幼兒園保健計劃參考
幼兒園保健計劃
2017年小二班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)計劃
本班本學(xué)期是新小班，共有人數29人。其中男孩子17人，女孩子12人。本班有幾名幼兒曾入過(guò)本園小小班,他們對幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗；大部分幼兒沒(méi)上過(guò)小小班，還未能很好地適應集體生活。由于年齡和所受教育等方面存在著(zhù)明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著(zhù)許多問(wèn)題，生活自理能力差，依賴(lài)性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現象。注意力容易分散，不懂得遵守集體規則等。
一．加強幼兒的常規培養，讓幼兒養成良好的生活習慣。
1．制訂并執行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規，加強對幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規和簡(jiǎn)單的游戲規則，與同伴友好相處，培養幼兒良好的行為規范。
2．從現在開(kāi)始培養，從小事抓起。良好的習慣多表現在日常生活的各種細節小事上。如孩子做事認真的習慣，體現在他不丟三落四，做事有條理，觀(guān)察細致等等。有些家長(cháng)面對這些小事，常常聽(tīng)之任之，認為“樹(shù)大自然直”，這是錯誤的看法。
3．營(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化對人的習慣的影響最早、最持久。因此，在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著(zhù)孩子。
二、合理安排一日
活動(dòng)，注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。
1. 根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2. 有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導與隨機教育等形式互用穿插。
3. 以游戲為基本形式，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、詩(shī)歌、歌曲及節日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內外交替，激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏呐d趣，豐富幼兒的有關(guān)知識，培養幼兒初步的分析、觀(guān)察、比較、綜合等能力。
4．把幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。
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一、班況分析：
我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當他們第一次來(lái)的幼兒園的時(shí)候心中充滿(mǎn)了好奇，但當父母離開(kāi)的時(shí)候表現出來(lái)哭喊鬧著(zhù)要爸爸媽媽?zhuān)械囊磺袑⒃谟變簣@從新開(kāi)始，如幼兒生活的自理能力的培養、學(xué)習習慣的培養、常規的培養等。
二、管理目標
根據本班幼兒的具體情況與園務(wù)計劃相結合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計劃并將其運用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節中，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展需要.
三、幼兒發(fā)展目標
健康
1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。
2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。
3、在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調運動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè )趣。
7、能初步掌握簡(jiǎn)單的機械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車(chē)、推拉重物等。
8、有初步的安全意識，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
語(yǔ)言
1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
2、樂(lè )意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
4、能完成兩項語(yǔ)言指令。
5、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
6、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
7、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。
8、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
科學(xué)
1、對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、樂(lè )意并能較專(zhuān)注地參與識別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。
3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能認識并說(shuō)出3-4種顏色，認識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點(diǎn)數2-3件物品。
藝術(shù)
