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醫生進(jìn)修學(xué)習計劃（通用14篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的學(xué)習生活滿(mǎn)心期待吧，是時(shí)候寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。但是學(xué)習計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的醫生進(jìn)修學(xué)習計劃（通用14篇），歡迎大家分享。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 1
學(xué)海無(wú)涯，知識是無(wú)止境的，因此每個(gè)醫師都需要終身學(xué)習。醫療工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教醫師，要緊跟社會(huì )時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本年度個(gè)人進(jìn)修計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)患者為中心。
二、基本情況
本人已取得臨床醫學(xué)本科學(xué)士文憑，系統學(xué)習了有關(guān)臨床醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識及其相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)醫療工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習，能珍惜各種學(xué)習機會(huì )。
三、進(jìn)修目標
1、提高自己的臨床專(zhuān)業(yè)水平。
2、豐富自己的臨床醫學(xué)理論素養。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的.醫學(xué)素養。
5、提高自己的臨床能力和創(chuàng )新能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習，豐富自己的臨床醫學(xué)理論素養。
1、堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，及臨床醫學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀書(shū)刊雜志充實(shí)自己，以不斷給患者提供更好的診療條件。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客醫學(xué)園地。
3、做一名學(xué)習型的醫師，充分利用業(yè)余時(shí)間，堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
4、利用一切資源，在院內多向同事學(xué)習，并積極走出去，向名醫名師尋經(jīng)問(wèn)寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結合起來(lái)。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅持認真記錄病歷回顧，并積極反饋于臨床工作。
3、反思診療過(guò)程中的得失，反思在對疾病診治過(guò)程中的點(diǎn)滴，在反思中感悟，為以后能更好的為患者服務(wù)而積累經(jīng)驗。
4、善于思考善于創(chuàng )新，積極探索疾病的規律，遵循疾病規律的基礎上形成自己的診療特色。
第三
、積極創(chuàng )造精彩的臨床科室，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng )造精彩的臨床課堂，在此過(guò)程中，學(xué)習提高。
2、多向同事和上級醫師學(xué)習，在具體實(shí)踐中學(xué)習提高。
3、積極與同事討論病例，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的水平。第四、在臨床工作中加強自己的診療水平。
1、醫院每周三的學(xué)習活動(dòng)按時(shí)參加，結合實(shí)際和科室情況進(jìn)行總結。
2、在科室的臨床病案討論中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方案。
3、積極參加各項學(xué)術(shù)活動(dòng)，虛心學(xué)習，提升自我素質(zhì)。
五、學(xué)習安排
1、《診斷學(xué)》。
2、《生理學(xué)》。
3、《病理學(xué)》。
4、《病理生理學(xué)》
5、《診斷學(xué)》。
6、《醫學(xué)影像學(xué)》。
7、《內科學(xué)》。
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醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 2
為了加快外科人才隊伍建設，提高衛技人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強醫院醫療質(zhì)量管理及醫療質(zhì)量?jì)群ㄔO，以滿(mǎn)足現代社會(huì )對醫院發(fā)展的`需求，確保醫療安全，醫院領(lǐng)導班子十分重視人才培養工作，經(jīng)研究制定外科今年繼續醫學(xué)教育計劃如下：
一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、專(zhuān)科學(xué)歷教肓，不斷提高外科醫護人員的專(zhuān)業(yè)素養和基礎知識水平。
二、選派院內相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫院進(jìn)修學(xué)習。具體安排如下：
1、選派各專(zhuān)業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫院進(jìn)修學(xué)習，計劃如下：選派XXX到XXX醫院進(jìn)修學(xué)習肝膽外科專(zhuān)業(yè)一年。
2、選派XXX到XXXX進(jìn)修學(xué)習神經(jīng)外科專(zhuān)業(yè)一年，
3、選派XXX到XXXX醫院進(jìn)修學(xué)習泌尿外科專(zhuān)業(yè)一年。結束回院后選派XX到上級醫院進(jìn)修學(xué)習。
三、加強急救人才培訓，對全體醫師以下人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識考核與培訓，對住院病區輪轉到急診科的醫護人員有針對性的急診急救能力培訓。
四、以各專(zhuān)業(yè)治療組為單位針對各科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習。并組織參加醫院安排的專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習。組織醫院相關(guān)科室衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到科室進(jìn)行相關(guān)基礎知識培訓學(xué)習。
