政史地教研組的備課計劃

　　備課分個(gè)人備課和集體備課兩種。備課的內容有課程標準，教材，學(xué)生，教法，學(xué)法。政史地教研組的備課計劃，我們來(lái)看看下文。

　　政史地教研組的備課計劃一

　　根據市教育局的新學(xué)年工作計劃，依照學(xué)校教導處對本學(xué)年的工作要求和目標，結合本教研組的學(xué)科特點(diǎn)，現制定本教研組的新學(xué)年工作計劃，從而有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的各項工作，不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。

　　一、依據課程標準，加強理論學(xué)習

　　我們要繼續牢固樹(shù)立“以教育質(zhì)量為中心”的思想，開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)，不斷加強教研的管理，通過(guò)一系列教研活動(dòng)，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認真學(xué)習新課程理論，學(xué)習研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標準，不斷提高自身的理論素養與水平。結合課程改革，用好新教材，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開(kāi)放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學(xué)效益。

　　隨著(zhù)新時(shí)代的發(fā)展，知識更新進(jìn)一步加快，教師的知識也會(huì )發(fā)生老化現象，迫切需要充電，以適應社會(huì )發(fā)展的要求。因此，本學(xué)期將利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到精讀一本書(shū)、通讀兩本書(shū)，并認真做讀書(shū)筆記。積極參與學(xué)�！皩W(xué)習型教研組”的創(chuàng )建活動(dòng)，積極參加“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，爭做知識型教師”的活動(dòng)，把學(xué)習政治理論與學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識緊密結合起來(lái)，以更新教師教育觀(guān)念，明確素質(zhì)教育的內涵，提高教師的素養。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規，深化教學(xué)改革

　　繼續做好教學(xué)常規工作，使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期，我們要繼續研究備課，做好備課工作，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，一案一反思。特別注意加強有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據，實(shí)行提前一周備課制度，每周一由組長(cháng)審閱簽字后，教導處蓋章通過(guò)，方可上課。上課要精細，方法要靈活，做到“三個(gè)不”。即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、

　　無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，充分使用電教媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔；教師要認真批改作業(yè)。教導處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。

　　積極參加教師課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)，加強對教師平時(shí)教學(xué)的督促。通過(guò)教師課堂教學(xué)比賽等活動(dòng)，加強對青年教師的培養，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開(kāi)課”的活動(dòng)；同時(shí)，教研組將組織組內的聽(tīng)評課活動(dòng)，從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。老教師要對青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、上課、課題研究等方面給予幫助，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展和成長(cháng)，積極組織教研組內的公開(kāi)課，使教師不僅完成16節的聽(tīng)課任務(wù)，而且還通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課過(guò)程，提升專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。

　　三、注重教研活動(dòng)，加強課題研究

　　為了推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，我們將積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。我們要充分利用組內活動(dòng)時(shí)間，安排教研組內的公開(kāi)課；組織本組教師參加說(shuō)課和聽(tīng)課；及時(shí)對公開(kāi)課進(jìn)行評議；組織教師進(jìn)行教學(xué)反思。

　　加強政史地生組教師隊伍的建設，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地生學(xué)科的教育教學(xué)水平。有的教師參與了市、區級的課題研究，做好該課題的'研究活動(dòng)；沒(méi)有參與這些課題的教師將確立自己研究的子課題，進(jìn)行研究活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)要加強課題研究，帶動(dòng)教師積極研究課題，實(shí)施做好每一階段的階段小結、資料積累、總結分析。課題組教師要面向實(shí)際，注重應用，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗、成果轉化為教學(xué)的理念和實(shí)踐，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效率，推廣研究過(guò)程中的經(jīng)驗及成果，促進(jìn)課題研究的新發(fā)展。

