幼兒園骨干教師個(gè)人修養計劃

　　為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應社會(huì )，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計劃，具體內容如下：

　　一、自我研修

　　1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　4、認真學(xué)習《3--6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《綱要》 。

　　5、大練基本功，利用空余時(shí)間練習彈唱、繪畫(huà)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能。

　　二、示范引領(lǐng)，傳幫帶

　　為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習。本學(xué)期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長(cháng)，特制定如下計劃：

　　1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養方面以身作則，起到模范帶頭作用。

　　2、注重日常工作的引導，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導其及時(shí)改進(jìn)。

　　3、聽(tīng)張老師的.課，認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準認真評課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對如何改進(jìn)提出合理化建議。

　　4、指導張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀(guān)察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。

　　5、指導張老師主動(dòng)與家長(cháng)溝通，并積極取得家長(cháng)的支持與配合。

　　6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。

　　三、園本專(zhuān)題培訓

　　1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長(cháng)會(huì )”進(jìn)行全員培訓。

　　2、對“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動(dòng)設計等。

　　以上是我制定的個(gè)人研修計劃，我會(huì )在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，做一名合格的幼兒教師。

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