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學(xué)校章程制度(精品)
在我們平凡的日常里，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是指一定的規格或法令禮俗。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校章程制度，歡迎大家分享。
學(xué)校章程制度1
一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。
在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題
中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲φ鲁烫厣珒群J識不足
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。
�。ǘ┕残砸笈c個(gè)性元素協(xié)調失衡
共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的'制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。
�。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑
建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。
�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識
從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。
�。ǘ┳裱残砸�，凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。
現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。
�。ㄈ┳叱鲂问秸`區，立足實(shí)質(zhì)內容
形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色
我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
學(xué)校章程制度2
第一章 總則
第二章 主要任務(wù)
第三章 管理體制
第四章 教職員工
第五章 教育教學(xué)
第六章 學(xué)生及家長(cháng)的權益和義務(wù)
第七章 學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第八章 附則
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運行機制，保證學(xué)校持續、穩定、健康發(fā)展，依據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律、法規，制定本章程。
第二條 學(xué)校貫徹執行教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的教育方針，堅持某某辦學(xué)指導思想，實(shí)現xx辦學(xué)目標。
第三條 本校名稱(chēng)為xx，位于xx，是xx性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)制年xx，基本辦學(xué)經(jīng)費由地方財政撥付。
第四條 本校由xx教育局領(lǐng)導，是獨立事業(yè)法人單位，獨立承擔民事責任。學(xué)校嚴格執行國家的教育方針，自覺(jué)遵守各項法律法規，并受?chē)曳杀Ｗo。
第五條 本校的校訓是xx，教風(fēng)是xx，學(xué)風(fēng)是xx。
第二章 主要任務(wù)
第六條 堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全國實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“某某”的辦學(xué)理念，堅持“某某”的辦學(xué)思路。
第七條 依法在普通中小學(xué)教育階段(普通高中)為受教育者學(xué)習文化科學(xué)知識、思想道德養成、發(fā)展智力和培養技能、進(jìn)行科學(xué)探索提供符合國家規定標準的場(chǎng)所和設施、設備。
第八條 初中、小學(xué)教育屬于義務(wù)教育范疇，依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)施。高中教育有雙重任務(wù)，一方面為高一級學(xué)校培養和輸送合格的新生，另一方面為社會(huì )培養素質(zhì)良好的勞動(dòng)后備人才。
第九條 重視和加強學(xué)生的思想品德教育工作，堅持以“五愛(ài)”教育為基本內容，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以基礎道德和日常行為規范教育為基礎，使受教育者成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
第十條 把教學(xué)工作作為中心工作，實(shí)行國家教育教學(xué)標準，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第十一條 開(kāi)展群眾性的體育鍛煉活動(dòng)，重視衛生工作，增強師生體質(zhì)，保護師生的身心健康。
第十二條 開(kāi)展教育教學(xué)科學(xué)研究活動(dòng)，逐步實(shí)現教育教學(xué)工作的科學(xué)化和現代化。
第十三條 致力于建立一支學(xué)歷合格、師德高尚、年齡結構合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻和創(chuàng )造精神的教師隊伍。
第三章 管理體制
第十四條 本校在上級教育行政部門(mén)直接領(lǐng)導下實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)及班子成員實(shí)行xx，由上級主管部門(mén)按干部管理權限審批。校長(cháng)是學(xué)校的法人代表。對內全面負責學(xué)校的行政工作，對外代表學(xué)校。在校內的`行政管理工作中，校長(cháng)按規定有最后決策權，并依法承擔相應責任。
第十五條 領(lǐng)導決策機構
�。ㄒ唬┬�(wù)委員會(huì )。由校長(cháng)主持，學(xué)校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學(xué)校的
重大事項。根據需要和可能，在有影響的校友和社區人員中聘任校務(wù)委員，參與學(xué)校管理。
�。ǘh組織。xx是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用，對校長(cháng)工作和學(xué)校整個(gè)行政工作進(jìn)行監督，以保證黨的路線(xiàn)、方針、政策在學(xué)校得以正確貫徹執行，確保學(xué)校辦學(xué)的社會(huì )主義方向。
�。ㄈ┬ｉL(cháng)辦公會(huì )。由校長(cháng)負責召集和主持，學(xué)校中層正副職人員和其他有關(guān)處室、組負責人參加，討論和決定校長(cháng)提交的有關(guān)事項。
第十六條 執行機構
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)辦公室。負責做好學(xué)校決策和監督所布置工作任務(wù)的執行、反饋工作信息，傳達學(xué)校領(lǐng)導的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運轉。
�。ǘ┱烫�。負責學(xué)生思想品德的教育和管理，通過(guò)年級組和教學(xué)班執行校務(wù)委員會(huì )和校長(cháng)辦公會(huì )關(guān)于學(xué)生德育工作的決策。
�。ㄈ┙虒�。負責學(xué)校的教務(wù)工作，通過(guò)教研組和教師執行校務(wù)委員會(huì )和校長(cháng)辦公會(huì )關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規，執行教學(xué)工作計劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監督和調控。
�。ㄋ模┛倓�(wù)處。負責學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。理好財，嚴格制度，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化工作。
�。ㄎ澹┙炭剖�。負責學(xué)校教育科研工作的開(kāi)展。
第十七條 學(xué)校實(shí)行層級管理，實(shí)行崗位責任制。副校長(cháng)要起到校長(cháng)參謀、助手的作用。學(xué)校部門(mén)負責人是學(xué)校行政工作的管理組織實(shí)施者，應協(xié)助副校長(cháng)抓好管理。全體干部應具有現代教育思想和管理能力，具有創(chuàng )新精神和責任意識。
第十八條 監督機制
教職工代表大會(huì )。接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉
產(chǎn)生。每年至少召開(kāi)一次，聽(tīng)取和審議學(xué)校的工作報告，參與審議學(xué)校的工作計劃、發(fā)展規劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校的財務(wù)收支、依法監督校長(cháng)和學(xué)校行政領(lǐng)導的工作，提出意見(jiàn)和建議。教職工代表大會(huì )閉會(huì )期間，由工會(huì )委員會(huì )行使其職權。高中建立學(xué)生會(huì )組織，參與學(xué)校的民主管理和監督。
學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。接受政府和上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會(huì )、家長(cháng)和公眾媒體的監督，以此規范學(xué)校的辦學(xué)行為。
第四章 教職員工
第十九條 深化學(xué)校內部人事制度改革。依據國家政策、法規和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的人事管理體制和鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊伍結構，提高辦學(xué)質(zhì)量效益。