五、要求全科醫務(wù)人員積極參加遠程繼續醫學(xué)教肓學(xué)習。鼓勵全科醫務(wù)人員積極撰寫(xiě)臨床總結、論文，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，積極開(kāi)展科研新項目新成果，其中要求主治醫師職稱(chēng)及以上職稱(chēng)人員每年必須撰寫(xiě)臨床總結或論文1篇以上。聘請上級醫院高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到外科指導工作。
六、挑選各專(zhuān)業(yè)組技術(shù)骨干為培養目標，培養科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人，學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)安排進(jìn)修、培訓和新技術(shù)學(xué)習培訓，通過(guò)培養許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來(lái)技術(shù)支撐體系。根據科室人員情況重點(diǎn)安排人員外出進(jìn)修，暫定每個(gè)專(zhuān)業(yè)組派出1-2人外出培訓。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 3
醫院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫護人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著(zhù)醫院發(fā)展的宏偉藍圖，對醫院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫生，應當積極地提高自身素質(zhì)以適應醫院發(fā)展的需要。當好一名基層醫生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導向”，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，醫德醫風(fēng)方面，知法、守法、文明規范行醫。我們認為應從以下幾個(gè)方面做起：
1． 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本專(zhuān)業(yè)各種常見(jiàn)病的臨床經(jīng)驗，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書(shū)寫(xiě)，危重病人的搶救處理等。
2． 積極鞏固醫學(xué)基理論知識，作為實(shí)踐工作的指導。以參加基學(xué)習考試為契機，認真學(xué)習理論知識以考促學(xué)，把理論提高一個(gè)檔次。在工作之余，爭取能反復多次研讀內科醫生必備的內科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內分泌，腎病專(zhuān)業(yè)，并對相關(guān)內容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問(wèn)題、基本常識與常見(jiàn)病的處理原則有一個(gè)全盤(pán)的認識，培養合格年輕醫生的基本素質(zhì)。
3． 結合本科室收治的`部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內各種書(shū)。籍資料資源，有針對性地學(xué)習各種危重病和復雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時(shí)間查閱相關(guān)文獻資料，還有就是我們計劃每月至少閱讀１－２篇論文，可以從萬(wàn)方數據庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認真總結、學(xué)習。
4． 積極利用醫院給與的各種機會(huì )走出去參加各種年會(huì )以及培。訓，進(jìn)修，學(xué)習上級醫院及知名專(zhuān)家教授的先進(jìn)知識，臨床檢驗，操作技能，為醫院科室的發(fā)展提供后勁。
5． 加強法律意識，規范醫療文件書(shū)寫(xiě)。隨著(zhù)人們法律意識的提高，醫療事故處理條例的頒布，如何在醫療服務(wù)中加強法制建設，提高人員醫護人員的法律意識，已成為一個(gè)重要環(huán)節。在以后的工作中，嚴格按照醫療文件書(shū)寫(xiě)規范要求，記錄完整、客觀(guān)、及時(shí)把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿(mǎn)意作為第一標準。提高服務(wù)質(zhì)量，加強醫德醫風(fēng)自我學(xué)習，增強工作責任心。運用專(zhuān)業(yè)知識認真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規范行醫，提高醫患溝通技能，杜絕醫療糾紛發(fā)生，從而促使醫療質(zhì)量提高。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 4
隨著(zhù)我國公共醫療衛生事業(yè)的蓬勃發(fā)展和醫療衛生體制改革的不斷深化，大量尖端、先進(jìn)的醫療儀器設備被不斷引進(jìn)，在醫院已得到了越來(lái)越廣泛的應用。醫療儀器設備在醫院總資產(chǎn)中的比重以及醫療儀器設備創(chuàng )造的經(jīng)濟效益在醫院總體經(jīng)效益中的比重都占有重要的地位。如何提高在用醫療儀器設備的開(kāi)機率和使用率，增加醫院經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，成為醫療儀器設備科學(xué)化管理面臨的重要問(wèn)題。
一、做好醫療儀器設備維護與保養的必要性
一直以來(lái)，許多醫院對于設備的維護和保養還停留在傳統的、片面的設備故障發(fā)生后的被動(dòng)維修，缺乏留意觀(guān)察設備日常的運行狀態(tài)，缺乏預先主動(dòng)、充分地了解設備的性能，缺乏預防性維修的意識和方法。做好維護與保養工作，可以減少維修中消耗的人力物力，提高設備的運行效率，是保證醫療儀器設備完好率、提高開(kāi)機率的重要措施。
1.維護保養是提高儀器設備完好率和使用率的有效手段
醫院設備科醫工科部門(mén)要做好計劃，根據各種設備的工作原理和工作特點(diǎn)，建立完善的維修保養制度，有計劃、有方法，對儀器設備進(jìn)行日常性維護保養，每年1～2次對貴重設備進(jìn)行大型檢修。了解設備的使用情況，檢查設備的使用環(huán)境，如溫度、濕度、防塵等是否符合要求；檢查設備的安全性能等，并要做好記錄。
2.做好醫療儀器設備的維護保養，可以降低醫院運行成本
隨著(zhù)現代科技發(fā)展的日新月異，設備更新?lián)Q代的步伐在加快，醫院對于設備的投入必然要求其縮短回報期，才能更好、更快地創(chuàng )造經(jīng)濟效益。因此這就要求購進(jìn)的醫療儀器設備保持最佳的技術(shù)狀態(tài)。做好儀器設備的維護和保養工作，正確處理好維護保養與維修的關(guān)系，改變以往只修不養或重修輕養的觀(guān)念，注重預防性維修，可以有效地降低醫院的運行成本。
3.做好醫療儀器設備的維護保養，可以提高醫院的效益