1、能對環(huán)境中的節奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng )造的表現。
2、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。
3、樂(lè )意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線(xiàn)條、構圖有初步的感受力和表現力。
5、能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。
6、樂(lè )意在成人的幫助下，學(xué)習正確地使用和整理材料。
計劃總結――2017年第一學(xué)期托班班務(wù)計劃
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指導思想：
以鄧小平理論關(guān)于教育工作的重要講話(huà)為指導，實(shí)施家庭教育工作綱要，輔導家長(cháng)學(xué)習幼兒教育的理論，掌握科學(xué)育兒的方法，溝通家庭、幼兒園的教育，形成家園合力，提高教育效率，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
具體措施：
一、加強規范管理。
制訂有關(guān)章程和工作規范。建立家長(cháng)委員會(huì )，建立家園聯(lián)系制度，把“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ鲝臒o(wú)序化走向規范化管理，以提高“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ鞯挠行�，努力形成一個(gè)家長(cháng)共進(jìn)的氛圍。
二、拓寬教學(xué)渠道。
家庭教育是幼兒社會(huì )化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。本學(xué)期，學(xué)校將繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、各班的家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭幼兒的教育和管理。
三、探索授課形式。
本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的工作重點(diǎn)是努力探索內容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(cháng)學(xué)校授課形式，以各班為單位，針對各班幼兒的學(xué)習、生活實(shí)際進(jìn)行授課，并迅速反饋，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。
四、評比錦幼好家長(cháng)，組織家長(cháng)學(xué)習。
中華人民共和國教育部和中華全國婦女聯(lián)合會(huì )聯(lián)合頒布的《家長(cháng)教育行為規范》和“錦幼好家長(cháng)評比條件”。期末通過(guò)評選“錦幼好家長(cháng)”、“育兒一得”經(jīng)驗交流、表彰會(huì )等形式對優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行激勵。
主要活動(dòng)安排：
二月：
1.制定家長(cháng)學(xué)校計劃。
2.召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員表彰會(huì )。
三月：
1、向家長(cháng)匯報上學(xué)期來(lái)幼兒的學(xué)習情況。
2、家長(cháng)情況摸底。
3、每班挑選一位教子經(jīng)驗豐富的家長(cháng)做講座。
四月：
1. 授課主題：各班按自己的需要授課。
2. 教子經(jīng)驗交流會(huì )。
3、學(xué)員學(xué)習心得體會(huì )。
五月：
1、“幼小銜接問(wèn)題”交流會(huì )。
2、召開(kāi)“專(zhuān)題講座”反饋會(huì )議，并進(jìn)行經(jīng)驗交流。
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
六月：
1、大班畢業(yè)典禮。
2、家長(cháng)家教知識測試.
3、推薦評選優(yōu)秀家長(cháng)。
4、總結本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作。
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我園在今年三月份開(kāi)展了一項非常有意義的活動(dòng)――“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”。我作為幼兒園的一名新生力量，更應該努力學(xué)習，配合各項工作的開(kāi)展。因此針對這次活動(dòng)我制定了周密的活動(dòng)計劃：
1、認真學(xué)習幼兒園的各項規章制度及關(guān)于黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)內容，并予以領(lǐng)會(huì )其精神。不斷加強自我思想素質(zhì)和道德修養的提高，立足本職,團結同志,任勞任怨，樹(shù)立良好的人民教師形象。
2、教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會(huì )改造的領(lǐng)導者……在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，那便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。因此，這就要求我不僅有愛(ài)心、耐心、責任心和專(zhuān)業(yè)的知識，還要做到公平、公正、公私分明，以自身為模范，以行動(dòng)感染幼兒，讓幼兒對我充滿(mǎn)信任。
3、幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重。我細心學(xué)習了安全制度的內容。做到幼兒入園要檢查，教室不放危險物品，上學(xué)放學(xué)要由家長(cháng)接送。把幼兒在校的安全保證好。并時(shí)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己。在園內開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”。例如：讓孩子參觀(guān)滅火演習活動(dòng)，進(jìn)行直觀(guān)了解。