在教職工評聘中，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，堅持德才兼備、任人唯賢的標準。
依據相關(guān)法律法規，對不勝任現職工作的教職工，實(shí)行緩聘、待聘、解聘。
第二十條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》規定的權利并履行相應的義務(wù)。
第二十一條 學(xué)校執行國家教師資格證制度和教師技術(shù)職稱(chēng)評定制度，鼓勵教職工在職進(jìn)修。
第二十二條 學(xué)校依法保護教職工的合法權益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規定的相關(guān)待遇。學(xué)校通過(guò)對教職工的工作評估，推進(jìn)學(xué)校內部勞動(dòng)分配制度改革。堅持獎懲制度，調動(dòng)教職工工作的積極性。
第二十三條 本校教職工嚴格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
第五章 教育教學(xué)
第二十四條 教育教學(xué)的整體目標與任務(wù):促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，構建學(xué)生正確的認知結構，使學(xué)生的思想、道德、行為整合一體。
第二十五條 德育工作：學(xué)校成立德育工作小組，通過(guò)各種途徑確保德育工作落到實(shí)處。
引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與人相處，自覺(jué)成為品德良好、人格健全、行為規范的模范執行者。
第二十六條 教學(xué)工作：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。端正教育思想，依照國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識。認真搞好課程改革。更新教育觀(guān)念，切實(shí)抓好科研課題的實(shí)踐。嚴格執行各級政府和教育行政部門(mén)下發(fā)的“減負”規定。
第二十七條 學(xué)校體育衛生藝術(shù)工作：在廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)教育的同時(shí)，增強學(xué)生自我鍛煉的意識和自覺(jué)審美的情趣，使課內、課外有機結合，使普及和提高相得益彰，養成良好的衛生習慣，不斷提高校園文明程度。
第二十八條 通過(guò)富有成效的教育科研和教學(xué)研究工作，形成濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的學(xué)科教學(xué)流派。
第二十九條 學(xué)校環(huán)境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學(xué)生安靜地讀書(shū)、愉快地生活的場(chǎng)所。校園環(huán)境的設計和布置充滿(mǎn)教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化的要求。
第六章 學(xué)生及家長(cháng)的權益和義務(wù)
第三十條 本校學(xué)生享有下列合法權益:
�。ㄒ唬﹨⒓咏逃虒W(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設施、設備、圖書(shū)資料；
�。ǘ┌凑諊矣嘘P(guān)規定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；
�。ㄈ┰趯W(xué)業(yè)成績(jì)和品行上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)；
�。ㄋ模⿲W(xué)校給予的處分不服可以向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；
�。ㄎ澹┓�、法規規定的其他權利。
學(xué)校章程制度3
第一章：總則
第一條：為適應社會(huì )主義現代化建設的需要，促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學(xué)校持續、穩定、健康發(fā)展。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規制定本章程。
第二條：學(xué)校全面貫徹國家教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生具有良好的思想修養和行為習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者。
第三條：學(xué)校確定《小樹(shù)長(cháng)成挺拔》為校歌，每年舉行藝術(shù)節，努力加強校園文化和精神文明建設。
第四條：學(xué)校確立“全心全意為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，明確了“以德立校、依法治校、規范理校、厚實(shí)內涵”的辦學(xué)思路，堅持以“設施完善，環(huán)境優(yōu)美，師資優(yōu)良、質(zhì)量滿(mǎn)意”為辦學(xué)目標與辦學(xué)追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長(cháng)，每一位學(xué)生都得到全面發(fā)展，讓學(xué)校每一學(xué)年都得到點(diǎn)滴進(jìn)步。
第五條：學(xué)校近期目標：狠抓“四個(gè)一流”即：一流的管理、一流的設施、一流的師資、一流的質(zhì)量。
第六條：學(xué)校校風(fēng)為：團結、文明、求知、奮進(jìn)，教風(fēng)為：熱忱、：嚴謹、細致、求實(shí)，學(xué)風(fēng)為：誠實(shí)、勤奮、活潑、守紀。
第七條：學(xué)校為公立中心小學(xué)，學(xué)制為六年制。
第八條：確定每年的9月10日為學(xué)校成立紀念日。
第二章：行政管理
第一節：校長(cháng)
第九條：學(xué)校校長(cháng)由市教育局聘命。
第十條：學(xué)校校長(cháng)全面負責學(xué)校行政工作。
第十一條：校長(cháng)的職責：
�。ㄒ唬﹫F結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門(mén)的決議，完成上級下達的教育、教學(xué)和其他各項任務(wù)。
�。ǘ┲朴唽W(xué)校工作計劃，全面規劃，統一安排學(xué)校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學(xué)校全體教職工報告學(xué)校工作。
�。ㄈ┤鎴绦袑W(xué)校教學(xué)計劃、領(lǐng)導和組織教育工作。
�。ㄋ模┲鸩礁纳妻k學(xué)條件，努力提高教職工福利待遇。
第十二條：校長(cháng)的權力：
�。ㄒ唬Q策權：在廣泛聽(tīng)取多方意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校行政管理和教學(xué)方面的重大問(wèn)題有決定權。
�。ǘ┤耸聶啵簭膶W(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。
�。ㄈ┆剳蜋啵盒ｉL(cháng)對在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jì)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進(jìn)行處罰或提出處罰意見(jiàn)。
�。ㄋ模┴斀�(jīng)權：在服從上級教育行政部門(mén)統一規劃和管理的前提下，經(jīng)研究決定學(xué)校內部布局。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和合理使用學(xué)校行政經(jīng)費。
第十三條：副校長(cháng)由市教育局考察后聘任。副校長(cháng)對校長(cháng)負責，協(xié)助校長(cháng)分管意見(jiàn)方面的工作。
第二節：學(xué)校職能部門(mén)
第十四條：學(xué)校設教導處、德育處、總務(wù)處等職能部門(mén)。
教導處具體負責學(xué)校教學(xué)科研工作；德育處具體負責學(xué)校教育、團隊工作；總務(wù)處具體負責學(xué)�？倓�(wù)后勤工作；教科室具體負責教育科研；教技室具體負責學(xué)校教育裝備。
職能部門(mén)設主任1人，根據需要設副主任，學(xué)校職能部門(mén)人員，由學(xué)校黨組織考察，報市教育局和開(kāi)發(fā)區城鄉局審核后由校長(cháng)聘任。
第三節：校長(cháng)辦公會(huì )議和行政辦公會(huì )議
第十五條：校長(cháng)辦公會(huì )議主要研究貫徹執行黨的教育方針，落實(shí)市教育局布置的各項工作，審議學(xué)校規劃、人事、經(jīng)濟、檔案、福利、教師晉級等工作。學(xué)校行政辦公會(huì )議是學(xué)校管理的日常工作機構。主要工作內容是貫徹執行學(xué)校工作意見(jiàn)，處理重大問(wèn)題。行政辦公會(huì )議由校長(cháng)或副校長(cháng)主持，成員為學(xué)校中層領(lǐng)導。
第四節：下轄單位
第十六條：學(xué)校下轄單位有一所幼兒園。
幼兒園設園長(cháng)1人，由校長(cháng)聘任。
第五節：教育、教學(xué)管理
第十七條：貫徹小學(xué)德育大綱，加強和改進(jìn)德育工作。通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班團活動(dòng)、勞動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐等形式向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、道德、勞動(dòng)、民主法制、紀律教育和學(xué)校優(yōu)良傳統教育。加強對學(xué)生常規管理。學(xué)校德育處擔負德育工作的責任。
第十八條：學(xué)校按國家和省教委制訂的課程標準、教學(xué)計劃和教材的要求實(shí)施教學(xué)。
第十九條：學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展教育、教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，逐步采用現代化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十條：學(xué)校教育、教學(xué)堅持面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)，使學(xué)生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達到較高水準。
