北師大版五年級上冊語(yǔ)文期末總的復習計劃
一、 指導思想
使學(xué)生扎實(shí)、穩固的掌握所學(xué)知識，并將所學(xué)知識形成體系，提高學(xué)生基本技能，形成運用知識的能力，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
二、 復習內容及復習形式
本次復習分兩階段進(jìn)行，第一階段按單元訓練重點(diǎn)復習，第二階段進(jìn)行專(zhuān)項訓練。
第一階段
本階段按單元進(jìn)行復習。主要是檢查字詞掌握情況，并能理解運用；進(jìn)行局的有關(guān)練習；鞏固梳理課文內容，抓住重要段落進(jìn)行閱讀訓練，形成閱讀能力，學(xué)會(huì )學(xué)法；結合課文進(jìn)行作文訓練。
關(guān)于字詞的`復習，主要靠學(xué)生自主學(xué)習完成。學(xué)生已形成了一定的自學(xué)字詞的能力，因此，要求學(xué)生結合以往檢查、練習情況，針對出錯的地方，有針對性地進(jìn)行鞏固、掌握。把自己認為容易寫(xiě)錯的字相互交流，相互提醒，確保每個(gè)同學(xué)、每個(gè)單元都過(guò)關(guān)。根據具體課文內容，課堂上進(jìn)行判斷讀音、多音字、辨字組詞、改正錯別字、選詞填空、句型變換、縮擴句、造句、改病句等訓練。
根據單元主題及訓練重點(diǎn)，梳理每課知識點(diǎn)，并聯(lián)系現實(shí)，適當拓寬。搜集相關(guān)名言、成語(yǔ)。每個(gè)單元，選擇比較典型的語(yǔ)段作為例子重點(diǎn)進(jìn)行訓練，并概括歸納相關(guān)閱讀規律、技巧，其他語(yǔ)段則以練習的形式進(jìn)行。結合學(xué)生具體情況，有選擇性的從新課堂同步訓練、單元雙測中選擇比較經(jīng)典、有代表性的語(yǔ)段進(jìn)行課外閱讀訓練，運用所學(xué)規律，形成閱讀能力。
關(guān)于作文，結合單元主題，進(jìn)行審題、選材、布局謀篇的指導。有些課文則結合句的訓練，進(jìn)行造句、仿寫(xiě)、續寫(xiě)等訓練。
古詩(shī)文的復習，要求熟練背誦及默寫(xiě)指定篇目，理解重點(diǎn)詞句意思，掌握作者感情，把握主題。搜集、整理作者的其他作品，同一內容不同詩(shī)人的其他作品。
第二階段
本階段主要進(jìn)行專(zhuān)項訓練。字詞主要由學(xué)生相互出題檢測。句的練習，主要進(jìn)行病句、句型轉換、縮擴句、第三者轉述等。課外知識，則進(jìn)行有關(guān)名言的積累運用、課外古詩(shī)文的背誦、應用。閱讀，則按文體進(jìn)行。選擇寫(xiě)景、敘事、說(shuō)明等不同類(lèi)型的典型文章，進(jìn)行閱讀技巧與方法指導，總結閱讀規律，提高閱讀能力。
作文，教師挑選命題、半命題、給材料作文等不同類(lèi)型，進(jìn)行審題、選材等作文技巧指導。并穿行有關(guān)應用文訓練。
三、 復習措施及方法
1、 字詞教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習為主，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行相關(guān)訓練。狠抓雙基，當堂檢測，及時(shí)跟蹤過(guò)關(guān)。
2、 注重句的訓練。從理解詞義入手，結合課文，通過(guò)造句、仿寫(xiě)等練習，全面提高學(xué)生能力。
3、 采取小競賽、搶答、知識競賽、我當小老師等形式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，始終以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)行復習。
4、 精講精練，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)法，掌握有關(guān)技巧與規律。
5、 狠抓落后生的轉化功，從思想教育入手，樹(shù)立學(xué)習信心，專(zhuān)人輔導，確保每個(gè)人不掉隊。
6、 進(jìn)行作文技巧、方法指導，提高作文水平。
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