人教版二年級語(yǔ)文上冊復習計劃

　　【現狀分析】

　　經(jīng)過(guò)一年半的小學(xué)生活，學(xué)生的學(xué)習能力日趨成熟。半數以上學(xué)生能自主預習、識字、讀文。部分學(xué)生學(xué)習習慣良好，在離開(kāi)老師和父母的監督下仍能自覺(jué)自學(xué)，閱讀。約70%的學(xué)生具備一定的學(xué)習能力。但我班學(xué)生的學(xué)習情況仍不容樂(lè )觀(guān)。主要問(wèn)題是學(xué)生作業(yè)完成情況不佳，書(shū)寫(xiě)現狀極差，作業(yè)本整體不潔凈，課文朗讀能力整體低下，后進(jìn)生偏多學(xué)科成績(jì)兩極分化嚴重。

　　【問(wèn)題成因】

　　找出以上的問(wèn)題，歸類(lèi)成因如下：

　　1、 許多學(xué)生中午作業(yè)沒(méi)有完成的原因為家長(cháng)缺少監督，我沒(méi)有制定檢查中午作業(yè)的規章。

　　2、 書(shū)寫(xiě)整體不端正的原因為缺少老師耐心、專(zhuān)業(yè)的指導。

　　3、 作業(yè)本不潔凈的原因為缺少監管。

　　4、 朗讀能力差的原因為一年級沒(méi)有抓好朗讀習慣。

　　5、 后進(jìn)生偏多的原因為 低齡學(xué)生（03年2個(gè)，04年2個(gè)）多，后進(jìn)生輔導沒(méi)跟上，缺少關(guān)注。從而導致成績(jì)兩極分化。

　　【針對措施】

　　基于以上的問(wèn)題，決定今后在教學(xué)中反思教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)措施，抓常規，抓習慣，做好家長(cháng)工作，打好基本功，關(guān)注后進(jìn)生，拔高中等生，保持優(yōu)生水平。在這次期末復習中，補好基礎，查漏補缺。

　　【復習目標和指導思路】

　　總目標：以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，平均分爭取達到或超過(guò)一年級下冊期末水平，爭取達到或超過(guò)兄弟學(xué)校、學(xué)區平均水平。優(yōu)秀率爭取達到或超過(guò)50%。及格率爭取達到100%。

　　指導思路：保證優(yōu)生數量，拔高中等生進(jìn)入優(yōu)生行列，終點(diǎn)關(guān)注和輔導后進(jìn)生，做到實(shí)際意義上的“提優(yōu)輔差”。

　　【具體復習步驟及計劃】

　　復習重點(diǎn)：

　　1、熟練拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。

　　2、會(huì )認生字450個(gè)，會(huì )寫(xiě)350個(gè)生字，熟練掌握常用偏旁，能說(shuō)出名稱(chēng)；了解表示的意思；能寫(xiě)出偏旁部首和例字。

　　3、會(huì )用部首查字法查字典，認字，給生字注音。

　　4、詞語(yǔ)搭配。掌握一定的句式。

　　5、能根據語(yǔ)言范例寫(xiě)話(huà)和看圖寫(xiě)話(huà)。

　　計劃課時(shí)：

　　共兩周（20、21周）18課時(shí)

　　復習內容：

　　1、 拼音：能準確地拼讀音節，根據音節正確書(shū)寫(xiě)漢字，借助拼音識字。能正確規范地寫(xiě)在田字格里。書(shū)寫(xiě)規范端正、整潔。

　　2、 讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文。鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，在閱讀中積累、感悟、運用。安排固定時(shí)間讓學(xué)生在校在家自主朗讀，聯(lián)系家長(cháng)配合老師監督和檢查學(xué)生的朗讀情況。

　　3、 寫(xiě)話(huà)安排。安排3——5個(gè)課時(shí)做寫(xiě)話(huà)專(zhuān)題指導、聯(lián)系。找出各種圖示，讓學(xué)生觀(guān)察、講解、寫(xiě)話(huà)。針對學(xué)生出現的情況進(jìn)行輔導。

　　4、 穿插安排。復習期間穿插復習形近字、音近字等學(xué)生容易混淆的知識點(diǎn)，幫助后進(jìn)生理清知識點(diǎn)。穿插安排各種練習題（試卷），幫助學(xué)生熟悉知識點(diǎn)運用。穿插安排聽(tīng)寫(xiě)、背、默字、詞、句、古詩(shī)。

　　5、 各種復習難點(diǎn)：1、梳理認字表及寫(xiě)字表中易混淆的內容：前后鼻音、平翹舌音、邊音、鼻音。2、遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則，把抄寫(xiě)生字與識字結合起來(lái)。3、用練習——講評——發(fā)現規律——總結方法的進(jìn)行復習。

　　6、附部分具體的.措施：

　�。�1）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

　�。�2）、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　�。�3）、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。

　�。�4）、古詩(shī)的吟誦和填空練習。

　�。�5）、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。

　�。�6）、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。

　�。�7）、查字典練習

　　【具體復習課時(shí)安排】

　　20周周一---周三：共5課時(shí)，安排4課時(shí)復習課文，理清本學(xué)期學(xué)習內容，朗讀課文，檢查背誦，復習生字，機動(dòng)1課時(shí)。

　　20周周四---周五：共4課時(shí)，安排1課時(shí)寫(xiě)話(huà)專(zhuān)題指導。安排2課時(shí)復習看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，易混淆字分析復習，組詞練習，各種需掌握的句式復習。機動(dòng)1課時(shí)。

　　21周周一—周二：共3課時(shí)。結合背誦課文，課后練習，語(yǔ)文園地內容，進(jìn)行填空練習，強化背誦。機動(dòng)1課時(shí)。

　　21周周三—周四：共4課時(shí)。重點(diǎn)課文閱讀、課外閱讀練習、指導。查字典練習。安排1節寫(xiě)話(huà)課，機動(dòng)1課時(shí)。

　　21周周五：安排一節寫(xiě)話(huà)課，總結復習。

　　注：機動(dòng)課內容為試題練習及計劃外的疏漏的知識點(diǎn)處理。