幼兒園副班開(kāi)學(xué)計劃

　　教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。

　　幼兒園副班開(kāi)學(xué)計劃 例1

　　新的學(xué)期,孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)各自不同的期待和�？瓷�進(jìn)了中班。孩子們�？匆�(jiàn)到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識。家長(cháng)們�？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋�,見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。這學(xué)期,我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標,為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想,充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。做好孩子的衛生保健工作,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據我班的實(shí)際情況,結合中班幼兒年齡特征,本學(xué)期制定以下計劃,促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和訓練,生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展,性格開(kāi)朗、思維活躍,運動(dòng)興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達能力相對其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學(xué)年有明顯的增長(cháng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足,因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣,加強他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。

　　二、教育總目標

　　1、科學(xué)探索

　　這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度,運用科學(xué)方法的能力,善于發(fā)現、勤于思考、創(chuàng )新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養。這一領(lǐng)域的教學(xué)應更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現新事物的空間,主動(dòng)探求新知識。

　　2、藝術(shù)

　　(1)能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng )編新的歌詞。

　　(2)基本上能按照音樂(lè )的節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗用表情、動(dòng)作、姿勢與他人溝通的方法和樂(lè )趣。

　　(3)引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣,培養他們對繪畫(huà)的興趣,養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,掌握其使用方法,養成大膽作畫(huà)的習慣。

　　(4)引導幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養他們對手工活動(dòng)的興趣;引導幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

　　(5)引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對美的物象有所反映;培養幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習慣。

　　3、美工

　　操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的'孩子,我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng )作這一方面需要加強訓練,所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

　　4、語(yǔ)言

　　(1)學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。

　　(2)能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容。理解內容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

　　(3)樂(lè )于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。

　　(4)喜歡看書(shū),知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號的轉換關(guān)系。

　　5、數學(xué)

　　(1)認識3-10以?xún)鹊臄底?理解數字的含義,會(huì )用數字表示物體的數量。

　　(2)學(xué)習7以?xún)鹊男驍?感知7以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>

　　(3)認識長(cháng)方形、梯形﹑橢圓形﹑半圓形。

　　(4)能主動(dòng)﹑專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng),并對自己的活動(dòng)成果感興趣,喜歡選擇數學(xué)游戲活動(dòng)。

　　6 、游戲

　　充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、內容。在角色游戲中,發(fā)展幼兒的交往能力,提高合作性,增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。

　　孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責任,也是家長(cháng)的責任,更是社會(huì )的責任。所以?xún)H靠學(xué)校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會(huì )教育,并使這三方面的教育力量緊密結合,形成一股力量,以確保教育力量的實(shí)現。對此,我們首先要做的是怎樣與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流,可采用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長(cháng)會(huì )等形式,向家長(cháng)匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長(cháng)提出教育上的要求,提高家長(cháng)對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮利用社區資源教育因素,帶幼兒去街道、小區參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn);去敬老院、孤兒院慰問(wèn);進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等,以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!

　　幼兒園副班開(kāi)學(xué)計劃 例2

　　新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān),以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習,以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

　　二、個(gè)人學(xué)習方面

　　積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,認真參加教研活動(dòng)、園本培訓,樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心,能細心地觀(guān)察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有數,視家長(cháng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,做好家訪(fǎng)記錄。做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息,加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通,增加宣傳力度。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。

　　五、個(gè)人努力方向

　　1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

　　2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。

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