　　四、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，實(shí)施課程整合

　　去年我們教研組已經(jīng)著(zhù)手組織學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，這學(xué)期，要充分利用我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，將繼續組織全組教師認真研究開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的方案，并組織學(xué)生積極參加，我們全組教師要人人參與，將活動(dòng)真正落實(shí)。通過(guò)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生初步學(xué)會(huì )理論與實(shí)踐相結合的思維方式，培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力。

　　針對政史地生組各學(xué)科考試壓力小，教師發(fā)揮空間大的特點(diǎn)，我們將積極應對新課改的要求，突破常規，不唯前賢，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng )新，把本組的學(xué)科優(yōu)勢轉變?yōu)楝F實(shí)優(yōu)勢，爭取把每一節課上成學(xué)生喜愛(ài)的“創(chuàng )新課”、“實(shí)驗課”、“嘗試課”。為此，我們將努力在教研活動(dòng)中求實(shí)效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會(huì )，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫(xiě)實(shí)踐課改的心得。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我們將繼續嘗試走信息技術(shù)與課程整合之路，改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充實(shí)資源，體現學(xué)科實(shí)力。我們要充分運用我校的資源優(yōu)勢，鼓勵教師制作課件，并且多使用多媒體教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益，為創(chuàng )辦有特色的學(xué)校而努力

　　五、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊伍

　　這學(xué)年通過(guò)活動(dòng)要使全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類(lèi)的公開(kāi)課、論文評比、學(xué)科競賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認真參加各種類(lèi)型的學(xué)習，完成政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時(shí)的工作中大力提倡堅持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點(diǎn)，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jì)?yōu)、創(chuàng )新精神強。每位教師結合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習了解本學(xué)科最新信息和動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識結構，使自己的教學(xué)常教常

　　新，富有時(shí)代特征。我們要通過(guò)日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)能力強的隊伍。

　　政史地教研組的備課計劃二

　　一、指導思想：

　　我們將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個(gè)人粗備、資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個(gè)性。

　　二、工作重點(diǎn)

　　認真開(kāi)展年級組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開(kāi)展“一課、一議、一思 、一得”的教研活動(dòng)。學(xué)科組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設計將及時(shí)推廣供其他教師參閱。

　　三、備課組長(cháng)

　　陳文嬙

　　四、備課時(shí)間、地點(diǎn)

　　集體備課時(shí)間：9月22日張倩（地理）《地球自轉》、

　　11月4日桑倩（政治）《燦爛的中華文化》。 集體備課地點(diǎn)：三樓會(huì )議室

　　參與：全體教研組成員

　　五、集體備課目標、措施：

　�。ㄒ唬�、目標

　　1、以學(xué)生為本  我們將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

　　2、以集體為重  發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的實(shí)效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　3、以方法為主  備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。在教學(xué)過(guò)程中，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。

　�。ǘ�）措施

　　1、由面到點(diǎn)：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內容、

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。

　　2、實(shí)現教案的重組：各成員自覺(jué)把事先設計的預案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆，負

　　責把集思廣益后的相關(guān)內容整理好后分發(fā)給教師，以便參考、設計，重組教案。

　　3、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的'時(shí)間交流上周教后感。

　　六、具體實(shí)施步驟：

　　1、嚴格執行“個(gè)人初備——集體齊備——個(gè)人細備——反思復備”的步驟。

　　2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案，以及在心中想好自己的設想。

　　3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反 復閱讀教學(xué)參考書(shū)及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準備。

　　4、參照以下依據備課：

　�。�1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。

　�。�2）五統一：統一單元教學(xué)目的，統一教學(xué)重點(diǎn)、難 點(diǎn)，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置和三維訓練，統一單元評價(jià)測試。

　�。�3）五備：備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。

　�。�4）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

　�。�5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

　�。�6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。

　　5、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教 師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據，經(jīng)過(guò)“爭鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。

　　6、融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結和反思，最終形成對某一教學(xué)內容的最優(yōu)秀的教學(xué)設計。

　　7、每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修 改，特別要注意記錄好課后反思。