任何一家醫院，其醫療儀器設備占全院固定資產(chǎn)中的比例是相當大的，因此，給醫院創(chuàng )造的社會(huì )、經(jīng)濟效益也是相當可觀(guān)的。醫療儀器設備是醫院醫療衛生診治過(guò)程中不可或缺的重要輔助和診療工具，同時(shí)也是醫院產(chǎn)生醫療信息的主要來(lái)源。
二、醫療儀器設備維護與保養的內容
醫療儀器設備的維護和保養，應堅持預防為主，注重維護保養制度、規程的制定和落實(shí)，并結合科學(xué)的、規范的操作方法，實(shí)現醫療儀器設備維護保養的制度化、常規化、規范化。
1.建立規范的管理制度，編制切實(shí)可行的維護保養規程
建立醫療儀器設備維護保養制度，醫療儀器設備安全檢查制度，醫療儀器設備質(zhì)量控制制度，設備維護保養備件資料保管制度，值班制度，各級崗位責任制、突發(fā)事件應急預案等等。編制包括維護保養設備的種類(lèi)、設備維護周期、維護保養的項目、具體操作方法、注意的事項等相關(guān)規程。
2.制定詳細的、有秩序的維護與保養計劃
根據計劃進(jìn)行日常和定期的維護與保養，計劃中應包括：具體時(shí)間安排、應維護保養的設備、應進(jìn)行設備維護保養的'人員等。具體內容包含：對設備的外部除塵、加油、緊固及內部清潔、局部檢查等維護保養。對于定期的預防性維護保養，應對設備的主機部分或輔助部件進(jìn)行檢查，必要時(shí)更換易損部件，以降低設備故障發(fā)生率。對于精密度要求高的設備應配備相應的檢測儀器、工具等，以確保設備的精度，同時(shí)減少由于設備的誤差造成的醫療糾紛。
3. 做好維護與保養記錄
設置相應的醫療儀器設備維修保養情況記錄本，認真做好設備的維修、保養記錄，包括維修時(shí)間、維修情況簡(jiǎn)述、更換配件情況等。通過(guò)查看記錄可以了解使用科室對維修服務(wù)情況的滿(mǎn)意度。根據維保情況記錄表的內容，分析設備是由于主機故障還是輔助設備故障，追蹤設備的故障和維修情況，動(dòng)態(tài)掌握和分析設備故障的原因，了解配件的更換情況和金額。
4.重視具體保養方法
建立和完善科室設備的日常維修保養網(wǎng)絡(luò )？每個(gè)科室指定設備專(zhuān)管人員，承擔科室的設備維修保養，責任到人；同時(shí)建立全院醫療設備維修、保養檔案，記憶儀器保養及維修的內容和次數，檔案到機。對光學(xué)儀器的光通道要做防塵、除污及除霉點(diǎn)；對電子線(xiàn)路板除塵；對碳刷電機部分除碳粉；光電檢測部分除塵、除污；機械和傳動(dòng)部分清除銹跡污物和上油；另外還要檢查接地線(xiàn)是否接地良好等。通過(guò)維護保養，把一些故障排除在萌芽狀態(tài)，保證儀器設備的安全、穩定運行，延長(cháng)使用壽命。
三、醫療儀器設備維護與保養的趨勢
1.維護與保養的社會(huì )化
隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫療儀器設備電子集成化的程度越來(lái)越多高，結構越來(lái)越復雜。同時(shí)為了提高競爭力，促進(jìn)醫院的可持續發(fā)展，各種高端的、先進(jìn)的進(jìn)口設備在醫院中占有越來(lái)越大的比例。加上現在的醫療儀器設備廠(chǎng)家對設備的維修技術(shù)和維修資料進(jìn)行壟斷，使得醫院難以靠本單位的維修力量做好技術(shù)支持，因此今后的趨勢要求醫院要逐步、充分地利用社會(huì )及當前市場(chǎng)上的技術(shù)力量，利用國內外生產(chǎn)廠(chǎng)家及公司的售后服務(wù)做好維修保障工作，在醫療儀器設備維修保養工作中引入社會(huì )化服務(wù)力量，提高設備維護保養效率。
2.與科室的成本效益掛鉤
將設備的維修費用與科室成本核算掛鉤，促使使用科室不僅重視設備平時(shí)的維護保養，還要求對設備的操作規范、熟練，減少因醫療儀器設備突發(fā)故障需大型維修更換配件帶來(lái)的重大經(jīng)濟損失等。
3.利用計算機技術(shù)，動(dòng)態(tài)跟蹤設備的運行情況
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 5
為了提高我院醫療技術(shù)水平，規范醫療行為，提高我院醫務(wù)人員的服務(wù)水平，根據我院的實(shí)際情況，制定20xx年醫師進(jìn)修學(xué)習工作計劃及要求。
一、進(jìn)修學(xué)習的目的'：
為了提高我院醫療技術(shù)水平，規范醫療行為，提高我院醫務(wù)人員的服務(wù)水平，增強醫院的核心競爭力，合理配置醫務(wù)人員。
二、進(jìn)修學(xué)習對象：
醫院各科室已獲得執業(yè)醫師資格醫務(wù)人員，或具有專(zhuān)長(cháng)的技術(shù)人員。
三、進(jìn)修學(xué)習方式及要求：
1、由科室以書(shū)面的形式將科內符合條件的醫務(wù)人員提出申請，經(jīng)科室主任同意簽字，交醫務(wù)科備案，醫務(wù)科根據科室提出的申請及要求，結合醫院實(shí)際情況，制定下一年度進(jìn)修學(xué)習計劃安排，經(jīng)院務(wù)會(huì )討論通過(guò)后執行；
2、凡外出進(jìn)修人員必須與醫院簽訂外出進(jìn)修人員管理協(xié)議書(shū)；
3、原則上以派到對口支援單位進(jìn)修為主，根據醫院情況也可以考慮在區內、外的三級甲等醫院進(jìn)修學(xué)習；
4、凡外出進(jìn)修學(xué)習人員，均要遵守進(jìn)修單位的各項規章制度，不得無(wú)故請假及擅自脫離學(xué)習崗位，如違反相關(guān)規定受到取罰，醫院可根據情節情況追加處理。
5、進(jìn)修學(xué)習結束需獲得學(xué)習結業(yè)證等相關(guān)證明，回院后要求將進(jìn)修學(xué)習獲取相關(guān)證件到醫務(wù)科報到，醫務(wù)科做好備案登記，審核進(jìn)修各項費用證明并簽字，未獲得進(jìn)修結業(yè)，醫院不予以報銷(xiāo)。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 6
一、管理范圍
本辦法的管理范圍是申請參加受醫院管理的各類(lèi)學(xué)歷培訓和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修培訓的醫院?jiǎn)T工。未履行本辦法規定的程序，參加國家統招統分學(xué)習的碩、博士研究生不屬于本辦法的管理范圍。
二、責任科室
員工學(xué)歷學(xué)歷培訓的主責科室為人事處，專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習的主責科室為醫院科教處，從責科室為醫務(wù)處、護理部和其它相關(guān)職能科室。責任科室的主要工作任務(wù)：受理和審核員工的學(xué)習或培訓申請，匯總資料提交院領(lǐng)導討論，擬定學(xué)習的培訓協(xié)議書(shū)并由院長(cháng)簽署批準后執行，負責管理和考核學(xué)習培訓期間員工以及員工學(xué)習和培訓的爭議處理。
二、員工參加學(xué)歷培訓和進(jìn)修學(xué)習的基本條件
1.我院在職在編的員工，連續工作滿(mǎn)兩年的，可申請脫產(chǎn)參加碩士及以上學(xué)位研究生的學(xué)習；連續工作滿(mǎn)四年的，可申請參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習。
