物理課外活動(dòng)計劃分享
作為一名物理老師，我們知道怎么樣開(kāi)展課外活動(dòng)嗎？以下是小編精心準備的物理課外活動(dòng)計劃分享，大家可以參考以下內容哦！
怎樣開(kāi)展物理課外活動(dòng)【1】
一、物理課外活動(dòng)在學(xué)校教學(xué)中的作用
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀(guān)看實(shí)驗表演、進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)、閱讀課外輔導文章、參加各種競賽，不僅能幫助他們復習、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理知識，培養聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開(kāi)闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現象和規律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統的物理基礎知識，主要來(lái)源于課本，但大量物理知識的擴展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機地組織好，才能培養學(xué)生對物理學(xué)習的興趣，引導他們通過(guò)觀(guān)察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。
1．物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎知識向實(shí)際能力轉化，是培養學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書(shū)本上獲得系統的物理知識后，要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識有用，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì )得到滿(mǎn)足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎知識向實(shí)際能力轉化，是培養學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì )對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實(shí)驗室去自制望遠鏡，學(xué)過(guò)照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì )從物理知識的大量應用中，看到學(xué)習物理知識的重要性，就會(huì )增強學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書(shū)本上學(xué)習了一些物理規律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(cháng)的長(cháng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測力器；學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子；學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現象、實(shí)驗還可讓學(xué)習自制實(shí)驗器材進(jìn)行小實(shí)驗，例如用大小廣口玻璃瓶?jì)蓚�(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測定物質(zhì)的比熱；自制驗電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，又培養了學(xué)生的能力。
2．物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(cháng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(cháng)，有的學(xué)生基礎知識掌握得很好，但不善于動(dòng)手；有的學(xué)生基礎知識學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強。