第二十一條：按學(xué)科設立教學(xué)研究組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。設教研組長(cháng)一名，由校長(cháng)室會(huì )同教導處在優(yōu)秀教師中挑選后聘任，教研組長(cháng)組織本組教師落實(shí)教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
第二十二條：由校長(cháng)室會(huì )同德育處在優(yōu)秀教師中挑選班主任。積極開(kāi)展年級組各項活動(dòng)，做好政治思想工作。
第二十三條：學(xué)校以班級為教育、教學(xué)的基本單位，班主任擔負班集體的組織、教育、指導、管理的責任，并擔負協(xié)調班級各學(xué)科教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )之間聯(lián)系的責任。
第二十四條：學(xué)校執行z市教育局《教學(xué)六認真要求》，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核等過(guò)程管理，經(jīng)常檢查教學(xué)工作。
第二十五條：執行國家和蘇州市考試制度，組織期末教學(xué)質(zhì)量檢查和考試。
第二十六條：學(xué)校附屬幼兒園按上級的有關(guān)文件法規，根據學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)前教育，為素質(zhì)教育打下基礎。
第二十七條：學(xué)校要做好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，做好現代教育技術(shù)培訓。
第六節：總務(wù)管理
第二十八條：學(xué)校堅持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，堅持講求實(shí)效的原則。
第二十九條：學(xué)校按上級教育、物價(jià)、財政部門(mén)確定的收費項目和收費標準，向學(xué)生收費。
第三十條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金，搞好經(jīng)費預、決算，堅持保證重點(diǎn)，照顧一般，嚴格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費使用效益。
第三十一條：嚴格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，并接受職能部門(mén)和主管部門(mén)的審查和監督。
第三十二條：總務(wù)部門(mén)制訂計劃，合理進(jìn)行校園設施的維護管理。加強校產(chǎn)管理。加強對學(xué)校衛生工作的指導和檢查。
第三十三條：后勤工作推行精細化管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
第三章：民主管理和監督
第三十四條：學(xué)校黨組織對學(xué)校實(shí)行政治領(lǐng)導，發(fā)揮監督和戰斗堡壘作用。參與學(xué)校發(fā)展規劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問(wèn)題的決策，黨組織領(lǐng)導教代會(huì )、群團工作。
第三十五條：學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)的內容為：辦學(xué)方向；教育教學(xué)改革方案；領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設規范；收費項目及金額；財務(wù)收支情況；涉及教職工權益的重要事項及熱點(diǎn)問(wèn)題。
第三十六條：建立評議、考核干部制度。每年通過(guò)教代會(huì )或召開(kāi)座談會(huì )采用無(wú)記名測評方式評議干部。
第三十七條：教職工大會(huì )按照有關(guān)法律行使下列職權：
�。ㄒ唬⿲徸h學(xué)校工作報告、改革方案、財政預決算、重要規章制度，并作出相應決議。
�。ǘ┯懻摻搪毠お剳娃k法、獎金分配及集體福利實(shí)施方案。
�。ㄈ⿲W(xué)校教育、教學(xué)、管理工作提出批評、建議。
�。ㄋ模﹨⑴c評議考核學(xué)校干部。
教職工大會(huì )，每年召開(kāi)1—2次。工會(huì )委員由工會(huì )代表選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。工會(huì )委員會(huì )具體負責工會(huì )工作。在特殊情況下，教職工代表大會(huì )可以提前或延期召開(kāi)。
第三十八條：學(xué)校教師、職工，對學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權提出意見(jiàn)、建議，行使民主權利，任何組織和個(gè)人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第三十九條：學(xué)校接受政府和上級教育部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會(huì )、家長(cháng)的'輿論監督、聽(tīng)取意見(jiàn)、自覺(jué)規范管理行為。
第四章：教師、職工管理
第四十條：學(xué)校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德、維護學(xué)校的榮譽(yù)和利益，遵守學(xué)校的章程和規章制度，學(xué)校必須依法維護教職工合法權益。學(xué)校尊重教師、尊重知識、尊重人才，教師享有《教師法》規定的權利，同時(shí)必須履行《教師法》規定的義務(wù)。
第四十一條：學(xué)校教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，教書(shū)育人、為人師表。
第四十二條：學(xué)校實(shí)行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學(xué)、服務(wù)任務(wù)。
第四十三條：學(xué)校執行國家教師資格制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
第四十四條：學(xué)校鼓勵教師開(kāi)展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗、鼓勵教師參加進(jìn)修或培訓。
第四十五條：學(xué)校編制內人員實(shí)行上級規定的工資制度，獎金實(shí)行考核獎勵制，編制外人員實(shí)行臨時(shí)工資制。
第四十六條：學(xué)校每學(xué)期對教師、職工進(jìn)行政治業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jì)進(jìn)行客觀(guān)、公正、準確的考核，考核結果以獎金、聘用掛鉤。
第四十七條：學(xué)校教師、職工在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校建設、服務(wù)等方面成績(jì)突出，由學(xué)校給予表彰并可按程序報請上級有關(guān)部門(mén)給予表彰獎勵。
第四十八條：學(xué)校對違反《章程》和法律、法規、學(xué)校規章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴重后果的教職工予以緩聘、轉崗或辭退。
第四十九條：學(xué)校依法維護離退休教師、職工的合法權益。由學(xué)校退教協(xié)會(huì )具體負責離退休教職工的管理工作。
第五章：學(xué)生管理
第五十條：凡按有關(guān)規定被本校錄取或轉入本校學(xué)習的學(xué)生即取得本校學(xué)籍，學(xué)校按國家教育部門(mén)頒布的規定管理學(xué)生學(xué)籍。
第五十一條：學(xué)生享有法律規定的受教育者的權利。學(xué)生必須履行法律規定的義務(wù)，必須遵守黨校章程和規章制度，認真執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
第五十二條：促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
第五十三條：學(xué)校共青團、少先隊組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導，是學(xué)校教育中對青年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導、服務(wù)的重要力量，團組織、少先隊要認真搞好自身建設，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第五十四條：學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰和獎勵。
第五十五條：學(xué)校對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校規章制度的學(xué)生給予教育、批評。
第六章：附則
第五十六條：本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì )通過(guò)，并報z市教育局批準。本章程修訂須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì )通過(guò)，并報z市教育局批準。
第五十七條：學(xué)校根據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。
第五十八條：本章程以國家法律、法規等有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和有關(guān)政策為準。
第五十九條：本章程解釋權屬中心小學(xué)。
第六十條：本章程自批準之日起施行。
學(xué)校章程制度4
第一章總則
第1條為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，全面營(yíng)造學(xué)生自主發(fā)展的最佳氛圍，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育現代化進(jìn)程，堅持依法治教，走規范化、特色化、品牌化辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校持續、健康、穩定地發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)的法律法規，制定本章程。
