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二年級上冊語(yǔ)文期中復習計劃
一、復習目標:
1、 復習一至四單元的生字,以及由生字組成的詞語(yǔ),要求學(xué)生會(huì )聽(tīng)寫(xiě)、鞏固生字。
2、 能區別形近字,同音字,并會(huì )組詞。
3、 復習成語(yǔ),會(huì )填空,加強記憶。
4、 復習部首查字典的方法。
5、 有感情朗讀課文,背誦課文,加深對課文內容的記憶和理解。
6、 能讀懂一些內容淺顯的短文,會(huì )簡(jiǎn)單分析。
7、 語(yǔ)句的書(shū)面表達能力的訓練,按要求寫(xiě)小片段。
8、全面復習期中考試前要求會(huì )認的176個(gè)生字,要求會(huì )寫(xiě)的126個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
9、結合課文復習和歸類(lèi)練習,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的,提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
10、總結延伸閱讀和表達的練習方法,提高學(xué)生閱讀和表達的能力。
11、根據學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況,安排復習內容,設計復習形式,增強復習的情趣性和有效性,避免“一做到底”的機械復習。
二、復習重點(diǎn):
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識,加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本,對一到四單元每篇課文內容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、抓住《突破課堂》及試卷的練習特點(diǎn),以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍,培養良好的閱讀習慣。
三、復習措施:
1、緊扣課文課后練習和突破課堂內容進(jìn)行綜合復習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以命題寫(xiě)話(huà)、看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
四、復習時(shí)間及方式:xx月7日—12日
1、按單元縱向復習:讀熟課文,理解課文內容。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),做看拼音寫(xiě)詞的練習。
2、進(jìn)行橫向的分類(lèi)復習。
五、知識歸類(lèi)如下:
1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確,關(guān)系到寫(xiě)詞語(yǔ)的正確與否。
。1)、復習漢語(yǔ)拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
。2)、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字、字詞。(要求:筆畫(huà)到位、書(shū)寫(xiě)正確規范。)
。3)、復習鞏固大小寫(xiě)字母。會(huì )用音序查字法查字典。會(huì )用部首查字。
2、字詞
。1)、復習認讀默寫(xiě)寫(xiě)字表。寫(xiě)字表的字要會(huì )組詞、聽(tīng)寫(xiě),看拼音寫(xiě)詞。
。2)、復習認讀識字表。
。3)、復習和掌握一些常用的識字方法。
例如:走+干=( ) 袋-代=( )孩—子+刂=( ) 娃-女+氵=( )
。 )+( )=庫 木+( )=( ) 座- ( )=( )
生字“小魔術(shù)”:
加一筆 日——( )( )( )( )
加兩筆 口——( )( )( )( )
減一筆 王——( )( )
加一個(gè)偏旁 寺——( )( )( )
換部首組詞 炒( )( )
生字游戲提供一些詞,如:廠(chǎng)、門(mén)、是、耳、月頁(yè)、總、丁、旦、馬
請學(xué)生用這些字組成新字,寫(xiě)下來(lái)。( )、( )、( )、( )、( )、
關(guān)注“字群” : 青:請、 清、晴、靜、精、睛、情……
一些特殊形狀的字:如:品 森 眾 晶
。4)、 復習辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,一字多組。組詞不用錯別字。
例:形近字組詞:
同音字組詞:
一字多組:戲( )( )( )
多音字:沒(méi)(ei ) 轉(zhuan zhuan)朝(cha zha) 得(de dei)行(xing hang) 為
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