有益的課外活動(dòng)能對前者起促進(jìn)作用，對后者提供更多的成功機會(huì )，以增強學(xué)生對基礎知識學(xué)習的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(cháng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì )碰到許多困難，會(huì )經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì )得到尊重客觀(guān)規律的教育，體會(huì )到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì )嘗到成功后的喜樂(lè )，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì )展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì )領(lǐng)略到物理知識的無(wú)窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認為：“情感是人對客觀(guān)現實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀(guān)現實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗�！狈材軡M(mǎn)足需要的事物，會(huì )引起肯定性的體驗，如快樂(lè )、滿(mǎn)足、熱愛(ài)等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習物理的過(guò)程中，如果把學(xué)習物理知識作為滿(mǎn)足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習物理知識就會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應努力培養學(xué)生對物理學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，能力得到提高。
二、物理課外小組活動(dòng)的組織與指導
（一）物理課外小組活動(dòng)的組織原則
1．師生共同參與，因材施教的原則
不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)。物理課外小組就是根據學(xué)生的個(gè)性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛(ài)好，自覺(jué)地參加一兩項活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長(cháng)。對不同的學(xué)生要有不同的目標要求。物理課外活動(dòng)的開(kāi)展切忌只注意培養少數“尖子生”，必須面向絕大多數學(xué)生，要通過(guò)富于吸引力的活動(dòng)來(lái)吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們在活動(dòng)中形成自己的興趣，發(fā)展其特長(cháng)。同時(shí)搞好物理課外小組的活動(dòng)需要發(fā)揮物理教研組全體老師的力量，每個(gè)老師個(gè)性、特長(cháng)、興趣愛(ài)好的不同，就可以給學(xué)生提供較多的，各具特色的豐富的活動(dòng)內容，拓寬同學(xué)們的視野，一個(gè)好的教師群體是開(kāi)展課外活動(dòng)的保證，是搞好物理課外活動(dòng)的必要條件。相反，課外活動(dòng)只有一、二個(gè)教師去搞，勢必帶來(lái)力量不足，內容貧乏，形不成聲勢。
2．活動(dòng)性、實(shí)踐性原則
物理課外小組的組織應該注重活動(dòng)性、實(shí)踐性�？菰锓ξ兜恼f(shuō)教是不可能激發(fā)學(xué)生的興趣的�；顒�(dòng)性和實(shí)踐性是課外物理小組活動(dòng)的基本特點(diǎn)，老師在輔導活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中應該盡量考慮到學(xué)生在活動(dòng)中既動(dòng)腦，又動(dòng)手，否則就失去意義。從找資料，定課題，閱讀文獻材料、做實(shí)驗、搞制作、觀(guān)察、記錄到獲得成果，都是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生能在實(shí)踐活動(dòng)中“感到自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者，體驗到智慧的力量和創(chuàng )造的歡樂(lè )�！蓖瑫r(shí)在活動(dòng)中學(xué)生把課堂內學(xué)到的知識，課外閱讀的知識用到實(shí)踐中去，把書(shū)本知識和實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，檢驗理論的指導作用，從而加深對知識的理解程度，豐富和改進(jìn)自己的認識結構，在活動(dòng)過(guò)程中，可能不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )出現各式各樣的問(wèn)題或經(jīng)歷失敗，只要老師指導得當，善于啟發(fā)，及時(shí)鼓勵，反而更加能激發(fā)學(xué)生的積極思維，發(fā)展學(xué)生的智力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鍛煉意志。學(xué)生在實(shí)踐中，能親身體驗到自我創(chuàng )造的價(jià)值。
