- 相關(guān)推薦
幼兒園種植活動(dòng)計劃（精選12篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園種植活動(dòng)計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 1
一、植物：
1、目標：結合季節特征，引導幼兒運用多種感官，感知事物現象，發(fā)展幼兒觀(guān)察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗的機會(huì )，通過(guò)親自觀(guān)察、動(dòng)手、種植獲得知識，培養幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，養成注意集中，專(zhuān)注的好習慣，學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2、材料準備：
園內植物、種子（花生、黃豆、綠豆）、金盞菊、記錄本、筆。
3、活動(dòng)方式：
�。�1）種在土里觀(guān)察其生長(cháng)（花生）。
�。�2）泡在水里觀(guān)察其生長(cháng)（花生、黃豆、綠豆）
�。�3）裝在透明容器中作上標記，隨時(shí)觀(guān)察（花生、黃豆、綠豆）
二、動(dòng)物：
1、目標：通過(guò)飼養小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習性，學(xué)習照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗，增長(cháng)知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習的`積極性，培養集中注意力認真做事的良好習慣和對小動(dòng)物的愛(ài)心。
2、材料準備：貝殼
3、活動(dòng)方式：
�。�1）觀(guān)察并學(xué)習記錄小動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程。
�。�2）將小動(dòng)物生長(cháng)過(guò)程中的變化小圖書(shū)。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。為了讓孩子們更深切的感受到春天給動(dòng)植物帶來(lái)的變化，更直觀(guān)的了解植物生長(cháng)的過(guò)程，潤幼大三班的孩子開(kāi)展了種植觀(guān)察活動(dòng)。孩子們帶來(lái)了蘿卜，黃豆等適合幼兒園種植的植物，通過(guò)每天的觀(guān)察記錄，孩子們發(fā)現了在植物身上的悄悄的變化，也培養了孩子熱愛(ài)自然，樂(lè )于觀(guān)察的好的習慣。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒獲得更多的觀(guān)察、發(fā)現機會(huì )。
2、通過(guò)各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀(guān)察能力和比較能力。
3、幼兒可以通過(guò)看、摸、嘗、嗅等感覺(jué)通道獲得很多新的經(jīng)驗和感受。
活動(dòng)準備：
選擇一片合適的土地，一些蔬菜、花卉的種子（盡量是生長(cháng)周期較短的.植物），一些小工具（如小鏟子、小鋤頭等）
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察并認識所準備的植物種子，并將它們成熟后的狀態(tài)給幼兒看一看教師出示圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么？”
幼兒自由討論自己吃瓜的感受。
2、指導幼兒種植所帶的植物種子學(xué)會(huì )正確的種植方法。
�。�1）用工具挖小坑。（教會(huì )幼兒判斷坑的深淺）
�。�2）將種子放進(jìn)坑里，并覆上土。
�。�3）澆適量的水
活動(dòng)延伸：
定期觀(guān)察自己所種植的植物，看看它們是怎么生長(cháng)的，個(gè)其他幼兒講一講，或者畫(huà)一畫(huà)。
種植實(shí)踐活動(dòng)的意義：
種植活動(dòng)一旦進(jìn)入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載著(zhù)諸多教育價(jià)值的種植課程。幼兒園種植課程不同于農業(yè)院校的種植專(zhuān)業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關(guān)種植的專(zhuān)業(yè)知識，而是以種植活動(dòng)為媒介，促進(jìn)幼兒發(fā)展。如讓幼兒持續、深入地研究一種植物，幫助他們掌握科學(xué)研究的方法，培養科學(xué)素養，激發(fā)熱愛(ài)自然的情感，等等。
幼兒園種植課程強調讓幼兒親自參與種植過(guò)程。由于幼兒身心發(fā)展水平和種植程序的復雜性，不同年齡幼兒參與種植活動(dòng)的程度可有所不同。
幼兒園種植課程所屬的領(lǐng)域是科學(xué)。在種植活動(dòng)中，幼兒可以對所種植物的生長(cháng)情況進(jìn)行持續深入的研究，進(jìn)而對周?chē)渌参锛捌渖L(cháng)情況產(chǎn)生興趣、好奇心和求知欲。通過(guò)種植活動(dòng)，幼兒可以掌握科學(xué)研究的心智技能和方法技能，包括對植物生長(cháng)現象的好奇、提問(wèn)、探究、調查、討論、反思以及形成自己的觀(guān)點(diǎn)和理論。在種植活動(dòng)中，幼兒要運用點(diǎn)數、測量、排序、分類(lèi)等數學(xué)技能來(lái)完成種植任務(wù)，感受種植活動(dòng)所蘊含的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要性和趣味性。通過(guò)種植活動(dòng)，幼兒能發(fā)現各種植物的外形特征、生長(cháng)周期、生長(cháng)需求及植物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系等，在接觸自然、探索自然的基礎上，幼兒能萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，養成尊重生命、保護環(huán)境的態(tài)度。
從健康教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)是一種體育活動(dòng)。在種植活動(dòng)中，幼兒要鋤地、挖坑、填土、澆水、施肥等，這些行為能使幼兒的大肌肉、小肌肉能力得到鍛煉。此外，教師也可以針對幼兒存在的偏食、挑食問(wèn)題選擇種植種類(lèi)。例如，山東利津縣第二幼兒園在發(fā)現大部分幼兒不喜歡吃胡蘿卜和南瓜后，就讓幼兒在親自種植和照料的過(guò)程中喜歡上胡蘿卜和南瓜。