2.非在編聘用制員工，在我院正式聘用連續工作滿(mǎn) 年的.，可申請不脫產(chǎn)學(xué)習培訓，不受工作時(shí)間限制參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習。
3.申報醫院計劃內研究生全脫產(chǎn)學(xué)習，必須采取統招定向或委培的形式。
三、審批辦理程序
1.員工培訓計劃的制定和
醫院人事處根據醫院人才實(shí)施規劃及現有人才狀況，結合醫務(wù)處、護理部及科教處意見(jiàn)，制定醫院的人才培養規劃，每年底次年醫院的員工培訓計劃。
2.提交申請
申請參加碩士以上研究生學(xué)位脫產(chǎn)學(xué)習的人員應于每年 月 日前，以書(shū)面形式經(jīng)科主任同意后報人事處受理。
申請專(zhuān)業(yè)進(jìn)修人員應于每年 月 日前，員工以書(shū)面形式向科室年提出有具體方向的書(shū)面進(jìn)修申請，經(jīng)科主任同意后，報科教處受理。
3.審批辦理
責任科室受理、審核和匯總員工的學(xué)習申請后，報分管院領(lǐng)導，由分管院領(lǐng)導提交院長(cháng)例會(huì )審批。
批準后的脫產(chǎn)學(xué)歷培訓及專(zhuān)業(yè)進(jìn)修員工到人事處簽署《學(xué)歷培訓協(xié)議》或《進(jìn)修學(xué)習協(xié)議》，《學(xué)歷培訓協(xié)議》由院長(cháng)簽署批準，《進(jìn)修學(xué)習協(xié)議》由院長(cháng)授權分管副院長(cháng)簽署，協(xié)議簽署后由人事處將員工學(xué)習培訓事項函告用人職能處室（醫務(wù)處、護理部等）和工資福利管理處室。
4.學(xué)習管理
學(xué)歷培訓員工由人事處負責全程管理，專(zhuān)業(yè)進(jìn)修員工由科教處負責全程管理。醫務(wù)處、護理部負責學(xué)習培訓人員離院后的原科室人員調配及進(jìn)修人員返院后專(zhuān)業(yè)考評。
四、費用支付
1、經(jīng)醫院批準參加脫產(chǎn)統招定向或委托培訓的碩、博士研究生和參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修培訓員工，按約定期限完成學(xué)習培訓計劃的，其學(xué)歷培訓和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修費用由醫院全額支付。
如在約定期限內不能完成相應專(zhuān)業(yè)學(xué)習，或學(xué)習期間考核不合格人員，其學(xué)習培訓費用由醫院及培訓者各負擔50%。
�。ㄙM用支付程序：經(jīng)批準個(gè)人在醫院財務(wù)處借支─學(xué)習培訓結束后在人事處驗證登記─醫院報銷(xiāo)沖帳。）
2、在職不脫產(chǎn)參加醫、護、技、管專(zhuān)業(yè)的研究生學(xué)習，學(xué)費由個(gè)人支付，畢業(yè)后醫院根據學(xué)習的畢業(yè)情況（結業(yè)、畢業(yè)學(xué)位等）給予獎勵。
3、經(jīng)醫院研究同意參加研修班學(xué)習的員工，學(xué)費由個(gè)人支付，結業(yè)后由醫院按學(xué)費20%的比例給予獎勵。
4、員工參加大學(xué)本科以下（含本科）不脫產(chǎn)自考、函授、電大、職大、夜大等學(xué)習，畢業(yè)后醫院不給獎勵，只給考試時(shí)間。職工要求參加本科及以下學(xué)習脫產(chǎn)培訓的，醫院不予允許。
五、學(xué)習期間待遇
1.工資福利待遇
參加脫產(chǎn)學(xué)歷培訓和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的員工，國家現行規定的檔案工資全額發(fā)放(固定工資、活工資、津補貼、浮動(dòng)工資及護士10%工資、護齡津貼)，同時(shí)享受醫院及工會(huì )發(fā)放的各項單項獎及福利性補貼。
2.生活補貼
參加學(xué)歷培訓的員工按三醫人發(fā)(2005)23號文享受相應的生活補貼。
參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的員工享受進(jìn)修生活補貼。
3.休假及交通待遇
學(xué)習進(jìn)修期間享受法定假日，學(xué)歷培訓員工另享受寒暑假，不再享受探親假及工休假。學(xué)歷培訓員工每年由醫院報銷(xiāo)往返差旅費用各一次，專(zhuān)業(yè)進(jìn)修員工共報銷(xiāo)往返差旅費用各一次。
六、爭議處理
由醫院委托培養的學(xué)歷培訓及專(zhuān)業(yè)進(jìn)修人員學(xué)習結束后，應按照《學(xué)歷培訓協(xié)議》或《進(jìn)修學(xué)習協(xié)議》返院工作，未滿(mǎn)協(xié)議規定工作年限要求調離或辭職者，應在醫院批準的前提下，付清學(xué)習期間醫院所支付的各項費用(包括工資福利、各項補貼、培訓費用及其他相關(guān)費用)及按協(xié)議付給醫院相應的賠償費用。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 7
一、科研
1、立題管理
凡課題申請者根據查新檢索和文獻綜述情況，先提出科研設計和實(shí)施報告，通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì )及相關(guān)專(zhuān)家論證同意后填寫(xiě)《科研項目計劃設計書(shū)》。申報時(shí)附指定情報部門(mén)出具的查新證明，有動(dòng)物實(shí)驗的課題還須附醫學(xué)實(shí)驗管理部門(mén)出具的實(shí)驗動(dòng)物和實(shí)驗場(chǎng)所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規范行為。
2、計劃管理
一旦經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)批準同意立項，即立入院內科研計劃實(shí)施專(zhuān)項管理，以保證工作順利進(jìn)行，課題負責人全面負責計劃的實(shí)施、經(jīng)費使用、定期匯報課題執行情況，總結驗收等工作，在研究的各個(gè)階段，課題負責人要做好實(shí)驗研究原始資料的收集、整理，經(jīng)常進(jìn)行檢查、評估、分析。每年10月底前，由課題負責人填寫(xiě)《科研課題進(jìn)展情況檢查表》報報衛生局。凡課題計劃實(shí)施中需要更改研究?jì)热�、更換課題負責人、中止計劃實(shí)施、延長(cháng)年限的，由課題負責人提交書(shū)面報告，經(jīng)醫院和市衛生局審查簽署意見(jiàn)，報送課題下達部門(mén)審批。課題研究結束3個(gè)月內，課題負責人撰寫(xiě)總結報告，內容包括課題完成、未完成或超出研究?jì)热萸闆r；研究結果的學(xué)術(shù)意義和應用價(jià)值；對課題深入研究的設想；經(jīng)費決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報送市衛生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據之一。
3、經(jīng)費和成果管理