3．自主性原則
物理課外小組應以學(xué)生為主體，以學(xué)生的活動(dòng)為中心。這是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程，學(xué)生應處于主人的地位。學(xué)生是主體，知識是客體，而教師只是作為媒體從旁起傳導、咨詢(xún)和幫助的作用。各種活動(dòng)都要放手讓學(xué)生自己去研究去探索，應該把活動(dòng)的主動(dòng)權交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。上述關(guān)系的處理，旨在調動(dòng)兩個(gè)積極性，既有教師的積極性，又有學(xué)生的積極性。教育改革最終要形成教師愛(ài)教、學(xué)生愛(ài)學(xué)的局面，一個(gè)重要的措施是抓學(xué)生非智力因素，以增強他們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)以后，在發(fā)展興趣的基礎上，能夠培養良好的性格特征，養成良好的學(xué)習習慣，加深師生的感情，使學(xué)生形成優(yōu)秀的氣質(zhì)特征，這是素質(zhì)教育的很好途徑。
4．因地制宜，創(chuàng )造條件的原則
開(kāi)展物理課外小組活動(dòng)應該根據本校的實(shí)際情況，創(chuàng )造更多更好的條件。從客觀(guān)上講各地區自然條件、經(jīng)濟文化發(fā)展水平、城市和農村學(xué)校的物質(zhì)條件、教師的配備情況都有差異，應該結合實(shí)際情況，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)。主觀(guān)上應想辦法創(chuàng )造條件，作為物理教師首先應該有積極性，要明確開(kāi)展課外活動(dòng)的重要意義，爭取學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，主觀(guān)上的努力可以彌補一些客觀(guān)上的不足�？陀^(guān)上要充分利用學(xué)校的師資力量，圖書(shū)、實(shí)驗室的設備，物理教師可以動(dòng)手自制設備和教具來(lái)滿(mǎn)足活動(dòng)的需要，同時(shí)也可以發(fā)揮學(xué)生的作用，爭取社會(huì )的支持。
（二）物理課外小組活動(dòng)的組織形式
物理課外小組活動(dòng)的內容要豐富多彩，形式要多種多樣，根據學(xué)校的實(shí)際情況，可以采用以下幾種形式：
1．學(xué)科小組
這種活動(dòng)不同于課堂教學(xué)，但它與課堂教學(xué)又有密切的聯(lián)系，有一定的研究專(zhuān)題和中心內容。這種活動(dòng)組織可稱(chēng)為興趣小組，研究小組或協(xié)會(huì )，這種小組以自愿結合為主，根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好和學(xué)校的具體條件而組成，小組活動(dòng)靈活方便，人數不宜太多，一般為10人左右，或稍多一點(diǎn)。比如：高中可以組織物理實(shí)驗興趣小組，首先可以由教師介紹實(shí)驗對物理學(xué)發(fā)展的重要意義，指出物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，然后教會(huì )學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗的基本方法。當學(xué)到一些基本物理量的測量時(shí)，除了課本介紹的方法外，可以由學(xué)生通過(guò)興趣小組去實(shí)踐一些其它的方法。如重力加速度g的測量，除單擺實(shí)驗以外，可以介紹閃光照片，滴水法測重力加速度的方法。同樣，單擺實(shí)驗可以走出實(shí)驗室，用10米左右長(cháng)的細鋼絲作擺線(xiàn)，用直徑為15厘米左右的鐵球作為擺球來(lái)做單擺實(shí)驗，g的測量可以比較精確。高中還可以組織研究解題的學(xué)科小組，讓學(xué)生自己去探索解題規律，掌握解題方法，從題海戰術(shù)中解放出來(lái)。
