有關(guān)開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的學(xué)習生活即將來(lái)臨，現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃，好好地規劃一下吧。但是學(xué)習計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 1
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，人們面對不斷出現的新知識、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習，才能跟上生活、工作和時(shí)代的節奏。參加國家開(kāi)放大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的.基礎。為了學(xué)好這門(mén)課程，特制訂如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標。
3年內自學(xué)完成工商管理大專(zhuān)的全部課程。
二、學(xué)習時(shí)間
1、每周學(xué)習時(shí)間7小時(shí)，平均每天1小時(shí)。
2、期末復習2周，每周學(xué)習14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。
3、學(xué)習時(shí)間當中，利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習一半時(shí)間，與老師與同學(xué)交流一半時(shí)間。
三、學(xué)習內容
完成本專(zhuān)業(yè)設立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。
四、學(xué)習形式
自學(xué)為主，在線(xiàn)學(xué)習為輔，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。
五、學(xué)習安排
我要全面理解所學(xué)的內容，上課認真聽(tīng)老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，平時(shí)把理解不了的問(wèn)題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識。平時(shí)積極參加多媒體教學(xué)，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。
六、學(xué)習措施
1、每周保證計劃的學(xué)習時(shí)間。
2、制訂學(xué)習計劃時(shí)間表。
3、利用周六、周日到平羅職教中心電大聽(tīng)課學(xué)習。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
5、每年保證學(xué)習資金。
七、學(xué)習原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒的原則。按照課程要求，由淺入深系統的進(jìn)行學(xué)習。
2、統籌兼顧，科學(xué)安排的原則。處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習常態(tài)化。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用的原則。通過(guò)電大的學(xué)習來(lái)不斷豐富工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。真正做到思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯改變，工作上有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習和實(shí)踐相結合的原則。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 2
20xx年我參加了電大（本科）學(xué)習，現根據自己的文化基礎、學(xué)習能力、學(xué)習時(shí)間等情況，制定本學(xué)習計劃。在今后的日子里，要嚴格執行學(xué)習計劃，不折不扣地完成電大學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標
在兩年半的時(shí)間里完成本專(zhuān)業(yè)所有的必修課程和選修課程。每學(xué)習一門(mén)課程，合理的運用學(xué)習方法、安排學(xué)習時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)。
二、學(xué)習形式
以自學(xué)為主。對于學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題，向輔導老師請教，或者上電大網(wǎng)站與學(xué)友探討、交流，直到弄明白這止。
三、學(xué)習時(shí)間
1、每天堅持上網(wǎng)學(xué)習2小時(shí)以上，并做好學(xué)習筆記。
2、利用周六、周日到電大聽(tīng)課學(xué)習。
3、不定期上電大網(wǎng)站在線(xiàn)學(xué)習，每周不少于三次。
4、對每周學(xué)習的內容進(jìn)行復習，加深記憶。
四、學(xué)習安排
