高二英語(yǔ)期末復習計劃

　　高二英語(yǔ)期末復習計劃

　　期末考試即將來(lái)臨，為了更好的復習迎考，外語(yǔ)組全體教師通過(guò)討論，針對學(xué)生的實(shí)際情況，結合考試的各個(gè)題型，特制定期末復習指導計劃如下：

　　一、 考試的第一個(gè)題型是聽(tīng)力題。我們每周力爭做到有三次聽(tīng)力專(zhuān)項訓練，要有質(zhì)量，有效率。指導學(xué)生在聽(tīng)時(shí)，要排除外界可能出現的各種干擾，將整個(gè)身心投入到解題中，要充滿(mǎn)自信和勇氣，如做一道題后仍在回想剛才所聽(tīng)的對話(huà)，考慮自己的選擇是否正確，勢必貽誤更多機會(huì )，造成后面的題目無(wú)法聽(tīng)懂。其次，要想聽(tīng)得懂，必須自己讀的準，在記單詞、讀課文時(shí)，要求學(xué)生大聲朗讀，注意語(yǔ)調、連讀、重讀、弱讀。

　　二、 單項選擇題。單項選擇是通過(guò)設計特定的語(yǔ)言情景，在考查語(yǔ)法、詞匯和習語(yǔ)知識的同時(shí)，考查學(xué)生對語(yǔ)言的初步運用能力的常規題型。指導學(xué)生在做此題時(shí)，用以下幾條思路：A。讀出暗示的語(yǔ)言信息，抓住關(guān)鍵詞句。B 利用排除法，各個(gè)擊破。C 認真推敲，在比較中選出正確答案。D 結合語(yǔ)法知識，注意句子結構。E 分析句子，排除思維定式。F 注意英語(yǔ)習慣表達，排除母語(yǔ)干擾。此外，要求學(xué)生建立一個(gè)錯題集，也就是記錄錯題的本子，積極總結，考試前看看容易錯的題，提高自己做題的正確率。

　　三、完型填空題。有以下幾個(gè)解題步驟指導學(xué)生做此類(lèi)題型：

　　首先要重視首句，把握開(kāi)篇。其次要速讀全文，掌握大意。如速讀一遍后仍抓不住中心，再讀一遍，直到明白大意，掌握梗概，總體把握全文內容、結構、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化、情節的展開(kāi)、結果的形成，然后再答題。

　　四、閱讀理解題。英語(yǔ)閱讀理解是一個(gè)復雜而綜合性強的思維過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們要通過(guò)視覺(jué)去辨認讀物中的詞語(yǔ)，尋找理解的線(xiàn)索，準確地掌握有效信息，對閱讀的內容進(jìn)行總結歸納，做出正確的推斷。完成這一思維過(guò)程，需有較強的閱讀能力，閱讀面要廣。只有通過(guò)大量的閱讀，才能準確地把握詞語(yǔ)的作用。此外，還要幫助學(xué)生糾正不良的閱讀習慣，例如反復閱讀，低聲閱讀或注意力不集中等，這些習慣會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生負面影響，大大妨礙閱讀的效率。

　　五、翻譯和寫(xiě)作。翻譯和寫(xiě)作是相輔相成的，翻譯做得好，作文就不會(huì )差。各年級備課組成員根據每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯，每人負責一個(gè)單元的翻譯訓練命題，讓學(xué)生每天堅持做5-10句翻譯，要求學(xué)生盡量把做過(guò)的句子背出來(lái)。同時(shí)加強寫(xiě)作指導。作文要想得高分有四條對策：1，寫(xiě)好開(kāi)篇交待句和末尾總結句，增強文章的照應性。2，寫(xiě)好常識性語(yǔ)句，增強文章的連貫性。3，巧用過(guò)渡性詞匯，增強文章的邏輯性。4。巧用高級語(yǔ)法詞匯，提高文章的表達檔次。

　　六、把本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)語(yǔ)法和詞匯歸類(lèi)整理，編出針對性強的復習卷給學(xué)生進(jìn)行訓練，備課組成員每人負責出一套卷。

　　七、此外，各年級以備課組為單位，針對學(xué)生的實(shí)際情況，對如何進(jìn)行具體的期末復習進(jìn)行討論，并于6月12號前制定出可行的計劃，復習課按計劃進(jìn)行。

　　高二英語(yǔ)期末復習計劃

　　復習要求：

　　1、注意復習的全面性。

　　2、注意重難點(diǎn)。

　　3、注意密度、合理分配時(shí)間。

　　4、以練為主，綜合練習為主。

　　復習措施：

　　1、根據考試類(lèi)型題，有系統的針對性的進(jìn)行專(zhuān)項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

　　2、復習過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習。

　　3、在復習過(guò)程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的.思想動(dòng)向，給予適當的鼓勵和信心。

　　4、加強單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系。在復習過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導讀相結合，在較短時(shí)間內起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復習內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

　　5、堅持每節課前適量單詞的聽(tīng)寫(xiě)，加強他們認真、細心的學(xué)習態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強學(xué)習成功的信心。

　　復習計劃：

　　1、認記所歸納的詞組

　　2 、歸納語(yǔ)法

　　3、進(jìn)行針對性的專(zhuān)項練習(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解

　　復習時(shí)間安排：根據自己的實(shí)際情況制定

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