初中可以配合課本，組織學(xué)生努力完成課本上的小制作和小實(shí)驗的內容，使初中學(xué)生養成良好的學(xué)習物理的習慣，注重動(dòng)手，注意觀(guān)察。另一方面，可以每個(gè)班級組織10人左右的物理課外興趣小組，以小制作，小實(shí)驗為主。如：初二可以組織自制小天平，巧配土砝碼。會(huì )飛的燈籠孔明燈、學(xué)杠桿做桿秤等。初三可以組織自制形形色色的簡(jiǎn)易電池、鉛筆芯變阻器和試電筆、直流電動(dòng)機模型等等，這些參加物理學(xué)科小組活動(dòng)的學(xué)生，一方面鍛煉了自己，提高了自身的能力，更重要的是這些學(xué)生在班級中起到了帶頭人的作用，可以帶動(dòng)一批學(xué)生來(lái)學(xué)好物理，在全班級中形成良好的學(xué)習物理的氣氛，這是物理老師所不能及的。
2．科技小組
這種物理課外活動(dòng)更有利于手腦結合，將理論知識運用于實(shí)際�？梢哉f(shuō)，動(dòng)手過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，必然會(huì )促進(jìn)學(xué)生去動(dòng)腦，手腦并用。在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習知識形成和發(fā)展能力，這是科技活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)。如可以具體組織航模、無(wú)線(xiàn)電、攝影、教具制作、地震觀(guān)測等。
(1)航模小組：一般參加人數8～12人，初一、初二、初三、高一、高二、高三的同學(xué)都可以參加。由于年齡的不同和對知識的追求不同，可把航�；顒�(dòng)的內容按年級提出不同的要求。初一學(xué)生學(xué)習模型制作基本知識，制作彈射模型飛機，吹塑橡筋模型飛機，并組織他們參加有關(guān)比賽。初二、初三學(xué)生開(kāi)始制作牽引模型飛機。高中學(xué)生可開(kāi)展線(xiàn)操縱特技模型和遙控模型的制作和表演。同時(shí)高中學(xué)生可以對初中學(xué)生進(jìn)行幫助和指導。航模小組的活動(dòng)有許多內容都安排在大操場(chǎng)，其他學(xué)生都會(huì )來(lái)觀(guān)看，這對學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)造成良好的氣氛。
(2)無(wú)線(xiàn)電小組：無(wú)線(xiàn)電小組最好在高中學(xué)生中學(xué)習有余力的同學(xué)中選拔組織。因為平時(shí)用的時(shí)間較多，需要有電學(xué)的基本知識，無(wú)線(xiàn)電小組一般也以10人左右為宜。小組的活動(dòng)除學(xué)點(diǎn)基礎知識以外，主要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握。要搞好活動(dòng)首先要有工具器材，一般小組活動(dòng)必須的工具如：萬(wàn)用表、電烙鐵、鉗子、剪刀、螺絲刀等，工具可由學(xué)校統一購買(mǎi)，實(shí)驗室統一保管，使用時(shí)可向實(shí)驗室借。由于電子實(shí)驗器材是易耗品，因而學(xué)生需用的器材可由學(xué)生出錢(qián)，輔導老師幫助采購，學(xué)校也可資助一些經(jīng)費作缺損補充。同時(shí)活動(dòng)要定時(shí)、定內容、定要求�；顒�(dòng)前輔導老師要作好充分準備，如：要調試一臺收音機，首先要準備好示波器、訊號源、電源等，活動(dòng)的內容一般為基本的電子電路以及收音機的裝配與維修。無(wú)線(xiàn)電小組的建立可以培養一批無(wú)線(xiàn)電愛(ài)好者，平時(shí)可以為別人服務(wù)，對今后進(jìn)入高一級學(xué)�；蛘呔蜆I(yè)都有好處。
(3)攝影小組：攝影小組的參加對象主要是高中學(xué)生，也可吸收少數初中學(xué)生參加，對自備照相機的學(xué)生可優(yōu)先吸收。每組可以有15人到20人組成，活動(dòng)年限兩年為宜，第一年以邊講邊操作為主要活動(dòng)形式，每周活動(dòng)一次，講座內容以基礎攝影知識為主，同時(shí)可以和美育教育結合起來(lái)。講講練練，提高學(xué)生興趣，當底片或照片沖印出來(lái)后就加以評論、總結，不斷提高學(xué)生攝影水平。第二年以實(shí)踐為主，可在校內為師生攝影，收取成本費，這樣既解決活動(dòng)經(jīng)費，又使學(xué)生獲得大量實(shí)踐的機會(huì )，一舉兩得。有條件的學(xué)�？梢愿憧萍紨z影，如：自由落體運動(dòng)、平拋運動(dòng)閃光照片的拍攝等等。
(4)教具制作小組：這個(gè)小組的組織目的旨在提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加深對物理規律的正確理解，幫助解決演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗儀器不足。教具制作小組初高中都可以組織，一般每個(gè)小組以5人到7人為宜，初二至高三每個(gè)年級都可以組織，由年級任課老師擔任輔導老師最為合適。每個(gè)星期可集中活動(dòng)一次，平時(shí)分散做一些必要的準備工作，如初二學(xué)生可制作小天平，氣壓機；初三學(xué)生可制作模擬電路板；高一學(xué)生可設計制作游標卡尺、氣墊、動(dòng)量守恒定律演示器；高二學(xué)生可設計制作起電盤(pán)與靜電演示器，直流電路演示板；高三學(xué)生可設計制作無(wú)線(xiàn)電波的發(fā)射機和接收機等等。