第2條學(xué)校性質(zhì)：東臺市教育局直屬初級中學(xué)。學(xué)校地址：東臺市富安鎮莊丁村四組。
第3條辦學(xué)宗旨：為國家和地方三個(gè)文明建設培養德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。
第4條辦學(xué)目標：為學(xué)生終身發(fā)展、全面發(fā)展奠定基礎，為教師成名成家創(chuàng )設平臺。
第5條辦學(xué)理念：全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，對全體學(xué)生負責，對學(xué)生全面負責。
第6條校風(fēng)：嚴謹、求實(shí)、團結、進(jìn)取、創(chuàng )新
第7條教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、爭先、奉獻
第8條學(xué)風(fēng)：尊師、守紀、勤勉、自立
第9條辦學(xué)措施：科學(xué)管理、全員奉獻、全程拼搏、質(zhì)量立校、依法治校、民主興校、科技強校、三育并重。
第10條校園精神：挑重擔、吃大苦、一切為一切學(xué)生的一切。
第11條�；眨盒；沼伞扒f丁”漢語(yǔ)拼音首字母變形結合成帆船狀，圖案周?chē)謩e為莊丁學(xué)校的中文名和英文名。喻意為：全體莊丁人團結拼搏，揚帆遠航。
第二章行政管理
第12條學(xué)校由東臺市教育局主管，校級干部應具有國家規定的任職資格，由教育局按照干部管理權限任免。學(xué)校設校長(cháng)1名，副校長(cháng)2名。校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，主持學(xué)校全面工作。兩名副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)工作，分管教學(xué)、后勤。
第13條學(xué)校中層設教導主任1名，副教導主任2名�？倓�(wù)主任1名。教導主任在校長(cháng)的領(lǐng)導下，負責學(xué)校的教學(xué)和教務(wù)方面的組織管理工作�？倓�(wù)主任在校長(cháng)的領(lǐng)導下，負責學(xué)校的財務(wù)管理、治安保衛，提供良好的教學(xué)條件和環(huán)境，以及必要的生活設施和服務(wù)，保證教育、教學(xué)任務(wù)的完成。
第14條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制、崗位責任制、教師聘任制、結構工資制、獎懲制、依法治校責任制。
第15條校長(cháng)履行以下職責：
�。�1）堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，具有創(chuàng )新務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持正確的辦學(xué)思想，執行教育法規，按教育規律辦事；
�。�2）具有先進(jìn)科學(xué)的管理理念，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的原則，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
�。�3）組織實(shí)施校務(wù)委員會(huì )及教代會(huì )作出的各項決定；
�。�4）堅持民主集中制，尊重理解教師，切實(shí)加強教師隊伍建設；
�。�5）管好、用好學(xué)校經(jīng)費，提高辦學(xué)效益，改善教職員工的生活福利待遇；
�。�6）加強自身建設，廉潔從政，堅守高尚情操。實(shí)行民主管理，接受民主監督，每年向全校教職員工作一次述職報告；校長(cháng)室擁有學(xué)校重大事務(wù)決策權、人事任免決定權、財務(wù)基建審批權、自主招生管理權。
第16條學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，除完成上級黨組織交給的各項任務(wù)外，還必須切實(shí)加強對學(xué)校的政治領(lǐng)導，參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，負責對學(xué)校干部的培養、教育、管理與監督，領(lǐng)導學(xué)校的思想政治工作，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用。學(xué)校黨組織要加強對共青團工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮青年團員教師的先鋒模范作用。
第17條建立和完善教職工代表大會(huì )的民主管理機制。教職工代表大會(huì )按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規行使職權，其中主要職權包括：
�、怕�(tīng)取、評議校長(cháng)的工作報告和校級干部的述職報告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規劃、改革方案、財務(wù)預決算等重大問(wèn)題，提出建議。
�、圃u議監督學(xué)校的領(lǐng)導干部，建議校長(cháng)或上級主管部門(mén)，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據市教育局人事部門(mén)統一部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導人選。
�、菍徸h校務(wù)委員會(huì )重大決定，考核方案、獎罰條例及各重要規章制度。反映教職員工的意見(jiàn)和要求
�、戎С中ｉL(cháng)工作，推進(jìn)學(xué)校民主管理建設，在校務(wù)公開(kāi)中發(fā)揮民主監督作用。
第18條建立健全網(wǎng)絡(luò )管理機制，開(kāi)拓性工作，綱舉目張，各自職責明確又齊心合力，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校改革與發(fā)展的新局面。
第19條學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導評估、檢查、審計、監督。接受物價(jià)、審計、監督部門(mén)的檢查監督。接受社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的輿論監督，定期聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
第20條嚴格執行計劃生育政策，做好計劃生育工作。
第三章教育教學(xué)管理
第21條學(xué)校按照國家或省級教育行政部門(mén)發(fā)布的課程計劃、課程標準，開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，應充分發(fā)揮各類(lèi)課程的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，努力增強學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神，使學(xué)生得到主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，逐步學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎，應為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
第22條學(xué)校應把德育工作放在首位，加強對德育工作的領(lǐng)導，建立黨政工團齊抓共管的德育工作體制，增強全體教職工的德育意識，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，全員管理，全員育人。使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實(shí)效。
第23條堅持以教學(xué)為中心，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，不斷更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試方法，采用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、艊栏駡绦薪逃款C發(fā)的新課程標準，開(kāi)齊上足國家規定的課程，維護課程表、作息時(shí)間表操作的嚴肅性，任何人不得擅自調課停課。停課半天需經(jīng)校長(cháng)批準，并報上級主管部門(mén)備案，停課一天或一天以上需報上級主管部門(mén)批準。
�、普J真抓好教學(xué)質(zhì)量及其評估，抓好擬訂教學(xué)計劃、備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試各個(gè)環(huán)節的管理。過(guò)程管理與結果管理并重，每次考查后都堅持召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，每學(xué)年實(shí)行兩次考核評估。
�、欠e極開(kāi)展教育教學(xué)研究，運用現代化教育理論指導教學(xué)活動(dòng)。轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，鼓勵教師積極參與教育教學(xué)改革。加強教研組建設，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，堅持集體備課制度，真正發(fā)揮教研組的作用。校長(cháng)室、教導處人員至少每周聽(tīng)1—2節隨堂課，教師相互之間每?jì)芍苈?tīng)一節隨堂課。
�、葒栏駡绦薪逃考笆∈薪逃姓块T(mén)的規定，學(xué)校統一征訂教材、學(xué)習資料，任何人不得擅自征訂或向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料。學(xué)校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節假日整班性補課，嚴格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。不得歧視后進(jìn)學(xué)生。
第24條嚴格執行國家教育部頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》等有關(guān)法規，通過(guò)體育課和其他形式的體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生每天有1課時(shí)的體育活動(dòng)。加強學(xué)校體育傳統項目建設，實(shí)行普及與提高相結合。搞好環(huán)境衛生，增強環(huán)保意識，提高學(xué)生身體健康素質(zhì)。每學(xué)年組織1次運動(dòng)會(huì )。
