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、將同族元素分成板塊，進(jìn)一步可以了解化學(xué)儀器的使用方法和要求，方程式等基礎知識。
在對基礎知識學(xué)習的同時(shí)，可以背一些需要記憶的內容。初三化學(xué)知識是比較零散、抽象的，但只要找到基本的規律，初中化學(xué)知識并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的學(xué)習，學(xué)生要找準哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習有幫助，并加強理解和記憶。
在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生也可以選擇一些有解題思路的指導書(shū)，著(zhù)重理解例題中的各類(lèi)題型的解題思路和解題方法。并且根據自己的學(xué)習情況適當做一些習題，通過(guò)做習題，既可以檢驗自己對知識掌握得是否牢固，也可以發(fā)現自己在學(xué)習當中存在的問(wèn)題。
自主學(xué)習能力不是太好的學(xué)生，也可以到陽(yáng)光，在老師的一對一輔導下對化學(xué)進(jìn)行學(xué)習。陽(yáng)光的暑假輔導課程，聘請的老師全都是全國各地一線(xiàn)在職教師，能夠熟練引導學(xué)生們對新知識進(jìn)行學(xué)習。
并且陽(yáng)光的暑假輔導課程，采用網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)，炎熱的夏日，學(xué)生只需坐在家里就可以上課，課程還可以全程錄制，學(xué)生可以反復觀(guān)看課程視頻，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固強化。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇8
星期一：早晨英語(yǔ)1小時(shí)(課文) 中午數學(xué)題3道。
下午 物理1道題。 晚上 化學(xué)5題
星期二：同上(變動(dòng)：晚上復習，下午化學(xué))
星期三：同上(變動(dòng)：晚上英語(yǔ)單詞，下午物理)
星期四：同上(變動(dòng)：早上語(yǔ)文，晚上復習，下午政治、歷史)
星期五：同上(變動(dòng)：早上語(yǔ)文，晚上復習，下午生物[初三沒(méi)有，就復習前面的]、地理。
星期六：早上英語(yǔ)中午作業(yè)，下午化學(xué)、晚上數學(xué)
星期天同上
注：星期二——星期五的變動(dòng)，使相對星期一的計劃。
注意身體的保養
在接下來(lái)的關(guān)鍵一段時(shí)間里，要對 自己有信心
中考還是以考察初三內容為主的，所以重點(diǎn)要放在初三的知識上，但也不要忽略以前的知識因為通常是相結合的`。
具體方法：
上課一定要認真聽(tīng)講(這是做多少題都無(wú)法代替的)
各科買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)針對中考復習的書(shū)，要那種答案詳盡的，既有按知識點(diǎn)，考點(diǎn)劃分的專(zhuān)題訓練又有最后套題的(個(gè)人覺(jué)得《點(diǎn)撥》的中考復習的那套很不錯)
從現在到4月份都能夠做專(zhuān)題訓練，4-5月份就要開(kāi)始注重對套題的訓練，對考什么，怎么考大概有個(gè)映像。
中考前的2個(gè)星期盡量不要做新題了，回歸課本，狠抓基礎!!比如說(shuō)背背課文，古詩(shī)，單詞，公式，方程式之類(lèi)的。 再看下以前的錯題!!如果都能做到錯過(guò)的題不在錯那一定能考好！
重視模擬考試因為中考和它的模式差不多的，題型也可能雷同，所以能夠根據它做一些有針對性的練習，一定會(huì )有幫助的
要跟著(zhù)老師所說(shuō)的走，畢竟他們很有經(jīng)驗，熟悉中考的許多事情。認真跟上老師的復習進(jìn)度
最后在考前的那幾天一定要平穩心態(tài)，不要臨時(shí)抱佛腳了，保證充足的睡眠，提前做好考試的準備。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇9
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)到了初三。有多少故事值得回憶，有多少語(yǔ)言能夠訴說(shuō)，有多少真情留了下來(lái)，有多少機會(huì )讓我們選擇？
初一時(shí)的打鬧、無(wú)知；初二時(shí)的叛逆、迷茫。不知不覺(jué)，初三來(lái)了!現在的我們，面臨著(zhù)人生中的第一次選擇：一、考上高中；二、考不上高中。若考上高中，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一大步，以后的道路會(huì )更加通暢，會(huì )有更好的出路，會(huì )擁有更加美好的自己。若考不上高中，我們該何去何從？