(5)地震測報小組：這個(gè)小組是學(xué)校宣傳和普及地震知識的重要隊伍，又是群測群防的一個(gè)重要組成部分。小組由15人左右的高中學(xué)生參加，或稍多一點(diǎn)，有情況時(shí)要安排學(xué)生輪流值班。測報手段可由少到多，土洋結合，因地制宜，如：利用高度在4米以上的鐵塔，中間吊裝重錘就可制成“土地傾”；將電纜線(xiàn)頭澆鑄在鋁柱內然后按東西、南北走向埋入地下2米多深處，即可測土地電；將簡(jiǎn)易應力儀埋入地下20多米深處測“地應力”；利用陶瓷偏角儀來(lái)測“地磁”等。在活動(dòng)中要堅持理論學(xué)習和實(shí)際操作相結合，培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，鍛煉意志、毅力，在活動(dòng)中要引導學(xué)生總結經(jīng)驗，改進(jìn)測報方法，尋找新的測報手段。
物理課外活動(dòng)計劃【2】
初中、高中都可以組織，競賽集訓小組的人數也不宜過(guò)多，以15人左右為宜，屬于尖子學(xué)生的培養以及少年智力開(kāi)發(fā)的性質(zhì)。集訓的方式有二種：一種是集訓的內容與課堂教學(xué)的內容同步進(jìn)行，每個(gè)星期安排2個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行課后集訓，可根據各級競賽的要求進(jìn)行加深和擴充。另一種以小班的形式從高一期中考試以后進(jìn)行選拔“尖子”，集訓學(xué)生可以不上物理課，上物理課時(shí)可以另外安排地方給這些學(xué)生進(jìn)行自修，每個(gè)星期安排與物理課相同的課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，可加快進(jìn)度，加深內容，在參加競賽的時(shí)間上爭取主動(dòng)，并且進(jìn)行以小班形式的教學(xué)，可以靈活多變，可用單元教學(xué)法來(lái)加快進(jìn)度，體現學(xué)生為主體以及教師的主導作用，平時(shí)教師可以給學(xué)生介紹一些有關(guān)的參考書(shū)，指導學(xué)生一些學(xué)習方法。
4．開(kāi)展各種講座活動(dòng)
有關(guān)物理知識的內容很豐富，可以進(jìn)行新的科技成就、新興科學(xué)的介紹，也可以圍繞教科書(shū)中的有關(guān)內容進(jìn)行愛(ài)國主義教育，把德育教育滲透進(jìn)課外活動(dòng)中去。如：高一講到人造地球衛星時(shí)，就可以作一次人造地球衛星的講座，在介紹專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，可以著(zhù)重講我國知識分子通過(guò)自力更生、艱苦奮斗，在空間技術(shù)上取得的成就，體現出社會(huì )主義制度的優(yōu)越性。如：高二講到帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)，可以逐步引導至正負粒子對撞機，然后可以安排專(zhuān)題講座“北京正負粒子對撞機”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，樹(shù)立為振興中華而學(xué)習的信心。開(kāi)展講座活動(dòng)，可以邀請專(zhuān)家，大學(xué)老師、校友、本校的老師，甚至學(xué)生自己組織講座，特別是學(xué)生自己準備的講座，更是自我教育的好形式。初中的講座可以怎樣學(xué)好物理的方法指導，和學(xué)好物理的重要意義為重點(diǎn)，介紹我國古代的科技成就對全人類(lèi)所作的貢獻，以及由于近代帝國主義的侵略造成了我國科技水平已遠遠落后于人家，使初中學(xué)生感到歷史賦于的艱巨任務(wù)將落在他們身上，立志于為振興中華而學(xué)習。
5．物理課外閱讀小組
學(xué)�？梢愿鶕䲢l件安排課外閱讀課，或利用課余時(shí)間開(kāi)放閱覽室創(chuàng )造條件使學(xué)生多閱讀一些科技報刊、雜志等書(shū)籍，這有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力，開(kāi)闊知識領(lǐng)域，引導成績(jì)不佳的學(xué)生對科普讀物進(jìn)行有規定和有組織的閱讀，是教師要操心的一件大事。實(shí)質(zhì)上，這是學(xué)校生活實(shí)踐中稱(chēng)為對落后學(xué)生做個(gè)別工作這件事的主要內容。閱讀可以使學(xué)生擺脫成績(jì)不良的狀況，而且通過(guò)閱讀可以發(fā)展學(xué)生的智力。所以課外閱讀小組的活動(dòng)更有利于成績(jì)不佳的學(xué)生，就像感光力弱的膠卷需要更長(cháng)的感光時(shí)間一樣，成績(jì)差的學(xué)生的智力也需要更明亮和更長(cháng)時(shí)間的科學(xué)知識之光來(lái)照耀。每位物理老師可以把每個(gè)班級中物理成績(jì)差的學(xué)生組織起來(lái)，成立閱讀小組，這是我們物理教師的份內事。