第25條落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規劃》，上好音樂(lè )課、美術(shù)課，其他各科也要按照不同的.特點(diǎn)，發(fā)揮美育功能。培養學(xué)生欣賞美的能力，增強美感體驗，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語(yǔ)言文明，培養健康的審美情操。每學(xué)年組織1次校園藝術(shù)節活動(dòng)。
第26條學(xué)校定期組織學(xué)生深入勞動(dòng)基地，加強對學(xué)生的勞動(dòng)教育，增強勞動(dòng)意識，培養愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民和珍惜勞動(dòng)成果的思想。教育學(xué)生要愛(ài)護公物，愛(ài)惜書(shū)籍文具，不浪費糧食。培養自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，養成勞動(dòng)習慣。
第27條加強科技教育，形成人人愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。認真抓好科技興趣小組，不斷提高科技水平。每學(xué)年組織1次小制作、小發(fā)明評比活動(dòng)。
第28條開(kāi)設體健教育課，對學(xué)生進(jìn)行體育、衛生、心理健康等方面的教育。使學(xué)生掌握必備的體育知識、衛生常識，增強他們的體質(zhì)，養成良好的衛生行為習慣，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，健全學(xué)生人格，培養承受挫折和適應環(huán)境的能力。
第29條學(xué)校把班會(huì )活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)納入課程計劃。通過(guò)開(kāi)展多種形式的假日學(xué)�；顒�(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣。
第30條加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對轉學(xué)、休學(xué)、借讀、復學(xué)等嚴格手續程序。嚴肅招生、畢業(yè)證書(shū)頒發(fā)、學(xué)生檔案管理等紀律制度。
第31條按教育局直屬中學(xué)的標準，配齊配足教學(xué)設施、儀器設備、文體器材、圖書(shū)資料，加強管理，積極使用，努力發(fā)揮現代化教學(xué)設施的使用效益，積極推廣現代教育技術(shù)。
第32條加強圖書(shū)館建設。建立校園圖書(shū)館。
第四章總務(wù)后勤管理
第33條總務(wù)處的工作必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的觀(guān)念。制定各項規章制度，規范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。
第34條依據《中小學(xué)財務(wù)制度》，加強財務(wù)管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經(jīng)費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點(diǎn)，嚴格把關(guān)，提高經(jīng)費使用效益。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門(mén)提出收入經(jīng)費安排意見(jiàn)，申請經(jīng)費支持。
第35條學(xué)校嚴格按照上級教育、物價(jià)、財政部門(mén)確立的收費項目和收費標準，依法向學(xué)生收取費用。收費項目和標準向社會(huì )公示。
第36條加強學(xué)校內部的財務(wù)審計工作，進(jìn)行定期不定期的內部審計。
第37條加強基建維修、物品購置管理。堅持集體研究，重大項目先報批，再公開(kāi)招標，規范操作程序。
第38條加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費。發(fā)現危房，應立即采取措施，并向主管部門(mén)書(shū)面報告。
第39條加強校園的安全保衛工作，成立安全領(lǐng)導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。做好門(mén)衛工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經(jīng)常檢查校舍和設施，及時(shí)發(fā)現和排除安全隱患，確保學(xué)校安全無(wú)事故。
第40條加強用水用電管理，做到節約用水用電，安全用水用電，保證水電供應正常。
第五章校園環(huán)境管理
第41條加強校園環(huán)境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化、香化，營(yíng)造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。校園綠化率達標。
第42條學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，制訂校園建設和整體發(fā)展規劃，有計劃分步驟地合理進(jìn)行基本建設和維護管理，創(chuàng )設符合學(xué)校特點(diǎn)的花園式文明校園。
第43條創(chuàng )造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校、年級組、班級正常開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
第44條全體教職工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。
第45條加強校園管理。建立健全衛生包干和檢查評比制度。配備必要的衛生設施，努力創(chuàng )建衛生、整潔的工作學(xué)習環(huán)境。
第46條加強行政值日和教師值日工作，抓好常規監督崗，培養學(xué)生"五自"能力和文明行為習慣。
第47條創(chuàng )建步行校，校園內一律不騎自行車(chē)，教師、學(xué)生的自行車(chē)必須按指定地點(diǎn)排放整齊，外來(lái)車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)和停放，必須執行有關(guān)規定。
第48條嚴禁商販進(jìn)入校園，任何人不得以任何形式到校內擺攤設點(diǎn)。
第六章教師管理
第49條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規規定的義務(wù)。
第50條實(shí)行全員聘任制，學(xué)校根據需要設置崗位，明確崗位職責，所有教職工都由學(xué)�？己撕笃溉�，部分崗位通過(guò)競爭上崗。學(xué)校按照《教師法》的規定，保障教師的權利，督促教師依法履行義務(wù)。積極開(kāi)展各種形式的教師培訓，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
第51條教師應自覺(jué)按《教師日常行為規范》嚴格要求自己，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生；遵紀守法，團結協(xié)作；儀表端莊，舉止文明。自覺(jué)做到不講教育忌語(yǔ)、不體罰和變相體罰學(xué)生、不搞亂收費、不向學(xué)生推銷(xiāo)商品、不搞有償家教、不接受家長(cháng)的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動(dòng)、不參與任何xxx組織或活動(dòng)。
第52條學(xué)校按上級有關(guān)部規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。實(shí)行崗位目標責任制，強化教職工的崗位責任意識，加強師德教育，開(kāi)展立業(yè)建功活動(dòng)。
第53條建立一個(gè)學(xué)習型的團體，鼓勵終身學(xué)習，為教師的繼續教育提供各種便利。勉勵教師積極進(jìn)取，做到教學(xué)基本功要扎實(shí)，教學(xué)方法要改革，教學(xué)手段要更新，教學(xué)質(zhì)量要提高。
第54條教師須嚴格執行崗位規范，自覺(jué)做到教學(xué)五認真。狠抓課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)作為主陣地，貫徹三大教學(xué)原則：即以教師為主導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。實(shí)施五個(gè)一點(diǎn)，即：講課精煉一點(diǎn)，指導訓練實(shí)在一點(diǎn)，教學(xué)反饋及時(shí)一點(diǎn)，教學(xué)手段創(chuàng )新一點(diǎn)，課堂氣氛活躍一點(diǎn)。
第55條注重培養青年教師和發(fā)揮老教師的骨干作用，讓他們在相應的崗位上盡其才，顯其能。
第56條班主任：
�。�1）聘任條件：師德高尚，事業(yè)心強，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)水平高，組織能力強，熱愛(ài)學(xué)生，有奉獻精神。
�。�2）職責：班主任是班級德育工作的第一責任人。每學(xué)期制定班主任工作計劃，及寫(xiě)好學(xué)期工作總結，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。利用班會(huì )課做好正面教育，利用課外組成學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的教育網(wǎng)絡(luò )。做學(xué)生的良師益友，使班建設成為一個(gè)尊師守紀、勤奮學(xué)習、互助互愛(ài)、富有凝聚力、朝氣蓬勃、團結向上的班集體。
第七章學(xué)生管理
第57條學(xué)生的培養目標是：初步具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情，遵守社會(huì )公德的意識、集體意識和文明習慣，自主學(xué)習、自我管理的能力。具有必備的基本知識和基本技能；具有初步的觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習的能力；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛(ài)美情趣。