全面理解所學(xué)的內容，上課認真聽(tīng)老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，平時(shí)把理解不了的問(wèn)題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的`時(shí)間學(xué)習更多的知識。平是積極參加多媒體教學(xué)，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 3
第一，好好講課，備課，上課做筆記。
電大以自學(xué)為主，通過(guò)視頻課或利用線(xiàn)上教學(xué)平臺學(xué)習，接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統面授，它的功能是“開(kāi)導”和“解惑”。在面授教學(xué)中，教師指出教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，指導我們更好地學(xué)習。課前準備可以讓我們在課堂上集中思想，找出不明白的地方，充分利用有限的上課時(shí)間，用自己的方式消化老師講的知識點(diǎn)和難點(diǎn)，更有利于提高講課質(zhì)量。閱讀教材時(shí)直接做筆記有助于理解和記憶教材。把重點(diǎn)難點(diǎn)等有價(jià)值的信息寫(xiě)在課本的相應位置，自己教課本時(shí)與筆記對照。在自學(xué)做筆記的過(guò)程中，一定要思考教材內容，隨時(shí)記錄自己對難點(diǎn)內容的理解。
第二，合理分配時(shí)間，爭取及格
僅僅靠面授學(xué)習是不夠的。由于課時(shí)安排緊張，面授的主要功能是“指點(diǎn)”。我們一定要用更多的時(shí)間去學(xué)習和理解知識，充分利用時(shí)間去整理和總結所學(xué)的知識，這樣才能力求舉一反三，學(xué)到新的東西。
第三，成立學(xué)習小組解決學(xué)習困難
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)頭不如一個(gè)”，于是導師把學(xué)生分成幾個(gè)小組，成立了以組長(cháng)為核心的.學(xué)習小組。有學(xué)習小組不僅可以避免落下作業(yè)，還可以互相幫助提高學(xué)習效率，所以我們可以一起討論和提高。
第四，課后積極完成作業(yè)，及時(shí)消化鞏固知識
做作業(yè)和練習是一項基本的學(xué)習活動(dòng)，其目的是檢查所學(xué)知識能否及時(shí)消化，是否具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行自主評估和自主操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試做作業(yè)和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)錯的原因，要認真分析，對癥下藥，直到理解為止；對于疑難問(wèn)題，要認真研究，加深理解，直至解決。
第五，做好課后復習，提高和升華知識
復習的目的一方面是為了解決預習和上課中未解決的問(wèn)題，另一方面是為了將知識系統化，加深對知識的理解和認識。
電大學(xué)習計劃在電大一年，主要靠在家看書(shū)和自學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我今年學(xué)習不好。我經(jīng)�？措娨暫蜕暇W(wǎng)，這耽誤了我的學(xué)習。我經(jīng)常晚上很晚睡覺(jué)，早上很晚起床。作息時(shí)間的不規律導致我缺乏精神學(xué)習。玩耍和睡覺(jué)對我的學(xué)習有不好的影響。另外，我的學(xué)習意識不強。在學(xué)校學(xué)習的前12年，學(xué)習成績(jì)不好，學(xué)習基礎差，電大又要靠自學(xué)，所以今年學(xué)習效率很低，幾乎沒(méi)有。
為了不讓學(xué)業(yè)成績(jì)停滯不前，我必須下定決心學(xué)習一些真正的技能。因此，我想制定一個(gè)未來(lái)半年的學(xué)習工作計劃，以便在下半年取得之前學(xué)習的突破。以下是研究計劃:
1.要早睡早起，規律作息時(shí)間。雖然我每天都在家，不用出去上學(xué)工作，但是我要有意識地約束自己，把握自己的生活規律，保證自己有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，這樣才能完成一天的學(xué)習任務(wù)。
2.復習和鞏固你所學(xué)的科目。雖然有些科目已經(jīng)學(xué)完并通過(guò)了考試，但學(xué)習要學(xué)會(huì )真正的技能，而考試成績(jì)不是終點(diǎn)，而是真正的知識，這樣才能為以后的工作和生活打下良好的基礎。
3.抓緊復習備考�，F在是學(xué)期的最后階段。上學(xué)期的考試雖然通過(guò)了，成績(jì)不理想，但現在已成定局。這學(xué)期的學(xué)習沒(méi)有努力，但時(shí)間過(guò)去了就不能再開(kāi)始了�，F在，我們只能抓緊這學(xué)期剩下的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要把握最后的機會(huì )，認真做好復習，爭取期末考試取得更好的成績(jì)。
4.輔導高中文化基礎知識與電大專(zhuān)業(yè)知識同步完成。我已經(jīng)完成了國家規定的九年義務(wù)教育，學(xué)習成績(jì)不好。所以沒(méi)有考上高中，去了中等職業(yè)學(xué)校的殘疾人學(xué)校，后來(lái)又進(jìn)了電大的殘疾人學(xué)校，所以沒(méi)有學(xué)到高中文化知識。我想彌補，所以去年高考結束后，我向以前的同學(xué)借了三年的課本。但是，因為我這一年比較貪玩，比較懶，那些書(shū)借了之后就沒(méi)碰過(guò)。所以暑假期間，我不僅要復習鞏固在電大學(xué)過(guò)的科目，還要學(xué)習高中文化課的內容。
