少先隊暑假的活動(dòng)計劃
導語(yǔ)：計劃形式，是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內關(guān)于行動(dòng)方向、內容和方式安排的管理事。下面是小編給大家帶來(lái)少先隊暑假的活動(dòng)計劃，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助！
少先隊暑假的活動(dòng)計劃
一、指導思想：
為進(jìn)一步發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)“牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，全國少先隊貫徹落實(shí)《綱要》 深化雛鷹爭章活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )”精神，我校決定繼續利用暑假契機，引導廣大少先隊員參與活動(dòng)、體驗生活，鼓勵少年兒童在家庭生活、社會(huì )生活和大自然中去體驗，通過(guò)社會(huì )考察、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等形式，獲得對生活的真實(shí)感受，體驗人與人、人與自我、人與自然、人與社會(huì )的關(guān)系，增強社會(huì )責任感。度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期。
二、活動(dòng)口號：
休閑快樂(lè )過(guò)暑假
三、活動(dòng)內容：
1）三年級各中隊少先隊員利用暑期積極參與省少工委開(kāi)展的“我最寶貴的——一個(gè)需要被關(guān)愛(ài)的世界”活動(dòng)開(kāi)展探訪(fǎng)弱勢群體特別是貧困地區小伙伴、進(jìn)城務(wù)工農民工子女以及農村留守兒童活動(dòng)，調查了解他們的生活狀況，并撰寫(xiě)調查報告。
活動(dòng)反饋：開(kāi)學(xué)初，三年級各中隊挑選1篇優(yōu)秀調查報告上交大隊部。（a4紙打�。�
2）全體少先隊員認真積極參與“快樂(lè )do re mi、休閑you & me”休閑大使、休閑天使的評選及當好東道主、參與休博會(huì )活動(dòng)。
開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：開(kāi)展一次“小手拉大手，參與休博會(huì )”的活動(dòng)方案征集、組織開(kāi)展一次家庭休閑創(chuàng )意活動(dòng)、開(kāi)展一次校外實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)、參與一次社區休閑聯(lián)歡會(huì )、拍攝一個(gè)休閑活動(dòng)dv或一張攝影作品。
活動(dòng)反饋：開(kāi)學(xué)初，一、二年級各中隊上交“家庭休閑創(chuàng )意活動(dòng)”和“校外實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)”活動(dòng)照片1張。四、五年級以年級為單位上交“社區休閑聯(lián)歡會(huì )”活動(dòng)dv1份。
3）“我心中的中國”國家版圖征文比賽活動(dòng)
四、五年級各中隊少先隊員通過(guò)對中國版圖知識的學(xué)習，抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)和贊美之情。（注：國家版圖意識宣傳材料直接從浙江省測繪局（）、浙江省教育廳網(wǎng)站下載）
征文文體不限，字數在600—1200字以?xún)龋ㄔ?shī)歌在16行以上）。
活動(dòng)反饋：開(kāi)學(xué)初，四、五年級各中隊上交優(yōu)秀作品1篇。作品均用a4紙打印。
4）繼續開(kāi)展“雛鷹假日小隊”活動(dòng)
三——五年級隊員積極參加假日小隊的活動(dòng)，暑假活動(dòng)至少5次。
活動(dòng)反饋：開(kāi)學(xué)初，三——五年級各中隊上交1本（要求：美化封面、記載詳細、配有照片，一、二年級如有也可上交）
5）積極參加社區文化站活動(dòng)
每位學(xué)生在暑假中至少去社區文化站活動(dòng)4次，活動(dòng)中帶《上城區中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記載冊》。
開(kāi)放時(shí)間：7月5日——8月26日 每周二、四上午9：00——10：30（部分社區文化站有其不同的時(shí)間，根據具體情況參加活動(dòng)。）
6）回校日：7月26日
有時(shí)間、有問(wèn)題的同學(xué)可以帶上作業(yè)來(lái)校，找自己年級的老師詢(xún)問(wèn)。在這一天已經(jīng)有活動(dòng)安排或沒(méi)有什么疑問(wèn)的同學(xué)不必特意趕回學(xué)校。
四、活動(dòng)總結階段：
開(kāi)學(xué)初，各中隊上交暑假反饋表，假日小隊記錄本（三——五年級各中隊1本），“我心中的中國”征文，調查報告，活動(dòng)照片，活動(dòng)dv，（9月1日前交大隊部）
少先隊暑假的活動(dòng)計劃
在實(shí)行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導者和教育者。為使一個(gè)班形成堅強的集體，學(xué)生能按照培養目標，成長(cháng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì )不斷學(xué)習、探索，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的.影響力
1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂(lè )、隊服等在學(xué)校各項活動(dòng)中的作用。
2、利用“學(xué)雷鋒”紀念日、植樹(shù)節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。
3、通過(guò)樹(shù)立和宣傳少先隊的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊文化的形成。
二、發(fā)展健康個(gè)性，培養學(xué)生“自我”教育的能力
1、注重挫折教育，增強心理承受力
�。�1）、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要求他正視現實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過(guò)語(yǔ)言和他人溝通，聽(tīng)音樂(lè )、散步等使情緒得到緩和。
�。�2） 、積極引導學(xué)生認識“自我”，認識自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心。
2、創(chuàng )設學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。
�。�1）、配合課任教師，地課內分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓練；課外建立各種興趣小組，開(kāi)展各項活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計地讓學(xué)生個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展。
�。�2）、培養學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會(huì )現象，每一次的社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認知提高認識能力。
3、注重樂(lè )觀(guān)教育，營(yíng)造良好的心情。通過(guò)目標激勵，增強學(xué)生的自信心，通過(guò)合作，培養學(xué)生交往能力，引導學(xué)生多方位思考問(wèn)題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習。
三、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉化工作。
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛(ài)護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表?yè)P和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(cháng)的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
四、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
五、加強班干部的培養。
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會(huì )經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會(huì )工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。
六、加強社會(huì )實(shí)踐
1、改革課堂教堂結構，深入實(shí)踐活動(dòng)內容，特別應該重視在自然， 科技，興趣小組和勞動(dòng)等課程教學(xué)中留下適當增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)量。
2、充分發(fā)揮校內的實(shí)踐陣地作用。如：圖書(shū)室、實(shí)驗室、少先隊部和體育、音樂(lè )、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動(dòng)地學(xué)習創(chuàng )造有利條件，以提高他們的實(shí)踐能力。
3、根據教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實(shí)踐性家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家庭布置等，并結合少先隊的“五自”活動(dòng)，提高自理能力。
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