第58條學(xué)生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務(wù)。
第59條對取得優(yōu)秀成績(jì)和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給予表彰和獎勵。對極少數錯誤較嚴重的學(xué)生可分別給予警告、嚴重警告和記過(guò)處分。
第60條學(xué)校對施教區內符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，提供資助，不讓一個(gè)適齡兒童因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
第61條學(xué)生享有下列權利：
�、沤邮芷降冉逃�。認為合法權益受到侵犯時(shí)，可以向教師、學(xué)�；蛏霞壗逃块T(mén)及司法部門(mén)提出檢舉、控告和申述的權利；
�、茀⑴c學(xué)校管理，對學(xué)校有關(guān)事務(wù)有提出批評、建議和要求的權利，評議學(xué)校工作、教師工作。
�、菂⒓訉W(xué)校組織的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設備、圖書(shū)資料。
�、仍诘�、智、體及第二課堂活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)異者可獲得獎勵的權利；在學(xué)習成績(jì)和操行評語(yǔ)等第上獲得公正評價(jià)。完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)。
�、稍谛Ｉ械墓聝�、特殊家庭子女享有從社會(huì )、學(xué)校得到關(guān)心和幫助的權利。享有法律法規和學(xué)校制度規定的其它權利。
學(xué)生應當履行下列義務(wù)：
�。�1）遵守法律法規、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的各項規章制度；
�。�2）認真參加學(xué)校的升旗儀式，積極學(xué)�；蛏霞壗M織的各項集體活動(dòng)；
�。�3）尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，培養良好的思想品德。
�。�4）勤勉自主，完成規定的學(xué)習任務(wù)，立志成才。
�。�5）文明守紀，養成良好的行為習慣。
�。�6）積極參加體育活動(dòng)，達到體鍛標準；積極參與小組合作，培養探究意識和合作精神。
�。�7）參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)；
�。�8）維護學(xué)校聲譽(yù)，為校爭光。
第62條改革評價(jià)制度，建立新型的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。
第八章附則
第63條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)后，報東臺市教育局批準實(shí)施。章程的修訂需由教職工代表大會(huì )三分之二以上的人數同意，并報市教育局批準。
第64條學(xué)校依據本章程，建立健全各項規章制度。學(xué)校原制定的各類(lèi)規章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。
第65條本章程有校長(cháng)室負責解釋?zhuān)菊鲁倘缗c法律、法規、規章和上級有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。
第66條本章程自教代會(huì )通過(guò)，報上級部門(mén)批準之日起施行。
學(xué)校章程制度5
生活
1、周末夜晚不在，要寫(xiě)清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。
2、晚上十一點(diǎn)不在寢室，也要寫(xiě)在考勤表上。
3、每晚宿舍長(cháng)要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活員趙嘉欣。
活動(dòng)考勤制度
1每次活動(dòng)由組織員席新科（考察女生出勤）和生活員趙嘉欣（考察男生出勤）以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個(gè)宿舍每次活動(dòng)滿(mǎn)分6分。
2到學(xué)期末進(jìn)行累加計算，分數最高的宿舍可以拿班費在學(xué)�？匆粓�(chǎng)電影或是每人獎勵15元，分數最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。
2、農村小學(xué)學(xué)校規章制度
第一章 總則
第一條 為促進(jìn)中小學(xué)電化教育工作并加強管理，根據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規定，制定本規程。
第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過(guò)程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過(guò)程進(jìn)行設計、研究和管理的一種教育形式；是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實(shí)現教育現代化的重要內容。
第三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育應從實(shí)際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實(shí)效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應用與研究。
第四條 各級政府和教育行政部門(mén)應積極創(chuàng )造條件，扶持中小學(xué)校開(kāi)展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當地教育事業(yè)的發(fā)展規劃。
第二章 機構與職能
第五條 中小學(xué)校應建立專(zhuān)門(mén)機構或指定有關(guān)部門(mén)負責電化教育。其名稱(chēng)可根據學(xué)校的規模稱(chēng)為電化教育室（中心）或電化教育組，規模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門(mén)設專(zhuān)人或兼職人員負責此項工作。
第六條 中小學(xué)校電化教育機構要在學(xué)校的統一管理下，與校內各相關(guān)部門(mén)相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：
�。�、擬訂學(xué)校電化教育工作計劃，協(xié)調學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展電化教育工作，并承擔其中一部分教學(xué)任務(wù)。
�。�、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。
�。�、維護、管理電化教育器材、設備、設施。
�。�、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。
�。�、組織并參與電化教育的實(shí)驗研究。
第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門(mén)根據實(shí)際情況，在學(xué)校教職工總編制內確定，按學(xué)校規模和電化教育開(kāi)展的實(shí)際配備專(zhuān)職或兼職電教人員。
第八條 中小學(xué)校電化教育機構的負責人應有較高的素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學(xué)和管理能力，一般應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構的負責人應保持相對穩定。
第三章 電教專(zhuān)職人員與學(xué)科教師
第九條 中小學(xué)校電化教育機構的專(zhuān)職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學(xué)校電教專(zhuān)職人員應通過(guò)教育行政部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓與考核，不斷提高電化教育水平。
第十條 中小學(xué)校電化教育專(zhuān)職人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規定評聘。在評審與聘任時(shí)，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)。
第十一條 電化教育專(zhuān)職人員要組織、指導學(xué)科教師開(kāi)展電化教學(xué)。中小學(xué)校應聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構的兼職人員開(kāi)展工作。教師擔任電教機構的工作或編制教材、資料應計算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應與相應的科研、教學(xué)研究成果同等對待。教師開(kāi)展電化教學(xué)的實(shí)績(jì)，應作為考核教師的內容。
第十二條 學(xué)科教師要增強現代教育意識，學(xué)習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現代教學(xué)手段，開(kāi)展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結電化教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
第四章 經(jīng)費與設備
第十三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門(mén)要逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入。學(xué)校應確定一定的經(jīng)費比例開(kāi)展電化教育。
第十四條 電化教育的設備是開(kāi)展電化教育的基礎。學(xué)校要按照地方教育行政部門(mén)制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設備配備目錄，根據教學(xué)的實(shí)際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。
第十五條 學(xué)校電化教育設備、設施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。