6．科技節
科技節雖然是學(xué)校統一安排的工作，是學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)的大匯展，而具體工作的組織和落實(shí)要靠我們物理教師去完成。因為，科技節的大多數內容是和物理知識最密切的，在科技節中我們物理教師理應唱主角�？萍脊澔顒�(dòng)一般可以每學(xué)年一次，或者每學(xué)期一次，具體時(shí)間為一周，組織科技節首先要做到組織落實(shí)，計劃落實(shí)，要有明確內容和目的，全組老師和其他有關(guān)老師要分工負責，通力合作�？萍脊澔顒�(dòng)的具體安排：首先要舉行開(kāi)幕式，有一個(gè)良好的開(kāi)端，在全校造出聲勢。結束時(shí)要安排閉幕式，在閉幕式上要進(jìn)行總結，表?yè)P一批科技活動(dòng)的積極分子，促進(jìn)今后學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的廣泛開(kāi)展。主要活動(dòng)內容可安排：小發(fā)明、小制作、小論文比賽，為平時(shí)三小作品辦展覽，舉行物理競賽、智力競賽、猜科技謎語(yǔ)，放科技電影、錄像、舉行科普知識講座，參觀(guān)科研單位及工廠(chǎng)，舉行科技書(shū)展，布置科技宣傳櫥窗，舉行有學(xué)生準備的物理小實(shí)驗表演，組織物理課外小組活動(dòng)成果報告會(huì )，組織航模表演等等。舉辦好一次科技節，可以在學(xué)校掀起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。
物理課外小組的活動(dòng)形式多樣，只有物理教師負起責任來(lái)，組織好課外小組活動(dòng)，對提高教師水平有利，對學(xué)生更有利。
（三）物理課外小組活動(dòng)的指導
1．明確目的，做好各項準備工作，組織落實(shí)，計劃落實(shí)
要搞好物理課外小組的活動(dòng)，首先要提高教師的自身素質(zhì)，要有責任性，要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)要明確搞好物理課外活動(dòng)是物理教師的本職工作，正確處理課堂教學(xué)與課外小組活動(dòng)的關(guān)系，這是搞好課外學(xué)科小組活動(dòng)的思想基礎，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑。
要組織一個(gè)物理課外小組，首先要確定具體的活動(dòng)內容，充分考慮到以動(dòng)手為主，還是動(dòng)手動(dòng)腦并重，教師本身有什么特點(diǎn)。有的物理老師動(dòng)手能力強，對無(wú)線(xiàn)電技術(shù)較精通，就可以組織無(wú)線(xiàn)電小組；對攝影有興趣愛(ài)好，就可以組織攝影小組；有的教師理論知識比較扎實(shí)，解題能力強，就可以考慮組織競賽集訓小組等等。小組人員的選拔也可以根據學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛(ài)好、特長(cháng)進(jìn)行，這樣容易出成果。小組成立要有小組名稱(chēng)，指導教師是誰(shuí)，小組人數，學(xué)生組長(cháng)。同時(shí)，要制訂出切實(shí)可行的計劃：包括小組活動(dòng)的總時(shí)間，每個(gè)學(xué)期活動(dòng)的總次數，每周活動(dòng)的次數，每次活動(dòng)的時(shí)間。要制訂近期目標、中期目標和總目標。要確定活動(dòng)的地點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)校都應準備2至3個(gè)教室，作為課外活動(dòng)的基地，保證活動(dòng)性課程的安排。做好各項準備工作，也就是開(kāi)班的條件要就緒，帶一個(gè)學(xué)科小組，教師要多看一點(diǎn)有關(guān)的參考書(shū)，也要有一個(gè)明細教學(xué)計劃，準備好所需的各種工具。
2．積極組織器材