5.學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平。我的英語(yǔ)一直很差，但我喜歡英語(yǔ)。掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的能力。它可以提高自己的素養和語(yǔ)言能力，也擴大了交流的范圍。我想學(xué)英語(yǔ)，增加詞匯量，學(xué)好語(yǔ)法，為將來(lái)的英語(yǔ)考試做準備。
6.鍛煉寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。我的寫(xiě)作能力不強，經(jīng)�？吹阶魑念}目，覺(jué)得沒(méi)有內容可寫(xiě)，或者不知道從哪個(gè)角度、哪個(gè)方面去構思。而且我的語(yǔ)言詞匯量不大，經(jīng)常會(huì )出現詞語(yǔ)搭配不當等問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小到大從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)600字以上的文章。這次看到群里應用文的作業(yè)信息字數要求3000字，我傻了。然而，為了完成作業(yè)，我不得不硬著(zhù)頭皮寫(xiě)，如果寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)。所以想鍛煉一下自己的寫(xiě)作能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎。
7.觀(guān)看學(xué)習指導講座，學(xué)習有效的學(xué)習方法，更好地學(xué)習文化知識。大約一個(gè)月前，我在新浪秀的教育區偶然發(fā)現了一個(gè)教育指導講座論壇。我進(jìn)去聽(tīng)課，覺(jué)得那里的學(xué)習方法很好，就經(jīng)常去那個(gè)房間聽(tīng)課，學(xué)習掌握好的學(xué)習方法，為自己的學(xué)習服務(wù)。
8.學(xué)習傳統文化。學(xué)習《論語(yǔ)》和《弟子規則》，試著(zhù)用自己的話(huà)來(lái)釋義。
完成學(xué)習計劃后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我執行上述計劃的具體時(shí)間安排:
1.利用考試前剩下的一點(diǎn)時(shí)間復習，迎接考試。
2.暑假時(shí)間安排:每周一、二復習鞏固電大科目，周三、周四、周五學(xué)習高中基礎文化，周六學(xué)習英語(yǔ)，周日學(xué)習《論語(yǔ)》或《門(mén)徒》。
3.下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的時(shí)間安排:每周周一到周三學(xué)習電大安排的課程，周四周五學(xué)習高中文化課，周六學(xué)習英語(yǔ)，周日學(xué)習《論語(yǔ)》《門(mén)徒法則》。
4.每周五周六晚參加學(xué)習指導講座。
5.關(guān)于寫(xiě)作的練習，每天寫(xiě)學(xué)習心得，一天總結學(xué)到的知識，定期寫(xiě)看學(xué)習指導講座的感受。
以上是我的總體學(xué)習計劃和學(xué)習時(shí)間表。下學(xué)期電大課程學(xué)習計劃如下:
想充分了解所學(xué)知識，充分利用電大網(wǎng)上課堂，在線(xiàn)學(xué)習，及時(shí)與老師、同學(xué)交流，提高學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識。平積極參與多媒體教學(xué)，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 4
我在今年春季報考了電大專(zhuān)科，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是建筑施工與管理，作為一名剛剛入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)院學(xué)生，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們可以克服時(shí)間、地域的限制共同學(xué)習，現結合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習計劃：
一、合理分配時(shí)間
學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。
二、做好課前預習
養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時(shí)間。面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統的`面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。
三、積極參與多媒體教學(xué)
多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學(xué)習”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識，運用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。
四、成立學(xué)習小組