第五章 電教教材與資料
第十六條 開(kāi)展電化教育的中小學(xué)校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設備、設施建設同步發(fā)展。
第十七條 中小學(xué)校應根據教學(xué)的需要，合理選擇和配備由和省級教育行政部門(mén)印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際需要自行編制補充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應用工作。
第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違《著(zhù)作權法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章 管理與領(lǐng)導
第十九條 地方各級教育行政部門(mén)主管本地區的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區電化教育發(fā)展規劃及工作計劃，并檢查、評估和督導中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調電教、教研、裝備、師訓部門(mén)保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。
第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當地中小學(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導。
第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的'領(lǐng)導，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導主管電化教育工作。
第二十二條 中小學(xué)校要重視對學(xué)科教師開(kāi)展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內容的教師培訓活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開(kāi)展。
第七章 附則
第二十三條 本規程適用于普通中小學(xué)校。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照執行。
第二十四條 各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)可根據本規程，結合本地區實(shí)際，制訂實(shí)施細則。
第二十五條 本規程自公布之日起施行。以前有關(guān)規定凡與本規程有不符的，以本規程為準。
3、農村小學(xué)學(xué)校規章制度
為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，使校園像一個(gè)溫馨整潔的“家”，體現人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關(guān)校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規劃。有計劃實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項管理措施，創(chuàng )建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。
三、落實(shí)衛生包干，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學(xué)生良好的衛生習慣上下功夫。教室、包干區由學(xué)生負責打掃保潔；專(zhuān)用教室由專(zhuān)任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無(wú)雜草，墻壁無(wú)灰塵、污染，地面無(wú)果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專(zhuān)人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。
四、落實(shí)綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專(zhuān)職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹(shù)木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀(guān)，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目?jì)热萁】�，形式活潑�?/p>
六、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專(zhuān)用教室、辦公室及會(huì )議室等門(mén)窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類(lèi)物件安置有序。
學(xué)校章程制度6
第一章總則
為加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，密切學(xué)校與家庭教育的合作，本制度制定，提出學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的組織、職責、權利與義務(wù)，以及管理和服務(wù)的具體辦法，規范學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的運行。
第二章組織形式和名稱(chēng)
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校和家庭之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，依法設立，以學(xué)校和家長(cháng)為主要成員，根據學(xué)校的實(shí)際情況，可分為校級和班級兩個(gè)層次。學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )主席須為學(xué)校和家長(cháng)共同選舉產(chǎn)生，名稱(chēng)為“學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )”。
第三章職責
(一)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的主要職責是:
1、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展管理和服務(wù)工作，并為學(xué)校決策提供咨詢(xún)意見(jiàn);
2、發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，參與學(xué)校的管理，積極配合學(xué)校的教學(xué)工作;
3、鼓勵家長(cháng)們熱情參與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，增強家�；�(dòng)和溝通，促進(jìn)家庭教育。
(二)校級學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的職責是:
1、研究學(xué)校制定的教學(xué)、管理及育人方案，向學(xué)校提出建議; 2、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭教育，組織開(kāi)展有益的家庭教育活動(dòng); 3、監督學(xué)校教學(xué)評估、德育評價(jià)和保衛工作等方面的工作; 4、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展學(xué)科競賽、藝術(shù)節、文化課外活動(dòng)等工作; 5、協(xié)助學(xué)�；I備家長(cháng)學(xué)校的相關(guān)課程，豐富家長(cháng)的教育知識。 (三)班級學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的職責是:
1、協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，積極配合教師的教育工作; 2、與班級家長(cháng)充分溝通，協(xié)調家校關(guān)系，開(kāi)展班級家長(cháng)會(huì )議;
3、幫助班級教師組織學(xué)生的各項學(xué)科活動(dòng)或其他與學(xué)生發(fā)展有關(guān)的活動(dòng);
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在學(xué)習、生活、心理方面的問(wèn)題。
第四章成員和選舉
(一)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組成人員
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，由學(xué)生家長(cháng)代表、學(xué)校行政領(lǐng)導和教師代表組成，其中:
1、學(xué)生家長(cháng)代表應覆蓋所有年齡段、所有社會(huì )群體，以全面代表家庭群體;
2、學(xué)校領(lǐng)導和教師代表能夠提供專(zhuān)業(yè)的教育知識和管理經(jīng)驗，以面向學(xué)校管理、教師專(zhuān)業(yè)層面代表學(xué)校的利益。
(二)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的`選舉辦法
1、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )主席、副主席、秘書(shū)等職務(wù)應全體成員選舉產(chǎn)生；
2、選舉應依法公開(kāi)、公正、透明，選舉結果應當公開(kāi)發(fā)布; 3、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )任期為兩年，期滿(mǎn)后需重新選舉。在任滿(mǎn)一年前，應當開(kāi)始進(jìn)行選舉工作，任期兩年;
4、選舉應先進(jìn)行提名，由學(xué)校領(lǐng)導層擬定候選人名單，由學(xué)校全體家長(cháng)進(jìn)行表決，票多者當選;
5、主席、副主席、秘書(shū)等職務(wù)產(chǎn)生，應當由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )近一半以上成員一致通過(guò)。