課題經(jīng)費按項目獨立建帳，專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)項核算，在分管領(lǐng)導審批后課題負責人有權在規定范圍內支配經(jīng)費的使用�？萍汲晒芾戆ǔ晒陥�、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應用、技術(shù)市場(chǎng)等內容的一套完整管理制度，按規定善始善終，做好各項工作。
xx市衛生局優(yōu)秀新技術(shù)項目的申報參照執行。
二、人才培養
1、外出專(zhuān)科和專(zhuān)題進(jìn)修
為不斷提高醫院的整體水平，更好地為病員服務(wù)，根據###市衛生局的要求，醫院應派醫技人員總數（護理除外）的8到上級醫院進(jìn)行專(zhuān)科或專(zhuān)題進(jìn)修，外出進(jìn)修計劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報辦公會(huì )討論，通過(guò)后作為年度計劃予以落實(shí)，通醫有指標和在###醫院的科教科可幫助聯(lián)系，其他醫院原則上由進(jìn)修本人聯(lián)系，接到進(jìn)修通知交相關(guān)科室主任，外出進(jìn)修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。
2、遠程教育和院內外專(zhuān)家講座
遠種教育是繼續教育的重要組成部分，是醫務(wù)人員知識更新的重要途徑，且能確保醫務(wù)人員獲取I類(lèi)學(xué)分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：
�。�1）在醫技樓多功能廳播放；
�。�2）較專(zhuān)科系列內容將光盤(pán)交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習；
�。�3）凡本院人員可用U盤(pán)將有關(guān)內容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠程教育的人員，將不考慮派出進(jìn)修及短期學(xué)習。發(fā)放試卷，完成考試，辦理好I類(lèi)學(xué)分證書(shū)，安排組織和落實(shí)邀請的院外專(zhuān)家來(lái)院的學(xué)術(shù)講座和院內安排的講座。
3、住院醫師繼續教育
按照省衛生廳住院醫師繼續教育大綱的要求，對住院醫院師繼續教育對象進(jìn)行輪轉，科室有特殊情況，由所在科室科主任提出書(shū)面報告，并說(shuō)明暫緩原因，何時(shí)補輪轉，經(jīng)分管院長(cháng)批準后，方可暫緩輪轉，但要在適當的時(shí)間補上，否則作未輪轉處理，及時(shí)組織住院醫師繼續教育對象參加省衛生廳組織的.考試，做好考核工作和合格審批申報工作。
4、在職學(xué)歷教育
在不影響工作的前提下，鼓勵醫務(wù)人員，尤其是護理人員，參加成人業(yè)余學(xué)歷教育，按醫院有關(guān)文件精神對脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對象簽置有關(guān)合同，并報人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的學(xué)習按醫院規定辦理.
5、按醫院的規定，參加凡本省、市醫學(xué)會(huì )下發(fā)的學(xué)術(shù)活動(dòng)或短期學(xué)習，做好審批、登記工作，科主任外出須經(jīng)院長(cháng)、分管院長(cháng)同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準同意，科教科審批后報分管院長(cháng)批示，凡本市醫學(xué)會(huì )的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不影響工作，盡量讓相關(guān)人員與會(huì )。
6、按照大學(xué)醫學(xué)院校的實(shí)綱編制實(shí)習生輪轉表，對各院校實(shí)習生進(jìn)入實(shí)習前進(jìn)行崗位培訓，審核進(jìn)修生進(jìn)修申請表，按規定通知
財務(wù)科對進(jìn)修實(shí)習生收費，定期召開(kāi)進(jìn)修實(shí)習生會(huì )議，定期檢查進(jìn)修實(shí)習生宿舍安全、衛生情況，經(jīng)常檢查進(jìn)修實(shí)習生的工作、實(shí)習情況，定期組織進(jìn)修實(shí)習生的文體活動(dòng)，按學(xué)校要求，對實(shí)習生進(jìn)行出科的考試考核，簽署進(jìn)修實(shí)習鑒定意見(jiàn)等。7、定期組織醫院“三基”訓練考試，負責命題、閱卷、登分、反饋意見(jiàn)，會(huì )同醫務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8、注重醫學(xué)重點(diǎn)人才的培訓，重點(diǎn)人才的培養對象，應為熱愛(ài)祖國，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱(chēng)的業(yè)務(wù)骨干。
三、專(zhuān)科建設
我院在專(zhuān)科建設方面出現了一些可喜的跡象，但在管理上要規范，科室應有制度計劃，醫院應與科室簽定合同，并在考核中體現，要以形成明顯的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益為目標。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 8
一、 第一個(gè)月：
1、 第一天由進(jìn)修生自己提出進(jìn)修需求，列出個(gè)人計劃。
2、 第一周熟悉環(huán)境�？蠢蠋熥鲈u估及治療，不接診新病人。
3、 第二周開(kāi)始和帶教老師一起評估及治療患者。
4、 了解并學(xué)習ST診療流程、ST病例討論制度、出診制度、學(xué)習授課制度、三級管理制度、實(shí)習生管理制度、進(jìn)修生管理制度、病歷書(shū)寫(xiě)制度等。
5、 第一個(gè)月了解障礙類(lèi)型：失語(yǔ)癥、構音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙、認知障礙等。包括腦卒中、腦外傷、腦癱、腦炎、聽(tīng)力障礙、自閉癥、智力障礙、帕金森、老年癡呆、頭頸部腫瘤、退化性疾病及其他神經(jīng)肌肉疾病等所致言語(yǔ)-語(yǔ)言-吞咽-認知障礙的診斷、評價(jià)和治療。
6、 了解并學(xué)習操作語(yǔ)言治療相關(guān)儀器。
7、 了解并學(xué)習病人管理，包括每一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。
8、 了解并學(xué)習病歷書(shū)寫(xiě)，在帶教老師的指導下完成各種語(yǔ)言障礙的評估書(shū)寫(xiě)。
9、 購買(mǎi)所有語(yǔ)言治療相關(guān)書(shū)籍，上班將問(wèn)題隨時(shí)記錄并尋找答案，接診哪種患者回去后便看相關(guān)書(shū)籍。
10、 了解并學(xué)習語(yǔ)言治療室建設：包括人員、硬件及軟件設備、治療工具、管理、宣傳等。
11、 了解并學(xué)習如何與醫生、護士、其他治療師密切合作，Team work形式更好的為病患服務(wù)。加強與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密，合作開(kāi)展各項語(yǔ)言、吞咽治療工作。了解并學(xué)習如何建立語(yǔ)言、吞咽治療工作小組。
