關(guān)于數學(xué)總復習的計劃長(cháng)參考

　　一、復習目的

　　為了能讓學(xué)生進(jìn)一步地理解并掌握本學(xué)期所學(xué)習的數學(xué)知識，使有關(guān)的知識條理化、系統化，形成知識體系；提高學(xué)生應用數學(xué)知識的能力，為今后的`數學(xué)學(xué)習奠定良好的知識和技能基礎，特制定以下計劃：

　　二、復習內容及要求

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握分數乘法的意義和計算方法，熟練進(jìn)行相關(guān)計算，解決有關(guān)分數乘除法應用的問(wèn)題。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步理解倒數的意義，熟練掌握求一個(gè)數的倒數的方法。

　　3、讓學(xué)生進(jìn)一步理解長(cháng)方體、正方體的表面積、體積及容積的概念和計算方法，熟練解決有關(guān)的應用的問(wèn)題。

　　4、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握體積、容積的單位進(jìn)率，正確進(jìn)行單位間的互化。

　　5、讓學(xué)生進(jìn)一步正確掌握分數混合運算的運算順序，正確地進(jìn)行相關(guān)計算，并會(huì )正確地進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。

　　6、讓學(xué)生進(jìn)一步理解百分數的意義，正確進(jìn)行分數、小數、百分數之間的互化，并正確解決百分數的應用的問(wèn)題。

　　7、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握購物的策略，能根據實(shí)際情況選用適當的策略。

　　8、讓學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握條形統計圖、拆線(xiàn)統計圖、扇形統計圖的作用，并能根據實(shí)際情況恰當選用統計圖。

　　9、讓學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握中位數和眾數的意義，正確地找出中位數和眾數。

　　三、班級學(xué)生基本狀況分析

　　本班共有34人。有部分學(xué)生愛(ài)學(xué)習，愿意動(dòng)腦，學(xué)習積極性很高，學(xué)習風(fēng)氣較好，尖子生比較少，全班整體水平一般。有部分學(xué)生成績(jì)較差，原因較多，如基礎差，沒(méi)有培養良好的學(xué)習習慣，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，在知識轉型時(shí)期沒(méi)有掌握學(xué)習方法等等，造成學(xué)生學(xué)習進(jìn)步步伐不快，甚至倒退。

　　四、復習措施

　　1、分類(lèi)復習，突出重點(diǎn)，并注意在分類(lèi)復習的基礎上加強綜合練習。

　　2、針對不同知識特點(diǎn)，采用相應的練習形式，以便突出基本概念和基礎知識。

　　3、口算練習常抓不懈，堅持每節課前2分鐘口算練習。

　　4、充分利用優(yōu)生，采用一幫一幫助學(xué)困生，讓學(xué)困生得到應有的提高。

　　5、加強對學(xué)困生的輔導，利用各種機會(huì )有針對性地輔導學(xué)困生。

　　五、復習時(shí)間安排

　　第19、20周：分類(lèi)復習：分數乘除法、長(cháng)方體、正方體、百分數、統計

　　第21周：綜合練習，查漏補缺。

　　第22周：考試

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