4、要做好家長(cháng)工作溝通和理解最重要。我要求自己平時(shí)少一點(diǎn)大意，多一份細心，把幼兒在園的表現如實(shí)的反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)做到心中有數。我還可以采用書(shū)信、家訪(fǎng)或網(wǎng)站的形式了解幼兒在家的情況，做到家園共進(jìn)。
5、樹(shù)立形象，規范言行
用優(yōu)美的言行教導幼兒，多運用：“孩子的身體有什么問(wèn)題嗎？”“好孩子，別哭了�！薄澳惺裁唇淮��！钡�'語(yǔ)言。禁止運用：“吵什么，這么煩人�！薄翱奘裁�，討厭死了�！钡却碳ば缘恼Z(yǔ)言。
我們要把“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)搞好搞活，在活動(dòng)中我們取長(cháng)補短，盡力讓自己成為人們心目中理想幼兒教師。
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計劃是行動(dòng)的前提。教學(xué)計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節。一直以來(lái)，很多管理者在為如何處理好評價(jià)計劃的關(guān)系而頭疼：如管理者認為擬訂好各層次教育教學(xué)計劃是課程實(shí)施的前提，把好教師擬訂計劃關(guān)非常重要；教師則認為評價(jià)的次數過(guò)多，教師的關(guān)注點(diǎn)只放在寫(xiě)好計劃上，注意文字的修飾和表達，讓管理者看了滿(mǎn)意，結果出現寫(xiě)歸寫(xiě)，做歸做的現象。筆者認為，要解決好評價(jià)計劃與擬訂計劃的關(guān)系，可從三個(gè)方面著(zhù)手：
1．評價(jià)計劃和擬訂計劃要在核心要素上達成共識。
評價(jià)計劃和擬訂計劃是幼兒園的一項常規工作，也是課程實(shí)施的重要方面。無(wú)論是管理者還是教師，都會(huì )關(guān)注計劃的評價(jià)與計劃的擬訂，管理者想知道教師是如何擬訂計劃的，教師則想知道管理者是如何評價(jià)計劃的，要協(xié)調好二者的關(guān)系，管理者和教師必須在計劃的核心要素上達成共識。如班級學(xué)年、學(xué)期計劃的核心要素主要體現在：擬訂計劃前，要先分析過(guò)去執行計劃取得的成效和存在的問(wèn)題，然后擬訂出新計劃的意圖和設想(包含實(shí)現的教育目標、為實(shí)現目標所采取的策略等)。教育教學(xué)月、周計劃和具體的教育教學(xué)活動(dòng)計劃的核心要素包含：預設的教育活動(dòng)目標的確定、教育活動(dòng)內容的選擇、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育活動(dòng)的評價(jià)等具體評價(jià)的要求或標準。在所達成共識的核心要素中，要注意處理好滿(mǎn)足幼兒全面發(fā)展需要的各領(lǐng)域教育活動(dòng)之間的平衡關(guān)系，以及保持教師指定活動(dòng)與幼兒自選活動(dòng)之間、教師預設的活動(dòng)與幼兒自發(fā)生成活動(dòng)之間的適當比例；擬訂的計劃要體現以游戲為基本活動(dòng)，要符合幼兒的年齡特征和發(fā)展需要；各類(lèi)計劃能夠互相包含、互相銜接、上位計劃對下位計劃具有指導作用，下位計劃是執行亡位計劃的具體措施等。核心要素要達成共識，最關(guān)鍵的點(diǎn)是要看預設擬訂的計劃在實(shí)施中能否達到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標，這樣管理者和教師才不會(huì )各執一詞，把評價(jià)計劃和擬訂計劃對立起來(lái)。
2．評價(jià)計劃與指導擬訂計劃要在互動(dòng)中相結合。
評價(jià)計劃是為了發(fā)現、改進(jìn)計劃中存在的問(wèn)題，而不是把教師或計劃進(jìn)行分等；擬訂計劃是為了更好地實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，能夠對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。評價(jià)計劃既可以采取教師自評，也可以采取管理者評或由教師互評等方式。無(wú)論是采取哪一種方式，管理者和教師都應在平等研討、共同成長(cháng)的基點(diǎn)上，將評價(jià)的內容、評價(jià)的方法定位在指導幫助教師提高擬訂計劃的水平方面。如可采取管理者提出評價(jià)的方案(含評價(jià)的指導思想、評價(jià)的內容、評價(jià)的方法、評價(jià)的時(shí)間等)，提交全體教師研討、提出修改意見(jiàn)形成共識后，再進(jìn)行自評或互評。這樣管理者在重視擬訂計劃過(guò)程的同時(shí)，才能對照評價(jià)內容指導教師擬訂計劃；教師也會(huì )對照評價(jià)內容進(jìn)行自評，發(fā)現自己的不足和存在的問(wèn)題，主動(dòng)與管理者研討，并接受指導。在互動(dòng)的過(guò)程中要特別注意，計劃的類(lèi)型多種多樣，不要用某一固定的計劃模式去套用、評價(jià)不同類(lèi)型的計劃，但可以選擇有代表性的類(lèi)型，進(jìn)行有針對性的指導或研討。不能把計劃定位在擬訂計劃的多少、詳略、文字的修飾和表達上，而應該關(guān)注計劃的創(chuàng )新，以及計劃的可行性、整合性、全面性、游戲性、操作性、參與性、靈活性、活動(dòng)性、地方性等方面。通過(guò)評價(jià)者與被評價(jià)者的互動(dòng)，真正實(shí)現評價(jià)計劃的過(guò)程與指導擬訂計劃過(guò)程的有機結合。
3．評價(jià)計劃與執行計劃要在過(guò)程中求統一。
