高中副班長(cháng)開(kāi)學(xué)計劃
在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環(huán)境與內部條件的分析本文是小編精心編輯的高中副班長(cháng)開(kāi)學(xué)計劃，希望能幫助到你！
高中副班長(cháng)開(kāi)學(xué)計劃篇一
與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：黃金時(shí)間來(lái)記憶同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。
而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。學(xué)習要有時(shí)間限制為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。公開(kāi)學(xué)習計劃少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著(zhù)我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機的新學(xué)期開(kāi)始了。在上個(gè)學(xué)期中，無(wú)論是整個(gè)學(xué)校，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績(jì)。但是，那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著(zhù)自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續深造。我們高二的'同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應該要對自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來(lái)，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應了高中的生活，并且都取得了一定的成績(jì)。在新的學(xué)期里，你們要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。今年，我們學(xué)校將會(huì )迎來(lái)60周年的校慶。我校是一所歷史老校，在整個(gè)浦東新區，乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過(guò)，也曾經(jīng)沒(méi)落過(guò)。
但是，無(wú)論怎樣，她都走了過(guò)來(lái)。作為一名楊思人，我們應該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習、生活，我們是幸福的。但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣背負著(zhù)歷史賦予我們的使命：如何復興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標。去年，我校已經(jīng)通過(guò)了“文明單位”以及“三星級行為規范示范�！钡尿炇展ぷ�，這些振奮人心的消息，說(shuō)明我們的學(xué)校已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些，都是可喜的。我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。各位同學(xué)們，我們是祖國未來(lái)的建設者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們要珍視現在，向往未來(lái)，學(xué)業(yè)有成，我們也要做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。
高中副班長(cháng)開(kāi)學(xué)計劃篇二
很高興可以得到同學(xué)和老師的認可，成為我們電信3班的副班長(cháng)，副班長(cháng)月工作計劃。為了我們的集體保持良好的班風(fēng)，身為班干部的我必須對自己的工作做一個(gè)計劃。
身為副班我在各方面的計劃如下：
一、 協(xié)助班長(cháng)及其他班干方面：與班長(cháng)的關(guān)系應該要協(xié)調好。當班長(cháng)需要幫助時(shí)，我要主動(dòng)提供幫助，而不是只等班長(cháng)叫我，當然，對于其他班干也一樣。若我的意見(jiàn)與其他同學(xué)不一致，我會(huì )綜合分析，細心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。
二、 管理考勤與維持紀律方面：紀律對一個(gè)大學(xué)生生，特別是大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。對于班里的考勤狀況，若是規定時(shí)間內有同學(xué)未到，我會(huì )先從其他人身上了解情況或是在下課后找他們私聊，依具體情況情況對該同學(xué)進(jìn)行溝通，并及時(shí)反饋給老師，工作計劃《副班長(cháng)月工作計劃》。目前班里還未出現曠課情況，將來(lái)若是有這種情況出現，我會(huì )找該同學(xué)做一下思想工作，了解具體原因，同時(shí)讓同學(xué)們認識到曠課的嚴重性，并及時(shí)報告給老師。由于課室流動(dòng)的原因，可能會(huì )出現突然改課室的情況，有時(shí)也會(huì )有提前上課的通知，我會(huì )即時(shí)通知班里其他學(xué)生，確保每個(gè)同學(xué)都能準時(shí)到場(chǎng)。若是有同學(xué)有急事而趕不上上課時(shí)間，經(jīng)了解后若事情真的緊急，我會(huì )讓那個(gè)同學(xué)先跟輔導員說(shuō)一聲，在進(jìn)行補請假。目前，班里的同學(xué)都能夠遵守學(xué)校的紀律的。未來(lái)還會(huì )遇到很多現在還未想到的情況，我會(huì )在平時(shí)中去調整，在保持情誼的同時(shí)做到公平公正。
身為班里的副班長(cháng)，對同學(xué)們的生活也應該密切關(guān)注，所以我制定了以下計劃：
一、關(guān)于班費管理：班費的進(jìn)賬和支出我會(huì )及時(shí)登記，并保護好班費以及用班費買(mǎi)的剩余的東西。必要的時(shí)候我會(huì )在班會(huì )時(shí)對班費向同學(xué)進(jìn)行匯報，做到公開(kāi)、公正。班費剩余較少而有需要用到班費時(shí)，我會(huì )同同學(xué)講清楚情況并受其班費。
二、關(guān)于日常的一些生活情況：同學(xué)們在日常生活中若遇到什么困難，我會(huì )盡自己能力去幫助他們。對于上級下達的命令我會(huì )及時(shí)完成。同學(xué)們平時(shí)容易忘記的細節我會(huì )多加提醒。
現階段我對自己工作所要執行的事項還有很多未知的地方，在未來(lái)遇到新的問(wèn)題我還要再做計劃。如果有些自己不能獨立完成的事情我會(huì )找其他班干或其他同學(xué)幫忙。協(xié)同其他班委創(chuàng )建好我們的班級。
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