物理課外小組活動(dòng)有許多內容需要輔導老師組織好器材，特別是科技小組。如：無(wú)線(xiàn)電小組、航模小組、教具制作等。器材的.組織供應是搞好小組活動(dòng)的關(guān)鍵。例如：無(wú)線(xiàn)電小組必備器材，為了確保學(xué)生的實(shí)驗器材，輔導老師要及時(shí)了解信息，與郵購部門(mén)和有關(guān)電訊商店聯(lián)系，保證貨源供應。另外，部分學(xué)生要選作一些其它作品，則輔導老師應滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
其它科技小組需要在外面采購材料，都要有輔導老師負責，保證質(zhì)量，另一方面，學(xué)生外出采購有許多不利因素。同時(shí)要發(fā)揮學(xué)校儀器室，實(shí)驗室的作用。
3．精心安排好每次活動(dòng)，讓學(xué)生有所得
學(xué)生帶著(zhù)極大的興趣和愛(ài)好參加物理課外小組活動(dòng)，輔導老師要精心安排好每次活動(dòng)，不要讓學(xué)生失望。為此，每次活動(dòng)之前老師應布置好活動(dòng)內容、要求。例如：安排航模組活動(dòng)，要層次分明，各級學(xué)生都可參加，所以就可以把航�；顒�(dòng)的內容按年級提出不同的要求，讓他們開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)，輔導老師要分門(mén)別類(lèi)準備器材、工具，這件工作要做得充分。否則，學(xué)生一來(lái)活動(dòng)就會(huì )顯得雜亂。工作臺也盡可能做到定人定位，2人一桌，以便學(xué)生一到活動(dòng)室，輔導老師把當天的活動(dòng)內容和要求提出后，馬上就能開(kāi)展活動(dòng)，這樣，學(xué)生手腦并用，越干勁頭越大。如遇器材短缺不能活動(dòng)時(shí)，可以采用講課形式，介紹一些基本知識，如果確因無(wú)法開(kāi)展活動(dòng)，則就停止活動(dòng)，但不能連續二次，否則學(xué)生就會(huì )失望。
不管是科技小組活動(dòng)，還是其它形式的小組活動(dòng)，輔導老師都要精心安排。
在開(kāi)頭的幾次活動(dòng)過(guò)程中，輔導老師要多費點(diǎn)心，及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細致，逐步放手。如各種航模飛機的制作、電子電路的調試、照相底片的沖洗，輔導老師都應進(jìn)行個(gè)別指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，排除障礙。
在各種小組的活動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對于一些活動(dòng)著(zhù)迷的學(xué)生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習，提供更多的實(shí)踐條件，早出成果，比如：無(wú)線(xiàn)電小組在老師的精心輔導下，個(gè)別尖子可以在不到一年的時(shí)間里能獨立修理收音機和黑白電視機。
4．在組織活動(dòng)中培養高尚的品德
在各種科技活動(dòng)中要進(jìn)行愛(ài)護公物、勤儉節約的教育，每樣工具，每種材料，每個(gè)零件都要花錢(qián)買(mǎi)來(lái)，愛(ài)護不愛(ài)護，浪費和節約大不一樣，甚至一根木條，一張砂紙，一根大頭針、一滴油，一根焊錫絲，都要節約使用。在活動(dòng)過(guò)程中要注意同學(xué)間的團結，外出比賽，要培養學(xué)生的集體主義精神。當小組活動(dòng)有一定成績(jì)時(shí)，可以組織一些公開(kāi)活動(dòng)，如：航模表演，提高“實(shí)戰”能力；無(wú)線(xiàn)電小組，組織學(xué)生義務(wù)為師生修理收音機和簡(jiǎn)單的家用電器；攝影小組，可以為同學(xué)拍照片，在活動(dòng)中提高本領(lǐng)和培養為人民服務(wù)的思想。
5．積累資料、充實(shí)內容、形成特色
教師在帶領(lǐng)課外小組活動(dòng)的過(guò)程中，要善于積累資料，每次活動(dòng)都要作好記錄，總結經(jīng)驗教訓，對作出的成績(jì)，要善于總結。這樣，下次活動(dòng)內容就更加充實(shí)，學(xué)生會(huì )更喜歡。同時(shí)要做好畢業(yè)生的追蹤調查工作，請他們談體會(huì )，收獲，在工作和學(xué)習中發(fā)揮的作用，提出建議。只要我們工作做細，做踏實(shí)，幾年就會(huì )形成特色。
三、搞好物理課外小組活動(dòng)應注意的幾個(gè)問(wèn)題
1．要有明確的目的計劃
物理課外小組的活動(dòng)雖然是學(xué)生自愿參加的活動(dòng)，但不能放任自流，不能學(xué)生愿意組織什么活動(dòng)，就組織什么活動(dòng)。因為這一活動(dòng)是由學(xué)校統一安排的活動(dòng)性課程，是學(xué)校教學(xué)工作的組成部分，有明確的目的和計劃，但它的特點(diǎn)不像課堂教學(xué)呆板，而是比較靈活，如果不組織好，活動(dòng)起來(lái)就會(huì )混亂，計劃完不成，學(xué)生沒(méi)有收獲，反而會(huì )形成一些不良習性，達不到應有的目的。所以組織這一活動(dòng)，要切實(shí)加強質(zhì)量管理，加強領(lǐng)導，要引導學(xué)生開(kāi)展有教育意義的活動(dòng)，我們的目的是全面提高素質(zhì)。