12、 了解并學(xué)習與患者及家屬溝通技巧， 重視患者的家庭指導、關(guān)注患者回家后的.生活，制定長(cháng)期計劃，了解并學(xué)習電話(huà)隨訪(fǎng)、網(wǎng)上隨訪(fǎng)工作。
13、 參加讀書(shū)報告會(huì )、小組討論會(huì )：帶教老師指導分析病歷及專(zhuān)業(yè)知識分享。
14、 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言治療室建設及語(yǔ)言治療建議1份。
二、 第二個(gè)月：
1、 能熟練掌握所有語(yǔ)言障礙的治療流程、鑒別診斷、評估及治療，能靈活運用評估技巧，
2、 熟練操作語(yǔ)言治療相關(guān)儀器。
3、 熟悉病人管理，熟悉一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。
4、 熟悉病歷書(shū)寫(xiě)，能很好的完成各種語(yǔ)言障礙的評估書(shū)寫(xiě)。
5、 熟悉并學(xué)習語(yǔ)言治療室建設：包括人員、硬件及軟件設備、治療工具、管理、宣傳等。
6、 熟悉如何與醫生、護士、其他治療師密切合作，Team work形式更好的為病患服務(wù)。加強與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密，合作開(kāi)展各項語(yǔ)言、吞咽治療工作。熟悉如何建立語(yǔ)言、吞咽治療工作小組。
7、 熟悉與患者及家屬溝通技巧， 重視患者的家庭指導、關(guān)注患者回家后的生活，制定長(cháng)期計劃，熟悉電話(huà)隨訪(fǎng)、網(wǎng)上隨訪(fǎng)工作。
8、 讀書(shū)報告會(huì )：?jiǎn)为毞治?份病歷、2次專(zhuān)業(yè)知識分享。
三、 第三個(gè)月：
1、 進(jìn)一步鞏固以上理念、理論、操作等。
2、 接受考核：
(1) 理論考核1次。
(2) 操作考核2次。
(3) PPT授課1-2次。
(4) 模擬管理病人1次。
(5) 語(yǔ)言病歷2份。
(6) 語(yǔ)言治療科普文章1篇。(倡導但非必須)
(7) 語(yǔ)言治療專(zhuān)業(yè)文章1篇，題材不限。(倡導但非必須)
3、 書(shū)寫(xiě)個(gè)人總結及心得。
4、 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言治療室建設、病歷書(shū)寫(xiě)建議及語(yǔ)言治療建議1份。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 9
1、負責制定全院科研、教學(xué)發(fā)展規劃、年度計劃與管理制度。
2、組織協(xié)調全院科研課題的申報、評審、管理，以及院內科研成果的鑒定、推廣和應用，審核學(xué)科建設和科研經(jīng)費使用情況。
3、組織安排全院學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括舉辦院內和院際間學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座和有關(guān)學(xué)習班等。
4、負責全院學(xué)術(shù)論文的管理，定期做好登記、統計、評癬推薦和匯編整理工作。
5、組織安排醫、技、藥、檢實(shí)習生和下級醫院進(jìn)修生的帶教工作，負責與各高等醫學(xué)院校進(jìn)行教學(xué)和業(yè)務(wù)交流。
6、制訂醫務(wù)技術(shù)人員年度進(jìn)修學(xué)習計劃，根據全院業(yè)務(wù)開(kāi)展需要，聯(lián)系、安排、審定各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外出進(jìn)修學(xué)習。
7、協(xié)助院領(lǐng)導審批安排醫務(wù)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)交流和各級醫學(xué)會(huì )會(huì )議，派遣醫務(wù)技術(shù)人員外出講學(xué)，并做好學(xué)分登記。
8、制訂醫務(wù)技術(shù)人員的培訓計劃，并統籌安排和具體實(shí)施。
9、負責實(shí)施住院醫師規范化培訓和醫師輪轉調配工作。
10、負責與廣東醫學(xué)院在科研教學(xué)工作方面進(jìn)行溝通和聯(lián)系。
一、在院長(cháng)及分管院長(cháng)領(lǐng)導下，負責醫院教學(xué)與科研工作。
二、制定每年教學(xué)計劃及實(shí)施方案，負責安排全院的本、專(zhuān)科的`臨床教學(xué)及畢業(yè)實(shí)習教學(xué)工作。
三、負責組織醫院科研計劃的制定、實(shí)施檢查和成果鑒定、申報獎勵及成果推廣應用等工作。
四、會(huì )同人事科制定衛生技術(shù)人員繼續教育計劃并負責培訓考試工作。
五、做好年度接受進(jìn)修計劃，辦理進(jìn)修人員進(jìn)離院手續，掌握進(jìn)修人員的學(xué)習及出勤情況，督促檢查科室進(jìn)修培訓計劃與進(jìn)修講座的安排落實(shí)。
六、根據需要選派業(yè)務(wù)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)會(huì )及學(xué)習班，并辦理相關(guān)手續。
七、有計劃安排全院的學(xué)術(shù)講座，并聘請上級醫院著(zhù)名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)院進(jìn)行專(zhuān)題講座。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 10
我從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作22年了，是一名資深的語(yǔ)文教師，那時(shí)的教育教學(xué)工作都能應付自如，自我感覺(jué)良好。自從20xx年xx月xx日，我參加廣東省20xx年小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓后，我才發(fā)現原來(lái)的想法是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一個(gè)“教師匠”。我的教學(xué)理論是如此的薄弱，專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識有許多的不足。這次省級的培訓，聽(tīng)了各位教育專(zhuān)家、教授的講座，對我的啟發(fā)很大，我決心通過(guò)這次培訓，主動(dòng)向導師、教授、同行們學(xué)習，令自己快速地成長(cháng)，成為一名學(xué)生喜歡、家長(cháng)尊重、社會(huì )認可的教師。為早日達成愿望，現制定個(gè)人研修發(fā)展計劃。
一、自我分析