從語(yǔ)言教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)為幼兒提供了全語(yǔ)言環(huán)境。種植活動(dòng)可以激發(fā)幼兒表達的愿望，豐富幼兒的詞匯，促進(jìn)其口語(yǔ)表達能力及前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能的發(fā)展。例如，在種植活動(dòng)中，幼兒總會(huì )提出很多問(wèn)題，愿意交流各種發(fā)現；幼兒樂(lè )意參與討論，分析植物生長(cháng)過(guò)程中各種現象產(chǎn)生的原因；幼兒能夠掌握植物各個(gè)部位、基本種植程序及植物各種生長(cháng)現象的名稱(chēng)；幼兒會(huì )查找資料了解植物各種生長(cháng)現象，知道書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )的用途，產(chǎn)生閱讀興趣，提高前閱讀能力：幼兒可運用圖畫(huà)、簡(jiǎn)單的圖表或文字等記錄觀(guān)察結果，提高前書(shū)寫(xiě)能力等。
從社會(huì )教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)是一種社會(huì )活動(dòng)。幼兒需要與教師、同伴合作完成種植任務(wù)，交流各種發(fā)現，有時(shí)還需合作進(jìn)行實(shí)驗，探究植物生長(cháng)的規律。另外，對植物的管理和照料也有助于培養幼兒初步的責任感。
從藝術(shù)教育的角度來(lái)看，種植活動(dòng)為幼兒提供了豐富的藝術(shù)表現內容。在種植過(guò)程中，幼兒通過(guò)認真細致地觀(guān)察植物，可以發(fā)現植物的美，并用喜歡形式表現出來(lái)。種植活動(dòng)也為幼兒提供了藝術(shù)創(chuàng )作的材料。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 3
意圖：
大班幼兒好奇、好問(wèn)，樂(lè )于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò )、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機會(huì )。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì )清楚種植的過(guò)程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀(guān)察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀(guān)察、記錄方法，既可以滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責任感，又能讓幼兒體驗到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。你們如何利用種植區開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計劃。
準備：
適宜植物生長(cháng)的周?chē)h(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。
目標：
1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(cháng)所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨自種植，掌握正確的'種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、使幼兒感受種子生長(cháng)的神奇，體驗種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責任感。
活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想
1、請幼兒觀(guān)看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。
教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(cháng)大的？你覺(jué)得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(cháng)的呢？植株生長(cháng)到一定程度會(huì )怎樣呢？（教師積極鼓勵幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P）
2、調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗，和幼兒一起討論種植的方法。
�。�1）引導幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程。
教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？
�。�2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗，明確種植方法，以類(lèi)似的經(jīng)驗方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導。
活動(dòng)二：探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
A：水量適中與干旱
B：見(jiàn)光與陰暗
C：室溫與低溫 條件下，分組觀(guān)察不同條件下的植株生長(cháng)狀況，照片記錄生長(cháng)情況。
活動(dòng)三：結果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)
讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長(cháng)的狀況，那種條件下生長(cháng)的最旺盛。
1. 照片的形式展示自己小組的結果。
2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長(cháng)發(fā)育。
3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(cháng)的不同
4. 幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受
5. 享用勞動(dòng)果實(shí)。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 4
一、活動(dòng)主題
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹(shù)，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢(mèng)想!
