五年級學(xué)期末復習計劃
轉眼間一學(xué)期就要結束了，本學(xué)期的知識點(diǎn)比較多而且與六年級接軌的知識點(diǎn)也多，所以復習就顯得非常重要。為了做到有的放矢，特制定本學(xué)期的數學(xué)復習計劃如下：
一、班級基本情況分析：
我班學(xué)生51人，成績(jì)兩級分化較嚴重，特別是男生中學(xué)困生較多，部分學(xué)生接受知識比較慢，學(xué)習興趣不高，不善于獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)不佳。學(xué)生在計算方面，粗心現象普遍存在，如出現抄錯數，看錯符號，忘記進(jìn)退位，解決問(wèn)題列式結果單位不加括號等情況。復習過(guò)程中，應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生的認知規律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，養成良好的學(xué)習習慣。
二、教材分析：
教學(xué)內容概要:本冊教材共9個(gè)單元（其中包括總復習），主要學(xué)習以下內容：
1、數與計算：因數與倍數，分數的`意義和性質(zhì)，分數的加減法。
2、空間和圖形：觀(guān)察物體（三），長(cháng)方體和正方體，圖形的運動(dòng)（三）。
3、統計知識：折線(xiàn)統計圖。
4、實(shí)踐活動(dòng)：探索圖形，打電話(huà)，“數學(xué)廣角—找次品”。培養學(xué)生探索規律的方法，學(xué)習應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、復習目標
1.已獲得的知識更加鞏固，異分母分數的加減法，通分約分的知識得到進(jìn)一步的提高。
2.能正確分析問(wèn)題，用所學(xué)的數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
3.在具體的操作題中提高動(dòng)手實(shí)踐能力，增強學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
四、復習重、難點(diǎn)
圖形問(wèn)題（長(cháng)方體和正方體的表面積體積、圖形的運動(dòng)）、計算問(wèn)題（因數與倍數，分數的意義和性質(zhì)，分數的加減法）
五、復習方法
1、講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。（先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再將知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。）
2、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（多做習題，著(zhù)重訓練。）
3、逐步培養學(xué)生的小組合作意識，復習時(shí)多采用小組合作學(xué)習的方法，首先教給學(xué)生如何進(jìn)行小組復習，組長(cháng)要監督本組成員，優(yōu)秀生要輔導學(xué)困生。
4、練習時(shí)規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生養成檢查的習慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。
5、學(xué)生方面：
�、僭趹B(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。
�、谏险n專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
�、壅n后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。
6、轉困措施
�、賹Ω鲗W(xué)困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。
�、趯⒄n內課外轉化相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)小組長(cháng)幫助學(xué)困生，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。
�、蹠r(shí)刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。
總之，在復習期間要注意讓孩子樹(shù)立信心，樹(shù)立學(xué)習目標，做好總結，讓每個(gè)孩子都能取得一個(gè)理想的成績(jì)！
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