第五章工作機制
(一)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )應建立健全工作機制。制定會(huì )議制度、工作計劃和規章制度，完善各項工作的制度和流程，確保工作有條不紊。
(二)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )每年至少應召開(kāi)兩次會(huì )議，并根據需要舉行臨時(shí)會(huì )議。聚焦學(xué)生實(shí)際需要、學(xué)校管理需求等議題，共商發(fā)展，共同維護學(xué)生利益。
(三)每年年底應當對學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作進(jìn)行總結，并根據實(shí)際情況，調整下年的規劃。同時(shí)應當根據需要及時(shí)發(fā)布學(xué)校Newsletter，以便及時(shí)發(fā)布學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )官方信息、最新活動(dòng)等。
第六章責任和義務(wù)
(一)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )應當具有服務(wù)意識，為學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校服務(wù)，依法行使職權。
(二)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成員應當嚴格遵守法律法規，確保工作的公正、公開(kāi)、透明，保證學(xué)生和家長(cháng)的合法權益。
(三)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成員不得泄露學(xué)校保密資料，不得隨意發(fā)表和傳播不利于學(xué)�，F狀和聲譽(yù)的言論和信息。
(四)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成員應當珍惜學(xué)校、家校合作的機會(huì )和資源，為推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，為共同培養優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。
第七章附則
(一)本章程自發(fā)布之日起生效，相關(guān)規定立即生效;
(二)本章程解釋權歸本學(xué)校擁有。
學(xué)校章程制度7
制定學(xué)校章程，是依法治教、依法治校、建立現代學(xué)校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》對學(xué)校章程建設做出了具體的要求。學(xué)校章程建設也是逐步實(shí)現學(xué)校內部管理與運行機制制度化、規范化、法制化的重要手段�，F將全市教育系統學(xué)校章程建設工作具體情況總結如下。
一、高度重視，成立組織機構
教育局成立，由主要領(lǐng)導為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)、各科長(cháng)為成員的學(xué)校章程建設工作領(lǐng)導小組，加強對各校工作的督導和指導。
綜合組：
組長(cháng)：
成員：
第一督導組：
組長(cháng)：
成員：
第二督導組：
組長(cháng)：
成員：
第三督導組：
組長(cháng)：
成員：
第四督導組：
組長(cháng)：
組員：
各中小學(xué)、幼兒園要充分認識學(xué)校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學(xué)校章程制度，成立由校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、各中層領(lǐng)導及班科任為成員的領(lǐng)導小組，加強對項工作的組織領(lǐng)導。
二、建立健全了各項規章制度
各中小學(xué)校充分發(fā)揮“校長(cháng)負責制”等相關(guān)制度的作用，把學(xué)校章程建設工作作為學(xué)校工作的重中之重工作來(lái)抓，都按照《中小學(xué)學(xué)校章程建設工作實(shí)施方案》中規定的內容及要求，建立健全了各校的學(xué)校章程。一是制定了學(xué)校的`性質(zhì)和地位，二是按照學(xué)校章程建設的合法性、規范性、先進(jìn)性、可操作性和個(gè)性特色的原則制定學(xué)校章程制度。三是能按照學(xué)校章程涵蓋的內容制度學(xué)校章程。使學(xué)校各項工作在制度下運行，做到了有法可依、依法治校的目的。
三、強化對學(xué)校章程制度建設工作的督導并注重結果的運用
市教育局將中小學(xué)學(xué)校章程制度建設工作納入對學(xué)校工作的考核內容，定期對工作開(kāi)展情況進(jìn)行專(zhuān)項督查，并在學(xué)期末開(kāi)展學(xué)校章程制度建設工作先進(jìn)單位評選活動(dòng)，對工作成效顯著(zhù)的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹(shù)市級和長(cháng)春市級依法治校先進(jìn)校，對工作不力的單位給予通報批評。
學(xué)校章程制度8
一、行為準則
1.監控室實(shí)行專(zhuān)人(政教處負責安排)值班制度，值班人員必須嚴格遵守值班時(shí)間，不得遲到、早退，不得擅自換崗，嚴禁脫崗、睡崗。
2.要保持室內的清潔衛生，不準在監控室內存放雜物和個(gè)人物品。
3.嚴禁在監控室內吸煙、使用明火及違章電器。
4.值班人員嚴禁酒后上崗、不得在室內娛樂(lè )活動(dòng)，不得利用監控設備做與工作無(wú)關(guān)的事情。
5.堅持對系統設備的日常維護，保持系統設備的清潔。
6.注意防潮,防腐，經(jīng)常檢查各系統運行情況，保證系統設備處于良好工作狀態(tài)。
7.嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進(jìn)入監控室。
8.嚴禁使用有干擾儀器正常運行的電子設備和使用電爐、電飯堡等電器。
二、管理準則
1.政教處要密切注意監控設備運行狀況，保證監控設備系統的.正常運作，發(fā)現設備出現異常和故障要及時(shí)報修，并向有關(guān)領(lǐng)導報告。
2.學(xué)校設立門(mén)房值班室監控系統和校園內監控系統，門(mén)房監控系統保衛人員隨時(shí)檢查、管理，保證系統設備處于良好工作狀態(tài)。校內監控設備主由政教處管理和維護。
3.系統管理員不得擅自改變視頻系統設備，設施的位置和用途。
4.不得刪改、破壞視頻資料原始數據記錄。
5.不得擅自復制、提供、傳播視頻信息。
6.嚴禁擅自開(kāi)發(fā)、修改、升級、刪除、安裝影響監控系統正常運行和安全的程序或軟件。
7.熟練掌握各種情況的處置方案，若在監控中發(fā)現情況，要及時(shí)采取相應措施，并報告有關(guān)領(lǐng)導。
8.不得無(wú)故中斷監控,監控錄制的資料應妥善保存。未經(jīng)允許，不得隨意更改、刪除原有資料。
三、保密準則
1.非監控室管理人員不得進(jìn)入監控室，師生員工、觀(guān)訪(fǎng)者和外來(lái)人員需到監控室查看資料和情況必須經(jīng)政教處及相關(guān)領(lǐng)導同意方可進(jìn)入監控室查看。
2.未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準，值班人員不得修改系統設置。
3.監控室值班人員必須具有保密意識，校園監控的范圍、監控設備的布防嚴禁外傳，不得在監控室以外的場(chǎng)所議論有關(guān)錄像的內容。
4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，配合行政主管部門(mén)、公安機關(guān)、國家安全機關(guān)依法查詢(xún)調用。
5.微機儲存、顯示的有關(guān)監控數據、資料、發(fā)送的信息等，工作人員應妥善將其保存，未經(jīng)領(lǐng)導批準不準泄露。
學(xué)校章程制度9
廣播操、眼保健操、大課間體育活動(dòng)是小學(xué)體育工作的重要組成部分，對增強學(xué)生體質(zhì)有著(zhù)重要的作用，為了使學(xué)生養成自覺(jué)鍛煉身體的習慣，不斷增強體質(zhì)，提高運動(dòng)技術(shù)水平，特做如下要求：
1、堅持每天一次廣播操，一次眼保健操制度。
2、課間操要求每位學(xué)生都要參與，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，堅持晴天室外操，雨天室內操。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學(xué)生做操情況。每天對學(xué)生做操情況進(jìn)行匯總。
3、要求課間操各班集合整隊，做到快、靜、齊，做操動(dòng)作準確、優(yōu)美，姿態(tài)正確規范，態(tài)度認真嚴肅，并組織學(xué)生檢查，教師抽查，每周公布一次評比結果，將學(xué)生合格情況載入體育合格證。
4、組織學(xué)生積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、器材、經(jīng)費、教師五保證，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
5、大課間體育活動(dòng)的內容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同舉、不同層次學(xué)生的.發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審判素質(zhì)的全面提高。
6、班級制定本班的大課間活動(dòng)方案，堅持依照課外體育活動(dòng)安排表進(jìn)行，由各班主任負責組織，體育教師負責巡回指導，做好活動(dòng)情況登記，搞好學(xué)期總結測評。
7、學(xué)校堅持每年四月份和十月份舉辦學(xué)校體育節、藝術(shù)節，使參加人數達到學(xué)生總數的100％。
8、成立校級田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、管樂(lè )隊、科技活動(dòng)組、信息技術(shù)活動(dòng)小組等課外文體活動(dòng)小組，促使孩子們全面發(fā)展。
9、在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。
10、學(xué)校對班主任及其他教師落實(shí)此項制度情況進(jìn)行考核，學(xué)期末與教師獎懲掛鉤，與教師學(xué)年度考評掛鉤，與教師評優(yōu)選先掛鉤。
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