二、活動(dòng)時(shí)間
x年3月12日——4月12日
三、活動(dòng)場(chǎng)地
幼兒園大操場(chǎng)周?chē)G化帶和小操場(chǎng)周?chē)G化帶(具體劃分見(jiàn)“植樹(shù)節各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)
四、活動(dòng)班級
幼兒園保教一部、保教二部各班級
五、活動(dòng)準備
1、各班級教師知道各班綠化場(chǎng)地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具若干。
六、活動(dòng)具體安排
植樹(shù)節當天活動(dòng)流程：
第一項：“綠色小衛士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項：園領(lǐng)導講解植樹(shù)節的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
第四項：幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節活動(dòng)口號“你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，植樹(shù)造林、綠化幼兒園”。
活動(dòng)階段：(初期、中期、后期)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)初期：(3月12日——3月19日)
活動(dòng)內容：“我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉”活動(dòng)。
活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內的.小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。
�。ǘ┗顒�(dòng)中期：(3月22日——3月31日)
活動(dòng)內容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期：(4月1日——4月12日)
活動(dòng)內容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(cháng)”，心愿樹(shù)祝�；顒�(dòng)。
活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 5
種植目標：
1、 通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(cháng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。
2、 培養幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責任感。
3、 發(fā)展幼兒發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
4、 對植物的生長(cháng)過(guò)程，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。
種植準備：
�。ㄒ唬� 情況分析：
我們班級的幼兒在生活中很少接觸此類(lèi)活動(dòng)，對于他們來(lái)說(shuō)是一件新奇而又充滿(mǎn)挑戰的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據實(shí)際情況，制定了比較創(chuàng )意環(huán)保方案來(lái)補充本班植物區角，為幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)提供了有力的保障。
(二） 物資準備：
1、師幼共同搜集關(guān)于豆類(lèi)種植的資料。
2、準備好種植豆類(lèi)需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀(guān)察記錄的表格等
種植過(guò)程：
第一階段
�。� 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類(lèi)活動(dòng)的興趣與欲望
1、 出示豆制品的圖片，引導幼兒討論：他們是用什么做成的？
2、 出示綠豆、黃豆生長(cháng)過(guò)程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長(cháng)出小葉片的、長(cháng)成長(cháng)長(cháng)豆芽的`各一種）。
3、 在幼兒對豆類(lèi)成長(cháng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，引導幼兒我們自己來(lái)親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。
�。ǘ┲笇в變褐贫ǚN植計劃
1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細的種植計劃。
2、確定種植的具體內容：時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法，注意事項、
3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）
第二階段：種植和觀(guān)察記錄活動(dòng)
(一） 組織種植活動(dòng)
1、 老師示范講解種植的方法
2、 分組種植（3人為一組，分12個(gè)小組)
(二） 幼兒照顧種子、觀(guān)察種子的興趣，引導討論幼兒觀(guān)察記錄種子的成長(cháng)方式。
A、幼兒按自己的方式觀(guān)察記錄（3人為一組，為后期的觀(guān)察記錄分工）
B、|教師設計制作觀(guān)察記錄的表格（豆芽的生長(cháng)變化的記錄以繪畫(huà)的形式呈現）
預期成果：
1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì )。
2、“我的大豆在成長(cháng)”記錄表集
3、作品集：藝術(shù)、繪畫(huà)、種植故事等，來(lái)裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。
4、通過(guò)此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀(guān)念參透到“蒙式數學(xué)”中對認識時(shí)間的課題去
幼兒園種植活動(dòng)計劃 6
一、種植節活動(dòng)背景