我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，參加教育教學(xué)工作22年來(lái)，我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。在教學(xué)工作上，我認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一定的教學(xué)特色。作為一名學(xué)科帶頭人，我率先垂范，上好示范課，帶領(lǐng)科組內教師共同進(jìn)步。此外，我也積極參加了學(xué)校的教育科研工作。因而有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，注重學(xué)習教育教學(xué)理論，注意了解和掌握教學(xué)規律。當然，在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠，樂(lè )于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。我想，要勝任本職工作，必須加強學(xué)習，不僅要不斷地更新和擴充自己的知識，還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法;在實(shí)踐中去摸索、去探討，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。
二、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的意識，合理安排好工作與學(xué)習的時(shí)間，加強理論與實(shí)踐相結合，提升師德修養，立足崗位，持之以恒，努力充實(shí)自己，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強理論底蘊，學(xué)以致用，大膽開(kāi)展教育科研研究，反復實(shí)踐，勤于反思，努力使自己成為學(xué)習型、研究型、全能型教師，爭取三到五年的時(shí)間成為名教師。
三、研修措施
1、每天擠出20分鐘讀書(shū)，廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，尤其是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，教育專(zhuān)家的著(zhù)作、名教師的課堂實(shí)錄等，不斷夯實(shí)自己的.理論基礎。
2、積極參與各級部門(mén)組織的語(yǔ)文教研活動(dòng)，在培訓中成長(cháng)。
3、跟隨丘紅慧導師，認真吸取各方面的經(jīng)驗，在學(xué)習中成長(cháng)。
4、深入鉆研教材，認真備課，多上公開(kāi)課，在實(shí)踐中成長(cháng)。
5、經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)、教育現象，及時(shí)把自己的心得體會(huì )、思考記錄下來(lái)，發(fā)表在自己的博客空間。
6、注重學(xué)以致用，教學(xué)與科研相結合，深入開(kāi)展課題研究，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。在培訓其中，重點(diǎn)完成與導師的子課題，繼續研究自己主持的《小學(xué)中高年級語(yǔ)文課前預習的研究》。
7、勤于練筆，撰寫(xiě)論文，積極投稿，爭取每學(xué)期寫(xiě)一至兩篇高質(zhì)量的論文，力爭在區級、市級刊物上發(fā)表。
8、深入學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作精致、實(shí)用的教學(xué)課件，為提高教學(xué)效率服務(wù)。
9、苦練基本功，如普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字，尤其是毛筆字。
通過(guò)本次為期一年的省骨干教師培訓活動(dòng)，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，決心認真學(xué)習，不斷更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的文化底蘊，夯實(shí)教學(xué)理論基礎，力爭早日成為一名出色的語(yǔ)文教師。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 11
一、指導思想
教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)提出的要求是很高的、無(wú)止境的，因此需要教師不斷對未來(lái)的發(fā)展設計出適合自己的情況并不斷提高的計劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。圍繞新課程改革，探索除中信息技術(shù)教學(xué)中的共性問(wèn)題，為學(xué)生的充分發(fā)展和個(gè)性化學(xué)習，自主性學(xué)習提供可供借鑒的經(jīng)驗和作法。在認真學(xué)習了學(xué)校發(fā)展計劃和充分了解本人的具體情況后，制訂出個(gè)人的發(fā)展計劃。
二、個(gè)人情況分析
作為剛參加工作的年輕人，缺少對工作的熱情。
首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏深入思考，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作不太理想。同時(shí)，學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，理論素養不高，思考問(wèn)題的深度和廣度不夠，學(xué)習的主動(dòng)性和鉆研精神不足。
三、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的.改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為合格的教師。
具體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標主要有：
1、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉變教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng )建和落實(shí)體現新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、閱讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)本以及教育名著(zhù)。如：計算機維護、教學(xué)革命。
3、學(xué)習名校的教學(xué)模式。如：洋思、齊家樓。
4、提高課件制作的能力。
5、認真練習“三字”，提高普通話(huà)水平。
四、成長(cháng)措施
1、堅持正確的政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng )新精神和改革意識，能自覺(jué)全面貫徹人民的教育方針，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，鑄就師魂。一切師德都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)，在學(xué)生的心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的規范，人們的楷模，高尚的師德，它能夠提高教育質(zhì)量，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的轉變，所以，作為教師的我要樹(shù)立崇高的目標，不斷提高自己的師德修養。
