關(guān)于小學(xué)數學(xué)的復習計劃
復習目的：
1、使學(xué)生系統地掌握有關(guān)整數、小數、分數、比和比例尺、方程等基礎知識、具有進(jìn)行整數、小數、分數四則運算的能力，會(huì )運用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)算方法，合理、靈活地進(jìn)行計算，會(huì )解簡(jiǎn)易方程，促使學(xué)生養成檢查和驗算的習慣。
2、使學(xué)生鞏固已獲得一些計量的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位進(jìn)率，能比較熟練地進(jìn)行名數的單位改寫(xiě)。
3、使學(xué)生能夠比較熟練地進(jìn)行所學(xué)的幾何圖形相關(guān)的計算。
4、使學(xué)生能夠比較靈活地應用所學(xué)知識解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
5、使學(xué)生能運用統計圖表解決一些簡(jiǎn)單的'實(shí)際問(wèn)題。
復習重點(diǎn)：
1、數與代數的運算
2、幾何形體的周長(cháng)、面積和體積的計算；單位的改寫(xiě)。
3、解決問(wèn)題。
復習時(shí)間安排：
4月21日——4月24日復習數的認識
4月25日——4月30日復習數的運算。
5月5日——5月23日復習代數初步知識
5月26日——5月30日復習圖形的認識
6月2日——6月6日復習圖形與測量
6月9日——6月13日復習圖形與變換
6月16日——6月20日復習圖形與位置
6月23日——6月27日復習統計與概率
6月30日——7月4日復習解決問(wèn)題
隔周二下午進(jìn)行綜合測試，六月每周五畢業(yè)摸擬考。
具體措施：
1、重視基礎知識的復習，注意知識間的聯(lián)系。復習時(shí)，要重視學(xué)生把所學(xué)知識做到真正掌握，防止死記硬背。對有聯(lián)系而又容易混淆的內容，注意通過(guò)比較，使學(xué)生弄清它們之間的聯(lián)系與區別。
2、注意培養能力。注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，著(zhù)重訓練學(xué)生認真審題、注意培養學(xué)生綜合地運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、注意啟發(fā)、引導學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行復習。在復習的過(guò)程中，要注意通過(guò)引導學(xué)生回憶所學(xué)的知識，共同把所學(xué)的知識加以整理、使之系統化。在回憶和整理時(shí)，要多讓學(xué)生發(fā)言，找出平時(shí)容易錯的題型，互相討論，共同提高。
4、加強對學(xué)困生的幫助和指導。全面提高復習實(shí)效。對班級中的學(xué)困生，必須傾注更多的熱情和愛(ài)心，通過(guò)多關(guān)愛(ài)、多鼓勵來(lái)喚起他們的學(xué)習興趣和搞好學(xué)習的信心，同時(shí)要加強個(gè)別輔導，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，每位學(xué)困生指派一位好生給予幫教，力爭每位學(xué)困生都能成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。
【小學(xué)數學(xué)的復習計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)復習計劃05-04
小學(xué)數學(xué)復習計劃05-26
小學(xué)數學(xué)復習計劃模板05-02
小學(xué)數學(xué)的總復習計劃04-24
小學(xué)數學(xué)下冊復習計劃04-28
小學(xué)數學(xué)的畢業(yè)復習計劃05-05
小學(xué)數學(xué)復習計劃總結04-30
小學(xué)數學(xué)復習計劃參考04-14