早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹(shù)活動(dòng)的基礎上，我們調整活動(dòng)內容，讓更多的孩子主動(dòng)參與到活動(dòng)中，培養他們從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開(kāi)展“我為校園添綠色”的種植節活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
我為校園添綠色
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
四、活動(dòng)目標
�、�、讓幼兒知道春天是萬(wàn)物復蘇的季節，三月十二日是植樹(shù)節。
�、�、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對植物的認識，知道要愛(ài)護花草樹(shù)木。
�、�、通過(guò)種植活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
五、活動(dòng)內容
一宣傳發(fā)動(dòng)
時(shí)間：3月上旬
通過(guò)幼兒園國旗下講話(huà)、班級晨談為幼兒介紹植樹(shù)節來(lái)歷、知識，宣傳本次種植節活動(dòng)的目標和意義。
教師通過(guò)短信向家長(cháng)宣傳發(fā)動(dòng)。
二我為班級添點(diǎn)綠——班級自然角種植
時(shí)間：3月中旬開(kāi)始
每班創(chuàng )設綠色自然角：鼓勵每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物(或發(fā)芽的種子、土豆等)布置班級自然角的植物區，通過(guò)每天的'澆水、觀(guān)察、并用喜愛(ài)的方式進(jìn)行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長(cháng)過(guò)程。
每班老師準備好小卡片，及時(shí)將孩子帶來(lái)的植物名稱(chēng)、姓名、班級填入愛(ài)心卡中，然后封塑起來(lái)插在盆中。
三月底每個(gè)年級進(jìn)行一次展示活動(dòng)，請家長(cháng)觀(guān)賞每個(gè)班級的種植情況。具體展示時(shí)間與場(chǎng)地另行通知。
三我為校園添點(diǎn)綠——幼兒園種植
活動(dòng)時(shí)間：3月12日～19日，各年級組利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行種植活動(dòng)。
小班：播花種。地點(diǎn)：幼兒園圍墻邊花壇。準備：保育員地面翻松、準備各類(lèi)花種，澆水工具，分配好播種場(chǎng)地。
中班：種菜。地點(diǎn)：種植園地。準備：種植園地劃分場(chǎng)地，各類(lèi)菜苗、種植工具。
大班：種小樹(shù)。地點(diǎn)：小山坡。準備：小樹(shù)苗、花苗若干、挖好樹(shù)坑、種植工具。
四我與小樹(shù)同長(cháng)高——認領(lǐng)班級樹(shù)
時(shí)間：三月下旬
每班在校園里認領(lǐng)一顆班級樹(shù)(也可以是去年的班級樹(shù))，開(kāi)展一些活動(dòng)。如讓幼兒比一比你和小樹(shù)誰(shuí)長(cháng)得快?可向幼兒介紹樹(shù)的名稱(chēng)、種類(lèi)，生長(cháng)習性，一起設計班級樹(shù)標志(小掛牌)等，并經(jīng)常照顧班級樹(shù)。
上交材料：每班活動(dòng)照片若干，活動(dòng)開(kāi)展情況的總結。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 7
一、活動(dòng)意圖
我國著(zhù)名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì )都是活教材�！眲趧�(dòng)是最好的教育。本學(xué)期，我園開(kāi)辟了大型親子種植體驗園。邀請家長(cháng)朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現植物生長(cháng)的奧妙，通過(guò)實(shí)際操作了解農作物生長(cháng)的'規律，同時(shí)感受親子播種和期待成長(cháng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園親子種植園
四、活動(dòng)分工及安排：
1、主持人：xx
2、公眾號宣傳、拍照：xx
3、場(chǎng)地布置：xx
4、家長(cháng)代表致辭：xx
5、幼兒代表致辭：xx
6、種植園家長(cháng)聘書(shū)制作：xx
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹫@長(cháng)致辭
�。ǘ┘议L(cháng)代表致辭
�。ㄈ┯變捍碇罗o
�。ㄋ模┙o家長(cháng)代表頒發(fā)聘書(shū)（每班出一個(gè)家長(cháng)代表上臺領(lǐng)�。�
�。ㄎ澹┙o幼兒代表分發(fā)耕種工具（每班出一個(gè)孩子代表上臺領(lǐng)�。�
�。┌l(fā)放種子，開(kāi)始種植
啟動(dòng)儀式結束后，孩子們和家長(cháng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具，進(jìn)入種植園，開(kāi)始體驗種植活動(dòng)……
幼兒園種植活動(dòng)計劃 8
種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，而大班的幼兒更加樂(lè )于動(dòng)手嘗試，更加喜歡探索大自然的奧秘。因此我們這學(xué)期把種植活動(dòng)作為一項重要的日�；顒�(dòng)來(lái)開(kāi)展，讓幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀(guān)察、記錄、勞動(dòng)以及交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀(guān)察、記錄方法，激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒體驗到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。為了讓我們班的種植活動(dòng)更加科學(xué)合理地系統化開(kāi)展，特制定此計劃。
一、上學(xué)期種植活動(dòng)回顧。
上學(xué)期，我們班開(kāi)墾菜地，種下了蘿卜、豌豆等菜種，活動(dòng)初期幼兒興趣濃厚，而由于缺乏堅持和系統性的`活動(dòng)開(kāi)展，中后期的種植活動(dòng)出現停滯，幼兒的觀(guān)察也流于表面。種植活動(dòng)也沒(méi)有達到教育目的。