成立學(xué)習小組，以便于有組織的學(xué)習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學(xué)習效率。積極參加分組學(xué)習，多與同學(xué)交流學(xué)習心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習過(guò)程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習效率。
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一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學(xué)為主，通過(guò)錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內容互相對照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內容，隨時(shí)把自己對于難理解的'內容的理解記錄下來(lái)。
二、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)
學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。
三、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習效率，大家一起討論，共同提高。
四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識
做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題解決。
五、做好課后復習，讓知識提高和升華
復習的目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。
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進(jìn)入電大學(xué)習已經(jīng)一年，主要是靠在家看書(shū)、自學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我這一年并沒(méi)有好好讀書(shū)，經(jīng)�？措娨�、上網(wǎng)耽誤了學(xué)習，而且常常晚上睡的很晚，早上起的很遲，作息時(shí)間沒(méi)有規律導致沒(méi)有精神學(xué)習，貪玩貪睡已經(jīng)對我的學(xué)習造成很不好的影響。再加上我的學(xué)習自覺(jué)性不強，前12年的.在校學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習成績(jì)就不好，學(xué)習基礎很差，電大又是要主靠自學(xué)完成，所以我這一年的學(xué)習效率很低，幾乎沒(méi)有。
為了不使學(xué)習成績(jì)停滯不前，要讓自己踏下心來(lái)學(xué)習一些真本領(lǐng)，因此我要制定有關(guān)下把半年的學(xué)習工作計劃，以使下半年對以往的學(xué)習有所突破。以下是學(xué)習計劃：
1、要早睡早起，作息時(shí)間有規律。雖然自己現在每天在家，不用出去上學(xué)和上班，但要有意識地克制自己，對自己的生活規律有所把握，保證自己有良好的精神狀態(tài)，以完成一天的學(xué)習任務(wù)。
2、復習鞏固已學(xué)過(guò)的科目。雖然有的科目學(xué)完了、考過(guò)了，但是學(xué)習要學(xué)真本領(lǐng)，考試成績(jì)不是目的，而是要學(xué)到真正的知識，為將來(lái)的工作和人生打下良好的基礎。
3、抓緊復習，準備考試�，F在是學(xué)期末階段，上學(xué)期的考試雖然通過(guò)了，但成績(jì)并不理想，可是現今已成定局。這學(xué)期的學(xué)習沒(méi)有努力認真，但時(shí)間過(guò)去了就無(wú)法重來(lái)，現在還能把握的只有這學(xué)期所剩不多的時(shí)間，要把握好最后的機會(huì )，認真努力地做好復習工作，爭取在期末考試中取得較好的成績(jì)。
4、補習高中文化基礎知識，與電大專(zhuān)業(yè)知識同步完成。我完成了國家規定的九年義務(wù)教育，學(xué)習成績(jì)不好。因此沒(méi)有考入高中，上了中職殘校，后來(lái)進(jìn)入電大殘院學(xué)習，所以沒(méi)有學(xué)習高中文化知識。我想補習一下，所以在去年高考結束后，我找原先的同學(xué)借來(lái)了高中三年的教材�？墒怯捎谖以谶^(guò)去的一年里貪玩、懶散，那些書(shū)從借來(lái)到現在放在家里一直沒(méi)碰過(guò)。因此我要利用暑假時(shí)間，不光復習鞏固電大的所學(xué)科目，還要學(xué)習高中的文化課內容。
5、學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平。我英語(yǔ)一向不好，但是我喜歡英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言能力，同時(shí)也可以擴大交流范圍。我要學(xué)習英語(yǔ)，增加詞匯量，學(xué)好語(yǔ)法，為將來(lái)的英語(yǔ)考核做準備。
6、鍛煉寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。我寫(xiě)作能力不強，經(jīng)常見(jiàn)到作文題目，感覺(jué)沒(méi)有內容寫(xiě)，或者不知道從哪個(gè)角度、哪個(gè)方面構思，而且我的'語(yǔ)言詞匯量也不多，詞語(yǔ)搭配不當等問(wèn)題經(jīng)常出現。說(shuō)實(shí)話(huà)我從小到大沒(méi)寫(xiě)過(guò)任何一篇超過(guò)600字的文章，這次我看到群里應用文寫(xiě)作的作業(yè)信息中的字數要求3000字，我都懵了，但是為了完成作業(yè)我只能硬著(zhù)頭皮，寫(xiě)不出來(lái)也得寫(xiě)了。所以我要鍛煉寫(xiě)作的能力，為了以后寫(xiě)實(shí)習報告、畢業(yè)論文等，以后的學(xué)習和工作打基礎。
