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我的高三學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-03-26 16:21:48 學(xué)習計劃 我要投稿

我的高三學(xué)習計劃

  進(jìn)入高三,每個(gè)人的基礎不一樣,對自己的期望值也不一樣,策劃我的高三。但一年的時(shí)間對每個(gè)人是相同的,那么,如何利用這一年的時(shí)間,讓自己最大程度地逼近甚至超過(guò)自己的預期目標呢?有以下幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考。

我的高三學(xué)習計劃

  一、啟動(dòng)你的成功動(dòng)機

  英文中有句諺語(yǔ)叫All great achievements were gained with enthusiasm,意思是說(shuō),沒(méi)有激情成不了大事。這里的激情,就是指對成功的渴望,從內心里激發(fā)出來(lái)的對成功的追求。

  強烈的成功動(dòng)機主要靠?jì)炔考ぐl(fā)。當你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí),你會(huì )發(fā)現高三的每一天都有它確定的意義。所以,明確自己人生的大目標,對把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。

  認識到自己的'責任與使命,并愿意為之付出努力,是內部激發(fā)成功動(dòng)機的最直接的方式。無(wú)論通過(guò)何種方式激發(fā)自己的成功動(dòng)機,有一點(diǎn)是明確的,即這種動(dòng)機越早激發(fā)越好。因為它將引導自己的行為。

  二、認真策劃高三每一步

  有道是:“凡事預則立,不預則廢”,千真萬(wàn)確。對自己做的或將要做的事沒(méi)有任何準備,就是在為失敗做準備。

  實(shí)際上,學(xué)會(huì )制訂每一階段的計劃,不僅僅是一個(gè)學(xué)習習慣的培養問(wèn)題,也是一個(gè)對運籌能力的鍛煉過(guò)程。一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃,要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平,充分把握并有效利用自己的作息規律,還有對學(xué)習資料的合理搭配等等,高考心理《策劃我的高三》?梢哉f(shuō),一份好的學(xué)習計劃,就是一個(gè)小而全的系統工程。它能整合各種學(xué)習資源以達到最優(yōu),從而大大提高學(xué)習效率。而且這一能力,對同學(xué)們將來(lái)走入社會(huì )也是非常有用的。

  切實(shí)可行的學(xué)習計劃可以讓你遠離沒(méi)有計劃的無(wú)序和恐懼狀態(tài)。如果你每天每周的計劃都能完成得很好的話(huà),那么你所盼望的大學(xué)錄取通知書(shū),實(shí)際上是一個(gè)水到渠成的結果。

  有計劃地學(xué)習和復習,最關(guān)鍵的因素是按計劃實(shí)施的決心和毅力,它是對個(gè)人自覺(jué)性和自制力的最大挑戰,只有那些經(jīng)受了這一挑戰的人,才有機會(huì )獲得成功豐厚的饋贈。

  制訂每一階段的計劃務(wù)必做到具體而明確。有一個(gè)著(zhù)名的馬拉松運動(dòng)員在談到他成功的秘訣時(shí)說(shuō):“我有意將我長(cháng)跑路線(xiàn)上的幾個(gè)地點(diǎn)記得爛熟,所以,每當我跑完一個(gè)里程時(shí),我就心里想著(zhù)下一個(gè)里程的名字,這樣,一段很長(cháng)的路線(xiàn)就被我在心里分割成好幾段小的里程,而我需要做的就是全力跑完這些短的里程!

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這一數學(xué)上叫做微積分的原理其實(shí)也很適合于完成我們的學(xué)習的。

  三、成熟地理解競爭

  現在已很難找到?jīng)]有競爭的領(lǐng)地。生活中處處存在著(zhù)競爭,大到整個(gè)社會(huì ),小至一個(gè)班級。因為競爭已成為這個(gè)社會(huì )向前發(fā)展的巨大動(dòng)力。高三年級即將面臨的高考,是選拔人才的運作方式,也必然有競爭。競爭,像一根無(wú)形的警示牌,在不時(shí)地督促我們,使我們不致松懈。伴隨著(zhù)一次次考試后名次的上升或下降,同學(xué)之間都在暗暗較勁,展開(kāi)著(zhù)看不見(jiàn)的你追我趕,其目的只有一個(gè),那就是為了在高考的競爭中處于領(lǐng)先地位。

  高考的競爭是一個(gè)客觀(guān)現實(shí),它是存在一些不盡人意的地方,但它能催人向上,奮發(fā)圖強;它能公平合理地選拔人才,使不少人才脫穎而出。對這一客觀(guān)現實(shí)沒(méi)有清醒的認識,就會(huì )有淹沒(méi)于自己虛設的桃花源的危險。所以,如何對待高考的競爭也是衡量一個(gè)中學(xué)生成熟程度的標準。

  高三這一年,不管你做何打算,抑或沒(méi)有任何打算,高考總將如期而至。與其因毫無(wú)準備而倉促被動(dòng),不如靜下心來(lái),想一想,理一理,認真策劃這一年。因為,策劃高三,也就是在策劃成功。

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