二、本學(xué)期活動(dòng)目標。
1、使幼兒感受種子生長(cháng)的神奇，體驗種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，培養幼兒的動(dòng)手能力和觀(guān)察力，激發(fā)起幼兒的責任感。
3、使幼兒了解種植的過(guò)程，掌握正確的種植方法，了解植物的生長(cháng)過(guò)程。
4、學(xué)會(huì )記錄與測量。
三、活動(dòng)安排：
1、家園共同討論，選擇種植品種。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)與教師、孩子共同參與種植活動(dòng)，討論種植的內容，激發(fā)大家的參與積極性。家長(cháng)配合準備種植所需材料，即種子、鏟子等。
2、制作觀(guān)察記錄本以及植物標識。
制作觀(guān)察記錄本以及主題墻，分組了解種植任務(wù)，同時(shí)讓幼兒了解做記錄的方法，制作植物標識卡，幫助幼兒更好地觀(guān)察。
3、進(jìn)行種植前的猜想，激發(fā)幼兒的興趣。
調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗，和幼兒一起討論種植的方法。
4、按計劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
按計劃帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開(kāi)墾、播種、澆水、測量、采摘等活動(dòng)，堅持做好記錄與小結。
5、開(kāi)展成果展示會(huì )和農產(chǎn)品交易會(huì )。
采摘之后開(kāi)展一系列的成果展示會(huì )、農產(chǎn)品交易會(huì )等，讓幼兒進(jìn)一步體驗種植勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 9
正值春暖花開(kāi)好時(shí)節，為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(cháng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗大自然無(wú)窮的.奧秘，同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣，培養孩子的動(dòng)手能力及發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，組織本次種植活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
3月26日10:30
二、活動(dòng)準備：
1、地面清理及土壤翻整。
2、按年齡段劃分出三塊種植區域（托小班組、中班組、大班組）。
3、準備3種豆類(lèi)種子。
4、提前請小朋友自備種植工具，及鞋套、罩衣。
5、活動(dòng)開(kāi)始前，向幼兒講解種植的程序、方法、注意事項并強調種植活動(dòng)的紀律。
6、活動(dòng)當天早上，在種植區域預留播種坑。
三、活動(dòng)安排及分工：
1、3月24日前由劉杰完成種植區的清理及土壤翻整，并劃分出三塊種植區。
2、劉杰負責于3月24日前購買(mǎi)種子到位。
3、3月25日由李麗娟將三種豆類(lèi)種子分發(fā)給托小班組、中班組、大班組各年級組長(cháng)，由年級組長(cháng)根據當天幼兒出勤情況，分發(fā)到各班級。
4、3月25日離園接待時(shí)，各班老師要提醒各位家長(cháng)為孩子準備種植工具、鞋套及罩衣。
5、各班老師在活動(dòng)當天提前讓孩子認識自己種植的植物，講解種植方法及注意事項。
6、劉杰在活動(dòng)當天早上提前準備好澆灌用的水。
7、由黃新雅負責活動(dòng)當天的拍照，配合照片撰寫(xiě)快訊發(fā)送到幼兒園網(wǎng)站。
8、活動(dòng)結束后，各班老師組織幼兒填寫(xiě)種植觀(guān)察記錄表。
9、班級老師應定期組織幼兒進(jìn)行拔草、澆水，并觀(guān)察植物生長(cháng)情況，做好觀(guān)察記錄表。
四、注意事項：
1、為保證活動(dòng)有序進(jìn)行，幼兒在種植種子前，請老師組織幼兒統一按順序排隊，從種植地的右側進(jìn)入。
2、待所有幼兒進(jìn)入種植地后，分工進(jìn)行種植活動(dòng)。
3、各班老師根據幼兒年齡段的特點(diǎn)制定種植觀(guān)察記錄表。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 10
結合季節特征，引導運用多種感官，感知事物現象，發(fā)展觀(guān)察力，為提供嘗試、探究、實(shí)驗的機會(huì )，通過(guò)親自觀(guān)察、動(dòng)手、種植獲得知識，培養對大自然的興趣，豐富然科學(xué)知識，養成注意集中，專(zhuān)注的好習慣，學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀(guān)察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀(guān)察、記錄方法，既可以滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責任感，又能讓幼兒體驗到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。如何利用種植區開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計劃：
一、活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(cháng)所需要的基本條件，使幼兒感受種子生長(cháng)的神奇，體驗種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，養成做事專(zhuān)注的好習慣，學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2、種子的'形狀及播種、發(fā)生長(cháng)的變化過(guò)程，為幼兒提供嘗試。探究。實(shí)驗的機會(huì )。
二、材料準備：
園內種植區、種子（玉米）鏟子、水、桶、肥料。
三、活動(dòng)方式：
三月：
組織家長(cháng)工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(cháng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。
