初中英語(yǔ)教研計劃

　　本學(xué)期將進(jìn)一步提升教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。下面是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)教研計劃，希望大家喜歡。

　　一、 指導思想：

　　本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，組織教師參加課改理論學(xué)習，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

　　二、工作思路：

　　1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、

　　評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

　　2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過(guò)備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形

　　成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：

　　七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。       八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現2012年中考的新突破打好基礎。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬� 加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。

　　1、各科任教師不但要有過(guò)硬的教學(xué)基本功，而且具有先進(jìn)的教育理念及高尚的師德、奉獻精神。不斷提高其思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，始終著(zhù)眼于“敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、專(zhuān)業(yè)”精神，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，努力打造一支具有崇高理想、有愛(ài)心、肯奉獻，師德風(fēng)尚高、教學(xué)理念超前、專(zhuān)業(yè)水平高，勇于創(chuàng )新，教育教學(xué)質(zhì)量高、業(yè)績(jì)非凡、家長(cháng)認可、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　2、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

　　3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。

　�。ǘ�）狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

　　1、強化備課制度。備課是教學(xué)工作的準備階段，也是落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要求各科任教師認真備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。努力研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，研究教材，研究教學(xué)方法，課時(shí)安排合理，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　1)鉆研教材 ，明確教學(xué)目標及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設適合我校學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2)研究學(xué)情:分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究教法和學(xué)法。重視培養學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。提高作業(yè)批改質(zhì)量，及時(shí)反饋。

　　4）加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調控。

　　2、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。以檢查教學(xué)五環(huán)節中的作業(yè)為抓手，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度、學(xué)生作業(yè)評價(jià)的參與度，進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數量、質(zhì)量，體現作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進(jìn)性，使教和學(xué)更好更有效地符合新課程實(shí)施的目標和要求。同時(shí)，本學(xué)期將加強作業(yè)批改的及時(shí)性和有效性的研究，加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案的建立，使科學(xué)合理的作業(yè)布置和批改成為“輕負擔、高質(zhì)量，實(shí)現有效教學(xué)’的重要抓手。

　　3、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

　�。ㄈ�）、推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量，要把提高教學(xué)質(zhì)量的主攻點(diǎn)確定在課堂的有效教學(xué)上，要強化打造精品課堂意識。

　　1）有針對性的對教學(xué)過(guò)程各環(huán)節進(jìn)行深入研究，通過(guò)認真備課，相互學(xué)習研究，打造常態(tài)下的精品課堂。

　　2）重視、加強課堂教學(xué)組織管理，創(chuàng )造適合學(xué)生高效學(xué)習的課堂。

　　3）在課堂教學(xué)中要大力倡導和推行啟發(fā)式教學(xué)，要培養學(xué)生獨立思考的能力和創(chuàng )新思維。

　　4）結合我校實(shí)際，課堂上要注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，落實(shí)分層教學(xué)，要善于把學(xué)生的`關(guān)注點(diǎn)轉移到課堂教學(xué)中來(lái)。

　　2、面對學(xué)生的實(shí)際情況。在課堂上以學(xué)生為主體，教師為主導，知識為主線(xiàn)，能力為目標，同時(shí)，根據

　　學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行英語(yǔ)課堂分層教學(xué)，在課堂上體現分層設疑、分層釋疑、分層指導、分層練習、分層反饋、分層納入知識體系等六個(gè)教學(xué)環(huán)節，努力提高課堂實(shí)效。加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。

　　3、因材施教，分層教學(xué)，提高教學(xué)針對性和有效性。進(jìn)一步研究分層教學(xué)的有效性，在已經(jīng)實(shí)施的課內

　　分層和課外輔導分層的基礎上，探索分層教學(xué)的規律，面對暴露出的問(wèn)題，積極地尋求解決策略，切實(shí)提高分層教學(xué)的實(shí)戰意義。在形式、內容、手段上不斷總結經(jīng)驗，使之更科學(xué)、更有效。

　　四、具體工作

　　1、各年級英語(yǔ)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度。

　　2、精心組織，認真輔導，落實(shí)課程改革精神，做好“培優(yōu)幫困”工作。

　　3、有的放矢地開(kāi)展不同年級的比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習積極性：

　　4、積極參加學(xué)校中青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

　　5、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向；

　　6、完成上級下達的有關(guān)教學(xué)、科研等具體工作。

　　7、針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作

　　8、初一年級加強基礎建設，強化英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，夯實(shí)基礎；初二年級要強化培優(yōu)補差，提前研究中考，每位教師要認真研究《大綱》和《中考說(shuō)明》，了解中考走向，提前按中考要求訓練。初三教師要在人員動(dòng)蕩的情況下調整心態(tài)，加強與學(xué)生的溝通和融合，迅速找準支點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。

　　9、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英

　　語(yǔ)組其他方面的工作。

　　九月份：

　　1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃

　　2、各年級組制定教學(xué)進(jìn)度計劃

　　3、做好新教師指導培養工作

　　4、新教師亮相公開(kāi)課及優(yōu)秀教師公開(kāi)課（月末）

　　十月份：

　　1、配合學(xué)校進(jìn)行課堂研究，進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)評課比賽

　　2、英語(yǔ)書(shū)法大賽

　　3．各年級組做好《考試大綱》研讀工作

　　4．做好半期工作并總結反思半期教學(xué)

　　十一月份：

　　1、追蹤教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量

　　2、加強教師教學(xué)基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)

　　3、加強教研交流，加強集體備課，做好資源共享工作

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展復習課交流研討

　　2、制定期末復習計劃

　　3、總結并分析教學(xué)成果

　　七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現201x年中考的新突破打好基礎。

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