2．活動(dòng)的內容和形式要符合學(xué)生的年齡特征，避免成人化
低年級組和高年級組要有所區別，要符合學(xué)生心理、生理、個(gè)性發(fā)展的要求，初中學(xué)生好動(dòng)，好奇心強，物理課外小組的內容要以動(dòng)手為主，少講理論，使初學(xué)物理的學(xué)生感到“物理”是那么有趣，學(xué)起來(lái)有味，干起來(lái)有勁，這對培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，養成良好的習慣是很有用的。高中學(xué)生已具備初級的物理知識，對物理課外小組的活動(dòng)內容要求要高些，他們并不滿(mǎn)足于做一、二個(gè)實(shí)驗，而要探討其中奧秘，弄清所以然，所以高中物理課外小組的活動(dòng)內容在注重動(dòng)手的同時(shí)，也要考慮到理論的指導作用，既要提高學(xué)生的動(dòng)手能力，也要提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
3．物理課外小組活動(dòng)要有特定的內容和計劃
不要把課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續，在課外活動(dòng)中，鞏固知識和應用知識應是自然而然地進(jìn)行的。物理課外小組的活動(dòng)切忌搞形式，更不能把課外活動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成課堂教學(xué)計劃，變相加班加點(diǎn)，這樣就造成課外活動(dòng)有名無(wú)實(shí)，加重學(xué)生的負擔。
4．物理課外小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的自愿性和自主性
教師的媒介作用在于把握活動(dòng)的思想方法，啟發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，協(xié)調學(xué)生組織活動(dòng)。特別是在科技小組的活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的才能，允許活動(dòng)失敗，只要在失敗中得到啟發(fā)，成功就會(huì )到來(lái)。在活動(dòng)中，輔導老師對學(xué)生不要限制過(guò)多，如：不允許亂動(dòng)儀器，使用儀器要通過(guò)教師，損壞儀器要負責賠償等等。其實(shí)這種限制是不必要的，否則學(xué)生在活動(dòng)中的創(chuàng )造力得不到發(fā)展。
5．組織物理課外小組活動(dòng)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )多方面的配合
特別是社會(huì )上對一個(gè)學(xué)校的評價(jià)只看升學(xué)率，學(xué)校本身背著(zhù)升學(xué)的包袱，學(xué)校教育還沒(méi)有完全轉軌的情況下，我們要做細致的工作，爭取各方面輿論的支持。另一方面，開(kāi)展課外活動(dòng)，需要解決輔導老師、場(chǎng)地、設備、經(jīng)費等一系列具體問(wèn)題，更應爭取各方面的大力支持。
物理興趣小組活動(dòng)計劃【3】
興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，真正成為同學(xué)培養物理興趣、掌握物理實(shí)驗技能、樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)的一段難忘的經(jīng)歷。
活動(dòng)計劃
活動(dòng)內容
1、紙鍋燒水
聯(lián)系生活，提高物理學(xué)習興趣。
2、制作水果電池
進(jìn)一步培養物理興趣。
3、自制溫度計
培養細致觀(guān)察進(jìn)而認識事物本質(zhì)的能力。
4、電冰箱原理
了解家用電器中的物理知識
5、探究多層籠屜蒸包子
培養動(dòng)手能力
6、雨是怎樣形成的
培養學(xué)生分析能力
7、自制照相機
培養動(dòng)手能力，了解光的魅力
8、調查用水狀況
培養學(xué)生搜集數據的能力和節約的意識。
9、人工彩虹
培養動(dòng)手能力，了解光的魅力
10、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)
培養學(xué)生敢于質(zhì)疑，樂(lè )于實(shí)踐、勇于探索的精神。
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