計劃好壞與否關(guān)鍵是看實(shí)施的效果，看它能否轉化為實(shí)際操作，使教育教學(xué)過(guò)程有價(jià)值。在評價(jià)計劃時(shí)不要就計劃評計劃，而可以在實(shí)施計劃的過(guò)程中評價(jià)計劃，將評價(jià)計劃與執行計劃統一起來(lái)。為避免紙上談兵，應注意兩點(diǎn)：一是要看評價(jià)過(guò)的計劃是否實(shí)施了；二是要看評價(jià)的計劃與實(shí)際情況是否脫節了。管理者要定期檢查和監督教師執行擬訂的計劃，使每一個(gè)計劃都能得到落實(shí)。當然，要正確處理好執行計劃的原則性與靈活性的關(guān)系。如看教師預設的活動(dòng)與幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)是否有機結合；是否根據本園、本班實(shí)際情況和幼兒發(fā)展的需要對計劃做了適當、靈活的調整或修改。評價(jià)計劃的方法可以通過(guò)讓教師事先自我介紹擬訂的計劃，然后采用觀(guān)摩活動(dòng)的形式，研討、評價(jià)擬訂計劃中存在的問(wèn)題；也可以采取教師共同商議設計某一活動(dòng)計劃，由教師自愿報名實(shí)施計劃，結合實(shí)施情況評價(jià)計劃。結合教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程評價(jià)計劃，才會(huì )避免出現計劃寫(xiě)歸寫(xiě)、做歸做的“兩張皮”現象。
總之，評價(jià)計劃和擬訂計劃，都是幼兒園工作中不可缺少的兩個(gè)方面。無(wú)論是管理者還是教師，都要正確認識計劃的核心要素，形成共識，在評價(jià)計劃的過(guò)程中指導擬訂計劃，在執行擬訂計劃的過(guò)程中評價(jià)計劃，這樣才能真正實(shí)現擬訂計劃有意義，實(shí)施計劃有效果。
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一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng )一流”的精神。
2、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。
3、堅持以德為首，按照《鄭州市教師行為規范》和《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。
�。ǘ┘訌娊萄辛Χ�，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長(cháng)負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領(lǐng)會(huì )精神，真正實(shí)現興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
3、實(shí)行“走出去，請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法，有計劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì )，不斷接受新觀(guān)念，學(xué)習新方法，提高教育教學(xué)水平。
4、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段
總結，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┣袑�(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，加強對一日生活各環(huán)節的研究、評估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動(dòng)會(huì )，以激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
�。ㄋ模┘訌娀竟τ柧�，提高教師自身素質(zhì)
1、堅持說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力的培養。 在教師講故事比賽、演講比賽的基礎上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩(shī)歌；保育員老師進(jìn)行講故事比賽，時(shí)間放在三月份。對孩子普通話(huà)的訓練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本期規定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話(huà)時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺。
2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學(xué)相結合，鋼筆字每周兩頁(yè)，要求認真書(shū)寫(xiě)，并且寫(xiě)有所得。
3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。音樂(lè )老師參加曲目為本期所學(xué)全部音樂(lè )內容，非音樂(lè )老師任選5首。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年教師講課活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘覉@共育，保證幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)
1、認真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系，書(shū)寫(xiě)內容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉。
2、深入做好家長(cháng)工作，本期將開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內容。
3、為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本期決定每月的15日為固定的家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間，（遇雙休日推后）。
總之，本期我們將繼續本著(zhù)學(xué)習――發(fā)展――提高的原則，在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度。
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