7、觀(guān)看學(xué)習指導講座，學(xué)習有效的學(xué)習方法來(lái)更好的學(xué)習文化知識。大約一個(gè)月以前，我在新浪show的教育區無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)教育指導講座的論壇，我進(jìn)去聽(tīng)課覺(jué)得那里講的學(xué)習方法很好，所以我要常去那個(gè)房間聽(tīng)講座，學(xué)習掌握好的學(xué)習方法用以自己的學(xué)習中。
8、學(xué)習傳統文化。學(xué)習《論語(yǔ)》和《弟子規》，并達到能用自己的話(huà)進(jìn)行轉述出來(lái)。
學(xué)習計劃說(shuō)完了，下面我來(lái)談?wù)勎覍?shí)施以上計劃的具體時(shí)間安排：
1、用考試前所剩不多的時(shí)間復習，迎接考試。
2、暑假安排時(shí)間表：每周星期一、星期二復習鞏固電大所學(xué)的科目，星期三、星期四和星期五用來(lái)學(xué)習高中基礎文化，星期六學(xué)英語(yǔ)，星期日學(xué)習《論語(yǔ)》或《弟子規》。
3、下學(xué)期開(kāi)學(xué)以后時(shí)間安排：每周星期一到星期三學(xué)習電大所安排的課程內容，星期四和星期五學(xué)習高中文化課程，星期六學(xué)習英語(yǔ)，星期日學(xué)習《論語(yǔ)》、《弟子規》。
4、每周的周五、周六晚去聽(tīng)學(xué)習指導講座。
5、關(guān)于寫(xiě)作的練習，每天寫(xiě)學(xué)習的心得體會(huì )并把一天所學(xué)的知識做總結，定期寫(xiě)收看學(xué)習指導講座的感受。
以上是我總的學(xué)習計劃和學(xué)習時(shí)間安排，下學(xué)期的電大課程學(xué)習規劃如下：
我要全面理解所學(xué)的內容，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，平時(shí)把理解不了的問(wèn)題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識。平是積極參加多媒體教學(xué)，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 7
社會(huì )在前進(jìn)，科學(xué)在進(jìn)步，現在各行各業(yè)都需要更專(zhuān)業(yè)的知識，知識越來(lái)越多地成為適應社會(huì )發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。憑著(zhù)這樣的想法，我滿(mǎn)懷熱情的報上了電大，用知識來(lái)武裝自己。
我是一名公司辦公室文員，對于剛剛走出校門(mén)的我，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，在激烈的社會(huì )中感覺(jué)自己還需要更多的知識技能需要學(xué)習，下面是我針對自己的實(shí)際情況，來(lái)制定的學(xué)習計劃:
1、學(xué)習有三個(gè)很重要的環(huán)節:閱讀理解，記憶過(guò)程和學(xué)習經(jīng)驗積累。
2、要全面正確的理解所學(xué)習的內容，上課認真聽(tīng)老師講課，下課了和同學(xué)之間就所學(xué)習的內容進(jìn)行討論，加深理解。
3、自主學(xué)習對于電大學(xué)生非常主要，面授的時(shí)間實(shí)在太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導學(xué)和助學(xué)，而電大開(kāi)設的網(wǎng)絡(luò )課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內容在線(xiàn)進(jìn)行討論，是一種非常有效的學(xué)習方式。
4、上好面授課，做好課前的相應準備，在老師上課時(shí)集中精神，把不懂，不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分利用起來(lái)，把老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)在課下的時(shí)間自己整理清楚。
5、合理的安排時(shí)間，學(xué)習靠面授是不夠的，必須要利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，做到“溫故而知新”。
6、積極完成課后老師布置的作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識，對于做錯的.問(wèn)題，要及時(shí)弄清楚，分析原因，對癥下藥，加深對難題的理解。
在學(xué)習中要學(xué)會(huì )思考，只有通過(guò)思考的學(xué)習才會(huì )理解深透，記憶深刻。在學(xué)習中，要善于圍繞學(xué)習內容的中心，重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題然后解決問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習更多的知識。對于電大的學(xué)習我充滿(mǎn)了熱情，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以客服時(shí)間的限制，共同學(xué)習，共同進(jìn)步!
