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如何制定自己的寒假學(xué)習計劃呢

時(shí)間:2023-01-04 12:19:25 學(xué)習計劃 我要投稿
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如何制定自己的寒假學(xué)習計劃呢

  根據自己執行計劃也許是比制訂計劃更難的事,現在寒假又快到了。那么,我們怎么制定自己的寒假學(xué)習計劃呢?下面是小編分享的如何制定自己的寒假學(xué)習計劃呢相關(guān)內容,一起來(lái)看看吧!

如何制定自己的寒假學(xué)習計劃呢

 。1)實(shí)際情況制定寒假學(xué)習計劃

  知己知彼百戰不殆,制定寒假學(xué)習計劃一定要依據自身的情況,不能一蹴而就。有些同學(xué)制定的計劃很密集,定好后發(fā)現每天的休息時(shí)間只有1-2個(gè)小時(shí),這就不太現實(shí),寒假既要有計劃的學(xué)習,還有把休息和活動(dòng)相結合。

 。2)突出重點(diǎn),靈活機動(dòng)

  寒假實(shí)踐短暫而寶貴,制定計劃要有重點(diǎn),針對自己的薄弱科目進(jìn)行復習,可以向24網(wǎng)上家教的老師尋求幫助,或向老師提出自己想重點(diǎn)補習某科的要求,讓老師帶領(lǐng)學(xué)員有針對性的補習。自己平時(shí)掌握不錯的科目可以每周統一復習一下,并預習一下新學(xué)期的新內容,做到溫故而知新。做到突出重點(diǎn),靈活機動(dòng),但不偏科。

 。3)注意四結合

  寒假畢竟是廣大同學(xué)休息、并接觸社會(huì )的時(shí)光,網(wǎng)上家教的老師也提醒廣大學(xué)生和家長(cháng)朋友們,制定寒假學(xué)習計劃時(shí)要長(cháng)短結合、勞逸結合、學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐結合、單獨學(xué)習與團體活動(dòng)結合。做到這幾個(gè)結合,相信學(xué)生朋友們會(huì )有一個(gè)既充滿(mǎn)收獲,又充滿(mǎn)歡樂(lè )的寒假。

  要想制訂好學(xué)習計劃,一般要考慮以下幾方面:

  一、計劃要盡量全面

  學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

  二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

  學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:一是常規學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué),隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的'學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

  三、長(cháng)計劃和短安排

  長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測,所以,長(cháng)計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題,心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時(shí),就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

  四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃

  在訂計劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:

  1、自己知識和能力

  2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間

  3、學(xué)習上的缺欠和漏洞

  4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

  五、計劃要留有余地

  計劃終歸不是現實(shí),而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化,計劃訂得再實(shí)際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實(shí)現,訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間。

  六、提高時(shí)間的利用率

  早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間,可以安排著(zhù)重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(cháng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習,等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內,由于安排了合適的內容,就會(huì )收到較好的效果。

  七、注重效果,不斷調整

  在計劃執行到一個(gè)階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時(shí)調整。

  主要檢查以下這些內容:計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?

  通過(guò)檢查,立即采取相應的措施,及時(shí)改變計劃中的不合理部分。

  科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃,只要認真去執行,必將促進(jìn)你的學(xué)習,培養你的意志,增強你的信心。

  如何幫孩子制定寒假學(xué)習計劃

  寒假已經(jīng)到來(lái),在這個(gè)漫長(cháng)寒假的每一天,如果能有一份合理、科學(xué)又可操作性的學(xué)習計劃表,是無(wú)比重要的一件事。所以在這里給各位開(kāi)始頭疼的家長(cháng)分享一下制定學(xué)習計劃的方法,之后就跟孩子一起做起來(lái)吧。

  第一點(diǎn)制定計劃要盡可能的考慮周全,特別是寒假之中包含了春節假期,對于可預判的日常事務(wù)和節日準備,要盡可能的細致。

  第二點(diǎn)提前對計劃中要做的單項內容預估耗時(shí)長(cháng)度,科學(xué)的安排日程表。一般來(lái)說(shuō),對每個(gè)單項要多預留出25%的時(shí)間,把握不是很大的時(shí)候甚至應該預留出50%,這樣一是便于每件事之間有休息的時(shí)間,二是用來(lái)處理突發(fā)事件。

  最后就是把孩子每天要做的事情與時(shí)間相結合了,列出規劃表之后可以結合實(shí)際情況看單項是否可以合并,例如買(mǎi)文具和去超市兩個(gè)單項可以作為一件事情去同時(shí)進(jìn)行。調整優(yōu)化之后就可以作為學(xué)習計劃或者每日的日程表去執行了。

  總之,要盡量使孩子的生活安排得既豐富多彩,又不至于太緊張,這樣孩子就能逐漸感受到日程表的好處和時(shí)間管理的樂(lè )趣,并樂(lè )于主動(dòng)參與其中了。

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