組織幼兒播種玉米種子，先松土，挖上小坑，將玉米種子撒在坑里，在蓋上泥土。
為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀(guān)察種子，菜苗的生長(cháng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀(guān)察到，并指導幼兒記錄種子生長(cháng)過(guò)程。
四月——六月：
播種后幾個(gè)月里，我們需要去給種子澆水、施肥、觀(guān)察種子的變化，并填寫(xiě)好記錄。
七月——八月：
七月到八月玉米已經(jīng)長(cháng)出了果實(shí)，在這兩個(gè)月里繼續組織幼兒觀(guān)察種的植物，看它們的生長(cháng)變化，八月下旬可以準備一場(chǎng)大豐收啦。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 11
在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊涵著(zhù)很大的教育價(jià)值。在當今的都市生活中，孩子們越來(lái)越遠離大自然。在種植區里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀(guān)感受植物生長(cháng)過(guò)程的良好機會(huì )。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識。
掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。
一、種植養殖目標：
1、了解不同季節有不同的植物以及動(dòng)物們在不同季節里的變化。
2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習性。
3、有效利用種植養殖區，鼓勵孩子自主種植和管理。
4、關(guān)注植物的生長(cháng)變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗。
5、培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察能力。
二、材料準備：
1、動(dòng)員家長(cháng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗。
2、整理園內的種植園地和班級的`自然角。
3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等。
4、觀(guān)察記錄本。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變悍纸M討論：
1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。
2、討論種植注意事項，師生共同歸納正確的種植方法。
3、討論并準備種植所需要的工具。
4、討論并確定人員分工。
�。ǘ┯變悍纸M操作
幼兒運用繪畫(huà)、文字、數字等不同的符號記錄下討論的過(guò)程。
教師指導：引導幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。
當幼兒在操作過(guò)程中出現矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。
幼兒園種植活動(dòng)計劃 12
我們和幼兒一起生活著(zhù)，幼兒也是環(huán)境保護的一份子，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，從小培養他們的環(huán)保意識至關(guān)重要。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識、可持續發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從現在抓起。要善于抓住幼兒一日生活和周?chē)h(huán)境中的事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實(shí)踐善待生靈、保護環(huán)境的行動(dòng)。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據，從我班實(shí)際情況出發(fā)，“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為�！敝贫ǔ銮泻媳景鄬�(shí)際的班級綠色環(huán)保計劃：
一、指導思想：
1、以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真領(lǐng)會(huì )本園的綠色指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。
2、根據本班的.實(shí)際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
5、統一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì )，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類(lèi)種子，種植各類(lèi)花。
6、組織幼兒“秋游”，增強環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)h(huán)境”等系列活動(dòng)。
8、設立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，從身邊做起，從教師做起，和幼兒一起做環(huán)保衛士。
組織幼兒家長(cháng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類(lèi)收集活動(dòng)，節約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：健康活動(dòng)“快樂(lè )的小牧民”用用小木樁代替小山坡、“種子鑲嵌畫(huà)” 、“綜合活動(dòng)：剝花生”、“夾花生米”“絲瓜筋印染”“種植蠶豆”、染紙：漂亮的圍巾（用芝麻花殼，木塊印染）、“有趣的稻草畫(huà)”等。
【幼兒園種植活動(dòng)計劃】相關(guān)文章：
幼兒園種植活動(dòng)計劃01-24
幼兒園種植活動(dòng)總結04-11
幼兒園種植活動(dòng)總結06-12
幼兒園種植活動(dòng)方案05-03
幼兒園大班種植計劃08-09
中班春季種植活動(dòng)計劃方案06-12
幼兒園種植活動(dòng)方案大班03-29
幼兒園大班種植計劃活動(dòng)方案（通用11篇）04-07
幼兒園大班下期種植計劃02-28