現在，是新的開(kāi)始。我們有100%的`希望，就要做到120%的努力。學(xué)習需要方法，不死學(xué)，不傻學(xué)，要有方向，制定好目標。
首先，要認清現實(shí)，認清自己，分析自身現狀，找準自身的提升點(diǎn)。我知道自己有嚴重的偏科現象，我的英語(yǔ)和物理成績(jì)一直不理想，這兩門(mén)成績(jì)在中考中占的比值很大，如果這兩門(mén)成績(jì)不好，會(huì )拉下許多分數，想進(jìn)入高中的大門(mén)可能會(huì )有危險�，F在要制定一些計劃：
�。�1）每天復習一單元的英語(yǔ)單詞和一道物理公式。
�。�2）英語(yǔ)和物理各積累三道錯題。
(3)預習好明天應學(xué)的新知識。
第二，要利用好時(shí)間，提升學(xué)習效率。初三的時(shí)間是緊張的，要充足利用好課余的時(shí)間。
�。�1）在學(xué)習的時(shí)候要靈活多變，不要死記硬背，加強理解，提升做題時(shí)間和背誦速度。
�。�2）當堂知識當堂記，課下時(shí)就能夠再復習一遍，鞏固記憶。
第三，要注意學(xué)習方法。分配好學(xué)習的時(shí)間，理清學(xué)習的思路。周一，著(zhù)重于復習數學(xué)；周二，著(zhù)重于復習語(yǔ)文；周三，著(zhù)重于復習英語(yǔ)；周四，著(zhù)重于復習物理；周五，著(zhù)重于復習化學(xué)；周六，著(zhù)重于復習政治；周日，著(zhù)重于復習歷史。要平和心態(tài)，按計劃行事。
第四，要樹(shù)立自信。相信自己，因為一切皆有可能！不到中考那一刻，不要輕言放棄，要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力。
今天是20xx年9月11號，到20xx年6月11號就是我們的最后一刻。200多個(gè)日日夜夜，在校的最后34周，我會(huì )更加珍惜現在的時(shí)間，爭取分分秒秒，要做到成功。因為在“想要”和“得到”之間永遠隔著(zhù)“做到”。
“書(shū)山有利勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睆奈易銎�，從現在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，腳踏實(shí)地的向前沖吧！
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇10
1、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。
初三學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為中考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的`內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
初三畢業(yè)生暑假計劃 篇11
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
我的規劃：
1、初三到了，我們應該把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
2、從現在開(kāi)始我決定抓不足，在我的成績(jì)中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開(kāi)始努力。
3、決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
初三了，真的很快。我還記得上初一時(shí)剛進(jìn)校門(mén)口時(shí)的欣喜，恩，是的是開(kāi)心的。這里是我新夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我以后要過(guò)上怎樣的生活，就要付出怎樣的代價(jià)�？墒�，要實(shí)施時(shí)筆墨總是出錯。外界的吸引，總讓我這可不成熟的心牽動(dòng)。這學(xué)期，根據上學(xué)期的反思，發(fā)現自己沒(méi)必要買(mǎi)太多的練習冊，自己規劃的.小計劃，就只是成了計劃。愈發(fā)覺(jué)得自己是個(gè)好吃懶做的人。開(kāi)學(xué)了，必要重抖擻一番才行啊。
還有在這學(xué)期里，要加強自己不擅長(cháng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書(shū)，如名人名著(zhù)等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力，不能只想課內不觀(guān)課外了。數學(xué)，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我們必須笨鳥(niǎo)先飛，追求卓越，所以在這個(gè)暑假我們一定要努力，備戰中考。
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