小學(xué)四年級復習的總體計劃

　　復習的總體計劃：

　　首先，通過(guò)對全冊書(shū)6個(gè)單元：My classroom, My schoolbag, My friends, My home, What would you like? Meet my family的知識進(jìn)行系統化的分析與總結，幫助學(xué)生構建知識框架與知識體系的梳理，進(jìn)一步將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述。然后把大綱上強調的重點(diǎn)，難點(diǎn)及平時(shí)練習中反映出孩子們掌握的的'薄弱環(huán)節再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；緊接著(zhù)是強化練習階段，具體計劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后，再穿叉進(jìn)行知識的記憶，練習與測評，對學(xué)生在筆試練習與口語(yǔ)問(wèn)答中出錯頻率高的題型及句型進(jìn)行及時(shí)，集中的糾正輔導；最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。真正將“總結→練習→糾錯→梳理→鞏固→實(shí)際運用→真正的熟練掌握”這一整體步驟落到實(shí)處。

　　復習的總目標：

　　1.培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)言，語(yǔ)音，書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的復習習慣。

　　2.強化聽(tīng)讀訓練，結合適量口語(yǔ)表達和書(shū)面練習。

　　3.在接下來(lái)每天的知識復習中，教會(huì )學(xué)生復習的實(shí)用技巧和方法。

　　4.使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

　　5.培養學(xué)生的觀(guān)察，記憶，思維，和獨立解決問(wèn)題的能力。

　　全冊復習的重難點(diǎn)分析：

　　1.能按四會(huì )與三會(huì )要求掌握所學(xué)單詞。

　　2.能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。

　　3.能運用日常交際用語(yǔ)，或用四會(huì )句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話(huà)語(yǔ)符合場(chǎng)合。

　　4.能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)與錄音。

　　5.培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。

　　具體復習策略與措施：

　　1.抓基礎、抓重點(diǎn)：根據教材編排特點(diǎn)及系統安排，以A為主，B為輔助。從Unit的角度，整體設計、靈活處理教材的順序及內容的整合。