2、認真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結。課堂教學(xué)讓學(xué)生感悟出知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。以先進(jìn)的理念實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)手段，力求產(chǎn)生最佳的教學(xué)效果，不僅要有效地減輕學(xué)生的教學(xué)負擔，而且高效地進(jìn)行素質(zhì)教育。同時(shí)在初中信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內，能運用科學(xué)的測試評價(jià)及時(shí)進(jìn)行各種類(lèi)型的教育教學(xué)評價(jià)。
3、加強理論學(xué)習，具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現代化教育觀(guān)念，掌握現代教育理論，了解初中信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，能理論聯(lián)系實(shí)際，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，自覺(jué)培育與發(fā)展教育教學(xué)風(fēng)格和專(zhuān)長(cháng)，追求教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性。學(xué)習計算機維護知識以便維護機房計算機。
4、學(xué)習名校的教學(xué)模式，學(xué)習洋思中學(xué)的先學(xué)后教，學(xué)習齊家樓中學(xué)的開(kāi)放教學(xué)，把課堂還給學(xué)生。
5、提高課件制作的能力，不要總是用powerpoint制作課件，學(xué)習使用flash和Authouware制作更加優(yōu)質(zhì)的課件。
6、認真履行教師的職責，不折不扣地完成各項任務(wù)和要求，珍惜每一次交流學(xué)習的機會(huì )，積極合作，共同提高，不斷進(jìn)步。認真練習“三字”，提高普通話(huà)水平，“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)”是教師的基本功。因而，計劃中不能沒(méi)有基本功的訓練。
通過(guò)不懈追求探索，把學(xué)習內容轉化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造努力，提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多，三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不完的，但這都可以總結為一句話(huà)：對學(xué)生負責，對社會(huì )負責。也許現在的我做的不夠好，但我深信今后我會(huì )做的很好。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 12
為進(jìn)一步增強我鎮農村衛生室的服務(wù)能力建設，規范在崗鄉村醫生培訓工作管理，保證培訓的質(zhì)量與效果，結合我鎮實(shí)際情況，特制定本培訓計劃。
一、培訓目標
更新鄉村醫生的知識，提高防治常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治能力、公共衛生服務(wù)能力。
二、培訓對象
經(jīng)注冊在我鎮鄉村醫療衛生機構從事及預防、保健和一般醫療服務(wù)的`鄉村醫生13名。
三、培訓內容
20xx年培訓內容為：
1.國家基本公共衛生服務(wù)規范解讀
2.居民健康檔案的建立和管理基本服務(wù)知識與技能
3.健康教育基本服務(wù)知識與技能
4.預防接種服務(wù)規范
5.兒童保健基本服務(wù)知識與技能
6.孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識與技能
7.老年人健康管理服務(wù)規范
8.慢性病管理基本服務(wù)知識與技能
9.重性精神病管理服務(wù)規范
10.傳染病與突發(fā)公共衛生事件報告和處理
11.衛生監督與協(xié)管
12.國家基本藥物目錄
13.電腦基本操作技能與信息化知識。
四、組織管理
衛生院負責制定鄉村醫生年度在崗培訓計劃，組織實(shí)施全鎮在崗鄉村醫生培訓，并實(shí)施本轄區在崗鄉村醫生年度培訓。
五、考試與登記
培訓結束后采取理論考試，由衛生院組織考試，并將培訓考試結果作為年度業(yè)務(wù)考核。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 13
為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《鄉村醫生從業(yè)管理條例》，進(jìn)一步增強我鎮農村衛生室的服務(wù)能力建設，規范在崗鄉村醫生培訓工作管理，保證培訓的質(zhì)量與效果，結合我鎮實(shí)際情況，特制定本培訓計劃。
一、培訓目標
更新鄉村醫生的'知識，提高防治常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治能力、公共衛生服務(wù)能力。
二、培訓對象
經(jīng)注冊在我鎮鄉村醫療衛生機構從事及預防、保健和一般醫療服務(wù)的鄉村醫生28名。
三、培訓內容
20XX年培訓內容為:小兒發(fā)熱、小兒腹瀉、小兒肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支氣管炎、哮喘、肺結核、慢性胃炎、消化性潰瘍、病毒性肝炎、消化道出血、貧血、腎炎、尿路感染等常見(jiàn)疾病。
四、組織管理
衛生院負責制定鄉村醫生年度在崗培訓計劃，組織實(shí)施全鎮在崗鄉村醫生培訓，并實(shí)施本轄區在崗鄉村醫生年度培訓。
五、考試與登記
培訓結束后采取理論考試，由衛生院組織考試，并將培訓考試結果作為年度業(yè)務(wù)考核、執業(yè)注冊與再注冊的必備條件。
醫生進(jìn)修學(xué)習計劃 14
為提高全鎮村級衛生人員衛生應急專(zhuān)業(yè)知識水平，進(jìn)一步搞好全鎮鄉村醫生專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，努力提高鄉村醫生醫療服務(wù)能力，根據上級工作要求，結合我鎮實(shí)際，舉辦一期全鎮各村衛生室全體鄉村醫生衛生應急專(zhuān)業(yè)知識培訓，現計劃如下：
一、培訓時(shí)間：
20xx年4月1日計1天時(shí)間。
二、參訓對象：
各村衛生室全體鄉村醫生。
三、培訓授課人員：
鄉村醫生衛生應急專(zhuān)業(yè)知識由鎮衛生院內科醫生授課，根據村衛生室日常門(mén)診衛生應急工作要求，認真組織備課，認真組織授課，做好充分準備，講究實(shí)效。
四、培訓內容：
1、溺水應該如何急救。
2、心肺復蘇的方法。
3、觸電如何急救。
4、農藥中毒防治知識培訓。
五、培訓要求：
要求各村全體鄉村醫生按時(shí)參訓，認真聽(tīng)講，認真記錄，培訓結果測試。
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