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 8
20xx年秋我選擇了電大會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，計劃用三年的時(shí)間修完全部課程，力爭取得電大開(kāi)放式教育行政管理本科畢業(yè)證書(shū)。
既然選擇了電大的學(xué)習生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習不是把學(xué)習者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習，因此可以有自己的學(xué)習風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習。雖然學(xué)習的時(shí)間自由，但是對自己的約束力要嚴格起來(lái)。雖然遠程學(xué)習具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻提醒自己是獨立的、自我為主的學(xué)習者。所以制定此周密而有彈性的學(xué)習計劃是保證學(xué)習成功的重要因素。
一、現將我的學(xué)習計劃列出如下：
1、參加并爭取通過(guò)電大會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的所有必修課。
2、根據個(gè)人愛(ài)好，根據學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課，以達到更快提高個(gè)人學(xué)分，掌握學(xué)習知識的目的。
3、限時(shí)做好課后的作業(yè)，做作業(yè)要給自己規定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，絕不提出“放棄”。
二、為了更好的.學(xué)習我自己制定了以下措施：
1、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)[安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁能，做到“溫故而知新”。
2、極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識，進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題決。
3、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
4、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實(shí)情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成績(jì)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 9
為了不斷更新自己的知識層次，滿(mǎn)足教育、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)人民、服務(wù)學(xué)習、服務(wù)社會(huì )，做先進(jìn)文化的傳播者，社會(huì )道德的引領(lǐng)者，特制訂學(xué)習計劃如下：
一、學(xué)習目標
兩年內自學(xué)完行政管理專(zhuān)業(yè)本科課程和大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)等內容。
二、學(xué)習時(shí)間
1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學(xué)習一個(gè)半小時(shí)。
2、周六、周日，學(xué)習六個(gè)小時(shí)。
3、法定節假日每天上午學(xué)習3—4個(gè)小時(shí)。
4、每周利用“中央電大在線(xiàn)網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò )資源，上網(wǎng)學(xué)習2個(gè)小時(shí)。
5、每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當天報紙、雜志，了解國內外的'重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。
三、學(xué)習內容
1、政治理論。系統學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導教育工作實(shí)踐。
2、專(zhuān)業(yè)知識�！豆舱吒耪摗�、《行政法與行政訴訟法》、《領(lǐng)導學(xué)基礎》、《公共理論學(xué)》等等。
3、綜合知識。系統學(xué)習大學(xué)語(yǔ)文、計算機、大學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科，努力提高自己的綜合知識。
四、學(xué)習形式
自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問(wèn)題上網(wǎng)查資料、討論。
六、學(xué)習措施
1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監督自己的學(xué)習。
3、利用周六、周日到電大聽(tīng)課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
5、每年保證1000—2014元的學(xué)習資金。
七、學(xué)習原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。
2、統籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，工作有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習和實(shí)踐相結合。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。
開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習計劃 10
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步和新技術(shù)的出現，我發(fā)現自己的知識儲備不夠，需要不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。因此，我制定了以下學(xué)習計劃:
一、學(xué)習目標。
兩年內自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院全部課程。
二、學(xué)習時(shí)間
1、估計每周學(xué)習7個(gè)小時(shí)，平均每天1個(gè)小時(shí)，根據情況略有轉移。
2、期末復習2周，每周學(xué)習14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。
3、學(xué)習期間，我期望主要利用紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行自學(xué)，遇到問(wèn)題主動(dòng)與老師或同學(xué)溝通。
三、學(xué)習內容
完成本專(zhuān)業(yè)設置的必修課、選修課和集中實(shí)踐課。
四、學(xué)習形式
自學(xué)為主，線(xiàn)上學(xué)習為輔。遇到疑難問(wèn)題，及時(shí)上網(wǎng)查看相關(guān)信息或與班主任溝通。
五、學(xué)習安排
首先，我們對所學(xué)的知識有一個(gè)全面的了解。視頻教學(xué)時(shí)，要認真聽(tīng)老師講解，充分利用電大在線(xiàn)課堂進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，就平時(shí)理解的疑難問(wèn)題與老師、同學(xué)交流，提高學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識。認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試。
六、學(xué)習措施
1、保證每周計劃的學(xué)習時(shí)間。
2、制定學(xué)習計劃。
3、在周六和周日協(xié)調并利用更多時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
4、完成電大布置的作業(yè)。
七、學(xué)習原則
1、循序漸進(jìn)的原則。根據課程要求，由淺入深系統學(xué)習。
2、合理安排時(shí)間的原則。處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，努力使學(xué)習正�；�。
3、學(xué)以致用的原則。利用電大學(xué)習的便利，可以豐富自己的`知識，提高自己的實(shí)踐能力。努力實(shí)現思想上的真正提高，作風(fēng)上的重大轉變，工作上的重大推進(jìn)。
4、應用于實(shí)踐的原則。用學(xué)習提高實(shí)踐能力，把學(xué)到的東西運用到工作中。
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