關(guān)于衛校學(xué)習計劃
學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。下面是關(guān)于衛校學(xué)習計劃的內容，歡迎閱讀！
為全面貫徹黨的教育方針，更好的適應吉林市社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，本著(zhù)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的教學(xué)指導思想，根據《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)》（教職成[2009]2號，結合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施性教學(xué)計劃。
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與專(zhuān)業(yè)代碼
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：護理學(xué)
專(zhuān)業(yè)代碼：100100
二、招生對象與學(xué)制
招生對象：本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
學(xué)制：三年制
三、專(zhuān)業(yè)培養目標與人才培養的知識、能力、素質(zhì)結構
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)培養目標
貫徹執行教育、衛生方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養具有一定科學(xué)文化素養，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類(lèi)醫療衛生和社區衛生服務(wù)機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
�。ǘ┤瞬排囵B的知識、能力、素質(zhì)結構
1、知識結構
�。�1）了解語(yǔ)文、道德、政治、心理、法律等人文社會(huì )科學(xué)知識。
�。�2）掌握護理專(zhuān)業(yè)必備的基本知識、基礎理論。
�。�3）熟悉計算機基本操作，具有一定的英語(yǔ)應用能力。
�。�4）理解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法。
�。�5）掌握本專(zhuān)業(yè)必需的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和預防保健知識。
2、能力結構
�。�1）具有以護理對象為中心，實(shí)施整體護理的能力。
�。�2）具有運用專(zhuān)業(yè)知識對護理對象進(jìn)行健康評估，分析和解決臨床常見(jiàn)護理問(wèn)題的綜合能力。
�。�3）具有規范、熟練的護理和專(zhuān)科護理基本操作技能。
�。�4）具有對護理對象進(jìn)行病情變化、心理反應和藥物療效的觀(guān)察能力。
�。�5）具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
�。�6）具有初步的病室和病人管理能力。
�。�7）具有運用衛生保健知識，進(jìn)行基本健康指導的能力。
�。�8）具有對各系統疾病病人實(shí)施健康評估的方法，并能選擇恰當的護理措施。
�。�9）具有基本護理技能和專(zhuān)科護理技能，對不同年齡階段的病人實(shí)施護理。
3、素質(zhì)結構
�。�1）有良好的醫療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調節能力，以及人際溝通與團隊合作能。
�。�2）具有優(yōu)良的文化素質(zhì)，具有求真務(wù)實(shí)，勇于探索和創(chuàng )新的科學(xué)精神。
�。�3）具有良好的職業(yè)道德，倫理意識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會(huì )適應能力，有健康的.體魄。
四、人才培養規格與適應的崗位群
�。ㄒ唬┤瞬排囵B規格
人才規格：本專(zhuān)業(yè)培養具有一定科學(xué)文化素養，德智體美全
面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在國內各級各類(lèi)醫療衛生和社區衛生服務(wù)機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
專(zhuān)業(yè)方向：臨床護理、社區護理、社區保健、康復和健康教育、護理管理和護理科研。
�。ǘ┞殬I(yè)崗位群
職業(yè)崗位群：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在英語(yǔ)國家各級醫療結構從事臨床護理、社區護理和社區保健、康復和健康教育等工作�？稍趪鴥雀骷夅t療單位從事涉外臨床護理、護理管理和護理科研工作，也可在醫學(xué)院校從事涉外護理教學(xué)工作。
對應崗位：護士、護理員（含保育、育嬰、養老、孤殘兒童護理）、心理咨詢(xún)師、醫療救護員。
五、畢業(yè)標準與繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)
�。ㄒ唬┊厴I(yè)標準
成績(jì)：修滿(mǎn)全部課程，理論與技能考核成績(jì)合格。
職業(yè)資格：護士職業(yè)資格、護理員、心理咨詢(xún)員。
�。ǘ├^續學(xué)習專(zhuān)業(yè)
高職：護理
本科：護理學(xué)
六、教學(xué)內容與教學(xué)要求
�。ㄒ唬┕不A課程
1、德育課
�。�1）職業(yè)生涯規劃（36學(xué)時(shí)，第一學(xué)期）
教學(xué)內容：理解職業(yè)生涯規劃的意義和作用，了解成功職業(yè)人所應具備的要素條件，掌握職業(yè)生涯規劃的設計步驟及實(shí)施要求。
教學(xué)要求：要求學(xué)生從思想上意識到職業(yè)生涯規劃的重要性，樹(shù)立正確的職業(yè)目標；能夠結合自身實(shí)際情況及專(zhuān)業(yè)要求，制定符合實(shí)際的職業(yè)生涯規劃，并在學(xué)習過(guò)程中，邊應用，邊修正，能夠真正應用到自身學(xué)習、生活中。
�。�2）職業(yè)道德與法律（36學(xué)時(shí)，第二學(xué)期）
教學(xué)內容：了解禮儀講文明，知榮辱，有道德。使學(xué)生掌握法律基礎常識增強守法意識。
教學(xué)要求：知道違反職業(yè)道德的后果，了解違反法律的危害和違法要承擔的法律責任，犯罪的危害及對犯罪的懲罰，自覺(jué)依法律己。
�。�3）經(jīng)濟政治與社會(huì )（36學(xué)時(shí)，第三學(xué)期）
教學(xué)內容：使學(xué)生們掌握中國特色社會(huì )主義是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設全面發(fā)展的“四位一體”的新格局，牢固樹(shù)立并堅定中國特色社會(huì )主義共同理想。
教學(xué)要求：學(xué)習這門(mén)課，使同學(xué)們認識中國特色社會(huì )主義事業(yè)“四位一體”的總體布局，更加堅定行動(dòng)方向，積極創(chuàng )造豐富的物質(zhì)財富，擁護根本的民族制度，耕耘文明的精神家園，共建美好的和諧社會(huì )。
�。�4）哲學(xué)與人生（36學(xué)時(shí)，第四學(xué)期）
教學(xué)內容：對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和方法及如何做人的教育。幫助學(xué)生學(xué)習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，正確看待自然，社會(huì )的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題，樹(shù)立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
教學(xué)要求：要求學(xué)生要掌握哲學(xué)的基本知識，學(xué)會(huì )運用哲學(xué)原理和方法解決人生問(wèn)題，用哲學(xué)指導人生，以人生體驗哲學(xué)，把哲學(xué)與人生結合起來(lái)。
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